朋友小學(xué)作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的朋友小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友小學(xué)作文1
我的朋友是我最好的朋友，他們是我現(xiàn)在小學(xué)生活的一部分，雖然有些同學(xué)我不太喜歡，但是朋友終歸是朋友！討厭歸討厭！在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候才開始意識(shí)到，我現(xiàn)在覺得有點(diǎn)晚了，就只有一年了。想到未來還真有點(diǎn)舍不得了！就一年了感覺時(shí)間太短了，我開始想到未來了，我每天都在想我們是不是還能在一起。還能不能一起上學(xué)！一起追逐！一起奔跑！
朋友們，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我實(shí)在太傻了！我到現(xiàn)在才明白大人們說的：“想不到是不珍惜，想到時(shí)后悔。”在我所有朋友之中，我簡(jiǎn)直就是他們中的一塊城磚。離開時(shí)想念那座主城，等大家都離開時(shí)你一切都化成烏有。原來那足有城磚搭起的主城，現(xiàn)在都被分散到各地了，當(dāng)你想起童年的時(shí)候你就開始哭泣，怒號(hào)蒼天為什么同年那么短。埋怨起那賦予我們生命的“造世主”！嘴里就狂喊：為什么！！！為什么！！！可是這樣有什么用呢！分離是不還是依依不舍么！我為什么喜歡這個(gè)站在人家物資上都會(huì)狂嘯的朋友！我為什么會(huì)有七情六欲，我在這里提出種種疑問！我為什么會(huì)有這段有金鏈子牽動(dòng)的'朋友，我時(shí)時(shí)想起來都會(huì)痛苦。我總覺得我現(xiàn)在不是在寫作文，我是在以文字的方式進(jìn)行發(fā)泄，我把我的苦衷說出來有誰肯信任我，又有誰會(huì)和我一起痛苦，你們都不明白我的內(nèi)心。我只都這么說很空虛，無用只是盲目的為作文增色而已。說句實(shí)話，如果你們來到這個(gè)地方一切都和我想的一塊的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)正如我剛才說的一樣。我是一塊城磚孤零零的，離開了集體我便變得沒有價(jià)值。如果看我作文的是即將畢業(yè)的朋友們，你們可能也有一種感覺就只是沒有任何兩個(gè)人的痛苦一模一樣而已。
朋友究竟是什么，為什么我總是離不開他們，我為什么要做一個(gè)人而不是動(dòng)物！我的心里一直在想這個(gè)問題！最起碼動(dòng)物的頭腦在1-15以內(nèi)就會(huì)忘記，而人心里會(huì)烙下一個(gè)傷疤，除非那人就是野獸說得好聽一點(diǎn)就是“行尸走肉”！
朋友小學(xué)作文2
五年級(jí)一開學(xué)，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)很平常的小姑娘。她就是任壬。
任壬個(gè)頭不高，身材瘦小，皮膚稍黑，再加上平時(shí)不愛說話，非常不起眼。可兩個(gè)星期后，這個(gè)小姑娘的舉動(dòng)使我暗吃了一驚。
第一單元學(xué)完后，照例要進(jìn)行單元測(cè)驗(yàn)。測(cè)驗(yàn)卷批改完發(fā)下來后，我打開一看，92分，心想：這回考得不錯(cuò)，全班第一十拿九穩(wěn)。老師讓同學(xué)報(bào)分，前五組同學(xué)沒有一個(gè)超過我的，我更加自信了，得意之情油然而生。這時(shí)，輪到了任壬，她站起來用細(xì)小的聲音說：“96分。”這聲音雖然很小，但在我的耳邊卻像響了一聲炸雷。96分，她這個(gè)很不引人注目的小姑娘，竟然考了96分，比我高出4分之多，這時(shí)我感到了任壬的厲害。
從此，我十分謹(jǐn)慎小心，因?yàn)槲腋械皆谖覍W(xué)習(xí)的.道路上又多了一個(gè)對(duì)手，而且實(shí)力相當(dāng)雄厚。我認(rèn)真觀察任壬的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她不僅語文成績(jī)好，而且數(shù)學(xué)作業(yè)也都是1 00分，還寫了一手漂亮的字。我越發(fā)懷疑自己還能不能保持全班第一的成績(jī)，心里有一種說不出的滋味，不知是羨慕還是妒忌。
隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)任壬身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。我不該妒忌人家，而是要向她虛心學(xué)習(xí)。于是，我利用切機(jī)會(huì)和任壬接觸。剛開始，我主動(dòng)找她，可她很靦腆，還沒說話小臉就紅了。慢慢地，我們逐漸了解了對(duì)方，話也就多了起來。一天下午放學(xué)路上，我終于把埋在心底許多天的話說了起來：“任壬，咱倆交個(gè)朋友吧。”任壬一聽，臉又紅了，想了一會(huì)兒，她用小得不能再小的聲音微笑著對(duì)我說：“我也正想和你交朋友呢。”說完，緊緊拉住了我的手。
自從交上了朋友，我們倆互相學(xué)習(xí)，互相幫助，有了困難一起克服，有了收獲一同分享，不知不覺中，竟成了一對(duì)形影不離的好朋友。友情一天天加深，兩入學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天提高。老師、家長(zhǎng)都夸我們這對(duì)朋友是真正的好朋魂友。
朋友小學(xué)作文3
夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。它們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。
一只孤獨(dú)的瞌睡蟲決定去森林里找小熊玩。來到小熊家，小熊正在歡快地唱歌呢！瞌睡蟲一進(jìn)門就問:“小熊，我能到你家玩嗎？”小熊高興地說:“好啊，好啊，歡迎你來唱歌。”于是它們邊唱歌邊跳舞。可是唱著跳著，瞌睡蟲把“瞌睡病”傳染給了小熊，不一會(huì)兒功夫，小熊就“呼呼呼”地睡著了。任瞌睡蟲怎么大聲叫喚小熊都醒不了。瞌睡蟲很納悶：現(xiàn)在又不是冬天，小熊怎么有冬眠了呢？覺得很無聊的瞌睡蟲又飛呀飛呀，去找別的朋友玩了。
瞌睡蟲不知不覺飛到了小貓家。小貓們正在大廳玩捉迷藏的游戲。瞌睡蟲見了很開心，說:“嗨，我可以跟你們一起玩嗎？”小貓們異口同聲地回答:“好啊。”瞌睡蟲又說:“那我來捉你們吧。”小貓們爽快地答應(yīng)了。瞌睡蟲趴在桌子上，嘴里念叨道:“一，二，三，四，五……，我來啦，你們快藏好了。”它飛來飛去，飛到房間里，怎么也找不到小貓們。突然，它聽到一陣陣呼嚕的鼾聲，順著方向一找，原來是小貓們躲在被子里睡著了。它生氣地說:“你們真不夠意思，不和你們玩了。”瞌睡蟲撇撇嘴，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
瞌睡蟲繼續(xù)飛呀飛呀，飛到到了一間學(xué)校，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里正舉行熱鬧的運(yùn)動(dòng)會(huì)。瞌睡蟲覺得很有趣，便想去和運(yùn)動(dòng)員們一起比賽跑步。只見運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，摩拳擦掌，做好了起跑的準(zhǔn)備。它飛到運(yùn)動(dòng)員們的.旁邊，不知怎么回事，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)接一個(gè)地倒下在地上睡著了。瞌睡蟲一臉不高興，失望地小聲嘀咕著:“這些運(yùn)動(dòng)員們?cè)趺椿厥拢匆娢襾砹司退鏇]勁，只有我一個(gè)人跑，即使第一名也不光榮。”說完，瞌睡蟲頭也不回地飛走了。
瞌睡蟲悶悶不樂地想:“今天大家都怎么了？我每到一個(gè)地方，朋友們都像見了怪獸似的，睡著了。我還是飛回王國(guó)找我的瞌睡蟲朋友——樂樂玩吧！”
朋友小學(xué)作文4
一
玩具中，皮球是我小時(shí)候最喜歡的玩具了。每天如果沒有人說停，我就從早玩到晚。當(dāng)然，他是我的老朋友了；四歲前，他是我的跟班，是我的玩伴。
他一直住在我們家。但是，他已經(jīng)比我大了，是比我大的一個(gè)哥哥小時(shí)候玩過的。當(dāng)他知道我能站了，就把這個(gè)皮球送到我手里說：“你一定喜歡的。”然后笑瞇瞇地走了。當(dāng)然，我還不會(huì)說話，更聽不懂話，只知道好玩，又踢又拍。一旦有人拿走了皮球，我就邁開步伐，搖搖擺擺地跑去，摔跤了，就馬上站起，一次次地追著，直到跑不動(dòng)了就坐下來大哭起來。只要球又到了我的身邊，我就破涕為笑，又玩起皮球來。哈哈，小時(shí)候我可真不能離開這個(gè)皮球呀！
二
家里大掃除時(shí)，我總能從各個(gè)角落找出一個(gè)個(gè)橡皮泥小人和一些用橡皮泥做的小兵器……
回想起來那是我辛苦向爸爸討來的一些橡皮泥，然后精心做出來的小人，有將軍、有士兵、有平民、有獵人，當(dāng)然還有我那時(shí)亂揉出來的'什么都不是的東西。現(xiàn)在想起來還真有趣，它們就像是我手下一樣，一生和我作伴。那時(shí)，爸爸媽媽見了就要說：“太臟了，去扔掉。”我想：如果這樣一直下去的話，我做的所有小人和別的橡皮泥都要被扔掉了。我就擔(dān)心不已。終于，我有了一個(gè)辦法：把所有小人們都藏進(jìn)角落里。這才讓它們躲過一劫，真險(xiǎn)呀！
