精準(zhǔn)扶貧作文800字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的精準(zhǔn)扶貧作文800字，希望對大家有所幫助。
我有一老師，獨(dú)一無二，天下無雙，相信我的可以繼續(xù)讀下去了。
這老師，瘦瘦小小，滿臉皺紋。剛進(jìn)教室就是滿滿的殺氣。胳肢窩下夾了兩本教材，黑衣黑褲黑鞋外面陡然的套了一件天藍(lán)的薄外套，大老遠(yuǎn)眼睛一瞟就曉得是她。光看這一身衣服，我估計(jì)就已經(jīng)是個(gè)“天下無雙”了。
老師一進(jìn)來，作為一個(gè)“戰(zhàn)無不勝”的班級，我們根本就沒把她放在眼里，照樣你說你的，我聊我的。老師說：“你們放心，我不是來‘降妖’的，我只是來‘精準(zhǔn)扶貧’。”嘿！我們見過各形各色的老師，卻沒有說要來“精準(zhǔn)扶貧”的。這“扶貧”是咋個(gè)扶法呢？誰也不知，只知這以后一定有不少好戲。
果真，從第二天開始，我們就和老師拉開了戰(zhàn)爭的序幕。
老師剛來先認(rèn)識一下大家，便按著花名冊挨個(gè)點(diǎn)名。我們班出名的`搗蛋早就躍躍欲試了，每個(gè)人點(diǎn)名他都要喊“到”，老師布滿皺紋的臉馬上涌起了殺氣，活像《西游記》中的女鬼。老師立刻開始診斷：“你，紀(jì)律貧窮，需要進(jìn)行思想治療，下課辦公室見。”說罷，繼續(xù)點(diǎn)名。
下課后，我們一群人圍在老師辦公室門口。老師并沒有“河?xùn)|獅吼”，而是心平氣和地對他進(jìn)行“思想治療”。老師在下一節(jié)美術(shù)課時(shí)還一直和他在辦公室“治療”。我們一下課都往外涌，只見門上貼著一張紙，寫得滿滿的“我不可以上課隨便說話”。那個(gè)同學(xué)被老師“唐僧治療”法后，必定的垂頭喪氣。
后來，紀(jì)律可算是在老師的“治療”下消停了。
看了半天好戲。誰知，我竟然也被“扶貧”了。
那天，數(shù)學(xué)老師叫我第一節(jié)課時(shí)去辦公室?guī)退鳇c(diǎn)事。我專門看了課表第一節(jié)課是美術(shù)，所以我一到校就早早地去了辦公室。誰知，沒一會兒我就被叫回來了。原來，時(shí)間表上還標(biāo)了30分鐘的班主任時(shí)間！這下可倒了大霉了，老師立刻說：“你！時(shí)間扶貧，下課去辦公室治療！”下課后，我去老師辦公室，認(rèn)認(rèn)真真的把時(shí)間表抄了一遍。
這可太神奇了，自從我抄了時(shí)間表后，從來沒有誤過一節(jié)課，因?yàn)闀r(shí)間表就和刀刻一樣刻在了腦子里，我還因此被老師表揚(yáng)過呢！
經(jīng)過了每個(gè)人的“扶貧”，我們的班級變得“富有”了。老師總會精準(zhǔn)地找到我們的“窮點(diǎn)”，并且“扶貧”。我們在老師的“扶貧”下茁壯成長，變得非常成熟、自律。
現(xiàn)在，老師不教我們了，可“扶貧”的那段時(shí)光，怎么也忘不了。
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