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關于感動了作文8篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的感動了作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動了作文 篇1
生活中，許多人都我們感動過。可能是在你需要幫助時，出現(xiàn)在你身邊的同學；可能是在你難過時和你一起做游戲的好朋友；還可能是在你有煩惱時，危機排憂解難的父母；當然，還可能是在你學習遇到困難時，輔導你的老師……而最令我感動的人卻是一位素不相識的老奶奶，至今記憶猶新。
那是發(fā)生在在我九歲時的一件事。爸爸、媽媽和我一起去湖南玩。一天下午，我們從公園游玩完畢，準備回賓館，發(fā)現(xiàn)天色已晚，找不到回去的路了。這人生地不熟的，怎么辦呀？四周也不見個人影。我們只好上了車。媽媽坐在車里著急得很，總看著車窗外。“停車，停車。”媽媽大聲對爸爸說著。爸爸一個急剎車，把車停在了路邊。媽媽連忙下了車，朝一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶走去，我也跟著媽媽去打聽。她問一個女人說：“大媽，您知道去迎春賓館的路嗎？”“對不起，不知道。”媽媽又跑到了一位正在下棋的大爺前，彬彬有禮地問：“大爺，您知道怎么去迎春賓館嗎？”“哦，那里我不太熟悉。”媽媽垂頭喪氣地帶著我回到了車里。這時候天色更暗了，路上的人越來越少。這時，我發(fā)現(xiàn)了一位正在樹下乘涼的老奶奶，心想：這位奶奶應該是湖南人吧，興許她知道。我趕緊讓爸爸靠邊停車，急匆匆地跑過去問：“奶奶，您知道去迎春賓館怎么走嗎？”她用湖南話回答，詳細的路線我聽不懂，只能分辨出了一些“向左轉”“向右轉”之類的詞，認定了這位奶奶知道路。不過我們聽不懂，我的心路變得越發(fā)焦急起來。奶奶好像看出我很著急，一邊比劃一邊用生硬的`普通話要求我們讓她上車，為我們指路。我的心頭怦然一震：這位奶奶竟會在這么晚的時候上陌生人的車，為我們指路，對我們可真熱情啊！我們讓她上了車，在車上，每到一個路口，她便伸出手，用手指指向左面、右面或只是前面，爸爸一看便知道該向哪個方向走了。過兒一段時間，我們終于回到了賓館。不過，這時已經(jīng)是九點三十分了，爸爸先下了車，為奶奶打開車門，歉疚地說：“太感謝您了！我們把您送回去吧！”奶奶一邊笑一邊搖頭拒絕。然后徑直地消失在夜幕中了。
我在那里半天才回神來。這位素不相識、熱心助人而不圖回報的奶奶令我感動了。
感動了作文 篇2
每個人的小小舉動，都會有一個記憶，在我的記憶里，深深地烙下了一個印號。
記得那天，我因為一些事情要回家一趟，便打電話讓媽媽來接我回家。
作為一個乖巧的女兒，我自然要把這樣的變化告訴媽媽。我趴在陽臺上，向下張望著。急切地想在這茫茫夜色中尋找到一抹熟悉的身影。可偏偏那身影遲遲不在我視線范圍出現(xiàn)，老師交代的任務又急等著我去完成，我只能低著頭，沮喪地走下了樓梯。
時間一分一秒地流逝。手中的試卷越來越薄，我的心情卻越發(fā)緊張，心里不住地打鼓。媽媽會不會已經(jīng)走了呢？應該不會吧？可是，萬一媽媽找不到我真的走了呢？不會的……
煎熬中，終于完成了任務。我趕忙沖出教室，用我最快的速度跑到樓下。路邊的行人早已寥寥無幾了，我站在校門口，又一次失望了——我始終找不到媽媽。也許媽媽真的走了吧！唉，不管怎么樣都得聯(lián)系到媽媽！我心想。
于是，我又趕忙跑回教室去拿手機。巧合的事情發(fā)生了！當我跑到兩樓時，竟然與媽媽撞了個正著。
