校園情作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的校園情作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園情作文1
早晨，霧漸漸散去，太陽公公爬上了山頂，開始了工作，鳥兒飛過天空，美好的一天又開始了，知了也一大早就坐在樹上叫個不停。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園，更染紅了少先隊員的臉。
校園門口，站著兩個胸前飄著紅領巾的同學，他們身上披著紅綢緞，每當有同學背著書包高高興興地走進學校，他們總會微笑著向同學敬禮并有禮貌的說一聲：“早上好!”寧靜的校園立刻變得熱鬧起來。朝氣蓬勃的同學們踏著朝霞，三個一群，五個一伙地走進學校。校園外，許多家長送孩子來上學。
你看!那一位活潑可愛的小女孩背著粉紅色的書包從黑色的轎車里跳下來，跑了幾步后，對坐在車里的爸爸揮了揮手，說：“爸爸!再見!”爸爸見了，也對孩子揮了揮手，直到孩子走遠了，才按了幾聲喇叭，啟動汽車，掉頭走了。一個小男孩從摩托車上下來，媽媽幫男孩整了整衣服，拍拍男孩的肩膀說：“兒子，上課好好聽講，放學了我來接你!”男孩對媽媽說了聲“再見”就跑進了學校。一位年邁的奶奶騎著三輪車，車上放著一把椅子，一個小女孩正坐在椅子上吃著早飯，奶奶奮力向前騎著，到了學校，女孩吃好了早飯，跳下車，背起大紅色的書包，急沖沖地對奶奶說：“奶奶，再見!”一眨眼，就不見了，顯然是上學快遲到了!
校園花壇里的花開得正艷麗，一陣風吹來，花兒輕輕擺動，像是在對我們微笑，好朋友一起手拉手去上學；校園外，家長關心著孩子，愛護著孩子，風景這邊獨好!
校園情作文2
空氣清新的早晨，我系好紅領巾騎車來到熟悉的校門口，值勤老師早早地就等候著我們了。我快步走上前，一聲響亮的“老師好”伴隨著紅領巾前的笑臉，我覺得我就是初升的太陽。老師的一聲“你好”使我頓時感到陣陣暖意。
每天的晨跑開始了，每個班整好了隊有序地下樓。啊，翠崗中學真是個美麗的校園，看，這邊的樹木婀娜多姿，那邊的樹木俏立挺拔；小草青青，帶著早晨的露水，繁花似錦，映襯著朝陽的笑臉；游魚戲水，靈動活潑；亭臺假山，品其古樸奇異。真是四方美景都集于此校園之中。聽，“一，二，三——四”我們的口號是多么響亮，看，我們的隊形整齊，步伐又是多么有節奏感。我們和校園融為一體了。
“丁零零”，上課的預備鈴聲響了，操場上立刻安靜下來。課堂上，那專注的神情，體現出我們對知識的渴望，課后，那激烈的討論，顯示出我們對答案的渴求。
上體育活動課了，這邊打著羽毛球，那邊打著乒乓球，田徑跑道上、籃球場上到處有我們的身影，我們是全面發展的新一代。
美麗的校園使我們陶醉，我們也要為校園增添一份和諧與活力。作為新時代的青少年，在翠崗中學這個大家庭中我們變得心更齊，志向更遠大，我們要建立和諧班級，和諧校園，讓翠崗中學因我們而自豪！
校園情作文3
情人節，按說不管我們小學生的事，但同學們東拉西扯，硬往自己身上掰，這下，校園里可熱鬧了。
剛進校門，就聽見一陣響亮的《老鼠愛大米》傳來，不用說，準是我們那個調皮班所為。定睛一看，果然，有好幾個同學站在學校的護欄邊，在放聲高歌，隨及也引來了別班同學的嘲笑聲：“哇噻！你看六（1）班的同學是不是瘋了，竟敢在學校里唱這種歌，嘻嘻嘻，不害臊！”聽了這些話我都覺得臉紅，可他們依然我行我素。于是，我生氣地快步跑上去，大吼一聲：“進教室！”幾乎把學校都震住了，但他們幾個呢，卻紋絲不動�！澳銈優槭裁闯@種歌，不覺得臉紅嗎？快進去！別給老師臉上摸黑了。”還沒等他們開口，我就搶在他們前面教訓著。“嘿嘿嘿，今天是情人節！班長，你懂不懂？”“情人節？管你們什么？”我氣鼓鼓地回答�！鞍�，班長！這下你就不懂了吧�！椤�，在字典里有好幾種解釋呢，并不一定非是你所想的‘愛情’呀？”我無言以對，只好任他們講下去：“看來班長的學問，也不過如此嗎？我們所指的‘情’是老師
