我也是生活的主角作文（通用32篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我也是生活的主角作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我也是生活的主角作文 1

　　每一個人都是生活的主角，我也是生活的主角。

　　彈琴時，我也是主角。

　　拿出風琴，在黑白兩鍵上來回地彈著，彈出了美妙的音響。一個又一個的音符在空氣中飄蕩著，飄蕩著，飄蕩出美妙的音樂，譜寫出動聽的曲子，傳入耳中，令人魂牽夢繞，陶醉其中。它久久縈繞在人們身邊，遲遲不肯散去。這場美妙的風琴演奏會，因我而精彩，不僅僅只有音樂是主角，我也是主角！

　　生活中，還有無數個主角在等著我們，有多少個主角令我們魂牽夢縈？有多少個主角在激勵著我們奮發向前？

　　朗誦時，我也是主角。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”，如此的豪言壯語，脫口而出，它激勵著我，要我達到人生的頂峰。我因此語而奮發圖強，勵志要攀上人生的絕頂。朗誦著“但愿人長久，千里共嬋娟”，我感受到了千古絕唱的魅力所在，不禁發出感慨：我也是生活的主角！

　　是啊！每個人都是主角，都擁有屬于自己的生活，都在演繹著自己的傳奇人生！我同樣也是生活的'主角，演繹著自己那一份獨一無二的美妙生活。

　　做飯時，我也是主角。

　　備好所需的材料，保證萬無一失，便可開工了。小心翼翼地切著菜，切完后倒入鍋中，大火小火，任我掌控，放入一種種不同的調味劑，調出一種種不同的味道，品味出一種種不同的生活。不管怎樣，無論是酸、是甜、是苦、是辣、還是咸，我都是這次的主角。我慢慢品味，品味出：我也是生活的主角！

　　畫畫時，我也是主角；生日時，我也是主角；學習時，我也是主角；下棋時，我也是主角；競爭時，我也是主角……

　　不管在何時、何地，我永遠主宰著自己的生活，讓我自己的舞臺為我綻放，讓我這個主角上臺演繹著自己的生活。

　　我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 2

　　我曾經是一個生活在影子里的人，我時常仰望夜空，羨慕別人的出彩，感嘆自己的渺小；我總是低頭含胸，赤耳顧盼，總擔心別人在我背后議論我的不足。

　　為了逃避這些尷尬，很多時候，我總是默默地、孤獨地畫畫。描繪蔚藍的天空，描繪多彩的大地，描繪奔涌的河流，描繪飛揚的漫畫女神。慢慢的，我可以在畫紙前一坐就是一整天，畫紙上的影像，就是我一天心情的表現。

　　那天美術課，老師問我們班畫畫最好的人是誰，同學們毫不猶豫地指向了我的方向，我受寵若驚，驚訝了半天，紅著臉在心里竊喜，原來一個人的努力大家都是看在眼里的。于是，推薦去參加畫畫比賽的任務便落在了我的頭上。

　　帶著這個消息回到家后，我激動地趴在床上大哭了一場，落日的余暉灑在了我的身上，那時的我，就像是擁有了佛照的光茫，世界因我的努力為我打開了一扇窗，要讓我發光。

　　當天晚上，伴著激動的心情，我揮筆作了一幅畫——一縷曙光從地平線下噴薄而出，一輪太陽從山頂升起，照耀整個世界。整幅畫和煦溫暖，滿是蓬勃的力量。這是我在畫了那么久的灰暗顏色之后，第一次用暖色調畫畫，這溫暖的太陽照亮了我的內心，讓我感受到世界的不同。

　　一段時間后，老師告訴我，我的`畫得了一等獎，于是我在萬人矚目中站上了領獎臺。閃光燈打在我的臉上，衣服上，頭發絲兒上，一點點喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢抬起了頭，大家都專注地看著我，接著給了我雷鳴般的掌聲，并不是我以為的評頭品足。我心里有些激動，有些興奮，還有更多的堅定，我終于懂得，如果你不想一個人默默無聞，被人否定甚至遺忘，你就得一個人默默地忍受孤獨，學會奮進！靜心努力與成功肯定是成正比的。

　　正當我出神時，臺下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來，我激動地流下了淚水……

　　我曾經以為，我是一個被生活遺棄了的人，而現在，我卻發現，原來，我也是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 3

　　心存美境，則生命中再無困境。世界并不是由許多冰冷的墻筑就，只要心懷美好，就會發現那些墻上，有著許多扇充滿希望的門，也有許多扇陽光傾灑的窗。——題記

　　你踏步在生活的道路上，你奔跑在學習的賽場上。淚珠，熱血。在一條路上，總會射滿道道屏障，阻止你前行，或許你當不了最令人曙目的那個成功者，但只要有一顆充滿生機的心，使困難的境遇變得柔柔如春，在生活中，你依然能夠成為它的主角。

　　我一直拼命擠進學習的排名中，總是有許多人，在最前面暗笑，他們在競爭線的前頭，穩穩的，從不落后。或許這就是天生華麗的鳳凰，而我只是一只最普通的小鳥。他們，有成績的武裝，有老師的表揚，有同學的傾慕。就像在，一個有熱烈的掌聲打轉的閃光燈的絢爛舞臺上，盡情展現他們的`魅力。

　　徘徊在書架邊，又時時望著窗外的天空。忽然發現書，架邊的一種藍與晴空下遠方的藍天，很是相稱。我拿起那本書，在書的外殼上寫著映入眼簾，筆力穹勁的字“可是人不能認輸，人可以毀滅，但不能屈服。”我反復回想了很久，突然有一種力量震射著我。它瞬時燃起了我心靈深處的希望，驅走了黑暗。

　　看吧！得過諾貝爾文學獎，這至高榮譽的偉大文壇作家一海明威，也有這艱難坎坷的一生。與他相比，我又算得了什么？真正的那種硬漢精神，是由多少失敗，坎坷筑就；是有多少努力和熱血拼搏，我還能繼續前行，奔跑。為什么要這么快抿滅自己對生活的信心呢？什么失意，什么惆悵，什么傷心，什么煩惱，都通通化成荊棘，用我手中自信的長劍，斬斷！斬斷！

　　你準備好了嗎？大聲喊一句“我也是生活的主角！”走，我們大膽向前，出發！

　　曾經看過一本勵志書上這樣寫過“小人物，是不是永遠都是雞蛋碰石頭，但你是否想過，雞蛋也可以孵出小雞，然后跳過石頭，看到明天的曙光。”是的，燃起你的信心，學會克服，戰勝。又何嘗不會發現那些冰冷墻上，也有許多扇充滿希望的門，也有許多扇陽光傾灑的窗！

