我也是生活的主角作文(集合15篇)
在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的我也是生活的主角作文,歡迎閱讀與收藏。
我也是生活的主角作文1
主角,這個詞想必大家都不陌生。電影里有主角,合作工作時有主角,在國家領導人中也有主管分工,主次之分,甚至連小區保安隊里也有隊長,隊員……
在我們生活的社會中,工作從大到小,事情從重到輕,都會有主角的存在。但你有沒有想過,你也是一名自己生活中的主角呢?
記得在我上小學四年級的時候,學校要求我們進行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭,負責操場的打掃。那班里的幾位最快的同學就發言了:說干就干,怕啥?就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊!是呀,說得對,說干就干,當學校喇叭上的的話音剛落,我們班的同學就人手一個垃圾袋向操場走去。但到了操場,卻又是另一派繁榮的景象,紙團橫飛,樹葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵我們說:孩子們,抓緊干,大風大浪都過去了,就這點挫折還能打到你們,加油孩子們。你們是主角加油!
是呀,我們是主角,學校給我們如此艱巨的任務,我們就要擔負起主角的'使命與責任,經過我們幾名班長的討論,我們班這次的作戰方針是分割包圍,分點圍殲。說完便開始分組實施計劃了。
過了大概有一個小時的時間,整個操場被我們班的同學打掃得干干凈凈,煥然一新。在大掃除之后,我們班也受到了學校領導的表揚。是呀,只要我們負起主角的責任,做好我們生活的主角,所做之事就定能成功。我們每個人的人生都像是一本書,而這本書的作者,就是我們自己,我們就是這本書的主角,這本書中的每一篇文章,每一頁文字,都書寫著我們成長的經歷……生活也像是一次旅行,無論我們的目的地在何處,結果如何,我們也都要扮演好我們各自的角色,擔負起主角責任!
是呀,陽光總在風雨后,當我們抵達成功的彼岸后,克服過重重困難時,我們就都會發現:我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文2
我想在籃球賽場上當一回主角。我在日記中悄悄而又堅定地寫下這一句話。籃球一直是我內心的一個夢想,從小到大,從未落幕。
我不斷地切換著電視臺,今天的電視節目怎么都不太合我心意,再按下遙控器,歡呼聲、哨聲、解說聲突然從電視中傳出,我被這熱鬧的氣氛感染了,仔細一看,原來是一場球賽,場上的球員一個個英姿颯爽,不停地變換身姿,帥氣極了!同時我還捕捉到了它籃球,那是我第一次發現了它的魅力,場上的球員因為它而成為了引人注目的主角,這一場比賽悄悄地在我心里埋下了籃球的種子。
2號!2號!場上的觀眾不停地呼喊著的編號,就是他現在在籃球場上進球的.表哥,而我也是觀眾中的一員,我是多么羨慕表哥呀!他輕輕跳起利落地抬手,球就穩穩當當地進入了籃筐,此刻,他就是賽場上的主角,離我是那么近,我悄悄地下定決心,我以后也要像表哥一樣,在籃球賽場上馳騁,當一回賽場上的主角!
