同在一個屋檐下作文13篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的同在一個屋檐下作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同在一個屋檐下作文1

　　三國時候，皇帝曹丕為了爭權奪利、妒賢忌能，約兄弟曹植大帳之內相見，曹丕突然變臉，手持利劍，直刺兄弟曹植咽喉：“我命你七步之內作詩一首，否則，立斬！”

　　兄弟曹植十分悲憤，思緒不亂，即景生情，七步之內作出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。……”

　　是呀，同胞手足，為何如此？……

　　我出生在江南的一個小村莊，這里山清水秀，男耕女織，日子過得倒也愜意。漸漸地，大家都出了這個小村莊，外出做生意。我的爸爸與叔父也不例外，兩家都致富發財了，轎車、豪宅、錢……日子過得非常富裕。為了能夠有更多的客源，爸爸又在市中心開了家服裝店。叔父也在爸爸對面開了一家店。

　　一天，一位顧客來到爸爸店門口，眼看那位顧客要進門，叔父立馬招呼客人，賠笑地說：“來，到我們店里去，我們店里是女裝，給您太太買一件吧！您的太太一定會開心得眉開眼笑的，如果您不購買也不要緊，顧客是上帝嘛！”爸爸見了，跑出來，指著叔父的鼻子罵：“唉！你干嘛搶我生意？”“我搶你生意？請你不要胡說！”爸爸見叔父咄咄逼人，蠻不講理，立馬拉長了臉，說：“你別得寸進尺了，我以前一讓再讓地把我的生意給你做，現在你不會收斂收斂了嗎？你這個人蠻不講理的人！”“我蠻不講理？你這個不講理喻的人！”說完，掄起拳頭向叔父打去。叔父見爸爸打他，也不甘示弱地向爸爸揮舞著拳頭，拳頭像雨點一樣打在爸爸和叔父的'身上。到后來警察來了才解決了他們的紛爭。

　　雖說爸爸與叔父的紛爭暫時結了，可是他們的斗爭還沒結束。一年后，我正在過生日，叔父送來了一桶肯德基，我正想打開桶蓋吃東西時，爸爸立馬從我手中奪了過去，扔進垃圾桶，還說：“不許你吃他們家的東西，以后不許到他們家去玩。”爸爸特地把“他們家”三個字加重了音。叔父見爸爸這樣待他，轉身就走，爸爸也沒有絲毫挽留的意思。之后，爺爺突然得急病去世了，留下了一點兒家產和一間房子。爸爸本來是不想拿爺爺的家產的，可見叔父如此這般，便一定要與叔父分家產。為了爭奪爺爺留下一間屋基地，爸爸與叔父破口大罵，差點兒大打出手。到了最后，家中只剩下一根竹竿，爸爸便拿出鋸子把竹竿分成兩半。

　　“本是同根生，相煎何太急”。哎，曹植若見此情景，也許，也只能仰天長嘆、悲愴復吟：“本是同根生，相煎何太急……”

同在一個屋檐下作文2

　　一家三口人，同生活在一個屋檐下，使我們之間有了一些摩擦，而這些摩擦中，印在我心靈上的就是這件了。

　　一個星期天，我們一家人圍在一起看電視，而每個人的興趣愛好又不同。爸爸熱衷于抗日戰爭片，以他的話來說，看這種片子是身為一個中華兒女愛國的表現；媽媽喜歡看一些養生類的講座，因為在她看來，健康是人一生最珍貴的財富，即使一個人有一百個億的資產，而前面代表健康的“1”倒了，后面的零再多也沒用了；我喜歡看青春勵志片，我的理由就是：這些片子里的故事可以使我更上進。人人都有自己的最愛，人人都有自己的想法，這引發了一場“爭奪戰”。

　　在平日里，往往父母都讓給我看，而今天，媽媽愛看的養生講座里主題是平日里人們遇到的`問題——失眠多夢。講座的時間轉眼到了，媽媽見我正看得著迷，瞬間搶到了遙控器，迅速地調到播放講座的臺。我眼看著自己看得正入神的青春勵志片變成了養生講座，怒氣猶如火山，爆發了，我又搶過遙控器，把臺換了回去。媽媽見自己期待已久的講座沒了蹤影，眼睛不禁豎了起來，大吼道：“你怎么回事，沒看見我正看講座呢嗎？換臺干嗎？”說著便來搶我手里的遙控器，見狀，我就更氣不打一處來：“那我還正看著呢，你呢？你都不和我說一聲，就換了臺，你對嗎？”此時，我腦筋一轉，蹦出了一個鬼主意：手突然一松，媽媽由于用了太大的力氣，猛地向后倒去。但沒想到媽媽僅僅是定格了一秒鐘，就立刻反應過來，調臺。于是我又露出了一抹壞笑，便走向電視機，把電源關了：“那誰都別看。”“好啊！”于是，我和媽媽沖著對方哼了一下扭頭向反方向去了。

