溫暖小學作文通用15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的溫暖小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖小學作文1
多么美好的一天，可就被突如其來的病魔令我的心中失去了陽光。
早晨，拖著冷冰冰的身體，來到半開半關著的校門，看到了兩個學生，嘿，遲到的不只我一個！這給了我一點心靈上的慰籍。
來到了走廊，聽到朗朗書聲，頓時感覺似乎比他人少了很多與作者交流的時間，便在心里埋怨，這病來的可真不是時候，偏要在這周完美結束一天的早晨，一點也不知趣！終于到了教室正門前，我緊張地打開門，“報告”我說道，可站在講臺上講話的語文老師似乎沒有聽到我微弱的聲音，在眾目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報告！”老師終于講目光移在了我的身上，“怎么來那么晚？快回去吧！”老師說著，并沒有責怪的意思。
回到座位上，同桌也問了同樣的問題，“你為什么來那么晚？”我向他簡單地說明了情況。老師與同桌那簡單的問候，在我心里分量可不輕，我感覺能有這樣的老師和同學在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽了，它驅散了烏云，帶來了溫暖的陽光，溫暖了身體，也溫暖了心。
老師和同學之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能為你照亮前方的路，同時也溫暖你的四方，像陽光一樣。
溫暖小學作文2
我的家在美麗的長江之濱，永寧河畔。家中有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，長輩們都很愛我。我的家很溫暖。
爸爸媽媽給了我幸福，吃飽穿暖，想買什么他們都給我買；想吃什么他們給我做。若是生病了，爸爸媽媽更是無微不至地照顧我，給我輸液、吃藥。學習上鼓勵我好好學習，給我買很多書，支持我參加興趣班學習。在學習上有難處了，爸爸媽媽都會耐心的給我講解，直到我弄明白為止。為了我的健康成長，還帶我游覽了北京、西嶺雪山等地方。在家里，爸爸象是我的老師，媽媽好比我的好朋友，奶奶象我的后勤部長，爺爺好似我的管家——總給我錢花。
我被一家人寵愛著。
但是我并沒有被嬌慣，我也懂得怎樣去關心人。晚上，如果媽媽不回家，我會很擔心，會給她打電話，囑咐她注意安全，快點回家奶奶一天忙下來累了，我?guī)退N背，和她聊天，讓她開心爺爺生病了，我給他喝水吃藥，照管他爸爸心情不好時，我給她講笑話，讓他快樂。我象是家里的快樂之星。
我生在這樣一個溫暖如春的家里，感到十分的幸福，對比貧困地區(qū)缺吃、少穿、沒有書讀的小朋友，我感到我們該十分努力學習，以報答全家人對我的恩情。
溫暖小學作文3
母親是一朵盛開在春天的康乃馨。
母親是一支亮在黑夜里的蠟燭。
母親是一件穿在寒冷里的棉衣。
母親沒有裊娜多姿，沒有太陽熾熱明亮，沒有火爐溫暖宜人，但是明年是最偉大的。有人說，父親梁，母親是墻。誠如是，父親是家里的頂梁柱，母親是遮風避雨的墻。
一個炎熱的夏天，天氣異常悶熱。我在家里吃著雪糕，開著空調，汗珠還在不停地流。到了晚上，熱氣不減。忽然空調停了，電視也打不開。爸爸說：“壞了，停電了。”我愁眉苦臉地說：“真倒霉，這么熱的天竟然停電，把人熱死呀！”不一會兒，我就汗流浹背的，睡也睡不著。就在我迷迷糊糊、輾轉反側時，忽然感覺到一股股涼意襲來。睜開眼睛一看，原來是媽媽在給我扇扇子！那風，涼涼的，香香的，甚至還有點甜味兒呢。我從床上坐起來說：“媽媽，天不早了，你也該睡了，我自己扇吧。”
“還是我來吧，快睡吧，養(yǎng)足了精神好在課上認真聽講。”媽媽邊搖扇子邊說。于是我躺下，在那一陣陣涼風中流下了兩行感動的淚。