終于,我如愿以償地加入了校籃球隊,且當上了隊長。學校通知近期有一個比賽,我心中雀躍,但又忐忑不安。因為我明白,想要成為賽場的主角,不是一件輕而易舉的事,成為主角,需要的不僅僅是勇氣,還有刻苦的練習。賽前我帶著隊伍,一遍一遍地練習,夕陽西下,球場上的我們揮灑汗水,卻甘之如飴。比賽那天,我做好準備,蓄勢待發,在球場上,我看著偌大的觀眾席,第一次感覺到我離我的籃球夢是如此接近。結果讓我意外也讓我驚喜,我們隊站上了領獎臺。
今天的籃球比賽,我的籃球隊贏了,原來我也可以是主角,這一次我覺得我不僅僅是籃球的主角,還是生活的主角!籃球比賽結束后,我在我的日記本上悄悄地寫上了這段話。
我也是生活的主角作文3
每一個角落,每一片樂土,每一片天空,都將是你我的舞臺,每一次的進步與成長,終會讓我們明白自己也是生活的主角。
“來,過來背一下英語課文。”忐忑的我無奈地搖了搖頭,是禍躲不過啊。“老師,我沒背……”有些膽怯,卻又有些囂張,“你以為英語學得好就可以不背?”“可是,別人都……”我話未說完,便被打斷,“社會可以分為兩類人,一類是某些人,另一類是其他人,某些人表面是浮躁的,但私下卻又恢復原狀,而其他人只看到某些人的表面,他們只配做配角,然后真正能拿到奧斯卡大獎的是主角,是某些人,要知道奧斯卡從不設最佳配角獎!你只甘心做配角嗎,你只甘心跟在第一后面嗎?”一連串的問題,讓我高昂的.頭不禁垂了下去,望望那些“某些人”,心中不禁失落,或許我只配做配角,但這決不是我想要的!拿起課本,瘋子似的大聲背著課文;拿起筆,瘋子似的不知疲倦地做題;舉起手,瘋子似的詢問問題。第一名,會屬于我,而它也已經來到,看著鮮紅的第一名, (作文大全 ) 不禁微笑,原來我也是生活的主角。
“哈哈,謝謝叔叔,給您報紙。”望著身旁那興高采烈的同學,望望手中一摞厚厚的報紙,暗罵自己沒用,人來人往,卻賣不出一份報紙,自己是什么?好像是個配角,去襯托主角的美麗。“叔叔買份報紙吧!”不知哪里來的勇氣,洪亮的嗓音引得周圍的人紛紛回頭。我努力地壓抑心中的尷尬,去微笑面對每一個人,“來,小伙子,來份報紙,年輕人就該這么有活力。”“我也來一份……”尷尬的局面被自信心打破,逃得無影無蹤,輕快的腳步與自信的微笑代替了緩慢的移動與閃躲的目光,這一瞬,仿佛所有的聚光燈打在身上,我是最閃亮的,我也是生活的主角。
有時,我們總把自己定位在配角,只是少了那份樂觀與自信,當我們用心去愛這舞臺,去開始樂觀地面對,去自信地挑戰,就會發現自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文4
我只是一片樹葉,沒有月季花迷人,沒有荷花那樣亭亭玉立,更沒有菊花那樣千姿百態,但我也是生活的主角,我用盡我的一生來裝扮這美麗的大自然。
一天,一個年輕人來到我的身旁。此時正是我在天空的舞臺上盡情的舞動動著我美麗的身姿。年輕人看到我衰老的面容,不禁感慨:你甘愿做一片樹葉么?一個獨特的生命就要走進生命的盡頭,你不傷心么?“不,我為什么要傷心呢?我的一生都在裝扮著美麗的大自然。"我說。
年輕人說:“你為自然付出了生命,你得到什么了么?”聽到這話,我生氣的說:你說的不對,我的一生都是在別人的關愛和呵護下成長的:春天,我有樹枝呵護著我;盛夏。我和兄弟姐妹們一起享受著溫暖的陽光;金秋,大地展開雙臂,將我抱入懷中,這不是很好嗎?”“但你認為這值得么?”“當然值得,為自然裝扮是我的責任。雖然我只是一片樹葉,但在我的世界里我也是生活的主角。”
“可是在獨特的生命也有消失的一天。”年輕人略帶傷感地說著。"何必悲傷呢。在美麗的花也有枯萎的一天,在偉大的人也有死去的一天。曇花是美的,但卻只有一時的美麗;荷花是堅強,但卻不得不向自然低頭;屈原的人生是獨特的`,但卻投江而死;霍金的生命是偉大的,但卻一生都生活在輪椅上。自然萬物總有結束的一天。
年輕的人感慨地說:是啊,人終究會結束,為了不留下遺憾,只能在有限的生命了散發出無限的力量,盡到自己的責任,去幫助別人的同樣也會幫助自己,相信自己也是生活的主角。雖然我還沒有做出很多貢獻,但我去想為別人帶來愉快,讓別人每天都過得充實的,就如你一樣,雖然你只是一片樹葉,但也是生活的主角,落花不是無情物,化作春泥更護花啊!”
我也是生活的主角作文5
我也許只是一滴雨露,但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑?也許我只是一抹陽光,但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?我是一個自信的人,我相信我也是生活的主角。
母親從小告訴我,要我每天都愉快;不僅對自己,還要讓自己身邊的人因為我的存在而愉快。這么長時間以來,我一直都在尋找愉快,每當我的朋友,家人,教師因為我愉快時,我覺得自己真了不起,覺得自己就是生活的主角……
在家中,我是家人的開心果。我生活在一個大家庭里,現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會感到很愉快;而在有時,當家里發生一些小矛盾時,我幽默的言辭就會讓大家化矛盾為力量。哈,我也是生活的`主角!