三
我們家有一架高端玩具飛機(jī)，那就是——無人機(jī)，那架無人機(jī)是白色的，我稱它為“白鴿”。它有一個(gè)攝像頭，起飛時(shí)，四個(gè)螺旋槳快速地轉(zhuǎn)著。
一天，我在田野里想從空中拍地面。我就派出了無人機(jī)，它拍的是那么美麗，那么清晰，田野的開闊只有它從空中航拍才一覽無遺。只要我一把無人機(jī)放飛在天空中，我就不愿意把他降落下來。就是不拍，我也會(huì)把那美麗的“白鴿”放飛，看它在空中盤旋，只希望它晚落到地面一秒。我想，這架完美的“白鴿”是不會(huì)從我的記憶里逃跑的。
朋友小學(xué)作文5
我有兩個(gè)朋友，你可能會(huì)問他是男是女，但我會(huì)悄悄地告訴你，它們是兩只烏龜哦！
那是一個(gè)清晨，天空上點(diǎn)綴著幾顆繁星，太陽公公露出了半邊笑臉，星星眨著閃亮的小眼睛。我迷迷糊糊地揉著眼睛，緩緩地起了床。沒想到，媽媽早就來了，看到我就說：“笑笑，去倒一下垃圾。”我若無其事地回答著，轉(zhuǎn)身拿著垃圾袋便走出了家門。
到了樓下，我走到垃圾桶旁邊，打開蓋子，把垃圾袋扔了進(jìn)去。正當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開時(shí)，目光卻掃到了垃圾桶旁的一個(gè)天藍(lán)色的大盒子，咦？這時(shí)什么東西啊？我慌忙蹲下來，盯著盒子仔細(xì)地觀察了一番，發(fā)現(xiàn)里面竟然有兩只小烏龜，這可把我樂壞了。
第一只小烏龜?shù)谋硽な墙鹕模缤鹱影銧N爛，第二只的背殼是烏黑的，像黑曜石般烏黑發(fā)亮，它們兩個(gè)的背上還有許多奇形怪狀的圖案。我如獲至寶，覺得老天有眼，送給了我們家兩只招財(cái)龜。我邊看邊想，但發(fā)現(xiàn)兩只小烏龜一動(dòng)不動(dòng)，難道可憐的.它們已經(jīng)升天成仙了？唉！想到這里，我搖頭嘆氣地準(zhǔn)備離開，突然發(fā)現(xiàn)它們的頭動(dòng)了一下，噢！原來它們還沒有死，到底是哪個(gè)家伙如此狠心將它們丟棄？反正沒有升天就好，我趕緊把它們給端回了家。
到了家，全家上下差不多都起床了，一看見我手里的烏龜便問我它們的來歷，我把事情的經(jīng)過都老老實(shí)實(shí)的告訴了他們。結(jié)果他們不相信，但沒有批評(píng)我，還表揚(yáng)了我有愛心。
我把一個(gè)大盆擦干凈，把兩只小烏龜放在盆里，還加了點(diǎn)水，最后，又弄了點(diǎn)食料給它們。它們邊吃邊用感激的目光看著我，好像在說：“謝謝你救了我們，以后你就是我們的小主人了。”同時(shí)，我也快樂地看著它們想：我一定會(huì)把你們照顧好，讓你們過著美好的生活。邊想我邊用手摸著它們的龜背，它們不但沒有咬我，還用頭拱我的手，好像在感謝我的救命之恩。
這就是我的朋友——兩只小烏龜，雖然它們是動(dòng)物，不會(huì)說話，但我們的友誼卻勝似人之間的美好真情！
朋友小學(xué)作文6
樹林邊有棵漂亮的小青菜，嫩綠的葉子，潔白的身體，非常可愛。她想找個(gè)漂亮的好朋友。
小蚯蚓從地里鉆出來對(duì)小青菜說：“我們做個(gè)好朋友吧，我可以幫你松土。”小青菜低頭一看，皺著眉頭說：“你的身體像泥土一樣黑，不漂亮，我不和你做朋友。”小蚯蚓生氣地爬走了。
大象伯伯走過來對(duì)小青菜說：“我們做個(gè)好朋友吧，我可以幫你澆水。”小青菜抬頭一看，搖搖頭說：“你的鼻子太長(zhǎng)，不漂亮，我不和你做朋友。”大象伯伯氣地走了。
螳螂走過來對(duì)小青菜說：“我們做個(gè)好朋友吧，我可以幫你捉害蟲。”小青菜朝她一看，擺擺手說：“你前腿有兩把大刀，不漂亮，我不和你做朋友。”螳螂生氣地走了。
這時(shí)候，一只菜粉蝶飛來了，對(duì)小青菜說：“我們做個(gè)好朋友吧，我跳舞給你看。”小青菜歪頭一看，啊！菜粉蝶身上青白色的衣服真漂亮，小青菜連忙高興地說：“美麗的蝴蝶歡迎你和我做朋友。”
菜粉蝶親熱地吻著小青菜嫩綠的葉子，在葉子上留下一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，一會(huì)兒，又圍著小青菜跳了幾個(gè)舞，最后飛走了。
過了幾天，小圓點(diǎn)里爬出來一條條小青蟲，這些小青蟲吃著嫩綠的葉子，慢慢的長(zhǎng)大了。小青菜被咬得又痛又癢，大聲叫起來：“你們是誰？為什么咬我的葉子？”小青蟲說：“我們是蝴蝶的孩子，你不是喜歡美麗的`蝴蝶嗎？我們吃了你的葉子長(zhǎng)大了，就能變成美麗的蝴蝶了。”小青菜急得哭了：“你們不能吃呀，我沒有葉子會(huì)死的！”
可是小青蟲不理她，還是大口大口的吃著。小青菜疼得大聲叫起來：“救命啊！救命啊！”
這時(shí)候，小蚯蚓，大象，螳螂聽見了，急忙趕來，螳螂威地武舉起兩把大刀，把小青蟲一只一只地吃掉了；小蚯蚓用泥一樣黑的身體給小青菜松土；大象用長(zhǎng)長(zhǎng)的大鼻子吸水給小青菜喝。
