成長的腳印作文集錦15篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的成長的腳印作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
成長的腳印作文1
從我呱呱落地起,在親人的呵護,在老師的指導,在與同學的歡聲笑語中,我走過十二個春夏秋冬。回眸我走過的路程,只見上面留滿了深深淺淺的腳印……
我的童年是快樂的,記得我在童年的時候,媽媽帶我到沙灘上玩,我在沙灘上踩來踩去,沙灘上留下來了我天真無邪的兩個小腳丫,童年是多么天真啊!現在,這些童年的記憶已經慢慢封存在我記憶的最深處。仔細品味品味,還真有趣呢。
現在,我已經從一個懵懵懂懂的小孩,變成了一個小學五年級的學生。小學四年的生活充滿了酸甜苦辣。在小學四年的生活中,我積累了一點一滴知識,在知識的熏陶中成長著。
在語文課上,我曾經與托爾斯泰迎面走過,感受到靈魂的'高尚,我曾經與李白迎面對視,感受到了文學的浪漫,我曾經與海倫·凱勒迎面對視,感受到生命的不屈向上,頑強的生命力。在與這些名人的交談中,我的身心得到了愉悅。
在數學課上,我仔細傾聽,懂得了三角形任意兩邊和大于第三邊,懂得了乘法分配律,乘法交換律,懂得了四則運算……
我的記憶已漸漸逝去,我帶著理想,放飛夢想,攜著友誼,飛揚青春!
展望未來,人生路漫漫無邊,前方的路還很坎坷,充滿了挑戰。身后已經亮起了盞盞明燈,這些明燈代表了我人生路上的腳印,這些明燈難道不代表了一個信念,一個理想,一份收獲嗎?
成長的腳印作文2
初春,天空湛藍,天上的白云猶如一條在空中飛舞的巨龍。純潔的空氣絲綢般流過村莊的鼻翼。
突然,魚鉤往下,我心想:一定是有大家伙上鉤了。我心里一陣狂喜,連忙拽住魚竿,可是,這條大魚的力氣比我想象的還大,它猛地一拽把我拽進了水里,還好有爸爸在這里,不然我早就被大魚拽走了。
那年的初春,我留下了渾身濕淋淋卻欣喜若狂的腳印。
盛夏,鳴蟬凄楚,雨點透窗砸在紅皮詩集上,驚艷的紅。我的作文又沒有通過,聽著師兄師姐們的哄堂大笑,此時的我苦澀無聲。
那一刻,我就像是一片被人丟棄的麥穗,我忘記怎么綠,忘記怎么搖擺。在那個鳥語蟬鳴的盛夏我留下了失敗的腳印。
秋天以流水的聲音過濾街道上的每一個角落。
小竹林的那一頭就是王老師家,風鉆枝椏發出“沙沙沙“的聲響,我局促地站著,抿著唇,怎么也邁不出腳步。此刻我好像聽到一個內里的聲音,仿若碧樹發出聲明,讓我堅定的邁出了第一步。
在那個花開花落的`深秋我留下了堅定的腳印。
人生的道路上,不管遇到什么樣的磨難,千萬別放棄!有了第一次放棄,你的人生就會習慣于知難而退,可是如果你克服過去,你的人生則會習慣于迎風破浪地前進,看著只是一個簡單的選擇,其實影響非常大,是截然不同的人生。
成長就像一次溫暖的旅行,你每踏下一次腳都會留下一個成長的腳印。
成長的腳印作文3
成長是煩惱的,要一步一腳,踏踏實實,一點也不能松懈。我在一步步慢慢長大,而在我身后,也留下了一串腳印。
那天,是二年級期中考試后發試卷環節,也是最激動人心的時刻,可是當老師報到我的成績時,我徹底崩潰了。
放學回家后,媽媽正坐在沙發上刷抖音,笑容滿面,而我卻垂頭喪氣,忐忑不安。我伸出手顫顫巍巍地把試卷遞給媽媽,媽媽很自然地接過試卷,可下一秒,鮮紅而又刺眼的分數,破壞了媽媽美好的心情。
媽媽緊皺眉頭,說:“怎么才八十分!”我知道,一場暴風雨要來臨了。媽媽拿起戒尺,對我說:“你這樣對得起誰!”接著,就把我嚴厲地訓斥了一頓,我哇哇大哭,咬牙切齒地說:“分數就那么重要嗎?我下次努力點就行了!你憑什么罵我?還想打我!”媽媽聽后,氣得臉通紅,硬是打了我幾下。
我心有不甘,想和媽媽吵一架,但又不敢。于是我就跑回房間,還把門用力一關,趴在床上哭。難道分數比我重要?難道你不關心我?難道我是撿來的?我有無數疑問。
直到我哭累了,走出房間后,看到媽媽正在做晚飯,好像還不停擦拭眼淚,我才知道自己的疑問是多余的。我下意識摟住媽媽的腰,并承認了錯誤。之后,我和媽媽就很平常、很開心地吃著飯。
人生中的每一段經歷都是自己成長的.腳印,經歷了失敗的沮喪,才會有成功的喜悅。一步一步走過的腳印,都是我們成長的印記,值得一生珍惜!
