我們初中作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我們初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們初中作文1
春花秋月，轉(zhuǎn)瞬即逝，難舍難分的日子倏然而過，卻帶不走我們之間的相濡以沫。這是歲月滄桑的春夢(mèng)無痕，也是朝夕相處的默契。也許，告別曾經(jīng)的流緒微夢(mèng)，即將迎來淺末年華的年少之歌。
這浮生如夢(mèng)的學(xué)習(xí)生活，就像一朵盛開在溫馨季節(jié)的洋溢青春的花，“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”記錄了我們刻骨銘心的回憶，也曾和我們重拾舊夢(mèng)，就算一紙荒涼，我們也微笑向暖。那驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)，那細(xì)水流年的時(shí)光，那戲如人生的片段，與我們的熱血青春不離不棄，光陰的腐朽就是那一場(chǎng)時(shí)過夏末的阡陌紅塵。時(shí)間匆匆流逝，留下花落半歌的回憶，卻再也找不到真正的自我了。青春不老，我們不散，這才是我夢(mèng)寐以求的舊時(shí)光，也是我揮手之間而無法挽留的無奈。
走轉(zhuǎn)遇見青春的年華，那干涸記憶如霧里看花。即將要離開你了——同學(xué)們！一抹紅塵記載著我們的零落浮華，經(jīng)歷了六年的共度光輝，我收獲了彌久而愈明的生活真諦，謝謝你們對(duì)我的關(guān)心和照顧，哪怕走到天涯海角，我都在你身邊踏著步伐迎著悲歡離合勇敢前進(jìn)，記住：我永遠(yuǎn)都在。
右看聽見歲月的歌聲，那盛世流光如鏡中水月。即將要離開你們了——母校和老師們！一縷陽光照射著你們的胸懷，歷程了年華的激情火花，我尋找了遙遠(yuǎn)而又美好的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，謝謝你們無私的奉獻(xiàn)和教導(dǎo)，哪怕徒增悲傷，我都在你懷抱張開手臂抱著溫暖心靈繼續(xù)飛翔，記住：我永遠(yuǎn)都在。
時(shí)光微涼，悄然飛逝，依依不舍的生活飄然而過，卻帶不走我們之間的安之若素。這是歲月淡忘的似水流年，也是和睦相處的真諦。也許，離開以前的童光流年，即將展開初中生活的一瞬之光。
我們初中作文2
我們的學(xué)校——會(huì)山學(xué)校座落在環(huán)城路南面，那里幽靜而美麗，如果你有興趣的話，我為你做向?qū)В⒂^一下吧！
當(dāng)你走到學(xué)校大門前，便會(huì)看到四個(gè)金色的大字——會(huì)山學(xué)校。關(guān)于護(hù)士學(xué)校的來歷還有一段故事呢！這所學(xué)校的前身是臺(tái)安縣第二小學(xué)，當(dāng)時(shí)的第二小學(xué)是幾間低矮的房屋，教學(xué)設(shè)施非常簡(jiǎn)單，操場(chǎng)上高低不平，特別是雨天，道路更泥濘了。五年前，大連盛益集團(tuán)董事長(zhǎng)——王會(huì)山回家鄉(xiāng)探親，當(dāng)他得知臺(tái)安第二小學(xué)的實(shí)際情況時(shí)，毅然決定為這里的孩子們改善一下學(xué)習(xí)環(huán)境。于是便捐資見了一所高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，還增添了一些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。如：多媒體教室，語音室，微機(jī)室……為了答謝王會(huì)山叔叔對(duì)學(xué)校的資助，便將臺(tái)安第二小學(xué)更名為會(huì)山學(xué)校。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是教學(xué)樓。它共有三層，米黃色的墻體在陽光的照耀下顯得格外醒目。樓前的臺(tái)階上擺著幾排串紅，現(xiàn)在開得正艷，紅彤彤的一片，給人一種美的享受。
