初三遙遠的眼神作文600字

時間：2022-09-01 14:26:33 作文我要投稿

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初三遙遠的眼神作文600字（通用21篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初三遙遠的眼神作文600字，希望對大家有所幫助。

初三遙遠的眼神作文600字（通用21篇）

　　初三遙遠的眼神作文600字篇1

　　在前去游泳館的路上，我看到了一張宣傳畫，這幅畫很有名，甚至在我還沒有出生，在上個世紀80年代就震撼了整個中國的——《父親》！

　　這幅作品描述的是一個普普通通的老農民手捧著一個粗瓷大碗，碗中還有著半碗的水。臉上如同礁石般密布而深刻的皺紋仿佛在詮釋著他勞苦一生中的風風雨雨。并不明顯的左耳后還夾著一支隱秘的圓珠筆，聽說，那是后來加上去的。或許更多的人關注的焦點在畫中老父親臉上樸實慈祥的笑容亦或是手中那裝有“黃河水”的碗，但我注意到了老父親的眼睛。

　　黝黑的布滿皺紋的臉上，凹陷的眼睛并不引人矚目，有些昏花的眼神中包含了老農民特有的歷經滄桑但又平靜安詳。有人說，這位老父親象征著當時一代人父親的形象，我想，在我沒有注意到的眼神中某個角落里一定也包含著一位父親對孩子關愛和守護吧。

　　短短幾秒鐘的擦肩而過，讓我無法再從眼神中讀懂更多的東西，亦或是以我太過稚嫩的思維還不能了解其中包含的復雜與人生。我只知道，眼神是可以透露人心中最真摯的情感。

　　不同人的眼神中也透露著不同的感情：一個公正無私的人，那他的心底就像一方晴朗的天空，清澈、潔凈、透明，從他眼神中流露出來的那種公正、公平的力量，能讓我們的心情變得陽光，變得燦爛;一個與人為善的人，眼神中流動著的鼓勵和肯定，像一股股暖流，溫暖滋潤著我們的心靈，鼓舞著我們的斗志;一個充滿愛心的人，眼神也一定充滿愛意，嚴肅中透漏著慈祥，平靜中透漏著期盼，就像一條汩汩流淌的河流，不斷地蕩滌著我們的心靈……

　　初三遙遠的眼神作文600字篇2

　　童年幼稚，他的眼神充滿滄桑感，喚醒心靈的我，從走陌路。——題記

　　眼神是一種神圣的代表，人的最高指令是大腦，可是眼神卻是不可侵犯，不能違背，不容置疑。一個犀利的眼神能讓你的心靈顫抖，一個無辜的眼神讓你想要安慰她，一個傻傻的眼神都讓你感到滑稽……

　　在一個炎熱的夏天，瞌睡大的像豬的我總是喜歡睡懶覺，我之所以睡得這么香肯定是有人支撐著我。我一覺醒來睜開眼，身了個懶腰，不過多久就有一雙眼睛看著我，本來臉上帶慢喜悅感的我“表情一下子就凝固在了哪里”在他的眼里我看到了：嚴肅，沉重，憤怒好像要把我吃掉一樣，讓我害怕急了，我不到一分鐘就穿好衣服褲子，想想我當時有多害怕了吧！我起來刷了牙洗了臉，就準備吃飯了，飯吃過后，感覺很飽陽光從窗外折射進來的光芒也格外美麗耀人。

　　我每次想到那嚴肅，認真，犀利，憤怒總是流露出這些眼神讓我害怕，我也不知道他為什么這樣看著我，我再想是不是自己哪里做錯了什么，可是又仔細一檢查，沒有錯啊？我糊涂了。

　　這一天我在家里待得無聊了，感覺什么也沒有，就打算出去，就聽見一個聲音把我叫住“你到哪里去”我一轉身過來就微笑著說：出去玩一會兒就回來，不過我根本不敢去了啊！在他那深邃的眼睛里，有一種不可逼視的光；令人顫抖；嘆了口氣！在他的眼神里發生天翻地覆的滄桑感，犀利的眼神不在充滿嚴肅，認真；而是充滿了悲傷感，好像被什么打了五味瓶一樣。這個時候我哪里還有心情出去玩啊，我唯一想到的就是去學習，讀書，練字。在我學習了很一段時間時，他給我端了一杯茶，放在旁邊，好好學習，還鼓勵了幾句話，叫我加油！我驚呆了！在他的眼神里我看到了喜悅，好像中大獎了一樣高興，我才明白他是希望我成長啊！

　　初三遙遠的眼神作文600字篇3

　　上小學的時候，每天下午四點半放學，由于時間太早，所以每天來學校接我放學的這個重任落在了我爺爺的身上。

　　不管刮風下雨，爺爺總是提前出現在校門口。一放學，我便在人群中搜索著他的身影，像小鳥歸巢一樣快樂地奔向他。爺爺對我的要求可以說是有求必應，小蛋糕、冰激淋，幾乎可以一個星期不重樣兒地吃。

　　然而，幸福的時光總是過得特別快。到了初中，放學時間越來越晚，爺爺靈活的電瓶車換成了爸爸媽媽遮風擋雨的汽車。于是我見爺爺的次數越來越少，隔的時間也越來越長……

　　終于，周末得了空，我們便驅車去探望爺爺奶奶。車緩緩駛入小區，我一抬頭，看見了站在窗邊翹首企盼的爺爺。他也似乎看到了我們，眼角的皺紋深深地陷了下去。在夕陽的映照下，爺爺頭上的白發耀著金輝，粗糙的手正向我們搖擺。那是怎樣的一種眼神啊！欣喜？思念？抱怨？還是……悲傷？不，不，我看到的更多的是小時候爺爺在校門口迎接我時那樣的眼神，充滿了寵愛，仿佛一不小心就會溢出。數十米的距離，兩扇窗戶的間隔，我還是真真切切地讀懂了，感受到了。那遠處的眼神，也令我愧疚，令我不安。

