咱們2班的班幣作文600字

　　在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的咱們2班的班幣作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　自從四年級換了班主任之后，咱們二班就變了。一是多了投稿、班幣，二是有了跳蚤市場。班幣被我們班“親切”地稱為第六款人民幣，因為它和人民幣一樣實用。

　　既然和人民幣扯上了關系，那就跟窮和富掛上了鉤。咱們班寫連載的錢一般就特別多（除了跑龍套的）。而其他人，比如我，就屬于窮的那一類。

　　其實一開始我的班幣也不是很少，主要都從拍賣會上流給了唐老師。一開始我攢了快1000了，結果后來不知道為啥就變成了200多，然后上學期買了個本兒，現在還有20了……如果不是還有背古文這一項，那我就一貧如洗了。（也就是說腦子好也能賺錢）

　　還有一段時間是我最不想回憶的。那段時間我就是一個字——窮！班幣的收入幾乎為零，就是以下這種情況：

　　甲：彭與琨，我最近沒得錢，能借我點錢買個東西嗎？下次還你的時候一定多還。

　　我：抱歉，我也沒錢。（臉打得啪啪響）

　　如此，到了拍賣會就只能眼巴巴的看著別人叫價，自己摸摸口袋，一分錢沒有。別人樂呵呵的一手交錢一手交貨，我也可以樂呵呵的，一只手交空氣，一只手接空氣。

　　說完了窮人，咱再說說富的。

　　舉個例子吧，富的人有曹家大少、赤月殘影、李濟同等。我就坐在曹家大少的前面，上次咱們班某人的三國殺被沒收了，他就想把那個一整副買下來，即使花500都不在話下。除了李濟同，其他兩個人都是靠寫連載起家的。有一段時間老師班幣好像都發不過來了。赤月殘影好像到現在都有將近20xx的班幣，曹家大少現在也1000多。

　　其他班級也曾經仿照我們的班幣實施過一些措施，比如一班。他們是作業全對一次發1班幣，可最后被老師停了。總之我感覺，咱們二班好偉大呀！

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