成長(zhǎng)的色彩作文（精選22篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的成長(zhǎng)的色彩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 1

　　歲月的風(fēng)鈴喚醒我沉睡已久的記憶。那塵封多年的童年，再次浮現(xiàn)于眼前，那笑臉編制的時(shí)光，充滿天真爛漫，卻也跌跌撞撞，漸漸畫(huà)出成長(zhǎng)的色彩。

　　童年，一種色彩，似靛青般純潔；一串符號(hào)，似略號(hào)般綿延；或是一個(gè)迷，似永無(wú)法沉底……它曾經(jīng)被流逝的七零八碎的生活節(jié)奏而打亂，它曾被流逝的絲毫不知停息的時(shí)間長(zhǎng)流所淹沒(méi)，但偶然間，一個(gè)搖蕩著的秋千，一個(gè)甜美的冰淇淋，一群追逐嬉戲的孩童，卻能在不經(jīng)意間便輕易鉤起了那段已然逝去良久的歲月。

　　記憶中的童年，無(wú)憂無(wú)慮，孩子的眼神般清澈無(wú)瑕。繁重的學(xué)業(yè)，匆忙的步履尚未侵襲這片樂(lè)土，簡(jiǎn)單地溢滿如音符般綿延不斷的笑聲，還有母親略帶寵溺的責(zé)備。

　　尚不懂得憂傷為何物的年齡，童年簡(jiǎn)單的快樂(lè)著。曾為得不到的玩具，可以哭泣別扭一整天，惹得母親火冒三丈，第二天卻又云淡風(fēng)輕地像是什么也不曾發(fā)生，依舊偎著母親撒嬌邀寵。也曾伴著一大群同齡的孩子，一整天在外瘋跑，滿頭大汗，卻非常開(kāi)心；也曾獨(dú)自在池邊呆望水里那些可望不可及的游魚(yú)……

　　開(kāi)始學(xué)會(huì)幻想的年紀(jì)，童年在想象中模糊了形狀。漸漸開(kāi)始迷戀那些神奇的卡通人物和它們不平凡的經(jīng)歷，總是幻想著可以向他們一樣來(lái)一次奇幻的冒險(xiǎn)之旅。于是，每天守著電視，關(guān)注它們的發(fā)展成了我最重要的日程，直到父母的督促，才戀戀不舍起身離去！

　　終于，踏入了花開(kāi)的時(shí)節(jié)，日漸成長(zhǎng)的心，開(kāi)始滲入迷惘的思緒。繁重的學(xué)業(yè)壓縮了我任思緒漫無(wú)目的飛揚(yáng)的時(shí)間，只余一聲輕短的嘆息！青澀的情感，偶然的輕叩門(mén)扉，酸甜的味道在蔓延！明媚的.憂傷，悲傷的微笑都是那樣刻骨銘心的將我的成長(zhǎng)娓娓道來(lái)。

　　我的成長(zhǎng)之路以童年為始端，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沒(méi)有碧珠欲落，沒(méi)有曲水流歌，沒(méi)有墨葉輕舞，更加沒(méi)有電光雷鳴的氣勢(shì)和敲窗扣簾的情致，沒(méi)有雹的強(qiáng)硬，霧的朦朧，霜的清艷。有的不過(guò)是一顆純粹而澄清的童心，載著滿滿的歡笑，足以用一生回味的甜美滋味。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 2

　　成長(zhǎng)，是我們跨過(guò)的一道道欄桿，而身后是我們留下來(lái)的色彩；成長(zhǎng)，是我們從未停止的腳步，而身后是我們走出來(lái)的色彩；成長(zhǎng)，是我們舉起的杠鈴，而身后是我們流下是色彩。

　　司馬遷本來(lái)由于一語(yǔ)不慎，得罪了漢武帝，被處宮刑，身受奇恥大辱，成為被世人嘲笑的對(duì)象，人生位置也發(fā)生了改變。他心中的憤怒在《報(bào)任安書(shū)》中充分的體現(xiàn)。但他沒(méi)有悲觀消極，而是憑借著頑強(qiáng)的毅力完成了《史記》的寫(xiě)作，實(shí)現(xiàn)了自己的志愿。他讓自己在人生的苦難中成長(zhǎng)。在歷史上留下了一筆漂亮的色彩。人生一世，不可能風(fēng)平浪靜，不可能一帆風(fēng)順，問(wèn)題是如何去成長(zhǎng)，給我們留下成長(zhǎng)的色彩。

　　史鐵生不幸被命運(yùn)的重錘擊重，但他沒(méi)有被這重錘擊倒，他為自己折了一只船，他看穿了死是一件無(wú)須著急的事情，是一件無(wú)論怎樣耽擱也不會(huì)錯(cuò)過(guò)的事。他在輪椅上為自己折了這只船"寫(xiě)作號(hào)"。將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)。史鐵生已經(jīng)無(wú)法用雙腳戰(zhàn)力行走，但他的`思想?yún)s帶著他成長(zhǎng)，留下了漂亮的色彩。他發(fā)表了〈我的遙遠(yuǎn)的清平灣〉等有重大影響的作品。