教學(xué)樓的前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)是長(zhǎng)方形的，操場(chǎng)的北面是整齊的草坪和盛開的鮮花。當(dāng)風(fēng)吹過的時(shí)候便會(huì)有陣陣花香沁人心脾。操場(chǎng)的另外三面在這很多風(fēng)景樹。春天，一片片嫩綠的葉子長(zhǎng)出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似綠色的絲帶；夏天，樹木枝葉繁茂，給我們提供了一個(gè)天然的避暑的場(chǎng)所，我們?cè)跇潢幭峦嫠＃磺锾欤瘘S的樹葉紛紛飄落，給校園增添了迷人的色彩；冬天，光禿禿的樹枝上掛滿銀線，特別是大雪過后，漂亮極了。操場(chǎng)中間有籃球架，足球門，跑道……課間是我們?cè)谶@里盡情地玩耍。
我們的學(xué)校不但風(fēng)景美，老師的心靈更美，圍墻上的標(biāo)語道出了他們的心聲；“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。”
這就是我們的學(xué)校，我的導(dǎo)游工作結(jié)束了，歡迎你們到會(huì)山學(xué)校來參觀！
我們初中作文3
我一個(gè)陽光女孩，在我的生活里到處充滿陽光！
在家里，一縷縷溫馨的光芒將我輕撫，讓我幸福成長(zhǎng)。爸爸媽媽的嘮叨里充滿著對(duì)我的呵撫，對(duì)我的關(guān)愛，給予了我蜜桃般的生活。每星期從學(xué)校回到家，我總會(huì)被“光合作用”一次。媽媽知道我星期五天一定會(huì)回家，總在家里早早的為我準(zhǔn)備好了我最最喜歡的綠豆湯，每次回家我都會(huì)美美的喝上幾大碗，然后舔著嘴對(duì)著媽媽傻笑。這種“光合作用”的方式總讓我長(zhǎng)得胖胖的。
在學(xué)校，一縷縷快樂的光芒照著我。朋友給予我橙色的光芒，讓我認(rèn)識(shí)到誠實(shí)守信是我的陽光生活中必不可少的，就像魚兒離不開水一樣；同學(xué)給予我黃色光芒，讓我知道好的班集體會(huì)讓我懂得團(tuán)結(jié)互助，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的重要性；老師給予我綠色的光芒，讓我知道“讀書改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來”的人生哲理；更妙的是圖書室給予了我藍(lán)色的光芒，國(guó)內(nèi)國(guó)外的名著激起了我強(qiáng)烈的求知欲，無窮大的知識(shí)就像藍(lán)藍(lán)的海樣一樣無邊無際。
在社會(huì)中，我的熱情就是一道愛的光芒。盲人過馬路我熱心攙撫，看到叔叔阿姨我禮貌問好，有人亂扔垃圾我勇于阻止，因此，我的成長(zhǎng)養(yǎng)料中多了熱心、拾金不昧、正義感、責(zé)任心，它們和著我的成長(zhǎng)養(yǎng)料讓我茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)檫@些，我看到了人們燦爛的笑臉。
在野外，大自然給了我五彩的光芒，讓我看見紫蝶翩翩起舞的美景，螞蟻搬家的集體力量……我知道了；自然界中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的生活充滿歡笑、快樂，充滿陽光，在我的陽光生活中到處是七彩光芒。
我們初中作文4
其實(shí)一直都在想，為什么我會(huì)努力地去學(xué)習(xí)，為什么，為什么……
明明，我從小到大的夢(mèng)想是當(dāng)歌手，并不是靠清華大學(xué)，可是，我卻要遵照那些所謂的大人，長(zhǎng)輩的意思，努力學(xué)習(xí)，假惺惺地說，我想考清華大學(xué)。
我知道啊，現(xiàn)在的社會(huì)里，讀書并不是唯一的出路，那些大人也是知道的啊，那為什么還要逼我們學(xué)習(xí)，整天像個(gè)書呆子一樣地學(xué)習(xí)，非要讓我們眼睛里除了書本，再?zèng)]有別的呢？有人說過，大人，也只不過是長(zhǎng)大了的孩子。那么，他們也許同樣被他們的大人逼過，逼著學(xué)習(xí)過，他們也一定有過自己的理想，卻被大人給他們強(qiáng)安上去的“理想”吞噬了。他們一定理解我們的想法，知道我們的想法，那為什么要對(duì)這種理解視之不見，依舊逼我們學(xué)習(xí)呢？讓我們這樣不情愿地去學(xué)習(xí)，會(huì)快樂嗎？試問，懷著一顆不爽的心去做一件你不想做的事情，你能把它做好嗎？我懂，我也理解，這是大人對(duì)我們的愛，可是，愛一個(gè)人，為什么要把自己認(rèn)為好的強(qiáng)加在自己愛的人身上呢？這種愛，未免也太勉強(qiáng)了，我不想要。