　　我和媽媽就這樣負氣負了一天。晚上，爸爸進到我房間，不用想，肯定是來當“和事佬”了。我把頭一扭，不去看他。爸爸坐在床邊，還沒看口便嘆了一口氣道：“你媽媽今天看講座是為了你奶奶呀，你奶奶常年失眠多夢，恰好是今天講座的內容，再有就算她今天方式不對，你也不該……”我聽了，眼眶不由濕潤了，今天發生的一幕幕在我腦海里不停閃過，我慚愧地低下了頭……

　　這次的摩擦不僅使我印象深刻，更使我學會遇事要冷靜，不應頭腦一熱做出讓自己后悔的事。

同在一個屋檐下作文3

　　在初中的這兩年來，七班的成員，同在一個屋檐下，共同學習，一齊玩耍。剛開學不到兩個月，大家就克服了剛報到時的生疏、從小學帶來的稚氣，班團體越來越和諧，一個有動力、有活力、朝氣蓬勃的班級就這么誕生了。

　　還記得第一次見到曹教師和代教師的場面；還記得第一次和同桌打招呼的情景；還記得第一次競選的緊張；還記得第一次參加文藝節的興奮……

　　最開始的一個學期，懵懵懂懂的我們一齊摸索著向前進，不斷學習著、進取著。雖然功課比起此刻簡便的多，但那時也給我們這些新手增添了不少壓力。可是，七班的同學咬緊牙關，不管前方多艱險，都一步、再一步，慢慢地克服一切困難向前沖。在期中、期末都取得了好成績。為了第一個秋季運動會，全班同學一齊選拔出了很多體育好的同學參加。在賽前加緊訓練，一齊加油，受點小傷不算什么，下場大雨也不算什么，都不能阻擋我們訓練的步伐。我們在賽場上揮灑著幸福的汗水，盡管成績一般，可是我們卻收獲了更多。

　　還記得那次測長跑。我被分在了第一組，拼盡全力跑完了全程，取得了小組并列第一的好成績。跑完之后胃里異常不舒服，可是我還是期望能給第二組的同學加油。誰知到第二組的諾諾跑著跑著就痛苦不已，邊跑邊哭。我和幾名同學一齊過去安慰她、陪著她跑下去。看她那么堅強，我好像也不難受了。明白送她回了班之后，才發覺我的腿已經軟到站不住了。胃里翻江倒海，難受地哭了出來。同學們也都圍過來鼓勵我，要我堅強。這一天，大家都被感動了。

　　等到初二，大家都緊張了起來。每個人攥好了勁，使出渾身解數，開始又一輪的激烈拼搏。大家放學都留到很晚，等班會結束，互相討論習題，一齊去問教師，必須要把當天不會的`全搞懂。雖然成績下滑了一段時間，可是很快又攆了回來！無論多繁忙的日子，我們都不會忘了班級的衛生，黑板和粉筆槽擦得干干凈凈、玻璃也一塵不染，窗臺上落的灰也會經常撣一撣，地上的口香糖也鏟少了很多。衛生紅旗也是經常拿的。

　　七班在教師們的諄諄教誨和同學們互幫互助下，逐漸融為同在一個屋檐下的真正的大家庭。剩下短短的不到一年的初三生活，七班會拼盡全力，拿出最好的狀態來迎接最終的一搏！加油！

