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初中的老師作文

時(shí)間:2024-08-21 22:33:23 初中作文 我要投稿

【精華】初中的老師作文合集七篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的初中的老師作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】初中的老師作文合集七篇

初中的老師作文 篇1

  在我心里有許許多多讓我敬佩的人,有不怕嚴(yán)寒酷暑的交警叔叔、勤學(xué)苦練的同學(xué)、辛勤勞動(dòng)的“園丁”……在他們之中,讓我最敬佩的還是唐老師。

  她個(gè)子高高的,一對(duì)炯炯有神的眼睛里能看到她的滿腹經(jīng)綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。

  在課堂上,她洪亮的聲音能扣動(dòng)我的心弦,把我們同學(xué)的注意力都集中到一個(gè)地方。在黑板上寫(xiě)字,她總是寫(xiě)得又好又大,讓一些視力不好的`學(xué)生都看得清清楚楚。在課后,她了解學(xué)生,和我們打成一片。

  不管上課還是下課,她總是那么認(rèn)真。有時(shí)候她下課還要幫我們批改作業(yè),連一口水也顧不上喝,到了上課時(shí)又那么認(rèn)真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費(fèi)了很多汗水。

  記得有一次,我有一道難題怎么想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請(qǐng)教。我走到她旁邊的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)她正在為我們批改作業(yè)。突然唐老師發(fā)現(xiàn)我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業(yè)來(lái)教我。老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完后我豁然開(kāi)朗,就跑到教室里等她。等到收本子的時(shí)候,老師把我的本子先翻開(kāi),看了看我,并對(duì)我說(shuō):“你一定不要驕傲,要保持這個(gè)狀態(tài)。”

  這就是我最敬佩的人。

初中的老師作文 篇2

  愉快的初一上學(xué)期結(jié)束了,我抱著期盼來(lái)到了新班級(jí)。第一眼看見(jiàn)的,便是班主任,林老師。說(shuō)起來(lái),我與林老師真是有緣,分班之后,她還是我的班主任。

  我很開(kāi)心,有這樣一個(gè)嚴(yán)厲又幽默的好老師。

  她是一個(gè)中等身材,有著微卷利落的`短發(fā),已是一個(gè)母親卻總穿著時(shí)尚靚麗但合身的服裝的可愛(ài)老師。

  不必說(shuō)知識(shí)淵博,也不必說(shuō)品德高尚。單是林老師的幽默,就讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文課。

  同學(xué)們,如果有什么開(kāi)心的事呢,一定不能自已偷著樂(lè),要告訴大家哦!要有福同享,有難同當(dāng),懂嗎?林老師眼一大睜,嘴一嘟,指頭一伸,便冒出了這句話,表情可愛(ài)極了。但正在帶領(lǐng)著我們深入百草園時(shí)說(shuō)出這句話,林老師分明是在暗暗地示意我那樂(lè)不可支的同桌。我看了同桌一眼,可他似乎沒(méi)注意到,繼續(xù)與我的后桌同學(xué)自?shī)首詷?lè)。我剛準(zhǔn)備叫他一聲,林老師卻發(fā)了話。

  那位王帥同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你在樂(lè)啥呢?與我們分享分享,怎么樣?林老師一臉‘疑惑’。同桌站了起來(lái),也許是因?yàn)槿嗤瑢W(xué)的目光,又笑了。后桌李勝看到自己的同伙被叫了起來(lái),還幸災(zāi)樂(lè)禍,可又被林老師逮了個(gè)正著,李勝,你又笑啥呢?來(lái)講臺(tái)這兒展示一下你的笑容吧!李勝極害羞地上去笑了一下。

  同學(xué)們,李勝的笑與王帥的笑有什么不同呢?本以為老師會(huì)教訓(xùn)他們一頓,沒(méi)想到她卻反問(wèn)起了我們。李勝笑得比較靦腆,是不露齒的!王帥的笑很活潑!大家紛紛說(shuō)出自己的想法,林老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):嗯嗯......李勝的笑是微笑,相對(duì)于李勝的笑,王帥的笑便是哈哈大笑了。所以,我們以后要仔細(xì)觀察,這樣才能寫(xiě)出好文章!寓教于樂(lè)是林老師最常用的方法了。

  哈哈,怎么樣?!你們也喜歡這樣幽默的老師吧!