第二天早上，發(fā)現(xiàn)媽媽睡在了我的床邊。看著媽媽熟睡的樣子，多么美，讓人感到一絲溫暖，一絲幸福。媽媽在我的陶醉中醒了過來，看到我呆呆的樣子，不由得笑了。那笑比花還美，比陽光還溫暖。早飯是兩個荷包蛋，一碗稀飯，那頓早餐，有一種別樣的味道——愛的味道。
母親是一塊香香的面包，讓我沒有饑餓。母親是一把傘，讓我沒有雨淋。母親是一件棉衣，讓我沒有寒冷。母親是一輪太陽，照亮我的一切……
溫暖小學作文4
回想起上幼兒園的第一個星期，看見園中釵大哥哥、大姐姐在表演小提琴，心中激起了想學小提琴的欲望。于是，我滿懷期待請求爸媽讓我學小提琴。從此，我便認真的學習小提琴并且常常參與學校各類活動的表演以及校外的各種比賽。除此之外，小提琴老師也常安排我們到養(yǎng)老院雪中送炭，表演給養(yǎng)老院里的老人們欣賞。
到養(yǎng)老院表演，是一件別具意義的事情。每當我們一踏進養(yǎng)老院時，爺爺、奶奶們早已帶著期盼的眼神，等著看我們表演。看到了這一幕，我們更加不敢怠慢。表演的曲目中有輕快的曲子、有懷念的老歌，每一個爺爺、奶奶都聚精會神的欣賞著。看到他們如此陶醉，大家也就更賣力的表演，來回報他們的熱情。在表演的過程中，我發(fā)現(xiàn)曲目的不同會牽動著他們的情緒，當演奏的曲子是輕松活潑時，他們會高興的跟隨曲子的節(jié)拍搖動身體，雙手跟著打拍子。而當我們演奏一些懷舊的老歌時，他們又一個個靜默無聲，潸然淚下。或許這些曲子喚起了他們年輕時的回憶。 經過了那么多次到養(yǎng)老院表演，雖然練習及準備的過程很累，但看到了那些爺爺、奶奶那么投入我們的表演中，讓我覺得很有成熟感，而這種溫暖又踏實的感覺，一 輩子都會留在我心中。
溫暖小學作文5
今天，媽媽給我買了世界上最溫暖的手套和絲巾！
早上，我推說外面很冷想要戴手套，媽媽立刻拿出一雙，在我眼里顏色很土的手套，還拿出一條樣式過時的圍巾，我一見，連忙說不要帶這么難看又老土的手套和圍巾，可媽媽說家里只有這一雙手套和這條圍巾。媽媽為了不讓我挨冷，許諾中午去給我買漂亮的手套和時尚的圍巾。我美滋滋的上學去了！在路上我想象著手套、紗巾是怎樣的漂亮，我戴上是怎樣的神氣，同學是怎樣夸贊我的……
中午我正在給老師批作業(yè)，看見了媽媽熟悉的身影，我連忙沖下樓，媽媽在樓道里看見我，急忙對我喊：“婧婧，跑慢點！”說話間，我已到了樓下，我看見穿灰衣服的媽媽屹立在寒風中，她遞給我一雙有翻蓋的，顏色非常素凈，讓人一看就有一種清爽的感覺，使我愛不釋手！媽媽還親自為我戴上手套，在那一瞬間得觸碰中，一陣寒流傳遍我的整個身體，我一抬頭，看見了一雙紅中帶紫的手，看見十支凍得通紅的手指，看見一個在寒風中瑟瑟發(fā)抖的“紅蘿卜”。我愧疚又心疼地說：“媽媽，您的手……唉！這手套您先帶著吧！”說完，我趕緊跑回教室，任媽媽在背后怎樣的呼喚，我都不回頭，耳邊只有陣陣寒風呼呼而過……
下午，我回到家，桌子上放著那雙手套和一條漂亮的絲巾，再抬起頭時，淚水浸滿了眼眶，淚珠不爭氣的流了下來，滴在了手套上，滴在了紗巾上，滴在了沉甸甸的母愛上……
溫暖小學作文6
世界很大，你我只是蕓蕓眾生里的一份子，平凡的生活，感受著人間的溫暖。
溫暖，可以很簡單，不必為雪中送炭，它是生活中的一聲問候，一次關切，一次陪伴……它也正像冬日的陽光，在茫茫的嚴冬中，給予你希望和生機。
記得一次家人節(jié)日聚餐，那溫暖的氣氛，讓人著實的感動。每一個歲末年初，親人們都愛歡聚一堂，說說家長里短，談點雞毛蒜皮的事兒，吃飯是次要的，關鍵是團圓，雖然只是短短的幾個小時聚會，但卻讓人感受到濃濃的年味和親情。
這種環(huán)境我很喜歡，門口的鞋子凌亂的堆著，各式各樣外套胡亂的扔在床上，每當聞到羽絨服的味道，腦子里便能浮想出這一個個場景。客廳里滿是吵鬧聲，還有酒杯碰撞的聲音，人人都暢所欲言，談笑風生，這樣子的熱鬧是可以持續(xù)一中午的，到了午后人們才漸漸別去。安靜下來了，客廳里只剩下父母和姑姑們，他們小聲的交談，生怕吵到爺爺?shù)?午睡，連電視機的音量也都調到了最小。茶幾上沏好茶冒著熱氣，一堆堆瓜子皮像小蚯蚓一般，安安靜靜的堆在那兒，聽著人們聊天，鐘表的分針馬不停蹄地一圈圈地走著，途中裝滿了無盡的愛與溫暖。
