葉小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的葉小學作文，希望對大家有所幫助。

葉小學作文1

　　春姑娘穿著五彩繽紛的紗裙，提著美麗的花籃，來到了我們的校園。校園里有各種各樣的花競相開放，有雛菊、金盞菊、金項鏈、杜鵑、瓜葉菊……開得最美的要數瓜葉菊了。

　　中學上學的時候，我特地去觀賞瓜葉菊。

　　瓜葉菊已經開得不少了，一株瓜葉菊它有很多莖，它的莖上布滿細密的絨毛。莖上長著許多綠葉，它象南瓜一樣，又像桃心形狀。它的背面也有絨毛，邊沿有鋸齒，但摸起來一點都不扎手。在每根莖的頂端有許多花骨朵兒，有的含苞欲放，飽脹得像馬上要破裂似的；還有的半開半合，像羞答答的小姑娘；全展開的花，露出了一張張俊俏的臉蛋。瓜葉菊的花像一朵朵菊花。花瓣的顏色五彩斑斕，有粉紅的、紫色的、淺藍的.、深藍的、外藍內白的……這些花嬌艷無比，一朵比一朵美。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵瓜葉菊，站在明媚的陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，不光是我一朵，周圍的瓜葉菊都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂；小蜜蜂飛過來，告訴我采蜜的甜蜜。

　　過了一會兒，我才記起：哦，我不是瓜葉菊，我是在看瓜葉菊呢!

葉小學作文2

　　秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。徘徊在深秋的傍晚，我不禁走進這片秋意楓林，“沙沙沙，沙沙沙”腳踩在落葉上發出了沉悶的碎葉曲。

　　拾起一片紅楓，我便琢磨了起來....

　　紅楓的五角形狀似我們人的手掌，整體的顏色是紅色的，中間還摻雜點黃色和綠色，就像是一幅美麗的落日畫。葉子上的莖絡就像是蜘蛛網一樣井然有序，葉子上的蟲洞破壞了莖絡的整齊，但又點綴了這片葉子，顯得不單調，我不經贊嘆蟲子們的鬼斧神工。葉子背部的莖格外突出，猶如雨傘上的傘架一樣結實牢固，支撐起這片葉子。

　　紅楓正面的摸起來平滑又柔軟，就像是一位瑜伽老師系著一條絲巾。背面則是凹凸不平，可能是莖絡較粗的.緣故吧。側面是毛毛刺刺的，很割手。

　　紅楓的味道是淡淡的清香，帶有一絲太陽的芬芳清香，好像里面裝滿了秋天的味道，溢了出來。

　　就在我陶醉在紅楓的香氣中，一陣風輕撫過我的臉頰，我微微一顫，抬頭看，天色已晚，紅楓融在了這片黃昏林，慢慢披上黑紗。

葉小學作文3

　　坐在木椅上，翻看一本書，忽然聽見頭頂一陣淅淅瀝瀝的響聲，我抬頭向上看，一個黑影從樹中飄下，落在了我的書頁之中。這是一片梧桐樹葉，葉上的葉脈還很清晰，太陽把葉片烤得微卷了，我撫摸著葉片的紋路，思緒不知飄到何處了……

　　一覺醒來，望著我蓬松松的尾巴，感到一陣驚奇，什么？我在哪？我發現我正在一個樹洞里。天哪！太棒了！我變成松鼠了！我興奮地跑出樹洞，往下一看，腳一下子軟了，天啊，鬼知道我有恐高癥？我撤回了樹洞，開始了松鼠的生活。

　　漸漸地我變得不怕高了，我和我的同伴們一起在樹洞中捉迷藏，一起在樹枝上蕩秋千。時間過得真快，秋天來了，那金秋的顏色讓我著迷，我更加玩性大發，我準備叫上幾個平時最要好的同伴，去那鋪滿金黃落葉的道路上散步。

　　我敲開了杰克家的門，杰克見到我后，不知怎么了，皺著眉對我說：“怎么你沒有去收集過冬的食物呢？”“什么？過冬的`食物？”我漫不經心地答道，“這么著急干什么？冬天不是還早著呢？秋天這么美，當然要好好玩了，哪有什么閑心去收集過冬食物呀！”杰克無奈的搖了搖頭。真沒勁！我每次敲開一扇門，卻又被同樣的頂了回來。冬天終于來了，我什么都沒有準備，在樹洞中瑟瑟發抖……

　　落葉聲把我從想象中拉了來，我閉上眼，仔細地傾聽著葉落的聲音，真的，葉落了……

葉小學作文4

　　瓜葉菊，你聽說過嗎？我也是最近聽說的。我想，它的葉瓣一定很像西瓜葉。什么？就在我們學校里，原來這瓜葉菊就是每天上學、放學都可以看到的那爭奇斗艷的鮮花，我怎么不知道呀!