初中的老師作文 篇3

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)鮮花成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空任蒼鷹自由飛翔;高山感謝大地,因?yàn)榇蟮刈尭呱礁呗枺腋兄x老師,因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中,你那濃濃的愛(ài)一向伴隨我左右。記得那一次出早操的時(shí)候,由于前面跑得太快,我腳下生風(fēng),一不留意摔了一跤。兩個(gè)膝蓋上的皮蹭破了,鮮血直流,我痛得都快哭了出來(lái)。這是您看見(jiàn)了,加快腳步跑過(guò)來(lái),急切地問(wèn)我:“怎樣了?怎樣了?”我把事情告訴了您。您二話不說(shuō),連忙扶起我就向醫(yī)務(wù)室走去。醫(yī)務(wù)室到了,可我看見(jiàn)你臉上卻記得滲出了汗水,汗水浸透了您的衣服,頓時(shí),我的`眼眶濕潤(rùn)了。在消炎時(shí),您怕我疼,就在一旁一邊安慰我,一邊撫摸著我說(shuō):“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),不會(huì)很疼盡管已經(jīng)消好炎了,可您還是不放心,就打了電話給我的爸爸媽媽,讓他們接了我去檢查,等明白沒(méi)什么大礙了,您才放心下來(lái)。看著您那忙碌的身影,我感覺(jué)您是那么的親切。感謝您,老師——當(dāng)我做錯(cuò)事了,您不會(huì)不分青紅皂白的訓(xùn)斥我,您總會(huì)先問(wèn)清是親的經(jīng)過(guò),然后再和藹可親地教育我。感謝你,老師——當(dāng)我遇到難題時(shí),您會(huì)一遍一遍不厭其煩地教導(dǎo)我,明白我會(huì)做為止。這是,您的臉上總是露出一絲絲欣慰的笑容。感謝您,老師——當(dāng)我

  取得好的成績(jī)時(shí),您會(huì)帶頭為我鼓掌。就是您這掌聲,讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。老師,你真?zhèn)ゴ螅矣肋h(yuǎn)也忘不了這件事,更忘不了您對(duì)我的愛(ài)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“老師,我愛(ài)您!”

初中的老師作文 篇4

  加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完我對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤(rùn)育我們情操的美果——我們敬愛(ài)的老師。——題記

  中等的個(gè)子,頭發(fā)總是很服帖地扎在腦后,一雙明亮的眼睛閃爍著自信、堅(jiān)定的目光。這便是我們現(xiàn)在的英語(yǔ)老師兼班主任的張老師。我們衷心地認(rèn)為她是“三好”教師。張老師在課外看到我們一般總是笑瞇瞇的,在辦公室里也常笑著與別的老師打招呼。不過(guò)可別這樣就以為老師她很和藹,老師該嚴(yán)厲時(shí)絕不馬虎。班上頑皮的同學(xué)看到張老師便立刻安分下來(lái)了。

  張老師教英語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度便是我們公認(rèn)的第一個(gè)“好”。張老師將英語(yǔ)語(yǔ)法講得十分全面,還會(huì)定期檢查同學(xué)們的英語(yǔ)筆記,抽查背書(shū)。張老師歡迎大家去詢問(wèn)她語(yǔ)法問(wèn)題。每當(dāng)她記起之前有講錯(cuò)或者不全面的地方,也會(huì)在第一時(shí)間,讓大家改正或記完整。有次放學(xué)上好課,布置完作業(yè)后已經(jīng)將近7:00了,當(dāng)天張老師家里正好有些事,本正急著趕回家,忽然回想起一處重要語(yǔ)法點(diǎn),需要適時(shí)地講解,并需要同學(xué)們及時(shí)強(qiáng)化記憶,立刻返回召集大家并進(jìn)行詳盡的講解。講了二十分鐘、張老師確認(rèn)大家都明白了之后,她便急急忙忙冒著雨看望她的父親。

  張老師作為班主任對(duì)班上同學(xué)極端負(fù)責(zé)的工作態(tài)度也是我們很欽佩的一點(diǎn),這就是第二個(gè)“好”。張老師制定了一系列措施:讓同學(xué)專門(mén)準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,并額外每天布置其余六門(mén)科目的復(fù)習(xí)和默寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)按要求簽字,老師每天檢查、額外搜尋四門(mén)副課的試卷讓學(xué)生做……每天張老師都要額外為我們耗費(fèi)大量時(shí)間。