　　我們進入爺爺奶奶家之后的一切，像是程序早已被計劃好的一樣。下象棋，吃晚飯，拉家常，然后是告別。沒有客套的挽留，只是詢問下一次什么時候回來。

　　我坐進車里，回望著爺爺奶奶家，竟然驚訝地發現餐廳的燈亮著，而那燈光下站著的，不正是爺爺嗎！他褪去了快樂的外衣，顯得寂寞，失落。他緊緊地盯著車子，好像這樣就可以把它抓住。他的眼神在冷色調的燈光下顯得愈發冷清。終于，車子啟動了，我們也漸行漸遠。慢慢地，遠處的燈光只剩下微弱的一點。然而，爺爺的眼神卻在我的心中揮之不去，雖然遙遠，但卻清晰。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇4

　　眼睛是心靈的窗戶。它能容納世界上所有的東西。同時，它也能反映人們內心的想法。

　　自從我進入初中，我的家庭就一直沉默寡言，無動于衷。這讓我覺得我生活在一個沒有溫度的家庭。對此我感到困惑和無助。但是有一天，我的想法完全改變了。

　　有一天，我父親親自送我去學校。我覺得有點不舒服，建議我父親不要送我。然而，我父親堅持要派我去，我別無選擇，只能和父親一起去。在路上，我們有一種感覺，我們不會說任何關于黃金的事情。因此，只有沉默和沉默伴隨著我們。半路上，我突然對肚子感到不舒服，但我很不好意思把它給我父親看。我的明顯動作是掩護肚子。然而，我父親似乎對此視而不見。我內心感到厭惡，覺得父親很無情。

　　當我們到達學校時，我們進入了教學樓。我告訴我父親去他的辦公室，而不是和我一起走。但是我父親還是什么也沒說。我感到有點沮喪，好像我并不存在。我對父親的厭惡變得更加嚴重。當我們走著的時候，我突然感覺到書包里有東西。我下意識地回頭，但什么也沒注意到。我繼續向前走。在走路的過程中，我突然想到老師讓我今天早上去他的辦公室換試卷。所以我很快從我父親身邊跑開，在跑的路上不小心撞到了他。

　　我父親關切地看了我一眼，充滿了擔憂。我立刻感到溫暖和莫名其妙。恍惚中，我對父親的壞態度被解決了。剩下的就是對我父親的“感激”！

　　換完試卷后，我回到座位上，打開書包，看到“爽任飛”，一種緩解肚子疼痛的藥劑。當我在路上想起我對父親的仇恨時，我感到慚愧和慚愧。隱藏在黑暗中的是深深的愛！

　　有時候父母遙遠的目光是沉默的，包含著無限的愛！

　　初三遙遠的眼神作文600字篇5

　　我的腦海里一直裝著一個我永遠也無法忘記的人，五年沒見了，她的五官漸漸在我的記憶中褪去，但她的眼神卻怎么也揮之不去。她就是您呀！我的姥姥！

　　小時候，媽媽因為忙，就常常把我扔給您，每當我回到我天天念叨的家，伙伴們向我問起您的容貌時，口才不好的我就亂說一通，唯一能說清楚的就是您那雙眼睛。

　　像兩只船停在千溝萬壑的陸地上，兩只船的邊緣各長著一排密密麻麻的小草，只是其中一邊較長而另一邊卻很短；又像兩個月牙，一會移動到這兒，一會移動到那兒，那是您在笑。

　　第一次觀察您的眼睛是在小學二年級時，閑著無聊，便學著其他孩子拿筆來畫畫，但我沒有像他們一樣畫一些花草美人之類的，而是畫了您多變的臉。

　　如同兩顆烏黑的珍珠鑲在一張皺巴巴的臉上，畫中的您像司令官一樣死死地盯著畫前的我。其實您不該說您的眼沒畫上的好看，我說的是實話，您的眼比畫上的好看多了，因為我知道，我永遠也畫不出來的是您在夸獎我的畫時，那一個欣喜而又滿足的眼神。

　　上小學四年級時，我想那是我最后一次仔細觀察您的眼了，但面對的卻是，遺像。您走了，走得無聲無息，走得干干脆脆，您不要我了。

　　您再也不會回來了，您將永遠躺在不透氣的小房間……

　　從此我再也不敢觀察您的眼睛了，我怕我會猛然想起我們在一起的一點一滴，更不敢再描述您的眼睛了，沒有平時的慈愛滑稽，只有我從未在您臉上見過的悲涼。您的悲涼是表示對我的不舍嗎？

　　我親愛的姥姥啊！您讓我沒辦法實現我兒時對您的承諾：等我長大了一定會讓您過上好日子的。您沒有給我那個機會。您在天堂還好嗎？過上好日子了嗎？能不能托夢給我，讓我再望一眼那逝去的、遙遠的眼神？

　　初三遙遠的眼神作文600字篇6

　　曾幾何時，我也是這樣倚樓聽風看花落，記不清多少前塵往事，一如前世夢幻。一直以來，我是心靈寂寞的守更者，習慣于在文字里放縱自己的靈魂，寄托淡淡的不羈與無奈的期盼。一直以來，我是自我世界里最高傲的舞者，習慣了和自己的孤影跳著世上最美的華爾茲。

　　紅塵幽夢，是幸福的淚珠，還是慘淡的淚痕？歲月匆匆不語地流著，隨他走在寂寞里，黯然一場盛世的邂逅。心微微地疼，淡去的誓言，將風中的記憶吹皺，捧不起年華絢爛的色彩，只能回眸，惻然他莞爾的容顏。

