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有趣的數學日記

時間:2024-09-25 03:46:41 日記 我要投稿
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有趣的數學日記

  有趣的一天又要結束了,相信你一定有很多值得分享的經驗,是時候抽出時間寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的有趣的數學日記,歡迎大家分享。

有趣的數學日記

有趣的數學日記1

  今天,上午上了一節有趣的數學課——組合圖形的面積。

  “叮鈴鈴”上課了;今天老師講的是重要的一點—— 組合圖形的面積。老實說:“上課之前;我先提問幾個問題”。“提到我是,我脫口而出,和書悅不僅回答得對,還很完整,老師讓我們給他一 個熱烈的掌聲,老師講的題都吸引我們,就像一塊磁鐵。有時還帶著動作越講越有勁,老師在黑板上出了一道思考題,這下把我難住啦!我左思右想,怎么也算不出答案,真是一個刀槍不入的一道題, 這是我反過來看,原來重要的文字在這里,真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑 對我說”真聰明 “老師又給我們出了很多這樣的題,我們做的都是認認真真。老師對我們說我們比的不是 速度 ,而是質量,我一筆一劃的'寫果然受到老師的表揚,以后,我要先掌握方法在做題。

  今天,真是有趣的數學課!

有趣的數學日記2

  今天,我們學習了用《字母表示數》,這一次是學校里的李曉芳老師來把我們上課。

  一上課,老師在電腦上教我們數青蛙,我很好奇,我心想李老師干什么呀,到現在還教我們數這個,這也太小兒科了吧,我們開始數了:“一只青蛙,一張嘴,兩只眼睛四條腿。”這時李老師說:“這樣一直數的完嗎?”我們回答數不完。老師說:“累不累,”我們一口同聲的'說:“不累”。老師說:“好,我們來做一個游戲吧,你們來猜一猜我現在已經多少歲了?”我們回答有很多,有三十歲的,三十一歲的,三十四歲,三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案,而我想說是三十六歲,因為我很膽小所以沒有回答,可真是太可惜了。這時老師給我們了一個題目,老師比十一歲的同學大二十五歲,這時差不多全班同學都舉手了,我們還看了一個故事,這個故事對我的啟發是可以將乘法換成小數點或不寫。

  啊!這節數學課真是太有趣了。

有趣的數學日記3

  暑假,媽媽給我報了一個數學邏輯思維課,其實我挺不開心的,因為放假了還要上課。今天上第一節課,老師沒有先講課,給我們出了一道題。老師說:“一個夏令營現在需要6升的水,但是他們只有4升的水桶和9升的`水桶,而且桶上沒有刻度,你們有沒有辦法幫到他們嗎?”

  有什么辦法呢,我思考了很久終于想到了。我說:“我知道了,老師。”老師說:“哦,真的嗎?你來說說怎樣才能得到6升的水?”

  我說:“首先,把9升的水裝滿,然后把水倒入4升的桶里,9÷4=2(桶)……1(升),此時4升的桶里有1升水,離裝滿只需3升。把9升的桶再裝滿水,然后把4升的桶裝滿,9-3=6(升),最后9升的桶里就剩下他們需要的6升水了。”說完后我緊張地看著老師,不知是否回答對了。老師笑著對我說:“你真棒,回答對了!這就是我們數學,在生活中無處不在。”聽著老師的夸獎,我特別開心,用自己的知識來解決問題特別有成就。老師經常給我們出各種有趣的數學題,還有好玩的數學游戲,不知不覺中我開始喜歡上課了。

  數學真有趣啊!

有趣的數學日記4

  XX年XX月XX日星期六晴

  今天,我們一家人很早就起床了,準備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。

  在車上,爸爸對媽媽說:“這車的車牌也不錯哦!

  ”我馬上問:“車牌是什么哦?”

  爸爸回答:“2816”。

  我想了想,說:“這有什么特別呢?”

  “你再想想吧!”爸爸說。

  我開始有點不耐煩了,于是問媽媽,媽媽笑了笑說:“孩子,我想這車牌的數字不就是你數學里的一句口訣嗎?”

  “對啊,對啊!二八得十六啊!”我興奮地說,“原來這數字那么的.有趣!”