有人會(huì)說適者生存，可是說這句話的人面臨這種愛，也一定會(huì)有遺憾，無奈。我很不甘心這樣不快樂地生活下去，但是，我卻必須得屈服在這種愛下，無可奈何。真正能夠?yàn)樽约旱睦硐肴娜鈯^斗的人，又有幾個(gè)呢？青春是很單純的，青春的夢(mèng)也同樣單純，但這些美麗的的夢(mèng)，卻一個(gè)一個(gè)地被泯滅，一個(gè)一個(gè)地被虐殺。主宰這個(gè)夢(mèng)的，原本應(yīng)該是這個(gè)夢(mèng)的主人，為什么，這個(gè)夢(mèng)卻被逼迫著破碎，讓夢(mèng)的主人心痛，但沒辦法。
為什么，為什么，我會(huì)屈服，為什么，為什么，世界上會(huì)有這樣一份悲哀……
我們初中作文5
一天復(fù)一天，我這個(gè)后勤組的一員已經(jīng)正式上崗兩天了。兩天的后勤組工作，我的廚藝竟然提升迅速，這是我萬萬沒有想到的，可能是以前做飯所留下的功底吧。
老實(shí)說，在這兩天的后勤組生活中，我發(fā)現(xiàn)了我們現(xiàn)代很多大學(xué)生明顯存在很多缺陷。尤其是廚房方面，很多人都缺乏一些常識(shí)。就像我，走在市場(chǎng)上逛的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些自己平時(shí)吃的菜竟然認(rèn)不出名字，更別說這些菜的詳細(xì)做法與資料，真是令人汗顏。而我的情況還算是好的了，畢竟與它們打的交道比較多，其他的同學(xué)的情況相對(duì)來說比我差了很多。
回望自己已過了19年的生涯中，似乎大多數(shù)時(shí)間都在埋頭苦讀。在小學(xué)時(shí)就想著好好學(xué)習(xí)，以后上個(gè)好初中；到了初中又想好好努力，以后上個(gè)好高中；上了高中就更不用說了，整個(gè)人甚至全家人都為高考而戰(zhàn)。
在成長(zhǎng)過程中，每當(dāng)我想為父母分擔(dān)家務(wù)時(shí)，總會(huì)被“專心學(xué)習(xí)”的關(guān)心而謝絕自己的好意。久而久之，自己也就習(xí)以為常了。有時(shí)我看在電視上出現(xiàn)的那些高分低能的“學(xué)霸”，總會(huì)產(chǎn)生惺惺相惜之情，盡管自己的情況明顯比他們好多了。
專心固然是好事，但為了學(xué)習(xí)連最基本的常識(shí)和最基本的生活技能都不會(huì)的人，對(duì)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步究竟能起多大的作用呢？對(duì)此，我不禁陷入了深思中。
也許改變國(guó)人的教育觀念的時(shí)候到了，我們社會(huì)需要的不是只會(huì)埋頭讀書的“老夫子”，而是能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的人。
我們初中作文6
再也留不住匆逝的時(shí)間，當(dāng)我們猛然回頭時(shí)，腦中一片空白。
以為可以把一切改變，對(duì)不起，錯(cuò)了。錯(cuò)的依然沒變，變的是我們。
曾經(jīng)的狂妄，現(xiàn)在看起來只是個(gè)笑話。那兒時(shí)的夢(mèng)也早已不見，我們像迷失的小孩，悵惘在人生站點(diǎn)。終于明白我們一直在拿我們的青春換一個(gè)永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)的夢(mèng)。
