拍紙球作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的拍紙球作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“來，我們來折紙球吧！”“好的！”

　　開始折紙球了，我先拿起一張紙裁成一個正方形。然后，我拿起那張正方形紙對折了起來。對著兩個角分別對折了一次，再反過來橫折了一次，接著，我把橫著的折痕往中間折。這時，那張正方形紙折成了一個三角形，好像一座寶塔。然后，我把邊上的四個角斜著往上折，再把邊上的角往中間折，隨后把上面的角往下折，然后，把折下的角塞進橫折的角里。全部折好以后，我對著紙球上面的小孔吹氣。我使勁往紙球里面吹氣。只聽見“啪”的一聲響，那紙球就鼓了起來，成了一個名符其實的球了。

　　紙球折好以后，我就玩起了紙球來了。我先試著用手折那紙球。開始，我用手只拍了三次，那紙球就不聽話了。它離開我獨自一個人溜到地上去了。老師讓我試了幾次說：“現在進行一分鐘拍紙球，看你能夠拍多少次！”我嘴上說好，但是心里卻非常緊張。等到老師說：“開始！”我馬上拿起紙球往上拋，同時伸出右手去向上拍球。由于我心里緊張，那紙球常常掉到地上。我只好把紙球撿起來再拍。一分鐘很快就到了，結束時，老師說我拍了４４個球。

　　第二次拍紙球又開始了，我站在原地鎮靜了一下心情，覺得自己心里不緊張了，然后請老師開始計時。第二次拍球因為我吸取了第一次拍球的經驗教訓，知道自己首先不能緊張，同時不要把球拍得太高，用力不要太重……這一次，我輕輕地拍球，慢慢地放開，那紙球好像是鐵，我的手好像是磁鐵。一分鐘又到了，這時，老師祝賀我拍球大有進步，拍了６２個球，多了近一半。

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