靜電實驗作文（通用36篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的靜電實驗作文（通用36篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　靜電實驗作文 1

　　每次看《快樂大本營》的科學(xué)實驗站，心里總會很羨慕，因為那些科學(xué)小實驗實在是很有趣，很有意思。讓人忍不住想嘗試，可是又沒有那些先進的儀器，不過，接下來，我介紹的這個實驗，材料很簡單。

　　“啊！”沈冰與儲佳佳同時尖叫。

　　不用我解釋，肯定是靜電，我還記得上次我跟王雨涵聊天時也產(chǎn)生了靜電，不過大概才三年級，懂得事情還不是很多，還以為對方身上有刺呢！

　　“那你們現(xiàn)在身上還有沒有電了？”

　　她們兩人又互相碰了一下。

　　“剛開始還有，后來沒了。”沈冰又恢復(fù)了一臉的淡定。

　　我跟她們說我想起了一個靜電實驗，不如試著做一做，她們都同意了。

　　回到教室，我讓她們?nèi)フ毅U筆和報紙，而我去找了一塊空白的墻，在黑板旁邊。

　　接下來，就是見證奇跡的時刻：我把報紙按在墻上，用鉛筆在上面來回的'摩擦，一遍又一遍地進行同樣的工作，然后，手一松，報紙居然還在墻上，就像被膠水粘住了一樣。

　　“成功了！”我們幾個幾乎異口同聲，比居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳還要激動。

　　因為好奇心的再一次驅(qū)使，我們把報紙換成了儲佳佳的數(shù)學(xué)試卷，再次嘗試，又成功了不過好像沒有報紙那樣好。

　　“可能報紙油墨面積大吧！”沈冰分析。

　　今天做實驗做得真開心！

　　靜電實驗作文 2

　　今天，我和同學(xué)一起走回家時，無意間，我的手指生疼，原來，我和同學(xué)之間產(chǎn)生了靜電。

　　靜電是怎么產(chǎn)生的呢？我一開始感到十分奇怪，便把我的想法告訴了媽媽，媽媽說：“靜電是由摩擦產(chǎn)生的。”我不太相信，便決定做兩個實驗。

　　第一個實驗開始了，我準備了一把尺子和一些像小指甲般大小的紙片，我把尺子在頭上磨了又磨，再把尺子靠在紙片上面，奇跡發(fā)生了：一個個可愛的.白色小精靈像接到命令似的，在尺子下方自由自在地旋轉(zhuǎn)著，似乎在跳舞呢！它們不一會兒就牢牢地被粘在了尺子上，甩也甩不掉，好像它們要和尺子哥哥成為好朋友呢！當小紙片落下來的時候，像仙女散花一般。還有一些小紙片懶洋洋地躺在桌上，一動不動。

　　第一個實驗成功了！可我還想再次嘗試，便拿了一個氣球在手中搓了搓，不一會兒，氣球被搓的地方變熱了，我把氣球放在鐵門上，氣球先在門上轉(zhuǎn)了幾圈，可一會兒，氣球就好像有磁力似的粘在了門上。

　　兩次實驗都成功了！我興奮極了，原來媽媽說的是對的。

　　后來我又發(fā)現(xiàn)了能吸紙片的東西還有筆、毛衣、梳子等。啊！這個實驗真是太有趣了，我還要把這個秘密告訴我身邊的朋友。

　　靜電實驗作文 3

　　聽說用塑料尺子在頭發(fā)上摩擦，再放到紙屑上，就可以把紙吸到尺子上，我們來做一做實驗吧！

　　我先準備了一些材料：一把塑料尺子、一些紙屑。開始做實驗了，我的心情十分緊張，一會兒安慰自己沒事的，一會兒又擔(dān)心實驗會失敗，真是一種說不出來的'感覺呀！

　　我先讓媽媽把尺子放在頭發(fā)上摩擦，尺子把媽媽的頭皮磨得生疼，好似流出了血一樣，然后媽媽把尺子猛地從頭上拿了下來，放在紙屑上方，這時我專心致志地看著，可是媽媽沒有成功，我一下子灰心了，媽媽低下頭，垂頭喪氣地說：“要……不，你試試？”我自信滿滿地回答：“好啊！”我又把尺子放在頭上摩擦，大約過了兩分鐘，猛地從頭發(fā)上拿下來，擦得非常疼痛，最后，再放到紙屑上，這次，我成功了，塑料尺子好像有魔力一般，把小紙屑吸到自己的身上，我高興得一蹦三尺高。

　　那為什么塑料尺子能把紙屑吸起來呢？我查了手機才知道，原來尺子摩擦頭發(fā)后會產(chǎn)生靜電，而靜電是有吸附能力的，可以吸附小紙屑等物品。

　　以后我們會學(xué)習(xí)更多電學(xué)知識，我真期待啊！

　　靜電實驗作文 4

　　今天作文課上，老師讓我們做幾個有關(guān)靜電的小實驗，我好期待呀。

　　我們先做實驗前的準備，我們準備了兩個氣球，一把尺子，一個乒乓球，一張薄薄的紙，當然還有我們滿頭的頭發(fā)。我們先把兩個氣球吹滿氣，在吹氣的過程中，我有一點害怕，怕老師把氣球吹爆了。然后我們拿一張衛(wèi)生紙，把紙撕成一小塊兒一小塊兒的片狀紙屑，做完這些準備，我們便迫不及待的等著老師一聲令下。

　　老師說：“不著急，先看看我是怎么做的。”老師先給我們做了個示范。老師先把氣球放在頭發(fā)上，快速用力的摩擦，過了一會兒，老師用剛摩擦過頭發(fā)的氣球靠近撕好的紙屑。紙屑竟然被吸起來啦。看了這一幕，老師說：“開始吧，看看你們能不能成功呢。”

　　我首先用尺子快速用力的'摩擦頭發(fā)，過了一小會兒，我便用尺子去靠近撕好的紙。紙在空中轉(zhuǎn)了兩圈，粘在了我的尺子上，好像一位優(yōu)雅的蝴蝶在跳著舞，也像悠悠然然的雪花在空中打著轉(zhuǎn)兒。突然我靈光一閃，那這樣能不能吸頭發(fā)呢，我又摩擦尺子去靠近頭發(fā)，原來尺子也可以把頭發(fā)吸起來呀。真奇妙！

　　我喜歡做靜電小實驗，在這個過程當中我學(xué)到了很多知識，不僅僅是靜電的原理，而且我還明白了，科學(xué)世界是非常神奇的！

　　靜電實驗作文 5

　　聽老師說摩擦可以讓東西起靜電，我想做個實驗。

　　我先準備一些小小的碎紙片，塑料水筆，接著拿塑料筆摩擦我自己的頭發(fā)，再把筆放在小紙片的上方，哇！小紙片著了魔力一樣，一下子就飄起來，和筆碰在一塊！過了一會，還有紙片在半空中懸著，像是被施了魔法。這就是老師說的靜電啦！

　　但是，然后再用木頭鉛筆摩擦頭發(fā)，放在小紙片的上方。咦，紙片仍是在桌子上一動不動。為什么塑料筆可以摩擦起靜電而木頭筆就不行了呢？

　　我又用塑料水筆摩擦衣服，也可以起靜電，但是不能和筆碰在一起，只能在半空中。我想這應(yīng)該是沒有上次摩擦得認真吧。我又仔細摩擦了一遍，還是沒有摩擦頭發(fā)顯得有力氣。為什么呢？