在學校,雖然有時我總是調皮,搗亂,但同學們都很喜歡和我相處,因為我能給大家帶來愉快!而每到重要的活動,(例如:班會)。每當是我在主持班會時,同學們都會積極的配合我,幫我出謀劃策。運動會上,當我在操場上奔跑時,同學和教師們都會為我加油喝彩:我就是生活的主角。
有一次,學校要舉行廣播操比賽,教師和學校領導都很重視這件事,所以同學們都在積極的練習著……這次比賽,教師決定讓我領隊和領操。這個任務很辛苦,因為班級的分數里面有領操員的分數,而且帶好一個隊伍談何容易?正當我愁苦時,迎來了第一次整體練習可課,同學們的表現讓我不再憂愁,心中燃起了希望,但班主任表揚大家時,同學們的話又讓我十分感動,同學們說:"小辰領隊,我們能不配合嗎?"從那次起,我深深的感受到了班級的溫馨,同學的愛心,感受到了我也是生活的主角……
其實每一個人都是生活的主角,所以我們要揚起"自信"的風帆,握著帶有"目標"的方向盤,駕駛著"理想"號的帆船,駛向成功的彼岸!
我也是生活的主角作文6
我生活非常美好,盡管我很忙碌。你們肯定會問我:“為什么很忙碌還這么開心呢?”
告訴你們吧,因為我能在忙碌中體會到一些你們體會不到甜。不過,有時候我會和女同學們一起跳皮筋,有時候會和男同學們一起踢“球”。那時,滿頭大汗,玩才爽呢!
在家里,我是一個“假小子”,有些人可能不相信,哪天你去我家看一看吧。
我每天一回到家,第一件事就是寫作業,作業寫完了,媽媽就會剝些核桃給我吃。如果爸爸還沒有把飯燒好,我就會躲在自己房間里看會兒書,一直等到媽媽喊我吃晚飯才出去。吃晚飯,我休息會就去彈古箏。我知道媽媽花了很多時間陪我練古箏,所以我彈得非常認真,今年準備考十級了喲。
爸爸是家里修理工,什么都會修。有一次,我家電視壞了,爸爸不在家,媽媽只好從外面請來個修理工。可是,那個修理工沒有把電視修好,結果害得媽媽白給了50元錢。這時爸爸回來了,了解情況后,自信說:“不用擔心!有我呢,我來修。”爸爸說干就干,一會兒要媽媽那起子,一會兒又讓我拿老虎鉗,不一會就把電視機修好了。媽媽深有感觸說:“在外面請修理工還不如家里‘修理工’有本事哩!”
媽媽是家里購物達人,每一次逛街她都要買衣服,有衣服是給她自己買,有衣服是給我買,還有是給爸爸買。媽媽在網上買東西也很拿手,家里空調罩、拖把等等都是媽媽在網上淘來,又便宜又好用。看!她厲害吧!
我們一家最喜歡去書店。在哪里沒有人會打擾你,我們可以沉浸在自己世界了。你們想知道我家有多少本書嗎?告訴你,我家就我書就有200多本呢!
我對我自己生活在這樣一個幸福家庭而感到幸運,常常偷著樂呢!
