- 相關推薦
五年級寫杯子的作文（精選34篇）
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級寫杯子的作文，希望對大家有所幫助。
五年級寫杯子的作文 1
我很少做夢，大部分夢都不記得了。但是有一天晚上，我做了一個奇怪的夢，我還記得夢里的情況。我夢見自己成了發明家，發明了一種日常用的多功能杯子。
應該說這種杯子不僅功能多，而且不易摔壞，重量不重，便于隨身攜帶。如果是旅行，只需按一下這個杯子的三角按鈕，它就可以牢牢地粘在你身體的任何部位，不會掉下來。
可以是一種榨汁機。你只需要放入你想吃的水果，按下按鈕榨汁，就可以快速地從里面倒出美味的果汁。
它還可以自動調節水和果汁的溫度。如果夏天很熱，按下標有雪花圖的按鈕，可以立即喝一杯清涼的冰水。喝了之后全身的熱氣會消失的無影無蹤。冬天，雪花飛舞時，寒冷會讓人想喝一杯熱氣騰騰的開水或熱飲。只要按下標有紅色火焰圖形的按鈕，就可以立即倒出熱氣騰騰的'水或飲料。喝了之后全身都暖和了，再也感覺不到刺骨的寒冷。
一陣掌聲過后，我正要繼續介紹杯子更多更好的用途，哥哥的叫聲把我吵醒了。醒來后一直在想自己的夢，不知道這個夢在未來的世界里能不能實現。但我相信：社會在不斷進步，科學在不斷發展。在不久的將來，人們能想到的大部分事情還是可以實現的。那么我的夢想可能會實現。
我期待夢里的杯子早日出現在我的生活中。
五年級寫杯子的作文 2
故事發生在一個星期天。
一個陽光明媚的日子，在一戶人家，家里的主人做完家務，去書房看書。這時，她的小貓走了進來，想讓主人陪它玩。但是主持人在看書，不能玩。它只好沮喪地出來，獨自在客廳里玩耍。
突然，小貓看到桌子上有一個白色的東西。它很好奇，想看看是什么。但是因為陽光的原因它看不清楚，于是它跳上了椅子，然后上了桌子，向那個白色的東西走去。它小心翼翼地摸著它，感覺不到危險，走近它。
小貓膽子再大一點，就用爪子輕輕地把它拉近。她離開聞了聞，看到——原來是個杯子，小貓卻不知道。
小貓玩了一會兒杯子后，感到非常高興。它想讓杯子在地上玩。它抓住杯子的把手，試圖從桌子上跳下來。
一件可怕的.事情突然發生了。小貓一不小心松手，杯子就從桌子上掉了下來。只聽“啪”的一聲，小貓嚇了一跳，立刻跳下了桌子。我看見地上躺著一堆白色碎片。小貓看著它，心想：“它是怎么變形的？”剛才不是這樣�！昂芎猛�，它用鼻子聞了聞，用爪子摸了摸，仔細研究了一會兒。試著把碎片拼在一起。這時，主持人走出書房，看到這一幕，迅速用手機拍下了這張照片。
五年級寫杯子的作文 3
我是一個杯子。準確的說，我應該是杯王�？次宜ё龅囊路W閃發光，耀眼奪目！不僅如此，我還有一雙耳朵�？纯雌渌印Ｖ挥幸恢欢�。他們怎么能和我高貴的外表相比呢？
因為我的高貴，我自然成了商場里人人搶購的寶貝。我被一個富人帶走了。我這么高貴的杯子，連上帝都不符合我的身份，更何況他只是個小財主，真的`讓我很不開心！
最近有錢人運氣不好，老是賠錢，老是給我普通人喝的粗茶，讓我頭疼。我是一個很好的杯王，怎么會被這樣對待？漸漸的，我開始反擊。他一給我飯，我就故意跳下桌子，把茶泡了一地，看他會不會給我人參水。但是時間長了，男人就煩了，拿我當花瓶，埋在土里，在上面種花。真是可恨。那些骯臟的污垢會毀了我的美麗。那些花會降低我的高貴地位。我是一杯之王，有一雙妖異的耳朵。我不該是一個普通的花瓶。不，它永遠是一個高貴的花瓶。我不能在這些窮日子里浪費青春，但我是大王，不該碰這些東西，地位卑微的人該做。下雨天，我受不了外面呼嘯的風，電閃雷鳴，最后摔倒了。
第二天，我被宣布為一堆垃圾。我不敢相信我美麗的外表和高貴的身份都化為烏有了。身體碎了，但記憶沒碎。
五年級寫杯子的作文 4
我們應該學會利用時間，不要成為時間的乞丐。也要善于利用和掌握時間。
有人說時鐘上的時間沒有意義。真正的時間是早、中、晚。生命被時間消耗。今天孔老師給了我們一個游戲，就是給我們一個同樣大小的杯子，把東西放進去。條件是這樣的：如果我們在五分鐘內把杯子裝滿水，就意味著以后時間會像流水一樣白白流失。如果你在五分鐘之內合理地把水果、樹葉、雜草放進杯子里，你這輩子就活得充實了。比賽一開始，我猶豫是放雜草進去還是石頭進去。就在我猶豫的時候，一個大石榴在我面前閃過。但是石榴高高地掛在空中，我卻無法獨吞。在接下來的幾分鐘里，我看到了很多大石頭，但是我不能把它放在那個小杯子里。可能這個野心太大了。我實現不了！所以我只好放棄。最后只摘了一些小花小草，讓我很不服氣。
經過這個游戲的玩法。它讓我明白，杯子里的東西就是這樣，到了該出手的'時候，人生就是這樣。上帝對每個人都是公平的，因為他給了我們同樣多的時間，而我們卻不珍惜。讓時間像流水一樣流逝，到頭來一事無成。在未來的日子里，我們應該好好利用時間來把握每一天的美好時光。
五年級寫杯子的作文 5
我有一個水杯，是媽媽送的生日禮物。我很喜歡。我的杯子有一個粉紅色的身體和一個可愛的——白兔的圖案。杯子里面是暖色——藍。
我的小杯子會“說話”。
每當我難過的時候，小杯子似乎都會安慰我說：“師傅，師傅，別哭，哭了不好看！”我笑了笑，不哭了。每當我高興的時候，小杯子好像就說：“師傅，師傅，有什么好消息？”說說吧！“我把一切都告訴它了。
記得我上初三的`時候，有一天，突然刮起了大風，寒風凜冽。但是當時沒有用集中供暖，我在教室里凍得瑟瑟發抖。當時我好像看到我的小杯子在向我招手。我趕緊打開杯蓋，倒出一杯熱氣騰騰的開水，拿在手里，喝進嘴里，很溫暖。突然寒意跑得遠遠的，我朝著小杯子開心地笑了。