　　最后我用木頭鉛筆摩擦衣服，摩呀摩呀，依然沒有靜電，哎！這到底怎么回事？難道木頭筆沒有起靜電的`本領(lǐng)嗎？

　　后來。我去問了其他同學(xué)，她們都說也是這樣。我再做一遍實驗，因為我不相信同樣是筆，結(jié)果卻完完全全不一樣。

　　可我衣服都快磨破了，還是弄不明白為什么木鉛筆不能有靜電呢？唉！只能這樣了，這個實驗結(jié)果雖然讓我不明白，但還是很興奮的，有趣！

　　靜電實驗作文 6

　　4月26日，我做了一個有趣的關(guān)于靜電的小實驗。

　　我將一張紙撕碎成很小的碎片，每片大概只有手指甲大小，然后把塑料直尺和干燥的抹布用力反復(fù)摩擦，感覺直尺有點發(fā)熱時趕緊將它靠近碎紙片，接近時小紙片紛紛神奇地飛向直尺并牢牢地吸在尺子上。輕輕地抖動直尺，小紙片也沒有掉落。

　　這個實驗成功之前，我經(jīng)歷了兩次失敗。一開始我用的是一根小鐵棒，無論怎么摩擦，哪怕鐵棒都有點燙手了，小紙片也不能吸附上。我疑惑是不是小紙片太大了，換成更小的紙片仍然是同樣效果。就在我百思不得其解時，爸爸提醒了我，“是不是可以換一種材質(zhì)的摩擦棒？”于是我找來了一把塑料直尺重復(fù)摩擦，這次小紙片似乎有了一點點反應(yīng)，輕輕地動了一下。在爸爸的指導(dǎo)下，我加快了抹布摩擦直尺的速度，然后快速將尺子靠近紙片，這時紙片紛紛飛向尺子。

　　原來塑料尺與抹布快速摩擦產(chǎn)生了“靜電”，塑料尺帶上了靜電，而靜電具有吸附力，所以能夠輕易將小紙片吸引過去。生活中也有很多靜電現(xiàn)象，比如晚上脫毛衣時啪啪的`響聲、梳頭后梳子上會沾有頭發(fā)……

　　靜電現(xiàn)象有時對我們的生活是有用的，有些是會產(chǎn)生危險的，我們要充分利用它的好處，也要避免它所帶來的危害。

　　靜電實驗作文 7

　　今天，我在家里做了一個實驗，我叫它：靜電的實驗。在我沒做之前，我非常的激動，我想：塑料會不會起靜電？為什么拿毛絨絨的.衣服才會起電？怪不得爸爸媽媽說我是10萬個為什么了，我都覺得問題太多了，老師也說：小疑則小進，大疑則大進。鼓勵我們多提問題，多思考！

　　我們要準備的材料有：毛衣、從包裝盒上撕下來的塑料紙片。先用塑料紙片去摩擦毛衣，我邊做邊說：摩擦、摩擦、摩擦、摩擦，磨得時間長，產(chǎn)生的靜電多。

　　然后，把摩擦過的塑料紙片粘到墻上，接著把它揉一揉，讓它的靜電越多越好，這時候，我會情不自禁的說：它的力量好大啊！這樣，有趣的實驗就做好了。

　　有的人會問：為什么塑料紙片能粘到墻上？讓我來告訴你們答案吧！因為毛衣和塑料摩擦使塑料帶上一種電荷，也就是單種電荷，這就是摩擦起電。然后，塑料接近墻壁，使墻壁局部帶異種電荷。根據(jù)電荷同性相吸原理，塑料就可以粘到墻上了。

　　粘在墻上的物品還有：氣球、羽毛、紙屑，越輕越容易。

　　你們覺得我的實驗有趣嗎？

　　靜電實驗作文 8

　　記得有一次，我和翰林寫作的一起做了一個小實驗。

　　那一天，我來到了寫作，只見老師拿著一張紙，把它撕成小碎片。我想：老師的葫蘆里賣的什么藥？

　　老師說：“我能用塑料尺子把紙片吸起來。”有的說不可能，有的卻說能吸起來。我半信半疑，等著老師做。

　　只見老師拿出來一把塑料尺子，在桌子上摩擦，過了一小會兒，把尺子放在了紙堆上。我們都為老師捏了一把汗，尺子一起來，連一個紙片都沒有吸上。這“是怎么回事？”說能的.同學(xué)驚訝起來。就連老師也說“啊？”

　　我們都在想為什么，老師又在衣服上摩擦了幾下，又放在了紙堆上，這次大有好轉(zhuǎn)，但是摩擦的時間有些短，吸上去的紙片又掉下來。我們的心就像從山頂?shù)舻搅斯鹊住?/p>

　　老師又從頭發(fā)上摩擦了一會兒，又放到紙堆上，這一次，終于成功了！我們都高興得不得了。但是這個是怎么回事呢？我們再三要求老師說為什么。老師終于張開了“金口”：“因為摩擦讓尺子有了靜電，才能吸起來。”我們恍然大悟。

　　生活中有許多有趣的事或物，你仔細觀察才能知道。

　　靜電實驗作文 9

　　生活中，我們晚上脫衣服的時候，就可以看到小星光，甚至?xí)�感覺到像被電打到了一樣的現(xiàn)象，我好奇地問媽媽：“這是怎么回事呢？”媽媽說：“這是靜電。”于是，我就拿出《十萬個為什么》尋找靜電是什么？通過科普我知道了，尺子和干布可以產(chǎn)生靜電，而靜電可以吸起很輕的碎紙、毛發(fā)。我突然想做一個實驗。

　　我走到書桌前，首先，準備好必備物品，尺子、干布和廢紙；接著，把廢紙剪成碎片，拿出干布和尺子，使勁地拿尺子在干布上蹭來蹭去，過了一會，我停止了摩擦；然后，把尺子靠近碎片，見證奇跡的'時刻到了，一片、兩片、三片哇！靜電就像吸盤一樣把碎片都吸了起來，我激動地跳了起來。我想：通過這次實驗就愛上了科學(xué)，我還有好多好多實驗，比如：蚯蚓是否被切斷身體后繼續(xù)生存？植物有沒有記憶力如果我通過善于思考，動手實踐，可以創(chuàng)舉生活中的驗證奇跡，那我長大會不會像居里夫人那樣成為名人呢？

　　通過這次實驗讓我明白了，只要你留心觀察，積極思考，我們就會發(fā)現(xiàn)生活中很多的小秘密。如果你也是一個愛做實驗的人，那就跟我一起來吧！

　　靜電實驗作文 10

　　今天，老師給我們做了一個有趣的靜電實驗。老師將事先準備好的尺子、碎紙和干布拿了出來，用干布使勁地摩擦尺子一會兒，再將碎紙放在桌上，然后把摩擦后的尺子迅速地放在碎紙上，碎紙就像鐵制品一樣被“尺子磁鐵”吸了起來，我們都大吃一驚。老師又把尺子摩擦了一會兒，放在一個同學(xué)的一小撮頭發(fā)上，結(jié)果那名同學(xué)的頭發(fā)也奇跡般地被吸了起來。

　　老師告訴我們，這是靜電，在生活中無處不在，有好也有壞，好處是：可以利用它來除塵、復(fù)印、噴涂……壞處是：靜電有時會造成火災(zāi)、冬天人們不小心碰了對方一下，那個部位會覺得像是被針扎了一下，又麻又痛……假如世上沒有了靜電，那是一個可怕的想象：我們會拿不起東西；車沒有油卻可以一直在大街上奔跑，直到撞到很多人和一個建筑物才會停下來；筷子、勺子、鍋鏟也統(tǒng)統(tǒng)沒用了……但是牙縫里不會再塞東西了；頭發(fā)也不會掉在衣服上；推又大又重的.東西不會覺得費力……