　　有這樣一個(gè)黑人，他的一生都在為黑人的解放和權(quán)利向前走。他叫馬丁路德金，他向成千上萬(wàn)的黑人發(fā)表演說(shuō)，這就是我有一個(gè)夢(mèng)想。他是用一生在成長(zhǎng)，為自己和黑人留下了一片色彩，從而也為全世界其他地區(qū)樹(shù)立了榜樣。

　　人生路上有平川坦途，也會(huì)有沒(méi)有舟的渡口，也沒(méi)有橋的河岸，你甚至來(lái)不及發(fā)出一身嘆息就被擊倒，我們要學(xué)會(huì)在苦難中成長(zhǎng)，留下一道道色彩。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 3

　　一點(diǎn)一點(diǎn)的，一眨眼的功夫，我們從‘孩子’升級(jí)到了‘少年’。因?yàn)槲覀儗W(xué)到了很多，幼稚的臉變得更加成熟穩(wěn)重。我們?yōu)榱酥锌伎嗫鄴暝�，抱怨時(shí)間的殘酷。蒼白單調(diào)的生活讓我們束手無(wú)策�；剡^(guò)頭來(lái)看，其實(shí)我們的生活是五彩繽紛的。

　　綠色活力

　　小時(shí)候，我們總是想和朋友一起玩。“過(guò)家家”和“警察抓小偷”的團(tuán)隊(duì)游戲給我們的記憶增添了一絲純真。這是一個(gè)由春風(fēng)吹柳條抽出的新芽，小小的新綠點(diǎn)綴著許多人的生活。現(xiàn)在，我們是走向成年的淡綠色。我們有時(shí)張揚(yáng)，有時(shí)安靜。我們更有活力，更有奮斗的力量。

　　白色-安靜

　　我們小的時(shí)候，最安靜的時(shí)候是在媽媽?xiě)牙锼�覺(jué)的那一刻�？赡苁呛⒆幽樕嫌袦I水或者淺淺的微笑，因?yàn)閶寢尩膽驯�太溫暖，讓孩子忘記了痛苦和悲傷�，F(xiàn)在的`我們更加安靜，思維更加敏捷，思維也逐漸靈活。我們用安靜的思考來(lái)打消心中的疑惑。

　　橙色-誠(chéng)實(shí)

　　有一次我們因?yàn)榇蛩榛ㄆ咳フ腋改傅狼�，我們忐忑的心情，傷心的淚水，父母的教誨，至今難忘。這是誠(chéng)實(shí)的最好開(kāi)端。現(xiàn)在我們更加了解誠(chéng)實(shí)的重要性。努力奮斗，嚴(yán)格遵守是我們的目標(biāo)。我們的生活誠(chéng)實(shí)而真實(shí)。

　　春天的藍(lán)色

　　孩子的清澈是眼睛，是天真無(wú)邪的體現(xiàn)。孩子的思想很清晰。他們只喜歡吃冰淇淋和參觀游樂(lè)園。簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的愿望，沒(méi)有暴力，沒(méi)有喧囂，如仙境，現(xiàn)在我們有了明確的理想，這讓我們努力，一步一步走向自己的理想和愿望。這是我們努力工作的結(jié)果�，F(xiàn)在，它就站在我面前，我，原來(lái)我們的‘無(wú)聊’是還沒(méi)找到顏色，我們的‘郁悶’是沒(méi)找顏色。事實(shí)上，生活充滿了顏色，每種顏色都是精心準(zhǔn)備的，它們有自己的含義。就像成長(zhǎng)一樣，生活中的一切都是一種成長(zhǎng)，每一種顏色都是成長(zhǎng)經(jīng)歷的。用現(xiàn)實(shí)去尋找顏色是我的顏色，成長(zhǎng)的顏色。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 4

　　分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色。仍記得那時(shí)天陰沉沉的，云灰蒙蒙的，房間內(nèi)一片陰暗，沉悶的氣氛壓得我喘不過(guò)氣來(lái)——期中考考砸了，我該如何面對(duì)考前老師和父母那殷切的目光？“叮鈴鈴……”手機(jī)鈴聲響了，我隨手接過(guò)，“出來(lái)走走吧，散散心。”好友的聲音傳來(lái)，似乎給我干涸已久的心田注入一股甘泉�！班牛　蔽覒�(yīng)道。

　　忽然，下起了淅淅瀝瀝的小雨，我獨(dú)自走在濕漉漉的馬路上。過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)到好友的身影。“嘿！我在這！”好友朝我露出了一個(gè)大大的微笑，說(shuō)完立馬朝我這跑來(lái)�！拔抑�道你這次期中考考得很差，也知道你的心情不好，但你不要一個(gè)人呆在房間里，分享是一種快樂(lè)，不是嗎？而且后面還有期末考，只要你夠努力，一定會(huì)再次取得好成績(jī)的，越努力越幸運(yùn)，堅(jiān)信自己，加油！”聽(tīng)完好友的話，我沉默了一會(huì)兒，然后也朝好友露出一個(gè)大大的微笑，非常堅(jiān)定的`答道：“嗯！越努力，越幸運(yùn)！”頓時(shí)，我“頭上的烏云”消失了，心情也好了。而雨，似乎也伴隨著我的好心情而停了。在成長(zhǎng)中分享，憂愁便會(huì)減半。轉(zhuǎn)眼間，到了期末考。散學(xué)里那天，我懷著忐忑的心情來(lái)到學(xué)校。在看到成績(jī)的那一刻，我的心情非常激動(dòng)。這時(shí)我朝好友看去，他的臉上洋溢著笑容，似乎在為我的成功而感到喜悅。