當(dāng)我們清醒的時(shí)候，總會(huì)看到原來一切都已改變。夢(mèng)醒的時(shí)候，我們也就死了；而另一個(gè)夢(mèng)也開始了。就這樣，夢(mèng)了，醒了，死了，然后又夢(mèng)著。我們的執(zhí)著只是徒勞，在時(shí)間的機(jī)械碾轉(zhuǎn)中化為粉末。我們找不到回去的路，開始流浪在夢(mèng)的深邃，直到老去。流浪著，開始慢慢習(xí)慣被放逐的日子，又同時(shí)回憶著那輝煌的日子。時(shí)間的偉大讓我們感嘆，沒收了我們的夢(mèng)，送給了我們滄桑。從此麻木，對(duì)一切，淡漠地不認(rèn)識(shí)。
我們的夢(mèng)像一只紙船，給了我們希望，卻載不動(dòng)我們的悲傷，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化為一地的殘破。是離傷，是凄美？說不清，只是很難說無悔。
也許我們真的不該，不該把生活想像成一片美好。她該有瑕疵，該有傷痕。可我們?cè)缫褯]有勇氣再夢(mèng)一次。
夢(mèng)是蝴蝶，在飛翔中慢慢老去，拌著無盡的悲哀……
夢(mèng)是落葉，在燦爛后悄然離去，隨著糾葛的心痛……
夢(mèng)是浮萍，在漂泊后不做停留，繼續(xù)著漂泊，最后消失在我們的夢(mèng)里……
我們初中作文7
時(shí)光像個(gè)抓不住的孩子，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)時(shí)光過的那么快時(shí)，回過頭來卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間亦不知不覺的流失走了。
初中，我們?cè)悦＿^、哭泣過、有青春有夢(mèng)想。當(dāng)然，也有過愛情。從情竇初開到遍體鱗傷，誰沒哭泣，痛苦過。還好，還有那些在乎我的好哥們好閨蜜們。
也許有人在初中愛過也許沒愛過，誰沒體會(huì)到心痛的感覺。違心的假朋友，當(dāng)你在與他分享你自己的秘密時(shí)，而你卻不知道她卻在你的敵人面前說著你的壞話，當(dāng)然，我們之當(dāng)跟只狗相處了。愿意掏心掏肺的真朋友，有時(shí)你們快樂的跟個(gè)瘋子，大街上毫無淑女氣息的瘋笑，互相傾吐心中的小秘密。有時(shí)候，你會(huì)感覺到友情比愛情偉大，如果讓我選擇的話，我會(huì)選擇友情。撕心裂肺的愛情，每個(gè)女孩子幸福過也難過過，不都挺過來了嘛。只要相信，我們愛過，曾經(jīng)有一段轟轟烈烈的愛情啊。如果可以，可以當(dāng)成回憶。如果放不下就讓時(shí)間散去吧。與狗的愛情，我相信，有過愛情的女孩子曾經(jīng)肯定愛過一個(gè)像狗一樣的男人，當(dāng)愛過條狗好了，不必多說。每個(gè)人的初中肯定都有一位像媽媽的班主任，就像我的班主任一樣，對(duì)我真的很好，我數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好。是她耐著性子給我講。我真和很感謝很感謝。我初中軍訓(xùn)時(shí)得了腸炎是她給我打水吃藥，臨走前還不忘叮囑我好好休息。如果沒有這個(gè)老師，我真的不知道該怎么辦。
所以啊，初三的孩子們好好學(xué)，不必在乎那么多，有個(gè)愛你和你愛的人就夠了。
還有幾個(gè)月了，我就要離開我美好的初中，ｔ同學(xué)們，謝謝你們給我那么多美好的時(shí)光。再見了，我親愛的初中。
我們初中作文8
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的生活崗位……這段精彩的語言，你或許會(huì)以為這是哪個(gè)名人的名言，但這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經(jīng)近50年了，他的故事想必大家都已經(jīng)耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年。然而，在這短暫的一生中他總是永停不息、全心全意地去幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人事跡。是呀！在我們的生活里，也有許多感人的“雷鋒事跡”。