　　我也是生活的主角作文 4

　　天一直陰著，為我所“哭泣”，茫茫人海，真的只為我難過？

　　我不自信，因為成績的差落，我難過。

　　從朋友那要的一株細小瘦弱的的仙人掌，回到家隨手將它插入陽臺的花盆中，也沒在意，讓它在盛夏的酷日之下暴曬，在大雨中淋漓。

　　轉眼間已是第二年的秋天，回到家坐在陽臺上翻閱著書，無意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌，走近一看，它竟“活”了，雖然外表“崎嶇”但它蓬勃向上的心依舊不滅，迎著傍晚的夕陽，余暉照耀大地，它生長著。

　　看到這一幕。我一直在思考，我是否再為自己搏斗一番，贏回自己？

　　走在人海的街上，發現自己很渺小，自己并不是別人眼中的神圣，缺點太多，甚至很不現實的認識自己，并未從另一角度考慮――別人需要我嗎？我對著仙人掌發問，它無語。只是昂首挺胸的生長著，顯示自己的獨立。

　　獨立？我獨立嗎？另一個聲音告訴我：“你獨立，你不依賴你工作繁忙的父母，他們為你的獨立感到滿足，好好的搏一搏，你并不是一無是處，要相信自己。”

　　的確，另一聲音的回復讓我重拾信心，不再沉迷，專心忙于自己的功課，成績上升。

　　一日放學，天忽然間下雨，知道工作繁忙的父母不會來接我，自備了一把雨傘，看著空蕩的教室還有一人沒有回家，我們倆順路便一起撐著一把雨傘回家，其實我們并不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家，半路上，遇到來接我的父母，我很開心，原來父母還是關心我的.。母親微笑著看著我：“我的女兒長大了，也懂得了幫助別人，是爸媽心中的好女兒……”

　　第二日，天放晴，清晨我走到陽臺上，看見花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長，還吐入了小花苞，我第一次提著水壺為它澆水，仙人掌似乎微笑了。我仰著頭，看著天空，深呼吸。遠方的太陽依舊升起，并不是為我灑出一片陽光――我也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 5

　　沙子是渺小的，我們甚至不把它放在眼里，但是，它們經過了貝殼里日復一日，年復一年地沉淀，慢慢地變成了一顆光彩奪目的珍珠。我們生在這遼闊無垠的土地上，我們每個人都是非常渺小的，但也都有成為珍珠的可能。

　　我是一個性格內向的孩子，不喜歡人多的地方。我沒有耀眼的成績，不是別人口中的別人家的孩子，各方面總有人比我做得好。

　　記得有一個秋天，妹妹住院了，我在醫院里陪她。就在我去大廳窗口給妹妹拿藥的時候，看到一個護士姐姐手里抱著一大堆東西，快速地朝這邊走過來，踉踉蹌蹌地，還大口地喘著粗氣，臉頰紅彤彤的，就像紅蘋果。突然，啪的一聲響，兩大盒藥掉在了地上。我趕緊走過去幫護士姐姐撿了起來，她微笑著對我說：謝謝你。我笑了，心里溫暖了許久。

　　有一次在舅舅家，天正下著淅淅瀝瀝的.小雨，地面上濕濕滑滑的。下樓扔垃圾的時候，我剛想把手里喝空的礦泉水瓶扔進垃圾桶里，就看到一個騎著破舊三輪車的老爺爺正向我招手，嘴里還說著：小朋友，不要把它扔進垃圾桶里，把它給我吧。于是，我就把那些礦泉水瓶和紙箱子給了那位老爺爺。我打著傘走過去，對他說：老爺爺，下著雨你還出來啊。老爺爺慢悠悠地說：嗯，這雨下得又不大。我說：你看這地面上濕漉漉的，你滑倒了怎么辦啊！以后，我們家還有這種礦泉水瓶和紙箱子的話，我就去找你，然后，你就來我們樓道里拿吧。老爺爺笑了，點點頭說：好！我也笑了。

　　我們都是平凡的人，不必去羨慕那些偉大的有成就的人。只要善良有愛，我們也可以做生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 6

　　我想在籃球賽場上當一回主角。我在日記中悄悄而又堅定地寫下這一句話。籃球一直是我內心的一個夢想，從小到大，從未落幕。

　　我不斷地切換著電視臺，今天的電視節目怎么都不太合我心意，再按下遙控器，歡呼聲、哨聲、解說聲突然從電視中傳出，我被這熱鬧的氣氛感染了，仔細一看，原來是一場球賽，場上的球員一個個英姿颯爽，不停地變換身姿，帥氣極了！同時我還捕捉到了它籃球，那是我第一次發現了它的魅力，場上的球員因為它而成為了引人注目的主角，這一場比賽悄悄地在我心里埋下了籃球的種子。

　　2號！2號！場上的觀眾不停地呼喊著的編號，就是他現在在籃球場上進球的表哥，而我也是觀眾中的一員，我是多么羨慕表哥呀！他輕輕跳起利落地抬手，球就穩穩當當地進入了籃筐，現在，他就是賽場上的主角，離我是那么近，我悄悄地下定決心，我以后也要像表哥一樣，在籃球賽場上馳騁，當一回賽場上的主角！

　　終于，我如愿以償地加入了校籃球隊，且當上了隊長。學校通知近期有一個比賽，我心中雀躍，但又忐忑不安。因為我明白，想要成為賽場的主角，不是一件輕而易舉的事，成為主角，需要的不僅僅是勇氣，還有刻苦的練習。賽前我帶著隊伍，一遍一遍地練習，夕陽西下，球場上的`我們揮灑汗水，卻甘之如飴。比賽那天，我做好準備，蓄勢待發，在球場上，我看著偌大的觀眾席，第一次感覺到我離我的籃球夢是如此接近。結果讓我意外也讓我驚喜，我們隊站上了領獎臺。