　　往事如風，失去的，永遠回不來了，留在心上的傷痛，唯有記憶里殘留的片斷，溫暖著離別后的日子。那些曾經擁有過的點點滴滴，都成了生命中既溫暖又冷寂的痛。此去經年，應是良辰美景虛設！明月，又照見了誰的初心？在無垠的陌上，只有風中的花草還在月色中輕擺，訴說著這陌上的流年往事，如流水般輕輕地流淌。

　　只是，誰曉，刺繡一針為誰疼？等一場煙火直至風月凋敗了繁華，也不曾遇見唯美。只是，誰曉，花開一季為誰醉？這一世的輪回隨他輾轉在紅塵里，悄然地醉舞天涯，換來她心傷一片。只是，誰曉，素筆一生為誰描？走過的時光未能清晰那一張容顏，轉身便淚流到了傾城。

　　日暮殘年，是何物吞噬了芳華？觸不到昔日的晴朗，只余記憶灑滿人間！人杳杳，思依依，更無芳樹有鳥啼，煙花綻出的色彩，蒼白了她一生的等待，她靜靜地寫，直至找不到記憶的來路；水潺潺，云悠悠，一聲橫笛鎖空樓，抖落在年華里的暗香，悄悄跳躍在眉梢，思念逃出了圈，陪她埋葬于地老天荒。只是，殘花流年，瓣瓣憂傷，渲染著寂寞如香，繁華殆盡后，誰又會為她筑起一方地久天長，供她掃黛床前月，共她行舟春溪月？

　　回眸深處，月缺月又圓，望穿秋水，落盡眼淚，等不到伊人歸來。

　　回眸深處，感情丟失時，時間忘了思念，今生的愛已走了，來生的痛早到了。

　　回眸深處，癡情只為無情苦，她的樣子在他眼前漸漸暈開。

　　回眸深處，多情自古空遺恨，他的心事在她眉間漸漸化開。

　　回眸深處，才明白往日情深種種皆是空相，為她種在窗臺下的花只余有花香，一切的一切，終不過是鏡中月、水中花。

　　望月遙相思，依然是晴月難覓；起舞弄清影，依然是形單影只。回眸，良宵寂寂，嬋娟獨影，清輝脈脈，相思難償，唯有惆悵縈懷，那瑩涼的淚水滴涼了心扉。

　　回眸，彼岸的孤舟，載著斯人幾多愁？一輪水月，挽一袖清風，伴一卷書香，攜一曲天籟清幽，縱是灌醉了白天的喧囂浮躁，也只能換來林間杜鵑的細語低吟，愁思更上一層樓！

　　一陣煙雨，裊繞著紅塵的往事；一捧相思，糅合著遇后的別離；一段綺夢，輕淺著落寞的回憶；一片落花，訴說著無盡的歸期。當靈魂渡過忘川便忘卻前生的種種，曾經的一切都被留在了彼岸，被她過早葬了的花，下一季終開不出誘人的繁華！

　　初三遙遠的眼神作文600字篇7

　　有一種眼神，它看著深邃，在短短幾米的幾米的距離，卻感到那么遙遠，在那嚴肅中透露出一種責任，它不僅僅使人生畏，還是人深思。

　　那次，是我第一次體會到，也是第一次知道，原來，還有一種遙遠的眼神。那是一個多云的下午，我因考試成績不如意，沮喪的走在去水房的路上，本來就不開心，所以走到水房打水就更沒心情了。于是，我打開水龍頭，漫不經心的在旁邊站著，想等到出熱水時我就接。我眼睜睜的看著那些水從我眼前就像時間一樣流逝而默不作聲，正當我發呆似的傻站著時，那位燒開水的老爺爺突然沖過來，迅速的關上了水龍頭，還沒等到我反應過來，她就開始盤問我是哪個年級、幾班的。見我不作聲，也許他早已知道我是七年級的了，便開口說："你們還是學校的尖子生呢！什么尖子生，竟這樣浪費水······”他說了好多，都是我未曾想到過的，漸漸的，他那股嚴厲的批評打動了我，像一支支箭一樣刺穿我的心，我不僅為自己的行為而汗顏，竟是那么深邃，那么遙遠，即使我們只隔著幾米的距離。而我也終于認識到，他的遙遠的眼神是經歷了歲月的滄桑和辛苦的勞動而形成的。他看我之所以是那種眼神是因為我浪費了水資源，浪費了他的汗水。

　　他那深邃又遙遠得眼神我會刻骨銘心一輩子，那眼神對于我來說之所以遙遠，是因為那種眼神給予我的不僅僅是一種批判，它還教會了我要懂得尊重別人，懂得珍惜別人的勞動成果。

　　那天，我走在學校的小路上，在周圍是永不會放棄一絲綠意的冬青，我想了很多：那是別人的勞動成果，是別人用一滴滴的汗水，辛勤的勞動換來的，怎弄容下一個人輕易浪費呢？不要說別人了，就連我自己也容不下別人浪費自己的勞動成果吧！

　　大樹春天里的淡雅裝束，是春天費盡心思用嫩葉為他裝扮的，然而，到了秋天，樹葉不得不消失的時候，大樹珍惜春天的勞動成果，把樹葉變為自己的養分重新吸收。自然界里的植物尚且懂得珍惜勞動成果的道理，我便更應用老爺爺那遙遠的眼神來警醒自己——要珍惜勞動成果。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇8