成長的腳印作文4
自從人類為了興建房屋制作木具大量砍伐樹木動物們就失去了家園。而人類有不想失去動物朋友就建了一個小區動物們都快樂地生活在那里。
豹子是小區的管理員它在小區里立了幾處牌子大家都遵守這些規定。
可是有一天小猴在小區里玩耍一不小心踐踏了草坪。當時它已經知道自己違反了規定連忙跑走了。但草坪的`警報器響了豹子連忙趕過來調查。
許多動物也都趕來了它們聚在一起紛紛議論起來豹子說:"大家安靜一下讓我們一起找出那個踐踏草坪的家伙吧!"大伙聽了都去調查了。
正巧這個下午小貓去小猴家做客它們也在談論這件事。小貓說:"今天咱們小區發生的事你一定也聽說了吧真不知道是哪個沒良心的東西踐踏了草坪。"小猴聽了低下頭不說話了。
過了幾天以后小猴經過反復考慮決定要向豹子說出真相。小猴壯了壯膽子就去了。小猴說:"豹子大哥對不起草坪是我踩的我應該受到處罰。"豹子聽了很驚訝說:"你既然已經承認了錯誤,那就已經是好的小公民為什么還要處罰你呢?我應該為你承認錯誤而高興才對呢。"
雖然草坪被踩了但是讓小猴成了一個優秀的小公民。
成長的腳印作文5
成長不是年齡的增加,而是在不停的累積時間的腳印。
黃昏,落霞。
我靜靜地看著,斜陽跌落樹冠,用心感受著,時間的流淌。
小的時候,橋牌深深地吸引著我,我努力的跟父親學,宛如奔騰不息的海水夜以繼日的擊打著岸邊的礁石。但是比賽一直敗北,就在我快氣餒時,父親突然露出破綻,被我反敗為勝。我興奮的手舞足蹈,空氣都在為我歡呼。驀然思考,原來父親是為了讓我不失去信心,故意輸的。
在與父親的對弈中,給我留下了自信的腳印。
歲月悠悠,流年似水。
暴雨過后,夏日的悶熱一掃而光,空氣清新,宛如絲綢般光滑。這時我和小伙伴在爺爺家門前花樹叢中撒野,如同魚兒在花海里暢游。
翌日,我們睡過的`“床”總能恢復元氣。我疑惑的看著爺爺,他沒有說話,抬手輕輕的撫我的頭,露出會心的笑。我知道那是爺爺悄然幫我們整理了。
爺爺的默默關懷,宛如二月春風,給我留下了溫暖的腳印。
上小學后。
心情像冬雪前的天空,暗淡而陰郁。母親發現了我的悵惘,便語重心長的跟我談心。告訴我失敗并不可怕,可怕的是失去斗志。母親的話,如大海中的燈塔,照亮人生的方向,激勵我收獲一個又一個“三好學生”。
母親的諄諄教誨,溫婉含蓄,照亮了我堅強不屈的腳印。
人的一生,會留下無數個腳印,總有那么幾個,讓你終身難忘,彌足珍貴。
成長的腳印作文6
記錄了小學階段,記錄了童年生活,記錄了精彩課堂,記錄下了同學間的點點滴滴……這,就是我們的高年級兩年的習作成果——《陽光部落》
六年的小學生活就像一本多姿多彩的故事書,每一頁都是一個耐人回味的童話。五六年級兩年來的快樂、幸福、悲傷、難過,盡在《班級日記》中呈現。想到畢業后出書的喜悅,我拿起一本本厚厚的《班級日記》,打開了電腦,一下下敲擊鍵盤的聲音,是我能為這本《班級日記》作出的最大努力。不后悔,自愿犧牲了玩電腦、做游戲的時間;不懈怠,不會為了自己的事情而耽誤了《班級日記》的錄入效率。兩年來的精彩故事,讓我在敲擊的過程中也享受到了不平常的'喜悅:同學們優美的語句、獨到的見解、敏銳的觀察……看到大家都用自己最大的努力來認真對待一次又一次的《班級日記》。最終,在看到定稿的班級日記后,二十多萬字這個驚人的數目使我驚訝,這真真實實就是我們自己的努力的成果。瞬間,喜悅之情在心中蔓延,像是吃了世界上最甜的糖一樣。
我們立馬就要告別小學生活了,要相信,今日分別,定是為了來日更好的相聚。