　　今天的籃球比賽，我的籃球隊贏了，原來我也可以是主角，這一次我覺得我不僅僅是籃球的主角，還是生活的主角！籃球比賽結束后，我在我的日記本上悄悄地寫上了這段話。

　　我也是生活的主角作文 7

　　從前，我一直覺得自己只是一個小小的配角，別人在臺上演講，而我只能當一個小小的配角。

　　上初一時，老師說我講話發音標準，就讓我去參加大隊委的選拔。開始我還以為老師只是隨口一說，但很快，老師就拿著一張表格交給我說：“你把這個表格填一下，明天早上交給我。”我聽了后驚呆了。為了給老師留下一個好印象，我連連答應，硬著頭皮填好了這張表格交給老師。老師接過表格，沖我一笑，便轉身離開了。看著老師離開的背影，我內心真的有去老師面前搶回表格的沖動。但我沒有這么做，因為我想做一次生活中的主角。

　　第二節下課后，廣播突然響起：“參加大隊委選拔的同學中午到多功能廳集中。”中午我和班上另一個參加選拔的同學一起來到了集合的地方，一看我立刻就松了一口氣，因為來的人并不多，我瞬時輕松了不少。可怕的聲音驟然響起，我扭頭一看，一位老師快速走上講臺說：“過兩天你們就要參加大隊委的選拔了，現在我來講講你們選拔時要注意的地方和需要準備的`事項，第一……”過了二十分鐘，老師講完了，我正準備離開時，一位學姐跑來問我：“你為什么要來參加選拔呢？”我淡淡地笑笑，說：“我想做一次生活中的主角。”學姐似懂非懂地點點頭：“祝你成功，加油！”我信心滿滿地離開了。

　　很快，選拔的日子到了。上臺演講前，我還有點緊張，想要逃避，但心里卻又慢慢被那份“主角”的渴望所占據。我驀地轉身，見那個學姐也在看著我。我向她點點頭，緩緩地走上了臺，將準備好的內容充滿激情地演講了出來……

　　當我聽到臺下雷鳴般的掌聲時，心里有說不出的開心，因為我終于也成為了生活中的主角。

　　我也是生活的主角作文 8

　　我是一個自卑甚至自閉的孩子。我不善與人交流，不喜歡人群密集的地方。我沒有耀眼的成績，無論在家中或學校，我都是不起眼的路人甲。但我愛讀書，尤其是古典詩詞，只有在曼妙的詩詞世界，才會讓我有心安的感覺。

　　我愛上了詩詞，在每一個寂靜的夜里，獨自一人時，我不再感嘆，我會或坐或臥于床上，翻開《詩詞精選》，走進詩詞的世界。與蘇軾一起漫步赤壁古戰場，看“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，與李煜一起登上西樓，看“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，與陶淵明并肩南山下，看“山氣日夕佳，飛鳥相與還”……

　　恰逢學校組織詩詞默寫大賽，班主任在班上宣布自主報名之后，我開始糾結，如果我去報名會不會被老師鄙視，被同學嘲笑？會不會有人在背后說“他成績又不是很好，還要參加這種比賽，不就是去丟人的嘛”。在徘徊不定中放學了，走在放學路上，一陣悠揚的樂曲流進我的耳朵里，也流進我的心里，“往前一步是幸福，退后一步是孤獨……”對啊，我不能還沒有嘗試就選擇放棄，往前一步也許真的有所不同。

　　第二天，終于鼓起勇氣，向老師報了名，之后的比賽中，我一路過關斬將，在一群尖子生中脫穎而出，最終獲得了比賽的第一名。為此，平時沒有交流的同學對我投來了贊許的目光，老師也給了我跟多學習上的.關心。原來我不是那個永遠的路人甲，我也可以成為自己生活的主角。

　　花開在懸崖，驅散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺，見證我驕傲的存在，我在人海用力的讓夢想盛開，唱響我的未來。我的舞臺自己主宰！

　　我也是生活的主角作文 9

　　“哇，演得真好！”“哈哈，真精彩啊！”“鼓掌！”我聽著大家的贊揚聲與鼓掌聲，突然明白了：原來我也可以成為生活中的主角！

　　去年的一天，我閑來無事，找甲同學演起了小品，沒想到被班主任看得一清二楚，她在一旁看完后，邊鼓掌邊走過來說：“演得真不錯，今年元旦晚會的小品就靠你們了！”我們委婉地拒絕了。本以為老師只是開一個玩笑，萬萬沒有想到第二天，老師當著全班的同學說了這事，無奈之下，我與同學一有空便開始排練，晚上做完了作業便拿起劇本開始背，可是我像中了邪一樣，每次排練都十分結巴，離演小品的日子越來越近，我的心也越繃越緊，生怕被嘲笑了。

　　轉眼間，演出的日子到了，我只能硬著頭皮上了臺。由甲同學開始，誰知他流利得很，使我變得更加緊張。我像個機器人，念得一點兒都不流利，演得也很僵硬。

　　就這樣，草地演完了這個小品，甲同學贏得了一片掌聲，而我換來了一片噓聲，還有一句嘲諷我的話：“從他上臺開始，我就知道他不可能演好，他根本不適合做主角，他只是一個配角！”這句話就像無數只箭穿過我那稚嫩的心靈，我恨不得挖個地洞藏起來。

　　那段時間，我的心情十分低落，學習成績也開始逐漸下降。但過了一段時間，我的心中卻有了一個打不消的`念頭：我一定可以做生活中的主角！于是，我又找老師報名下一年的小品節目，她疑惑地望著我說：“能行嗎？”我回答道：“絕對可以。”一報完名，我便找了個新的小品，并再次與甲同學合作，第一次排練，我就演得十分順利，而他反倒結巴了。

　　元旦晚會當天，我非常自信地走上了臺。每演到一個高潮，同學們就會鼓掌、吶喊，演出完畢，全場便響起了排山倒海的掌聲。我自豪地走下了臺，甲紅著臉，低著頭走了下去。

　　從那天演出完開始，我堅信：我也是生活中的主角，永遠、永遠……

　　我也是生活的主角作文 10

　　從春到秋，一片樹葉一定會經歷從抽芽，成長，搖曳到最后墜落的過程。

　　曾經何時，我固執地認為自己就是為點綴別人才來到這個世界的，仿佛自己永遠都是生活的旁觀者，靜靜地看著別人在舞臺上盡情表演，而我能做的就是拍手鼓掌而已。可是后來我發現自己錯了，我們既然降生，就一定會擁有成為主角的那一刻。

