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12種高考作文巧妙開頭法作文
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的12種高考作文巧妙開頭法作文,歡迎閱讀與收藏。
12種高考作文巧妙開頭法
高爾基曾說:“寫文章,開頭第一句是最難的,好像音樂里的定調一樣,往往要費好長時間才能找到它!币黄梦恼拢⒍ㄒ袀好的開頭。別開生面、新穎別致的開頭,才有震撼力、吸引力,讓人產生一種欲讀之而后快之感。所謂“鳳頭”,亦是這個道理。然而,文章開篇的方法眾多,我歸納如下幾種常用的,供同學們參考。
一、開門見山落筆扣題
所謂“開門見山”,是一種比喻的說法,指的是直截了當地切入要旨。
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨:“白楊樹實在是不平凡的,我贊美白楊樹!”這種寫法干脆利落,入題快捷,不枝不蔓,所以受很多同學所青睞。
二、引用經典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,能增強開端的氣勢,使人感到崢嶸、高遠,達到吸引讀者、突出中心的效果。
如下例幾種常用的:
1.詩詞開頭
以詩句開頭,氣勢磅礴,震撼人心。如:“莫等閑,白了少年頭!蔽业陌职炙氖嗔,白了頭,可是依然很平凡……
2.俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的,以此開頭,倍感親切,激發興趣。如:中國有句俗語說:“三棒槌打不出一個屁來。”我的爸爸就是一個不愛說話的人……
3.名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達的意思簡明扼要,言簡意豐,而且能集中地表達文章的主旨,起到畫龍點睛的作用,使文章增色不少。如一學生寫《自信》:著名科學家愛迪生說:“自信是成功的第一秘訣!笔堑,擁有自信,不斷努力,就能獲得成功。
4.聲音開頭
對話、琴聲、風聲、雷聲等等,都可以用來開頭,信手拈來,渲染氛圍。如:“請把我的歌,帶回你的家,請把你的微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉的旋律,自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣,感覺格外親切。
三、精辟修辭韻味悠長
用修辭手法開頭,易抒寫作者心靈的感悟,引發讀者賞讀的情趣。
1.比喻
開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹!
2.對比
用對比來開頭的方法,可以加強文采,有力地突出主題。如:古今中外,凡是在事業上有所造就、取得成功的人,其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的;反之,那些懶惰昏庸的人,則無法成就事業,由此可見,勤則成事,惰則敗業。
3.排比
用排比句開頭,句式整齊,語勢鏗鏘,促人賞讀。如:假如我是小鳥,我會記住那出生時的巢穴;假如我是樹苗,我無法忘記那滋養我的土地;假如我是江河,那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4.設問
設問開頭,鋪排文氣,先聲奪人。如:為什么服裝設計師總要千方百計地設計一套又一套的時裝?為什么我們的祖國在前進的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創新?為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀五六十年代建筑的風格?一切的一切,只因為時代在變化,人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流,發展要與時俱進,生活賦予了我們創新的動力。
四、借物聯想引發情趣
文章的開頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫起,再聯想到要寫的事物上來,借以烘托要寫的事物。
如一學生這樣寫《路》:日常行走的路有大路、小路之別,人生之路有正路、歧路之分。人,應該擇路而行。
五、巧設懸念曲徑通幽
開頭設置一個懸而未決的問題,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現布局之美。如一學生寫《感受生活之美》:“我快要死了——我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽得見我微弱的呼吸聲。”
六、名人作答啟人深思
采用名人作答的方式展開文章,有利增強開端氣勢,給人高遠之感。如一學生如此寫《幸!返拈_篇:有人問:幸福是什么?答案是豐富多彩的。尼采認為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,卻毫不惡心,這種人是最幸福的!倍级喔鹋蓞s認為:“擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福!