　　回到家，我迫不及待的告訴父母這個(gè)好消息：“爸爸，媽媽?zhuān)�我這次考到了前二十名！”爸媽聽(tīng)后，似乎早已知道結(jié)果，也不驚訝�！昂煤⒆�，我就知道你一定會(huì)取得好成績(jī)的！”在成長(zhǎng)中分享，快樂(lè)便會(huì)增倍！分享，為成長(zhǎng)添一抹亮色！

　　成長(zhǎng)的色彩作文 5

　　“小小少年很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好，一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著時(shí)間由小變大，他的煩惱增加了。”沒(méi)錯(cuò)，隨著時(shí)光的流逝，成長(zhǎng)的煩惱漸漸增多。

　　曾經(jīng)的輕松變成了現(xiàn)在的沉悶，我們?cè)诎殡S著時(shí)間成長(zhǎng)，煩惱在無(wú)形中增加。

　　現(xiàn)在，我變高了，離開(kāi)了父母，漸漸發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大就意味著父母的皺紋漸漸蔓延，就意味著不用再受父母的束縛，即將步入社會(huì)……離開(kāi)了父母，我才知道需要學(xué)的東西太多太多。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，心中那朵純真的花開(kāi)始凋謝，迎來(lái)的是即將盛開(kāi)的成熟之花……

　　小時(shí)候，我擁有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，這是我最大的驕傲，我每周都會(huì)清理，每天都能編著漂亮的小辮子開(kāi)心地走在上學(xué)的路上。我家的位置也很不錯(cuò)，離學(xué)校很近很近，旁邊全是同學(xué)，放學(xué)后和她們一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲，玩累了就回家吃飯……這是我最幸福最自由的時(shí)候。但長(zhǎng)大了，這一切項(xiàng)噩夢(mèng)般發(fā)生了翻天覆地的變化：青春痘像父母的`皺紋樣在我臉上蔓延，我不再有機(jī)會(huì)與同學(xué)步行上學(xué)了，我不再與同學(xué)一起玩游戲了，我不再是媽媽旁邊那纏著她的小姑娘了。學(xué)科增加了，每每放假回家，沉重的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣，我想這不是成長(zhǎng)的絆腳石，這是我成長(zhǎng)的象征。

　　回想起兩年前就盼望著離開(kāi)父母的那個(gè)笨丫頭，心中總有些遺憾，為什麼不好好珍惜那美好時(shí)刻？如今的生活成了我現(xiàn)在奮斗的目標(biāo)。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　煩惱沒(méi)有擊垮我，而是讓我變得更強(qiáng)，成長(zhǎng)之路不是一帆風(fēng)順的，只有煩惱才能把我們變得堅(jiān)強(qiáng)，人生如果沒(méi)有一段想起就熱淚盈眶的奮斗，怎能完整？

　　煩惱是成長(zhǎng)的色彩，成長(zhǎng)的路因有了煩惱而精彩！

　　成長(zhǎng)的色彩作文 6

　　童年是一幅斑駁的畫(huà)卷，上面添刷著繽紛的色彩。雖然有些地方的顏色已經(jīng)淡了，但是回想起來(lái)仍讓人記憶猶新。

　　赤紅·喜悅

　　童年是赤紅色的，充滿喜悅的赤紅。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)收獲成功且幸福的果實(shí)，比如得到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，取得一次好成績(jī)，出去旅行等等。翻開(kāi)記憶的畫(huà)卷，最紅的那一筆還是我與小組同學(xué)一起做船模的那一次。我們分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我們的不懈努力下做成了一艘赤紅的船模。即使我們忙得不可開(kāi)交，但是，當(dāng)我們看到自己做出的船模在清澈的河水中遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去時(shí)也感到十分欣慰。陽(yáng)光下，赤紅的船模被映照的格外的紅；岸邊上，我們喜悅的心情也涌上了心頭。

　　墨黑·挫折

　　俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹”。成長(zhǎng)的道路上，時(shí)而墨黑的'天空風(fēng)雨交加，但我堅(jiān)信扛過(guò)風(fēng)雨跨過(guò)挫折才能向目標(biāo)走去。

　　記得那是一次月考過(guò)后，我的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重�？粗�老師整理出的成績(jī)單，我的心里越發(fā)不是滋味。別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)上都是紅色的表?yè)P(yáng)和綠色的鼓勵(lì)，隨著視線的推移，我的成績(jī)上卻是墨黑的七十五分，失望又挫敗的七十五分，顏色黑的又亮又刺眼。我默默的看著那充滿錯(cuò)號(hào)的卷紙，淚水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我決心好好努力，用汗水蓋過(guò)這墨黑的顏色！