　　我想：如果發(fā)明出“靜電探測儀”和“靜電收集使用電池”的話，我們就不用交電費了，只要探測出靜電，然后再按一下“靜電收集使用電池”的按鈕靜電就被收集進去了。而且這種電池可以根據(jù)電器來變化形狀，還可以放大、縮小。臺燈裝上這個就會亮，電視、電腦裝上一樣可以正常工作，那樣靜電就可以完美地發(fā)揮出它的作用了。

　　靜電有時像一個作惡多端，給人們帶來壞處的魔鬼，有時卻像一個四處行善，給人們帶來利益的天使，真是讓我們又愛又恨啊！

　　靜電實驗作文 11

　　科學(xué)課上，胡老師讓我們做了幾個關(guān)于“靜電”的實驗。

　　首先，我們拿到了一些碎紙屑和一把梳子。接著，我小心翼翼地把梳子靠近紙屑，可是什么也沒發(fā)生！我見什么都沒發(fā)生，心里很不是滋味，正準備再做一遍的時候，胡老師又叫我們?nèi)�班用梳子梳幾下頭發(fā)，再放到紙屑邊，觀察現(xiàn)象。我垂頭喪氣（因為第一次實驗失敗了）的拿起梳子，在自己的頭發(fā)上梳了幾下。再把梳子接近紙屑。紙屑吸在梳子上了！那時，只見那白如雪的.紙屑在空中轉(zhuǎn)了兩圈，又非常平穩(wěn)地飛到了梳子上！猶如一位舞者正在跳舞呢！

　　然后老師拿出兩個已經(jīng)吹滿氣的氣球。再用羊毛分別磨了磨兩個氣球的正面。接著，老師再把兩個氣球放在一起，奇跡發(fā)生了。這兩個氣球仿佛是兩個調(diào)皮的小孩，不管怎么樣也不肯再一起！

　　原來，物品上有正電和負電，兩個氣球一個氣球負電多，另一個氣球正電多，它們就相吸。一個氣球負（正）電多，另一氣球也一樣它們相斥。

　　今天的科學(xué)課太好玩了。

　　靜電實驗作文 12

　　今天，楊老師給我們做了一個實驗，它叫“靜電實驗”。靜電實驗的材料有：干布、尺子、碎紙。先拿一張紙，剪成很小很小的碎紙，在拿干布和尺子相互摩擦，在把摩擦后的尺子和碎紙放在一起，把尺子慢慢地拿起來，有些碎紙就被尺子上的靜電吸了起來。

　　其實生活中也有很多靜電，比如：冬天脫衣服時會看見有小小的火花，還會聽見啪啪的聲音，那就是靜電。人與人觸碰時，也會產(chǎn)生靜電，那盛覺就像被蚊子叮咬一樣……不過靜電有時也會給我們帶來麻煩，在加油站時，給車子加油的.叔叔阿姨都特別仔細，不能讓靜電碰到油，如果真的碰到了，那整個站會一瞬間變成廢墟。

　　我長大后要發(fā)明一個小小的電器，可以隨身攜帶，然而每天在我身上的靜電就可以積累進去，我想給手機充電的話，把這個小電器插在充電寶上，在連接充電器，過一會兒，電就完充好了！這樣是不是很節(jié)約家里的電呢！

　　靜電實驗作文 13

　　今天老師給我們講了靜電實驗，靜電看不見，摸不著，為什么可以像魔力一樣把碎紙吸起來呢？

　　讓我們一起來做一個實驗吧！我們先準備尺子、碎紙、干布，讓干布和尺子磨擦，過一會兒，讓尺子接近碎紙，雖然會失敗，多做幾次就會成功，經(jīng)過一次一次的失敗，終于成功了，尺子也碎紙吸了起來，尺子仿佛驕傲地說：哈哈我真能干。

　　靜電會帶來煩惱，比如在加油站或加氣站，如果不按一下防靜電的.就會很容易發(fā)生火災(zāi)，脫毛衣也會發(fā)生靜電……

　　靜電的聲音是啪啪的，樣子像煙花一樣，特別是在晚上的時候，靜電在黑暗中閃耀。

　　如果我長大能發(fā)明靜電的就好了，這樣無論走到哪里，都可以收集到靜電，家里停電了，把收集的靜電放在電視上就可以看電視了。

　　靜電實驗作文 14

　　近期我看了一本科學(xué)雜志，從中我知道了兩個實驗，于是我也想試著做一下，看能不能成功，我拿了一個氣球?qū)⑺�吹鼓，然后又拿了一條干毛巾，用毛巾在氣球上反復(fù)摩擦兩分鐘，我將摩擦好的氣球輕輕貼在墻上，如果產(chǎn)生靜電，那么氣球?qū)�會停在墻面上，反之氣球會掉下來，我心里緊張的不得了，不能掉不能調(diào)，我在心里默默的說，剛挨到墻面他就上下顫動，我的心提到了嗓子眼兒上，眼睛都不敢眨，我長吁了一口氣，氣球停住了。并產(chǎn)生了靜電，第1個實驗成功了。

　　第2個實驗開始，我將剛才的步驟又做了一遍，我?guī)е�摩擦好�?氣球來到衛(wèi)生間，把水龍頭打開擰到最大，然后我用手抓著氣球，慢慢靠近水流越來越近了，我的手指顫抖不停，心里既緊張又興奮，我用手把氣球放在離水流一毫米外，可是奇跡并沒有發(fā)生，水流紋絲不動，照書上說現(xiàn)在水流應(yīng)該變得很細，而且隨著氣球邊緣的曲線一樣彎曲成c形，我疑惑了，都是照著書本上做的，怎么不對呢？我又找出那個雜志仔細閱讀發(fā)現(xiàn)有一行字說：用紙巾擦拭后再摩擦才能產(chǎn)生靜電，會不會是這個原因呢？我又吹好氣球，用面紙擦拭掉表面灰塵，然后再反復(fù)摩擦，我又將水龍頭擰到最大，一點一點，把氣球往水流送，心撲通撲通直跳，如一個人在我心里拍皮球，近了更近了，越來越近了，我把氣球放在離水流很近的地方，奇跡發(fā)生了，水流像一個玩累的孩子彎曲躺下呈c字形，水流變得極細，彎彎曲曲的太棒了，我高呼道：實驗成功了！

　　我們在生活中要細心觀察周邊的一切，也要逐字逐句的看一本書，否則無論做實驗還是干其他事情都會一無所獲。

　　靜電實驗作文 15

　　今天我和爸爸在家做了一個靜電實驗，是用干布摩擦后的尺子放在碎紙上，看看能不能吸起來。

　　首先拿一塊干布在尺子上摩擦，然后再把餐巾紙撕碎，再把尺子放到碎紙上。可是，我拿起來又放下去了好幾次都沒有成功，我只好問問爸爸。爸爸說，“是不是沒摩擦到尺子發(fā)熱，再多摸擦它一會兒吧。”然后我又摩擦了一會兒，就放上去了。等我再次拿起來的時候，奇跡出現(xiàn)了，碎紙真的被尺子吸起來了。“成功啦！成功啦！”我興奮地叫著。

　　但是靜電有什么用呢，所以我又去問爸爸。爸爸說，“靜電可以幫助我們除去空氣中的灰塵，凈化空氣。但靜電也有危害，它會讓電子設(shè)備出故障，也對我們的.心臟有傷害。