七、場景描寫渲染氣氛
描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法,通過對景物的描寫,渲染氣氛,烘托氛圍,為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。
請看《考試》一文的開端:教室外,呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上,“嚓、嚓”地響,教室內,一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。
八、交代要素引人入勝
交代要素式也是寫作文較為常見的一種開頭形式,即交代記敘文的幾要素:時間、地點、人物和事件。
如《捉魚》一文的開頭:“一個星期天的早晨,我和小辰拿著小盆,拎著小桶來到一條小溪邊圍壩捉魚!边@樣開頭可以讓讀者清楚地了解到記敘文的幾要素,為下文展開故事情節作準備。
九、介紹背景蓄勢待發
以介紹情況、交代背景的方式開篇,可以讓讀者充分了解事情原委,有利于對整篇文章的正確、順利解讀。這種方法主要用于寫一些事件或重要人物的文章。
如《火燒赤壁》一文的開頭:“東漢末年,曹操率領大軍南下,想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將,駐在赤壁,同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸!边@個開頭,使讀者看了以后,對兩軍相對峙的形勢、所處的地理位置和即將發生的事一目了然。
十、概括內容凸顯主旨
開頭總領全文,下文則圍繞著它進行“分述”,全文因此而比較有條理,而且可以讓讀者迅速了解文章梗概,一睹為快,為下文的閱讀埋下情感基調。如作文《春花朵朵》一文的開頭:
“五講文明的春風,吹開了學校這萬紫千紅的百花園中的朵朵春花。讓我們從這萬紫千紅的百花園中摘取幾朵,領略一下那滿園春色吧!”
十一、巧用倒敘暗渡陳倉
即文章開頭先寫出事情的結果,再寫出事情的原因和經過,以造成懸念,增強文章的吸引力。
請看一學生如何寫《異鄉情懷》:獨立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚,我把你送上了開往異鄉的列車……
十二、抒發感情先聲奪人
即文章一開頭就將作者的親身感受和思想感情抒發出來,直抒胸臆,渲染氣氛,達到以情感人。
如一學生在《誠信》開頭寫道:“如果人生是一趟奔馳的列車,那么誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船,那么誠信便是不可缺少的背囊,它將伴你永遠前行!
常言道:“文無定法”。是的,作文的開頭往往是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底等綜合因素所決定,并無固定的格式。衡量好壞的標準只有一個,那就是看它是不是文章的有機組成部分,能否為文章的內容和中心服務,能否吸引讀者讀下去。我們學生朋友要善于結合實際,靈活變通,巧妙派生,才能寫出好的開篇。
高考作文開頭技巧
1.中心要明確
例1:蔡銘超先生拍而不買,致使天價獸首流拍,本人認為這一行為得不償失。(20xx年江西滿分作文《蔡先生所為得不償失》)
例2:想起母親,便想起她很多個畫面。每一個畫面里,母親的姿勢都是踮起腳尖。(20xx湖南滿分作文《踮起腳尖》)
[分析]:例1開頭簡述材料,接著便亮明中心論點,開宗明義,干凈利落,讓人一目了然。例2開篇點題,三言兩語便讓讀者明白了文章的主旨和寫法,值得稱道。
好的開頭,要一下子讓讀者知道你要說什么,也就是讓讀者了解你的論點(或論題)或中心。白居易說:“首句標其目”,主張開宗明義。李涂在《文章精義》里說:“文字起句發意最好!笨傊屪x者知道你在談哪方面的問題,開篇知其旨意。
2.形式要精巧
例1:有一種包容,源于勇敢。(04年北京卷《包容》)
例2:人生彎彎曲曲水,世事重重疊疊山。熱情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意后的坦然、挫折后的不屈、困苦艱難后的從容。(05年湖南卷《勇敢奔跑,勇敢超越》)
例3:我獨自站在街角,看著眼前行色匆匆的人來來往往。雨水順著發絲滑過臉龐,一滴一滴,濕了發,迷了眼,潤了衫……
分析:例1極其簡潔,直奔主題;例2運用對偶、排比開篇并點明題旨;例3中“我”“街角”“行色匆匆的人群”三個意象就象不斷切換的電影鏡頭,順次呈現,然后又給出臉龐、淚水的特寫,極富感性的描寫,很容易激發讀者的共鳴。這三個開頭都做到了精致。
簡潔精巧是明朗的保證。
簡潔,是開頭最基本的要求,像上面“中心明確”中所舉兩例,均做到了簡潔明了。特別寫給材料作文時,有的考生喜歡把原材料復述一下,這就太羅嗦了。既要從原材料說起,又不能復述原材料,怎么辦?辦法有兩個:一個是對原材料“一言以蔽之”,進行高度概括;另一個是選取原材料中為我立意所需的一、兩句有代表性的話,讓讀者知道原材料大致是個什么意思就行了,千萬不要較多地引述原材料。
精巧,是說開頭要精致巧妙,給人美感。文章開頭的美,主要指技巧美,有兩個層面:一是指呈現形式上,主要表現為句式的整齊,要借助修辭手段如“對仗”“排比”“起興”等來完成;二是指內容方面,主要指表達效果的獨特深刻,常通過“設懸念”、“用典故”、“引名言”、“擺問題”、“會渲染”、等等來實現。形式美是內容美的保證,二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用,有了這種美,才能先聲奪人,吸引人看你的文章。在這個意義上說,“好的開頭是成功的一半!