同在一個屋檐下作文4

　　毛衣，是冬夜最溫暖的陪伴，一針一線都是媽媽的味道。看看衣柜里一件件五顏六色的毛衣，心中感到同在一個屋檐下的溫暖。

　　見過服裝店里各式各樣的毛衣，有的由機器編織工整但無靈氣，有的是網紅款式卻并不走心。唯有媽媽親自織的毛衣才真正能抵擋冬季的天寒地凍。

　　從小，媽媽就愛織毛衣，也常常和幾個熟識的阿姨討論新穎、好看的織法。在小小的我眼中，媽媽簡直是萬能的，上得了課堂，下得了廚房，還能自制衣裝！

　　每次編織前，媽媽都會在網上找許多好看的毛衣樣式，這個比比，那個看看，還會把我叫到跟前去問問哪種花紋好看、哪個顏色喜歡。讓我更佩服的是僅僅憑網上商家的幾張圖，她就可以完美地把花紋復制下來。原來，每次開織前，她都會在紙上畫出毛衣的平面設計圖。給我量了尺寸，紙上就又出現了密密麻麻的一堆數據，好像比寫數學題還嚴謹。如果是我，哪愿花這么多功夫，一個多月磨一件毛衣，值嗎？

　　同在一個屋檐下，我和媽媽差別竟這么大。我向來沒什么耐心，當初自己興致勃勃地提出要學十字繡，卻剛繡了個輪廓就不干了。我的脾氣更是這樣，有了妹妹，家里人的`注意力都分散了開，常常我跟大家重復了好幾遍也沒反應，于是心底有郁悶，嘴上冒出的會是不中聽的話，家里氣氛就不好了。而媽媽總在屋里找把椅子穩穩地坐下，把圖紙、毛線等攤放在腳邊，就像燒飯前把食材一一拿出、切好，動作井然有序。她的毛線與針是我碰不得的，那樣軟綿的線一不留神就會纏成一團，而她的手卻像有魔力似的，把線整理得服服貼貼，會乖順地待著。

　　常常坐在她旁邊，看那針像梭子靈活地穿梭，這邊一下，那邊一下，本來分離的線就這樣慢慢成了一塊布，成為一件毛衣。進進出出，看到媽媽安然織毛衣的背影，心中就無限感動，那抽象的親情、無形的愛在那一剎可以被我看到，無法控制的心軟了下來，說出的話也軟了好多，家人間又變得其樂融融。

　　在媽媽織毛衣的事上我感悟到：同在一個屋檐下，對親人要像編織一樣有耐心。人，本就像兩條平行線，卻因那奇妙的血緣，就融成一家，有了千絲萬縷的關系。也許，未來當女孩成了媽媽，也愿放下脾氣、拾起針線，耐心地織出一個個美麗圖案。

　　一件件毛衣，不僅讓身體變得暖和，也保住了同在一個屋檐下的我們彼此的溫度。

同在一個屋檐下作文5

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　　我們有一個最好的班級。

　　在初中的這兩年來，七班的成員，同在一個屋檐下，共同學習，一起玩耍。剛開學不到兩個月，大家就克服了剛報到時的生疏、從小學帶來的稚氣，班集體越來越和諧，一個有動力、有活力、朝氣蓬勃的班級就這么誕生了。

　　還記得第一次見到曹老師和代老師的場面；還記得第一次和同桌打招呼的情景；還記得第一次競選的緊張；還記得第一次參加文藝節的興奮……

　　最開始的一個學期，懵懵懂懂的我們一起摸索著向前進，不斷學習著、進取著。雖然功課比起現在輕松的多，但那時也給我們這些新手增添了不少壓力。可是，七班的同學咬緊牙關，不管前方多艱險，都一步、再一步，慢慢地克服一切困難向前沖。在期中、期末都取得了好成績。為了第一個秋季運動會，全班同學一起選拔出了大量體育好的同學參加。在賽前加緊訓練，一起加油，受點小傷不算什么，下場大雨也不算什么，都不能阻擋我們訓練的步伐。我們在賽場上揮灑著幸福的汗水，盡管成績一般，但是我們卻收獲了更多。

　　還記得那次測長跑。我被分在了第一組，拼盡全力跑完了全程，取得了小組并列第一的好成績。跑完之后胃里特別不舒服，可是我還是希望能給第二組的同學加油。誰知到第二組的諾諾跑著跑著就痛苦不已，邊跑邊哭。我和幾名同學一起過去安慰她、陪著她跑下去。看她那么堅強，我好像也不難受了。知道送她回了班之后，才發覺我的腿已經軟到站不住了。胃里翻江倒海，難受地哭了出來。同學們也都圍過來鼓勵我，要我堅強。這一天，大家都被感動了。