　　這次的靜電實驗讓我明白了，它對我們有好處也有壞處。以后我們一定要遠離靜電啊。

　　靜電實驗作文 16

　　今天，楊老師給我們敵了一個實驗。它的名字叫靜電實驗，需要準備的資料有：尺子，碎紙，干布。先用干布擦一下尺子，尺子就會產(chǎn)生靜電。把尺子放到碎紙的正上方，碎紙就被尺子產(chǎn)生靜電牢牢地吸住了。

　　生活中的靜電有很多，比如；兩個人互相靠近，就會產(chǎn)生一股靜電。冬天兩個人穿上棉衣靠近，也會產(chǎn)生一股靜電。我在星期六星期天在玩滑梯的時候。不小心的碰到了桿子，就感覺到一股靜電，把我的手電了一下，很痛。我又從上面往下滑的時候，有時也會碰到電，這下手也會有痛的。

　　靜電它對我們在生活中有著巨大的危害，如：加油站，加氣站等等灬于是我有一個遠大的'理想，將來當一名發(fā)明家，發(fā)明一臺機器。它很小，放在衣服包里，就這樣，我每天產(chǎn)生的靜電都會傳到機器里。回到家里，就可以把電插到游戲機里，電視機里等等，這時我家就不用交電費了，還能正常的看電視，玩電腦…

　　靜電實驗作文 17

　　今天，我們做了一個靜電實驗。首先準備一個直尺、干布和碎紙。再用干布摩擦直尺，然后把碎紙放在桌面上用直尺吸碎紙，碎紙被吸起來了，這就是所說的“靜電”

　　老師說生活中也有許多的靜電，比如，冬天我們脫毛衣的時候就會看見火花，聽見啪啪的聲音，這就是產(chǎn)生的“靜電”有時候兩個人相互碰撞，就會產(chǎn)生麻痛像打針一樣。

　　老師說靜電也會產(chǎn)生危害，比如，在加油站的地方通常會有一臺機器，機器上面有一個手掌形的東西，如果加油站的人要去碰加油機器就必須把手放上去，這臺機器有十分大的'作用，這臺機器可以消除你身上的靜電，以免發(fā)生火災(zāi)。

　　我在想，如果我們用靜電發(fā)明一個靜電手鏈，那么這個手鏈會在白天吸收靜電，下午回到家就可以用靜電充手機，寫作業(yè)的時候可以充臺燈的電，這樣就很節(jié)約電了。

　　靜電實驗作文 18

　　我喜歡做的實驗有：瓶子賽跑、靜電實驗和燒不壞的紙杯。但是我最喜歡做的實驗還是帶電的報紙。

　　我們做這個實驗需要的材料有：一支鉛筆和一張報紙。我首先把報紙展開，然后把報紙平鋪在墻上。接著我拿起鉛筆，用鉛筆的側(cè)面迅速地在報紙上摩擦幾下后，我發(fā)現(xiàn)報紙就像被膠水粘住了一樣掉不下來了。我再掀起報紙的.一角，然后松手。我又發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的現(xiàn)象，被掀起的角被墻壁吸了回去。我去問哥哥，可是哥哥一時半會兒也說不出來是怎么回事。我很灰心，然后把整張報紙從墻上慢慢地揭下來。又一個神奇的事情了，我聽見了靜電的聲音。我又跑去問媽媽：“媽媽，當剛才我把報紙揭下來，就聽見了靜電的聲音，這說明什么呀？”“說明你的實驗成功了。”媽媽回答道。

　　做了這個實驗后，我下定決心，長大以后，我一定要找到產(chǎn)生靜電的原理……

　　靜電實驗作文 19

　　什么是靜電？靜電就是處于靜止狀態(tài)的電荷或者說不流動的電荷。我們?nèi)粘Ｒ姷交鸹ǚ烹姮F(xiàn)象，就是靜電現(xiàn)象。

　　今天，我們做了幾個靜電實驗，準備了尺子、碎紙、干布、頭發(fā)，我們先用干布把尺子摩擦，再用尺子接近碎紙，然后碎紙很神奇的被吸起來，頭發(fā)也被吸起來了，這就是靜電現(xiàn)象。

　　靜電還會給人們帶來很多煩惱和危害。比如，加油站里有很多油，打雷閃電的時候不能加油，不然會引起靜電發(fā)生火災(zāi)。冬天脫毛衣的時候會聽到啪啪啪的聲音，看到亮亮的火花，頭發(fā)會吸在毛衣上，手指接觸也有靜電現(xiàn)象。靜電還能使人的.皮膚毛孔變大，皮膚干燥、紅斑、皮膚瘙癢，也會影響到人體心臟的正常工作等等。

　　靜電有很多壞處，但我想長大了發(fā)明一個可以吸收靜電的東西，轉(zhuǎn)廢為寶，把它變成對人們有用的，這樣我們每天就可以吸收很多靜電，用來充手機、看電視、玩游戲……，節(jié)約了很多用電，美化了環(huán)境。

　　靜電實驗作文 20

　　今天下午上作文課時，老師神秘地對我們說：“小朋友們，我們來做一個小實驗，好不好？”我們聽了都歡呼起來：“好！太棒了！”接著老師拿出幾張大紙，撕成四塊分了下來，說：“來吧！這是實驗的第一步。”我們低頭開始撕紙，老師看我們撕的成果不滿意，說道：“大膽點，撕的越小越好！”我們又用力撕起來，紙片大的像黃豆，小的像米粒，最小最小的都有螞蟻的大小了。

　　大家聽著老師說下一步驟：“在文具里找一個塑料的文具，在頭上摩擦，一直到文具發(fā)熱才停。”大家都很驚訝好奇，但還是做了，我用尺子認真地在頭上摩擦，一會兒后摸摸尺子，還是涼涼的，老師說還不夠熱，效果會不好，我又在頭上摩擦起來。這次我摩擦得更用力了。當我覺得頭皮有點熱了以后，把它從頭上拿下來，再摸摸，啊！還有點燙呢！

　　這時老師說道：“快用你的文具去觸碰小碎片，可能會被吸起來哦！”我立刻用尺子去碰小碎片，不然熱量就沒有了。我發(fā)現(xiàn)尺子自動吸上了一點小碎片，有些大的像一個個小胖子，爬不上我的尺子，小的像一只只看到美食的小鳥，趴在尺子上不想下去，我有些不解。當我抬頭時，大笑起來，同學(xué)們的頭發(fā)有的都散了，有的頭上像長了羽毛，有的

　　老師發(fā)現(xiàn)了我們的`疑惑，說：“這個實驗的題目是摩擦起電，這個道理是不導(dǎo)電的塑料物體，經(jīng)過摩擦后，會產(chǎn)生靜電，靜電有吸力，可以吸起小物體，當小紙片的重力小于靜電的吸力時，塑料物體就能把小紙片吸上來，大家聽懂了嗎？”

　　這節(jié)課讓我們漲了不少知識，這個世界有許多奇妙的現(xiàn)象，需要你去不斷地觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　靜電實驗作文 21