記得在上一個(gè)寒假的時(shí)候，媽媽騎著電動(dòng)車去送我學(xué)書法，快走到學(xué)校門口時(shí)，一輛黑色的'奧迪車突然停在了我們的前面，媽媽不想有觸目驚心的車禍發(fā)生，就趕緊來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。誰知就在我們的面前有一塊大冰塊兒，撲通！我們和電動(dòng)車全摔倒在地了，我想：這輛車怎么這樣呀！他是故意的吧！這時(shí)候，從后面來了一位清潔工阿姨，把我和媽媽輕輕地扶了起來，溫和地說:“現(xiàn)在天逐漸冷了，騎電動(dòng)車呀！就得慢點(diǎn)，不然就會(huì)滑倒的。”說著又忙幫我們把電動(dòng)車扶了起來。“以后你們走的時(shí)候，走上面的人行道，那上邊沒有冰，你們就不會(huì)滑倒了。”現(xiàn)在那輛奧迪車的主人，把車窗打開，還得意的喊：“哈哈哈，真笨，騎個(gè)車都能摔倒，還這么上馬路啊！真夠笨的，哈哈！哈哈……”那聲音好刺耳，他那嘴臉真可惡。再看看眼前的阿姨，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，真是鮮明的對(duì)比啊！
雷鋒精神，其實(shí)就在我們的身邊，只要你用心去幫助別人，真誠地對(duì)待別人，你就是名副其實(shí)的小雷鋒。
我們初中作文9
說起我們班的牛人倒也真不少。我們班雖說只有41個(gè)人。但是這41個(gè)人絕對(duì)都不是小人物。說起我們的大班長(zhǎng)絕對(duì)是級(jí)部第一第二的
我們副班長(zhǎng)呢。級(jí)部前十沒問題。我們班雖說不是最好的班。但是這個(gè)班充滿了溫馨。
我們班的才子。不管學(xué)習(xí)還是T恤啥的絕對(duì)很厲害。作為我們班學(xué)習(xí)最好的男生。是班主任和各科老師每天掛在嘴上的寶
。就是我們這些學(xué)渣學(xué)習(xí)的榜樣。我就先簡(jiǎn)單介紹一下我們班的才子。他學(xué)習(xí)絕對(duì)一流就不說了。關(guān)鍵是他寫的一手好字。幾乎各科老師見了他寫的字都不由得發(fā)出一聲贊嘆。他呢彈的1手琴 。彈1手好琴其實(shí)沒啥。關(guān)鍵事人家是自學(xué)的！說起才子的平時(shí)他絕對(duì)不是書呆子！絕對(duì)是1個(gè)話多性格活潑的人。一般人看到他絕對(duì)不會(huì)想到他學(xué)習(xí)那么好！一定都會(huì)以為他是個(gè)不折不扣的學(xué)渣。
既然有才子就必須有才女。 我們班的女生倒是不少可以襯上才女這個(gè)稱號(hào)的人卻是少之又少。我就先來介紹1下我們這個(gè)班女生的性格分類吧
第一類！學(xué)習(xí)好。而且喜歡鬧騰的女生。就是再怎么鬧考試出來成績(jī)都是特別棒的那種。
第二類！ 平時(shí)看上學(xué)特別努力學(xué)。1考試全是渣的女生
第三類 ！ 學(xué)渣1個(gè)而且喜歡鬧的女生。你們肯定以為學(xué)渣還好鬧的女生能有幾個(gè)？1。2個(gè)？然而我們班有1大群。歲然他們喜歡鬧但是也沒有闖出多大的禍 。
才女蠻？恩。大班長(zhǎng)肯定入選。脾氣好學(xué)習(xí)好人品好。絕對(duì)三號(hào)學(xué)生！ 副班長(zhǎng)為啥不入選？在我們班副班長(zhǎng)絕對(duì)是特別矯情的1個(gè)小女生。我嘛不喜歡和矯情的女生來往所以他在我的心里自然不是多么好。
哈哈哈哈我們班就是這樣奇葩的一個(gè)班。才子才女不多但是溫馨的一個(gè)家。
我們初中作文10
說起家鄉(xiāng)的冬天，那就不能不提起那滿眼的冰雪。那冰雪給我們一種特殊的滿足感是的，沒有雪，那還能叫冬天嗎?當(dāng)雪精靈飄然而至?xí)r，她們?nèi)缬鹈懵祜w舞，落在樹上，房屋上，菜地上，河流上，更落在每個(gè)東北人的心上：又一個(gè)冬天來了!不到一頓飯的工夫。地上就積了一層。這時(shí)，們就會(huì)歡叫著，沖出家門，跳躍奔跑在雪地里，似乎這的冬天就是屬于我們這些孩子的。小時(shí)侯，我總是和小伙伴一起堆雪人，打雪仗，那時(shí)力氣小，堆一天也還是一堆雪，可我們?nèi)詴?huì)在雪里瘋玩一天。漸漸長(zhǎng)大了，有時(shí)我會(huì)靜靜地坐在窗臺(tái)邊，默默地看著雪簌簌地下著，看著雪慢慢地將山地裝點(diǎn)成銀色;有時(shí)也會(huì)走出屋子，仰起頭感受雪落在臉上的那種涼沁沁的感覺，伸出雙手去接著那晶瑩透剔的雪花，看著她在我手心慢慢融化。家鄉(xiāng)的雪啊，那才叫夠味!