“媽，你怎么在這兒呢？”我驚異地問。“我很早就來了，不過見你這么久還不來，我就去找你了……”媽媽的`話還未說完，就被我打斷了：“那你怎么會找到這兒呢？”“我去教室找你。可是教室的燈早已熄滅了。我以為你去廁所了，就去廁所找你，可是，你也不在那里……”媽媽的話使我全身打個顫，似有一股電流流過我的身體，一個個片段如放電影般掠過我的腦海。每個片段中，都是媽媽那焦慮的身影。
我內疚地說：“媽，你辛苦了！”“沒事兒。咱們回家吧！”媽媽輕輕的說了一句。
感動的淚水不經(jīng)意間劃過臉頰，咸咸的，卻又甜得讓人心醉。
“我還以為你回家了呢。”我自言自語著。“傻孩子，我怎么會走呢！”媽媽似乎聽到了我的話，輕聲地回答。
茫茫夜色中，冷風吹過，我的心卻被媽媽那輕聲的話語又一次感動了。周身充滿暖意，心田盛滿甘甜。時間仿佛就此定格，天地間仿佛只剩下我與媽媽兩個人……
那一瞬間，我真的好感動……
感動了作文 篇3
俗話說：老師的愛如化風春雨，如冬日暖陽，又如夏日涼陰。是啊，老師是多么的辛苦。
經(jīng)過歲月的沖刷，我對小學的記憶已經(jīng)淡忘，唯有她使我記憶猶新。
她是我五年級的數(shù)學老師，已經(jīng)有三十年教齡，已白發(fā)蒼蒼，因為我們班經(jīng)常換老師，所以成績一直不太理想，她來了以后，我們班的數(shù)學成績才有所提升。
她是燕老師。
有一次，一道數(shù)學題，老師講了無數(shù)遍，我們都沒有理解，無奈，老師使出了殺手锏——補課。同學們當然都不愿意補課，很多同學在課下說老師的壞話。
下午放學，老師一如既往的走進教室，開始補課。可是老師換了好幾種思路都沒有使我們理解。老師只得放我們回家，因為我要打掃衛(wèi)生，所以，準備回家的時候已經(jīng)將近七點了。而我敬愛的燕老師卻依然坐在講臺上，一邊查看資料，一邊做筆記。
她好像并沒有看到門口有一個尊敬她的學生，正站在窗外，我仿佛看到了她頭發(fā)上的銀絲，歲月無情的在她臉上留下的痕跡，對學生慈祥的.目光，以及雙手上的粉筆灰。
淚，已經(jīng)從我的眼眶中流出，老師好意的補課卻被我們視為惡行，那些不堪入耳的話語，如果被燕老師聽到，她一定會傷心至極。那一次，我真的感動了。
這就是師德，要知道，我們辛苦，老師比我們更辛苦。四十分鐘的精彩課堂，而精彩的背后卻有著老師一宿的辛苦備課，而不懂得感恩的我們，在課堂上對老師最基本的尊重都沒有，開小差，竊竊私語，傳紙條……
現(xiàn)在想來，您給予我們的愛太多太多，那關切的目光，那和藹的的對話，那嚴厲的批評，以及補課，不都是給予我們無邊愛嗎？
那一次，我真的感動了。每當我想起這一件事，都會有一股暖流從我心田流過，然后使我在這些回憶中，在老師的愛中淚流滿面。
感動了作文 篇4
讓風輕輕地吹，吹走你的煩憂；讓雨細細地滌，滌去你的憂傷；讓陽光溫溫地照，罩住你的郁情；讓月光輕輕地瀉，卸下你的疲倦。獨自俯首，一種莫名的，帶著絲絲感傷的寂寥感侵襲而來，不是為了生活，而是為了思念你——這是我對老師愛的告白。
感動在早晨
教室里，同學們都在認真地早讀，忽然我感到有個身影從我的課桌旁經(jīng)過，我抬頭一看，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶。上面有幾個字：“喝了長高高。”——再往那個身影望去，只見她烏黑筆直的秀發(fā)飄在身后，作為一個出生在貧困家庭的孩子，一個因營養(yǎng)不夠而影響發(fā)育的我以下子感到了陽光般溫暖，老師的牛奶讓我成長，老師的愛讓我感動。
感動在中午
午睡時，同學們都伏在課桌上睡覺。后來天下起了大雨，陣陣涼風吹進了教室。你在講臺邊坐著，正想起身做些什么，忽然你又好象想起了什么。哦——你脫下了高跟鞋。輕輕地，輕輕地，走到了窗戶邊上，把一扇扇窗戶都關好了。這一切都被剛剛醒來的'我看在眼里。在這冷風襲來的時候，您的舉動就像春雨一樣滋潤著我的心田。老師的舉動讓我暖和，老師的愛讓我感動！