這時(shí)，小青菜不痛也不癢了，覺得非常舒服。她不好意思地說：“謝謝你們，你們才是我的好朋友。”
朋友小學(xué)作文7
感恩朋友，就是幫助自己。可能在一個(gè)不經(jīng)意的時(shí)候，某個(gè)人，在某個(gè)地點(diǎn)就已經(jīng)成為了你的朋友，或是共打一把傘，或是遞上一瓶水，或是給一個(gè)微笑······這不都是一個(gè)朋友為你做的事嗎？
感恩朋友，就是幫助自己。在美國(guó)的一條大街上，車水馬龍的車輛來來往往。這時(shí)，某輛公交車上響起了一陣聲音：“請(qǐng)放下手中的報(bào)紙，我是本車的司機(jī)，。”車內(nèi)的乘客以為是綁架，都照做了。那個(gè)司機(jī)又說:“請(qǐng)轉(zhuǎn)向您旁邊的.乘客，并說聲‘朋友，早安！’”當(dāng)所有人說完后，他們不再看報(bào)紙，而是和邊上的這位“陌生的朋友”愉快的閑談起來。你身邊的人不都是你的朋友嗎？
感恩朋友，就是幫助自己。曾經(jīng)我也有一個(gè)朋友她叫茜茜，正因?yàn)樗某霈F(xiàn)，我的生活變得多姿多彩。那時(shí)的我才十歲，僅僅比我大一個(gè)月的茜茜就能獨(dú)立，而我呢，還是在家里嬌生慣養(yǎng)的小公主。有一次，我們倆在跑步，我一不小心摔倒了，鮮紅的血從雪白的皮膚中滲透出來，疼痛讓我止不住地痛哭。這時(shí)茜茜突然跑回家了，我以為她怕了，心想：這是什么朋友啊，看見我摔跤了扶也不扶就逃回家了，我要和你絕交！我剛想完茜茜就回來了。本想不理她了，可剛看到她第一眼我就后悔了：原來她不是逃跑而是回家拿醫(yī)藥箱了！我的眼里頓時(shí)噬滿了淚花。茜茜小心翼翼地用紗布包裹著我的腿，豆大的汗水從她的額前滴下，一直流到我心底：茜茜為了我，心急成這樣，而我卻誤會(huì)她，還要和她絕交，是她幫助了我，我也要學(xué)會(huì)感恩朋友！我掏出了一塊手帕輕輕拭去了她的汗水，對(duì)她微微一笑，她也笑了。
感恩朋友，就是幫助自己。讓我們學(xué)會(huì)感恩朋友，因?yàn)榕笥咽窃诶щy時(shí)除了親人唯一能幫助你的人、值得信賴的人，一個(gè)好朋友，一個(gè)真心的朋友就是使你那顆墮落的心靈變純潔的人。
感恩朋友，就是幫助自己！
朋友小學(xué)作文8
朋友，你好
“朋友啊朋友，你可曾想起了我……”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起你;每當(dāng)看著你，我就會(huì)情不自禁地說：“朋友，你好!”曾記否，多少個(gè)黎明黃昏，你與我癡癡相伴;多少次更深夜靜，你與我相擁而眠;多少個(gè)快樂雙休日，你與我絮絮而“語”……
是的，因?yàn)橛辛四悖覍W(xué)習(xí)語文更加快樂輕松了;因?yàn)橛辛四悖业恼n余生活更加豐富多彩了。在你這里，我受益無窮。你如描金繪銀的彩筆，引我步入語文知識(shí)的殿堂，讓我的學(xué)習(xí)變得輕松而愜意。
“修辭寶典”使我茅塞頓開;“詞法錦囊”為我點(diǎn)石成金;“寫作導(dǎo)航”讓我豁然開朗;“閱讀大看臺(tái)”為我打開視野;“語言功夫房”教我妙筆生花……于是，我學(xué)會(huì)了“能說會(huì)道”，我嘗試著“有感而發(fā)”，我暢游在“自由寫作間”，抒發(fā)著自己的情感，盡情揮灑著少年的癡狂!你如學(xué)識(shí)淵博的導(dǎo)師，用循序漸進(jìn)的方法，開闊了我的視野，令我的生活豐富多彩。
“知識(shí)轉(zhuǎn)播”“詞語積累”“文史橋”，介紹了許多成語典故、文學(xué)常識(shí)，使我仿佛闖入了一片神秘桃林，目不暇接。我像一個(gè)饑渴的'旅人，貪婪地吮吸著知識(shí)的瓊漿玉液，豐富著自己的文化底蘊(yùn)。你如善解人意的慈母，用無聲的語言教會(huì)了我直面人生，笑對(duì)生活。還記得剛踏入初中的門檻時(shí)，我因難以適應(yīng)緊張枯燥的生活而煩惱。
是你，及時(shí)為我排憂解難，“師生有約”“教你一招”，讓我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，善待他人，化解煩惱;從無數(shù)的“哲理小品”“作家故事”“名人名言”中我汲取了上進(jìn)的力量。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，有了你的幫助，我很快適應(yīng)了新的環(huán)境，并成為了生活的智者。“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像三月……”這首歌是我對(duì)你——《作文周刊》真摯情感的最好寫照。讓我，請(qǐng)讓我再次從心底輕輕地對(duì)你說一聲：“朋友，你好!”