小學的時光,就像春天一樣,是繽紛多彩的,也是充滿生機的。在這里,我們會用我們自己的文筆,記錄真實的生活,描述童年的樂趣,抒發遠大的理想,留住,暖暖的黃昏下,那美好的回憶……
成長的腳印作文7
靜謐的庭院,燈火寂然,螢火蟲舒展身姿,星空下,月光揮灑著,溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳,思緒重拾,回到了難忘的成長那年。
那年盛夏,我與姑姑一起看“中國好舞蹈”,是那支舞蹈,改變了我,讓我成長起來。是他,李德戈景,一個為民族崛起而舞動的靈魂舞者,他登上了舞臺,不久,燈光照亮了舞臺。那燈光,宛如陽光般的熱烈,又宛如絲綢般的溫柔,更恰似彩霞般繽紛。
那場表演,他的.每一個動作都十分豪邁,如今還歷歷在目,奪人心魄,雖然聽不懂歌的大意,但我終是看明白了這支舞的意思。
有一天,李德戈景睡著了,夢,臥在童年里,聆聽這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐,嬉戲,整個草原都彌漫著歡樂的氣息。不久,祖母離開了他,他無法擁抱祖母,風也在聆聽著他的落寞。最后,以一個擁抱的姿勢定格,表現了他對祖母的眷戀,訴說著他孤單一人的孤獨。
看到這幕,淚水像洪水一樣涌了出來,姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外,小雨也滴滴答答的飄下來,似是云朵的淚。
從那一刻起,我明白了很多東西。舞蹈不是勝負,而是源于靈魂的藝術,當自己的靈魂舞動時,才是舞蹈的真諦!
回去的路上,我的腳印也在歌唱。
那一次,我懂得了欣賞,看見了靈魂的美麗。欣賞的意義,在于讓你在平凡的日子里,活得比原來的那個自己更好一點。
是啊,欣賞自己靈魂的美麗,做最精彩的自己,不要給自己遺憾,踩出成長的腳印……
成長的腳印作文8
成長的腳印,如彩虹般絢麗,如泉水般純潔,如史詩般令人難忘。
二年級,我帶著爸爸媽媽的鼓勵,開始學書法。“要想學習好書法,就得克服貪玩的毛病。”這是老師說的。
在我的勤奮下,我的字已經很美了,因此就認為:我做得很好。兩年后,我參加了書法大賽,獲得了二等獎。我就認為:我是很聰明,我可以偷懶。
我開始得意起,自己那習字本上優美的腳印。
在我松弛的狀態下,我的書法在一年內不僅沒有進步,反而退步了許多。我混亂了,老師也似乎看出了我的心思,告誡我:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”“天才=99%的汗水+1%的聰明”。再聰明的人也要經過后天的.勤奮和付出才能取得成功。
風聲嘈雜,雨聲紛亂,雷聲驚悚,犬聲狂躁。而我卻還在安心練字。
我慢慢的明白了,成功的訣竅——是努力。
日復一日,年復一年……我又留下了努力的腳印。
去年,好消息傳來了:我參加的書法考級通過了六級。當我拿著考級證書,看著媽媽如風般的笑靨,我知道我留下了一串悠揚的腳印。
如今再回首那一串串腳印的悠揚,看那些歪歪扭扭的過往。
歲月流芳,時光瘋長。
成長的腳印作文9
西瓜頭,一張永遠掛著笑容的臉龐,這便是我童年的寫真。雨過初晴,我總愛光著腳丫在麥田間飛速地奔跑著,就像一匹小野馬剛學會跑時的那股興奮勁兒。飛奔時的涼風撫過臉頰,讓我倍感舒適;用腳底去觸碰那松軟的土地,讓我無比幸福。我就像那小鳥,翱翔在自己的天空中,毫無羈絆,在田間留下了一串自由的腳印,即便回家后被媽媽訓斥,心中也還在想,什么時候再去跑一回?