　　等到初二，大家都緊張了起來。每個人攥好了勁，使出渾身解數，開始又一輪的激烈拼搏。大家放學都留到很晚，等班會結束，互相討論習題，一起去問老師，一定要把當天不會的全搞懂。雖然成績下滑了一段時間，不過很快又攆了回來！無論多繁忙的日子，我們都不會忘了班級的.衛生，黑板和粉筆槽擦得干干凈凈、玻璃也一塵不染，窗臺上落的灰也會經常撣一撣，地上的口香糖也鏟少了很多。衛生紅旗也是經常拿的。

　　七班在老師們的諄諄教誨和同學們互幫互助下，逐漸融為同在一個屋檐下的真正的大家庭。剩下短短的不到一年的初三生活，七班會拼盡全力，拿出最好的狀態來迎接最后的一搏！加油！

同在一個屋檐下作文6

　　拂去喧鬧，洗盡鉛華，融入書房，雖只有清茗一杯，孤燈一盞，僅剩星星垂顧，冷雨相隨，清風作伴，飛雪作陪。然而與書同在一個屋檐下，感受文學魅力，便能消除寂寞，驟然生香。

　　聆聽老子天道合一的精髓；觀摩孔子育人的奧秘；點評孟子的雄辯；揮揮手作別千里奔波的墨子；探尋濠上的莊子是否又化作彩蝶翩翩飛？剎那間我產生一種錯覺，這一切的一切似乎就發生在我的`身邊，就發生在這屋檐之下。

　　想罷，便起身捧書，來到窗戶前，看著窗外淅淅瀝瀝的小雨，不打開燈，亦借著屋中臺燈微弱的光亮，在這屋檐之下，與書一起????

　　穿行于唐詩之中，觀“黃河之水天上來”的雄渾；聞“大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊；嘆“相逢何必曾相識”的感慨；贊“天下誰人不識君”的豪邁；驚“千樹萬樹梨花開”的神奇；感“吹面不含楊柳風”的溫暖????

　　在這屋檐下，我品得真切。

　　漫游在宋詞里，聽“牛衣古柳賣黃瓜”的鄉音；品“暗香浮動月黃昏”的余韻；觸“兩三點雨山前”的清涼;看“八百里分麾下炙”的雄壯；悟“只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”的憂傷????

　　在這屋檐下，我悟的透徹。

　　元曲的麗音把我召喚，六月的飛雪可曾將竇娥潔凈之軀掩藏，三丈白綾濺碧血，能使沉冤伸張？“曉來誰染霜林醉，總是離人淚”可是崔鶯鶯傷感的吟唱；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得！”可是李清照寂寞的感傷????

　　在這屋檐下，我痛的傷心。

　　一切的一切，都在書中，與我同在一個屋檐下，從未改變，從沒離去。

　　回到屋中，書在桌上攤著，茶也僅剩半杯，燈觸起來也有些燙，看著書，又陷入沉思......父母急短的催促把我喚醒，獨自走到床邊，打開窗戶，風依舊刺骨地刮，而雨逐漸地停了，只留下一片片水洼????

　　捧起書，與之在一個屋檐下，書就是如此神奇，屋檐下與書一起。夜，亦可光芒萬丈。風，亦可風情萬種。心，更亦純潔見底?

　　豆蔻年華，彼岸花開，站在屋檐下，手捧一本書，沉下心，細細聆聽雨聲的嘀嗒，伴著黃昏的晚霞，綿雨作伴，感受屋檐下的魅力，感受文化中國的魅力。

同在一個屋檐下作文7

　　15年，我們一直和父母生活在同一屋檐下，他們看著我們成長，我們看著他們一天天變老。他們為我們毫無保留付出，而我們卻把它當成理所當然，事實上，我們錯的一塌糊涂。

　　六年級以前，我們依偎在父母身邊，享受父母所有的愛，認為他們很神圣，愿意把所有的事情都向他們傾訴，然后一起談感受，那時候，只要和父母一講起話來，就滔滔不絕；上初一了，報完名，我們急著回家，盼望著跟父母講初中第一天報名的情景，第一天在初中的校園生活，以后的目標，我們渴望得到他們的支持。