我也是生活的主角作文7
一個人出生在這個世界上。不為其他人活著,而是為自己。每個人都有自己的選擇權,每個人也可以在生活中成為生活的主角。
沒有人一定是生活的配角,沒有人一定要在生活中當一顆渺小的殺,他可以綻放出自己綻放出他內心的光芒。
正是如此,我在生活中綻放著自己的光芒,綻放著自己的色彩。但是,受萬人矚目地時候,我的一些動作會變得小心翼翼,不敢去做一些非常大膽的事情。一件很小的事做出來,別人做可能不大起眼,但是我做的時候就會有人關注著,給我做的事,放大好幾十倍。這讓我不敢大膽地說話,讓我把自己的內心封閉起來,不敢說出自己內心深處,真正的話,變成了一個膽小、容易退縮的人。我會擔心我說出一句話以后,別人對我的一些看法,對我一些不好的印象。
在我看來,這些都是成為生活中主角的一些必定會經歷的風風雨雨,困難與挫折。但這也并不阻礙我前行的道路,我去爭取生活中的主角這個角色、這個位置的決心。我盡力做好著自己,開始不去在意別人對我異樣的'眼光,別人對我的一些歧視,對我的一些誤解,我慢慢開始不在意了。
盡力的去做好生活中,每一件事情,用心去對待生活中,每一件事情。讓自己的付出能夠有回報,讓自己能夠變得更加優秀,變得更加刻苦。我并不奢求變得像范冰冰那個樣子的國際大明星。只想要在大大的社會中做一個小小生活中的主角,能夠成為生活中自己心中,最閃耀的主角。
因為我知道在這個過程中:一個階段一個階段地去成長,把每一件事情都當做學習和享受,而不是壓力和負擔。并且人生是屬于自己的,所以不要去害怕,要勇于嘗試自己想要嘗試的東西。
我覺得這樣子,我離人生中的主角已經不遠了……或許已經成為了生活中的主角。
我也是生活的主角作文8
總是認為我是一片綠葉,永遠只能襯托美麗的花朵;總是認為我是一朵白云,永遠只能點綴湛藍的天空。
可是,沒有我的襯托,花朵會孤獨,沒有我的點綴,天空會單調。每一格人都站在一個舞臺上,每一格人都會站在最中央,然后,有一個穿透一切的吶喊:“我也是生活的主角”
空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦,不知道為什么每個人都挎著肩膀,低著頭,嘴里呢喃著什么,冷漠的臉,冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過,整個人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角,給每個擦肩而過的陌生人一個微笑,一順間,我敢到血液沸騰,心在燃燒,一個個陌生人匯報給我一個個微笑。一瞬間,仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝,就被一格又善的微笑所代替,一瞬間,我感到我也是生活的主角。
似水的.流年,歷史的書本翻了一頁又一頁,一個又一個偉大的人,闖入了我的世界。孔子,李白,李清照,成吉思汗,魯迅,戴望舒,鄭愁予……他們都是歷史的主角,都當過生活的主角。逝者如斯精神永在,我沒有那些名人那么偉大,我的精神道德,品質也遠不及他們高尚,但我卻有無法抵達的年少,我也還是生活的主角。
人生都如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡,都同樣的精采,是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因為自己有片璀璨的星空;是小鳥就不用競艷于孔雀的華麗開屏,因為自己的歌喉同樣婉轉動聽;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我在班里并不起眼,但同學都對我很好,我在親戚中并不多才多藝,討人喜歡,可大家都很愛我。因為我也是生活的主角。
我會做好我自己,因為我也是生活的主角,在虛空中狂奔,在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。
我也是生活的主角作文9
老師的否定算什么,同學的的嘲諷算什么,只要自信,樂觀面對,我也是生活的主角。音樂課,承接了我太多的回憶,曾幾何時,它在我心中最逃避的地方。