朋友小學(xué)作文9
每個(gè)周末的傍晚，從家門口轉(zhuǎn)個(gè)彎，來到大馬路上。穿過車來車往的紅綠燈口，就來到了熱鬧繁華的天街。一樓的甜品店讓人垂涎欲滴，二樓的奶茶店排起了長(zhǎng)隊(duì)，三樓游戲廳人聲鼎沸。我最喜歡的就是四樓的西西弗書店了。
走入古色古香的書店，到處散發(fā)著淡淡的、油墨的、書香味，這書店像是天街里的世外桃源。外面熙熙攘攘的人群，與書店里安靜、悠閑看書的人形成了一種鮮明的雙比。我挑了一本書，在拐角處盤腿席地而坐。我朝周圍看了一圈，發(fā)現(xiàn)許多跟我一樣的同齡人，有坐在地上、有坐在小凳子上聚精會(huì)神、津津有味看書的。就算是幼兒園的小朋友也翻著自己挑選的書，看著里面的插畫。十分的安靜，沒有吵鬧聲。
我置身在了書的世界里，一只小蟋蟀因?yàn)橐粓?chǎng)意外，來到了陌生的大都市。一個(gè)個(gè)引人入勝、驚心動(dòng)魄的小故事和一幅幅插畫讓我身在其中。我就像是一株干癟的禾苗，慢慢地吸取書中著養(yǎng)分。正當(dāng)我全神貫注、孜孜不倦投入在書本的懷抱中。朦朦朧朧中仿佛聽見一個(gè)細(xì)小的哭泣聲，“小朋友，求你救救我，救救我！我流了好多血快要死了。”我用力甩甩頭，難道出現(xiàn)幻聽了，我又繼續(xù)在書中翻山越嶺。
看著看著，書的中間有一頁被撕成一半。有幾頁撕得快要掉下來了。還有幾頁上面，都用鉛筆亂涂亂畫著呢。看著這本受傷的書，讓我想起了剛才細(xì)小的哭泣聲，那應(yīng)該是真實(shí)的.吧。我決定下次再來時(shí)，要把書恢復(fù)本來的面貌。因?yàn)橐蠈W(xué)的原因，我只能在下個(gè)周末才能來書店。時(shí)間好像在跟我作對(duì)一樣，從來沒有像現(xiàn)在這樣子慢吞吞的。一天、兩天、五天，一到星期五放學(xué)。我背著書包像離弦的箭一樣沖出校門，來到天街的書店。我迫不及待地來到兒童區(qū)、找下上次放書的地方。可是，我明明放在這里的，怎么不見了呢，我急得眼淚都要掉出來了。我又急切地尋找著，卻找不到那本書。從頭再找一遍，原來他在這里，不在上次的地方了。
我拿起橡皮費(fèi)力地擦著上面的污跡，用透明膠把書一頁頁的粘好，撫平。雖然，不能像新的一樣的了。但是，卻不影響觀看了。我又繼續(xù)接著看上次沒看完的，這時(shí)我又仿佛聽見“謝謝你，你真好。”
從那以后我更加珍惜書了，因?yàn)闀粌H教會(huì)了我許多知識(shí)，更是我一生不可缺少的朋友。
朋友小學(xué)作文10
“朋友一生一起走，那些日子不會(huì)有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當(dāng)耳邊響起周華健這首《朋友》時(shí)，我就會(huì)想起我的好朋友——卞昭赫。
那是一個(gè)非常晴朗的天氣，藍(lán)天白云，讓人心情舒暢。我和卞昭赫還有幾個(gè)好朋友一起去體驗(yàn)真人CS。到了那里，我們先換上軍裝，讓我立即覺得自己就是一名真正的軍人了。我們舉行了拔河比賽，我和我的小伙伴一個(gè)隊(duì)，基地的大人一個(gè)隊(duì)，第一局和第二局我們都輸了，到了第三局，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整人員站隊(duì)，終于贏得了一局勝利，雖然我們累的氣喘吁吁，可我們一起擁抱著、歡呼著，感覺到團(tuán)結(jié)的重要性，集體榮譽(yù)感油然而生。
玩了一會(huì)，快中午了，我們洗手自己動(dòng)手做午餐——包餃子，雖然好多在家還沒有做過飯，但大家積極性都特別高，以前媽媽教過我包餃子，我就充當(dāng)起了師傅，手把手的教不會(huì)包的小伙伴，雖然我們包的歪歪扭扭，但我們看著自己的勞動(dòng)成果，都非常開心，吃起來特別香，讓我們體會(huì)到勞動(dòng)最光榮。