十歲——穩重的腳印
長大了,也不會再像過去那樣脫下鞋子“瘋跑”,但閑暇時,也會偶爾去鄉間逛逛。在麥田的小路上靜靜地走著,閉上眼,那芬芳的`泥土氣息還圍繞在鼻間,仿佛是在品一杯沁鼻的苦茗,在田間留下了一串穩重的腳印。
十二歲——回憶的腳印
步入青春期,再也無心思去漫無目的地瞎逛了,更多的是換成了徹夜苦讀。時常仰望天空,回想起童年時的自由與歡暢,回想起田邊的稻香。可是,我沒有魔法再回到過去,目光是應該向前看的。我只能把那份回憶留在了小路上,在心田里走下一串回憶的腳印……
每一個腳印,都是我成長的點滴……
成長的腳印作文10
每當躺在床上,回憶著兒時成長的腳印,看著這里面的每一滴變化,真叫人興嘆不以。從經歷著一件件微不足道的小事,在到現在的懂事,事實證明,我長大了。
我,就像那躺在泥土中黑不溜秋的種子,在經歷過風風雨雨過后,飽經風霜,長大成一棵清榮正茂的小樹,雖不能與參天大樹相比,可那兒有我太多的回憶,太多成長的腳印,使我揮之不去,刻骨銘心……還記得我第一次學會堅強嗎?那是我第一次懂得了受傷的心靈是不一定需要別人的撫慰,自己的堅強可以做到。還記得我第一次懂得謙虛嗎?那也是我第一次知道成功背后的堅心是用無數的汗水澆灌的結晶。能使自己更優秀的,在世上,我想,也只有謙虛……當然,在這一個個腳印當中,也有不少甩之不盡的煩惱。我只想做一只展翅翱翔的雛鷹,盤旋在自由自在的天地中,每當我認為我自己長大,向父母提出自立時,一聲聲的拒絕,讓我在這絕望中盼望著成熟的.希翼。
1…2…3…一數就是14個春夏秋冬,它凝聚了我人生中童年的美好回憶。
酸甜苦辣,這就是成長的腳印,它走進了我的人生,使我的生活豐富,有趣。
成長的腳印作文11
不知不覺我已經長成12歲的大男孩了,回過頭看看以留下一連串 記憶的腳櫻
看看那一連串記憶的腳印,留下的是無憂無慮的童年記憶。小時候,我總是屁顛屁顛的跟在爸爸的屁股后面,不管做什么事情,玩什么都有爸爸媽媽的關心和幫助,好像不管做什么只要有爸爸什么都不成問題。在我眼里,爸爸就是個頂天立地的大巨人,我覺得爸爸特別的了不起。
長大一點了,我變的懂事了不少,不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼兒園,我有了老師和好多的同學,幼兒園里可以和小朋友們無憂無慮的玩耍嘻嘻,每天還有不同的小點心吃,還有好多的玩具玩,幼時的回憶總是如此的甜蜜。
上了小學,每天都早早的背著書包來到了學校,端端正正的.坐在課桌前面,認真的聽著老師在講臺上面給我們講著各種各樣的知識。只要老師一提問題,我們都會爭先恐后的舉起自己的手,生怕老師沒有看到,希望老師點到的是自己,每每回答出一個問題得到老師的夸獎心里都是甜甜的。
隨著年齡的一天天長大,壓力也在不斷的增長,我已經不是那個無憂無慮跟在爸爸屁股后面的小家伙了,我現在是一個快要讀五年級的小學生。學校的生活充滿著各種各樣的刺激,但隨之而來的也是無情的壓力,不知道為什么我每天也是在努力的學習,認真的學習,可是就是趕不上那些學習好的同學,其實我多么想我是一個全面發展的好學生啊!
現在開始,我一定會努力學習,發奮圖強,爭取做一個在老師和家長眼中全面發展的好學生,相信我吧!
