距離的神力_800字

　　月光如水，我獨自一人躲在凄冷的月光下，回憶著……。回憶著過去的點點滴滴。突然，腦海中映出兩個大字“作文”，我想與他握手，他卻變成一顆星星，變得那樣遙不可及。我的心情一落千丈，無論我怎樣努力，我與作文的距離還是那樣遙遠。

　　作文是語文的半邊天，要想學好語文，一定要克服作文這一路障。然而，對于我，一個語言功底較差的學生來說，學好作文決不比登天簡單。

　　于是，我踏上尋找作文之旅。我努力的試圖拉近我與作文的距離。

　　“閱讀就是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否和與法度，顯然與吸收有著密切的關系�！睙o意中我讀到了葉圣陶的這句話，我心中一陣開朗，似乎領悟到了寫作的密決，原來寫好作文閱讀是關鍵呀！于是我嘗試著讀書，在此過程中我知道了有墨香的紙張、鉛印的字體，薄薄厚厚的這變是書；有優雅的詩句，深沉的思想，長長短短的這便是書；有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。我了解了魯濱遜的一生是怎樣度過的；我知道了“鋼鐵是怎樣煉成的”……。同時，我也感受到了，早晨起來品香茗讀散文的不亦樂乎！中午倚陽光讀小說的不亦樂乎！晚上，靠窗邊讀詩詞的不亦樂乎！在尋找作文的旅途中，我很高興我找到了讀書的樂趣。

　　回到作文，不知咋的，心中有種感覺：我與作文距離近了。于是，我下定決心鼓足勇氣，拿起了手中的筆，費盡一番周折，寫了一篇文章，我想獲得老師的好評，然而老師卻是無語。我努力的找著自己的缺點。“千篇一律等于毀滅”腦子中蹦出陀斯妥耶夫斯基的這句話，莫非創新也是我找到作文的橋梁？找到這一原因后我努力彌補著。我又發現“一篇文章要有向前推動的力量，讓讀者看了開頭，就會要把文章繼續讀完”，噢！原來寫文章還講究這個，一篇好的文章應是龍頭鳳尾……。

　　終于，升入八年級后，我寫了一篇作文《特別的禮物》被老師選上了，我心情異常高興，這么長時間的努力總算沒有白費，然而，此時若有人問我：“你找到作文了嗎？”我卻不知該怎樣回答。我只取得了一點小小的成績，我的作文水平僅僅有了一點點的提高，我還需更大的努力。也許我拉近了我與作文的距離，但現在我們的距離仍很遠，因為沒有絕對的好作文。

　　通過這件事，我堅信距離有著偉大的神力，正是因為有了距離才使人產生動力去尋找自己想要得東西，在此過程中，我們可以學到很多、成熟很多，生活也因此而有了意義！

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