　　今天我翻開《自然》課本提前預(yù)習(xí)了起來，原來老師明天要講的內(nèi)容是靜電啊。看到課本的實驗步驟簡單明了，感覺很有趣，我自己也動氣手來了。

　　首先找來一把塑料尺子，一張紙張，把紙張撕成很小很小的碎片，再用尺子在身上使勁摩擦，摩擦個大約20秒左右，再將尺子和碎紙靠近，奇跡出現(xiàn)了碎片黏附到尺子上面去了，但是不能吸起全部，過了幾秒之后碎紙張又掉了下來，一片一片地最后全部掉了。我叫來爸爸跟我一起看我的神奇的科學(xué)實驗，爸爸一看就明白我在做什么，說道：“要摩擦久一點，然后靜電的力量才更明顯，還要再快速些。”我按照爸爸說的，快速的在自己的衣服上摩擦，10秒、20秒、30秒，然后很快速地放到碎紙上面，果然幾乎所有的碎紙全部被我黏附起來了，我甚是高興，試了好幾次這樣的過程。爸爸解釋道：“這就是靜電的作用，摩擦起電就是這個道理，有的時候氣候比較干燥我們手碰在一起都會有觸電的感覺，或者你去摸門的把手也會被電到，你晚上的時候可以看看也有靜電的效果。”我很是疑問：“晚上？怎么個效果啊？”

　　帶著疑問好不容易到了晚上，我跟爸爸睡覺，然后看到他很快速的脫了毛衣，“哇，亮亮的耶，在你身上”我驚喜的叫道。“哈哈，看到了吧，這也是靜電的`效果，還有你用手滑一下衣服也能看到亮亮的靜電。”爸爸也很興奮地說。我按照爸爸說的試了下，果然手掌劃過的地方出現(xiàn)亮亮的光真好看，我也快速脫下毛衣伴有“嗞嗞”的聲音，這是靜電的聲音。

　　真有趣，今天自己在家里完成了和靜電親密接觸的感覺，真是一個有趣的科學(xué)小實驗。

　　靜電實驗作文 22

　　盼望著盼望著，有趣的科學(xué)課又如期而至。今天的科學(xué)課上，老師教我們做了一個有趣的實驗。

　　老師提前拿出了11根粗粗的玻璃小棒和11張動物毛皮，分別發(fā)給了每個小組。老師說，請你們用毛皮來摩擦小棒，然后把小棒靠近細微的小水流，看看你有什么發(fā)現(xiàn)吧。

　　同學(xué)們在座位上個個摩拳擦掌，躍躍欲試。老師一喊，開始我們組的第一個同學(xué)王奕凱，拿出了毛皮和小棒使勁的摩擦，摩擦了一會兒，只見小凱把小棒靠近水流，可是水流并沒有什么變化。我們面面相覷，不知道問題出在哪里？于是我自告奮勇地說：“讓我試一下吧。”于是我拿著小棒在毛皮上使出了吃奶的力氣，使勁摩擦，我臉脹得通紅，手也酸得快抬不起來了。這時，我迅速打開水龍頭，調(diào)到細流，我把小棒慢慢的靠近水流，神奇的一幕出現(xiàn)了，只見水流慢慢的往小棒靠近。大家都驚呼起來：“奇跡出現(xiàn)啦，快來見證我們的奇跡！”可剛喊完水流就像生氣的孩子，又回到了原來的位置，直直的`往下流。于是我又用小棒使勁地在毛皮上摩擦，然后靠近水流，奇跡再次出現(xiàn)了。在嘗試的過程中，我也發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，當摩擦過的玻璃小棒靠近比較大的水流的時候，水流紋絲不動。

　　最后老師告訴我們，玻璃小棒和毛皮摩擦?xí)�產(chǎn)生靜電，而靜電能吸引既微小又輕的東西。

　　有趣的科學(xué)課結(jié)束了，可是生活中還有很多秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只有探索了才能發(fā)現(xiàn)它。

　　靜電實驗作文 23

　　活中處處有科學(xué)，而實驗是揭開科學(xué)奧秘的金鑰匙。今天，老師就讓我們做了一個有趣的實驗。

　　第二節(jié)課剛上課，陸老師就笑瞇瞇地對大家說：“今天，我們來做一個有趣的實驗。請大家拿出一把塑料尺……”話還沒說完，大家就心領(lǐng)神會，知道今天要做的就是一個有關(guān)“靜電”的小實驗了。幾個同學(xué)已經(jīng)迫不及待地開始做了起來。

　　“看來，大家都做過了。就請徐恩來為我們演示一遍吧！”

　　只見徐恩大步流星地走上講臺，一只手放在嘴邊，一副不好意思的樣子——他的招牌動作。然后拿起塑料尺，在頭上使勁兒地反復(fù)摩擦起來，放到一堆陸老師早已撕好的幾小片餐巾紙上方。霎時間，幾片倒在桌上歪歪扭扭的小紙片，“嗖”地站了起來，隨著尺子的移動跳起優(yōu)美的“華爾茲”。徐恩又把尺子向上抬起，幾張大一點的掉了下去，不過幾片小一點的依舊是依依不舍地摟著尺子，演起了“飛天”。真是有趣極了！

　　“大家自己也來試一試吧！”話音剛落，教室里就響起了“絲絲絲絲”的摩擦聲。

　　有的同學(xué)比較“豪放”肆無忌憚地在頭發(fā)上用力地摩擦；有的同學(xué)比較“斯文”優(yōu)雅地輕撫著自己的衣服；還有的同學(xué)愛搞“創(chuàng)新”，竟然在手上搞起了“實驗”！真是夠千奇百怪的！

　　看見大家摩得興致勃勃的，陸老師搭起了挑戰(zhàn)的'擂臺——吸起一張小練習(xí)大小的紙片。

　　陶楓凡興致勃勃、胸有成竹地迫不及待前來“攻擂”。他大搖大擺地走上來，抬起一條結(jié)實粗壯的腿就開始摩尺。那滑稽的樣子惹得大家哄堂大笑。但且看陶楓凡，他反而越摩越起勁兒。一會兒，陶楓凡小心翼翼地拿起尺，放到紙的上方，可是那一張紙“冥頑不化”始終不肯“飛”上來。陶楓凡一共堅持不懈地試驗了三次，結(jié)果和第一次沒什么兩樣。陶楓凡只好放棄，垂頭喪氣地走下講臺。

　　第二個回合：萬小芬VS紙片。只見她羞澀地走上講臺，用尺輕輕地在手背上快速摩擦，然后放到紙上方，可是紙依舊“我行我素”拽著桌子硬是不放。最后，萬小芬也以失敗告終。

　　這時，劉明玉不經(jīng)意地摩擦著長辮子，然后放在了一張比《小練習(xí)》稍大一些的紙上，奇跡出現(xiàn)了，那張紙竟然被吸了上來，大家都十分驚訝，為她鼓起了掌并“請”她上了擂臺。結(jié)果可想而知——劉明玉攻擂成功！

　　老師對我們說：“看來，還是頭發(fā)‘功力’最大，大家再試一試吧！”

　　我拿起尺，在辮子上來回擦了好長時間，再放到一張A4紙上。不知是不是我感化了那張紙，那一張A4紙竟然牢牢地吸住了！大家都用羨慕地眼神看著我。

　　今天的實驗真有趣，我也明白了：靜電存在于任何一種物質(zhì)中。

　　靜電實驗作文 24

　　周末在家里，我和姐姐做一個靜電實驗。從中我了解到原來生活中處處都有靜電的身影。

　　一大早，姐姐就忙著用剪刀剪碎紙片。我不解地問：“好端端的一張紙怎么被你剪成了一大堆碎片，干嗎呀？”姐姐看著我一頭霧水的樣子，神秘地回答：“一會兒你就知道了！”我似懂非懂地點了點頭，好奇地想：姐姐到底在玩什么把戲啊？過了好一會兒，姐姐終于剪好了，緊接著，她又拿來一塊布和一根塑料管，她讓我先把塑料管放在碎紙片上面，只見碎紙片毫無反應(yīng)，理都不理塑料管。我不解地把塑料管遞給姐姐，姐姐平靜地接過來把布包住塑料管來回用力地摩擦。過了十幾秒，姐姐又把塑料管放在碎片上空。咦，說來也怪，原來很安穩(wěn)的.碎紙片們竟“唰”地吸在塑料管上，甩也甩不掉。我驚訝得嘴都變成了“0”字型。看著我驚奇的樣子，姐姐得意洋洋地說：“瞧見沒，這就是所謂的靜電現(xiàn)象！”我若有所思的點了點頭。

