一次矛盾作文六年級(jí)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的一次矛盾作文六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一次矛盾作文六年級(jí)1

　　雖然我們上六年級(jí)了，但是到處都是矛盾，所以我們又和同學(xué)發(fā)生了沖突。

　　美術(shù)課結(jié)束后，所有的學(xué)生都在聊天。梁玉龍正在玩一個(gè)看起來(lái)很鋒利的鐵圓片，然后被徐俊瓊搶了。最后還是在羅紅淼手里。看到是梁玉龍的，打算搶回來(lái)還給他。但是羅紅淼不肯給，就撓我的手。我覺(jué)得很痛苦，就翻身去拿他的眼睛。沒(méi)想到手太重了，把他的眼睛弄壞了。胡曉教我去醫(yī)務(wù)室治療我的手，羅宏淼也讓人把他的眼鏡修好了。我們以后沒(méi)有在一起玩，導(dǎo)致了沖突，但是時(shí)間是所有沖突的治療者。過(guò)了一兩個(gè)星期，我和羅紅淼又成了好同學(xué)，我們也沒(méi)有再提這件事。

　　通過(guò)這件事，我了解到學(xué)生不能避免沖突，但要和睦相處，有好的解決辦法，不能讓沖突越來(lái)越大。

一次矛盾作文六年級(jí)2

　　雖然我們上六年級(jí)了，但是到處都是矛盾，所以我們又和同學(xué)發(fā)生了沖突。

　　美術(shù)課結(jié)束后，所有的學(xué)生都在聊天。梁玉龍正在玩一個(gè)看起來(lái)很鋒利的鐵圓片，然后被徐俊瓊搶了。最后還是在羅紅淼手里。看到是梁玉龍的，打算搶回來(lái)還給他。但是羅紅淼不肯給，就撓我的手。我覺(jué)得很痛苦，就翻身去拿他的'眼睛。沒(méi)想到手太重了，把他的眼睛弄壞了。胡曉教我去醫(yī)務(wù)室治療我的手，羅宏淼也讓人把他的眼鏡修好了。我們以后沒(méi)有在一起玩，導(dǎo)致了沖突，但是時(shí)間是所有沖突的治療者。過(guò)了一兩個(gè)星期，我和羅紅淼又成了好同學(xué)，我們也沒(méi)有再提這件事。

　　通過(guò)這件事，我了解到學(xué)生不能避免沖突，但要和睦相處，有好的解決辦法，不能讓沖突越來(lái)越大。

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