感動在下午
放學后，同學們都準備回家。我和您在樓梯口相遇。我向您說了一聲老師好，您微微地笑了。您走過來，拉拉我的衣領，問我熱不熱。您在我的脖子上發(fā)現(xiàn)了紅腫的小包。您關切地問道：“怎么回事，被蚊子咬的嗎？”我點點頭，沒想到您就去拿了一瓶花露水給我。我又驚訝又感動……老師的花露水給我驅蚊，老師的愛讓我感動！
曾經(jīng)無數(shù)次的感動了，因為我遇到了你。你給我的信心和勇氣，你給我的靈感和思想，帶著花兒的芬芳鐫刻在我的心里永不褪色，每一個片段就是一朵花瓣，難以忘記。
感動了作文 篇5
感謝馮老師，是她在我迷茫的時候鼓勵了我。
今天早上，老師讓我去當升旗主持人，我一邊背臺詞一邊搞好我的情緒。升旗儀式開始我，我走上講臺一看。我的媽呀，一千多人啊。在這個時候我的身體沒勁了，好像要倒下去似的，我磕磕巴巴地開始演講：”尊敬的老師、親愛的同學們大家早上好。“結束了，我和胡澤慧表現(xiàn)的非常不好，害怕被老師批評。我把目光轉到老師的身上，看到?jīng)]有什么事。心里有了一絲平靜。
進到教室里，我看到老師笑嘻嘻地走進教室。我想老師按正常來應該很生氣的進來啊！難道，老師氣得已經(jīng)精神過度了。
老師從包里拿出三大寶物，面包、牛奶、腸。說：”這是你的媽媽帶給你的東西，接著又難處一瓶開衛(wèi)說：“這個也是”。但是開衛(wèi)不是我媽媽的，而是馮老師的.。我的媽媽知道，我?guī)恕?/p>
接著，馮老師說：“我聽到胡澤慧沒有說完。我也看到闞逸諾磕磕巴巴的聲音。如果我是闞逸諾我也是盼望老師高興對不對。
感謝老師你說的話，我懂了。
感動了作文 篇6
夕陽下，空曠的球場，三個少年，揮灑著青春的汗水。
G同志，性格開朗，愛玩，是我小學同班五年的發(fā)小。
M同志，愛開玩笑，是我初中的第一個朋友，“交情”甚好。
清晨，薄霧還未散去，露珠還未滴落，我還未起床，月亮掛在天空站著坐后一班崗，如此美好的景象之下，我仍堅守著暖被窩。一道人神共憤的聲音硬生生地將我從床榻上拽起：“種晨凱你還去不去學了，不去我們可走了。”揉著朦朧的雙眼，打開窗，尋找著那聲音的源頭，望向黑漆漆的街道，只見M同志和坐在后座的G同志的背影緩緩離去。快速地穿好衣服，飛奔下樓，一步跨上賽車，追了上去。
中午放學后，一場“重大”事故找上了我們：M同志飛奔上電車，準備溜走，可G同志早就看穿了，只見他以百米賽跑的速度追了上去，而后一步跨坐在后座，驕傲地哈哈大笑之際，殊不知M同志正竭力地控制著座下那匹脫韁的野馬。終于，車左搖右晃隨時都會側翻，我立馬捂上了雙眼，從指間窺視著事故后的傷員：M同志。G同志在車將要滑倒之前，兩腳一撐，全身而退。只剩下褲子被磨破，傷口鮮紅的M同志。G同志剛要上前，M同志慢慢地扶起車走了，G同志扭頭無奈地看著我，不，是我的車。
那天之后，G與M之間便尷尬了許多，G也無奈請我?guī)兔ΑＰ瞧谖濉Ｔ谖业乃览p硬磨之下，M終于同意和我一起去打球，G遠遠地看著我，我悄悄地對他做了個OK的手勢，他便向球場趕去。
等我和M到達球場時，球場空無一人，M忍不住說起我來：“沒人你還叫我過來，而且球呢，你的球呢？”他的話剛從我左耳朵進，就又從右耳朵就出來了。M看我沒反應，轉身準備離去，一個球飛了過來，“來，打球。”說話的人正是G，M回頭盯著G，尷尬的空氣彌漫在空中，我大氣也不敢喘一口，眼睛盯著G和M。誰知打破這一僵局的是他倆人一陣爽朗的笑聲，之前的尷尬一掃而光，只剩下三人的背影在水泥地上舞動。
那一刻目光的`對視，包含著兄弟間滿滿的情誼，最后被帶走的是種種不愉快，留下的才是寬容，是笑聲。
現(xiàn)在的忙碌，不時令我們犯下錯誤，但如果我們真正的寬容了他人，就擁有了不同的生活。那一刻，我的心被深深感動了。
感動了作文 篇7
時光匆匆流逝似流水。時間過了這么多年了，可那件事卻一直在我心中，如根刺扎在我的心里，永拔不出來。