說起家鄉(xiāng)的冬天，還不能不提起那酸菜豬肉湯。取來酸菜，搞一點(diǎn)肥豬肉(那瘦肉我們是不要的，肥肉也不吃，只是借味)，放一點(diǎn)調(diào)料，一鍋北方最有特色的菜就做好了。若是從前，就是一家人圍坐在火炕上，喝著熱氣騰騰，香氣撲鼻的酸菜湯，那才叫舒坦。現(xiàn)在哪，如果是在老家，我想我們一家在這個(gè)冬天，一定是坐在溫暖如春的屋子里，吃著做的酸菜湯，看著窗外美麗的雪景，聊著我們喜愛的話題呢!
可這南方的冬天，一沒雪，二沒那酸菜湯，再加上屋里又不供暖，坐在屋里瑟瑟發(fā)抖。這樣一想，我更懷念我的家鄉(xiāng)了，還有那讓我魂?duì)繅?mèng)繞的冬天了。
我們初中作文11
那天，林梢閃著頹唐的陽光，在燥熱的夏天和聒噪的知了聲中，迎來了我的初中，我們的初中。
它實(shí)際上沒那么美好。
枯燥無聊的學(xué)習(xí)，背書。沒有小說中糖果般酸甜的戀愛，沒有電影中的青梅竹馬，更沒有世界等待我去拯救。我與所有人一樣平凡的走過這條大街，這條只有蒼白背景的大街，這條充斥著發(fā)霉的味道的大街。這街上車水馬龍，卻沒有喧鬧的聲音，每個(gè)人都懷揣夢(mèng)想的做一個(gè)平凡的人，心不甘，情卻愿。
后來我交到了一個(gè)朋友，她就像恒星，在我生命中的每天里，在我每個(gè)能仰頭看見的日子里，都發(fā)出光，與熱。我們就像認(rèn)識(shí)了很久，就像以前從出生開始我們就認(rèn)識(shí)，都在彼此身邊，但卻不能開口說話，而當(dāng)我們相遇的那天開始，得到了交流的權(quán)利，說不完的話題，講不完的段子。
她是我走在這蒼白的大街上撿到的鉆石，是我的財(cái)富。
我在這單調(diào)的大街上走了快有三年，前方等待我的不知是光明還是黑暗，是黎明還是黃昏。但我明白，沒有人會(huì)在生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)慰藉我說沒關(guān)系，前面就算有坎坷但是一定會(huì)有人在那里等待，所以我會(huì)大膽的走，大步地邁，走向我的明天。
在以后的日子里，在中考的道路上，我會(huì)用陪伴給在我身邊的每一個(gè)人跨過所有困難的勇氣與溫暖。
這場(chǎng)分別，也許有些人我這輩子都不會(huì)再遇見，但每個(gè)人的名字會(huì)在我整個(gè)生命中發(fā)光，發(fā)熱。
也許以后，我們會(huì)成為能成為的，而不是我們?cè)詾榈摹?/p>
我們初中作文12
一次偶然，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)復(fù)雜的世界認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的你們，很高興認(rèn)識(shí)你們，真的！在這短短幾天時(shí)間，我在你們身上學(xué)到了好多東西，在你們身上也找到了好多快樂！我想你們給我的，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
徐志摩曾說過“前世五百次的回眸，佛才有今生的擦肩而過”而我們呢？這天南地北的緣分，把我們牽在一起。從未見面，卻已深深相知；從未回眸，卻已心心相映；從未擦肩，卻已久久相記。在我們的夢(mèng)之路上踏著鏗鏘的腳步前行。
我們一起討論問題，雖然我們的觀點(diǎn)還顯稚嫩，但是這絲毫影響不了我們?cè)诩摇?guó)、天下之事中流利的演說。至少我們的觀點(diǎn)代表的是我們這堆青澀的果子，熱情的果子，以是中國(guó)人而驕傲的果子。