　　昏昏的燈，冥冥的雨，沉沉的云在天空徘徊著。孤心還浮游著，漫步在陰雨中，內心的苦悶不能了卻。

　　未曉的天空，路上只有我獨自一人，盡管風吹亂了我的發絲，雨打濕了我的衣服。忽想起剛才的一幕，心驚膽戰。

　　鑰匙打開了門鎖，我渾身濕透的進入了家門，秋風吹進了屋中，吹走了悶熱。

　　媽，我回來了！我說著，便把鞋子脫去，換上了拖鞋。

　　媽媽坐在沙發上，似乎一晚上也沒有睡覺，爸爸也坐在沙發的另一端，靜靜地，淺淺的望著我。

　　你也知道回來？現在都幾點了？早上六點！昨天你一晚上也沒有回來。媽媽忽然從沙發上跳了下來。

　　可可我不是昨晚打了電話給你嗎？我依然爭辯著。

　　爸爸依然一動不動，眼神似乎愈來愈深遂，有怒火，但是有那么一絲；有失望，但是也只有那么一點

　　你一說完就掛了電話，我什么也沒有說，再打過去時，你就已經關機！媽媽的臉漲得通紅，容不得我一點說話的余地。

　　我望了望爸爸，他一聲不吭。我攥緊手中的鑰匙，沖出房門，在雨中，像一只衰老的瘦貓，在幽光中憔悴著，踉蹌清霧朦朧中

　　往事如流水般在腦海中涌現，爸爸的面孔忽而閃現。小時坐在爸爸的腿上，聽他講著童話故事；而是躺在爸爸的懷里說著校園趣事

　　猶記得，他還經常叮囑我一定要聽爸爸的話。

　　今天我是不是讓他失望了？他今日的那雙深不可測的雙眼里流露出的又是什么呢？

　　淚與雨滴落在胸前，握緊拳頭，反頭沖向家，天亮了些，陽光縷縷照入了家門。

　　鑰匙再次打開了門鎖，我輕輕地踏入家門。爸，媽，對不起！

　　媽媽輕輕閉著的雙眼睜開了些，沒關系，孩子，沒關系。媽媽把我擁入懷中，盡管濕潤的衣服沾在她的臉上。

　　爸爸依然在沙發的另一端，遠遠地望著我們，眼神里依然有著模糊不清的東西，但大多是欣慰與喜樂。

　　爸爸那遙遠的眼神一直伴隨著我成長，他給過我鼓勵，給過我批評。也許這眼神會隨著時光的推移，逐漸暗淡，但永遠不變的是，他在我人生路上的巨大動力。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇9

　　梅，孤單地站在山頭，宛似一只優雅的精靈，幽遠，輕靈。而站著的我，如同一只被囚禁的野獸，痛苦的喘著大氣，心中滿懷大志卻可笑無法沖破這把枷鎖。

　　“他總是和我們唱反調，真不知道他想什么？討厭！”我們親愛的班長總是這么說。

　　“這家伙，咋什么的都不懂呢？正面沖突有什么好處呢？”我的好朋友嘆息了一聲。

　　“孩子，敞開心扉，你會更受歡迎的！”班主任看著我意味深長地說道。

　　太多太多這樣的話撞向了我，我無法招架。我只好停下來，仔細想想：“我，做錯了什么？”

　　我總是像一陣風一樣，四處飄蕩，不在乎世間的繁華，獨立自樂。飛到東，飛到西。常常把孩子的氣球吹走；把姐姐的頭發吹亂；把阿姨的東西吹跑；把塵埃吹進爺爺的茶杯……你們開始用另一種眼光看待我。我也知道，是我自己害了自己。你們的眼神變得犀利，我再也無力抵擋……

　　我是一只遍體鱗傷的刺猬。因我風的性格，我遭到了更多人的攻擊。我總是縮于一角，任他們的肆意。終有一天，傷遍布了全身，我默默地伸出了我的刺。后來，你們不再如此。我的刺，保護了自己，但，也讓我們的距離變得遙遠。你們，只在遠處看著。我凝望著你們的眼神，我感覺到了怒火，感覺到了你們眼神的重量。遙遠的眼神凝望著我，刺猬的不屈讓我不會和你們道歉。只是遠遠的，遠遠的，感受著你們遙遠的眼神，寂寞地縮于一角……

　　我是一只陌路的野獸。長時間的寂寞，讓我變得格外敏感。一句小小的挑釁，便會換來我的一躍而起和我極端的報復。我總是這樣“一條路走到黑”，不管有沒有危險，只是用那極端的一切來面對這個世界。我望著你們冷漠的眼神，舔干唇上的血，發出一陣陣低吼……

　　有一天，我遇見了她。同“濯清漣而不妖”的荷花一樣的梅花。她同我一樣獨立，寂寞地開在山頭。但是，幽白色的花瓣透露出的是高雅和純潔，讓人“可遠觀而不可褻玩焉”。我站她的面前，凝望著她，我好像突然明白了些什么……

　　我摘下刺，不再闖禍，不再極端地堅持自己的想法。我重新打開了自己的心扉……

　　但，他們也不愿再接近我。他們也是遠遠的，遠遠的。用鄙夷和嘲笑的目光看著我……

　　我又再次回到了山上。此時的梅已不再擁有嬌嫩欲滴的花瓣，它們變得衰老。一陣風吹來，吹過我的臉頰，把花瓣向遠方吹去……遠遠的，遠遠的，他們看著我……我痛苦的喘著大氣……

　　初三遙遠的眼神作文600字篇10

　　一個人，一個眼神，一輩子回憶，我會珍藏。——題記

　　讀初一時，我的語文老師姓王。老師的眼睛是雙眼皮，但那眼神總是冷冷的，很復雜，感覺很遙遠。可相處一段日子后，再仔細欣賞，她的眼神竟會說話，令人難以忘懷。

　　記得她一開始教我們語文課時，就讓我們一個接一個“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅唆，真煩!終于輪到我們組“開火車”了，我的心突然跳得特別快。但是沒辦法，只得照辦。快輪到我了，我趕緊開動腦筋思考。要我回答的問題是翻譯一段古文。當我抬起頭來時，這才發現：老師正用親切的目光注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行!是的，我知道老師在鼓勵我。我又回想起剛才老師的眼神，它是多么明亮啊。雖遙遠，但不冷清，飽含著對我們的殷切期望。