  爸爸這時也笑了,說“只要你在平時的生活中仔細地觀察,肯定會發現很多關于數字有趣的地方!”

  在一路去和回來的路上,我一直看這窗外,看這每一輛在我身邊經過的汽車的車牌!

  數學日記可以促進師生互動,是教師和學生之間進行溝通的橋梁。要想了解更多小學數學日記的相關資訊,請繼續關注我們。

有趣的數學日記5

  今天,數學老師給我們上《千克和克》。課堂上笑聲不斷,有趣極了。

  這節課,老師介紹了千克和克的知識后,讓我們動手實踐—稱東西。同學們紛紛跑上前,有拿膠布的,有拿筆袋的,還有的拎著書包就上來了……老師先讓我們猜一猜,然后再稱一稱。大家興高采烈地分好小組,用電子秤稱了起來。我知道了一個膠布的`重量大約是6克,一個文具盒大約重300克。

  老師還講了一個故事,讓我們猜猜是真是假。故事中,有3000克的大象,50千克的蘋果,我們一一指出其中的錯誤。而《聰聰給姥姥的一封信》更是讓我們啼笑皆非。

  姥姥:

  您好,我已經9歲了,身體長得特別健壯,體重45克,每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個,250千克的牛奶一袋,中午可以吃掉100千克的饅頭3個,晚上吃的更多,和爸爸媽媽一起把近1克的米飯吃光。

  我們聽后,哈哈大笑起來。

  最后,老師說:“生活中有許多數學知識,你們要多多觀察,多多發現,做生活的有心人。”

  是呀,生活有趣,數學亦有趣。

有趣的數學日記6

  平時空閑的生活中,您有留意過12這個數嗎?如果你仔細觀察,就會發現,它和我們的生活密切相關,它就在我們身邊。你看,一年有12個月,鐘表上有12個數,時針轉一圈是12個小時。在我國和亞洲一些國家,人的屬相有12生肖。還有,12件商品是一打,一個籃球隊有12名隊員,就連足球比賽罰點球的英制長度也是12碼。

  有趣的是,人體的某些結構也和12這個數結下了不解之緣。人的`身體有12對腦神經,我國傳統的中醫學認為,人有12經脈。小腸的第一部分叫12指腸,就是說它的長度相當于12個橫指。人體的兩個眼球共有12塊成對分布的眼外肌,使眼球能靈活地轉動。人體的脊椎骨中共有12塊胸椎,分別和肋骨相接。肋骨彎曲如弓,保護著心和肺。從胸椎通出12對神經,在中樞神經和胸腹部肌肉皮膚之間建立起靈敏的神經聯系,構成完整的體系。

  12就在您的生活中。仔細觀察看,在你的周圍還有12嗎?

  在忙忙碌碌的生活中,您不妨放下腳步,細心體會生活中的有趣事物,您會發現原來在我們的生活是這么的美好。

有趣的數學日記7

  最近,我喜歡上了數學,沒事兒總喜歡找幾道題算算。

  今天,爸爸帶我去買涼鞋。到了商店,我和爸爸去鞋柜那。我閑著沒事,就去另外一個柜臺看米奇牌的鞋子了。過了一會,爸爸來找我了,并帶來了兩雙漂亮的鞋子,而我也看中了一雙鞋子。“你看,爸爸!今天米奇牌鞋子打折,只要110元一雙呢!”我舉著手中的`鞋子說。“看啊寶貝!今天‘ABC’的鞋子也做活動,207買一送一呢!”爸爸高興地說。110元一雙,207元買一送一,到底哪個貴哪個便宜呢?我突然想到了老師教我們的三位數除以一位數的方法,自信的說:“我來算一算!”“207÷2=103.5元,比米奇牌鞋子便宜了六元五角。”我念道。而且,我還能夠再買一雙春秋鞋呢!“哇!沒想到數學還能用在生活中呢!”

  最后,我和爸爸高興的提著兩雙“ABC”的鞋子回家了,我開心的笑了!

  從此以后,我把數學用在了更多地方。

有趣的數學日記8

  “真好玩,真好玩….”咦?這聲音是從哪里傳來的呢?哦,原來是從四(3)班的教室里傳來的!今天,老師在我們班上了一節有趣的數學課,大家都很開心。

  今天上午數學老師有事不在家,于是,毛老師就對同學們宣布:“乖的同學可以上數學課,不乖的同學就上語文。”這話,讓同學們在課上可認真了呢!