　　鮮黃·希望

　　隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，煩惱也隨之增加。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在社會(huì)交往上都是事事不順。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，悶悶不樂(lè)。一個(gè)熟悉的身影忽而坐在我身旁，是母親！母親發(fā)現(xiàn)了我情緒低沉便來(lái)開(kāi)導(dǎo)我。聽(tīng)了母親的話，我頓時(shí)明朗了許多。此時(shí)此刻，天空不在暗沉著臉，一束鮮黃而又溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)云霞映在我們母女倆的肩膀上，格外溫馨�？粗�地上的影子便有了希望，霎時(shí)明白了父母才是我們永遠(yuǎn)的依靠。

　　成長(zhǎng)的畫(huà)卷色彩斑斕且豐富，每種色彩都值得被牢記，它將在未來(lái)的成長(zhǎng)中帶給你無(wú)限的力量……

　　成長(zhǎng)的色彩作文 7

　　大海是藍(lán)色的，激起浪花的浩瀚深邃；天空也是藍(lán)色的，點(diǎn)綴著白云淡淡的閑散。心情也是有色彩的，火一般的憤怒，金色般的激情，半月似的憂郁……

　　那么，成長(zhǎng)有色彩嗎？

　　有！不同的成長(zhǎng)階段有著不同的色彩，才構(gòu)成我們這豐富多彩的人生。

　　孩提時(shí)是白色的，是藍(lán)天中一朵朵白云的色彩。沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，只有數(shù)不完的愿望，只有聽(tīng)不完的故事。永遠(yuǎn)天真燦漫，無(wú)憂無(wú)慮。無(wú)邪的眼睛透射出純潔的內(nèi)心世界，就像一張潔白的畫(huà)紙，沒(méi)有一絲污染；像一汪清泉，沒(méi)有半點(diǎn)雜質(zhì)。給人純純的享受。

　　少年時(shí)是綠色的，是沙漠中一片片綠洲的色彩。胸有成竹，禱著滿志。有著美妙的夢(mèng)想，有著不平凡的抱負(fù)。炯炯有神的眼睛中煥發(fā)出閃亮的光芒。他們就像小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)就像雛鷹展翅欲飛。滿懷著自信，宣戰(zhàn)未來(lái)，滿載著希望，點(diǎn)亮未來(lái)。

　　青年時(shí)是紅色的，是奧運(yùn)會(huì)上一次次升起的國(guó)旗的色彩，充溢著一種令人熱血沸騰的激情……為祖國(guó)的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)自己的火熱的青春。不在乎鮮花，不在乎掌聲，只在乎心靈的.追求與慰藉，熱情的宣泄與平衡。展開(kāi)青春的翅膀飛揚(yáng)，用燃燒的生命創(chuàng)造奇跡。

　　到了中年時(shí)是灰色和褐色的，是暴風(fēng)雨前那一片片陰沉沉的云朵的色彩，永遠(yuǎn)那么深沉，永遠(yuǎn)那么寧?kù)o。嚴(yán)肅的面容，多了幾分鎮(zhèn)靜，多了幾分老練。始終刻畫(huà)著進(jìn)經(jīng)歷滄桑歲月留下的痕跡。褐色的面容、深邃的目光中，只有堅(jiān)定和沉著，仿佛天塌下來(lái)，也面不改色。

　　最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容。這是老年時(shí)眼中的色彩。是的，不管成長(zhǎng)中有再多的色彩，最終都會(huì)成為夕陽(yáng)的色彩，因?yàn)橛羞^(guò)努力，有過(guò)奮斗，所以顯得那么鮮艷，那么輝煌，那么光艷奪目。

　　成長(zhǎng)并不是一束白光，而是有赤橙黃綠親青藍(lán)紫七種甚至更多的顏色。

　　讓我們拿起畫(huà)筆一起來(lái)描繪成長(zhǎng)的色彩吧。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 8

　　成長(zhǎng)——是一塊充滿繽紛色彩的調(diào)色板，這塊調(diào)色板曾帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)和無(wú)數(shù)的憂愁。

　　有時(shí)，它是紅色的。如火一般的顏色在我們心頭熊熊燃燒。我們熱情奔放，在學(xué)習(xí)上，我們與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互幫互助；在生活中，我們熱情好客，和同學(xué)友好相處。

　　有時(shí)，它是藍(lán)色的。天空般寧?kù)o的顏色使我們的心靜如止水。學(xué)習(xí)時(shí)，我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。遇到挫折，我們不驚慌失措，勇敢面對(duì)，跌倒了爬起來(lái)不氣餒。在勝利時(shí)，我們不驕傲，用平常心去對(duì)待。我們淡泊名利，不為它所動(dòng)。

　　有時(shí)，它是綠色的。生機(jī)勃勃的顏色如同一顆嬌嫩的種子在我們心底生根、發(fā)芽、滋長(zhǎng)。我們活力飛揚(yáng)，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，在賽場(chǎng)上做到最好。我們講衛(wèi)生，同時(shí)為環(huán)保宣傳貢獻(xiàn)出我們的一份綿薄之力。

　　有時(shí)，它是紫色的。夢(mèng)幻般的顏色環(huán)繞在我們的身邊。它如同一個(gè)個(gè)理想，讓我們?yōu)橹�而奮斗。它又像一個(gè)頑皮的小精靈，總是在我們身邊盤(pán)旋，在不經(jīng)意間打開(kāi)我們無(wú)窮的想象力，使我們浮想聯(lián)翩。于是，一段段清泉似的文字就潺潺流出了。