與我們之間的情感，難道不可以嗎？你也幫我們發動發動群眾吧！”盡管他們是調皮了一些，可懂得知恩圖報，此時的我，真有些自愧不如，心甘情愿的任由他們使喚了。
不一會兒上課了，文娛委員起歌：“我愛你！愛著你！……”老師一聽，氣得臉都變了，但聽了大家的解釋，她激動地說不出話來，只是連連點頭。
校園里也過起了“情”人節，雖很稀奇，卻寄托著我們對老師濃濃的情誼，深深地印刻在我們心里。
校園情作文4
操場上，一片黑壓壓的人頭在攢動，時不時地還傳來叫賣和樂器的聲音。
這是去年在我們學校操場上舉行的一次幫助孤寡老人和孤兒的暖冬義賣活動。早在活動開始的前兩周，老師就已經告訴我們，這次活動將由五年級學生做賣方，六年級學生做買方，希望大家都能獻出一份愛心，積極參加�；顒咏Y束后，所有收入都將捐獻出去。
活動當天，同學們一個個迫不及待地沖向了操場。當我跑進操場時，看見美術老師那里圍了一群人，我心想老師那里一定有好東西，于是我也擠了過去。只見老師手中托著一只用廣告紙連成的紅鳳凰，火紅的鳳凰栩栩如生，似乎馬上要一飛沖天。
“老師，這個鳳凰多少錢呀?”同學們爭先恐后地問著。
“同學們，只要五元錢!”老師笑著說，“五元錢雖然不多，但這是我們的一片愛心啊!”
很快，鳳凰就被一名學生買下了�？吹絼e人已經獻了愛心，我也趕緊走向了其他攤位。
這時，一陣優美的樂器聲把我吸引住了，只見一群學生正在演奏著各種樂器，有葫蘆絲、笛子、小提琴、口琴等，旁邊放了一個募捐箱。我和幾位同學聽著動聽的音樂，都自發地往募捐箱里投進了自己的愛心。
五年級的同學們為了能籌到更多的錢，不惜將自己的各種書籍、玩具拿出來賣，有的同學開展了打折活動，有的同學還別出心裁弄了個買一送一的活動……六年級的同學們更是不甘示弱，紛紛慷慨解囊，買下自己喜歡的書、玩具、小手工作品等等。
如今已事隔一年，但我依稀還能看到操場上同學們那忙碌的身影和善良的笑臉，正是這樣一個充滿愛心的校園，才讓我們擁有了深深的情、濃濃的愛。
我愛您，我的母�！v馬店實驗小學!
校園情作文5
“明月幾時有？馬上就要中秋節了。為了豐富學生的課外活動，學校專門舉辦了一個聚會，在緊張的學習環境中緩解學生的壓力。
那天晚上，我們早早排隊來到會場，等待演出開始。大家都很激動，我也不例外。一個老師發了節目單，周圍同學都伸手要，可惜我們班一個都沒有。這時，突然有人愿意把他的節目捐給我們，但這個“匿名的好心人”還是連自己是男是女都不知道。
今年的節目似乎是以歌舞為主，也是韓國的歌舞，很難想象這些演員投入了多少心血，還要韓語流利，節奏要快一點。所以每次演出結束后，不管精彩與否，所有的同學都為臺上每一位表演者的付出鼓掌叫好，每一場演出都得到同樣的待遇。
突然，我的頭好像被什么不知名的東西撞了一下�！鞍�！”我很惱火，開始懷疑后面的人是不是一邊揮舞著光棍一邊打它。我壓下心中的怒火，平靜地問身后的同學：“你們是不是把熒光棒打到我頭上了？”但在我心里，我已經認定他們做了“好事”�！安皇俏覀儯覀円脖辉伊�，你還疼嗎？”我突然不知道說什么好了。原來我一直委屈別人，心里很愧疚，但又不好意思說出來，只好在心里默默說了句對不起
這時，美麗的煙花在空中綻放出笑臉，孔明燈籠帶著美好的祝愿飛向天空。今晚沒有圓月，但是和學校所有的學生一起度過這么美好的時光，已經彌補了這個缺點。
那天晚上沒有月亮，但是校園里充滿了濃濃的親情！
校園情作文6
夏末的一個早晨，我踏入了這個期待已久的校園。我以前偶爾路過這里。我看到了兩棟干凈的藍色教學樓，感受到了深綠色的圍墻。我確信那一定是一個美麗的花園。幸運的是，我現在住在這里，我可以深入探索它的美麗。
初秋的時候，在黎明的薄霧中，我踏入了大樓后面的“動物樂園”，生怕驚動了列里的小生物�？茨侵换银澴余粥止竟荆驹谖蓍苌希煤谏男∽靸炑诺厥崂碇鹈�。伸出手，摸摸跳躍的大白兔。它們毛茸茸的白色皮毛讓人感覺溫暖柔軟。你只是想保護它！仰望東方，雞是白的，花的，黑的。他們吃飽了。有的單腿著地，閉著眼睛睡覺；有的在勤勤懇懇地刨地三尺，有時低頭啄兩下，仿佛在找金子；有些人兩人一組，三人一組，在世界各地追逐。孩子們看到這些小動物滑稽單純的樣子，歡呼雀躍，臉上掛滿了幸福的笑容。