　　可是，靜電現(xiàn)象是怎么產(chǎn)生的呢？這個問題又閃過我的腦海。姐姐仿佛看出了我的困惑，笑瞇瞇地告訴我：“纖維塑料等物體之間如果發(fā)生摩擦，就會帶電，這就形成了靜電。比如，冬天晚上脫毛衣時，常常會聽到“啪啪”的響聲，這也是靜電；還有啊，電視、電腦的屏幕上總是會積聚不少灰塵，那也是靜電搞的鬼，這下，明白了吧！”我恍然大悟，但還是纏著姐姐問，靜電到底是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象哩？姐姐點了一下我的鼻尖，說：“你這個小丫頭，真是打破沙鍋問到底啊，這個問題我也說不太清楚，還是去問問‘電腦老師’吧！”說完，我們就一起打開電腦上網(wǎng)查資料。噢，原來靜電既有益處又有害處，它可以“靜電涂塵”、“靜電植絨”。為人類服務(wù)；但是它同樣也會使易燃物品爆炸，影響飛機飛行，危害人類安全，所以在很多場合都要消除靜電，防患于未然。

　　看來，生活中處處有學(xué)問，有趣的靜電實驗真讓我受益匪淺，把思維拓展到自然中去，多讀生活中的無字書，你會發(fā)現(xiàn)更多奇妙的知識。

　　靜電實驗作文 25

　　今天，老師讓我們做一個有趣的實驗帶電的報紙，但家里一時沒有報紙。正在我千方百計的想弄到一張報紙的時候，看到了老師給的寫作素材里介紹：任何兩個物體摩擦都會產(chǎn)生靜電，靜電是會和物體相互吸引的，所以報紙就和墻壁吸引在一起。

　　既然任何兩個物體摩擦都可以，沒有報紙我可以隨便再找兩個物體來呀！于是，我就地取材做起了實驗：我用剪刀把一張練習(xí)紙剪成無數(shù)個碎紙屑，然后隨手拿起一把小剛尺在頭上反復(fù)摩擦，接下來用這把尺子靠近準備好的`碎紙屑，可碎紙屑紋絲不動！咦？這兩個物體之間怎么沒有產(chǎn)生靜電呢？我又試了幾次，還是毫無反應(yīng)。難道尺子例外？于是我又換了一只塑料外殼的油筆，放在頭上摩擦。我感覺頭皮發(fā)燙時，馬上把筆靠近那堆碎紙屑。這次只見桌面上的碎紙屑爭先恐后的涌過來，粘在筆的周圍，這些小紙屑像頑皮的小精靈，在筆下方舞動！我把筆移動一下位置，有些紙屑落下去，但一些新的紙屑又被吸引上來，只見一個接一個像毛毛蟲一樣，好神奇呀。

　　為什么會這樣呢？我心里有無數(shù)個小問號，于是我就去請教物理大師媽媽。媽媽驚奇地說：這是很著名的靜電現(xiàn)象，也叫摩擦起電！媽媽接著說：靜電最喜歡塑料、橡膠之類的絕緣體，見了它們就舍不得走，最不喜歡的是鋼鐵、鋁、水之類的導(dǎo)體，一旦遇到它們就一溜煙的跑掉了！奧，媽媽你知道怎么不早說，把我的課本、塑料玩具摩擦幾下吸引在墻上多方便呀！省得我扒半天找不到！媽媽笑了：想象力真非富，給你個贊！可惜靜電只能吸引又輕又小的物體！‘’

　　我聽了之后豁然開朗，原來是這樣啊！看來世界真的好神奇，我也好期待哦！你們呢？

　　靜電實驗作文 26

　　“太神奇了，真有趣，哈哈哈……”這是哪里傳來的聲音？哦！原來是三（9）班的同學(xué)們在做一個有趣的靜電實驗。

　　要做靜電實驗首先要準備一些材料：一把塑料尺子和一些米粒般大小的碎紙片。當陳老師拿著這些東西進入教室的時候，大家看得一臉疑惑。“老師這是干什么呢？你知道嗎？”“我不知道，你呢？”“我也猜不透啊！”“今天，我們要進行一次靜電實驗。”陳老師把手里的東西放在講臺上對同學(xué)們說。“耶！”教室里頓時喧鬧起來。一個個用期待的`目光注視著陳老師。

　　陳老師讓大家安靜下來后，問：“同學(xué)們，你們在生活中見到過靜電嗎？”“見過，見過！”同學(xué)們興奮地直嚷嚷。一個男生說：“我在梳頭的時候因為頭發(fā)干，頭發(fā)常常跟著梳子飄起來，越梳越亂。”另外一個女同學(xué)說：“天冷的時候，我脫毛衣，常常會有噼里啪啦的聲音，像小針扎在身上一樣，還伴隨著藍光。”

　　陳老師面帶微笑，滿意地點點頭，說：“同學(xué)們真是善于觀察，發(fā)現(xiàn)了一些生活中的靜電現(xiàn)象。下面，我就教你們怎樣做這個實驗吧！大家要認真看仔細啊！”說完，陳老師拿起尺子的一端在頭頂使勁摩擦了幾下，然后把它橫著放在碎紙屑上方，但是還保持著一點距離。看著陳老師的動作，我的心里出現(xiàn)了一個大大的問號：“老師這是干什么呢？”環(huán)顧了一下周圍，大家的表情和我一樣，這問號都帶到了臉上。“咦？呀！哇——……”神奇的一幕發(fā)生了，白紙上的紙屑就像一個個小精靈似的隨著尺子翩翩起舞，還有一些紙屑竟然立在了尺子上。同學(xué)們都看呆了，一個個的嘴巴都張得可以直接塞進個雞蛋。

　　看著大家驚奇的表情，陳老師笑了笑說：“這種現(xiàn)象就叫做靜電。剛才，我拿尺子在頭上摩擦?xí)r尺子與頭發(fā)就產(chǎn)生了靜電，靜電就吸附在尺子上。當我把尺子靠近紙屑時，紙屑就被靜電所影響，從而吸在了尺子上。當兩種不同的物體互相接觸、摩擦、分離時，就會產(chǎn)生靜電。”聽完老師的解釋，大家才恍然大悟，便迫不及待地拿起直尺在頭發(fā)上擦來擦去，做起了靜電實驗。

　　通過實驗，只要我們擁有一顆敏銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你一定可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事！

　　靜電實驗作文 27

　　今天，老師給我們做了一個有趣的靜電實驗。老師將事先準備好的尺子、碎紙和干布拿了出來，用干布使勁地摩擦尺子一會兒，再將碎紙放在桌上，然后把摩擦后的尺子迅速地放在碎紙上，碎紙就像鐵制品一樣被“尺子磁鐵”吸了起來，我們都大吃一驚。老師又把尺子摩擦了一會兒，放在一個同學(xué)的一小撮頭發(fā)上，結(jié)果那名同學(xué)的頭發(fā)也奇跡般地被吸了起來。