　　還有一次，也是上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼睛注視，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，后來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳，那么嚴厲，但那雙充滿關愛與呵護的眼神，似一股乍暖乍暖的泉水般輕輕涌動，讓人不感到遙遠。

　　每當下課時，王老師的眼睛就變得非常溫和。她喜歡和同學們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著同學們。

　　升初二后，我們換了語文老師。聽說王老師回到離我們很遠的老家教書去了。

　　王老師離我們遠了，那難忘的眼神也越來越遙遠了。但她那雙會說話的眼神，經常浮現在我的腦海里。每每我一遇到挫折，那遙遠的眼神中的暖流似乎沒有盡頭地在我身體中穿梭。讀著王老師那遙遠的眼神，我發現了一股“內力”，這是愛學生的“力”，這是愛事業的“力”。這股“力”，將永遠催我奮發，催我前進……

　　初三遙遠的眼神作文600字篇11

　　在腐跡斑斑的潑墨畫上，她還是面容清秀的女子，漆黑的長發如瀑布般一瀉而下，在發梢上開出一朵靜美的蓮花，而嘴角牽動著的，是無與倫比的淺笑。

　　我從小對考古發掘就十分感興趣，在一次偶然的機遇，我在博物館中見到了這帽畫像，正是這驚鴻一瞥，竟足以讓我一生難忘。這幅畫是在“南越國”的古城宮殿中發現的，雖有些殘破，但這畫中的人兒卻清晰可見：女子身著霓裳，斜倚亭閣，雙瞳清亮卻又似秋日的湖水在微風中泛起漣漪，透出淡淡凄美。我覺得這女子的眼神是有靈性的，她仿佛可以穿透人的心靈。我看到旁邊有關這幅畫的介紹，原來這傾國傾城的女是，竟是南越國的女祭司，名喚“仙樂”。

　　考古學者說，這幅畫是當代的南越王戎狄親手所畫，旁邊還有他題的詩句：“聽弦段，斷那三千癡纏。墜花湮，湮沒一朝風漣。終是誰使弦斷？花落肩頭，恍惚迷離。花若憐，落在誰的指尖。”我又一次抬頭，靜靜觀望那張畫像上的人兒，她的眼神，穿過千年歲月的長廊，穿越一地的紛繁，即是遙遠，卻又近在眼前。

　　回到家中，我依然想著那畫中的“仙子”。在夢中，我見到了那位讓我著迷的人兒，她佇立在一棵紫藤樹下，我想靠近看看，卻不小心驚動了她，她轉過身，莞爾一笑，那眼眸中似乎沒了凄涼……半晌，一個身披戎裝的男子走到他身邊。我想，那就是戎狄，他終是為了這身江南煙雨而負了天下；他只道：“罷了罷了，一花一世界，一葉一追尋；一曲一場嘆，一生為一人。千秋霸業，不過容華謝盡，一場繁華……”那女子笑而不語，明眸依舊。

　　我從夢中驚醒，回想夢中的一切，她既是那樣幸福，為什么在那畫中卻是花容憔悴？或許是太久遠的歲月，或許是人們的遺忘，這眼神中包含著什么已經無從考證，但也許正因為如此，才成就了折轉千年的凄美。

　　在腐跡斑斑的潑墨中，她還是面容清秀的女子，依然佇立亭閣間，無論時光變遷，她遙遠的眼神，依舊如此，嘴角牽動著的，仍是無與倫比的淺笑。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇12

　　當挫折一步步靠近時，我們能做的就是操起自信的予和堅強的盾，勇敢迎上去！——題記

　　每當遇到挫折，在弱者的詞海里有三個詞：逃避、哭泣、求救，而在強者的詞匯里只有一個詞——迎難而上。我自認為我是強者，而一直鼓勵我的，就是《老人與海》中桑提亞哥老人的眼神。雖然遙遠，卻對我影響深遠。

　　當因難來臨時，我不會找個避難的港灣，因為我總會想到桑提亞哥老人面臨著兇猛的鯊魚時，硬是拖著疲憊的身軀與之進行不懈的抗爭，他的眼中透露出堅毅，流露出非常的勇敢。他勝了，勝得坦蕩，他就像一面旌旗，面對著波濤與海浪，拍打著胸膛，迎難而上。他那堅定的眼神令我震憾，激勵著我永不退縮。

　　當困難來臨時，我不會以淚水清洗傷痛欲絕的心靈，因為我總會聽到“一個人可以被戰勝，但絕不能被打敗”。強而有力的聲音從老人的嘴里，不，是從心里流出。此時的他眼中又透露出無比堅毅，給了我無盡的力量。他雖是虛構的人物，但他的精神是活的，是真實的，他的眼神更是令人震憾的。

　　當困難來臨時，我不會尋求可以依靠的獨木舟。我總會想到桑提亞哥，一位滄桑的老人，以他的實際行動演繹了他的誓言：一個人可以被戰勝，但不可以被打敗！當面對困難時，總會勇敢地迎上去，眼中透露出無比堅毅。

　　當生活遇到挫折，有桑提亞哥的精神扶持我，在心靈深處，總留有他那堅定的眼神。他的眼神一直在告訴我：不要哭泣，操起自信的堅強的心靈武器，迎上去，迎上去，迎上去……

　　初三遙遠的眼神作文600字篇13

　　刷牙時，望著從水龍頭下“嘩嘩”的水流，忽然間，腦海中閃過那澄澈的眸子，就如閃電一般，激得我直顫，使我不假思索地關上水龍頭。

　　那年學校組織學生去甘肅體驗生活，正值旱季，路上黃土飛揚，一路顛簸，我們幾個人終于到達了目的地。因為我們是遠道而來的客人，他們非常熱情，給我們安排住在了條件較好的人家。指導老師說：“這兒最缺的就是水，可得省著用。”我們這些孩子哪兒在乎這些，每天早晨還是大手大腳地半用半浪費，每當這時，主人家都用緊張的眼神看著我們，卻又欲言又止，我們便都不放在心上。