新年的意義，對于我除了又長了一歲外，還是家人們在一起的歡樂時光。
很慶幸，我有一個用幸福的記憶串聯(lián)起來的溫暖的小家，珍藏著溫暖的記憶，給我動力，伴我揚帆起航。
溫暖小學作文7
“鈴鈴鈴”悅耳的上課鈴聲敲響，我活蹦亂跳地走回教室.老師輕盈地走進教室，大家都專心致志地聽講。突然，我感到一絲絲不適。感覺同學們像在甲板上接受考驗似的，一搖一晃的，排山倒海般。我不知怎的，頭暈乎乎的，好像跌進了傳說中可怕的迷陣。黑板上的字，模模糊糊的；周邊的同學，渾濁不清。總之，感覺自己很不舒服。
過了好一會兒，隨著“嘩”的一聲，我控制不了自己，穢物隨口而出，地面上一片狼藉。這一刻，空氣凝固了。我愣了，不知如何是好，耷拉著腦袋，難受極了。“小煊，好點兒沒？”一陣溫柔的話語傳來。我回頭一看，一張慈祥的面孔如春風掠過映入我的眼簾，原來是語文劉老師。我輕輕地點了點頭。“走，老師帶你到辦公室去，喝杯熱水，就會好一點兒。”老師說著，伸出手把我攙扶著，走進了辦公室。只見老師從柜子中拿出一個杯子，洗了洗，倒?jié)M一杯熱騰騰的水遞了給我，還抽出了一張紙將我身上的殘渣抹去。我捧著暖和的杯子，喝著熱乎乎的水。頓時，一股暖流遍布全身，我流下了感動的眼淚。
老師的關愛如同一縷春風輕撫著我，更如同冬日里的一束陽光溫暖著我，令我感動，也常常在我的心田蕩漾。
溫暖小學作文8
感悟溫暖
滴滴親人情，時時常相伴。漫漫人生路，溫暖無處不在如空氣一般隨身相伴。當你應對孤獨而杞人憂天的時候，你是否會想到親人的溫暖使你躊躇滿志；當你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時候，你是否會感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時候，你是否會覺得家人的溫暖使你情緒舒暢。是呀，溫暖之火能夠燎原。即使你在異國他鄉(xiāng)。海角天涯，家人的溫暖還是會關懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅僅是吃好穿好的物質支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會到愛的真諦。正是這家庭與社會的溫暖使我們在絢麗多彩的陽光中大放異彩。我們會感嘆：“啊，情滿人間，溫暖無處不在！。”
在美國以前有個小女孩給林肯寫信，期望他留長胡子。林肯極認真地讀了這封信不僅僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈爾以前收到一個小姑娘的信。在信中寫道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈爾不僅僅立即回了信表示堅決同意還在信中加了一句“但是在命名之前最好征求一下小狗的同意。”
上方的兩個話題表達出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無返顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關懷；溫暖是彼此間的信任。溫暖是情，溫暖是愛，愿人間處處充滿溫暖。
溫暖小學作文9
雨，淅淅瀝瀝地下著，我在車站站頭來回踱著急促的腳步，焦急地等待公車的來臨。
雨，越下越大，卻仍不見公車的影子，“嘩啦啦，嘩啦啦”的雨聲像是平日里的“噪音”，吵得我心煩意亂。
“嘟——嘟——”伴隨著陣陣喧囂聲，公車駛來了，我像逃命一般躥上了公車，投了幣，我才發(fā)現(xiàn)已沒空位，只得站在了一邊。
“小妹妹，你坐這兒吧！”耳邊突然傳來了一陣好聽的女聲，回頭一看，是一位比我大不了多少的姐姐。“小妹妹，你坐這兒吧！”她邊說邊起身。“謝謝姐姐！”剛才的煩亂心情忽然消失得無影無蹤，陣陣暖意包圍著我。