　　為準備小學的畢業典禮，學校要求每班選出兩名學生，合唱那首題為《我相信》的歌曲。因為我之前參加過歌唱比賽，所以那次班主任就選了我和另一個同學。

　　練習了沒幾天，我們的畢業典禮就開始了。因為我們這個節目是最后一個上臺的，所以我們又認真地背了一遍歌詞。過了一個多小時，我們準備上臺。主持人走下臺來，我們和他擦肩而過的'那一剎那，主持人的一句低語讓我放松了緊張的心情。我沉著地走上舞臺，臺下的老師和同學們瞪大了眼睛，他（她）們還打開手機的手電筒一起搖晃助興。我從同學們的眼中看到贊許的目光。

　　唱到一半的時候，歌的高潮部分快要開始了，我就深吸一口氣，然后再放大自己的嗓門，那時我都閉上了眼睛。

　　當我們走下舞臺的時候，響起了雷鳴般的掌聲，那一刻，仿佛世上所有的亮光都映在了我的臉上，這種備受尊崇的滋味原來我也可以品嘗到。

　　自那以后，我變得更加開朗樂觀，我擁有了更多知心的朋友，我的喜怒哀樂可以與別人分享，我的酸甜苦辣也可以與別人分擔，我一下子成了人生舞臺的小主角。這一切的一切都源自于主持人最初的那一句：別緊張，現在你才是主角。

　　站在一顆樹下，把頭抬得再高一些，你會看到滿目的翠綠，那是葉子帶給你的生機，也是自信給你的希望。

　　我也是生活的主角作文 11

　　我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？我是一個自信的人，我相信我也是生活的主角。

　　媽媽從小告訴我，要我每天都快樂；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因為我的存在而快樂。這么長時間以來，我一直都在尋找快樂，每當我的朋友，家人，老師因為我快樂時，我覺得自己真了不起，覺得自己就是生活的主角……

　　在家中，我是家人的開心果。我生活在一個大家庭里，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會感到很快樂；而在有時，當家里發生一些小矛盾時，我幽默的言辭就會讓大家化矛盾為力量。哈，我也是生活的主角！

　　在學校，雖然有時我總是調皮，搗亂，但同學們都很喜歡和我相處，因為我能給大家帶來快樂！而每到重要的'活動，(例如：班會)。每當是我在主持班會時，同學們都會積極的配合我，幫我出謀劃策。運動會上，當我在操場上奔跑時，同學和老師們都會為我加油喝彩：我就是生活的主角。

　　有一次，學校要舉行廣播操比賽，老師和學校領導都很重視這件事，所以同學們都在積極的練習著……這次比賽，老師決定讓我領隊和領操。這個任務很辛苦，因為班級的分數里面有領操員的分數，而且帶好一個隊伍談何容易？正當我愁苦時，迎來了第一次整體練習可課，同學們的表現讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表揚大家時，同學們的話又讓我十分感動，同學們說："小辰領隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學的愛心，感受到了我也是生活的主角……

　　其實每一個人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風帆，握著帶有"目標"的方向盤，駕駛著"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！

　　我也是生活的主角作文 12

　　誰說藍天只屬于蒼鷹，誰說花園只屬于花朵，誰說沙礫不能和鉆石相媲美，誰說丑小鴨不能變成白天鵝。我是一滴水，我擁有整個世界。光環不只屬于偉人。我也是生活的主角。

　　我是一個極為平凡的人，寫字丑、成績差，身上無任何閃光點。每次班長檢查家庭作業，我都會榜上有名。因為我字丑，雖然晚上寫到十點，在我看來已經很認真了，但是班長不談認真只談字好看不好看，只要有一點不認真就要撕掉重寫。教室外的墻面是我最熟悉的地方，沒有一個人比我更清楚西北風的味道。還有幾個陪我“同甘共苦”的兄弟，他們是我最親密的.伙伴，我們經常談論字怎樣才能寫好看，能逃過班長的法眼。

　　幾個星期后，我開始聞不到西北風的味道了，我也開始感受到教室的溫暖。一天，老師走進教室，問大家誰想考書法，我默默地舉手了，老師卻冷笑地說：“呵，就你……你考試能不能拿到卷面分都是個問題，還想考書法？”老師的話語磨滅了我對書法的追求，磨滅了我對美好生活的希望。但是老師的話語更鞭打我的靈魂。

　　那時我一年級，有的還是時間，于是我叫爸爸媽媽給我報了一個書法的補習班，他們很支持我，同時還給我報了數學和語文的補習班。幾個月后，我的成績突飛猛進，期末我的數學竟然考了100，這100分來之不易，是我晚上努力的結果，是老師諷刺嘲笑我的結果。下個學期到了，老師又問誰要考書法，我又默默的舉起了手。這次不是默默無聞，而是驚天動地，老師也不是冷嘲熱諷了，竟然主動問我想考幾級。

　　回想當年，我還是一個極差的差生。現在，我也算上半個學霸。如果誰問我是什么讓我堅持到現在，我會大聲的告訴他：“我也想當生活的主角。”

　　我也是生活的主角作文 13

　　總是認為我是一片綠葉，永遠只能襯托美麗的花朵；總是認為我是一朵白云，永遠只能點綴湛藍的天空。

　　可是，沒有我的襯托，花朵會孤獨，沒有我的點綴，天空會單調。每一格人都站在一個舞臺上，每一格人都會站在最中央，然后，有一個穿透一切的吶喊：“我也是生活的主角”

　　空氣里洋洋灑灑的是細碎的疲倦，不知道為什么每個人都挎著肩膀，低著頭，嘴里呢喃著什么，冷漠的臉，冰冷的眼。匆匆的腳步不斷地擦肩而過，整個人如融入剛勁水泥里一般冰冷。于是我翹起嘴角，給每個擦肩而過的陌生人一個微笑，一順間，我敢到血液沸騰，心在燃燒，一個個陌生人匯報給我一個個微笑。一瞬間，仿佛人與人之間無法逾越的鴻溝，就被一格又善的微笑所代替，一瞬間，我感到我也是生活的主角。

　　似水的流年，歷史的書本翻了一頁又一頁，一個又一個偉大的人，闖入了我的世界。孔子，李白，李清照，成吉思汗，魯迅，戴望舒，鄭愁予……他們都是歷史的主角，都當過生活的主角。逝者如斯精神永在，我沒有那些名人那么偉大，我的精神道德，品質也遠不及他們高尚，但我卻有無法抵達的年少，我也還是生活的主角。

