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“大力士”小甲蟲(chóng)-五年級(jí)-記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在寫(xiě)作中有著很重要地位的記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等”六要素“。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的“大力士”小甲蟲(chóng)-五年級(jí)-記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天在課間十分鐘的時(shí)候，我來(lái)到學(xué)校的校園展版處，正要欣賞校園佳作時(shí)，發(fā)現(xiàn)了展板下面的地上有許許多多的小甲蟲(chóng)。我不由得欣喜若狂！真是天助我也！這對(duì)我只能從動(dòng)物百科書(shū)上了解小甲蟲(chóng)的外觀(guān)、形狀、習(xí)性的一個(gè)城里小學(xué)生來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是奇遇！
那些小甲蟲(chóng)的全身是褐色的，大小有一粒米那么大，長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的角，背上有一個(gè)橢圓形的殼，殼上有好看的花紋，并有對(duì)稱(chēng)的四對(duì)腳。它們像一群訓(xùn)練有素的士兵一樣，整整齊齊而有序地前進(jìn)。我蹲下身來(lái)好奇地看著它們。它們走到哪兒，我的目光就追隨著它們。走著、走著，它們卻突然停了下來(lái)。第一只甲蟲(chóng)過(guò)身來(lái)用長(zhǎng)角觸碰著第二只甲蟲(chóng)，好像在商量著什么。我也覺(jué)得很納悶：為什么停下來(lái)呢？我往前一看，哦！原來(lái)是一只死了的大蚯蚓擋住了小甲蟲(chóng)的去路。“哼，看你們這些小不點(diǎn)怎樣過(guò)去，現(xiàn)在有好戲看啰！”正在我暗暗得意時(shí)，只見(jiàn)它們圍著蚯蚓排成“一”字。“它們到底要干什么？”當(dāng)我納悶的時(shí)候，看見(jiàn)它們把各自的長(zhǎng)角伸入到蚯蚓的身子下面，接著慢慢地把蚯蚓頂在頭上，過(guò)了一會(huì)兒，它們齊心協(xié)力把蚯蚓拋在了它們的身后！看見(jiàn)它們的舉動(dòng)，讓我驚得張大了嘴巴。很小的甲蟲(chóng)居然能把一只大它們好幾倍的大蚯蚓掀翻！真是奇跡！
下甲蟲(chóng)這種團(tuán)結(jié)的精神，我被深深地打動(dòng)了。出現(xiàn)在它們面前的障礙，不是繞道而行，而是去勇敢地戰(zhàn)勝它。在學(xué)習(xí)上，我也要學(xué)學(xué)小甲蟲(chóng)，不要遇到困難就退縮。
叮當(dāng)、叮當(dāng)上課的鈴聲正在催我，我依依不舍地看著那群小甲蟲(chóng)向教室快步走去。
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