  “丁零零”上課了,同學們趕緊回位子,準備上數學課,毛老師閃亮出場,老師先給 我們出了個謎,我們一下就猜出來了,答案是“聰”,老師語重心長地告訴我們上課要努力做到耳到、眼到、心到,這樣才會學得輕松,變得聰明。我們這堂課一共分成了三個階段,分別是:一猜,二練,三算。猜已經猜掉了,接下來,毛老師給我們出了個題目,算式大家都會列,可是算出來可就難了,于是毛老師給我們講了講,原來0.2×0.3,第一個乘數有一位小數,第二個乘數也有一位小數,加起來是兩位小數,就等于0.06,不知不覺就到了第三介階段,毛老師又給我們出了幾道相似的'題目,大家都爭先恐后地舉起了小手,我也不例外哦!

  今天的數學課真有趣,能有一個所有學科都會的老師,那可是很難得的呀,誰會不喜歡呢?

有趣的數學日記9

  今天下午,李老師布置語文家庭作業的時候,給我們出了一道應用題。我們非常納悶,百思不得其解,同學們議論紛紛。

  回到家中,我還在想為什么李老師要布置應用題呢?

  吃完晚飯,我決定先把題目做出來。我一會列算式,一會畫線段圖,怎么也做不出來。我想啊想,可就是榆木腦袋不開竅。突然,我靈機一動:“我可以一個人演啊!”話音剛落,便像模像樣地演了起來。

  演完后,我得到了一個答案----176。寫完后,我迫不及待地讓爸爸檢查這道題。爸爸經過認真的思考和演算,卻得到了另一個答案----97。帶著疑惑和不解,我按照爸爸的`思路修改了這道題。

  第二天,李老師給了我們一個正確答案----97。我興奮極了,為爸爸感到自豪!這時,李老師說:“我讓你們解答這道應用題是為了讓你們提高閱讀能力,讓你們知道做這類題要反復閱讀,才能做。語文和數學其實是互有影響的。”我們大家才恍然大悟,所有的疑惑都被拋到了九霄云外。

有趣的數學日記10

  學習數學的過程,就像賽車一樣。成績較好的同學是沖在最前面的跑車;成績中等忽上忽下的同學,是那種容易被外界因素干擾的跑車;成績比較差的同學,當然是狀況頻發,遠遠落后的車輛。

  它們都有著一段同樣長的路程,每輛車都有著類似的性能和動力,為什么有的跑得如此快,有的跑得這么慢呢?

  成績較好的同學,雖然經歷了路程的各種坎坷和崎嶇,但他們不急躁,深層剖析路況,制定各種應急措施,堅定信心、越過障礙、戰勝困難,繼續在平坦的數學大道上馳騁。

  成績中等忽上忽下的同學,會時不時地沖進綠化帶、蹭上樹、掉個頭、甩個尾,究其原因還是沒有穩住內心,抵制不住外界的干擾,容易偏離航道。

  成績較差的同學,就像沒有設定好航道、沒有規劃好行程的跑車,方向不明確,方法不得當,信念不堅定,當然也就收獲不到好成績。

  打了這么多比方,沒把大家繞迷糊吧!哈哈,其實我想表達的意思就是學習數學是個既枯燥又有趣、既漫長又能給我們帶來驚喜刺激的過程。大家都是從一個起跑線出發,平時的'準備積累、戰時的沉著冷靜就是我們致勝的法寶,樹立好目標、選擇好方法、堅定我們的信念,朝著光輝的前程,加油吧!

