老師您別生氣了小學生作文（精選11篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的老師您別生氣了小學生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　老師您別生氣了小學生作文 1

　　每當看到老師在講臺上不知疲倦地給我們講課，我心里都會涌現一股愧疚之情。

　　那是我上四年級的時候發生的一件事。一天，前幾天考的數學測驗卷發了下來了。我一看，我居然只得了79分！這可是我前所未有的低分。我看了一下錯的題目，發現那都是老師上課重點強調過，提醒我們要注意的，可我還是做錯了。一想到老師和父母那一張張怒目圓睜的臉，我就冷汗直冒。上課鈴終于響了，老師一臉嚴肅地走上講臺。她先總結了我們這次考試的整體情況，然后批評了這次考試嚴重退步的同學，第一個就是我！“這次考試退步最嚴重的是曾燁城同學……”老師邊說邊盯著我，那兩道嚴厲的目光像兩支利箭。我心里很不是滋味，心里想：什么嘛，我又不是故意考那么差的'，憑什么要指名道姓批評我啊？我一邊懶散地改試卷，一邊轉過頭來跟同學講話。我正講得開心時，卻聽見老師大吼了一聲：“曾燁城！考試考得那么差，上課還講話。放學后到辦公室找我！”我不敢看老師的臉，但我從她的聲音中可以聽出老師很生氣。

　　好不容易等到放學，我拖著沉重的步伐來到辦公室，看到老師正在埋頭批改作業。歲月的洗禮，老師頭上那幾根白頭發特別醒目，我忽然覺得老師蒼老了許多。我喊了聲“報告”，老師抬起頭來，摘下眼鏡，溫和地對我說了聲：“進來吧”。當我看到老師那慈祥的笑容時，我的眼淚不爭氣地掉了下來。老師邊摸著我的頭，邊對我說：“知道錯了吧，以后上課還講不講話？這次考差了，老師點你名，是為了提醒你，以后要注意認真學習。而不是想為難你，讓你出丑，知不知道？”聽完老師一番話后，我重重地點了點頭。

　　每當想起這件事，我的心里就感到很慚愧。老師，您別生氣了，好嗎？

　　老師您別生氣了小學生作文 2

　　今天，我們來到一（7）班參觀電子白板，可等待我們的卻是一場嚴厲的批評，這是怎么一回事呢？別急，聽我慢慢道來。

　　下午，許老師對我們說：“明天有一位很有名的老師要來學校上課，我推薦了你們班明天去上課。現在排隊去一（7）班，帶你們去參觀一下電子白板。”“哇！”我們興奮得歡呼雀躍，連忙出去排隊，隊伍排得整整齊齊，于是我們順利地來到了一（7）班門前。他們還沒放學，我們只得等一會兒。這時，阿強不當心碰了一下阿豐，阿豐可不是什么好東西，他大聲地叫道：“你干嘛嘍？”阿強沒好氣地說：“我又沒干嘛呀！”這下可惹怒了阿豐，他打了一下阿強。阿強也不是好欺負的.，他也打了阿豐一下，于是他們倆邊打邊吵，好不熱鬧。同學們全都聚精會神地看著他們，甚至還有人像看馬戲似的，高興地手舞足蹈。誰也沒有預料到，一場暴風雨就要來臨啦！沒過一會兒，許老師滿臉通紅，火冒三丈地說：“給你們一次機會還不要！回去，換別的班！”我們幾個好同學還有些不忍離去，可看著許老師那兇巴巴的臉，我們不得不回教室。哎，這都是調皮惹的禍。

　　“老師呀老師，請你別生氣，相信我們會長大的！”

　　老師您別生氣了小學生作文 3

　　“都說了多少遍了，你們都是五年級的人了，還這么不自覺！還有你，都什么時候了，還站在門口喝著水，還不到位置上坐好！

　　發生什么事了？剛來到班級門口的我，哆哆嗦嗦地向里望去：只見陳子陽耷拉著腦袋一聲不吭地站在講臺桌旁，班主任老師板著臉，一臉怒意地注視著全班同學。見勢，我趕緊溜到自己的座位上，縮著身子坐了下來，偷偷地看著一向溫和善解人意的班主任此時卻陰沉著臉，我預感到了暴風雨即將來臨了。