那是個清涼的早晨，走下樓去，周圍的一切都是新鮮的，小草伸了個懶腰，花兒散發(fā)著體香，樹木挺直了腰板，空氣中彌漫著生機勃勃的氣氛。
忽然，肚子“咕咕”地叫個不停，門口有一個賣燒餅的老奶奶，他每天都在門口賣燒餅。她長得很丑，她的頭發(fā)混亂，身上的衣服這兒破一塊，那兒破一塊，看起來她的家庭情況并不好。可有一點，她做的燒餅非常好吃，我?guī)缀趺刻於假I她那兒的燒餅。我走到她跟前，我還沒開口呢，她就問道：“小姑娘，買幾個？大概是因為我常去買吧。“四塊錢”，我答非所問地說。
我拿著燒餅往前走，突然發(fā)現(xiàn)好像多了一個，我重新數(shù)了一遍，真的多了一個，我正準備去跟她說，可我又一想：多一個不更好嗎？我為什么要跟她說呢？于是，我高興地往前走，心想著今天太幸運了。
清涼的早晨有點冷，我不禁把手放在口袋里，忽然，我發(fā)現(xiàn)錢包不見了。頓時，我感覺天塌下來了一樣，急忙的我到處尋找，卻還是沒有找到。可偏偏就在這時，我忽然聽到有人在喊我，我往后一看，是老奶奶，“糟了，難道被老奶奶發(fā)現(xiàn)我多拿了一個燒餅嗎？”我那時的`心情根本無法用語言來形容。丟了錢包不說，還被老奶奶發(fā)現(xiàn)了，我只好低著頭想該如何應付這尷尬的場面。
腳步聲越來越近，我的心里也越跳越快，老奶奶來到我的面前問：“小姑娘，你是不是丟了個錢包？”“對，沒錯，是粉紅色的。”我急忙地回答。“給你，是不是這個？下次可別掉了喲。”說完老奶奶就回到她的攤位了。
我看著這個錢包，深深地被感動了，啊！老奶奶！你的品質是一條川流不息的河，讓我佩服不已；你的精神又是天上的白云！純潔無比。
我望著錢包，淚不禁流下，又猛地想起燒餅的事，飛奔老奶奶那兒去……
感動了作文 篇8
掙下３５萬元人民幣，捐給了天津的多所大學、中學和小學，資助了３００多名貧困學
生。而每一個走近他的人都驚異地發(fā)現(xiàn)，他的個人生活幾近乞丐，他的私有財產賬單上是
一個零。
從１９９３年到１９９８年，老人資助了紅光中學的２００多名藏族學生，月月給他們補助，直到他們高中畢業(yè)。
白芳禮傾盡所能地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學生身上，學生們從他那里獲得的感動和成長，讓他收獲了無上的幸福。
老人忘不了那一年他到南開大學給貧困學生捐款的一幕。當時，學校要派車去接他，他說不用了，把省下的汽油錢給窮孩子買書。他自個兒蹬三輪到了學校。捐贈儀式上，老師把這個事一講，臺下一片哭聲。許多學生上臺從老人那里接過資助的錢時，雙手都在發(fā)抖。
一位來自新疆地區(qū)的貧困學生，功課優(yōu)秀，沒畢業(yè)就被天津一家大公司看中，擬以高薪聘用。這一天，他走上臺激動地說：“我從白爺爺身上感到了一種前所未有的精神和力量。我正式向學校、也向白爺爺表示：畢業(yè)后我不留天津，要回到目前還貧困的家鄉(xiāng)，以白爺爺?shù)木袢楦淖兗亦l(xiāng)面貌做貢獻！”他深深地向白芳禮老人鞠了一躬。全場掌聲雷動。老人高興得流下了眼淚。
事后，老人對他的老友說：“我過得是苦，掙來的每一塊錢都不容易。可我心里是舒暢的。看到大學生們能從我做的這一點點小事上喚起一份報國心，我高興啊！”
這些年得到白芳禮捐助的大學、中學、小學以及教育基金等單位達３０家之多。老人捐錢從不圖回報，許多得到他幫助的學生并不知道他的姓名。他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心！
白芳禮老人生前與受到他資助的天津市紅光中學藏族學生在一起(1994年攝)。
他堅守著自己心中的追求，就像戰(zhàn)士堅守著戰(zhàn)斗的高地