　　有時(shí)，它是黑色的。這恐怖的色彩令我們毛骨悚然。每天，我們?cè)跁?shū)山上攀爬，在題海中跋涉。大量的作業(yè)如洪水般向我們洶涌而來(lái)。在這黑色的驚濤駭浪中，我們還得受老師父母的嘮叨批評(píng)。駕著小船的我們艱難的在暴風(fēng)雨中穿洋過(guò)海。但我們知道這是黎明前響亮的.軍號(hào)。

　　五彩斑斕的色彩陪伴在我們身邊，成為了我們成長(zhǎng)道路上一個(gè)個(gè)寶貴的足跡。即使有烏云，有暴風(fēng)雨也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@就是成長(zhǎng)的色彩。我們要把握好手中這塊調(diào)色板，調(diào)出最好的色彩。在成長(zhǎng)道路的畫(huà)壁上揮灑出最美的畫(huà)卷！

　　成長(zhǎng)的色彩作文 9

　　世間的萬(wàn)物，是彩色的。廣闊的天空是藍(lán)色的；溫暖的陽(yáng)光是黃色的；嫩嫩的小草是綠色的。人的一生，也是彩色的，生老病死，每個(gè)階段都有著不同的色彩。

　　每個(gè)人的出生都是一個(gè)白白嫩嫩的小嬰兒，是白色的。這時(shí)候，我們純潔如白紙，懵懵懂懂地來(lái)到世上，沒(méi)有任何煩惱，如同冬季的雪，如同飄搖的白云，做著自己喜歡的事，像雪，像白云，自由自在。雖然行動(dòng)不便，卻是最幸福的時(shí)代。在這之后，這張紙會(huì)漸漸染上其它的'顏色。

　　當(dāng)我們記事起，白紙開(kāi)始染成綠色，那是春天的顏色。處于少年期的我們，有著自己想要的目標(biāo)，蓬勃的生命，如同小草一般奮力向上。隨著一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，綠色又粘上了一些顏色，一點(diǎn)點(diǎn)的花在綠色中綻放，點(diǎn)綴著我們少年時(shí)期，描繪了一幅繽紛的春景圖。

　　漸漸的，漸漸的，這張紙染成了藍(lán)色，那是屬于天空的顏色，代表著自由。這段時(shí)間，我們會(huì)有著自主的意識(shí)，想要擁抱藍(lán)天。我們開(kāi)始有了自己的理想要為之奮斗的理想，于是，我們的天空里便出現(xiàn)了一群群鳥(niǎo)兒，一群群夢(mèng)想的鳥(niǎo)兒在我們的天空里盤(pán)旋。隨著良心的不斷發(fā)展，我們也許不愿再受到束縛，融入自己的天空，成為一只雄鷹。

　　隨著不斷成功與失敗，我們逐漸成長(zhǎng)，那張紙染上了深黃色，那是枯葉的顏色，代表著衰退。這時(shí)候的我們，也許會(huì)經(jīng)常感到力不從心，各種方面的壓力，勝與敗的大起大落，將我們壓得喘不過(guò)氣，如同一片在樹(shù)枝邊緣既掉落的枯葉，明知撐不下去，卻依舊要死死抓住那一抹微微的希望。

　　看盡人間繁華，經(jīng)歷了各種事，各種顏色摻和在一起，慢慢將絕覆蓋成黑色。一切的一切，終會(huì)成為黑色，不過(guò)是時(shí)間的久。最終的最終，我們的紙將隨著那發(fā)，再次空白，回到最初。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 10

　　我們的成長(zhǎng)如同一副畫(huà)卷，充滿了各種色彩。輕輕打開(kāi)它，讓我看到了成長(zhǎng)的顏色，五彩斑斕。

　　我喜歡藍(lán)色，喜歡它的純凈。藍(lán)色承載了我的許多夢(mèng)想，像天空一樣無(wú)邊無(wú)際，像大海一樣深遠(yuǎn)寬廣的夢(mèng)想。我喜歡把裝載著夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛。

　　黃色記錄了我的成長(zhǎng)。我喜歡看相冊(cè)里那一張張泛黃的照片，照片里有剛出生的我，有幼兒園的我，也有我嚎啕大哭的'樣子和開(kāi)懷大笑時(shí)的樣子每一張照片都記錄了我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　青色記錄了我成長(zhǎng)的傷痛。成長(zhǎng)的道路并非一帆風(fēng)順，時(shí)常讓我受到傷害。一不小心我就會(huì)被路上的困難絆倒，身上留下一塊塊青色的疤痕，但它會(huì)讓我在這一次次創(chuàng)傷中變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

　　粉色記錄了我的幸福。我的房間是溫馨的粉色，在這里留下了許多美好的回憶：爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，朋友相聚的美好時(shí)光，都會(huì)留在我的心底。

　　這些顏色，以它們各自不同的方式，記錄著我的成長(zhǎng)，我會(huì)帶著這些顏色，奔向那遠(yuǎn)方，尋找我綠色的夢(mèng)想。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 11