　　原來是因為中午午休時，陳子陽帶著一批同學在一個勁兒地講話，被文明小衛士扣了整整10分。陳子陽使勁地扯著衣角，聲音就像蚊子一樣輕：“老師，我，我錯了……”他話還沒說完，班主任老師就打斷了他，“加上這次你在這學期里已經認了10次錯了！”陳子陽將他原來已經很低的.頭埋得更深了。我想著如果地上有個孔，他一定會毫不猶豫地鉆進去。

　　我們開始交頭接耳“哎呀！子陽也太不守紀了，搞得我們班這周又沒法成為文明班級了……”老師突然轉移了目標，將槍口指向大家，“你們也是一樣，老師一有事就講話，你們就不能安靜點兒嗎！”老師愈發生氣了，“今天所有人將第1單元語文都抄寫一遍，放學前要上交，沒抄完有你們好看的……”。教室里的響起了此起彼伏地哀怨聲。

　　我感概萬千：老師啊！請別生氣了，這樣對您、對我們都不好；陳子陽啊！你也要安分一點，別讓老師生氣了。

　　老師，對不起。

　　老師，別生氣。

　　老師您別生氣了小學生作文 4

　　一個寧靜的早晨，我們正坐在教室里看書。突然，兩聲強有力的關門聲響起，周老師滿臉憤怒的走進來，看到第四排靠窗的空位置，吼到：“這個高成凱，作業不做，又經常遲到，現在又死哪去啦？”

　　這是怎么一回事呢？原來，昨天高成凱沒寫作業，老師讓他放學留下來補作業，他卻混在人群里溜了。做了練習有錯也不訂正，上學又經常遲到，這不，人又不見了，所以老師才大發雷霆。

　　“報告！“高成凱進來了。老師見到他就吼到：”怎么又遲到了！？是不是路上又堵車了？是不是家里鬧鐘又壞了？是不是家里又有事？有也得和我請假！你早點來會被雷劈嗎！？給我寫篇反思，放學前給我，好好寫出你為什么不寫作業，上學還遲到！滾！“吼罷，我和同學們都嚇壞了，幾個膽子小的縮了起來。我想：”完了完了，今天高成凱慘了。“

　　高成凱慢吞吞的走回座位。一臉不滿的瞪了老師一眼，小聲說：“明明就有堵車，有本事你把車搬走呀？都不聽別人解釋就罵人，真是個兇巴婆老師！“老師大概是聽見了兇巴婆這幾個字，她一轉身，掄起降龍十八掌，”啪！“的`一下拍在高成凱的桌子上，桌子上的書”嘩！“的一下飛了出去。老師又吼到：”你這個家伙，懂不懂什么叫尊師？尊師？叫罵一直持續的五分多鐘，高成凱也怕了，趴在桌上一動不動。旁邊的同學也嚇得臉色蒼白，有一個的書包掉在地上也不知道。

　　老師，你別生氣了。如果一氣傷到了身體，耽誤了教學，那就麻煩了。如果您能稍微溫柔一點，有耐心一點，說不定，就不會發生這樣的壞事情了呢。

　　老師您別生氣了小學生作文 5

　　“大熱天的，你穿什么長袖？”體育課下課回來的同學喊道。還好吧！就是出了點汗而已，穿短袖也出汗。“你愣著干什么？”我一怔，發現老師正睜大了眼睛等著我呢！她生氣了！

　　難道昨天老師和她老公吵架了？還是今天被領導罵了？或許就是心情不好。總之，她生氣了。

　　接下來的課就在老師一邊解說一邊發火中畫上了句號。壓抑了35分鐘的同學們頓時像牢籠里放出的小鳥，又活潑起來了。小a同學鬼鬼祟祟地繞到小b同學的身后，扯了一下她的'馬尾辮說：“有本事來抓我呀！”小b一聲尖叫，深吸一口氣，立馬撲了過去。原本無精打采的老師像澆灌了雨露的蔫草頓時精神抖擻起來。她挺直了身體，加緊了眉頭，眼睛里不斷地嗖嗖嗖地噴發著憤怒的火苗。然后一個健步飛奔過去，左手抓住了小a，右手抓住了小b，將他們往講臺桌旁一扔，破口大罵：“下課這么興奮，上課像根木頭，太不像話了！”此時的老師全身充滿了殺氣，整個教室剎那間變成了一座陰冷可怕的千年古墓。站在邊上的我早已嚇得腿軟，渾身冷得只想打哆嗦，我慶幸今天穿了長袖，哦不，是后悔，后悔沒帶外套。老師繼續責罵著，臉上的怒火繼續燃燒著，同學們大氣不敢出，一個個屏息凝視。