我有一個杯子喝水，像魔杯和寶杯，我想做一個懂事的孩子。我家門前的花壇。
五年級寫杯子的作文 6
杯子：“我很孤獨。我需要水。給我點水�！睅煾福骸昂冒�，如果你有你想要的水，你不會寂寞嗎？”杯子：“我覺得是�！睅煾蛋验_水倒進杯子里。水很燙，杯子感覺要化了。杯子想，這就是愛情的力量。水變暖了，杯子感覺很舒服，杯子想，這就是生活的感覺。水涼了，杯子就害怕了。他不知道他在害怕什么。杯子想，這就是輸的滋味。
水涼了，杯子絕望了，杯子想，這就是命運的“杰作”。杯子：“師傅，快把水倒掉，我不需要。”師傅不在。杯子感覺壓抑，可恨的水涼了，放在心里，好難過。杯子使勁搖晃，水終于從杯子里出來了。杯子好開心。突然，杯子掉到了地上。杯子碎了。死前，他看到了。他心中的每一個地方都有水的痕跡。只有那時他才知道他是愛水的，他是如此愛水。然而，他再也不能把水完全放在心里了。
杯子哭了，眼淚溶在水里，希望用最后的'力氣再去愛水。主人撿起杯子碎片，割破了手指。你的指尖上有血。杯子笑了。愛情，是什么？痛苦過后才知道珍惜嗎？杯子笑了。愛情，是什么？難道不想放棄直到一切都無法挽回嗎？
五年級寫杯子的作文 7
第三節課下了，我正在專心地寫著語文作業，突然，“砰”的一聲刺耳的響聲，將我的思緒從語文作業中拉了出來。我尋聲望去，發現易江一的課桌旁已經被圍得水泄不通。到底是怎么一回事呢？就讓我為大家講講吧！
原來，是易江一的.新玻璃杯掉在了地上，杯子摔得支離破碎，水也全灑了。做作業的我，被驚嚇到心臟都要跳出來了，用顫抖的聲音自言自語道：“嚇……死……寶……寶……了……。”其他的同學都像蜜蜂見到花朵一樣擁上去看，他們議論紛紛，有的說：“易江一，你回家媽媽要打死你的！”有的說：“唉！我正在自習，都快被嚇暈了！”還有的說：“請讓一下，我們幫忙把碎玻璃清理一下吧！”另一個同學大聲喊道：“不要用手拿！會劃破手指的，用掃帚掃！”大家幫忙把摔碎的玻璃片打掃干凈后，我輕輕地走到易江一跟前，對他說：“沒事，回去跟你媽媽說清楚，玻璃杯是不小心碰倒的，再主動向媽媽認錯就可以了，你媽媽不會打你的！”后來，易江一才安心。
玻璃杯雖然碎了，但是同學們沒有因為受到驚嚇責怪易江一，而且大家齊心協力幫忙把玻璃碎片打掃干凈，還安慰易江一不要害怕，回家跟媽媽解釋一下。看！這就是我們這個相親相愛，相互關心，相互幫助的小集體！這就是我們都愛的“小荷班”！
五年級寫杯子的作文 8
下午放學后回到家，媽媽像變魔術一樣變出兩大箱杯子，她指著杯子告訴我們：“今天是周五，我想讓你們體驗一下生活，每人賣出五個杯子就可以了�！�
我們聽完都很興奮，也想挑戰一下，這有點像之前幼兒園的愛心義賣活動。我跟姐姐開始分工，根據杯子大小，先做兩個廣告牌，我負責畫畫，姐姐負責寫字“大杯子5元，小杯子3元”。一會兒功夫兩個漂亮的廣告牌就做好了，然后我們每人挑選了最漂亮的五個杯子，拿著廣告牌就下樓了，直接去了小區的廣場。
我們找了廣場的一個小角落，在地上鋪上一個民族風的小布子，然后把杯把朝外整齊地擺在上面，把兩個廣告牌擺在顯眼的.位置，我們就開始吆喝了“好看的杯子，快點來買�。 �
不一會兒，一個阿姨推著一個小寶寶走了過來，她挑了一個蝴蝶圖案的杯子，我說這個是大杯子，5元一個，阿姨給了我10元錢，姐姐找了5元，第一個杯子賣出去了，我跟姐姐非常興奮，吆喝的聲音更大了。過了一會兒來了一位老奶奶，她最后挑選了一個藍白相間的杯子，給了我們3元。就這樣天慢慢黑了，又陸陸續續地賣掉了三個杯子，我跟姐姐喊得口干舌燥，廣場上的人越來越少，我們收拾回家了。
雖然只完成了一半的任務，只賣了五個杯子，但是通過“賣杯子”這件事情，我體會到了媽媽的良苦用心，大人賺錢很不容易，每一分錢都來之不易，我要學會勤儉節約，把錢花在刀刃上。
五年級寫杯子的作文 9
我真的能讓杯子走路�！鼻�，王老師又在吹牛，杯子沒有腳，怎么走路呢？
教室里同學們都交頭接耳。只見王老師露出神秘的笑容，拿出玻璃杯、玻璃板等一系列東西，大家互相望了望，都不知道老師的葫蘆里買的是什么藥。
說干就干。老師拿來幾本書，疊在一起，把一塊玻璃板放在上面。在放之前，老師用水浸了一會玻璃板子，好像還不夠，老師又在上面加了點水，把透明的杯子（也就是修練成仙的杯子）倒扣在玻璃板上，杯子一動不動，好像在睡覺呢！不過，好景不長。老師用火柴點燃了一個焟燭，火苗有一點活潑，有時騰”一聲往上長，有時安靜了一點，火苗就變小了一點，不過沒過一會兒，就又活動了起來，它被老師放到杯子的`下面�；鹈绾孟窈懿桓吲d，往玻璃板上猛撲，把玻璃板都燒焦了。這時，我才發現許多同學在前面，伸長了脖子，像一群小長頸鹿。我不得不坐到桌子上看。只見玻璃杯一動不動地站在那。我們開始起哄，我也心急如焚，等的都快心灰意冷了。這時，玻璃杯悄悄地向前走了一步。動了，玻璃動了！”一個同學開心地歡呼起來，緊接著，又走了一小步。我們把它團團圍住，看著它一點一點地走著，同學們的歡呼聲也越來越高。突然，火滅了，玻璃杯也停止了走路。
這杯子，真是修成仙了：這節課，真是太有趣了！
五年級寫杯子的作文 10
經過幾十年的滄桑，人類發明了一種保溫杯，它的外表很帥，霸氣十足像是人間中的極品。
它有許多功能，可以說得上是百里挑一，世界上估計沒幾個人知道。