　　過了幾天，我們幾個閑得無聊，便四處走走。沒多久，那火辣辣的太陽便烤得我們個個直喘氣，空氣中仿佛充斥著蒸騰的熱氣，使我們口干舌燥。望見不遠處有一幢土房子，我么嗎便決定去討口水喝。

　　那人從頭到腳都是塵土泥垢，像是個把月沒洗澡，頭發更是蓬亂不堪，仿佛都打了結。他的嘴唇干裂，一道道血口子看得人揪心。只有那雙眼眸子，清澈透亮。聽我們說明來意后，他把我們領到一口水缸前，小心地掀開木蓋，拿出一個小瓢，盯著那清澈的滿缸的水，嚴重閃過一絲猶豫，像是經過深思熟慮一般，鄭重地拿起瓢，小心地挑了半瓢水遞給我，眼中充滿了不舍。我一把搶過便如餓狼般飲起水來，不免有些水灑落到地上。他顯得有些不安與驚詫，眼睛睜得圓圓的，一動不動地盯著那被水浸濕的地方，看著那痕跡一點點地淡去，仿佛是看著生命一點點地消逝，他的眼中盈滿了淚水，變得暗淡，雖然他想極力地忍住，可那淚珠還是簌簌地掉了下來。我震驚了，那是怎樣的一個眼神啊，悲傷、愛惜，甚至有些絕望，我不敢看他的眼，他的眼神令我不安，更多的是羞愧，這在我看來十分廉價的水，在他的眼中，竟是生命之源啊！

　　現在，每當我看到浪費水的現象，我的腦海中都會閃過那充滿愛惜的眼神，雖然遙遠，但它永遠警醒著我。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇14

　　天有些暗，隱隱聽到些許轟鳴，白云在轟鳴下也換上了黑色的外套。

　　“看來今天有雨。”我喃喃道，隨即放棄了外出計劃。

　　走上塵封已久的閣樓，走近那布滿灰塵的寫字臺，它仿佛在向我埋怨我冷落了它很久，是啊!好久......打開那樸實的抽屜，一股記憶中的清香迎面而來，仔細一聞，卻又無影無蹤。

　　取出往昔心愛之物，在柔和的燈光下它顯得如此溫馨。與外面的墨色天地相比，這里如同無人境地。

　　不再是現實的世界，我搭上時光之舟駛向過去，回到那甜蜜的回憶之中。一張，兩張，三張.....一個個遙遠的眼神靠近我，一次次感慨、傷懷、高興......又翻開一張，我的眼前頓時一片朦朧。

　　相片泛黃，雖整潔但依舊看得出那照片的皺痕;雖被輕拭多次，細心保存，但仍掩不住歲月在上面留下的撫痕。

　　那床榻上的老人似奄奄一息又似無比享受;那眼神中雖有對死神的敬畏，但更多是對床邊老人的'憐愛;那羸弱的身軀已不堪歲月的消磨，顯得那般無助，但他的心態已被時光鑄刻得堅韌不拔，嘴角掛著那溫馨的笑。

　　不久，他走了，回到了那生命的歸宿、歷史的終結。

　　他的一切被淹沒在滾滾紅塵中，不留一絲痕跡。

　　我長大了，從他那里，我明白了許多，也了解了許多。我不再是個少不更事的頑童。他的一切消失了，卻又在我的心靈深處留下了最深的刻痕。

　　天已轉晴，一束炫目的光通過旁邊扇小窗射到我的身上，喚醒我。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇15

　　一個深刻的眼神，比一句話更能震撼人心，讓無聲更有聲。

　　——題記

　　歷史的車輪太過殘酷，碾碎了多少豪情壯志，帶走了多少風風雨雨，當那時已成往事，歷史的大道，總有人一步步走著。我帶著思緒穿梭歷史，去尋那抹眼神。

　　地點一：汨羅江畔

　　秋風蕭瑟，一位老人佇立于風中，任風吹起那一襲破舊的長袍。寬大的袖襟在風中飄動，凌亂的頭發隨風舞動，此時的他心中滿是痛苦和抱負，眼中早已破碎的山河已沒有他的容身之處，他的眼神中多了一份悲涼和無奈，但他從未失去正氣，當他抱石投江的那一刻，他的眼中飽含正氣和凜然，他將山河、百姓放在心頭，化成了汨羅河邊“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的絕唱，他用生命詮釋了生與義，這精神將永遠激勵著我。

　　從屈原的眼神中我學會坦蕩與正氣，領略了一份愛國情懷。

　　地點二：南山草舍

　　菊花滿地，清幽的香氣圍繞著一間簡陋的草舍。舍中的主人此時又在哪呢？向遠處望去，一個正在鋤草的身影，引起我的注意，在溫馨的余暉下，他的動作一抬一放，不快不慢，自得其樂，望著日益旺盛的豆苗，眼神中充滿了歡愉，于是他發出了“衣沾不足惜，但使愿無違”的感慨。背起竹簍，采幾朵已經開放的菊花，一路順著花香遠去。這里，他的眼神充滿了恬淡和悠閑的情調，這種快樂又怎么訴說呢？

　　從陶淵明的眼神中我讀出了他的超然情趣，脫俗的雅趣和安貧樂道的品性。

　　地點三；大觀園中

　　偌大的花園中此刻落花滿地，游人如織，那游人的每一腳踩在花上都像踩在她的心上。她帶著布囊，扛起花鋤，將地上的花瓣裝進袋中，埋在土里，看著那一瓣瓣落花，她內心那份痛楚又有誰能明了，看著一朵朵花就這樣紛飛了，她的眼神中多了些酸楚，一份不舍，正如書中所述“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”？這些花的命運如同她的命運，不管前世如何錦繡，后世總是如花謝般可憐。捧著落花，幾滴淚滴落了，她的眼神中飽含悲痛和無助，望著她愛的人一步步離去，她卻無可奈何亦無能為力，只能無聲哭泣。