　　“小c，科學書……”突然，教室門口響起了一陣歡樂的叫聲。哦，是隔壁班的小林又過來借書了。他滿面春風地走了進來，一看這架勢，臉上神色瞬間凝固，飛也似的逃走了。看著這么可愛的一幕，大家的眼睛里閃過一絲愉快的光芒，可是誰也不敢笑出聲來，硬生生地忍了下來。老師似乎還沒罵夠，依舊指著小a小b的腦門訓斥著：“你們上課那么呆板，下課有資格玩嗎？”小a和小b可憐巴巴地望著老師，希望老師能放他們一條生路，可是老師理都不理他們繼續責罵，相同的話重復了十幾遍。最后，上課鈴聲響了，老師這才意猶未盡地收了工。但是，臨走之前又對他們甩下了一句話：“《小英雄雨來》每人抄兩遍！放學前必須交給我！”哦，蒼天啊！

　　老師啊，您這是怎么了呢？突然變得這么不近人情。如果您有煩心事可以告訴我們，說不定我們能為您解憂的。您這樣把情緒帶到工作中來，既影響課堂質量，又傷身體，還有損您優雅和藹的美麗形象。

　　老師，我們喜歡開心時候的您！

　　老師您別生氣了小學生作文 6

　　上午第三節課是英語課，班上紀律亂極了，剛剛畢業沒多久的趙老師認為她講課講的不好，大家都不愿意聽，所以底下全是說話的聲音，她說：“同學們，你們對我是不是有什么意見？”大家突然愣了，講得好好的英語怎么說出這樣的一句話，老師又說：“你們有什么意見或建議寫出來告訴我。”頓時班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲，我拿著撕好的紙左思右想：“趙老師沒什么不好，我還覺得她講得很有意思，怎么會對她有見議呢？算了，我寫一寫安慰老師的'話吧！”

　　當我寫好之后，我看見趙老師面對黑板站著，然后從口袋里掏出餐巾紙抹了抹眼淚，我知道她哭了，都是我們班這些調皮的同學惹的。她扭過頭用沙啞的聲音說：“同學們，寫完了交上來吧。”老師又安排常思禮和劉香貝收大家寫好的條子，常思禮收到趙軒的時候，看見他的紙不整齊，字也寫得不好，常禮大聲說：“趙軒，你寫得是什么？”然后把紙條扔了。

　　下午最后一節課還是英語，這節課我們全班表現比上節課好多了。

　　老師，請您別生氣了，我知道今天我們全班同學惹您生氣，相信我們會一定注意課堂紀律，再接再厲學好英語。

　　老師您別生氣了小學生作文 7

　　每當看到老師在講臺上不知疲倦地給我們講課，我心里都會涌現一股愧疚之情。

　　那是我上四年級的時候發生的一件事。一天，前幾天考的數學測驗卷發了下來了。我一看，我居然只得了79分！這可是我前所未有的低分。我看了一下錯的題目，發現那都是老師上課重點強調過，提醒我們要注意的，可我還是做錯了。一想到老師和父母那一張張怒目圓睜的臉，我就冷汗直冒。上課鈴終于響了，老師一臉嚴肅地走上講臺。她先總結了我們這次考試的整體情況，然后批評了這次考試嚴重退步的同學，第一個就是我！“這次考試退步最嚴重的是曾燁城同學……”老師邊說邊盯著我，那兩道嚴厲的目光像兩支利箭。我心里很不是滋味，心里想：什么嘛，我又不是故意考那么差的，憑什么要指名道姓批評我啊？我一邊懶散地改試卷，一邊轉過頭來跟同學講話。我正講得開心時，卻聽見老師大吼了一聲：“曾燁城！考試考得那么差，上課還講話。放學后到辦公室找我！”我不敢看老師的臉，但我從她的`聲音中可以聽出老師很生氣。