成長的腳印作文12
成長的路并不輕松,只有腳踏實地,才能留下深深的腳印。
——題記
最快的定是光陰了,十二年一晃而過,就像深秋轉眼入了冬,又如一陣風,疾馳而過,而那歲月的劃痕,永遠寫在了臉上……
盛夏,陽光正好。太陽照著大海,撒下萬千碎金,遠處幾朵白帆,隨波漂動。隨父母來到了海邊撿拾貝殼,我時而蹲下,時而站起,宛如一只覓食的小鳥,一會兒東,一會兒西。然而好景不長,正當我準備爬過礁石去撿一顆的貝殼時,腳下一滑,身子一歪,膝蓋磕到礁石蹭出了一道口子,一陣劇痛漫過全身,血也順著傷口慢慢滲出。
此時,膝蓋上的傷口正咧嘴朝我似笑非笑。還繼續撿嗎?我猶豫著。堅決不放棄!倔強的`我咬著牙忍痛越過礁石,終于取到了那個貝殼。陽光灑在我的身上,溫暖又舒服,疼痛感也漸漸消失。
美國作家約翰說:“跌倒并不可怕,可怕的是不站起來。”雖然受了傷,但那是我最難忘的一個夏天,那記憶里有疼痛,更有喜悅!因為沙灘上留有我勇敢的腳印。
所謂成長,就是逼著你一個人,踉踉蹌蹌地受傷,跌跌撞撞地堅強。
生活中,只要付出,便是成長,即使腳印有深有淺,那也是一首快樂的歌!
成長的腳印作文13
從牙牙學語到結束四年級的學習生活,在這十二年間,我走過了許多道路,在人生的歷程中留下了許多足跡。其中,我印象最深的一件事發生在二年級的那個暑假。
那是一個陽光明媚、風和日麗的上午,我帶著愉快的心情跟著媽媽來到了菜市場,準備買一些新鮮的蔬菜。到了菜市場,我看到了各種各樣的蔬菜,有紅艷艷的西紅柿,綠油油的青菜,有饅頭大的甜椒。買菜的人很多,許多人跟商家討價還價。我和媽媽先買了一些雞蛋和一些榨菜,準備燒榨菜雞蛋湯,這可是我最愛吃的.。接著我們又買了一斤青菜和半斤香菇,可以做香菇青菜。買好食材我們就開開心心地回家了。
回到家,我問媽媽能不能讓我試著來燒榨菜雞蛋湯,可是媽媽并沒有同意。媽媽覺得我還小,害怕我會燙到手。其實我知道這是我第一次做飯,一點兒經驗也沒有,但我還是想要嘗試一下,給媽媽燒一次飯。在我的再三請求下,媽媽終于同意了。走進廚房,我小心翼翼地打開了燃氣,接著把油倒進鍋里。等油鍋燒開了以后就把雞蛋放進去,然后我拿著鏟子不停地翻炒,直到雞蛋全部變成金黃色,最后加入榨菜和開水。出鍋之前,再加入一點調味料就大功告成了。雖然第一次做飯不太成功,但是媽媽說她感到很欣慰。
這是我最開心的一天,因為我學會了做飯,以后媽媽不在家,我就不用一直吃泡面了。
成長的腳印作文14
就拿這幾天的煩惱來說吧!
上個星期日,我看見幾個同學正高高興興的打籃球,他們打的非常酷。我也想參加,但其中的一位同學用輕蔑的語氣對我說:“看你這身子骨,能打上籃嗎?”聽后,我非常生氣,真想說他們瞧不起人。但又想想,他們說的.是對的呀!
后來,我想為自己爭一口氣,所以暗暗的下定決心一定要把體育成績提高,可是我能行嗎?你看,煩惱有來了。嗨,煩!煩!煩!
其實,這個煩惱,一直儲存在我的腦海里,可這筆“存款”的“主人”到今天還沒有將它取去出來,我非常的心急,非常的擔心。嗨,煩!煩!煩!
之所以我的體育成績不好,是因為從小我就沒有鍛煉的習慣,所以想化解此煩惱,必須從鍛煉下手。“病因”找到了,可是時間不夠呀:每天從早上6點開始到8點半,除幾節體育課外,沒有時間鍛煉呀!嗨,煩!煩!煩!
今天,可喜可賀的事情來了!
下午,我對本班同學說出了我的煩惱后,與他共同制訂了一套"魔鬼計劃"。請聽我說:每天放學回家都可跑步;周六 、周日在家練習別的項目;體育課不要偷懶。
我想這個計劃還可以。假若體育成績真的上升,我還得謝謝這位同學呢!
“最近比較煩,比較煩,比較煩 ……”
成長的腳印作文15
在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印。,無論它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的`時間來學習英語。可是,每次培訓考試我都考不到七十多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好,成績一直也不理想。在培訓班中,我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有很多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中,我時常作錯事,經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。
我的成長腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?無論怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當你快樂時,不要得意忘形;當你遇到災難時,應該企盼陽光。
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