　　成長(zhǎng)的色彩，如雨后天邊的彩虹一般，多姿多彩，絢麗奪目。

　　紅——熱情

　　紅色，如初升的太陽(yáng)，給人一種奮斗的力量。課堂中，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)課，這是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情；生活中，我們一心一意地奮斗，這是對(duì)生活的熱情；平凡中，我們一往情深地尋找，這是對(duì)夢(mèng)想的熱情。成長(zhǎng)的紅色，不可熄滅。

　　綠——活力

　　綠色，如新生的小草，給人一種積極的力量。年輕，我們擁有活力，可以肆意地歌唱，大膽地想象，可以擁有無(wú)數(shù)的`夢(mèng)想。在草原上奔跑，在天空中飛翔，在晚上數(shù)星星，在白天做夢(mèng)。我們擁有活力，在這個(gè)屬于我們的季節(jié)里，不斷地向上，不斷地攀登。對(duì)于生活，充滿希望，充滿想象。成長(zhǎng)的綠色，不可阻擋。

　　藍(lán)——秘密

　　藍(lán)色，如深邃的大海，給人一種探索的力量。成長(zhǎng)中的少年，心中有無(wú)數(shù)小秘密，埋藏在心靈最深處。就算快樂(lè)，就算受傷，也只是一個(gè)人分享�；蛟S，在紙飛機(jī)里許下自己的愿望，乘載著希望飛到藍(lán)天白云中。或許，在日記本中記下自己的感傷，傾聽(tīng)著秘密傳入思想中。成長(zhǎng)的藍(lán)色，不可捉摸。

　　彩虹出現(xiàn)之前，必定會(huì)有暴雨的吹打。

　　成長(zhǎng)，亦是如此。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 12

　　啊，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)大樹(shù)吐出來(lái)的新鮮空氣，是空氣給了我們生命和希望，也讓人們崇敬大自然美麗的風(fēng)景。

　　啊，我們成長(zhǎng)的'每一步都離不開(kāi)老師，是老師教育我們，教我們知識(shí)，是老師改變我們，所以老師是偉大的。啊，是同學(xué)一直在陪伴著我；是同學(xué)在我傷心的時(shí)候安慰我；是同學(xué)在我遇到困難時(shí)伸出援助之手；在我沒(méi)有橡皮時(shí)，也是同學(xué)借我的……

　　啊，我們成長(zhǎng)的每一步都離不開(kāi)辛苦的爸爸，下雨了，是爸爸不怕風(fēng)吹雨打，騎著自行車(chē)為我送雨傘；是爸爸辛苦的勞動(dòng)，才有了今天；是爸爸為我買(mǎi)學(xué)習(xí)用品……有了爸爸生活才會(huì)美好，如果沒(méi)了爸爸，家庭的重?fù)?dān)誰(shuí)來(lái)承擔(dān)，那生活還怎么能美好呢？啊，還有那美麗善良的媽媽?zhuān)�是媽媽生下了我，把我養(yǎng)大，讓我舒舒服服的過(guò)日子；是媽媽讓我能每天穿上美麗的衣服去學(xué)校；是媽媽在睡覺(jué)前為我講動(dòng)聽(tīng)的故事；是媽媽讓我懂得了許多，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)……

　　感謝給予我成長(zhǎng)的一切，感謝我的爸爸媽媽。從今往后，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，再也不惹你們生氣。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 13

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)起小朋友唱起這首歌，心里總是酸酸的。

　　自從開(kāi)始上六年級(jí)。不必說(shuō)那麼重的書(shū)包，也不必說(shuō)那知識(shí)面那么廣的書(shū)本。就光是父母的嘮叨就足以讓我煩上好長(zhǎng)時(shí)間了。

　　時(shí)間像細(xì)沙點(diǎn)點(diǎn)地流盡。轉(zhuǎn)眼間，六年的.小學(xué)生活即將變成回憶，將踏入一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代。然而，煩惱已漸漸臨近。

　　那天剛放學(xué)，作業(yè)恰好讓我在學(xué)校寫(xiě)完了，打開(kāi)電視機(jī)想好好放松一下，不料，媽媽回來(lái)了！看見(jiàn)我在看電視機(jī)，立刻怒火上來(lái)：“關(guān)掉電視寫(xiě)作業(yè)去！我只好去寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)楹蛬寢尶购�，指揮自討苦吃�！�

　　還有一次更加慘不忍睹。家庭作業(yè)很多，并且媽媽回來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)了好東西。”我以為是好吃的，一看，整個(gè)人都定格了——原來(lái)是一大堆奧數(shù)題。媽媽說(shuō)：“你每天多看和多�！�

　　我大聲喝斷了媽媽的話：“作業(yè)很多，作業(yè)很多，都快讓我的頭炸了！”但是，無(wú)論我怎樣反抗，媽媽都不聽(tīng)。

　　有人說(shuō)：成長(zhǎng)是串快樂(lè)的音符，但是我怎么也找不到快樂(lè)的感覺(jué)！

　　成長(zhǎng)的色彩作文 14

　　三天的軍訓(xùn)生活不知不覺(jué)地過(guò)去了，但這幾天，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲叶�得了�?fù)責(zé)。