當金色的夕陽掛在天空時，孩子們來到綠色的花園澆水、施肥和疏松土壤。在孩子們辛勤汗水的灌溉下，小韭菜們像衛兵一樣身著綠色軍裝，昂首挺胸，行列整齊雄壯，偶爾有一兩朵白色韭菜花像空中芭蕾演員一樣舞動著修長的雙腿。小紅辣椒，小尖臉，羞澀地依偎在綠葉上，靜靜的看著勤勞的孩子們。
這里最受歡迎的是大樓西側郁郁蔥蔥的葫蘆。遠遠望去，每一個葫蘆在夕陽下都閃耀著粉綠的光芒。越看越近，有的星期很順利，就像一個獨立的和尚；有的兩個人靠得很近，像親密的小姐妹竊竊私語；有的胖乎乎的，像彌勒佛在那里笑；有的像騎士，高大威武；有的像小姑娘，身材嬌小修長。大的掛在藤蔓上，快樂地生長。
天快黑了，我舍不得離開校園，想著明天初升的太陽下他們會有多燦爛！
校園情作文7
金秋九月，我們攜手邁進了實高的校園，融入到這個大集體中，在這里，我們書寫著一個個新篇章，繪制著新的藍圖。
初識校園記得剛來到實高，我的心情格外興奮，格外激動。跨進學校的大門，聽著鳥兒歡快的歌唱，仿佛是在替我高興，也好像是在歡迎著我，對我來說，這里的一切都是新的。充滿歡聲笑語的操場，寬敞明亮的教室，和藹可敬的老師，真想到處處看看，到處走走，到處瞧瞧，把我的足跡撒遍校園的每一個角落。
品味校園武訓精神，大愛無疆。悠悠笑魂，承載著對實高學子的希望，細細品味，我們的校園大有不同。豐富的活動這里的活動有很多，每一次都能讓我們學會一些道理。就拿這個月來講，三月是文明禮貌月，學校就開展了一系列的活動。樹新鋒大合唱，文明禮貌的演講這些活動，都讓我們歡樂無窮。多姿多彩的課堂我們大部分上的都是圖式課堂，這也是實高校園的獨特之處繪制思維導圖，導圖大多以關鍵詞的形式展現，這樣很有利于幫助記憶
回顧校園剛來到這里時，我對這里的一切都是很陌生的，現在我在實高，就像在家一樣溫暖。實高，在我背后默默支持著我，清泉河畔佇立著一位巨人實高！金秋九月，我來到了石膏這個大家庭，春夏秋冬，我與實高共同努力，共同進步。春聞百花香，夏聽金蟬鳴，秋看樹葉落，冬賞雪芬芳。
校園情作文8
天啊，這么藍，這么大，這么高。幾只自由的鳥飛過，帶著我的夢想，一陣微風吹走了我的思緒。
日月飛逝，光陰似箭。轉眼間，小學生活就要和我告別了，六年的美好時光總是浮現在眼前。
我忘不了高高的教學樓。作為一名大一新生，我對教學樓有一個美好的想象：我可以隨時爬到頂層，成為一名大四學生。我的夢想實現了，但我笑不出來。我忘不了同學之間深厚的友誼……也忘不了你，老師。
記得四年級的時候，你剛接手班級的時候，我就像一只渴望自由的小鳥，想要掙脫父母和老師的枷鎖，飛向藍天。所以，我不屑于枯燥的學校。同理學習想一個新世界。
今天，在我六年小學生涯的最后，我有很多話要告訴你。這三年的一切，就像一個電影廳，展現在過去，刻在心里。
我還記得剛進學校沒幾天，你就用你完美的教學方法把我們像老虎變成小貓一樣對待。你是一個有趣但嚴格的老師。在嚴格訓練我們的同時，你忍不住問我們累不累。你有一頭美麗的卷發，但因為我們而變得暗淡。你有美麗白皙的皮膚，卻因為我們而有很多皺紋。
你有很多病，大病七天，小病一天。當你的身體受不了痛苦的時候，你奔向醫院，但是第二天，你微笑著出現在講臺上，而我們卻很調皮，三天兩頭搗亂，折磨著你的身心。在一起的時候，你什么也得不到，你精心培養的學生卻不知道怎么報答你！這種痛苦我到現在都無法理解，但是當我了解你的時候，已經太晚了。初中打電話給我們，卻回不去。我多么希望回到四年級，和你再度過三年。我覺得我這輩子都報答不了你的教育。我最好的老師，我永遠不會忘記你，吳老師。
校園情作文9
在可愛溫馨的校園里，我們在快樂健康地成長，校園的美景讓我陶醉，校園的人讓我懷念，校園中的許多事情更讓我難忘……