　　從黛玉的眼神中，我看到了世俗對一個弱女子的迫害，內心的無助和痛楚，當時又有誰能明了？但是我同樣感到，一個人的命運更重要的是掌握在自己的手中，聽天由命終無好結果，要勇敢地改變命運。

　　這一個個深切的眼神讓我震撼，每一個眼神都飽含主人的一絲情愫，有對國家的忠誠，對世俗的厭惡，對命運多舛的嘆息，那眼神是那么深沉。

　　那遙遠的眼神，是歷史的沉積，是璀璨的情感珍珠。

　　那遙遠的眼神，將銘刻我的心里，永不逝去。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇16

　　時間會像會流水般刷新這個世界，但記憶是永遠存在的。

　　還記得得小時候，母親帶我去超市。買完東西，我們都會經過門口的小便利店，每當我看到時，就會立馬穿過人群，通過廚窗，望著里面的冰淇淋直流口水，指著里面冰激凌，轉頭對著母親說：“媽媽！媽媽！我想吃這個！”媽媽跑過來：“冰淇淋你吃了會拉肚子的。”我不高興地撅起了小嘴，滿不在乎地嚷道：“我就想吃嘛，放心，我絕對不會拉肚子的！”媽媽笑道：“好呀。”我拿著冰淇淋開心地吃了起來。路經藥店時，媽媽進去買了一盒藥，我問道“媽奶，這給誰吃的啊？”媽媽笑而不語。

　　第二天，“咕力咕力”我的肚子疼，我馬上的過去問媽媽：“媽媽，還有拉肚子的藥嗎？”這時，我抬起頭，好媽正用一種無可耐何的眼神看著我，"有，就昨天買的藥。“我愣了愣，原來媽媽知道我會拉肚子啊。

　　還有一次，是我三年年級的時間。那次我剛英語考試完，發下來，我一看，竟是0分，我明明寫了，心里不禁酸了。怎么回家給媽媽解釋啊？我紅了眼。回家媽媽指著試卷：“怎么回事？怎么會考成0分？我哭著嗓子：“媽，媽，我明明寫完了可， ……可上面都是空白的，名宇的字跡也不是我的，媽媽，你說……說我該怎么辦？說看，便撲進媽媽懷里，媽媽輕輕拍拍我的背，安慰道：“沒事，這不是你的錯。”

　　“可我拉低了班級的平均分啊！”

　　“沒事，老師和同學會理解的。”嗯！”媽媽的目光中有著一絲安慰。

　　寒冬來臨之際，我在房間里拷著暖爐，也回憶著母親的眼神。忽然覺得母親的眼神就如同這爐子一般，安靜，而又溫暖著我。也不知是在享受溫暖，還是在品味愛，迷糊中，我仿佛又看見了母親那個溫柔的眼神……

　　初三遙遠的眼神作文600字篇17

　　那年冬天，天很黑，外面下著淅淅瀝瀝的雪雨，開闊的地面上，只有一對母子，還有那一個遙遠的眼神。

　　爸爸媽媽離婚了，那晚，爸爸準備帶我回家——他的家。

　　外面下起了雪花，北風也似狼犬般嚎叫，刺入肌骨。我裹緊了羽絨服仍然能夠感受到冬天帶來的嚴寒。門口的老松也彎下腰來向冬天的威嚴臣服，沒有了昔日的凌霜傲雪和對抗嚴寒的那番雄姿英發了，盡是那一幅凄冷的畫面……

　　時間已經逐步逼近，冬日的“嬌陽”也懶散地退回了地平線下。

　　該到出發的時候了，母親不情愿地把我的衣服收進了箱子，卻不是舊日里的利索麻利了。外面的雪越下越大，

　　南疆的青山碧嶺轉眼已成北國風光，真有那“山舞銀蛇，原馳蠟象”的韻味。我出了門，隱約看見母親藏在門后的那一雙不舍而濕潤的眼睛。我向后拋了一句：“媽，我走了，不用擔心我。”

　　我一步一回頭地挪動著腳步，只見母親站在門外，大雪飄落在她的身上，她就那樣一動不動地目送著遠方，我能看到的只有她那瘦弱的身軀和那雙濕潤的眼睛。我踩在這厚厚的雪地上，似乎都已深陷、“難以自拔”……每踩上去的一腳，都使我的心格外的沉重。這每一步不僅讓我離家的距離遠了，而且離母親的愛更是遠了。每一腳踩上去擠壓雪的聲音都好像踩在了心上，是那樣的清晰而又有感觸。

　　越是如此，我越是不忍再回頭。其實，我又何嘗不想回頭再望母親一眼呢？可我竟然沒有勇氣去面對母親那雙濕潤的眼睛……

　　就這樣沉重地走出了小巷的盡頭，我也在母親的視野里消失了，但我知道，我的背影還停留在母親的眼中，而母親那雙濕潤的眼睛也永遠刻在了我的心上。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇18

　　時光如流水，曾經近在咫尺的眼神，如今已遠在天邊，但仍使我難以忘懷。

　　兒時太婆的眼神陪伴了我整個童年，那慈祥溫暖的眼神將一輩子刻在我的心上。

　　小時候一直住在鄉下，常與弟弟到太婆家串門。太婆總是一手牽著我一手牽著弟弟到她的房間，將她兒女送來的水果和零食給我們吃。那雙灰黑色的眼睛炯炯有神，滿含愛意地望著我們，似一片溫暖的陽光灑向大地。有時臨近吃晚飯，肚子餓了就和弟弟跑到外婆家，纏著她做些點心給我們吃。至今一直記得太婆做的金黃誘人的雞蛋餅，飽滿雪白的包子……太婆總是坐在自家門口擇著菜看著我和弟弟抱著碗狼吞虎咽，不時叮囑我們：“慢點吃，可別噎著。”滿眼含笑地望著我們。