這個杯子很堅固耐用，杯子內部用的是納米技術，你想使用這個杯子必須得買個光盤，光盤里有搖滾樂和抒情樂，杯子里有電風扇，電風扇中還有溫度計，只要你倒進去的水太熱，這個風扇就會發動，因為熱氣升上去以后就等于給電風扇充了電，它就會自動轉起來，假如水還是熱的，它就放出非常搖滾的歌曲；假如水已經涼了，它就會放出抒情的歌曲；假如水完全涼了，它就會自動停下來，因為已經完全沒有電了。
這么好的杯子肯定有密碼，它的密碼很高級，是指紋密碼，你只要在杯子上按一個指紋，他就會自動把杯子打開，假如是別人的指紋，它就會發出轟轟的響聲。這樣你就可以知道有沒有人碰過你的杯子。
這個杯子還有一個攜帶方便的設施，只要你搖一下杯子，它就會把杯子縮小到只有杯子里的'水那么高。這樣就可以做到兩全其美，一：可看見水有多少，二：又可以方便攜帶。
杯子還有另一種功能，可以變換杯子的模樣，只要你說出別物的名字，它就會把杯子變成那個物件的樣子。
這種杯子既便宜又實惠，是十全十美的高科技中的高科技！
五年級寫杯子的作文 11
杯子，平凡，一陣微風吹過，杯子吹來細小的年輪，淡淡的茶香和濃濃的愛意，填滿了我心中一個快樂的世界。
一大早，幾只小鳥站在窗檐上聽我精彩的讀書，我媽就拿著一杯熱氣騰騰的豆漿細步走過去，喝了下去，放下杯子，手里還留了點余溫，讓她一整天都覺得神清氣爽。夜燈下，我從媽媽手里接過一杯溫牛奶。當我抬頭看到媽媽關切的臉和充滿愛意的眼神時，我會想起冰心奶奶的一句話：“小花也要抬頭感謝春天的愛。”然而，她深深的善意終于讓她沉默了。媽媽！你是春天嗎？“它不時提醒我，我應該用心去感受母親的愛，就像花兒感謝春天一樣。每個溫暖的下午，我都喜歡站在書柜前享受。陽光斜斜地照在書脊上，映出熟悉和陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅。這時，我媽會推開半開的門，給我端來一杯花茶和一兩個精致的零食。茶的香味讓我陶醉，書的香味給我帶來樂趣。書中的故事總是讓我感到溫暖。
有一次，我得了“水痘”，我媽怕我白皮膚上留下疤痕。她每天下班后深夜給我煮中藥，褐色的中藥終于出來了。雖然嘗起來又苦又苦，但是媽媽的照顧讓我覺得蜂蜜——很甜。6月15日是我媽媽的生日。我在商店里走來走去，選擇了一個又一個生日禮物。豆子的汗水一顆顆滑落，最后我選擇了一顆
晶瑩剔透的.玻璃，我也想每天泡一杯香茶送給媽媽，濃濃的，流動的。
杯子，普通的杯子，溫暖了我的回眸，教會我愛媽媽，愛生活…
五年級寫杯子的作文 12
五二班是誰在大吵在嚷？喔！原來是五二班的寇老師在跟同學們一起做實驗。做什么實驗呀？那就跟我一起來看看吧。
“大家安靜”。寇老師大聲說。同學們一知道要做實驗，興奮的不能自己。
實驗開始了，老師拿出一個盤子，在盤子里倒上涼水，然后輕輕的'放到講臺桌上，又拿出一個杯子，對同學們說：“同學們，我現在在盤子里放一個一角錢硬幣，你們能不能手不沾水，什么工具都不需要，順利的把硬幣取出來呢？”同學們面面相覷，不知道用什么辦法，而且還不能用工具，順利的把硬幣取出來。
突然，一個小手高高舉在空中，我們頓時都看著那位同學，翟從君說：“寇老師，能不能用手？”一個垃圾問題，竟然從他的嘴里傳出來，同學們不耐煩的說：“老師都說過了，手是不能沾水的�！蔽倚南耄喝绻梢杂帽樱驯涌墼谟矌派�，過一會，不就能拿到硬幣了嗎？我的手動了一下，可沒見一個人舉起自己的小手，我又怕錯了，所以又把手放了下來。
老師笑瞇瞇的把杯子里倒滿熱水，又把它倒了。這時，我心想：不就和我想的一樣嗎？寇老師又把杯子扣到涼水上，然后用一張紙把杯子蓋住，不讓我們看。過了一會兒，硬幣竟然自己出來了，杯子里全部裝滿水。
同學們一個個都吃驚的望著杯子，目瞪口呆，老師說：“同學們，這就是我的神奇杯子，只要我一吹仙氣，它就會起作用。”
班里頓時哄堂大笑……
五年級寫杯子的作文 13
我是一個杯子。頭小，擰下來就能喝水了。我身材修長，穿著不銹鋼做的銀色連衣裙，上面兩個人在打羽毛球。
我的主人每天帶我上下學，上課的時候把我放在課桌里。今天我在師傅的桌子上休息，師傅在找一本語文書，但是他不小心把我帶了出來，把我摔了出去，太疼我了！同學們的.目光齊刷刷地對準我和我師父，我們的臉一下子紅了。這一刻，讓我想起了上周六——不幸的一天。
早上，我的主人要去上課外班，但因為我很忙，我沒有吃早飯就和我的主人一起走了。在路上，我站在主人書包的側兜里唱歌，要么是早上沒吃飯，要么是主人媽媽騎得太快，我從兜里掉了出來，疼。我的臉青一塊紫一塊的，幾乎要碎了�，F在臉上身上還有一些小傷口沒愈合。
下課后，主人去餐廳吃飯，把我放在桌子上。吃完，主人忘了帶我一起：“主人，主人！還有我！還有我！主人……”然后一個服務員走過來，抱住我，把我還給了主人，主人把我帶回家。
我和我師父在一起三年了，相親相愛，互相關心，互相愛護。我每天把肚子填飽，讓主人在她需要我的時候解渴。我的主人有時會把我留在學�；蛘n外班。我會靜靜的等她，她會著急的找我。因為我知道主人很愛我。但是我的主人有時候很粗心。希望她能早點改正這個缺點。
五年級寫杯子的作文 14