　　瓜葉菊的葉子遠看像降落傘，近看像一片片瓜子皮，它的花蕊有的是粉的；有的是深藍的；有的是黃的；有的是綠的；有的是白的'……有如“千朵萬朵壓枝低”呀!一盆當然不美，許多盆放在一起才可以，五顏六色，五彩繽紛，簡直就是一個花的海洋。一個個花寶寶正對著太陽公公燦爛地微笑呢。

　　早晨，我們上學，它對我們微笑，在迎接我們，下午放學時，它隨風擺動著纖纖細腰在向我們告別。一盆花中的葉子非常密麻，不過也非常明顯的可以看到那大頭娃娃——瓜葉菊。瓜葉菊是一個個性開朗的花娃娃，因為它每天都毫不隱藏熱情!連蝴蝶都被它吸引住了，正所謂“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”呀!

　　瓜葉菊，你美麗，你溫暖，你堅強。

　　我亦愿，亦愿化做一朵小小的瓜葉菊，無私地將自己的一份芳香，一份清甜，毫無保留地送給人類，以換取大家的歡笑和滿足。

葉小學作文5

　　一走進我們美麗的校園，映入眼簾的就是那片芳草地，那里生長著一大片三葉草。三葉草常被人叫做“幸運草”，傳說誰找到了長有四瓣葉片的三葉草，誰就會得到幸福。

　　春天到來的時候，泥土里那些嫩綠的草芽就會破土而出。三葉草的葉子一共有三片，緊緊地挨在一起，長大后的葉子有五角的硬幣那么大。密密麻麻的三葉草一株挨著一株，只需幾天的工夫，你就會看見成片成片鮮綠的三葉草，像一張張巨大的綠色地毯鋪在地上。

　　到了夏天，大片大片的三葉草都變成了翠綠色，開著的小花像小火炬似的，從密密的葉子中鉆了出來。花是白色的，偶爾也會有淡粉色的；花瓣是兩側對稱的，就像蝴蝶的翅膀。這些花如繁星一樣散落在草坪上。調皮的小朋友經常把兩朵小花系在一起，做成手鏈戴在手腕上。

　　秋風掃過，小草漸漸變黃了，顯得那么柔弱無力。但是三葉草依然在涼爽的秋風中搖曳著，直到秋霜的降臨。我想：可能是因為三葉草的'耐寒能力比較強，它才成為綠化的首選吧！

　　在寒風刺骨的冬天，地面上就不再有那片芳草地了，取而代之的是皚皚白雪。從那時起，我便又開始懷念那片綠綠的草地了。

　　我愛我的校園，我愛校園的芳草地，因為那里有帶給人們幸運的三葉草。

葉小學作文6

　　“一、二、三、四。”四片葉子！啊！是我最喜歡的植物——四葉草。

　　四葉草顧名思義，擁有四片葉子，這可不同于其它葉子，它的葉子是心形的.，每一片大小都有差異，但也有一些是三葉或五葉的，最多是十八葉。在西方四葉草表示幸運，所以又稱幸運草，四葉草十分稀罕，一萬株三葉草可能一株是四葉草，或許沒有一株是四葉草。

　　我之所以喜歡四葉草，是因為它長得獨特，也給我帶來了幸運。

　　我在四年級時，跑去家里的后院玩耍，我驚奇的看見了一株四葉草，我將它摘下，用手帕輕輕包好，帶來了學校，偷偷的在在考試前放進了口袋，我心想：這次考95分就好了。第二天成績出來了，我果不其然考了96分。我心想：一定是那片四葉草給我帶來了好運。我暗暗自喜，將它飾為我的幸運物。它的每片葉子所含的意義不同，你知道它的每片葉子代表什么嗎？第一片葉子代表真愛，第二片代表健康，第三片代表名譽，第四片代表財富。

　　真愛、健康、名譽以及財富是人生夢寐以求的四樣東西，也是幸運草所包含的四樣東西。

葉小學作文7

　　我家樓下花園里有許多銀杏樹，每天放學回家我都要從樹下走過，一片葉子落到了我頭上，看著有點變黃的葉子，我想到了一個詞“一葉知秋”，深秋馬上要來了。

　　一陣風吹來，銀杏葉在枝頭顫動，“沙沙”地響著，像是在合唱歌曲；又像一個芭蕾舞蹈家在跳舞。一陣風吹來，銀杏葉紛紛揚揚地飄落下來，猶如千萬只蝴蝶翩翩起舞，從天而降優雅自然。