　　以前的`我們，把父母當成我們最廣闊的天空，而現在，一切一切都變得跟以前不一樣，甚至有時候，自己的行為讓我感到憤怒，莫名其妙，慚愧。初二的某一雙休日，5天的學習生活讓我感到壓抑，所以一放晚學，我就高興的回家，然后拿上一些零食，趴在沙發上看精彩的電視節目，本來挺高興的，可是媽媽一直在電視機面前晃，還弄出很大的聲音來打掃衛生，我感到很反感，可是我不想說話，所以當做什么也沒看見，什么也沒聽見，終于等到媽媽把衛生打掃完了，我以為這次可以平靜的看電視，然而媽媽又不停地說，趕緊寫作業，都已經初中了，一直一直，重復的說。我真的很惱火，然后就對媽媽吼了一聲說，就算要寫作業，也不用在現在吧！然后我就怒氣沖沖的跑到房間里，把房門鎖得死死的，完全沒有考慮到媽媽的感受，因為我覺得我現在很想休息，不想做任何事。

　　上初中了，我們跟父母之間的交流越來越少，很多時候，我們覺得他們很煩，很羅嗦，再也沒有像童年般的感受，不會有童年搬的感覺，我們同在屋檐下，但是彼此卻好像“形同陌路”。是的，15年，我們有十年與父母是知心朋友，彼此理解，尊重。安慰，我們用了十年的時間來與父母建立深厚的感情，但我們又用了5年將這感情一點點地，毫無留戀的向外揮灑，這是我們，而父母卻一天天憔悴，因為他們目睹了這些感情是怎樣被揮灑的，因為他們對我們的愛從沒變少，而現在的我們只懂得浪費感情，從不懂得珍惜！父母永遠將我們的生日，生肖牢記于心，他們很想把我們理解透徹，但我們卻不給他們機會！

　　人生短暫，好好珍惜與父母同在屋檐的時間，至少現在，我們是幸福的！

同在一個屋檐下作文8

　　一年四季，來回更替，不管怎么變，四季還是四季，可在這更替中，已經悄悄改變了許多。比如我們的環境，我們的生活甚至是我們自己，可身為被改變者的我們卻渾然不知，在某一個時刻突然驚覺哇，這些是什么時候改變的？

　　在我六年級時，十二歲的我已經步入叛逆期。當時的我真的覺得自己已經長大了，可以獨當一面了，家長越管，我的叛逆心理就越強，十二歲的我在身高方面已經與媽媽持平了，不用再像小時候那樣需要仰視或讓媽媽蹲下來才能看到媽媽的臉，可能是這個原因吧，在我的.心理竟然有了與媽媽爭吵的勇氣。

　　當時我們具體吵的什么，因什么而起的爭吵，我都已經記不清了，只記得當時我們吵的很兇很兇，我好像還摔了東西，記憶里全是我摔門進入我自己房間和我走之前媽媽眼神里的憤怒、無奈，甚至還有一些失望。那次爭吵之后，我們只冷戰了一個下午，到了晚上就又有了交流，第二天也就沒有什么了。可之后我們卻幾乎是天天吵，一天一小吵，三天一大吵，爸爸也經常勸，但也沒什么用。

　　后來我們過了一段和平日子。有一天在夜里大概九點多，媽媽來到我的房間門口，沒有像往常那樣推門而入，而是在門外輕輕叩了叩門，開口問到：作業寫完了嗎？寫完了就早點兒睡吧，別影響了明天上課。那聲音很輕，語氣里竟還夾雜著一些小心翼翼。但當初的我卻還覺得媽媽好煩、好啰嗦，只是壓低聲音回了句：嗯就沒了下文，也沒有開門讓媽媽進來。現在想想，自己都想沖進去，然后把當時那個處在叛逆期的自己揍一頓。

　　在六年級，當然免不了要寫作文，我當時還寫了不少關于孝心的、母愛的作文，現在看來有些打臉的意思。什么是孝心？什么是母愛？母愛的偉大。這些當時十二歲的我也明白，怎么著也是一個青少年了，什么大道理不懂啊，可偏偏在紙上寫的天花亂墜，現實生活卻做的一塌糊涂，這也可以稱為紙上談兵。

　　萬幸萬幸啊。現在的我與媽媽爭吵的次數少到幾乎沒有，也就偶爾頂一個嘴，感受一下口舌之快，互懟幾句，不僅自己開心，還能增進母女感情，這一舉兩得的事，何樂而不為呢。

　　之前的爭吵與現在的和平一對比，我就覺的當初的自己是多么的無聊和愚蠢，竟然能和像小天使一樣的媽媽吵起來。

　　我與媽媽同在一個屋檐下生活，乃是最熟悉的人，吵架什么的，太傷感情了。

同在一個屋檐下作文9

　　漸漸地，豆大的雨點從空中滴落，我翻了翻書包，沒有帶雨具，心里卻忐忑不安起來：“怎樣辦？怎樣辦？今日不知何時才能到家，作業及時寫不完，懶覺計劃不就泡湯了嗎？完了！”