今天，我夢寐以求的“大肚杯”終于到了！一回到家我就迫不及待的撕開快遞盒，拿出了里面的裝飾貼紙。哇！貼紙上有好多好看的圖案啊，有三個小女孩兒、彩虹、畫架……緊接著，我又把杯子拿出來。這個杯子是紫色的，杯蓋上有兩種喝的方式，一種是直飲，一種是用吸管喝。杯子上的帶子可以調節長度，上面還有個安全扣呢！看完之后，我就開始往杯子上貼裝飾了。三個小女孩兒之中，我最喜歡的就是一個帶著金黃的草帽，穿著一身藍白校服，校服領子上還有一個大紅蝴蝶結的小女孩兒啦！于是，我別出心裁的把它貼在了正中間，又在她的旁邊貼上了畫架，在上面貼了一道彩虹。我又在杯子的左邊貼了第二個小女孩。這個小女孩穿著紅裙子，扎著紅頭繩，懷里還抱著一只大鉛筆。一看她懷中的大鉛筆，我就覺得她很愛學習。于是，我在他她頭頂上貼了abc三個字母，又在她旁邊貼了一張100分試卷。杯子的右側，我貼了第三個小女孩，這個小女孩兒穿了一身白貓的可愛衣服，頭上還帶一頂有小貓耳朵的'帽子，還戴了一個小鈴鐺呢！我在她的左邊貼了一個貓食盆，右邊貼了一串愛心貓，頭頂上還有一個粉粉的小愛心，可萌了！
這三種貼紙不但好看，還很有意義呢！這三種貼紙帶給我新學期的“三要”，要陽光，要好好學習，要有愛心。
啊，裝飾杯子真有趣��！
五年級寫杯子的作文 15
有一天媽媽說，超市那兒有一個神奇的杯子。我很好奇，是什么樣的杯子呀？媽媽說：“你去看一下不就知道了嗎？”
這天，我和媽媽去超市買一個我用的水杯，順便也去看那個很神奇的杯子。
買完水杯，我們來到超市門口的店里。媽媽說，杯子好像沒有了。我驚訝地說了聲：“�。 蔽覀內ダ锩孓D了一下，在一個轉角處，媽媽停住了，我也一下就看到了，這里擺了好多種的杯子，嚇我一跳。我想媽媽是騙我說沒有了的.。
其中有一種杯子很大個，看上去里面裝滿了啤酒，媽媽拿起一杯就往我身上潑。我嚇得往后一跳，卻發現一點也沒有灑到我身上來。仔細一看，原來這個杯子是這樣的呀：這杯子有兩層，中間沒有水，但兩層的中間卻有啤酒色的水，卻是倒不出來的。這個好玩，我決定要買一個，一會回家要嚇一嚇奶奶。
到家的時候，奶奶正坐在沙發上。媽媽放下東西過了一會兒才把杯子給我。我拿過杯子突然就往奶奶身上一潑，她全身都是水，嚇得快速站了起來。奇怪了，我本來只是想嚇嚇她，怎么會水都灑到了奶奶身上呢？搞得她衣服上都是水，這時候媽媽和弟弟在一邊哈哈大笑起來。我才知道剛才趁我沒注意，媽媽偷偷的把杯子里裝了水。結果就潑了奶奶一身，看著她狼狽的樣子我也忍不住好笑。
這真是一個神奇又好玩的杯子，我要把它分享給我的朋友們。
五年級寫杯子的作文 16
我將飲料倒入杯子，一下子飲盡，借著燈光，我盯著空杯子突發奇想。
難道這杯子的前生是個漂流瓶嗎？也許吧！它或許被某個海島上的人扔下去發送求救信號，也有可能被某個海盜撿起來當做了酒瓶子，因為海盜船上正缺少器皿呢！一天，海盜船船長掠得了一艘商船，發瘋似的喝酒，砸碎了這個酒瓶。
后來，酒瓶的碎玻璃片被回收玻璃的人收去，而又溶成了窗玻璃中的一部分。數百年后，那窗戶在一次強烈的地震中震碎了，倒在了廢墟之中。我不禁為這瓶子變成窗玻璃又變成了碎片這悲痛的經歷而悲哀......
我握住杯子，不想讓他再次粉身碎骨。我又想它是如何到我家的.：這碎片后來又被運往加工廠再次利用。碎片又和另一些材料溶成了這個杯子。后來，湊巧我媽媽看上了一副杯子，買了回來。這個杯子就在其中，我又用了這杯子喝了飲料。
我又忍不住聯想起了它的后世——將來，也許有一天，這杯子會不小心被我妹妹摔碎了，讓廢品回收員拿去，卻幸運地到了藝術家的手中，被這位藝術家制進了一個水晶似的裝飾品里，后來，這位藝術家不幸去世了，這件藝術品又被放到了博物館永久保存......
而我有一天來到了博物館，隔著玻璃櫥窗，重新見到了它，我又會想：它是不是曾經和我有緣？
五年級寫杯子的作文 17
摞杯子有啥意思，小兒科！以前我都玩過，還玩。我最討厭這摞杯子的游戲，太沒意思了！
所謂摞杯子就是每人六個小破啤酒杯，弄成小山形，看誰以最快的速度把“山”變成“塔”就OK啦！雖然簡單，但到我手里就搞不定了。我羅嘉偉喝酒吃肉，那是在行，這摞杯子反倒把我難趴下了。
今兒個，兔子又把這老掉牙的游戲搬出來了，還讓我們比賽！第一局就是高手出場——許霏然。高手就是高手，雖說他肥頭大耳的，看上去笨不拉機，反應遲鈍，體型如同重磅炸彈，但玩這可機靈著呢！三個動作搞定一局，讓我看得眼花繚亂。心想：一會兒輪到我了，我可怎么辦呀？！雖說也是有經驗的老將，但喝了二兩后就不省人事了，偶好害怕呀！終于輪到我了，我本以為要和那小子決一死戰，兔子卻讓我和裁判比，唉！這下死定了！
開始PK了，同學們發號施令，大家都想讓我輸，好看笑話。輸就輸唄，反正我已死了心了，大不了跟裁判拼了！“預備——開始！”，我手忙腳亂地把杯子碰到了好幾個，真是慘不忍睹呀！可想而知第一局我輸了。第二局一開始，兔子說“預備——”，不知誰又來了句“開始——”，我和傻子裁判全被蒙了，眼看著又要輸了，胡子兔的.一句話救了我的命：“誰喊的開始��？亂喊啥亂喊！”唉！原來是有人冒充裁判。
實力可見，我連輸兩局。嗨！我真沒用！
五年級寫杯子的作文 18
今天上作文課的時候，老師拿來一只大碗，一雙筷子，一個雞蛋，一個杯子和一包鹽。看著老師帶來的東西，同學們在底下竊竊私語，一臉疑惑地看著老師，不知老師葫蘆里買的是什么藥。就在這時，有的同學已經說出了答案：一定是要做試驗的。
原來老師真的要做一個小實驗。只見老師把雞蛋放在杯子里，讓雞蛋睡個大覺，再放點水在杯子里，有的同學就說：“不會是想讓雞蛋浮起來吧！”這時，老師開始加鹽并用筷子快速攪拌起來。頓時，雞蛋就像個剛睡醒的娃娃，還不知道剛才發生了什么，就開心地跳起舞來。等老師停止攪拌，雞蛋竟然慢慢浮了起來，真是太不可思議了吧！
在加入第二次鹽之前，老師問：“如果我們繼續加鹽，雞蛋會不會離開杯底，浮到水面上呢？”“不會吧！”“可能會！”同學們議論紛紛。老師開始加鹽了。同學們漸漸安靜了下來。老師一邊加鹽一邊用筷子攪拌著，最后，他漸漸停下手中的筷子�！巴郏 彪u蛋的頭已經露出了水面，但它仍然是直立著的。老師放下手中的`筷子疑惑地問：“同學們，你們猜雞蛋會不會橫著浮在水面呢？”“會會，肯定會的�！薄安粫模豢赡��！贝蠹移咦彀松�。