　　走在銀杏樹下，腳下不斷傳來“沙沙”聲，咦!我踩到什么了？定睛一看，哦!原來是踩到了落在地上的銀杏葉，這發出的“沙沙”聲好似在說：“快把我帶回家做書簽吧，把記憶留在秋天里。”于是我彎下腰撿起一片銀杏葉，細細端詳起來，只見銀杏葉身穿一件扇形的“西服”，“西服”上有著一條條好似分岔的溪狀葉脈，捏著葉柄好像一把小蒲扇，摸著銀杏葉表面滑滑的，軟而嫩，舒服極了。

　　每個季節有每個季節的.風景，我覺得秋天是屬于銀杏的，秋天因為銀杏葉而變得色彩豐富，銀杏因秋而突現優雅氣質。我喜歡秋天，我更愛銀杏。

葉小學作文8

　　一本古老的書，翻開了塵封已久的記憶冊。不敢抹滅夾藏在古老的書籍最深處，那片淡淡的綠葉。 害怕驚擾到那一抹生命的綠。 輕輕地，輕輕地遺落，葉子依舊煥發出的氣質。耀眼。璀璨。不知道是誰用這古老的書籍映襯默然的葉子。 花開了又凋零，是書的主人用這片葉子，把這本書裝扮的淋漓盡致。風吹花又落。葉子飄轉后把過去已往后千年，封存千年。默念千年。 如今這本書落下厚厚的塵土。楔形文字映入眼簾。每一筆落地有聲。古老的葉子。古老的書籍在新世紀翻開了新的篇章。 葉子，極其頑強的生命力。綠色生命的象征。葉子。依舊美好。 在某一個月的某一天認識了一個女孩，綠色一般的葉子女孩。一縷清風帶來葉子般的氣息。清香。淡雅。 葉，打著旋兒。飄落到手心。 帶來溫暖，希望。 幽香四溢，那是生命的.顏色。 希望。 脈脈深情。認識了宛若葉子般嬌艷的女孩。 雅。 幽雅的抽出枝條，幽雅的舞蹈。 幽雅的飄落。永遠的美。 葉子，你是個好女孩。總是微笑的對待生命中的每一個人。你是快樂的。希望上帝不要把的歡樂活潑沒收。 葉子。你是快樂的。 就算塵封記憶的色彩也無謂，不是么？ 書籍上的塵土依舊還在。卻染不上你嬌綠的美。安然。美好。 葉子。今天是你的破蛋日。只屬于你的日子。唯一。 許多年前的今天是上帝把你這個快樂的女孩帶到這個世界。 葉子。 生日快樂。

葉小學作文9

　　在夏日暑假的中午，我在家里的陽臺上朝外看風景。天上烏云密布，不過五分鐘就開始了第一次打雷。一股從北邊飄來的涼風從我身邊撫過，陰森陰森的。

　　天上已完全沒有一絲亮光，布滿了黑暗的烏云，這是雨終于迫不及待地沖了出來，起初還是小雨降臨，時間的延長后，愈發愈嚴重，變成了傾盆大雨。

　　一滴滴如珍珠似的大小的雨珠打在樹葉上，樹葉低下了頭，抵擋住了每一次進攻。約15分鐘過后，大雨停止了，可天上還是很陰暗。每一片樹葉上都有少許的雨珠，他們順著葉子上的每一根根莖緩緩流下，在刺眼的陽光下發出金色的光，讓人覺得熠熠奪目。

　　再說后的時間里，天空恢復晴朗，而我的心情也下降到原點，一股大風襲來，而我卻覺得不怎么熱。樹葉上有的是綠的，有的是黃的。落在地上，經過仔細看，只剩下一層薄薄的`皮，身上的根莖也已經少得可憐，毫不注意輕輕一捏，他就失去了生命。身上無處不在的是它的裂紋，在他的背后，誰也不會知道他經歷了多少風霜。

　　而還在樹上的也是淺綠或深綠色的，相對而言，他們的表面是平坦而光滑的，摸起來的手感有時很光滑，很刺手，問起來還有一股淡淡的清香。綠葉比黃葉的厚度要更深，所以莖要更粗，可數量不多。

