我們班的運動健將作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我們班的運動健將作文，希望對大家有所幫助。

我們班的運動健將作文1

　　有人是跳舞能手，有人是唱歌達人，我的好朋友“鴨子”她跑步飛快，是我們班名副其實的運動健將。

　　記得有一次，老師口渴叫她去倒水，她立馬答應接過水杯，就像離弦的箭一樣飛奔出門，“嗖”的一聲跑的`無影無蹤。倒了水，又以迅雷不及掩耳之勢“呼”地沖進教室。“老師，您的水。”老師還沒回過神，她已經回到了座位上。

　　印象最深刻的一次是去年的運動會，她是接力賽最后一棒。我依然記得我們班落伍時的情景，大家把希望都寄托在“鴨子”身上，只見她神態自若，邁開步伐，快速擺動手臂，不受外界干擾，像脫韁的野馬追上了別的班，在場的人都傻眼了。往回跑時，在啦啦隊們助威吶喊下，她足下生風，似軌道上的賽車，“嗤”地一聲沖向終點。我們情不自禁地歡呼起來，她為班級獲得榮耀。

　　她不但跑步快，而且學籃球，學羽毛球，學自行車，學平衡車等都比我們快。希望我們的友誼可以長久，永遠做知心的朋友。

我們班的運動健將作文2

　　說到運動健將，我一下子就想到我們班的王銘澤，因為他是班里跑步最快的同學。

　　記得有一次學校舉行運動會，我們班報名了接力跑比賽。接力比賽由四名隊員組成一隊，與其他班展開爭奪，王銘澤是我們班跑第四棒的隊員。比賽開始了，參賽的`隊員都你追我趕，拼命向前跑，同學們大聲喊著“加油”，操場上熱鬧非凡。眼看就剩最后一棒了，可我們班還是第二名。最后一個接力棒交到王銘澤手里了，大家都為他捏了一把汗。見王銘澤接過接力棒，像箭一樣沖了出去，三步并作兩步在跑道上飛奔起來。他的衣服被風吹得呼呼作響，腳底像踩了風火輪一樣，一眨眼就超過了前面的對手，變成了第一名。我們班的同學大聲喊著“王銘澤，加油！加油！”在大家的吶喊聲中，他第一個沖過了終點。同學們歡呼起來，跑過去把他圍住，你一言我一語地夸他了不起。他抹了抹臉上的汗水，開心地笑了。

　　這就是我們班的運動健將，他對運動的熱愛幫助班級贏得了榮譽，值得我們學習。

我們班的運動健將作文3

　　我們班有個運動健將，他是誰呢？他就是賀浩程。他跑得非常快，次次為班級爭光。

　　記得有次運動會，他跑兩百米，起跑的時候慢了一點，他便使出洪荒之力，左右擺臂，使勁跑，臉上露出了拼命的表情，雙腿就像飛毛腿一樣沖了出去。終于，沖向了終點。雖然名次不理想，但使出全力就行。他還跑了五十米預賽。比賽開始了，賀浩程的眼睛緊緊的盯著發令槍，“砰”！一聲響，他火箭一般的`沖了出去，一路遙遙領先，利用雙臂的力量集中在腳上，第一個沖到了終點。希望他第二天在決賽中能夠再接再厲，奪得冠軍。

　　第二天決賽開始，他在起跑線上蓄勢以待，一聲令下，他猶如脫韁的野馬飛奔出去，咬緊牙關使勁向終點沖刺。可惜強中自有強中手，他只奪得了第二名，但是也為班級掙了榮譽分數，之所以我們能得全年第一，都是由每個運動員用汗水拼搏而來的。

　　這就是我們班的運動健將，賀浩程！

我們班的運動健將作文4

　　說到“運動健將”我就想到了我的同學溫磊。

　　他的身高大約是1。3米，有一頭烏黑發亮的秀發，他那小小的眼睛就像兩粒芝麻，笑起來幾乎瞇成了一條縫，生氣時兩根粗粗的眉毛就會擰成麻花。

　　有一次上體育課，老師教我們扔壘球，我們最多只能扔27米到29米，可是他卻利索的拿起球，輕輕松松地一扔，哇！31米，奇跡呀！同學們看了，嘴巴半天都合不攏。

　　還有一次，體育老師要求我們計時跑。輪到他時，只見他的`左腿彎曲著，右腿跪在塑膠跑道上，兩只手就摁在塑膠跑道上，隨時準備“一飛沖天”。哨聲一響，他立馬反應過來，我耳邊吹起了一陣風，只見他正得意洋洋得站在終點線上呢！老師看了看秒表：“溫磊3。5秒”。“什么”！我們聽了，瞬間僵住了，剛才那些自我覺得很良好的同學都吐吐舌頭，不敢和這個“閃電俠”比。

　　怎么樣？厲害吧！我喜歡我們班的“運動健將”。

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