終于開始第三次加鹽了。我們看見雞蛋漸漸橫著浮在水面上，這讓同學們大吃一驚�！盀槭裁措u蛋能橫著浮在水面上呢？”有個男生給出了答案：
水中加了大量的鹽，水的含鹽量越高，水產生的浮力越大，所以雞蛋才會浮在水面上。
五年級寫杯子的作文 19
我是一個杯子，準確的說，應該是杯中之王。瞧我那用水晶做成的服裝，閃閃發光，多耀眼呀！不僅如此，我還有一對耳朵，瞧別的杯子，只有一個耳朵，它們哪比得上我尊貴的模樣呢？
因為我的高貴，我自然就成商場中人人搶購的寶貝。我被一個富人拿走了。我這么尊貴的杯子，就連上帝都不符合我的身份，更何況他只是一個小富翁，真是令我大為不快！
最近那個富翁運氣不好，老是輸錢，老是給我吃平常人喝的粗茶，我吃得都快頭疼了。我一個堂堂的杯中之王，豈能受這種待遇。漸漸地，我開始回擊，他一給我吃飯，我就故意用力跳下桌子去，把茶弄得滿地都是，看他還給不給我吃人參水�？蓵r間久了，那人煩了，竟然把我當成一個花瓶，埋上土，在上面種了花。真是可惡，那些臟兮兮的泥土會把我的花容月貌毀掉的，那些花會把我尊貴的身份襯得低微的，我是一個杯中之王，有一對稀罕的耳朵，我不應該成為一個普通的'花瓶，不，是一個永遠高貴的花瓶。我不能把青春年華浪費在這段可憐的日子里，可我是大王，這些事不應該我來碰，應該讓那些身份卑微的人來干才對。我在一個雨天受不了外面的大風呼嘯，電閃雷鳴，終于倒下了。
第二天，我被宣告成了一堆廢物。我不敢相信，我如此漂亮的容貌，尊貴的身份全都化為烏有。我的身體碎了，但記憶沒有碎。
五年級寫杯子的作文 20
星期天媽媽打掃衛生時不小心將我的杯子碰掉在地上打碎了。我便到超市買杯子，超市里的杯子真是琳瑯滿目，可挑來挑去卻沒有一個如意的，于是我便想發明一種如意杯子。
如意杯子呈圓柱形，這樣做是為了方便手握，它的大小和礦泉水瓶差不多，是用納米材料做成的，即使用力摔也不會碎，還很輕，拿在手里輕飄飄的，像什么東西也沒拿一樣。打開蓋子，有兩個孔，一個是注水孔，另一個是吸管，通過吸管就可以喝到水。
杯身上有個控制面板，是杯子的`“大腦”，上面還有個液晶顯示屏，還有兩個多功能按鈕，通過它可以完成很多任務。
按下多功能按鈕選擇口味，液晶顯示屏上會出現“蘋果”、“香蕉”、“西瓜”……供你選擇。如果你選擇蘋果味，那你喝出來的水就是蘋果味。選擇圖案功能時，杯子外面的圖案任意調換，什么喜洋洋、灰太狼……任你選，而且都是三維的，看上去栩栩如生。你要是按下溫度按鈕，可以自由調節杯中水的溫度，想喝溫水、涼水、熱水都可以，水喝完了，也不用接，選擇自沖水功能，杯子可以自動吸收空氣中的水分，過兩分鐘就會有滿滿一杯水供你用了。
也許你會問，杯子工作的電是從哪里來的呢？告訴你吧，杯子身上有一層感光材料，可以吸收周圍的光線轉化成電能儲存下來供杯子使用。把它放在有光的地方一整天，儲存的電就能使用一個多月。
怎么樣？我發明的如意杯子還不錯吧！雖然現在只在我的想象中，但是在不遠的將來，我一定會用智慧讓它走進我們的生活中。
五年級寫杯子的作文 21
我有一個漂亮的杯子，我非常喜歡它，它是我去旅游的時候買回來的，所以我非常珍惜她。
我的杯子是由三層組成的，身上披著一件黑色的披風，外面是一層塑料的'，中間夾著一副漂亮圖案，最里面是不銹鋼做成的，看起來非常結實。杯子的圖案是一個白雪公主和七個小矮人、一只米老鼠、一個小木頭凳子……最后上面還有一個單詞是happy，每次看到這個字母我心情都不由自主地好起來。
我非常喜歡我的杯子，有一天我在寫作業的時候，媽媽給我端來一杯水，我一看不是我喜歡的那個杯子，我生氣地說：“媽媽，這個杯子不是我的，麻煩你把水倒在我的杯子里。”從那以后媽媽就用那個帶happy的杯子給我倒水。
我記得有一次我表弟來我家的時候，看到我的杯子說：“表哥，你過來一下�！蔽易哌^去說：“什么事啊！”他笑瞇瞇地說：“表哥，這個漂亮的杯子是誰的呀！”我心一想我表弟是不是喜歡上我的杯子，想跟我要。我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下呀！“是我的�！蔽艺f。表弟說：“哥，你把他給我吧？”我猶豫了一下，還沒等我開口，媽媽來了，媽媽親切地說：“你要是喜歡就拿走吧。”表弟高興得都快跳起來了。
杯子還是讓表弟給拿走了，雖然有點舍不得，但是既然送給人家了就不能反悔。不過隔一段時間我就會去看看它！
五年級寫杯子的作文 22
我們要學會利用時間，不要成為時間的乞丐。我們還要善于運用時間，掌握時間。
有人說，鐘表上的時間沒有意義，真正的時間是早晨，中午，傍晚。生命就是被時間給耗掉的。今天，孔老師給我們做了一個游戲，就是給我們一個同樣大小的杯子，把東西裝進去。條件是這樣的：如果我們在五分鐘之內把水在杯子里裝滿的話,說明我們今后的日子里，時間就像流水一樣白白流失。如果在五分鐘之內，你把果實，樹葉，雜草都合理的將他們放入杯子內，那么今生你的一生將過的很充實。比賽一開始，我就猶豫是不是應該把雜草放進去，還是把石頭放進去，正當我猶豫不斷的時候，一顆大石榴在我面前閃現。但是石榴高高掛在空中，可是我無法將它占為己有，再后來的幾分鐘里，我看到了許多大石頭，可是我更無法將它裝在那只小巧的`杯子里�？赡苁沁@個志向太遠大了。我無法實現吧！所以我不得不放棄。最后我只摘到了一些小花小草，這令我萬分不服氣。