　　其中，最有意義的是“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”。首先，我們選出了兩名小領(lǐng)袖，他們要為我們承擔(dān)起責(zé)任。我們錯(cuò)了幾個(gè)人，領(lǐng)袖就要位我們承擔(dān)起責(zé)任——跑步。我們錯(cuò)了幾個(gè)人他們就要跑幾圈。當(dāng)我們看到小領(lǐng)袖在跑時(shí)，總教官說(shuō)：“他們是為了你們?cè)谂埽�她們被�?zé)任逼得無(wú)可奈何。當(dāng)他們錯(cuò)從你們面前跑過(guò)時(shí)，都不敢抬起頭讓你們看見(jiàn)他們無(wú)可奈何的眼神�！笨吹竭@里，聽(tīng)到這里，我再也控制不住自己的眼水了，在眼水中，我想：我們自己可以承擔(dān)責(zé)任了，我們?cè)僖膊皇钱?dāng)年的小不點(diǎn)了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是在生活中，父母想和我們說(shuō)幾句話，我們就不耐煩的走進(jìn)房間，我們真不應(yīng)該啊！在我們還小的時(shí)候，為我們承擔(dān)責(zé)任地就是父母��！我們又繼續(xù)了活動(dòng)，但錯(cuò)的'人數(shù)大大減少。如果我們第一次就把動(dòng)作，事情做好。這樣，父母。老師。同學(xué)就不用那么辛苦的為我們負(fù)責(zé)任了。我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們要位自己負(fù)責(zé)。讓我們現(xiàn)在做好自己力所能及的事情，為我們的父母承擔(dān)一些責(zé)任吧！

　　三天軍訓(xùn)，時(shí)間是短暫的，但卻在我心中留下了永恒的記憶，那就是：責(zé)任。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 15

　　最近我讀了一本書(shū)《感恩老師》，它使我懂得了感恩，懂得了一直以來(lái)都是誰(shuí)默默幫我。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的老師，因�(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的'一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎雜器說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓�讓我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去醫(yī)院……知道第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，老師。”

　　成長(zhǎng)的色彩作文 16

　　星期五，我在做賞析時(shí)，無(wú)意看到了一篇文章，叫《爸爸背了我一輩子》剛一看，這爸爸怎么會(huì)背了我一輩子哪？但往下看，就不是那么回事了。

　　故事講述了一個(gè)小孩剛生下時(shí)很健康，但在三歲時(shí)突然軟弱無(wú)力，不能支撐，這可把他的家長(zhǎng)急壞了，哥哥和爸爸去砍柴掙錢(qián)，媽媽和姐姐在家里做針線活。一有了錢(qián)，爸爸就背著他看病。但從三歲一直到六歲，沒(méi)有一點(diǎn)收獲，只知道他換的是小兒麻痹癥。這時(shí)，無(wú)可奈何的媽媽說(shuō)：“把他扔到外面去，這樣費(fèi)體力，費(fèi)財(cái)力，被人撿了算他命大，沒(méi)人撿餓死算了！爸爸搖搖了頭。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，爸爸找到了治療的方法。那時(shí)他已經(jīng)14歲了�，F(xiàn)在已痊愈了，只是爸爸應(yīng)為疲勞過(guò)度，而去世了。

　　我讀完之后，感動(dòng)的要落淚了。每個(gè)人的爸爸和媽媽都是愛(ài)你的，就像母愛(ài)如將，父愛(ài)如山。不論你在何時(shí)遇上了困難，父母一定會(huì)去鼓勵(lì)你的`。就算他們應(yīng)為你的考試成績(jī)不好，而打你罵你，這都是愛(ài)你的表現(xiàn)�。∧莻�(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳呢？

　　媽媽?zhuān)�我�?ài)你！爸爸，我愛(ài)你！

　　成長(zhǎng)的色彩作文 17

　　一戶窗子，打開(kāi)了。無(wú)畏地投射進(jìn)天空的顏色，清澈澄明。我微笑著，天空是你 的眼睛，那是灼透的奇麗。沒(méi)有暗角，遍撒了眼光溫潤(rùn)的眼。“啞—“的一聲。窗，關(guān)上了。虛無(wú)的天空，如薄紗迷霧般散去。世界，于是撕開(kāi)了一道裂縫。我幽幽地嘆口氣，急切地找尋那己消去的`身影。竊竊地想著，你，已經(jīng)不在了。

　　太陽(yáng)的芒刺進(jìn)入雙眼的世界，我無(wú)法清辨眼前的路，便背負(fù)著一身的傷痛，挪開(kāi)腳步。芒刺，在叫囂聲中熱烘烘地散了開(kāi)去。用雙手捧起那塊冰，顫顫地捧在胸口—最接近心臟的地方，捂著，捂出了一口井，一股溫暖的涌流。隱入深處，侵融到心臟的所在�？墒牵�如今它卻被凍住了，無(wú)力而蒼白。

　　雷鳴之后的平靜，漉漉地倒下。傷口，還淌著血，黑色的凝稠。一個(gè)永無(wú)期限的日子，永恒的等待沒(méi)有完結(jié)的序幕。我被一場(chǎng)隱匿的渦流吸入，又狠狠地被砸在冰凍的塵世。睜著眼看見(jiàn)傷口慢慢化膿＇結(jié)疤。夾雜著蒙蒙的灰，一次又一次的心碎在平靜中積淀，化生。那些往事，都去了。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 18