我們?cè)赒Q上互相聊著，發(fā)生在周遭的事，很多話題很多感慨，也把自己的文章傳上去，相互探討，說著對(duì)于文字的理解，很是愜意。在元旦前后相互傳遞這祝福的話語，打趣幽默的那可愛的字字句句是無法丈量的長(zhǎng)度。我們很熟練的在張狂與內(nèi)斂只間自如穿梭。
這是一個(gè)“90后”的天空，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛，自由暢想，倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)，快樂崇拜著自己所愛的生活。
我們這群可愛的孩子，打造著夢(mèng)想的天空。也許我們只是“90后”這篇海洋的一朵小小的浪花，但我們堅(jiān)信我們有著震撼海洋的力量。
我們初中作文13
還記得我們第一次相遇。
那是一個(gè)中午，坐在我對(duì)面的你微笑地看著我。我們一行五人，那時(shí)在玩“傳紙條”的游戲。三個(gè)人，無一例外，都寫著寫很“潮”的語句，讓人無從下筆。傳到我時(shí)，之間上面有一行娟秀的字跡：
“無言以對(duì)。”
我按順序向前排去：原來是你！仍是那抹微笑，卻深深印在我心中。或許是你敢于說出自己心中的想法，或許是你能用一個(gè)詞圓潤(rùn)地抹過這些……總之，只是第一次見面，你就留給了我極為深刻的印象。
因?yàn)橛幸粋�(gè)共同的朋友，我們很快就在她的介紹下知道了對(duì)方的姓名。那時(shí)的我們還是剛剛邁入四年級(jí)的學(xué)生，心中對(duì)粉紅色的依戀仍未褪去。你興奮地向我展示：“我?guī)缀醵加梅奂t色外殼的筆！”我一看，可不是！出了鋼筆的外殼是紅色的，其余所有筆都有粉紅色的外殼。
但是，不知為什么，之后的我們卻疏遠(yuǎn)了許多。偶爾在走廊上看見了你，剛想打招呼，你卻與同學(xué)笑著離開……只留我，呆呆地佇立在原地，不知所措地望著你漸漸遠(yuǎn)去的背影。
初中分班的那天，我剛剛找個(gè)空位坐下，就聽見一個(gè)熟悉的聲音叫著我的名字。我扭頭向右看去，竟然是你！你微笑著向我打招呼。你知道我那時(shí)心里有多么激動(dòng)嗎？
不久后的軍訓(xùn)，休息時(shí)我們找到了同一個(gè)話題，很快聊了起來。“我之前正好買到了紅色十字的發(fā)卡，你要是想要就送你了吧！”你笑著對(duì)我說。“真的！”我興奮地簡(jiǎn)直不知道如何來表示感謝。果然，你是個(gè)說到做到的人，下午就將一對(duì)發(fā)卡塞到我手里。
后來……后來的我們，卻好像怎么都回不到原來的樣子了呢……
五年來，你的變化，你的蛻變，我都看在眼里。現(xiàn)在，我在你身旁看著你；多年以后的我，你會(huì)排斥嗎，阿潤(rùn)？
我們初中作文14
童年的我們像陀螺，當(dāng)拿鞭子用力甩時(shí)，陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停；而當(dāng)鞭子停下來的時(shí)候，陀螺便會(huì)無力地倒下。——題記
山貓教練冷冷地下了命令，我們的隊(duì)長(zhǎng)便開始分配任務(wù)。
這是一個(gè)游戲，有五個(gè)關(guān)卡。讓我們十幾個(gè)人在兩分鐘內(nèi)完成這五項(xiàng)關(guān)卡。對(duì)我們來說，這不僅僅是游戲，更是挑戰(zhàn)。因?yàn)檫@五項(xiàng)挑戰(zhàn)游戲，是非常艱難的，要在兩分鐘內(nèi)完成這五項(xiàng)關(guān)卡，基本不可能。