經過這次玩游戲的過程。使我明白了，杯子里的東西如此，該出手時就出手，人生就是這樣。上帝對每個人都是公平的，因為他給予我們的時間是一樣多的，而我們卻不珍惜，讓時間像流水般的過去了，到頭來還是一事無成。在往后的日子里，我們要善于利用時間把握每一天的好時光。
五年級寫杯子的作文 23
杯子，普普通通，一陣清風吹過，杯中拂起陣陣微瀾，淡淡的茶香，濃濃的愛，在我心中盈滿一個幸福的世界。
清晨，當幾只鳥兒立在窗檐上一動不動地偷聽我瑯瑯的讀書聲時，媽媽邁著細碎的步子，端來了一杯熱氣騰騰的豆漿，喝下它，放下杯子，手中還能留下一些余溫，這樣的`一整天都感覺神清氣爽。夜晚燈下，我從媽媽手中接過一杯溫熱的牛奶，抬頭看見媽媽那關切的面容，慈愛的眼神，就會想起冰心奶奶的這句話：“小小的花，也想抬起頭來，感謝春光的愛――然而深厚的恩慈，反使她終于沉默。母親啊！你是那春光么？”它時時提醒我，要像花兒感謝春光一樣，用心去感悟母愛的點點滴滴。每個曖洋洋的午后，喜歡站在書柜前欣賞，陽光斜射在書脊上，映著一個個熟悉又陌生的名字：安徒生、湯素蘭、梅子涵……這時，媽媽會推開半掩的門，給我擺上一杯飄香四溢的花茶和一、兩樣精致的小零食，茶香讓我陶醉，書香帶給我樂趣，書中的故事總讓我倍感溫暖。
有一次，我發“水痘”，媽媽怕我白嫩的皮膚上留下疤痕，她每天下班后都給我熬中藥到深夜，那咖啡色的中藥終于出爐，喝起來雖然味道很苦很苦，但是媽媽的關懷卻讓我五腑六臟抹蜜糖――甜透了心。6月15日是媽媽的生日，我在商店里東奔西走，一家又一家的挑選合意的生日禮物，豆大的汗珠一顆顆滑落，最終還是選擇了一個
五年級寫杯子的作文 24
今天，秋高氣爽，正好是星期六。市場里好像比平時還熱鬧。街道里的人摩肩接踵，我跟隨著人流來到了精品店，在精品店里精心挑選了一個既精致又美麗的杯子，打算送給我那日夜為全家操勞著的媽媽。
我邊跑回家邊想：媽媽多么好哇！每天默默無聞地為我們全家人操勞，總是讓我們吃飽穿暖，不知疲倦，就算受到爸爸的責備，也一聲不吭，繼續埋頭苦干。我越想越激動，越想越難過。我的步子加快了，趕著回家把禮物送給媽媽。路邊的花朵為我加油助威，樹木為我鼓舞喝彩。
我回到家里，邁著輕盈的步伐，來到廚房里，媽媽正在炒菜。我神秘地從身后拿出一個已包裝好的杯子，笑著對媽媽說：“媽，您辛苦了，這是我第一次送給您的`禮物，請您笑納。”說著把早已準備好的禮物遞給媽媽。媽媽看了后，立刻用她那雙粗糙的手接過禮物，高興地笑了，眼角那幾條魚尾紋也越來越深。然后幸福地說道：“女兒乖，媽媽很感動�！弊詈螅瑡寢屝⌒囊硪淼匕寻b紙拆開，拿出躺在里面已久的杯子，生怕一不小心掉在地上，把它弄碎。媽媽小心地托著杯子舍不得放下，慢慢地欣賞著它。母親高興得忘了形，因為這是我第一次送禮物給她。突然，一陣燒焦的味道撲鼻而來，我趕快看看，原來是那些菜被燒焦了，我和媽媽都不禁地哈哈大笑起來，笑聲不斷地在屋子里回蕩……
五年級寫杯子的作文 25
我很少做夢，而且做過的夢也大多不記得。但是有一天晚上，我做了一個奇特的夢，夢中的情形我一直記憶猶新。我夢見自己成為了一個發明家，發明了一種日用的多功能的杯子。
這種杯子應該說不只是有很多種功能，它還不容易破碎，重量也不重，方便隨身攜帶。如果是外出旅游的話，只要把這種杯子的三角形的按扭按一下，它就可以牢牢地粘在身上的任何部位，怎么甩也不會掉。
它可以是一種榨汁機，你只要把自己想吃的水果放進去，按一下榨果汁的按扭，很快地就可以從中倒出鮮美可口的果汁了。
它還可以自動調節水和果汁的溫度，如果是夏天天氣炎熱，你只要按一下標有雪花圖形的按扭，馬上就可以喝到一杯清涼的'冰水了，喝完之后全身的熱氣就會消失得無影無蹤了，冬天，雪花飛舞的時候，寒冷會讓人想喝上一杯熱氣騰騰的開水或熱飲料，只要你按一下標有紅色火焰的圖形的按扭，保證馬上就能從中倒出熱氣騰騰的水或者飲料。包你喝下去后全身都暖洋洋的，再也感覺不到寒冷的刺骨了。
在一陣激烈的掌聲之后，我正要繼續介紹杯子的另外更多更好的用途時，弟弟的叫聲驚醒了我。醒來后的我一直想著夢中的事，不知道這個夢能否在未來的世界中實現。但是我相信：社會在不斷的進步，科學在不斷地發展，不久的將來，人們能想到的事物多半還是可以實現的。那么我的夢也可能變為現實了。
我期待著我夢中的杯子能在生活中早日出現。
五年級寫杯子的作文 26
生活似一片無邊無際的大海，意外的發現是大海中的一朵美麗的浪花。
今天，老師說我們要實驗一次，叫會“喝”水的杯子。同學們聽完老師的話，有的議論紛紛、有的滿血復活，還有的討論起來。
首先，老師小心翼翼地拿出道具，道具是：一只玻璃杯，一個盤子，一根蠟燭和一杯水。
接著，老師拿著打火機，“啪”的一聲，火苗蹦出來了，老師把蠟燭點亮了。老師在盤子里滴了幾滴蠟油，把蠟燭給粘在了盤子上，蠟燭直挺挺的站在了盤子上。同學們迫不及待地喊著：“老師你快一點進行試驗吧！”
然后，老師在盤子里盛了一點水，水和蠟燭是一樣的顏色，老師為了讓我們看清楚，特意往里加了一點紅墨水，墨水在水里綻開了像盛開的紅色花朵一樣。
我們期待著，老師把杯子罩在火苗上，火苗先是在里面跳舞，漸漸地火苗變小了，最后火苗奄奄一息。正在同學們大吃一驚的時候，水杯突然“喝水”了，同學們歡呼了起來，有的情不自禁地站起來；有的一臉疑惑；還有的目瞪口呆張開了大嘴；而我也是滿頭霧水。
最后，老師揭示了原理：蠟燭燃燒會消耗杯子里的氧氣，所以里面的.壓強就會小于外面的壓強，所以水才會跑到杯子里。