　　人生都如劃過夜空的流星，輝煌與黯淡，都同樣的精采，是星辰就不用羨慕皎潔的明月，因為自己有片璀璨的星空；是小鳥就不用競艷于孔雀的`華麗開屏，因為自己的歌喉同樣婉轉動聽；是小花就不用嫉妒牡丹的艷麗外表，因為自己的芳香同樣沁人心脾。

　　我在班里并不起眼，但同學都對我很好，我在親戚中并不多才多藝，討人喜歡，可大家都很愛我。因為我也是生活的主角。

　　我會做好我自己，因為我也是生活的主角，在虛空中狂奔，在寂寞中追逐。在這繁華的都市中唱響屬于自己的歌。

　　我也是生活的主角作文 14

　　我以前一向這樣認為：在生活中，只有父母、老師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關愛，因此當初的我，就把他們作為了生活的主角。

　　隨著時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自己在生活中也有一個位置。當受到老師表揚時，同學們都會為我高興；當受到嚴厲批評時，同學們都會來安慰我，并且鼓勵我。我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的主角。

　　在家庭中，我們是主角，在學校里，我們仍然是主角。無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我堅信，那種地方是悲涼的`、恐怖的。就比如說，如果是一場大型演奏會，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會還能演奏下去嗎？也許這個例子的范圍比較大，那我們就來舉一個小一些的例子吧！就說學校舉行歌唱比賽，如果一個班級沒有了指揮人和領唱的人，那其他的同學不就是白費心思嗎？

　　在生活中，其實每一個人都是主角，也許這個世界上缺少了你，它將會變得枯燥乏味，沒有一點生機。同樣，如果家庭中缺少了你這個主角，你還會覺得這是個和諧完美的家庭嗎？

　　期望大家能將自己“命名”為生活中的主角！

　　我也是生活的主角作文 15

　　我以往一向這樣認為：在生活中，僅有父母、教師等才是生活的主角。他們給予了我們幫忙，給予了我們關愛，所以當初的我，就把他們作為了生活的主角。

　　隨著時光的匆匆溜走，我們也在慢慢地長大，我漸漸地覺得自我在生活中也有一個位置。當受到教師表揚時，同學們都會為我高興；

　　當受到嚴厲批評時，同學們都會來安慰我，并且鼓勵我。我覺得那時的我真的也是一個主角，不，是生活中不可缺少的`主角。

　　在家庭中，我們是主角，在學校里，我們仍然是主角。無論什么地方，如果缺少了我們這些小主角，我相信，那種地方是悲涼的、恐怖的。就比如說，如果是一場大型演奏會，其中有一人沒來，那你想想，這場大型演奏會還能演奏下去嗎？也許這個例子的范圍比較大，那我們就來舉一個小一些的例子吧！就說學校舉行歌唱比賽，如果一個班級沒有了指揮人和領唱的人，那其他的同學不就是白費心思嗎？

　　在生活中，其實每一個人都是主角，也許這個世界上缺少了你，它將會變得枯燥乏味，沒有一點生機。同樣，如果家庭中缺少了你這個主角，你還會覺得這是個和諧完美的家庭嗎？

　　期望大家能將自己“命名”為生活中的主角！

　　我也是生活的主角作文 16

　　生活就如同一場精彩的現代劇，如果我們要當主角，就必須擁有自信！

　　記得在一次書法比賽中，老師派我“出場”。我知道老師的目的是想培養我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當一個配角，哪能當上主角啊！

　　比賽前的幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會想：“要是失敗了該怎么辦呢？”眼看著離參賽時間越來越近，但我一點頭緒都沒有。到了比賽那天，我不小心將剛調好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就說她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠只配當個小小的配角。”站在臺上的我，可以清楚的聽見他們在底下的`對話，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，我哭著“逃離”了賽場。

　　自那以后，我強迫自己不斷參加學校和班級組織的各項活動，結交的朋友也逐漸多了起來，等到再次有書法比賽時，我毫不猶豫地去參加。我認真研墨，用心去畫每一筆，不論臺下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因為我相信我也會成為生活中的主角！

　　別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒有自信心的人，用它砌成一堵墻，遮住溫暖的陽光，卻獨自面對寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進的大路，面對溫暖的陽光。

　　在生活中，不要太在意別人說什么，要始終充滿自信，你就是生活的主角！

　　我也是生活的主角作文 17

　　我時常認為，我改變不了什么，我既不是愛迪生、愛因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關羽這樣精忠報國的大英雄，更不用說做一些什么驚天動地的大事。我覺得自己在這個世界上非常渺小。的確，我一個不大點的小孩子又會影響到什么呢？

　　幾天后，我的月考成績發下來了。我一看老師的表情，就知道我考砸了。可是，我沒想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。

　　他們知道后，都很著急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的.談話令我至今印象深刻。

　　那天，爸爸和我一起躺在床上，他說：“兒子，我知道你這次考試沒考好，最近有點灰心喪氣。沒關系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說，“反正我也只是一個可有可無的小人物。”

　　“你可不要這樣想。”爸爸和藹的說，“你知道‘蝴蝶效應’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動的翅膀都極有可能引起西海岸颶風。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”

　　后來，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽光，不禁笑了——原來，我也是生活的主角。

　　我也是生活的主角作文 18

　　今年“六一”節，我們全校同學到天都城校區參加“炫彩童年我是主角”主題活動。

　　在這個活動中我參加了足球比賽，我們一共組成了4支足球隊，我被分到第2隊當守門員。

　　我們2隊首先PK3隊，激烈的比賽馬上就開始了。我們先發球，我一腳把球踢到前面，我隊的前鋒搶到了球，只見我們的前鋒帶著球一直向前沖，對手的幾個后衛上來了，他一腳把球踢給了另一個前鋒，另一個前鋒帶著球跑了幾步，用力一腳球快速向對手的球門飛去，守門員已來不及了，啊球進了！我們隊歡呼起來。

　　裁判員的一聲長哨后比賽繼續開始，發球后對手的前鋒搶到了球，他單刀直入快速向我們的球門奔來，我們的后衛和中鋒都不在位置上，對手已晃過了后衛一直向我奔來，我急了，不能讓球飛進我們的球門，我此時只有怎么一個念頭，我的眼睛緊緊盯著足球，身體做好撲球的姿勢，我做了一個假動作，對手的前鋒上當了，他踢出他的球，球向我飛來，正好被我抱住，我化險為夷后比賽繼續進行，最后我們3比1戰勝了對手。