一天上午，我們正在聚精會神地上語文課，坐在我前排的崔宸睿不知道是早晨吃多了或者吃雜了還是不舒服，突然嘔吐了，一股難聞的臭味傳過來。有的人捂住了鼻子，有的人用手在鼻前使勁的甩來甩去，有的人跑出了教室……老師停止了講課，走下講臺，關切地看看崔宸睿怎么樣了。就在這時，坐在后排的潘明宇突然跑到前面來，拿了一個小簸箕，然后飛快地跑下樓去，在大家目瞪口呆中又飛快地跑回來，原來他是去植物區鏟了一大簸箕沙土。只見他跑到崔宸睿吐的地方，沒有皺眉，沒有捂鼻，把滿滿一簸箕沙土均勻地灑在了嘔吐物上，灑好后，又去拿笤帚去掃，我們都覺得很慚愧。在他的.帶動下，大家都加入了行動，有幫忙去掃地的，有去照顧崔宸睿的，還有去倒垃圾的，大家似乎都聞不到臭味，干得熱火朝天。我看到，崔宸睿感激的目光和老師欣慰的笑容。
課堂又恢復了平靜，可我的心卻怎么也平靜不下來了。通過這件小事，潘明宇在我心目中的形象一下子高大了許多，同學們之間友誼更讓我感動。這件事后，我們班也更加團結友愛，同學們互幫互助、互相關愛的事情時有發生。我愛我們的校園，校園就是我們的大家庭。
開心的校園生活，濃濃的校園情誼，讓我們永遠回味。
校園情作文10
時間轉瞬即逝，六年的師恩，六年的同學之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯翩。
這六年來的點點滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻的老師、情深深，意綿綿的同學，這一切的一切都難以忘懷。
當你走進我們的學校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個春夏秋冬，它的年輪也增加了六個，這六個年輪象征著一點一滴的進步，象征著六年來的師生情、同學情。
老師這個詞多么親切和藹，又多么嚴肅。在課堂上少不了老師嚴肅認真的神情，在課外活動中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時，就語重心長的告訴我們，他一定會讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來，我們的班主任老師做到了，我的寫作水平真的提高了，是班主任語文老師帶著我們走進了文學殿堂，走進了文學創作大門，這插柳之恩我永遠難忘。
六年的學習生涯，同學之間產生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫院很長時間都沒有來上課，同學們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學們個個帶著禮物和作業本趕到醫院。來到了莉莉的病房，有的同學給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學幫她補習功課。此時此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……
啊！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學情永駐我心！
校園情作文11
我愛我的學校——瀘西縣建設小學，從學前班到四年級，我在這渡過了五年快樂的童年，雖然還有兩年我才離開，但是我已經開始依依不舍了！舍不得嚴厲又慈愛的老師，舍不得和我一齊學習、成長的同學，舍不得校園的每個角落！
五年前，媽媽告訴我，建設小學是她難忘的母校，而我也即將在這完成小學的學業，渡過我的童年。學前班時，媽媽牽著我的手把我送到教室，她激動地告訴我，她也在這個教室里學習過，看著媽媽的眼神，當時我不明白她為什么要激動，此刻我明白了，那是媽媽珍貴的童年回憶！