　　好不容易等到放學，我拖著沉重的步伐來到辦公室，看到老師正在埋頭批改作業。歲月的洗禮，老師頭上那幾根白頭發特別醒目，我忽然覺得老師蒼老了許多。我喊了聲“報告”，老師抬起頭來，摘下眼鏡，溫和地對我說了聲：“進來吧”。當我看到老師那慈祥的笑容時，我的眼淚不爭氣地掉了下來。老師邊摸著我的頭，邊對我說：“知道錯了吧，以后上課還講不講話？這次考差了，老師點你名，是為了提醒你，以后要注意認真學習。而不是想為難你，讓你出丑，知不知道？”聽完老師一番話后，我重重地點了點頭。

　　每當想起這件事，我的心里就感到很慚愧。老師，您別生氣了，好嗎？

　　老師您別生氣了小學生作文 8

　　“你怎么回事啊你！”是哪兒發出的聲音，走進一看，原來是五（4）班的班主任正在訓斥同學！是誰？使我們的班主任如此生氣？是什么事？使我們的.班主任如此生氣？那就讓我來告訴你吧！

　　那天下午，我正在向彭老師匯報作業。“老師，我作業檢查完了！其他同學都很好，就是韓逸驍的作業只完成了課時，預習沒有，什么都沒簽字。”我剛說完，老師的臉像晴天霹靂一樣從晴轉陰，老師用陰沉的話語說：“你給我馬上叫他上來！”我臉上十分嚴肅，心里卻想，好戲就要來嘍！

　　我把韓逸驍叫到辦公室，老是盯著他，他知道自己要面臨災難了！“你……你到底是怎么回事？啊！作業什么都沒有做！你……真……真是！”老師氣得說話都上氣 不接下氣了。同學韓逸驍根本聽不進去，還把頭昂地高高的，又輕輕說了一聲：“哼！”結果被老師給知道了！又說：“你還跟我頂嘴！跟我說，這是怎么回事！你 是不是有在家里盡情的玩了啊！又在玩電腦了！”韓逸驍還不說話，突然，整個辦公室寂靜下來了，空氣被凝結在一起。老師又生氣了，繼續說：“你不說是不是 啊！你給我背上書包，回家去！給我盡情地玩電腦，再也不要來上課了！”剛剛傲氣的韓逸驍，一下子變得低下了頭！“不要，我不要回家！”老師更加生氣了： “你回不回去啊！”就這樣，老師越來越生氣！到最后……

　　老師已經沒有力氣了，整個臉通紅。“那么，你跟我說對不起！”韓逸驍后悔地說：“老師我錯了！對不起！”老師的語氣變得柔和了。“好吧！那么我先原諒你一次，接下來你要用行動來讓我相信你！第二天，老師講課的時候無法大聲說話……

　　老師！我想對您說，不要生氣了，生氣智慧讓您更加煩躁，像這次，您講課都沙啞了，沒有力氣，作為您的學生，我是多么不希望這樣啊！如果是因為某個學 生而生氣的話，請告訴我們，我們會給他懲罰的，我們會排斥他，讓他后悔的。請您別生氣了，我們大家都十分希望您別生氣。生氣，讓您的學生更加恨您，但是不 是說永遠不能生氣，而是不要發那么大的火，對您的身體不好，對我們也不好，所以，我太表我們班的全體學生對您說：請您別生氣了，老師！

　　老師您別生氣了小學生作文 9

　　星期一早晨，窗外小鳥在空中快樂地飛翔，“嘰嘰”地唱著歌。突然，404班傳來了一陣陣叫罵聲，打破了校園的寧靜，究竟發生了什么事呢？

　　上課鈴聲響了，只見阮老師手里拿著一疊試卷怒氣沖沖地走進了教室，用力把門一關，“怦”地一聲，我們都被嚇壞了，教室里立刻鴉雀無聲，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽得清清楚楚。這應該就是暴風雨前的寧靜吧。只見阮老師臉漲得通紅通紅，就像一只成熟的柿子。頭發都亂得不成樣，我的心怦怦直跳，仿佛有一只小鹿在跳。阮老師馬上開始報成績了，“錢亦軒100分，彭展顏99分……”她越往后報，聲音越低，我們老師有一個特點，每次生氣時都會把聲音壓得很低。低沉的聲音仿佛一聲聲悶雷打在同學們的'心上。很多同學考試成績不理想，老師心里難過，于是就大發雷霆，大聲吼道：“王俊翔、方錦杭這次考這么差，課堂上還講話！”老師氣得聲音都在顫抖，話音剛落，就把他們的試卷撕了。