“來，擦擦吧！”身旁的姐姐忽然遞過來一包餐巾紙，“當心著涼了，快點擦擦吧！”我接過餐巾紙，姐姐又把外套脫下來披到了我身上，原來她早已注意到了被大雨淋濕的我渾身凍得直打哆嗦。
“姐姐，你……”“我穿的多，沒關系的。”“環(huán)北二路到了，下車乘客……”我到站了。
我將外衣還給姐姐，正準備下車時，一把雨傘滑過手心，握在了我的手里，“姐姐……”“我家就在這附近，這傘，你拿著吧！”說完她便下了車。看著姐姐漸漸遠去的背影，我的心中仿佛有陣陣熱浪正在翻滾。撐開傘，我走在回家的路上，雖然此刻陣陣冷風正迎面吹來，但此刻，我的心卻是溫暖的。回想起剛才的一幕幕，真是暖人心懷！
愿“互幫互助之花”在我們這座城市永遠“長開”！
溫暖小學作文10
分享愛的溫暖
當問很多人一個平常的問題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會說在太陽底下。不錯，當天空烏云密布時，太陽確實很溫暖。但我認為真正的溫暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。
看過一則小故事，說的是美國一個富翁在外面悲哀地游蕩，有人問他：“你怎樣不回家？”他說：“你沒有家。”那人奇怪，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之后，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說：“我找到家了！”
之所以說愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自我的愛封閉起來，也就說明他的愛是自私的，他的愛永遠也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠，這樣他就永遠不會感受到溫暖。
就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。
在現(xiàn)實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛，到最后只有后悔。
愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得溫暖。
溫暖小學作文11
一個冬天的早晨，天下著雪，冷極了。北風呼嘯著，如同刀割般的從臉上劃過，四周是那么凄涼，使我的心情更壓抑了。
那天一大早，媽媽就叫我起床，讓我去外面吃早餐，反反復復地催我快些。當時我很累，而且這么冷的天，一大早就被催著起床，誰都有一萬個不愿意，我就和媽媽吵了一架，打開門，氣鼓鼓的跑了出來。
雪飄了下來，寒風刺骨，我縮成一團，緩慢地走向早餐店，坐下，等待著早餐的到來。
這時，一對父子相互攙扶著走進店來，在我旁邊坐下。他們衣著單薄，身上還有幾片飄落的雪花。父親看起來好像是個盲人，兒子要了兩碗牛肉面。面端上來以后，父親拿起筷子，挾起碗中的牛肉，顫顫抖抖地把肉一塊一塊地往兒子碗里放，嘴里念叨著：“兒子啊，上了大學一定要好好讀書啊！”
兒子卻把碗中的牛肉又挾回父親碗中，說：“爸，我碗里已經塞不下了，天冷了，您多吃些！”天氣明明很寒冷，在這對父子身上，卻有一種無形的溫暖彌漫開來。
我的眼睛頓時濕潤了，可憐天下父母心，媽媽對我又何嘗不是這樣！她每時每刻地牽掛著我，時時處處為我著想，我明知道她是為我好，可為什么還是要和她吵架？！
想到出門前媽媽擔心的眼神，我顧不上桌子上的那碗面，趕緊往家跑去。雪迎面飄來，貼在臉上冰涼涼的，一點兒也不覺得冷。我在雪地上奔跑著，鞋子濕了，我也并沒有注意。
回到家，我一把抱住媽媽，那一瞬間，是多么溫暖。
溫暖小學作文12
我媽媽有雙溫暖的手，粗糙不細膩，但能靈巧地織出一件漂亮的毛衣，能把家里打掃的干干凈凈......