我喜歡校園里的烏桕樹，它高大挺拔，快有四層樓那么高了，它很粗狀，要二三個同學合抱起來，才能抱到它那粗壯的樹干。烏桕樹的葉子長很茂盛，密密的葉子像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫使強烈的陽光透射不下來，課間休息時，同學們都會來到樹陰下玩耍和乘涼。
我喜歡我的老師們，她們對我們既嚴厲又慈愛，上課如果有誰不專心聽課，老師會批評，可偶爾老師也會和我們開點玩笑，她們就像我們的媽媽一樣。
我喜歡我的同學，課間十分鐘。我們會一齊談心，一齊玩耍，一齊討論難題來提高彼此的成績，有的同學會彼此起外號，但誰也不會生氣，反而會覺得很親切。班級就像我的家，每一天和同學們在一齊朝夕相處，一齊學習，一齊成長，留下了許多難忘的回憶。
我想，當兩年后我要離開校園的那一刻，我必須會懷念教室里朗朗的讀書聲，老師們抑揚頓挫的講課聲，烏桕樹下同學們玩耍嘻戲的笑聲，音樂教室里同學們的歌聲，操場上體育老師一二一的口令聲。
我愛我的學校，我要珍惜剩下的兩年時光，好好學習！我要感謝老師為我們付出了滴滴心血，我要感謝同學們陪伴我成長，你們永遠是我的好伙伴！
校園情作文12
同一個世界，同一個夢想。從2001年7月13日申奧成功，到2008年3月24日北京時間17：46，奧運圣火在希臘點燃。我國運動員都在積極的準備著，而我們呢？則需要為2008；為奧運；為中國創造出一個美麗的校園。
劉翔110米跨欄的速度真是世界上的一個奇跡，他為中國增添了一份光彩，讓每一個中國人感到自豪。我完全想像得出他的訓練有多苦，有多累，可劉翔卻克服了，為中國贏得了第一枚110米跨欄金牌。再看看我，我打乒乓球只推得到一百多個球，我想加強學習，但我就是推不多，因此就放棄了練習推球。
鄧亞萍，對于這個名字，大家喜歡冠以一個“乒乓女皇”的稱呼。童年的鄧亞萍，因為受當時體育教練父親的影響，立志做一名優秀的運動員。但是她個子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學起了乒乓球，父親規定她每天在練完體能課后，必須還要做100個發球接球的動作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。
劉翔、鄧亞萍等為中國增添光彩的奧運健兒們，他們是多么偉大�。∷麄兡欠N刻苦訓練，戰勝困難的精神，很值得我們學習。
讓我們一邊弘揚奧運精神，一邊開展多姿多彩的體育活動，從而鍛煉身體，成為健康、活潑的陽光少年。
校園情作文13
時光荏苒，歲月變遷。記憶校園中那些點點滴滴的過往，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾喪氣，僅僅為一次不太滿意的演講……也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。這六年間，我在北秀留下了許許多多的影跡。
踏入校園，一眼便能看到的食堂――除教室外，我們最常待的地方就是這兒了。雖然我們嘴上總是說著啊，今天的菜不好吃、今天菜沒什么好吃的，但是到了飯桌上確仍含情脈脈的望著飯盒里的菜，催促著組長快點開飯。這或許就是口是心非吧，我喜歡，但我就要裝出一副看不上的樣子。嗯啊~真香！
走著，不覺間就來到了操場。從前嬉戲打鬧的一幕幕場景立刻浮現在了眼前，還有那些關于起跑線、馬拉松的大道理也都涌入了耳畔中。只可惜啊，就要畢業了呢，再也見不到熟悉的操場了�？赡�，離開后，很快就會忘記的吧，一想到這兒，竟一時有些不舍――眼看陪著我成長、陪著我向前走、陪著我一步步走上階梯的北秀，慢慢遠去。而我也早已不是當初那個幼稚天真的小女孩了，這似乎在暗示著：長大注定是要伴隨著離別的。
轉身，望著身前的一棟棟教學樓。奇怪，為什么眼睛突然變得濕答答的呢？不是六天，也不是六個月，是六年啊，那六年為什么會這么快過去呢？月亮晚點升起來吧，再晚點畢業吧！時間太過匆忙，可不可以給我一些與你話別的時間呢？但是，我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝在你的關懷下，我擁有了一份份深厚的友誼；感謝在你的鼓勵下，我一點點成長；感謝有你在。