那,起源于小學三年級。那是節音樂課,老師抽同學獨唱。至今不會忘記那一幕,才唱了一半,老師就冷冷地叫停了我,那全面的否定使我僵在那里,大腦甚至沒轉回來,同學們那震耳的笑聲,那嘲諷的眼神刺傷了我,在我的心中蒙上陰影。我不愿再開口,對音樂也懷著深深的抵觸,每當看到同學們放聲歌唱,擁有著那般榮耀,成就者生活的主角,我都十分地羨慕,又帶著幾分苦澀無奈:什么時候,我能像他們一樣?轉眼間,升入了初中,那陰影,隨著時間的流動似乎越來越深。依舊是音樂課,依舊是單人獨唱,我站在那里,不知所措。
“別緊張,看你的模樣我就知道你肯定會把歌唱好。”老師柔柔的聲音拉回了我的思緒,我行嗎?可小學老師已經否定我了啊,老師并沒有因為我的發呆而生氣,反而繼續鼓勵我“來,唱。”那份信任那份鼓勵,給予了我勇氣,我顫顫開口,輕聲唱了起來,出乎意料,老師竟表揚了我,稱贊我歌聲優美。什么?我的歌聲也能受到表揚?我蒙了。老師的再次肯定讓我清醒過來,原來,我也能把歌唱好,小學老師對我的評級是并不是對的!我欣喜若狂。我開始試著開口歌唱,試著接觸音樂。我越來越敢放聲歌唱,老師更是越來越關注我,那次還被選中參加音樂考試,不覺中,內心的.那片陰影有些淡了。
站在考評老師面前,我沒有絲毫的猶疑與緊張,老師的鼓勵,給予了我自信和力量,讓我全身心的投入其中,曲終,那一刻,多年的積郁似乎完全釋放,那一次考試,我的成績據全班首位,我也成為了音樂課上重要一員,我是閃亮的,我也是生活的主角。有時,偶然的否定不能決定一切,我們把自己定位在配角,只是少了那份自信與勇氣,去樂觀面對,自信挑戰,會發現,自己也是生活的主角。
我也是生活的主角作文10
一片汪洋的大海,是如此的波濤洶涌,誰不敬佩他的龐大。倘若沒有無數條河流的滾滾東流,又怎能有如今的輝煌;一片美麗的星空,是如此的流連忘返,吸引了無數人的仰望,倘若沒有那繁星點點,又怎能構成絢麗的星河;一個龐大的集體,如果沒有人與人之間的合作,又怎能遮風擋雨,所以我們每個人在生活中發揮著不可替代的作用,大聲吶喊:“我也是生活的主角。”
我是一棵小草,我也是生活的主角。因為我的存在,點綴了整個世界;因為我的存在,使世界充滿生機,我的朋友遍布天涯海角,我們手拉手,為全世界做出默默的貢獻。我們沒有花香,沒有樹高,但我們用自己的身軀,為你們抵擋暴雨的侵襲,我們用自己的身軀,給你們帶來綠色與芬芳,給你們帶來愛與溫暖。我是一棵小草,我驕傲。我也是生活的主角。
我是一顆繁星,我也是生活的主角。我知道在無數顆行星之中,我是如此的渺小。但我仍然盡自己的努力,盡情的閃亮。我的.夢想是給人間帶去溫暖,當世人向我許愿,我會用心傾聽;當世人的淚水無聲無息的掉落,我愿化作你身邊的清風,與你將心比心,撫慰你受傷的心靈。我知道,流星的光華只要一剎那。但我也要將美麗的那一瞬間,綻放在天河之中。我是一顆繁星,我驕傲。我也是生活的主角。
我是一條小溪,我也是生活的主角。我的足跡遍布天涯海角。正是我們,組成了華麗的世界。我是一個勇敢的冒險家,我用我的生命,譜寫著我的神話,我唱著歌,嘩嘩地環游世界。我不怕一切的阻擋,我怒吼著,沖進暴風中心。我咆哮著嗎,擊打前方阻礙的巖石。狂風暴雨過后,我依然向前進。因為我知道,世界是個大舞臺。但此時,該我上臺了。因為我知道,夢在我心,永不停止,永不放棄,如此美麗。我是一條小溪,我驕傲。我也是生活的主角。
如果美麗是時間的話,那么你就是永恒;如果美麗是生命的話,那么你就是真理。啊,生活,我愛你。你告訴我們一個道理:“你就是人生中的主角。”
我也是生活的主角作文11
每一個人都是生活的主角,我也是生活的主角。
彈琴時,我也是主角。
拿出風琴,在黑白兩鍵上來回地彈著,彈出了美妙的音響。一個又一個的音符在空氣中飄蕩著,飄蕩著,飄蕩出美妙的音樂,譜寫出動聽的曲子,傳入耳中,令人魂牽夢繞,陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊,遲遲不肯散去。這場美妙的風琴演奏會,因我而精彩,不僅僅只有音樂是主角,我也是主角!
生活中,還有無數個主角在等著我們,有多少個主角令我們魂牽夢縈?有多少個主角在激勵著我們奮發向前?
朗誦時,我也是主角。
“會當凌絕頂,一覽眾山小”,如此的豪言壯語,脫口而出,它激勵著我,要我達到人生的頂峰。我因此語而奮發圖強,勵志要攀上人生的絕頂。朗誦著“但愿人長久,千里共嬋娟”,我感受到了千古絕唱的魅力所在,不禁發出感慨:我也是生活的主角!