有趣的數學日記11

  課間休息時,我們班的“小博士”小文對同學們說:“今天,我給大家出一道有趣的數學問題,題目是:兩個媽媽和兩個女兒一起在河邊散步,她們至少有幾個人?”小軍說:“這還不簡單!兩個媽媽當然是兩個人,兩個女兒也是兩個人,所以應該有2+2=4(人)。”

  小文搖搖頭說:“不對,誰還有不同的答案?”我突然想起爸爸對我講過一道類似的題目,是問兩個爸爸兩個爺爺,我就說:“我們先來看小林和她媽媽的'關系,小林是媽媽的女兒,所以這里有1個女兒,1個媽媽。媽媽是外婆的女兒,所以這里也有1個女兒,1個媽媽。

  反過來想,兩個媽媽和兩個女兒在一起,至少有3個人。”大家聽了都說:“你真會動腦筋。”

  對于廣大小學生們,寒假就應該是快樂而又充實的。希望為您提供的小學三年級寒假數學日記,能切實的幫助大家做好寒假學習計劃。

有趣的數學日記12

  媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。

  過了幾天,我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數了數,發現冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數量完全一樣。媽媽笑著問我:“你能告訴我當時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎?”

  我一下子蒙住了,這可怎么算呀?媽媽仿佛看透了我的'心思,鼓勵我說:“認真思考,先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃,你一定能得出正確的結果。”

  我靜下心開始整理思路,剩余的雞蛋和獼猴桃的數量相等,知道了冰箱里剩余雞蛋的數量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎?16-6=10,冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃,那么我們買的獼猴桃數量就是10+3=13個。

  當我說出這個結果時,媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的數學問題在我們的生活中還真是無處不在啊!

有趣的數學日記13

  今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=?我心里暗暗自笑,想,虧媽媽以前讀過那么多年的書呢!竟然問出這么幼稚的問題。于是我心不在焉的回答道:“3ⅹ3=9。”媽媽又問我33ⅹ33=?我用筆在草稿紙上算了一下得1089,就立刻回答。

  接著媽媽又問333ⅹ333=?我又筆算了一下得110889,于是又一次回答了媽媽的問題。媽媽好像不滿足似的.,又問3333ⅹ3333=?我一下子愣住了。這是媽媽不在問了,而是問我有沒有發現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看,終于明白了。原來每一個得數的個位都是9,十位都是8,而最高位都是1。每當兩個因數多1個3,那1和8就各增加1個。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個規律,媽媽臉上露出的燦爛的笑容。

  這時,我才深深地體會到“世上無難事,只怕有心人”這個道理。這體會到只要認真觀察,沒有什么事會難倒我們的。

有趣的數學日記14

  有一次我在沙發上看我喜歡的課外書,忽然我的.目光落在了書右下角的一道題,旁邊還印著一個圖片,上面印著有九個硬幣組成的十字架。我覺得很好玩于是決定要好好研究一下這道題。

  這是一道關于擺圖形的題目,我們需要用九枚硬幣擺成一個像十字架一樣的圖形。再加一枚硬幣使得這個圖形橫豎相等。當讀完題時我就犯難了,這一枚硬幣總不可能不翼而飛呀,這不科學啊。這時我想起我可以試試用硬幣擺擺看,于是我從柜子里拿出一袋硬幣一個一個的照樣子擺好,又拿出一枚來做實驗。科實驗結果不怎么樣,我并沒有想出解題思路,于是我放下硬幣把它擺在了十字架的最中間去搬救兵了。

  過了一會兒救兵來了,她審過一遍題又仔細想了想,她哭笑不得,問我怎么答對了還搬救兵,我死都不承認,最后我才知道我是恰巧蒙對了。后來她仔細的幫我講了一遍解題思路,又給我做了示范,我可算懂了。原來這是一道腦筋急轉彎

  做完這道題我知道了,做題思維不能被固定,有時解法很簡單,只是自己把問題想困難了。

有趣的數學日記15

  今天我們上了有史以來最安靜,最有趣的數學課。我在這節數學課上學到了許多知識。以前我總是心不在焉的抬起頭,看著我有氣無力的`身體我不由得懊惱起來,可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴······上課了。我回到了教室,我還是老樣子,可是我看見黑板上寫著幾個有力的大字“數學廣角”我那老樣子一下子就變了。認真回答,多次答題,剎那間我才覺的數學是多么美麗多么好玩。我再仔細的想著數學老師說:下面練習幾道題。再練題當中教室里是多么安靜,只能聽見寫字聲和呼吸聲,大家是多么認真,多么仔細我不由得想以后一定要認真聽課呀!正想著忽然下課了,我走出門外一股清新的氣味向我走來,啊,它是多么清新多么新鮮,使我對未來充滿了希望。

  啊,好一節有趣的數學課!

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