　　隨著年齡的增長，去鄉下的次數明顯少了，但周末節假日還是會去看望親人。自太公去世后，太婆就一直孤單一人，常會跑去村邊的石材市場撿垃圾托木頭回家，被兒女看見了少不了被說一頓。太婆卻只是癡癡的笑，眼里雖然含著笑，但還有著一絲無奈與悲涼。“看看她老一點估計要得老年癡呆了。”奶奶隨口一句竟然成了真。過了幾年太婆得了癡呆癥，終日只能躺在床上，生活也不能自理了。等我再回去看望她時：只見她穿著洗得發白的舊衣裳，臉上有幾塊淤青（奶奶說是她自己下床摔的），眼神空洞沒有焦距，只是嘿嘿笑著。回憶起兒時太婆那慈愛溫暖的眼神，再看著她此刻暗淡無光的雙眼，心中不免有些難過心酸。那眼神已離我遠去了。

　　后來太婆去世了，連那雙無光的灰黑色眼睛也沒有了。但那曾經陪伴我整個童年的慈愛溫暖的眼神卻一直刻在心上。

　　遙遠的眼神卻近在咫尺，它一直在我的心中。

　　初三遙遠的眼神作文600字篇19

　　一個人，一個眼神，一輩子的回憶，我會珍藏。

　　———題記

　　上七年級時，王老師教我們語文。雖然她的眼睛又大又漂亮，但那眼神總是冷冷的，讓人感覺遙不可及。可相處一段日子后，經過仔細觀察，我發現她的眼睛竟然會說話，令我難以忘懷。

　　記得她一開始上課，就讓我們一個接一個地“開火車”回答問題。我心里很不舒服，心想，開什么“火車”，誰能回答就讓誰舉手唄，這么唆，真煩人！輪到我們組“開火車”了，我的心“怦怦”跳得特別快。輪到我了，我要回答的問題是翻譯一段古文，內心不禁有些緊張。當我抬起頭時，才發現老師正親切地注視著我，目光中滿是熱情的鼓勵，好像在告訴我：大膽些，你能行！那溫和的眼神，飽含著對我的殷切期望，給了我勇氣和信心，幫助我準確地回答了問題。

　　還有一次上語文課，老師讓我們自由朗讀課文。這時有一名同學在做小動作，沒有認真讀書。老師看見了，瞪大了眼睛注視著他，好像在告誡他：上課要專心，不要做小動作。這個同學開始時沒有看到，后來發覺了，馬上認真朗讀起來。這時，老師的眼睛是那么敏銳、那么嚴厲，但那充滿關愛與呵護的眼神，似一股暖流輕輕涌動，讓我們感覺不到遙遠。

　　課后，王老師喜歡和我們交談，用她那熱情溫柔的眼神看著我們。

　　升入八年級后，王老師調到離我們很遠的老家教書去了，我心中有太多的不舍。

　　雖然王老師走了，那難忘的眼神也越來越遙遠了，但她那雙會說話的眼睛，經常浮現在我的腦海里。我一遇到挫折，那遙遠的眼神中所傳遞的暖流就一直在我體內涌動。品讀王老師那遙遠的眼神，我從中獲得了一股“力量”，這是愛學生的“力量”，這是愛事業的“力量”。這股“力量”，將永遠催我奮發，催我前進……

　　初三遙遠的眼神作文600字篇20

　　歲月已然流逝，光陰攪拌著童年的歡聲笑語匯入了記憶里的歷史長河。佇立于巷口，往昔又現心頭，那泛著晶瑩光點，盈滿惦念之情的眼神蕩漾起圈圈漣漪。只可惜物是人非。

　　夕陽西下，我的影子被拉長在巷道里，相同的背景，卻少了相伴的身影。

　　六歲，我還是農村里鬧得歡的野孩子，每天中午擱下飯碗，奪門而去，不到斜陽催暮色就不回家。當太陽緩緩下落到半山腰時，奶奶總要從深巷中蹣跚走出，慢慢地踱到巷口，朝田野，場地伸長了脖子張望。每于此時，我同小伙伴們依依不舍地告別之后，就會一身臭汗，一身泥土地跑回家。遠遠地，我就望見了奶奶，她一手扶著墻，一手攥著衣角，探著身子往前傾。夕陽映在她的兩鬢白斑上，隱隱約約里，我看見她咧開的嘴邊的皺紋。我興高采烈地向前撲去，一路循著奶奶的目光。她的眼睛，不知是映著落暉還是分外欣喜，閃著晶瑩的光點；時隔一個下午，我就清晰地瞅見她的眼神里盈滿了惦念……“奶奶——”我飛奔到奶奶身旁，奶奶也不怕我一身臭汗泥土的，直把我往她懷里攬。奶奶的心是溫暖的，她的懷抱熱烘烘地捂著我瘦小的身子。我一抬頭，正對上了奶奶的眼神，多么美麗，多么動人！也許光陰偷走了她雙眸的漆黑與漂亮，但她濃濃的愛卻使得她的眼神重綻光彩，我們祖孫倆一左一右，一老一小，踩著我們一高一低的影子，回家……

　　夕陽滑落下了西山，我的思緒拉回了巷子里。不知何時，眼眶發紅，涼涼的東西掉在了手背上；我的心也隱隱發咸，好像摻了淚。我抬起頭，望著湛藍的天空，仿佛看見了那遙遠的眼神，那來自我親愛的奶奶的眼神。奶奶，您可安好？

　　巷子里爸爸在呼喚，我得回城里上學了。徐風里，我循著那遙遠的眼神，堅定地向前跑去……