吃完飯，休息了一會(huì)，開始真正的.CS大戰(zhàn)，我和我的好朋友卞昭赫結(jié)盟，互相掩護(hù)，互相幫助，每消滅一個(gè)對(duì)手，都擊掌慶賀，最后居然一起消滅了幾十個(gè)對(duì)手，喇叭里傳來只剩下張曉陽和卞昭赫。我想：赫赫是我最好的朋友，我不能擊斃他。我倆同時(shí)舉起搶，我沒有開槍，閉上了眼睛，心想：游戲結(jié)束了。可我沒有“OUT”,睜眼一看，原來卞昭赫也是舉起搶，卻沒有向我開槍。他大喊：“張曉陽，我現(xiàn)在是你的敵人。”我也大喊：“我們永遠(yuǎn)不會(huì)是敵人。”他說：“來，為我們的友誼擁抱一下吧！”我倆緊緊的抱在了一起，正當(dāng)我沉浸在感動(dòng)當(dāng)中時(shí)，喇叭里傳來“卞昭赫OUT”，我愣住了，趕緊看是怎么回事，原來他趁我不備，用我的槍打向了他自己。那一刻，雖然明知道是游戲，可我卻淚流滿面，我用拳頭砸向他的胸口，然后又緊緊的抱住了他，問他：“為什么這樣？”他笑著看著我：“因?yàn)槲覀兪桥笥选！?/p>
因?yàn)楸逭押眨覍?duì)朋友的含義又有了更深的認(rèn)知。也更加喜歡這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不會(huì)有，一句話一輩子，一生情一杯酒……”
朋友小學(xué)作文11
我從到大結(jié)交了不少的好朋友，特別是在幼兒園時(shí)結(jié)交最多，其中有個(gè)叫田健慶的留給我的印象最深。
田健慶今年讀三年級(jí)，個(gè)子不高也不矮，頭發(fā)烏黑得發(fā)亮，大大的眼睛，鼻子下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的`嘴。四肢發(fā)達(dá)的他跑得很快。我和他的感情非常非常的好，告訴你個(gè)秘密哦，他生下來幾天后，我就和他玩了，我那時(shí)才是一兩歲，我們還拍了好多照片，我們可是一對(duì)鐵哥們兒呀。
有一次周末，我正在睡覺，突然聽見一陣鈴聲，我仔細(xì)一聽，認(rèn)出了是自己家的電話響了，我馬上跑下樓去接電話。我一面下樓梯一面想：肯定是田健慶打來的，讓我去他家玩。我接了電話，果然是他打來的，我馬上去了。到了他家，我敲敲門，門開了，我怎么也找不到他，原來他躲了起來，被我發(fā)現(xiàn)了，我把他找出來，對(duì)他說：“我們來玩折紙游戲比賽，我折魚，你折小房子，看誰最先完成任務(wù)，怎么樣，來不來?”田健慶說：“好吧。”等到他折好了的時(shí)候，我還在忙著，自然是我輸了。
不過，再好的友誼也難免發(fā)生矛盾。有一次，我又去他家玩，開始，我們先一樓下去玩捉小偷游戲，然后又玩躲人游戲，玩了很久很久，真開心呀!后來，我們都玩累了，我和田健慶上樓去休息，進(jìn)到家后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)玩具相機(jī)，很好玩，于是我和田健慶說好每人輪流玩，每人玩兩次。輪到我時(shí)，我剛剛玩了一次，田健慶說我玩了兩次，就為這事，我們爭(zhēng)了起來，最后誰也沒能說服誰，我一氣之下就自己跑回了家。剛到家門口就聽到了“鈴鈴”的電話聲，一聽原來是田健慶打來的，他在電話里說：“剛才的事，都是我的錯(cuò)，我跟你說聲對(duì)不起，你還是來玩吧。”聽他說了這一席話，我就不再生氣了，我又去他家，我們玩得好開心呀!
這就是我的一個(gè)最要好的朋友，一個(gè)既可愛又聰明的朋友，怎么樣?你愿意和他結(jié)為好朋友嗎?