在人一全寒冷的冬天的天天，媽媽生病了，躺在床上，我放學回來時，發(fā)現(xiàn)媽媽坐在床上仍為我織毛衣，我連忙說：＂媽媽您別織了，快睡覺吧，您還生病著呢！＂媽媽卻說：＂整天躺在床上，頭都睡昏了，閑著沒事干，反正也快織好了，你快去定作業(yè)吧！＂過了幾天，媽媽舉著毛衣向我說：＂菁菁快來試試吧！＂毛衣織得真漂亮，穿著它，一個嚴冬也不怕冷了，我想：媽媽，您用雙手織出了毛衣，這不僅僅是毛衣，還是一片溫暖，一片愛！
有一次，我生病了，媽媽送我來到醫(yī)院看醫(yī)生。當時我非常害怕打針，媽媽您說：＂菁菁不要怕，來媽媽握住你的手！＂這時我聽了這句話，媽媽的手是如此溫暖，我頓時感到一股暖流涌上心頭，就在這時，護士已經幫我打完針了，媽媽您真好！
啊！媽媽，您用這雙手把我一把屎一把尿地拉扯大，我一定好好學習，以報答您的恩情，媽媽我永遠愛您！
溫暖小學作文13
金秋十月，學校舉辦了秋季運動會，班里安排我參加了丟實心球比賽。比賽那天，秋高氣爽，仿佛也給我加油打氣。你看賽場上參加比賽的同學們個個斗志昂揚，觀看比賽同學也使勁地吶喊，老師也認真地當著裁判。
我來到丟實心球比賽場地，看著前面和后面的選手，我心一下子涼了半截。別人都是人高馬大，我站在里面真是個小不點兒啊！我心想：肖老師怎么不讓我跑步，說不定還能拿個獎。
該我比賽了，我雖然平時力氣大，但是在這群丟實心球選手中，我沒有什么優(yōu)勢。因此我對自己沒有一點信心。雖然拿到名次有點困難，但是我仍然用盡全身的力氣把實心球丟了過去。可能因為太緊張了，我竟然踩線犯規(guī)了，這下我更急了。第二次為了防止踩到紅線，我在離線較遠的地方把球丟了出去，這次的分數(shù)并不高。最后一次機會了，我想這次拼了，不能緊張。突然從旁邊傳來一陣陣加油聲：加油黃義馨雅！加油黃義馨雅！我轉身一看，原來是和我一起參加比賽的同學馬莉舒，我看著她堅定的小眼神，我就感覺充滿了力量，我一鼓作氣把球丟出去，最后我的了第四名的好成績。
比賽很殘酷，但是比賽場上的友誼才是最溫暖的。我們既是對手，但也是好朋友，在別人需要幫助的時候，一句溫暖的話讓別人感到幸福。
溫暖小學作文14
記得那是一個寒冷的冬天，北風呼呼刮著，校園內也不如春天那般青翠，樹葉在風中搖曳著，發(fā)出“沙沙”的聲響。
教室里，門窗緊閉著，隔絕了外面的寒冷。但由于人太多，顯得有點兒悶，透不過氣來。我便走出教室呼吸新鮮的空氣——盡管外面的寒風是那樣刺骨。
“誒，你站在這兒做什么呢？不冷嗎？”耳邊突然傳來一陣話語，我一轉頭，原來是我的好朋友——小z。“嗯……教室里太悶了，走廊通風點。而且……也不是特別冷。”剛說完，一陣風吹到我的臉上，我不禁打了個寒顫。小z站了一下，轉過身，回教室了。我以為她冷，便沒想太多，繼續(xù)吹風。
過了兩三分鐘，小z又出來了，她手中拿著一個紙杯，走到我旁邊，將倒了熱水的紙杯遞給我，說：“暖暖身。這天氣，著涼了可就麻煩了。”“嗯……”我接過紙杯，輕輕地笑了笑，“謝謝。”“沒事，都是同學。”她給了我一個燦爛的笑容，隨后搓了搓手，轉身返回教室。
我小心地抿了口水，暖烘烘的水蒸氣飄到我的臉上，我的心里流過一道暖流，泛起了絲絲感動。
溫暖小學作文15
溫暖，是寒冷冬天中一杯濃香的咖啡；溫暖，是失望挫折中緊緊相牽的手；溫暖，是冰冷黑夜中一件綿軟的外衣；溫暖，是一個滿載友情的許愿瓶；溫暖，就是那一份，小小的，用心制作的友誼禮物。
初中以后，和以前的朋友就從未聯(lián)系過，就如w說的：“再見，就是從今天開始，再也不見。”直到那次，我才懂得，友誼，是從不拋棄的。
那次月考，對我的打擊最大。成績的下滑，友誼的背離，讓我走入初中的低谷。從那以后，微笑，就很少在我臉頰上浮現(xiàn)。
那天，小學的摯友給我打電話，她問：“小語，初中生活，你過得好嗎？”“不好，太不好了。”我沉沉地回答，“怎么了？”她關切的問，“成績，朋友，我都沒有了。”說著，眼淚就從臉龐滑落，“說什么胡話呢？我，不是你的朋友嗎？優(yōu)然，小逸不都是你的朋友們？”她反問我，“好想回到以前，好……想你們。”我的聲音竟不住的顫抖，“我也好想你和她們，我們周末聚聚，好嗎？”她的語調很輕柔，“嗯。”掛了電話，淚水打濕了衣襟。
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