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我明白，這只是一個開始而已，可誰又會舍得離別呢？愿多年以后的你，安好如初。
校園情作文14
中秋月兒圓，校園情更濃 “明月幾時有？把酒問青天……”一轉眼，中秋節就快要到了，為了豐富學生的課外活動，學校特意舉辦了一次晚會，讓學生在緊張的學習環境中舒緩壓力。 那天晚上，我們早早地排著隊伍來到了場地，等待節目開始。所有人的心情都十分激動，我也不例外。一位老師來發節目單，周圍的所有同學紛紛伸出手去要，可惜我們班一張也沒有。正在這時，突然有人愿意把他的節目單“捐獻”給我們，可是這位“佚名好心人”至今連他是男是女都不知道。
今年的節目似乎以歌舞為主，而且還是韓文歌舞，這讓實在無法想象這些表演者到底付出了多大的努力，又要流利地說韓文，還要加上節奏較快的舞蹈，實在讓人難以想像。所以每一個表演結束后，不管精彩不精彩，所有同學都為臺上每一個表演者付出的努力鼓掌，喝彩，每一個表演獲得的待遇都是相同的。 突然，我的頭好像被什么不明物體擊中。“哎喲”，我十分惱火，開始猜想是不是后面的人在揮舞熒光棒時砸到的呢？我抑制住自己心中的氣憤，心平氣和地問我身后的同學：“是不是你們把熒光棒砸到我腦袋的？”可我心中其實已經認定是他們干的“好事”�！安皇俏覀儯覀円脖辉业搅�，你還疼不疼��？”
我頓時不知道該說什么好了，原來一直是我自己冤枉了別人，心里感到無比愧疚，但又不好意思說出口，只好在心底默默地說了句抱歉 此時，美麗的煙花在空中綻開了笑臉，孔明燈帶著美好的祝愿飛向了天際，今晚并沒有圓圓的月亮，但和全校的同學在一起度過這么一段美好時光，就已經彌補了這一缺憾。 那晚并沒有月亮，但校園里四處充滿了濃濃的情意!
校園情作文15
人間處處有真情，真情時時暖人心！
那天，不知是哪個家伙惹得冬爺爺發怒了。一夜之間，世界完完全全地變了個樣：北風呼嘯，寒風刺骨，氣溫驟降。我們排著隊伍走進教室，準備上課。
剛踏入教室，意想不到的事情發生了。只聽一聲尖銳而又帶有著濃濃懼意的尖叫：“�。∈Y臻毅嘔吐啦！”我們不約而同地向剛才發出聲音的那片地方望去。只見蔣臻毅臉色蒼白，背彎得像一張弓，嘴里源源不斷地吐出棕黃色的嘔吐物，嘔吐物散發出一股難聞的怪味，十分惡心。這下子，教室里霎時炸開了鍋，局勢一發不可收拾：有些膽大的同學干脆近距離“觀看”，還不時跑到那攤嘔吐物前來；有潔癖的同學都紛紛地逃出了門外，想避而遠之；還有的同學被這突如其來的事情嚇得呆若木雞，一動也不動。我們班的“搞笑大王”捂著鼻子，嘴里還不住地喊著：“臭死我啦，臭死我啦！快向陳老師報告呀！“
這時，“小個子”祁俊哲二話不說，一個箭步沖出教室，到廁所拿了一個拖把，又三步并做兩步來到了那攤嘔吐物，認認真真地拖了起來，只見他屏息凝神，雙眼死死地盯著那攤散發出惡臭的嘔吐物。孫嘉皓和幾個男生看到了，也一齊趕來幫忙。他們擦了洗，洗了又擦，雙手被冰涼的水凍得像紅蘿卜。我想：“他們真是傻呀！這么臟的東西，就算有人給我錢，我也不會擦的！”最終，嘔吐物在幾個人的“猛烈攻勢下被消滅了。”我想：“祁俊哲他們幾個男生真厲害，不拍臟不怕累，我要向他們學習！”這時，陳老師吩咐幾個同學把病懨懨的蔣臻毅扶進醫務室。
愛，使四（2）班里充滿了真情；愛，終止了風婆婆，雪奶奶的嘮叨；只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
【校園情作文(15篇)】相關文章：
雨·情作文08-31
悠悠母校情作文03-05
描寫鄰里情作文03-23
情系書香作文03-16
難忘母校情作文03-08
父子情作文03-07
中華奧運情作文03-07
優秀作文：情系軍訓03-08
難忘恩師情作文03-07
父情如山作文800字03-24