好神奇的實驗！生活中果然有很多的奧秘在等著我們去發現呢！
五年級寫杯子的作文 27
前幾天，我過生日的時候，干媽送了我一個神奇的杯子。神奇的出乎我的意料。
生日宴開始之前，我的干媽（媽媽的.初中同學，多年來相處甚好，一直姐妹相稱。）遞給我一個包裝精美的禮品盒，讓我打開看看。我有些迫不及待，打開一看，原來只是一個亞光的直筒式的黑色杯子，陶瓷的。沒什么新奇的呀？！干媽看出了我心里的東西，就笑著說：“普通嗎？等一會兒，就是見證奇跡的時候�！苯又�，干媽拿起餐桌上的熱水壺，往這個黑色杯子里倒。奇跡真的出現了，杯子變色了。杯子從底部往上一點點變淺變白，繼而出現圖案了，是三張照片和幾筆裝飾花紋，其中兩張是我的個人照，一張是我和干媽的女兒，我的好妹妹欣欣的合影。那是今年六一兒童節那天，我們一起在金石灘拍照的�！巴�！真漂亮！真漂亮！”我幾乎在喊。忽然，我發現，杯子下邊有一行字，黑體的，橙色的，寫著：祝越越生日快樂！署名鄭雅琴，還繁體呢！這時，杯子也完全變成了一只白色的彩色圖案的杯子。
這只會變色的杯子，不貴，但情深意重。干媽拿我的生日太上心了，早就著手準備。她先是在網上搜索加工廠家，然后創意設計杯面圖案，再發給廠家制作。用心良苦，我心可鑒。謝謝你，干媽！這只杯子一定是我一生中最有價值、最具感情色彩的禮物，我會永遠珍藏。
五年級寫杯子的作文 28
在櫥柜里翻出了一只水杯，水杯好長一段時間沒用，蒙上了一層灰，擦掉灰之后看了看，又放回去了。杯子剛買的時候純清透明，盛上水放在桌上。不到一個月，杯子就發生了莫名其妙的變化，原本清清純純的杯身蒙上了擦拭不掉的灰色，它也漸漸失寵，最后被扔到壁櫥里去了。
這一刻看著杯子我想到了人，那個新買的杯子多像一個嬰兒呀，每個嬰兒都那么純真可愛，白玉無瑕。成年人都羨慕嬰兒，卻不斷朝著背離嬰兒的方向成長，嬰兒長大了，又變成羨慕嬰兒的成年人。
等你大學畢業就完全成熟了!成熟一定好么?我真的很想得到這個問題的答案，因為當時我覺得所謂的'成熟來得太痛苦，是一種無奈的過程。我相信表兄一樣也是在這種無奈中成熟的，面對我的提問，大人也忽然發現成熟實在算不上一件令人愉快的事。
其實世上一切事物都無法回避這種無奈，在時間面前我們無權選擇。一塊石子放到河里，在水流的推動下不斷和其他石子摩擦，千百年后，磨掉所有棱角，光滑圓潤，變成一顆普普通通的鵝卵石，和其他石子的摩擦總算達到最小了。人也如此，只不過人的這一過程在短短的幾十年間就完成了，生活是河流，我們是石子，時間是水，成熟的是鵝卵石。
親愛的朋友，如果你問我：成熟是什么?那么我告訴你，成熟是用思考作催化劑，從痛苦的熔爐里提煉出來的精鋼!
五年級寫杯子的作文 29
書桌上有三個杯子，一個裝滿了一杯細沙和清水，另一個是旁邊有一塊石頭的空杯子。這是什么意思？
老師提起水，扔了一塊石頭�！皳渫ā�，隨著石頭的輸入，水溢出來了。我的第二個和尚，——，很疑惑。
老師又拿起一杯沙子，用同樣的方法扔了石頭。沙子沒飛出來，石頭穿上了。我還是很不解。
老師繼續舉起空杯子，一個接一個地撿起石頭，放進杯子里。她說：“這個杯子的缺口太大了。我該怎么辦？”“調整石頭的位置！”以下回答打破了沉默。她把杯子遞給我們，教室頓時熱鬧起來。每個人都不停的和我說話，腦子飛快的運轉著。最后在學生們搖擺之后，又加了一塊石頭。我猜這個杯子里的東西比其他的都多。
老師還想干什么？她把沙子移到裝滿石頭的杯子里，然后傾斜杯子，把沙子均勻地倒進石頭堆里。沙子順著縫隙流下來。然后，她往杯子里倒水。都倒了5/6杯。為什么能倒進石頭里？我恍然大悟，——還有差距！如果這些石頭是人的長處.我明白了！人不是完美的'！
人雖然有很多優點，但是沒有一個人擁有全部。就像那一杯石頭，雖然密，但有縫隙，讓水和沙可以進入。所以，無論你有多少優點，都不能驕傲。同樣，遇到強大的對手，也不要灰心，不要急躁。你可以冷靜的觀察他，找到他的弱點，打敗他，就像水和沙可以找到縫隙，流下來一樣。
這個班真的受益匪淺！
五年級寫杯子的作文 30
我有一個可愛的小杯子，它有著無比可愛的小白點和美麗的小黃星；它身上還有著比橡皮擦還大的小胖熊，小胖熊戴著紅色領結和藍色的夾克衫；有著棕色的身體。
有一天，我給它裝滿八十度的水，然后和我的同學一起去上學。我們邊走邊說，突然我的書包跳了起來，我立刻打開書包，發現我心愛的小杯子正在冒大泡泡，杯子的吸管口也在漏水，而且杯子的.蓋子也是開著的。
我很想搞個明白，就跟同學快步趕到學校。我再次接上了八十度的水，我的小杯子在課桌上跳來跳去，又濺出了美麗的水花。于是，我來到科學老師的辦公室，給她演示剛剛發生的事情�？茖W老師笑瞇瞇地看著我說：“我去科學實驗室拿本書送給你。”說著她就沒了身影，過了二十分鐘，她拿著一個小杯子和要送給我的書回來了。
她說：“現在，我來教教你�！彼贿呑唢嬎畽C，接了八十度的水，來到我的身邊。什么也沒說，只是默默的等了五分鐘。突然杯子開始像地震了一樣，發出噼里啪啦的響聲。接著老師說：“你發現了么？水溫越高，它就跳得越高；水溫越低它就跳得越低。”說著她就拿來一個杯子，里面只有六十多度的水，我發現它好像沒有多大動靜。終于明白了這個道理。
我希望我長大以后，可以變成一個喜歡觀察的科學家。
五年級寫杯子的作文 31
下午，傅老師給我們表演了一個精彩的魔術節目。
傅老師拿出二個紙杯把它們分開拉了拉，讓我們檢查了一下里面有沒有機關。我們東摸摸、西翻翻，仔細地查了個遍，但只是二個普通的杯子。