我們的分工并不合理，很快就亂成一團(tuán)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己選的關(guān)卡非常難后，紛紛換下一個(gè)關(guān)卡，卻又被那擋路的大石頭給攔住了。甚至有的人根本不重視這個(gè)訓(xùn)練，不知道在干什么，完全無所事事。
我也在努力著，卻也被石頭擋了下來。我急了、慌了、亂了，完全難以掌控教練講解的技巧，只好放棄了。
第一次挑戰(zhàn)用了二十多分鐘，以失敗告終。山貓教練發(fā)火了，他對(duì)我們吼著，對(duì)我們罵著。在這一次軍訓(xùn)過程中，我從沒見山貓教練發(fā)過這么大的火，好像完全是忘了自我，像是山貓變成了山虎一樣，那樣的暴躁。
我們這些陀螺，被甩了一次鞭子，勉強(qiáng)轉(zhuǎn)了起來，之后越轉(zhuǎn)越快……
第二次挑戰(zhàn)再次開始。
這次我們分工明確，動(dòng)作更熟練，速度更快，合作更默契。
西邊的太陽發(fā)出刺眼的亮光，灑落在我們每個(gè)人的臉上。
我們速戰(zhàn)速?zèng)Q，完成了所有的挑戰(zhàn)，用時(shí)1分57秒。
我們笑了，加上刺眼的亮光，讓我們的笑容更顯燦爛……
人生不要當(dāng)陀螺，依靠鞭子，才能轉(zhuǎn)動(dòng)，那樣只會(huì)失敗。
我們初中作文15
大家好，我乃是明鴻七(一)班學(xué)生是也。由于學(xué)業(yè)繁忙，沒能與大家互相認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致你不了解我班，我不了解你班。我呢，就當(dāng)一回導(dǎo)游，帶領(lǐng)你們參觀一下我們的班級(jí)。
游客們，讓我們快步登上階梯，來到所謂的美食一條街。在這里，你會(huì)聞道各種香味：火腿味、玉米味、燒餅味、面包味。香味撲鼻而來。看！那位小兄乃是上課愛發(fā)言的范博昊，真是博學(xué)多才，連吃兩個(gè)面包不帶停頓的，給我留一個(gè)！
游客們，讓我們推開那朱紅色的大門，只見一位瞇著小眼，面帶微笑的人在多媒體前左按右點(diǎn)的，此人非電腦老師也，他乃丁星宇也，雖說他的電腦技術(shù)馬馬虎虎，還有時(shí)把電腦搞出休克(死機(jī))，但上課時(shí)電腦死機(jī)他總是走上前去，左按按，右點(diǎn)點(diǎn)，電腦又搶救了過來。是吧！丁星宇。去去去！
游客們，讓我們傾聽這動(dòng)聽的上課鈴，這位力吹口哨氣蓋世乃是黃仟慧是也。為了維持本班紀(jì)律，這哨聲如同警笛，警告大家要安靜。就在這時(shí)，大門敞開，兩位正在太極推手的乃是姚子睿與鄧熠鍇。兩人打得樂不開交，這時(shí)，吾班班長(zhǎng)俞悅出馬，手拿值日本向二人快步走去，二人見此，逃跑而去。
游客們，讓我們坐在椅子上，認(rèn)真地聽老師上課，董天佐！你來回答！不會(huì)可以求助。老師，我選魏迪。魏迪乃吾班副班長(zhǎng)，語文成績(jī)很好，長(zhǎng)期保持班級(jí)紀(jì)錄，包括他全班無一人打破90分大關(guān)，但能保持80多分許久實(shí)屬不易。這一題是70，40你確定嗎？林老師問。說道本班，不得不介紹吾班十二學(xué)士之一，數(shù)學(xué)大學(xué)士，林俊英老師，名牌大學(xué)畢業(yè)，上起課來講的生動(dòng)有趣，最近又來了一個(gè)王小丫的語錄：你確定嗎？你可以求助哦！
好了，游客們，本次我們的班級(jí)之旅就告一段落了，我們下期見。
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