是啊!每個人都是主角,都擁有屬于自己的生活,都在演繹著自己的傳奇人生!我同樣也是生活的主角,演繹著自己那一份獨一無二的`美妙生活。
做飯時,我也是主角。
備好所需的材料,保證萬無一失,便可開工了。小心翼翼地切著菜,切完后倒入鍋中,大火小火,任我掌控,放入一種種不同的調味劑,調出一種種不同的味道,品味出一種種不同的生活。不管怎樣,無論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸,我都是這次的主角。我慢慢品味,品味出:我也是生活的主角!
畫畫時,我也是主角;生日時,我也是主角;學習時,我也是主角;下棋時,我也是主角;競爭時,我也是主角……
不管在何時、何地,我永遠主宰著自己的生活,讓我自己的舞臺為我綻放,讓我這個主角上臺演繹著自己的生活。
我也是生活的主角!
我也是生活的主角作文12
“不想當將軍的士兵不是好士兵。”拿破侖的輝煌與他的外貌永遠不能比較,在戰爭年代,拿破侖矮小的身材可算是二等殘廢,但是他卻沒有放棄,他由一個小小的炮兵成為了將軍,成為了一個叱咤風云的人物。他認定了我是生活的主角,抱著這個信念戴上了權力的桂冠。
可是在以往的歲月里,總是認為我是一片綠葉,永遠只能襯托美麗的花朵;總是認為我是一朵白云,永遠只能點綴湛藍的天空。
可是,沒有我的襯托,花朵會孤獨,沒有我的點綴,天空會單調。每一個人都站在一個舞臺上,每一個人都會站在最中央,然后,有一個穿透一切的吶喊:“我也是生活的主角!”
很多人在生活中毫不起眼,但總有些人是主角。當人們在仰起頭羨慕主角時,是否想過我也是生活的主角。
馬云,阿里巴巴的老總。現在上網的網民幾乎沒有人沒有見過阿里巴巴這些字眼。在這個網絡聞名的網站,主角馬云其貌不揚,但他是主角是個事實。誰又可曾知道,他曾經只是一個卑微的工人,但他擁有成為主角的信念。
似水的流年,歷史的書本翻了一頁又一頁,一個又一個偉大的人,闖入了我的世界。孔子,李白,李清照,成吉思汗,魯迅,戴望舒,鄭愁予……他們都是歷史的主角,都當過生活的主角。逝者如斯精神永在,我沒有那些名人那么偉大,我的精神道德,品質也遠不及他們高尚,但我卻有無法抵達的.年少,我也還是生活的主角。
人生都如劃過夜空的流星,輝煌與黯淡,都同樣的精采,是星辰就不用羨慕皎潔的明月,因為自己有片璀璨的星空;是小鳥就不用競艷于孔雀的華麗開屏,因為自己的歌喉同樣婉轉動聽;是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表,因為自己的芳香同樣沁人心脾。
我也是生活的主角作文13
天一直陰著,為我所“哭泣”,茫茫人海,真的只為我難過?
我不自信,因為成績得差落,我難過……
從朋友那偶的一株細小瘦弱的的仙人掌,回到家隨手將它插入陽臺的花盆中,也沒在意,讓它在盛夏的酷日之下暴*,在大雨中淋漓。
轉眼間已是第二年的秋天,回到家坐在陽臺上翻閱著書,無意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌,走近一看,它竟‘活’了,雖然外表‘崎嶇’但它蓬勃向上的心依舊不滅,迎著傍晚的夕陽,余暉照耀大地,它生長著。
看到著一幕我一直在思考,我是否再為自己搏斗一番,贏回自己?