表演開始了，我們目不轉睛地盯著傅老師。只見她先拉了拉杯子，再把杯子輕輕合上，然后用力地朝兩個杯子的縫隙間吹著。奇跡發生了，上面那個杯子真動起來了，可一不留神它就跳飛了出去，掉到地上，老師笑著說“：杯子跳水了�！蔽覀児笮�。老師又再次表演起來，這次，老師哼著小曲，應該是有節奏性地一快一慢吹著吧，杯子緩緩地舞動起來，好似一個仙女在歡快地跳舞，“：成功了，成功了！”我們暗暗喊著。
表演完畢，老師請同學上來示范。先請班上最肥胖的'馬家樹，只見他捧著杯子一斜一歪地用力吹啊吹，杯子在他的吹動下，飛快地舞動著。然后是瘦弱的王江欣，她吹了半天，杯子一絲不動，老師笑著說“：你想把江南新城小學這幾個字吹掉啊！”我們捧腹大笑，她害羞地紅了臉。最后上來的是矮小的張起。他裝模作樣地做了起來，居然把杯子也吹到了地上，老師笑呵呵地說“：你真是鬼機靈�！睆埰鹦ξ鼗氐搅俗弧�
最后，我們每四人一小組進行了試驗。毛毛雨鼓著腮幫子，吹得上氣不接下氣，杯子歡快地舞動起來。我也不甘示弱，仿照老師方法，輕慢有序地吹動杯子，也成功了，我內心一片歡喜。
通過這個試驗，讓我明白了一個道理。只有認真聽、仔細看，踏實地反復做，就一定能成功。
五年級寫杯子的作文 32
上課鈴剛一響，王老師就右手高高地舉著一個杯子，左手拿著一個白色的信封走進了教室。
“嘿，老師是不是在推銷杯子？”“老師的葫蘆里賣的是什么藥？”同學們議論紛紛。
“砰！”王老師把杯子往桌子上一放，用期待的目光望著我們說：“誰能把這個杯子吹倒？”吹杯子？這還不簡單嘛！
老師語音剛落，小胖子——袁啟盛猛地站起來說：“讓我來吧！”只見他大模大樣地走到臺前，“呼——”對著杯子猛吹一口氣，可杯子竟然一動也沒動。袁啟盛并不甘心，拿起一本書，將書卷成了筒，對著杯子繼續吹，可是還是不奏效。袁啟盛可是我們班的“大力士”，他都以失敗告終，看來剛才我是有些自不量力了。
老師的目光環視著同學們，那意思好像在說：“還有敢于挑戰的`嗎？”在一片靜寂中，陳至顯又自告奮勇地走到臺前，“我來試試。”只見他躬著背，用手扶住杯子，使勁“呼——呼——”地吹，可杯子依然一動不動。陳至顯的臉都憋紅了，他好像可有些急了，悄悄用手將杯子一推，“倒了！倒了……”“不算！不算……”陳至顯也以失敗而告終了。
老師看我們一個個垂頭喪氣的樣子，拿出一個信封神秘地說：“我有辦法能把杯子吹倒……”說著老師將信封放在杯子底部，慢慢打開信封口，對著信封口輕輕一吹，信封鼓起來了！杯子在傾斜了！杯子“砰”的一聲倒了！教室里一片喝彩。
看來做什么事都不能只顧使蠻勁，動腦子想辦法很重要！
五年級寫杯子的作文 33
我，望著眼前的杯子發呆，一只手不停的把玩著杯子上的外套。
不知為何，想起了這個杯子的外套的來歷。
每次訓練完跑步，我就口渴難耐�？偸羌敝フ宜�，媽媽怕我渴著，特地為我買了一個大容量的杯子。每次我都帶著它去訓練，去上課。淘氣是男孩子的天性，我老是將它摔在地上。加上杯子是金屬質地的`，裝滿水的時候老是發燙。我總是以此為理由不愿帶杯子去學校。為此，我和媽媽曾經發生過一場了不小的爭執。
第二天，我背著書包上學時，發現那個讓我“深惡痛絕”的杯子又出現了。不同的是杯子外面多了一個外套。外套上有兩個帶子，剛好可以提著杯子。看著穿著“新裝”的杯子，看看媽媽紅紅的眼睛。不知為何，我的鼻子有些發酸。
媽媽是不是熬了一整個晚上為我的杯子編織外套。不知是試了多少次大小，一次次拆了織，織了又拆。每一針一線都是用盡心思。我在想，媽媽手里的鉤針是不是快磨平了？昨晚是不是為了勾著外套，眼睛都不曾眨一下？酸疼的背也不曾捶一錘？
看著媽媽一針一線編織的外套。我曾經不以為然，現在想來是多么的無知和冷漠。當每個人看到這個杯套的時候，都會稱贊媽媽的手靈巧，卻不知道這個杯套里藏有多少的母愛。
現在，我會好好珍惜它。希望杯套可以用的更久，媽媽就可以少一些勞累。
五年級寫杯子的作文 34
“老師，你拿的是什么東西呀！” 只見老師神神秘秘地從“百寶箱”里拿出了一個空杯子，神秘地說：“今天我們來一起做一個實驗�！�
說著老師就將杯子和石頭發給我們，讓我們把石頭裝進杯子里。那一塊塊石頭像跳水運動員一樣，接二連三地“跳”進了杯子里。我們把“跳”進了杯子里的石頭用力按，想再讓更多地石頭“跳”進去。這時，老師提問了：“你們的杯子裝滿了嗎？“有的同學自信地說：“裝滿了。”有的卻小聲嘀咕：“沒有�！�
就在我們小聲討論著杯子是否裝滿了的時候，老師又從“百寶箱”里拿出了一杯沙子。我小心翼翼地把沙子倒進水杯里。調皮的沙寶寶有的沿著杯壁直接流到了杯底；有的.順著石頭滑過石縫，到達杯底；還有的“胖娃娃”一不小心卡在石縫里，我們把杯子輕輕敲著，它才重新踏上了尋找組織的路途。老師笑著問：“裝滿了嗎？“有了前車之鑒，同學們都有些猶豫不決：“好像還有一丁點可以裝�！�
果然，老師又從百寶箱中變出了一杯水。我們緩慢地、斷斷續續地把水倒進杯子。水通過細縫滲到了杯底，本來是灰色的沙子，變成了深褐色的。這次，老師又問：“裝滿了嗎？”同學們自信滿滿地回答：“裝滿了�！苯又�，老師又拿出了一杯糖……預知后事如何，且聽下回分解！
【五年級寫杯子的作文】相關文章：
杯子的自述作文800字12-21
氣球抓杯子實驗作文900字12-22
三個杯子_900字01-21
杯子也能奏樂_850字02-14
一個杯子的自白_1500字08-15
小學五年級作文寫人物怎么寫03-21
五年級寫滑雪的作文03-24
寫吃月餅的作文五年級12-27
寫臭豆腐的作文五年級12-27