朋友小學(xué)作文12
書是人類智慧的結(jié)晶；讀書是精神的沐浴，是靈魂的升華。英國(guó)哲學(xué)家培根說得好；“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉”我不是真正的雅人，既沒有杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的癡情，又沒有趙普“半部論語治天下”的偉略，也沒有書中徜徉似神仙的灑脫，更沒有“黃金屋”“顏如玉”之類的眷念。而對(duì)窗外紛擾的世界，我只想捧起一本《小學(xué)生之友》，獨(dú)享人生的快樂！
我跟《小學(xué)生之友》是在三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，當(dāng)老師把它發(fā)給我時(shí)，我就被它的“精彩”內(nèi)容給吸引住了，從此和它結(jié)下了不解之緣
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)！有吸引人的故事大餐，有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過的品味名著，有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語，還有我酷愛的作文評(píng)論真是讓我眼花繚亂。它總是為我打開一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈(zèng)送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。它教我如何寫作，如何做人，如何感恩它帶我到知識(shí)的海洋遨游，載著我駛向理想的彼岸，背著我攀上知識(shí)的高峰
當(dāng)我走進(jìn)《小學(xué)生之友》的書中時(shí)，就像走進(jìn)一個(gè)靜謐的世界，走進(jìn)了自己的精神樂園；像是在書山之巔自由地漫步，又像是穿越時(shí)空隧道的走廊上輕松地旅行。伴隨著《小學(xué)生之友》書籍淡淡的墨香，靜靜聆聽她的`腳步聲。在青山之側(cè)，綠水之畔，我們傾心長(zhǎng)談，我望著她，她注視著我。她的每一個(gè)情節(jié)，每一個(gè)字符都似乎早已融入我的靈魂。
《小學(xué)生之友》就好象一個(gè)休戚與共的好朋友。每一次煩惱的時(shí)候，心情就好像被打入了地獄，立刻來到我身邊，給我講笑話，逗我開心，直到我的心情又重新回到了天堂；在我無聊的時(shí)候，它馬上趕過來陪伴我，給我講有趣的故事，讓我覺得人生如此美妙
《小學(xué)生之友》是我成長(zhǎng)道路上的一艘小船，載著我駛向成功的彼岸！
朋友小學(xué)作文13
星期天的上午，明明正在房間里做作業(yè)，窗外不時(shí)傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。突然，一只小鳥從窗外飛了進(jìn)來，把明明嚇了一跳。小鳥背上的羽毛是粉紅色的，肚皮呈白色。這只漂亮的小鳥，明明越看越喜歡。他趁小鳥停在他的床上休息的那一會(huì)兒，小心翼翼地走過去，猛地一下?lián)溥^去，抓住了小鳥。
明明找來一個(gè)籠子，把小鳥放了進(jìn)去，心想：“放在這里，你就跑不掉了。我要把你的家打扮得漂漂亮亮的，讓你住得舒舒服服的，每天都陪著我。”他拿出家里鳥兒最喜歡吃的小米，又接了一些水，把水和小米放進(jìn)籠子里。然后再拿來彩帶纏在籠子上裝飾一番，把籠子打扮得像花園一樣。
這時(shí)，一群鳥兒從窗外飛過，小鳥看見他的伙伴們?cè)谒{(lán)天上自由地飛翔，想起了家里等著他的家人，傷心起來：我的兄弟姐妹都能在天空上自由地飛翔，可我卻被關(guān)在像牢房一樣的籠子里，永遠(yuǎn)失去了自由。想著想著，他情不自禁地流下了眼淚。明明看見了正在哭泣的小鳥，關(guān)切地問道：“小鳥，你以后不愁吃，不怕冷，你還哭什么呢？！”小鳥回答說：“我想找我的伙伴，我想回家。”明明很納悶兒，接著說：“我想和你做朋友，這里就是你的家呀！”小鳥聽了哭得更傷心了。他指著窗外那些小鳥說：“我的.伙伴在外邊，藍(lán)天、森林才是我的家。你要真對(duì)我好，就把我放了吧。”明明聽了小鳥的話，想道：“小鳥是生活在大自然的動(dòng)物，做朋友是不能自私的，既然我很想跟他做朋友，就應(yīng)該讓他回到屬于他自己生活
的地方。”
明明把鳥籠提到窗臺(tái)上，依依不舍地打開了鳥籠，小鳥飛出了鳥籠，回到了藍(lán)天。他邊飛邊對(duì)明明說：“謝謝你讓我回家，我很愿意和你做朋友。”
從此，每天早晨窗外都會(huì)傳來陣陣小鳥歡快的歌聲，明明也像小鳥一樣快樂地生活著。
朋友小學(xué)作文14
嗨，我是5（2）班的動(dòng)物王國(guó)的大老，說起我的動(dòng)物朋友，多著呢！