　　此時空中已構成巨大的雨簾，水珠從屋檐下墜落下來，像一串串斷了線的珍珠。我卻沉浸在絕望之中，哪有心境欣賞這雨中的美景。看著校門口、大街上車輛縱橫交錯，里三圈、外三圈，圍的水泄不通。如果讓家長來接我的話，也不能第一時間趕到這個“救援現場”。難道要等到雨停了才能回家，我的心仿佛掉進了絕望的深淵。我腦海中閃過一道身影，又搖了搖頭“她不可能來接我，昨日我還氣她呢！”

　　這時，我眼前一亮，一個熟悉的身影映入我眼簾，她身穿寬大的紅色校服，頭戴一頂鴨舌帽，鮮艷的紅領巾在胸前飄揚，是她——我最好的朋友。我們是在同一個小區居住，但她在我鄰近的學校上學。她的到來，仿佛是我的一根救命稻草，如同沙漠中的一股清泉，又似黑暗中的一縷陽光。

　　看著她滿臉的雨水，我有些慚愧，這時才后悔昨日跟她生氣，“我以為你還生我氣呢！”“誰像你細心眼，我就明白你這個粗心大王沒有帶傘，走吧。”說著她拉住我的手跑出教學樓，我這時才發現，這么冷的天氣，她卻穿的那么單薄，手被雨水浸得冰涼，原本她能夠放學直接回家，而她卻冒著淋雨的危險來接我。天氣是陰冷的，可我心里卻是暖融融的。她那寬宏很多的一句話，和那真誠的微笑，讓我鼻子一酸，眼眶濕潤。臉上不知是淚水還是雨水。我一下子回想起我們經歷過的點點滴滴，仿佛就在眼前，她雖然比我大幾個月，但卻像一個大姐姐關心我，而我卻不停地氣她。我心里有種說不出的感激，雖然我們的`學校相隔有一些距離，但我們的心卻是貼在一齊的。

　　漸漸地，兩個女孩肩并肩在一個雨傘下消失在雨幕之中。最終到家了，雨過天晴，東邊天空一道彩虹飛架，多么美麗的彩虹啊，這是大自然賜給人類的杰作：它把天空裝扮的如此美麗，而無私的友誼何嘗不是我們生活中的一道道“彩虹”，會將我們的生活裝扮的五彩繽紛。

　　金玉有價，友誼無價。讓我們珍惜生活中的每一份友誼，讓友誼之樹常青！

同在一個屋檐下作文10

　　云淡風清的夜晚，我喜歡把音樂開著小小的音量，隨它肆意而緩慢地流淌到整個房間。音樂蔓延開來，滑過耳際，像屋檐下穿堂而過的風。

　　王菲輕輕地吟：“誰與你遠遠地漫步云端，在靠近太陽的地方住下；能掩耳不聽那俗世喧囂，只求得干凈的自由自在。“聲音虛無縹緲，順著窗隙一路飄到屋頂。我抬起頭，看到被纖長的屋檐劃成窄窄的一道深藍的天空。深藍，被高明的畫家涂得漫過長空，漫到極遠的地方。藍得刺目，藍得暈眩。

　　想到我小的時候來了，總是靜靜地坐在陽臺上，手中捧著一本《課堂內外》，心里就已經漾滿了柔軟的滿足。天空只是屋檐上不大的一方，卻能安全地容納下小小的我。一個女孩子凝望天空的時候，她并不要尋覓什么，只想要博大的包容感圍繞住自己.在這個美麗的世界，人人相親相愛，公主王子彼此相戀，永不蒼老……

　　在天空面前，我始終是個懵懂的孩子，我看清楚自己的渺小，這時候我變得沮喪、迷茫。巴掌大的天空叫我看不見遠方。前面的路，真的并不太清楚。這時候，我無所適從，想瘋狂地毀滅一切，卻什么也毀不了，除了我自己。抬頭看天，他不露聲色地變幻著一層層色彩，什么也沒有想我訴說。我一度愛的天空呀，何時為我指點迷津？

　　音樂里，王菲還在唱，臉上掛著似笑非笑的表情，不知是在贊許抑或嘲弄。我看著天空，天空面無表情地看我。我一點點平靜，聽到歌聲：“我的天空，為何，灰著臉？“

　　就是在曾經，我心里滿是問號，即使在今天，問號也沒變成句號。我多希望快點長大呀，長大，也許就沒這么麻煩了。

　　這樣的夜晚，也只有《課堂內外》陪伴著我。它給予了我快樂，幸福，溫暖!