　　雨后的樹葉難道不是這樣的嗎？

　　我們的人生也該如此。

葉小學作文10

　　忽然間發現自己對那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經深深強烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。后來每每看到楓葉紅都會有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過半世紅塵……雖然說春天擁有綠葉的生機，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的'深沉，但對紅葉的情緣至今揮散不去。

　　在經歷了人生的風風雨雨后，能用感恩的心去看待曾經的人和事時，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長的人，感謝經過曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢購買的東西，陽光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說被愛是一種幸福的話，那愛人更是一種能力。花未全開月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因為那是秋天的成熟，人生的成熟，是經歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧靜不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經歷了生命的順境和逆境后的飽滿有力韌勁深沉的紅。江上之清風，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。

　　是媽媽的隨筆，不過在其他地方發表過

葉小學作文11

　　生活中處處有著平凡人，他們身上都有優秀的高尚品質，這些品質都是值得我們學習的，這些人也都是我們學習的榜樣。

　　他有一頭烏黑發亮的短發，兩個炯炯有神的大眼睛好似兩顆黑寶石，兩道濃眉駕在眼的上面，顯得格外有神。他就是我們四年級七班的數學課代表葉戈陽。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們像小鳥一樣“飛”進了操場。“嗯？”是什么課讓同學們如此地高興呢？“哦！”原來是上體育課了！可這邊尹偉鑄的情況有 點不妙，他一直雙手捂著肚子說痛，同學們都關心地對他說：“我們下課送你去醫務室去！”老師也讓她坐在旁邊休息。上課時，我們玩得不亦樂乎，把坐在一旁的 尹韋鑄忘得一干二凈。下課之后，我們汗如雨下，我剛剛走到操場邊緣時突然想起我的.衣服忘拿了。于是回頭一看，眼前的一幕令我驚呆了，葉戈陽一手拿著我的衣 服，一首扶著尹韋鑄，小心翼翼地在烈日炎炎下的大操場上走著，我的眼淚差一點涌出了眼眶，可我還是忍住了，于是就跑去接過衣服并真誠地說了一句：“謝 謝！”可他并沒有回復我，仍然是專心致志地扶著尹韋鑄。我感覺這一胖一瘦地走在空曠的操場上，是多么地和諧呀！這一件事就好像涂了膠水一樣，粘在了我的腦 海里，揮之不去，于是這一件事變成了我記憶中重要的一部分。

　　這種助人為樂的優秀品質值得我們學習與欣賞，葉戈陽真是我們的好榜樣！

葉小學作文12

　　每一片葉都閃爍著無盡的光輝，它就像星一樣是一件寶物，是屬于大地的寶物……

　　——題記

　　葉是一個精靈，一個被天空遺忘的精靈；葉是一次旅程，一次被時間遺忘的旅程；葉是一滴水，一滴被大海遺忘的清水……但唯有大地，沒有遺忘它。

　　它擁有世界最美的顏色，那是清涼的顏色，為這個世界奉獻一絲安寧，輕輕悄悄地輪回，雖然它被遺忘，但是這不代表它是孤獨的，因為它有風的陪伴，雨的滋養，生長在那一片綠色之中。

　　是誰給了它生命？是大地，這個能包容一切的自然之母，她讓我們這些生長在這里的事物，去留意它的存在，但最終，一些成年的人卻還是遺忘了這個精靈。

　　我們讓它作為一次旅程，與那些回憶交伴，可卻被時間遺忘，讓它永存于那些回憶，時間遺忘了它，就是意味著干枯而不粉碎，但這次旅程卻永遠的'被遺忘于抽屜的深處，和灰塵在一起，等待著再次被翻開。

　　它為什么會那么清秀？是因為它是被大海遺忘的一滴清水，沉落于一片綠色之中，開始一次又一次的輪回，而這滴水卻永遠不失去屬于大海的清秀，無聲無息的生活著，不會惹給別人一絲的麻煩。

　　當它凋零的那一刻，風送它去融入大地的懷抱，在它融入懷抱時，便進入一場無人知道的睡眠，而這個眠，是如此的漫長，卻還是得到大地的寬容，收留了它。

　　它，默默無聲，但是他一切都懂了，即使它是被天空遺忘的精靈；是被時間遺忘的旅程；是被大海遺忘的清水……但它卻沒有被大地遺忘的綠色……

葉小學作文13

　　我是一片四葉草，由于我生來就和別的同伴不一樣，所以處處受別人歧視。“看哪！那有個怪物！”幾道異樣的眼光向我瞥來，我難過的低下了頭。淚水涌上了眼眶，為什么！為什么！我生存的意義是什么？我注定要受別人歧視嗎？蒼天！不公平！