  張老師不僅在教學(xué)方面是一流的,還很關(guān)愛(ài)學(xué)生,這便是“好”之其三。一次下雨天,放學(xué)后雨下的很大,一個(gè)同學(xué)在樓下等著,張老師看到他二話不說(shuō)把自己的傘借給他,那個(gè)同學(xué)不好意思,解釋道:“我?guī)в暌铝耍谧孕熊?chē)上,我跑去拿就行了。”說(shuō)完便立刻向雨中沖去。而后就被張老師拽了回來(lái)。最后還是同學(xué)拿著老師的傘去拿回了自行車(chē)和雨衣,再把傘還給張老師。張老師也關(guān)切學(xué)生的家庭情況:有一次一個(gè)同學(xué)家里父母突然有些忙,自己走路上下學(xué),路途也比較遠(yuǎn)。最后那幾天便是張老師帶她回家……也許在很多人看到不以為然,認(rèn)為這些都是很小的事,而我卻在很多躲雨的地方看到:很多同學(xué)在翹首以盼家長(zhǎng),而很多老師打著傘徑直走了出去、很多老師了解到了學(xué)生走路回家之后說(shuō)聲“路上一定要小心”便沒(méi)有下文了……當(dāng)然,各地也會(huì)有很多老師和張老師一樣做到了這些。而我認(rèn)為這些事例也依然可以充分體現(xiàn)出張老師對(duì)學(xué)生的`關(guān)懷。

  我們對(duì)張老師的尊敬來(lái)自于她的兢兢業(yè)業(yè),來(lái)自于她對(duì)同學(xué)們的愛(ài)。我們的老師,我們發(fā)自內(nèi)心地感激您,感謝您為我們所做的一切!在將來(lái),我相信無(wú)論我們成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠,向您祝福

初中的老師作文 篇5

  四年前那個(gè)夏意未散的初秋午后,陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿腳邊,兩邊鈴聲響過(guò)的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星,行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開(kāi)了教室的大門(mén),也走進(jìn)了我們的生活。

  雖說(shuō)小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了,但他留給我的印象唯獨(dú)最深。

  我們的科學(xué)老師姓朱,總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲,腳上蹬一雙黑漆皮鞋,永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的細(xì)眼鏡,給人一種博學(xué)的感覺(jué)。

  臺(tái)上那個(gè)老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著,還時(shí)不時(shí)地在黑板上畫(huà)幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有時(shí)候做考卷分析錯(cuò)題時(shí),他總會(huì)說(shuō)把書(shū)翻到第幾頁(yè)第幾頁(yè)認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個(gè)十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒(méi)有畫(huà)對(duì),活脫脫被罰了一百遍,真是畫(huà)的差點(diǎn)累死,都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來(lái)都直呼他的大名,暗地里也被他聽(tīng)見(jiàn)了好多次,也未見(jiàn)他生過(guò)氣。貌似還有人用他的名字改編了首歌來(lái)的。他會(huì)跟我們班的傻子男同學(xué)說(shuō)蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話。他會(huì)帶我們自制汽車(chē);去學(xué)校后花園的草坪里捉蟲(chóng)子;去尋找遍布的蝸牛。還會(huì)教我們使用顯微鏡,觀察葉子的剖面,水中浮動(dòng)的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀察地不亦樂(lè)乎他也沒(méi)有破口大罵。

  然后現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,一下子一個(gè)個(gè)全部都不聲不響地離開(kāi)了,理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡恕;仡^望去,一點(diǎn)點(diǎn)在塵封中的記憶又被拾起,一瞬間不知該怎樣去形容,語(yǔ)無(wú)倫次地連感謝的'句子都湊不齊。

  那段沒(méi)有壓力沒(méi)有拘謹(jǐn)沒(méi)有束縛的肆意的年華,那個(gè)啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師,由衷地在這里萬(wàn)分感謝。

  他是我的老師,他長(zhǎng)得不帥也不美皮膚黑黝黝,但在我心中他就是最美。

初中的老師作文 篇6

  光陰似箭,日月如梭。

  轉(zhuǎn)眼離開(kāi)了金色的童年,來(lái)到了初中,在這幾年的時(shí)光,包含了許許多多的事情,其中我最欣賞的.就是我的老師,給予了我知識(shí),給予了我力量,給予了我鼓勵(lì)……那是一個(gè)溫暖的午后,同學(xué)們朗朗讀書(shū)的聲音響徹校園,使校園豐富多彩。老師踏著輕盈的步伐走向我班教室,開(kāi)始向我們傳授知識(shí),我們于是也很認(rèn)真的聽(tīng)著。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有許多難題,看來(lái)學(xué)習(xí)如逆水行舟。這時(shí),我有一道不會(huì)的題,我也不敢問(wèn)老師,怕老師覺(jué)得我笨,我于是就憋著……

  日復(fù)一日,我由于從少數(shù)難題累積到多數(shù),我的成績(jī)直線下降。直到有一天,老師意識(shí)到我的成績(jī),把我叫到她的辦公室去,就在這一刻,老師改變了我的人生,改變了我的道路,改變了我的命運(yùn)……老師不辭辛苦把許多我不會(huì)的題大多都補(bǔ)回了,我當(dāng)時(shí)很感動(dòng),不得不說(shuō)起,春蟬到死芳菲盡,蠟炬成灰淚始干。

  如今這件小事還在我的腦海里回蕩,永不消失,我現(xiàn)在考上了理想的中學(xué),我想問(wèn),老師你在何方,你還好嗎!