　　音樂像種液體，把房間浸得沉重而濕潤。我總是愚笨的，為什么總也看不懂屋檐下小小的`天空呢？

　　這樣矜持的聲音：“我們的天空，何時，會連成一片？“但聲音悄然從干澀變做了釋然。孩子氣的我，懵懂的我，頹然的我，期待美好的我，拼湊成了今天的我。音樂是美麗的，一如生活，一如屋檐下，有著屬于我的天空!有著屬于我與《課堂內外》的天空!

同在一個屋檐下作文11

　　我愛與我同在一個屋檐下的爸爸。因為，有了他，我的生活中充滿了愛與溫暖。

　　記得三年級的一天，教室窗外的冷風不停地刮著，殘葉四處飄零，不一會兒，天空突降大雨。由于我沒有帶雨傘，著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。媽媽在外地，爸爸又在值班，我的心就像雨珠一樣重重地跌到地上。我焦急地張望著校門口，多么希望能看到我最熟悉的身影，但是沒有……校門開了，我隨著同學隊伍低著頭慢慢往前走。一抬頭，驚喜地發現了焦急等待的爸爸，他正踮著腳仰著頭，在隊伍中搜尋著我……我開心極了，故意繞到他身后，拍了拍他，爸爸扭頭看到是我，臉上露出了笑容。爸爸遞給我一把傘，可我發現還有一把，便遞給爸爸，我們手牽著手回家了。路上我才知道，爸爸看到突然下起大雨，怕我淋壞了，便趕快請了假，焦急地從公司飛奔而來。他雖然拿了兩把傘，可是他想著快一點兒趕到學校，沒來得及撐開，自己卻成了名符其實的落湯雞。有人是不是覺得爸爸有點兒“傻”呢？可我內心深處總抑制不住對爸爸的感激之情。

　　爸爸不僅在生活中對我悉心照料，關愛有加，而且在學習上也對我嚴格要求，從不懈怠。

　　記得那次我考試得了雙百的經歷。我喜氣洋洋地回到家，爸爸先是鼓勵，之后又嚴肅地對我說：“要加把勁，努力保持，千萬不要驕傲”。當時我滿腦袋都是飄飄然的感覺，全沒把他的話放在心上，只當做耳旁風，左耳朵進右耳朵出。這種狀態讓我在下一次考試中大跌眼鏡。吃了教訓的我靜下心來反思自己。爸爸慢慢走過來，意味深長地對我說：“驕傲使人落后，這句話你應該明白了，讓我們一起來改掉這個壞習慣吧！”我點點頭。爸爸打開燈，認真地給我講題，小至一個標點，大到一篇文章，上上下下給我講得無一遺漏。看到我聚精會神地聽著，爸爸又給我講了一些概念、定律、單詞。寂靜的`深夜，唯獨我家的燈亮著，兩個身影映在窗上……