　　今天我是足球場上的`主角，其他同學也是個個賽場的主角，我們一起度過了一個有意義的兒童節。

　　我也是生活的主角作文 19

　　時光穿梭，歲月流逝，這是人之常情。電影里的主角拯救世界，正義勇敢，是人們向往的英雄。現實中也有主角，如天賦異稟的科學家，為人類世界做出偉大貢獻。如舞臺上盡情享受的歌者，為精神文化造就更高的殿堂。如富可敵國的富人，為社會做出了他的價值。你我只是普通人，平平凡凡，一無是處的普通人。主角夢似乎太過遙遠，似水中望月只是個虛影，似竹籃打水到頭一場空。

　　這一次，我是主角，只有我的舞臺，只有我一人的.燦若繁星。已接近黃昏，夕陽落幕，夜色降臨，天帶有如海底的深藍，看不到云層遮蓋，遠方的山清晰可見。打了一下午的羽毛球，眼皮重的提不上來。踏著沉重的步伐，緩慢有力地步行過一條又一條街道。路燈有節奏地亮過一道又一道。汽車揚起的塵埃蓋過一層又一層地面，礦泉水瓶在距離垃圾桶的附近被扔的一個接一個。拿在手上的礦泉水瓶被我按的很緊。起初，有些猶豫，再三考慮，最終還是決定見義勇為吧！當拯救礦泉水瓶回家的英雄吧，我快步走去，迅速敏捷地抓起一個又一個礦泉水瓶，把他們完完好好的送回了他們的歸屬地。

　　這一次，我是拯救礦泉水瓶回家的英雄，誰又說我不是主角呢？

　　我也是生活的主角作文 20

　　唯我獨尊，舍我其誰。

　　——題記

　　舞蹈的世界中，我是主角。

　　一群群小精靈伴隨著歡快的樂曲進入了另一個世界，在另一個世界里有寬大的舞臺，在舞臺上就像一只只小鳥一樣在天空中自由的飛翔，我也是其中的一個小精靈。我要像小鳥一樣高空飛翔，探索世界的奧秘。

　　舞臺下，人山人海，到處都是熱情洋溢的觀眾；臺上，閃爍的.燈光，紅色的幕布，穿著閃閃發光的舞服，一群小精靈走向舞臺的光芒，好像這整個世界都在向我挑戰！

　　在我緊張的腦海里閃出了一句名言：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我練了八年的舞蹈，我是不會失敗的，我也是不會輸給你們的，我要打敗所有向我挑戰的人，我要當這里的主角！在我的腦海里想了這么多，我要說到就要做到！

　　隨著優美的舞姿，走向了舞臺的中間。“哇！這么多觀眾啊，怎么辦？”我出了一身冷汗，汗水把化妝品融了。跳著跳著，我心情放松多了。我站在臺上，一邊享受著音樂，一邊享受著轟鳴的掌聲、熱情的歡呼聲，心中無比的滿足與驕傲！我像一只勝利的獅子，昂首挺胸站在舞臺上跳著！

　　我第一次真切地感受到在舞蹈的世界里，當主角的感受！

　　我也是生活的主角作文 21

　　炎熱的下午，陽光曬得皮膚發疼，幾絲熱風吹過，吹得人們昏昏欲睡。正在講課的老師突然停下，在黑板上寫下一道題目并且大聲問道：“這道題目，誰會做，會做的舉手。”然而同學們都處于半夢半醒的狀態，竟然沒有一個人舉手。氣氛十分尷尬，空氣仿佛凝固了一般。除了同學們的.呼吸聲，我甚至聽不到任何一絲別的聲音，哪怕是翻書聲。

　　抬起頭，看著老師充滿希冀的目光，再轉頭看向同學們，他們的手全都低垂著，或黝黑粗壯，或纖細白嫩，但無一例外，全都無力的低垂著。霎那間，我的心仿佛被針刺了一下，疼痛無比。我們竟然在最好的年華里展現了瀕死一樣的頹廢。我甚至在同學們的臉上看不到表情，好像回答問題這種事情與他們無關。我默默的低下了頭。

　　片刻后，再次抬頭，看著老師的目光一點一點的暗淡下去，我微微搖頭，內心深處做著激烈的斗爭。最終我采用拋硬幣的方法來決定我是否舉手。我曾看過這樣一條評論，它說拋硬幣不只是天意，而是當硬幣在空中的時候，心里就早已有了答案。把硬幣扔上天，再接到，但我沒有看，心里已經有了選擇，把硬幣放在桌上，舉起了手。

　　我知道，我回答問題的對與錯，在我舉起手的一瞬間就已經不重要了，我只知道這一次，我是主角。

　　我也是生活的主角作文 22

　　人生就像一場戲，在人生當中我們走過許許多多令人難以忘返的故事，他有酸、甜、苦、辣、咸，五味雜全……在人生這個天地中，我們永遠是自己故事里的主角，并且有一個故事里的主角是我。

　　在小時候，我可是家里的小霸王，什么事都不用做。整天就知道吃、喝、玩、樂，因為我是家里的第一個小孩，所以根本不缺乏疼愛，簡直就是要風得風，要雨得雨……

　　當我上幼兒園時，媽媽選了好久的幼兒園，才選定了一個，在開始上幼兒園的時候，跟幼兒園小朋友熟悉，看誰都像敵人，我整整哭了兩個月，才慢慢適應了哪里的生活，現在想想好丟人呀……第一天放學，我回家忍不住扯著我哪沙啞的嗓子給奶奶吐槽。這個故事的主角就是我……

　　同學們，我們每天都看電視，能否想到那個主人公是你，你會怎樣想呢？其實電視的節目只是種假象而已，真正精彩的是你用你人生的經歷想象一個故事，這個故事有你的'喜、怒、哀、樂、有家人的關心和陪伴……那才是這個真真正正有趣的節目，你才是這個節目里的主角。

　　我也是生活的主角作文 23

　　每個人都有自己的選擇，每個人都有屬于自己的人生，每個人都有屬于自己的故事，每個人都是自己故事的主角。

　　同樣，我也有我自己的故事，我也是自己故事中的`主角。五年級時，我也曾迷茫過，認為自己的存在是可有可無的，不過是父母需要我的存在所以我才存在的。

　　那時我特別頹廢，寫作業根本不認真，甚至是過分，到什么程度呢？比如說一道題問你怎么做，我會寫：不知道或關我啥事。我估計如果是現在的話，家長應該到學校無數次了。這不是步驟上的錯誤，這錯誤是發生在態度上的，更為嚴重，如果一個人的態度無法端正的話，那他做什么事都無法成功。我已經忘了當時老師有沒有勸過我，在我的記憶中是沒有的。