　　老師告訴我們，這是靜電，在生活中無處不在，有好也有壞，好處是：可以利用它來除塵、復(fù)印、噴涂……壞處是：靜電有時會造成火災(zāi)、冬天人們不小心碰了對方一下，那個部位會覺得像是被針扎了一下，又麻又痛……假如世上沒有了靜電，那是一個可怕的想象：我們會拿不起東西；車沒有油卻可以一直在大街上奔跑，直到撞到很多人和一個建筑物才會停下來；筷子、勺子、鍋鏟也統(tǒng)統(tǒng)沒用了……但是牙縫里不會再塞東西了；頭發(fā)也不會掉在衣服上；推又大又重的東西不會覺得費力……

　　我想：如果發(fā)明出“靜電探測儀”和“靜電收集使用電池”的話，我們就不用交電費了，只要探測出靜電，然后再按一下“靜電收集使用電池”的按鈕靜電就被收集進去了。而且這種電池可以根據(jù)電器來變化形狀，還可以放大、縮小。臺燈裝上這個就會亮，電視、電腦裝上一樣可以正常工作，那樣靜電就可以完美地發(fā)揮出它的`作用了。

　　靜電有時像一個作惡多端，給人們帶來壞處的魔鬼，有時卻像一個四處行善，給人們帶來利益的天使，真是讓我們又愛又恨啊！

　　靜電實驗作文 28

　　老師給我們講過，用干布摩擦尺子可以產(chǎn)生靜電，吸起碎紙，這是真的嗎？我要親手做這個實驗試試。

　　假期的第一天，我在家做了靜電實驗。根據(jù)老師講的，我提前就準備好了做實驗的材料：尺子、干布、碎紙。我先拿起一把尺子，再拿起一塊干布，把尺子放在干布上，用力摩擦，摩擦了大約2分鐘，然后把尺子放在碎紙上面，一看不能吸上去；我又繼續(xù)摩擦了2分鐘，還沒吸上去；媽媽鼓勵我繼續(xù)摩擦了1分鐘，哈哈尺子把碎紙吸上去了，實驗終于成功了！

　　我在這個實驗過程中，不僅學(xué)到了有關(guān)靜電的'知識，還知道了做事要有耐心，不要輕易放棄。這次做靜電實驗，我有好幾次想放棄，但是我每次要放棄的時候，我的腦袋里總會想起媽媽說的一句話：“愛迪生是個偉大的科學(xué)家，他做實驗，有些時候也要失敗上千次上萬次”。所以我這次實驗就一直堅持，沒有放棄，正因為這樣，我最后成功把碎紙吸上去了，圓滿完成了實驗。

　　靜電實驗作文 29

　　今天，我準備做一個小實驗，我想看看把尺子在頭發(fā)上摩擦幾下，能不能把小紙片給吸上來。

　　晚上，我寫完作業(yè)，就把一些紙片撕的一小塊一小塊的。然后把小紙片隨意的放在一塊兒，拿起一條長尺，在頭發(fā)上輕輕摩擦，馬上停在紙片上。我目不轉(zhuǎn)睛的看著紙片——可是，我失敗了。

　　我不甘心，心想：一定是摩擦力不到位！我用力地摩擦了好幾下，才把尺子放下去，哈，有一兩張紙片被我吸上來了，我一下子歡呼雀躍起來。可是，怎么樣才能把紙片吸在尺子的'數(shù)量更多尼？我用手托著下巴，冥思苦想。哦啊，對了，我把紙片再撕碎一點兒，不就好了么。心動不如行動，我又馬上開工起來。

　　過了2—3分鐘，我抹著頭上的汗珠，終于撕好啦！我又一次試了起來。

　　還是在頭發(fā)上摩擦，還是同樣的長尺，還是那一摞紙片。我信心滿滿地把尺子放了下去“呼啦”，哈哈，紙片吸上來了，而且還很多呢！“哦！哦！成功嘍！”我歡呼著。

　　我把尺子左搖右擺，看看會發(fā)生什么。哦，紙片像活了一樣，跟著尺子跳舞呢！我興奮不已，此時，我明白了——電荷一樣，互相排斥，電荷不一樣，互相吸引。

　　靜電實驗作文 30

　　上個學(xué)期，我們科學(xué)老師給我們上課時，指導(dǎo)我們做了很多實驗。而讓我難忘和激動的是那次關(guān)于靜電現(xiàn)象的實驗。

　　那天，我本來對做實驗沒有什么興趣，只是隨隨便便地聽老師講這講那。可當老師說到這個實驗可用尺子和小紙片做時，我頓時來了興趣。

　　我轉(zhuǎn)身翻書包，找出了小紙片，可是翻了一次、兩次、三次都找不到我的'小尺子，看到同學(xué)們找工具后都開始興高采烈地做實驗了，我真是失望極了！

　　我呆呆地望著自己的鉛筆盒，真惱恨自己平時丟三落四，以至關(guān)鍵時候影響自己做不成實驗！

　　然而就在這時，我想起老師說過許多同類東西也可以做這個實驗，眼前的橡皮擦使我兩眼一亮，腦海里居然“跳”出了一個想法。

　　于是我飛快地取出橡皮擦，放在頭上用力的摩擦頭發(fā)。哎喲！由于用力過大，疼死我了，被擦過的地方，好象頭發(fā)都“紛紛掉落”。隨后，我用橡皮擦靠近紙片。咦，怎么沒反應(yīng)？

　　我手撓著后腦殼，一時想不出辦法來了，真是“丈二和尚——摸不著頭腦”。

　　“哦，對了……”我想起老師說過紙片撕得越小，就越容易吸起來。于是，我定下心來，吸取了前面失敗的教訓(xùn)，重做了一次又一次……

　　啊！我成功了，我終于成功了！當小紙片終于被我的橡皮擦吸起來時，我欣喜若狂，真想跳起來大叫大喊……

　　真想不到，一個小小的實驗還能有這么大的學(xué)問啊！

　　靜電實驗作文 31

　　秋冬季節(jié)里，我在脫衣服的時候，毛衣經(jīng)常會發(fā)生打火現(xiàn)象，手和胳膊經(jīng)常被打疼。我好奇地問爸爸這是什么原因，爸爸說：“這是靜電作用的結(jié)果。”“靜電是什么？”爸爸沒有正面回答我，而是說：“讓我們來做一次小實驗吧！”

　　爸爸讓我準備一把塑料尺子，一張薄紙，一件毛衣。準備好了以后，爸爸說：“你按我的要求做。”我說：“好吧！”于是爸爸先讓我把薄紙撕成小碎片放在桌子上，再拿起尺子快速地在毛衣上蹭，蹭幾下之后，再迅速地把尺子拿到小紙片的上方，這時紙片魔術(shù)般地被尺子吸了起來。我吃驚地叫著：“靜電真奇妙呀！”。爸爸接著告訴我說：“其實，靜電現(xiàn)象在我們的生活中無處不在，比如：你媽媽梳頭時，梳了幾下以后，你就會發(fā)現(xiàn)梳子從頭發(fā)上拿起來的`時候，頭發(fā)就會隨著梳子飄來飄去，這也是靜電作用。想一想，你還在哪見過這種現(xiàn)象？”我撓了撓頭，腦中突然出現(xiàn)了我班新年聯(lián)歡時的熱鬧場面。同學(xué)們把吹好的歡樂球在頭發(fā)上摩擦幾下后，便把它們往玻璃上放。此時氣球就像被玻璃吸住了一樣，牢牢地粘在了上面。我興奮地把這件事告訴了爸爸。爸爸摸著我的頭，微笑著說：“生活中，你只要注意觀察，多多思考，就會發(fā)現(xiàn)許多科學(xué)道理。”我高興地說：“爸爸，今后我一定多動腦筋，掌握好多好多科學(xué)知識。”