１９９４年，白芳禮８１歲。這一天，他把整整一個寒冬掙來的３０００元辛苦錢交給一所學校后，校領導說代表全校３００名貧困生向他致敬。這話觸動了他：現(xiàn)今缺錢上學的孩子這么多，光靠我一個人蹬三輪車掙來的錢救不了幾個娃呀！
他琢磨了一夜，第二天一早就把兒女家的門敲開了：“我準備把你們媽和我留下的那兩間老屋給賣了，再貸點款辦個公司，賺錢支教。”
不多幾天，在緊靠天津火車站的一塊小地盤上，出現(xiàn)了一個７平方米的小售貨亭，里面擺著一些糕點煙酒等，當頭掛著一塊牌子——“白芳禮支教公司”。他對受雇的員工宣布：“我們掙來的錢姓‘教育’，每月結算，月月上交。”
小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力，卻一點也沒有改變他蹬三輪的生活。他把售貨亭交給伙計打理，自己照樣天天出車拉活。他說：“我出一天車總能掙回二三十塊錢，可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢！”
為了在車站前拉活方便，他索性挨著亭子搭了個３平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”，棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天，棚里的溫度高達４０攝氏度；冬天，放杯水可以凍成冰坨子。白芳禮就在這里面住了整整５年。
“這老爺子怎么像個沒家的人……”老人的'兒女一直承受著某種誤解的壓力，他們對父親有些埋怨。蹬著三輪闖蕩了一輩子的白芳禮，骨子里有一種大義與胸懷，國家與社會在他心目中有頭號的位置。他對兒女們說：“我現(xiàn)在是有國無家，為了能給孩子們多掙錢,累點苦點都沒啥.
白芳禮像一個堅守戰(zhàn)斗高地的戰(zhàn)士一樣堅守著他的追求。
然而，終于在那一天他感到了無奈。１９９９年，天津火車站進行整頓，所有商亭一律被拆除。望著轉眼工夫被拆成一堆垃圾的“白芳禮支教公司”，老人哭了。他老了，腿腳沒勁了，以后還指望用什么掙錢給孩子們讀書呢？
那年冬天，老人蜷縮在車站附近一個自行車棚里，硬是給人家看了３個月的自行車，每天把所得的１角、２角、１元、２元的錢整整齊齊地放在一個飯盒里，等存滿５００元時，他揣上飯盒，蹬上車，在一個飄著雪花的冬日，來到了天津耀華中學。人們看到，他的頭發(fā)、胡子全白了，身上已經(jīng)被雪浸濕。他向學校的老師遞上飯盒里的５００元錢，說了一句：“我干不動了，以后可能不能再捐了，這是我最后的一筆錢……”老師們全哭了。
白芳禮您的生日是父親節(jié)一生辛苦無人能忘
一顆太陽的心是不會熄滅的，白芳禮依然活在他的追求中。其后的歲月里，他播灑下的陽光迸裂成一個更大的陽光的世界。
當白芳禮患病的消息傳出，一批又一批學校的學生來到他的身邊。他望著孩子們，淚水一個勁兒地流：“孩子們，等我病好了，我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書！”
然而，老人再也不能實現(xiàn)他的愿望了。他像流星一樣劃過，但卻讓自己燃燒著，給世界留下了最后的光芒……
多么可親可敬的老人......
有白老這樣的人，是民族之大幸，國家之大幸．我感到的是悲哀，怎么一個社會竟然需要一個93歲的老人去蹬三輪幫助失學的孩子，怎么一個社會竟然能忍心讓一個93歲的老人蹬三輪去幫助失學的孩子？怎么一個社會的我們能容忍讓一個93歲的老人用這樣一種方式去幫失學的孩子。
或許老人把幫助孩子們當人
一種寄托，或許老人看到孩子們不能讀書的那種痛苦就不能安心過自己的生活，一個崇高的人去了天堂，但我感到的只是悲哀！
……
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