　　那時不到頹廢，還墮落了，一直將一句話記在心中，世界沒了我還能轉。雖說是事實，但這彰顯了我的墮落。六升初的暑假，我哥拯救了我。

　　我開始明白，在別人的人生中，我可能就是個配角，甚至是最不起眼的路人甲，但在我的故事中，我就是主角，我的人生掌握在我的手中。

　　盡管世界沒了我還能轉，但在我的故事中，沒了我，這個故事就到此為止了。在我的故事中，我就是主角。

　　我也是生活的主角作文 24

　　在暑假，我參加了由梅州日報主力的橫店夏令營活動。我在橫店看見了秦王宮的雄偉、壯麗；學習了漢族人的禮儀，觀看了夢幼太極的表演，而令我印象最深刻的，卻是在橫店當了一回小演員。

　　在橫店的第三天上午，我們來到了拍攝地點——清宮苑。上午我們瀏覽了清宮苑的`廣闊和雄偉。下午就開始了我們的演員之旅。

　　這部劇講的是同現代人穿越到古代的故事，我演的是現代人。

　　我們的導演喊開始時，我立馬進入角色中，雖然在表演的時候有些緊張，輪到我說時，有一絲害怕，但是我心想：要勇敢，要超越在我；慢慢的我們演到了古代。我穿上古時候的衣服、戴上古時候的帽子，我發現這樣的服裝令我震驚。讓我明白了古時候的服裝的含義，穿好后，我們現代人來到了古時候的御花園，到我們了，有了剛才的經驗，我鎮定自若，把自己的角色演得更美更好。演完了，我們齊步走到大門前喊到“殺青了”的時候，我才從角色中走出來。

　　這部劇已經殺青了，可是我還是時常想起，仿佛這部劇是在昨日拍的。結束后，我發現我來這不是來玩的；不是來旅游的；而是來這當主角的。

　　我也是生活的主角作文 25

　　那個名叫《勤奮》的故事的主角是我……

　　所愛，可夢不可及就如天上的星星，抬頭仰望很美，想要伸手去摘卻觸碰不到。所以我需要勤奮追求我所愛的東西。勤奮是成功的人必不可少的一種重要元素，但是勤奮會很累。在勤奮努力的過程中，或許我會放棄，或許我會遇到困難，但這時如果放棄只會有一個結果——不可能完成我的夢想。如果有困難，卻又有盡力沖出難關的話，或許不會達到心中所想，但一定會比放棄更要優秀。勤奮不只是說說就可以了，還要落實在實際行動中，在這過程中肯定會很累，但這絕不是放棄的理由。放棄只是自己的不肯定，缺乏信心，而勤奮會讓人倍增信心。

　　在學校學習有老師監督在家就要靠自律，也許聽起來挺簡單的.，但做起來就很難。只要在學習中找到樂趣，這就會變成一個很簡單的事情，這就要靠我們的自覺，要靠我們的勤奮。在做作業時，筆尖摩擦在紙上留下了痕跡，在腦子里留了的痕跡。這是知識，知識會讓人快樂；當作數學題時，我苦思冥想才想出后那說明，我想當時我想出那道題的一瞬間，內心是歡愉的，是輕松的。而想出那道題的前提是勤奮。

　　勤奮這篇故事還沒有結束，我還需要努力……

　　我也是生活的主角作文 26

　　“嘀嗒…嘀嗒…”清晰的雨聲，從窗外傳入我的腦中。冷風，從窗戶吹向我的臉龐，夏季的涼風格外清爽。此時我不僅感慨，人生又何嘗不是一篇故事？而那篇故事的主角，就是我啊。

　　人活在世，是為了什么呢？人出生的目的是什么？人既然出生了，為什么還要死亡？這些故事不都困擾著你嗎？你也很想知道周圍的一切是不是虛幻？是不是都是假的？都是由你幻想出來的'——你本是宇宙中唯一一個有生命的個體？但不論怎樣，從你的角度看，這篇故事的主角就是你，但這樣看你怎樣把握它了。你可能會像想象中的主角一樣，威風凜凜，又或是聰明絕頂，在風華正茂的年紀里作出不平凡的功績。像每一篇小說中的主角一樣，擁有強大的實力和智慧，像電影中的主角一樣，擁有不平凡的能力，電視中的主角一樣，擁有不平凡的一生。這就是你所想象的主角嗎？不，這只是表面上的，真正的主角是發自內心的，因為在你的主觀世界，你認為它是它就是，認為它不是它就不是。

　　而所謂人生，又何嘗不是，類似一篇故事，而你就是那篇故事的主角。

　　我也是生活的主角作文 27

　　不要去羨慕別人，只要你愿意，你也可以成為故事里的主角。

　　時間的長河穿過了綠意盎然的春天，穿過了炎炎烈日的夏天，也穿過了皚皚白雪的冬天，消失在遠方，似乎永不再回返。

　　兒時的我有些孤僻，經常在教室的角落呆著，這一呆就是一整天。下課后，在同學們的歡聲笑語中，我感受到了一絲孤獨。我很想去改變自己，讓自己成為故事的主角。但我沒有足夠的勇氣去面對新的處境。回到家，站在鏡子前，看著鏡內茫然無措的我，感到一陣無力的挫敗感。

　　但在一次偶然的.機會中，老師知道了我會講故事，便請我在班會上為同學們講篇自編故事。聽到老師的話，我緊張的向后退了兩步，面色驚恐道：“老師，我不行的……”老師溫柔的笑道：“相信你自己，你能行！”

　　幾天后，班會如期到來。我站在講臺上，手指緊緊的揪住衣袖，眼神亂瞟，看見老師堅定的目光時，我定定心，深吸一口氣，平復好心情，講心中早已編排好的故事侃侃而談。語畢，臺下響起轟鳴的掌聲。我呼出一口氣，輕松的走下臺。這次后，我打開禁閉的心門，逐漸變得開朗起來。

　　這次，那個故事的主角是我。

　　我也是生活的主角作文 28

　　我長相平平，成績不定，朋友不多，我沒有屬于我的主角光環，可，總歸有一個故事我是我角吧！

　　那是個煩躁的仲夏，綠樹蟬鳴以及白衣少年不懼炎熱奔跑，現在想來，小學時代像一張剪影一段撲朔迷離的回憶。我唯一印象深刻的便是那個光芒萬丈“朋友”。那時她和我是極好的朋友，她很優秀，那么平平無奇的我便在她面前顯得暗談無光，即使如此，我情愿當地的配角，畢竟，我和她的友誼是鐵打的，那是時候我總這樣想。可友誼的小船說翻就翻，我和她的聯系也止步在煩躁的夏了。