　　爸爸，在同一個屋檐下，您不僅是我一頂堅定挺拔的保護傘，而且是照亮我人生之路的一盞明燈。讓我的生活中繼續充滿您無私的愛與溫暖吧！

同在一個屋檐下作文12

　　題記：我要說的事，不大，很小；但那光線，足以點亮每個人心中的那盞燈。那些事，就發生在同一個屋檐下……

　　我們一0三班，是一個團結的大家庭。我們生活在同一個屋檐下，各有各的分工。在我們的生活中，時時充斥著我們心靈的東西，叫感動……

　　就在這個星期四的早晨，一個課間，大家有說有笑，喝著學生奶，收拾著東西。誰都沒有注意到一個身影悄悄地走了出去……

　　一切都沒有因一個人的出去而改變，大家也對有些同學空著的座位習以為常。畢竟，這也是很正常的事。

　　我坐在座位上出著神。過了沒多久，上課了，教師走上了講臺。我翻開書，抬頭望向講臺，突然聽到了推開門的聲音。循聲望去，我們驚訝地發現，一個人搬著小山一般的新書走了進來！而那個搬著新書走進來的不是別人，竟然是班里最胖的王銳涵！只見他滿頭大汗，臉漲的.通紅，眼鏡都快掉下來了。他喘著粗氣，搖搖晃晃地把書放到了講臺邊上。我們驚呆了！班里一片寂靜，僅有王銳涵呼哧呼哧喘粗氣的聲音。下一秒，所有同學都自發地為他鼓掌！我們無法想象，對于一個跑操時一圈也跑不下來的人來說，他是怎樣把那樣沉重的書搬上樓，扛進教室的！我們之后明白，當有人要我們班去搬書的時候，我們很多人都沒有聽見。細心的王銳涵自告奮勇做了這件事。

　　我們都不知該說什么了。那一刻，教室里的掌聲響了那么久。

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　　這樣的事，在我們班可謂是多如牛毛。有那么多的同學，默默地、不為人知地、辛苦而不求回報地為團體奉獻著。當我們享受著干凈的地面，當我們做著撕好的卷子時，我們知不明白是誰在默默地做著這些工作？是我們最熟悉的同學們！

　　也許有人會問，你們這么做是為了什么？我想我明白他們的答案。

　　一0三班，是我們的家，是屬于我們的最幸福、最甜蜜的家。這個家，值得所有人去為它努力，為它奉獻。

　　我們，和教師，我們同在一個屋檐下。同出力，共進退，一家人。我們都深深愛著我們的家。每個人，都是一0三班的一員，大家在一齊，構成了一個頂天立地的“1”字。不為別的，只是因為：

　　我們是一家人！

同在一個屋檐下作文13

　　15年，我們一向和父母生活在同一屋檐下，他們看著我們成長，我們看著他們一天天變老……他們為我們毫無保留付出，而我們卻把它當成理所當然，事實上，我們錯的一塌糊涂。

　　六年級以前，我們依偎在父母身邊，享受父母所有的愛，認為他們很神圣，愿意把所有的事情都向他們傾訴，然后一齊談感受，那時候，只要和父母一講起話來，就滔滔不絕；上初一了，報完名，我們急著回家，盼望著跟父母講初中第一天報名的情景，第一天在初中的學校生活，以后的目標，我們渴望得到他們的支持。

　　以前的我們，把父母當成我們最廣闊的天空，而此刻，一切一切都變得跟以前不一樣，甚至有時候，自我的行為讓我感到憤怒，莫名其妙，慚愧……初二的某一雙休日，5天的學習生活讓我感到壓抑，所以一放晚學，我就高興的回家，然后拿上一些零食，趴在沙發上看精彩的電視節目，本來挺高興的，可是媽媽一向在電視機面前晃，還弄出很大的聲音來打掃衛生，我感到很反感，可是我不想說話，所以當做什么也沒看見，什么也沒聽見，最終等到媽媽把衛生打掃完了，我以為這次能夠平靜的看電視，然而媽媽又不停地說，趕緊寫作業，都已經初中了，一向一向，重復的說。我真的很惱火，然后就對媽媽吼了一聲說，就算要寫作業，也不用在此刻吧！然后我就怒氣沖沖的跑到房間里，把房門鎖得死死的，完全沒有研究到媽媽的感受，因為我覺得我此刻很想休息，不想做任何事。

　　上初中了，我們跟父母之間的交流越來越少，很多時候，我們覺得他們很煩，很羅嗦，再也沒有像童年般的感受，不會有童年搬的感覺，我們同在屋檐下，但是彼此卻好像“形同陌路”。是的，15年，我們有十年與父母是知心朋友，彼此理解，尊重。安慰，我們用了十年的.時間來與父母建立深厚的感情，但我們又用了5年將這感情一點點地，毫無留戀的向外揮灑，這是我們，而父母卻一天天憔悴，因為他們目睹了這些感情是怎樣被揮灑的，因為他們對我們的愛從沒變少，而此刻的我們只懂得浪費感情，從不懂得珍惜！父母永遠將我們的生日，生肖牢記于心，他們很想把我們理解透徹，但我們卻不給他們機會！

　　人生短暫，好好珍惜與父母同在屋檐的時間，至少此刻，我們是幸福的！

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