　　接著，暴風雨還沒有停息，阮老師又生氣地說：“上星期五的作業沒有全對的站起來！”很多同學都陸陸續續地站了起來，我暗自慶幸，我的作業全對了，不用站起來，而那些同學一定免不了被挨罵了，老師將那些同學的本子重重地摔到了地上，讓他們在放學之前再端端正正地重寫一遍。這場暴風雨終于告一段落了。

　　老師，請別生氣，生氣對您身體有害。作為班干部我今后一定會加倍努力學習，協助您做好班級各項工作，再也不讓您操心了！

　　老師您別生氣了小學生作文 10

　　今天中午吃過飯后，傅老師要我們看課外書，可是班里有幾個同學嘰里呱啦的一點兒也不安靜。傅老師生氣了，叫我們全班同學都站起來。她說：“是那兩個大吵包在吵啊，舉手。”有兩個男同學舉起手來。這時，陳老師來了，看到我們班這個樣子，陳老師扔下了一句話說：“你們自己看著辦。”陳老師氣呼呼地走了。我想： “如果我們這樣下去，會不會陳老師不來了。”下課了，陳老師果然沒有來。我想對陳老師說：“陳老師，對不起，希望你能原諒我們，我們以后一定會好好學習，上課認真聽講、互相幫助、多多提醒同學們，讓他們安靜下來，我們希望你能忘記這件不開心的事，希望你能陪伴著我們成長。

　　老師您別生氣了小學生作文 11

　　老師，請別生氣了……

　　那天，您生氣了。

　　遠處傳來了激烈的爭吵聲，我懷著好奇心快步走到了發生地----班級。一看，原來是我們班的蔡景輝與陳俊樹為一個籃球規則爭了起來，只見陳俊樹瞪著一雙大眼睛，皺著眉頭，雙手握拳，似乎一場戰斗即將發生，他生氣地說：“蔡景輝，你耍賴！”“我沒有”蔡景輝也不甘示弱，跺著腳，一臉嚴肅。

　　陳俊樹奮力向蔡景輝臉上打了一拳，最后，倆個武林高手旗鼓相當地打了起來，最后，他們扭打在了一起。

　　突然，班主任陳老師一箭步拉開了他們，陳老師轉向蔡景輝，拉著他的`手狠狠的就是一“掌”，問道：“想別的班級笑是不是？副班長跟學渣打起來，丟不丟臉？”“我……我……”蔡景輝低下了以往那高傲的頭，說不出話來。身邊的同學偷偷地輕輕地說了起來：“這老師咋這么兇，當她的學生真慘。”“對啊！這么兇，一看就知道班里沒有人喜歡上她的課。”我真想對他們說：“我喜歡上陳老師的課，我很喜歡陳老師！我喜歡！

　　陳老師狠狠地看著陳俊樹，此時的陳老師兇得像只豹子，頭上冒著“火焰”，像要把蔡景輝和陳俊樹融化了似的。陳老師下了狠心：“你們給我帶著筆和紙在外面寫反思！寫好再進去上課。”陳俊樹并沒有那樣做，他站在那兒，眼睛閃著淚光，不愿意屈服于陳老師。陳老師瞪著大眼睛，皺著眉頭，她非常生氣，用手指頭做了個“1”，然后厲聲道：“我數到3，你給我出去！1！2！3！”陳俊樹還是沒有走出教室到外面寫反思，這使陳老師怒火中燒，出去打電話叫來了陳俊樹爸爸、媽媽。

　　陳俊樹的爸爸媽媽立即趕來了，也狠狠地罵了他一頓。陳俊樹終于哭了出來。

　　陳老師對于這件事很生氣。老師別生氣：生氣傷身體；生氣長白頭發；生氣會影響您在我們心目中的形象。一位科學家說過：“老師每生氣5次，這個班平均分起碼下降0.5分，有時會下降2分。

　　老師，為了我們！也為了您！請別生氣了！

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