走在人海的街上,發現自己很渺小,自己并不是別人眼中的神圣,缺點太多,甚至很不現實的認識自己,并未從另一角度考慮??別人需要我嗎?我對著仙人掌發問,它無語。只是昂首挺胸的生長著,顯示自己的獨立。
獨立?我獨立嗎?另一個聲音告訴我:“你獨立,你不依賴你工作繁忙的父母,他們為你的獨立感到滿足,好好的搏一搏,你并不是一無是處,要相信自己。”
的確,另一聲音的回復讓我從拾信心,不再沉彌,專心忙于自己的功課,成績上升。
一日放學,天忽然間下雨,知道工作繁忙的.父母不會來接我,自備了一把雨傘,看著空蕩的教室還有一人沒有回家,我們倆順路便一起撐著一把雨傘回家,其實我們并不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家,半路上,遇到來接我的父母,我很開心,原來父母還是關心我的。媽媽微笑著看著我:“我的女兒長大了,也懂得了幫助別人,是爸媽心中的好女兒……”
第二日,天放晴,清晨我走到陽臺上,看見花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長,還吐入了小花苞,我第一次提著水壺為它澆水,仙人掌似乎微笑了。我仰著頭,看著天空,深呼吸。遠方的太陽依舊升起,并不是為我灑出一片陽光??我也是生活的主角。
我也是生活的主角作文14
誰說藍天只屬于蒼鷹,誰說花園只屬于花朵,誰說沙礫不能和鉆石相媲美,誰說丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水,我擁有整個世界。光環不只屬于偉人。我也是生活的主角。
我是一個極為平凡的人,寫字丑、成績差,身上無任何閃光點。每次班長檢查家庭作業,我都會榜上有名。因為我字丑,雖然晚上寫到十點,在我看來已經很認真了,但是班長不談認真只談字好看不好看,只要有一點不認真就要撕掉重寫。教室外的墻面是我最熟悉的地方,沒有一個人比我更清楚西北風的味道。還有幾個陪我“同甘共苦”的兄弟,他們是我最親密的伙伴,我們經常談論字怎樣才能寫好看,能逃過班長的法眼。
幾個星期后,我開始聞不到西北風的味道了,我也開始感受到教室的溫暖。一天,老師走進教室,問大家誰想考書法,我默默地舉手了,老師卻冷笑地說:“呵,就你……你考試能不能拿到卷面分都是個問題,還想考書法?”老師的話語磨滅了我對書法的追求,磨滅了我對美好生活的希望。但是老師的話語更鞭打我的'靈魂。
那時我一年級,有的還是時間,于是我叫爸爸媽媽給我報了一個書法的補習班,他們很支持我,同時還給我報了數學和語文的補習班。幾個月后,我的成績突飛猛進,期末我的數學竟然考了100,這100分來之不易,是我晚上努力的結果,是老師諷刺嘲笑我的結果。下個學期到了,老師又問誰要考書法,我又默默的舉起了手。這次不是默默無聞,而是驚天動地,老師也不是冷嘲熱諷了,竟然主動問我想考幾級。
回想當年,我還是一個極差的差生。現在,我也算上半個學霸。如果誰問我是什么讓我堅持到現在,我會大聲的告訴他:“我也想當生活的主角。”
我也是生活的主角作文15
在小學五年級以前,我從沒想過自己會成為主角。我從未上過領獎臺,從未參加過活動。我覺得自己只能像京劇中的打旗者一般,做一個配角。
四年級時,我經過努力學習,終于能和班上的“大佬”們平起平坐。但是,我在年段中并不出名,可以說,除了和我同班的同學和另一個班的兩位同學,全年段再也沒有其他同學認識我,此時的我,一直是一個配角。
每當別人走上光輝的領獎臺,我都將自己埋在人群中,覺得那光輝的.領獎臺只屬于別人,只屬于我認為的那些主角。
直到有一次……
五年級時,學校決定對期末考中三科總分年段前二十名的同學進行頒獎。我意識到,我也有機會站上領獎臺,成為主角!
從此,為了站上那個光輝的領獎臺,我更加努力地學習。課內,我認真完成各科練習;課外,我擠出時間,看各門學科的課外書。我要成為主角!
經過努力,我的成績穩中有升。到期中考時,我躋身班級第二。我把年段前十名定為自己的目標,并向這個目標沖刺,向主角沖刺。
期末考很快來到了。期末考的時候,由于我有了堅實的基礎和充分的準備,我對題目的攻勢勢如破竹,一道道題目被我逐個擊破。我很快攻破了所有題目,并進行了細致地檢查。我對這次考試充滿信心,對能成為主角充滿了信心。
閉學式那天,我和往常一樣來到班上。忽然,班主任和班長向我走來,告訴我一個令我振奮的消息——我不僅進入了年段前20名,而且是年段第一。我興奮得想要叫出來,我終于成為主角了!
自那以后,我信心大增,參加了許多活動。在后來的幾次考試中,我都進入了年段前20名。
進入初中,我仍然充滿了信心,我在分班考試、期中考、期末考,都取得了勝利。
我堅信,我也是生活的主角!
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