　　一次運動會，老師要選一個跳繩選手到鄉里比賽，不出所料，老師定了她，我也十分為她開心，可她的.腳在比賽前傷了。我看出了她十分想參加這個比賽，我打心里想著我們是最好的朋友，我想著便出說出：“我替你去吧！”她好像有點驚訝。后來我得了全鄉第六，我開心極了，這是我唯一的榮耀，可當我想要分享我的歡樂時，不曾想我失去了我的朋友。第二天班里人都說是我弄傷了她才有機會參賽的，如果是她參加，會更棒。后來，我可算明白了。后來，我的便各分東西，互不干涉。

　　我難道只配做配角，不，一定有個故事，我是主角，是中心的啊！

　　我也是生活的主角作文 29

　　在自己的故事里，每個人都是主角。每個人都各自演繹著自己的人生，或好或壞。而今天那個故事的主角是我。

　　我們的故事應該用我們自己來演繹，故事的結果也應該由我們自己來奮斗。一次學校表演，我和朋友也報了一個節目，是朗誦徐志摩的'一段詩。我們準備了好久，經過重重的選拔，終于代表我們學校去和其它的學校表演。我心想，一定要給學校爭光。我不斷的練習，理解詩人的情感，想讓朗誦更加有感情。

　　到了那一天，我們坐車去別的學校表演。到那里的時候，節目已經開始了，看著他們的節目整齊的服裝，精彩奪目。不禁自卑起來，老師看見了我的神情，對我說“不用害怕，他們表演的固然好，但是你表演的也不差，這個故事你才是主角”。我點了點頭心想，對啊，這個故事我才是主角。到我了，我和朋友走向舞臺，聚光燈灑在我們身上，像清晨的太陽，話筒為我們唱響，伴隨著伴奏的響起，我們開始了表演，忘記了舞臺，忘記了觀眾，那一刻只有我們自己。我們取得了圓滿的成功。

　　我們總是看上他人多優秀，但是有時卻忘了自己。我們只需要自信起來，拋掉自卑，心無旁騖，安心的做自己的事情，一切都會變好。

　　這一次我是主角，未來我也同樣是主角。

　　我也是生活的主角作文 30

　　人生漫漫，亦喜亦憂，撬開記憶的天堂，銀河之水洶涌而來，多少個美好經歷，多少個辛酸往事便躍然眼前。

　　“記得那天嗎？你我風雨同路。記得那天嗎？你我相知相伴。記得那天嗎？你我相依相別。”這首歌唱的是那樣貼切，那樣迷人，但又那樣傷感。六年前，我們并不相識；六年中，我們從相遇，到相知，到相交；六年后，我們親密無間。我們經歷了多少辛酸，挫折與磨難。不知那件往事你是否還記得？

　　“我送你離開，千里之外，你是否還在？”我哼著小曲，漫步在林間小道上，這時正值烈日當空，我口渴難耐，心生偷瓜之念。

　　這時，眼前一個賣瓜攤子，我疾步向前，只見一位老爺爺坐在那兒，我走向前去，逞著老爺爺掉頭的工夫，順手拿了一個瓜，準備跑走。你跑了過來，搶走了我的瓜，扔在了地上，這時，老爺爺說：“你在干嘛？”我剛準備說，沒想到，你說：“老爺爺，對不起，我砸了你的'瓜。”“為什么？”“因為我太生氣了，他罵我，所以”過街的人都走了過來，對著你指指點點，我哭了。事后，你對我說：“不可以這樣做人。”就這么簡單的一句話，我好難過。

　　在離別之際，請記住那個故事，那個故事的主角——我。

　　我也是生活的主角作文 31

　　我和他還有她一起見過她。是上帝的嘲諷，還是我只是這場游戲中的一枚棋子？

　　去年跟老師說坐的地方看不清，讓老師把我放前面。結果如愿坐在中間遇到了鐘楊(化名)和梁毅(化名)，然后經常和她(他)一起玩。結果我說男女之間沒有純友誼，他也愛上了她。別人有點刻薄的時候，過了期中，我和她做的更好，他嫉妒，經常聊我和她。所以，我也很開心，但是寒假我和她吵架了，她不理我很久，我也不理她。六月份開學的時候我有幸和她坐在一起，這讓他更加惱火的去宣揚我和她。后來考試的時候和她坐在一起，想著這是不是上天給我的'最后一次和她和好的機會，但是我沒有珍惜，直到失去。之后，我遇到了袁殊，我徹底放棄了她。我已經說過幾次你是什么……等等，這讓我喜歡袁殊，但我向袁殊坦白，她沒有回答搜索，我很后悔。袁殊，你是我生命中的絆腳石還是我的天使？我不知道。我喜歡你。你不接受我，你讓我徹底放棄她。哦，我的上帝。

　　天啊，我真的是他和她游戲里的配角還是你好戲里的棋子？你為什么對我這么殘忍？

　　我也是生活的主角作文 32

　　人生是一個大舞臺，每個人都在演繹著自己的故事，這個故事的主角非我莫屬。——題記

　　從小到大，孱弱的我生性怯弱，習慣了默默無聞，習慣了當配角。

　　在課堂上，老師的提問，自己明明可以回答。卻習慣了默默無聞，看著別人回答看著別人的`到一次又一次的鼓勵。自己僅僅只有羨慕的份。我就常會在心底自問：為什么不演繹出真正的自己。我渴望被老師發現，渴望做一次真正的主角。

　　后來，就這樣默默的到了五年級，我們與數學老師即將分開的時候，數學老師語重心長的告訴我：“你在課堂上要積極回答問題，不要把自己當成旁觀者。”從那以后，我便鼓起了巨大的勇氣。

　　到了六年級，我們在一次班會課上，班主任對我們說：“下個星期哦們學校要舉行籃球友誼賽，希望你們都積極參加，并且每一個人都去準備好一個口號。”后來在眾多的口號中我的脫穎而出。同學們都向我投來羨慕和鼓勵的目光。這一次，我第一次做了真正的主角。

　　小學六年的學習生活中，我不僅過得了知識，還明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事給演好！

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