3.要富有文采
例:踮起腳尖,聽晨風撫過松林,颯颯作響,那是林海的呼吸;踮起腳尖,感受初陽掠過草地,拾起珠璣,那是天外的暖意;踮起腳尖,看蝶翅輕拍花朵,曼舞飛揚,那是生命的活力。踮起腳尖的人生異樣精彩!(20xx湖南滿分作文《踮起腳尖》)
分析:議論文以說理、思辨見長,但它并不拒絕美。只有美,才能先聲奪人,達到吸引讀者的目的。本例開頭選用優美意象和典雅的書面語,而且運用了排比的修辭手法,使得文章文采斐然,靈動飄逸。
富有文采,一是要選取富有表現力的詞語,特別是形容詞和動詞;二是要借助修辭手段,比如比喻、擬人、排比、對偶等等,當然,修辭的運用要根據表達需要,要恰如其分,不可勉強為之。
高考作文開頭經典寫法
1、排比入題,先聲奪人
生活如酒,或芳香,或濃烈,因為誠實,它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因為守信,它變得悅耳;生活如畫,或明麗,或素雅,因為誠信,它變得美麗。 (《因誠信釀造生活》)
排比,能增加文章氣勢,朗朗上口,使文章富有節奏感和音韻美。用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。
2、整散交錯,靈巧入題
若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。(《我的選擇,我喜歡》)
整散句結合,能使句式靈活多變,增添文章旋律感和音韻美,給人一種審美感受。 開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構成鋪排,色彩鮮明,有先“色”奪人之妙,兼具音韻之美。
3、引文入題,典雅厚重
清代張潮《出夢影》中有言:“菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷(yǒu)為知己!碑斆鎸Υ蠛;面對著這片蔚藍;我不禁想到:海以何人為知己呢?(《面對大!)
引用前人文句,順著引文的文氣,巧妙引出話題。
4、細膩描繪,形象入題
我曾用水的眼睛審視生活,生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來,我順著光束向上望,卻似乎又看到一望無際的蒹葭,霧雪般的白色,水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了他的眼睛,看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來愛,載來幸!)
描述性語言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鑒,靈活地加以創新,則能打破描繪的刻板和敘述的平淡,讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩情畫意
5、警句突現,啟迪入題
生是偶然,死是必然。生與死,除了那幾聲歡呼,幾陣痛哭外,便再沒了別的。那么,生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的開篇令人注目!吧桥既,死是必然,生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。
6、對話開篇,引人入勝
一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說:“你看看我的牙齒,怎么樣?”“都掉光了!薄澳且陨嗄兀在嗎?”“還在!薄八哉f,堅韌的東西總是比堅硬的東西強”。(《堅韌——我追求的品格》)
一則深透禪機的對話,引出了“堅韌”的內涵,推出了文章的觀點
7、事例開篇,簡潔鋪陳
選擇是難的,更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻,他選擇了死;馬本齋的母親為了革命,她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情,她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇,他們是這樣做的—— (《生死之間》)
文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳:高漸離為友情選擇了死亡,用自己的頭顱捍衛了“士為知已者死”的至理名言,成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻身,用自己的至情——博大母愛以殉人間大義,為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝英臺選擇了化蝶,用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情,為有情人的天長地久樹立了楷模。
8、對稱開篇,整齊明快
在蝶的眼中,花是天使,因為花給予她生命的甘露
在花的眼中,蜂是摯友,因為蜂給予她生命的延續。 (《學會歷史般的旁觀》)
文章開頭用一組對稱句子,賦予蝶、蜂、花人的性情,通過生動貼切的擬人手法,形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語言技巧。
9、詩詞開篇,凸顯底蘊
“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”,這是李后主的感悟;“莫道不銷魂,簾卷西風,人比黃花瘦,”這是李清照的感受;“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地揮手,作別西天的云彩”,這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,這又是蘇東坡的坦蕩…… (《美麗的離別》)
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