　　靜電實驗作文 32

　　今天，我們來到作文班，老師讓我們一起玩撕紙游戲，我們非常新奇。

　　我們先把一張紙撕碎，再用一支木頭筆把紙粘起來，可是怎么樣也粘不起來，碎紙屑好像根本不理我們似的，這是怎么回事呀？碎紙屑這么不聽話，是想欺負我嗎？然后，我又把筆在頭發(fā)上使勁兒的摩擦，直到鉛筆發(fā)熱，才停了下來，然后我小心翼翼地把筆靠近碎紙屑，結(jié)果，碎紙屑還是不搭理我，靜靜地躺在桌子上。

　　這時，老師走了過來，告訴我，你拿塑料筆試試，我又把塑料筆在頭發(fā)上來回摩擦，當塑料筆靠近碎紙屑時，神奇的'事情發(fā)生了，碎紙屑像是喜歡上了塑料筆，一下子全部粘了起來。哈哈！我明白了木頭不導(dǎo)電，只有塑料筆才能導(dǎo)電呀！

　　在一堂課中，我學(xué)到了很多知識，這堂課真是令人難忘啊！

　　靜電實驗作文 33

　　天黑了，該睡覺了，我脫衣服的時候，一不小心手被電了一下，我問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴我，這是靜電小實驗。

　　我先把紙撕成和小拇指甲蓋一樣大的小紙片，再拿出尺子在我的衣服上摩擦，接著把尺子放到離小紙片有一厘米的位置，可是只有一兩片聽話的小紙片爬到了我的尺子上，其他小紙片好像不愿意參加這次實驗，“唉，這一次的實驗失敗了。”我唉聲嘆氣的說道。可是我并沒有放棄，決定做第二次實驗。

　　這次做實驗的時候，我將尺子在衣服上賣力摩擦，而且磨擦的速度很快，時間也很久，一直磨尺子，我的手都酸了，可我卻高興地喊道“見證奇跡的'時刻到了，見證奇跡的時刻到了！”我飛快的把尺子放到小紙片上，小紙片們就像小精靈一樣飛到了尺子上，有的還想爬高一些，有的在尺子上休息，有的在尺子上悠閑自在的走著……我高興地說：“哇，小紙片們都吸到了我的尺子上來了，這真是太神奇了！”。

　　我忽然看到媽媽梳頭用的木梳子和妹妹吃飯用的鐵勺子，心想：“既然尺子可以把小紙片吸住，木梳子和鐵勺子是不是也能吸住小紙片呢？”我把梳子和鐵勺子在衣服上摩擦了好幾遍，可是小紙片紋絲不動。

　　最后，我得出了結(jié)論：生活中許多物體，經(jīng)過摩擦或者移動可以產(chǎn)生靜電，但是金屬物體摩擦不能起電。

　　小實驗好有趣啊！我喜歡做實驗。

　　靜電實驗作文 34

　　今天作文課上，老師讓我們在書包里拿出一張紙，把紙撕成碎片，“咦，這是要干什么呀？”我心里嘀咕著，此時班里立馬炸開了鍋，同學(xué)們都議論紛紛。

　　老師說完后，我飛快的拿出一張紙，像碎紙機一樣，把紙撕成一小片一小片，這些小紙片像一片片雪花一樣。撕完紙片后，老師又讓我把圓珠筆拿出來，讓我們拿著它，在紙片上輕輕拂過，可是碎紙屑卻沒有反應(yīng)。

　　然后，老師又讓我們把筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦。果然，奇跡出現(xiàn)了，有的'小紙片像蜜蜂遇到了美麗的花兒，一下子被圓珠筆吸了起來，可有的紙片仍是一動不動。

　　通過這個撕紙實驗，讓我知道了，小紙片是通過靜電才吸起來的，而且只有塑料材質(zhì)的才可以摩擦起電。

　　靜電實驗作文 35

　　暑假的一個周末，我和爸爸走在路上，爸爸摸了一下我的手。“哎呀！”我大叫一聲。“怎么了？”“剛才我像被針扎了一下！”“原來是這樣，”爸爸笑著說，“是靜電在搗亂呢，回家我給你做個實驗。”路上，我和爸爸順道去文具店買了把新塑料直尺，然后往家里走。

　　來到家里，我正要像往常一樣打開加濕器，爸爸就阻止了我。“開了加濕器，靜電的力量就會減弱。”爸爸說。隨后，他讓我抽出一張餐巾紙，讓我把餐巾紙撕成只有米粒那么大。別小看撕紙片，這可是個麻煩活。準備工作做好以后，爸爸說：“你用尺子吸吸碎紙屑。”我把尺子湊近了紙屑，可是一點兒反應(yīng)都沒有。“你覺得為什么吸不起來？”爸爸又問我。“要拿磁鐵，磁鐵有磁性。”我隨手拿出一塊磁鐵在尺子上摩擦了幾下，然后去吸引紙屑。紙屑像扎了根似的，紋絲未動。我疑惑地望向爸爸，爸爸微笑著看著我，一言不發(fā)。見我向他望去，便說了一句：“想想今天在路上發(fā)生的事。”我恍然大悟，興奮地說：“要靠靜電！靜電……”說到后半句，我就卡住了。“咋了？”爸爸問我。他前幾秒還挺高興，以為我開竅了，后半句卻感到很失望。“我不知道靜電從哪里來。”我紅著臉說。“看我的！”爸爸說。只見他口中念念有詞，念完“經(jīng)”后，拿起尺子在頭上快速摩擦。我正在想他在干嘛。“快看！”一聲叫喊喚醒了我，我急忙往桌上看去，只見紙屑正跟著尺子跳舞呢。“摩擦能產(chǎn)生靜電，對嘛？”我問爸爸。“十分正確！”

　　這真是一個有趣的`實驗，讓我領(lǐng)略到了科學(xué)的神奇之處。科學(xué)的實驗還有很多，原理各不相同，我做的只是冰山一角，原理也就懂了一些。我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，長大為國家做貢獻。

　　靜電實驗作文 36

　　“今天這節(jié)課，我們一起來做一個小實驗。”聽到這個消息，同學(xué)們炸開了鍋，都興奮起來，瞪大好奇的眼睛。

　　老師先讓我們拿出一張紙，“拿紙做什么呀？”我心里嘀咕著，“大家先把手中的紙撕成碎片，然后把自己的'塑料筆在頭上反復(fù)摩擦，用筆靠近碎紙屑，看看會發(fā)生什么？”原來這個實驗就是摩擦起電呀！

　　聽了老師的要求后，我先把紙撕成小碎片，然后拿起筆，在碎紙上面輕輕拂過，紙紋絲不動，好像不喜歡筆似的。這時我把筆在頭上摩擦了一會，直至筆微微發(fā)熱，再拿筆往紙的上空輕輕拂過，神奇的事情發(fā)生了，有的紙飛到了筆上，有的甚至飄在半空中，還有的紋絲不動。

　　后來我明白了，這是因為摩擦起電，小碎紙才飛到了筆上的。

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