首先入場(chǎng)的是我最最最好的朋友，她就是兔子形的——盤詩。兔子盤詩長(zhǎng)得漂亮可愛，比我還高，而且是女高音，五年級(jí)了，還玩維泥熊，多白兔啊！（這是贊揚(yáng)哦。）
我們都叫她“盤盤＂下次就改叫白兔好了，哈哈！
第二位朋友是老鼠型的——玨雅。她比我小，話卻是我的多N倍，和老鼠一樣，譏譏喳渣的，邊說還邊動(dòng)手，有時(shí)說南她就是說北，對(duì)什么話一點(diǎn)都不在呼，跟她說話實(shí)在實(shí)在是太困難了，不過我還是對(duì)她洗耳恭聽，我多善良啊！因此，一下課，我便滿臉垂摸，還得防備那時(shí)不時(shí)的捅你的老鼠手——苦啊！
第三位位朋友是鴨鴨型的梓航。為什么他是鴨鴨呢？哈哈，就是因?yàn)樗请p大嘴啊，大得裝得下個(gè)大密桃了，一笑起來都到眼睛旁了，鬼啊~~因此我們見到他都親切地叫：大嘴鴨~~~~
第四位是鹿形的.陳晶晶。可別聽這甜甜的名字就以為她肯定像綿羊一樣，其實(shí)她已經(jīng)有六年級(jí)的大姐姐高了，體育方面也很優(yōu)秀，跑步和鹿鹿一樣快，我想她可能是名字緣分吧，和另一位體育健將——郭晶晶一樣，因此體育方面也跟著晶晶兩字來了（哈哈，亂猜滴）我想不久在300，又會(huì)出現(xiàn)一位體育健將——陳晶晶。哈，大家一定要關(guān)注關(guān)注啊！！！
第五位是龍型的威龍。從名字方面，大家都知道啦，我班上還有一條龍呢！他的足球可是讓你刮目相看的哦，語文方面也很好，太威了點(diǎn)啊，把班上的男生都打倒了，我們班上的男生苦啊！
第六位是大名鼎鼎獅子型——我啦！忍不住了，介紹那么動(dòng)物型朋友，我也該出出場(chǎng)啦！在成績(jī)方面我可是無人不知，無人不曉的老大啦！別的男生都不敢在我面前嘻嘻哈哈，我難道很嚴(yán)肅么？噶，因此，我成了班上的獅子了，不過是———溫柔獅子，哈哈！！！
歡迎大家來我班動(dòng)物王國(guó)游玩啊，下次我介紹的動(dòng)物型朋友可能就是你哦
朋友小學(xué)作文15
3年前，她在柳絮飛舞的夏天轉(zhuǎn)走了；3年前，我們的友誼幾乎走到終點(diǎn)了；3年后，我見到了她，可是她，卻對(duì)我視而不見。
3年前，我有一個(gè)朋友，她叫清寒，一頭干凈利落的馬尾辮，一張美麗的臉龐，我很喜歡她，可那一天，我覺得我們的友情破裂了。事情是這樣的：那天，我和同學(xué)甲在學(xué)校的操場(chǎng)上玩，忽然，我們覺得好熱，就飛快地跑到了陰涼的地方，這時(shí)，清寒陰著臉走了過來，滿臉不滿地說：“你們?cè)趺匆姷轿揖团埽俊蔽覀冞B忙解釋：“沒有沒有，我們……”可誰知她根本不聽我們的解釋，低著頭，握緊拳頭，難過地說：“如果你們不想和我玩，我就會(huì)消失”說完，她向遠(yuǎn)處走去，我們呆呆的望著她：原來我們的友誼這么不值錢，是朋友，為什么不信任我們……第3天，她就轉(zhuǎn)走了，聽說是因?yàn)樗霞宜拇ǖ卣稹衣犝f了這個(gè)消息之后，心里不知是什么滋味，好難過……往后，每次看新聞播到四川發(fā)生什么事的時(shí)候，我都會(huì)想到清寒，想到我們的往事……
3年后，我再次見到清寒是在我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，當(dāng)老師點(diǎn)到清寒的`名字時(shí)，我猛地抬起了頭，不顧周圍人疑惑的神情尋找著聲音的主人，忽然，我看見了她，一個(gè)亭亭玉立的女孩。她竟然回來了！課上，我的眼神一直游離不定，她似乎也看見我了，可我們一直沒有打招呼。下課后，我看見她走進(jìn)一家理發(fā)店才罷休。
開學(xué)就初一了，今天是分班的日子，我早早來到學(xué)校，忽然，在人群中看到了她！怎么？她也在9中？！太好了！
啪！學(xué)校的大門打開了，我們走進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校的柱子上貼上了同學(xué)的班級(jí)，我隨著人流涌向那里，啊！找到了，我在5班！正準(zhǔn)備走，忽然，我的目光停在一個(gè)人名上……清寒！她在……6班……我們沒有在一個(gè)班……雖然這樣，我依舊為我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校而高興。
以后去學(xué)校學(xué)操的時(shí)候我也經(jīng)常看見她，不過每當(dāng)看見她和別的同學(xué)一起玩時(shí)，我總會(huì)有一種孤單的落寞；在QQ上我給她發(fā)消息，她的回應(yīng)總是“嗯”；在空間里給她留言評(píng)論，她總是一條不回……
或許我們只有這樣了，友誼已經(jīng)走到了盡頭，友誼之花已經(jīng)凋零，雖然想挽回，但是，還可能嗎？
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