　　突然，我的身體被拔了出來，疼！我猛的抬頭一看，是一名小女孩！小女孩興奮地看著我，小心翼翼地把我捧在手心里，朝醫院跑去。離開了土壤的我立刻感覺到了不適，我掙扎著。大喊：“放開我！”小女孩似乎沒聽見我的呼喊，直徑朝醫院奔去。我停止了掙扎，也許，也許這樣死去也好。小女孩把我帶到了醫院，這時，我看見一名男孩正被幾名護士推進手術室。小女孩激動地握住男孩地手，說：“哥哥，你看！我找到幸運草了！你的手術一定會成功的！”女孩把我放在了男孩的手上，含淚的雙眼目送著男孩進手術室，手術室的大門無情的關上，幸運草，原來我是幸運草，我被男孩緊緊地抓在手里，劇烈地疼痛傳來。我笑了，我是幸福的。手術燈打開了，醫生們開始幫男孩做手術，我的'身體開始枯萎，我祈求上蒼，讓這個可憐的男孩能生存下去，微笑地生存下去。

　　我的身體開始漸漸消散，一縷陽光照了進來，手術成功了！我緩緩地閉上了眼睛，等待著死亡的降臨。我終于明白了我生存的意義，帶給人們光明和希望。

葉小學作文14

　　我家有一盆文竹，文竹旁卻生滿了許多礙眼三葉草。起初，我并不喜歡它，甚至還有點看不起它：低矮的身材，細得好像一觸就斷的莖葉，十分艱難的趴在泥土上。“它還能活多少時日？”我不禁有點擔心這可憐的小東西，可隨后發生的一切，卻讓我愛上了這可愛頑強的小草。

　　那是周末的早晨，我剛寫完作業，閑著沒事干，擺弄擺弄書桌前的文竹，忽然發現，原本已經發黃的三葉草竟然又郁郁蔥蔥地生長起來，它的生命力如此旺盛，讓我心中不由升起一股敬意！

　　往后的早晨，我都會仔細的觀察起它來：細嫩的莖托著三片心形的.綠葉，葉子上還有淺淺的的白色紋理，真像一頂優雅別致的帽子。

　　那天夜晚，下了一場大雨，糊涂的我忘記關窗，就任那個小家伙受了整整一個晚上的風雨，我有些后悔，可看看它：挺著腰板，頂著露珠，立在盆中，絲毫沒有畏懼的意思，飽嘗甘露滋養的它更有精神頭了，看著它，人也精神了不少。

　　母親告訴我：在三葉草從中藏著罕有的四葉草，那是象征著幸運的草，只有幸運的人才能找到它，然后誠懇地許下愿，心愿便會實現。從此，只要一遇到草叢，我便會蹲下身，小心翼翼的撥弄翻找。雖然，我始終也沒找到，但這小小的三葉草，給了許多人無限的美好寄托，你說，它不是我們的好朋友嗎？

　　三葉草雖然渺小，生在許多植物身旁那么礙眼，但是它的那種平凡卻偉大的精神怎能不讓我深思，不催我奮進呢？

葉小學作文15

　　乘著國慶風，9月29日，草堂小學六年級全體同學在成長快樂大本營的教練哥哥們的帶領下，前往都江堰茶溪谷舉行采茶活動。

　　孩子們一路歡聲笑語，歡呼雀躍的來到活動場地，一場大型預示“透明神農”的破冰游戲“白面書生”，讓孩子們返璞歸真、釋放天性。接著孩子們化身“采茶姑娘”，在一望無際、漫山遍野的茶山上，尋找著源于中國文化修養與傳承的茶葉，體會神農嘗茶的神奇。

　　午飯后，融入伏羲八卦道家文化的青城派茶藝表演，掀起了本次秋游的又一個小高潮，孩子們為民族文化與技藝的融合所帶來的震撼鼓掌、吶喊，興起之余還親自嘗試一番。之后孩子們攜手共同在三尺白布上面繪制著自己心中的美麗“圖案”，一書心中的.感慨。

　　星球大戰、達芬奇密碼、瓦屋山、舉起手來等一系列的游戲，都使孩子們淋漓盡致的體驗了秋游所帶來的物外之趣。同時也為本次草堂小學的秋游添加了濃墨重彩的一筆。

　　美好的時光總是短暫的，孩子們在興奮、高興、歡呼之余，依依不舍的惜別了茶溪谷，結束了本次秋游活動。他們期待著下次與成長快樂大本營的教練哥哥們相遇，再次享受美好時光。

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