初中的老師作文 篇7

  一天,動(dòng)物學(xué)校開(kāi)展五水共治的主題班會(huì)。

  首先是鵝老師開(kāi)場(chǎng)白:“大家知不知道五水共治是指哪五水呢?”

  小鹿搶先舉手回答到:“我知道!五水指的是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。”

  鵝老師面帶微笑地肯定了小鹿的回答:“小鹿同學(xué)你回答地非常正確!那大家說(shuō)說(shuō)身邊有關(guān)五水共治的故事吧!”

  猴同學(xué)開(kāi)始講他的故事:“我家住在南星橋。去年暑假里,臺(tái)風(fēng)來(lái)了,我家遭了殃!因?yàn)槲壹业貏?shì)比較低,所以下雨的時(shí)候房子被水淹了。但是,幸好我們?nèi)叶际桥罉?shù)高手,我們就爬到附近的幾棵高大的樹(shù)上躲避。坐在樹(shù)上,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)鄰居家的桌子椅子都漂浮在水面上,我們家的冰箱也淹在水中。我突然想起,我們學(xué)校地勢(shì)也挺低的。于是我順著馬路上的綠化帶一棵棵地爬了過(guò)去,想探個(gè)究竟?果然,學(xué)校最外測(cè)沿馬路這邊的的茶藝室全都被水淹了。真是傷心!看來(lái)排澇水還 是挺重要的,如果排水管擴(kuò)建一下,說(shuō)不定茶藝室就不會(huì)被淹了。”

  這時(shí)響起了河馬那大嗓門(mén):“同學(xué)們現(xiàn)在老是說(shuō)我臟,懷疑我每天不洗澡。其實(shí)我每天不洗澡的`原因是水太臟了。以前的河水清澈見(jiàn)底,現(xiàn)在呢?河面上漂浮著人們用過(guò)的塑料袋、各種食物的包裝紙,甚至還 有人們拋棄的地溝油。河水比我的皮膚還 黑,你們說(shuō)我還 能洗澡嗎?”

  小魚(yú)同學(xué)扯著尖細(xì)的嗓門(mén),也想說(shuō)點(diǎn)什么。只聽(tīng)到她說(shuō):“你們都知道,我每時(shí)每刻都離不開(kāi)水,但是我們家住在1000層,因?yàn)樽〉锰撸袝r(shí)候水的壓力不夠,供水就不足。可我每天都要泡在水中,一天水池至少要換水一次。要是我們家水供不上來(lái),總不可能每日下樓取水吧!我的水池太大了,哪怕有電梯,上下搬運(yùn)100次的水仍然不夠用。所以我現(xiàn)在只能一周換一次水。哎!”

  “嘎嘎嘎。。。”小鴨吵著說(shuō):“我們家住在錢(qián)塘江邊,每天錢(qián)塘江都有潮漲潮落,導(dǎo)致潮水帶來(lái)了越來(lái)越多的垃圾和淤泥。現(xiàn)在我的窩里到處是骯臟一片,還 散發(fā)著惡臭,令人作嘔。”

  鵝老師聽(tīng)了同學(xué)們的故事后,笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們說(shuō)的都很棒!但是同學(xué)們故事中的內(nèi)容即將改變。杭州市政府今天頒布了“五水共治”的措施,一年后,我們?cè)賮?lái)討論!同學(xué)們也要親自到河流邊去看看吧!”

  一年后,同學(xué)們又坐在教室里興奮地討論著。

  大家派小魚(yú)作報(bào)告:“現(xiàn)在城市的排水已經(jīng)擴(kuò)建,地下水管的直徑達(dá)到了以前的二倍,地面上的積水可以迅速排光;河流的水又和以前一樣清澈見(jiàn)底,沒(méi)有一點(diǎn)垃圾。我家1000層的地方都能用到干凈而湍急的自來(lái)水,因?yàn)槲覀儤琼敯惭b了加壓器。錢(qián)塘江的水雖然還 有點(diǎn)黃黃的,但里面的垃圾全被清除了,小鴨子不必?zé)⿶懒恕!?/p>

  同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿出了照片展示了五水共治的成果,大家認(rèn)識(shí)到五水共治的重要性。

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