　　不知什么時(shí)候“成長(zhǎng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞組合了起來(lái)，讓我一見(jiàn)這個(gè)題目有無(wú)限的感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄。

　　人的'一生也許都在成長(zhǎng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(zhǎng)。煩惱像霧，像雨，又像風(fēng)，死纏著我們不放，煩惱是我們的家常便飯�？荚�，作業(yè)，練習(xí)沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，無(wú)數(shù)的已知，求證，證明，解答等待著我。

　　每當(dāng)我想睡覺(jué)時(shí)，我的腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出兩字“不行”想像一下，如果我不將作業(yè)完成，明天老師將會(huì)用怎樣的臉色，怎樣眼神來(lái)對(duì)待我，接著媽媽又會(huì)怎樣對(duì)待我，我又會(huì)落得怎的下場(chǎng)，早知有現(xiàn)在我怎會(huì)中午去看電視呢？可是我還沒(méi)有長(zhǎng)大還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理？

　　可是現(xiàn)在首先我是一個(gè)學(xué)生，其次嘛我才是孩子。一天八節(jié)課，每節(jié)四十分鐘，每周上五天課。我花了那么多時(shí)間，學(xué)會(huì)了什么？我會(huì)解方程、我會(huì)打字、我會(huì)電腦、我會(huì)閱讀、我會(huì)寫(xiě)文章、我會(huì)繪圖、我會(huì)講英語(yǔ)、我會(huì)欣賞音樂(lè)。

　　看來(lái)我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，而十年前，我只吃、喝、拉、撒、睡還有調(diào)皮搗蛋。我沒(méi)有白長(zhǎng)大，成長(zhǎng)還是好的，我要快快成長(zhǎng)，煩惱我不怕。少年更知愁滋味！少年不畏愁滋味！！成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 19

　　我是一個(gè)女孩子，但在家庭中，他們都把我看作一個(gè)男孩子。他們不屑于我的脾氣，但他們經(jīng)常讓我要好好學(xué)習(xí)。

　　每次，爸爸一回來(lái)，我都很高興，因?yàn)樗�都給我?guī)б恍┖每吹臅?shū)和一些學(xué)習(xí)用品，每一次，我都不想讓爸爸走，因?yàn)榘职纸?jīng)常逗我笑，搞的我房間笑聲連天。爸爸不在家時(shí)，他打電話給我要讓我好好學(xué)習(xí)，不要太過(guò)于貪玩。有一次，爸爸回來(lái)了，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸手上有層黑黑的東西，我問(wèn)爸爸：“這是什么？”爸爸說(shuō)：“這是工傷造成的”。我不由傷心了起來(lái)。爸爸為了我平安快樂(lè)的成長(zhǎng)而努力工作，把手弄成這樣，我一定要用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答他。

　　我忽然想起有一天逛街時(shí)，爸爸看中了一條領(lǐng)帶，可因?yàn)樘�貴了沒(méi)有舍得買(mǎi)。我去看了一下那條領(lǐng)帶還在，于是我飛跑回家把心愛(ài)的`儲(chǔ)蓄罐倒空了，剛好夠買(mǎi)領(lǐng)帶，開(kāi)心極了，趕緊跑去商店買(mǎi)下了那條領(lǐng)條。爸爸的生日終于到了，當(dāng)我把領(lǐng)帶遞給爸爸的時(shí)候，爸爸大吃一驚，因?yàn)槟钦�是他喜�?ài)的領(lǐng)帶，他笑了，笑的那么開(kāi)心，那是我好久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的笑容。那天晚上，爸爸高興得睡不著覺(jué)，只好把電視打開(kāi)一直到夜里11點(diǎn)多才睡著。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 20

　　成長(zhǎng)是什么？它意味著什么？是不能再撒嬌耍賴(lài)，還是要向“別人家孩子學(xué)習(xí)”？我想，答案是：成長(zhǎng)意味著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

　　記得看過(guò)一本書(shū)叫《城南舊事》，似乎讓我漸漸體味到成長(zhǎng)的意義。在書(shū)文的最后一章，在小女孩兒林英子的小學(xué)畢業(yè)典禮那天，父親因病離開(kāi)了人世，她藏起了無(wú)助與悲傷，用盡心思來(lái)打理這個(gè)家。一個(gè)十二歲的孩子，既要照顧母親和眾多弟弟妹妹，又要兼顧學(xué)業(yè)，這種艱難與辛苦，恐怕讓很多人望塵莫及。難道英子不知道這種苦滋味嗎？人人都明白，她也知道，但她依然堅(jiān)定的挑起了這副重?fù)?dān)。因?yàn)樗�懂得：成長(zhǎng)不只是年齡的增加，更是一種不動(dòng)聲色的承擔(dān)與照顧。而當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，她能堅(jiān)定地走向前方的路，這又是一種勇敢的成長(zhǎng)，一種無(wú)所畏懼的對(duì)命運(yùn)的抗衡。

　　其實(shí)《城南舊事》整本書(shū)都在說(shuō)“成長(zhǎng)”，蘭姨娘、為供弟弟上學(xué)的小偷、奶媽、臨死前的父親都在說(shuō)英子已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了……可在我的眼中，只有最后一章，最后一幕讓我看到她的成長(zhǎng)。因?yàn)橹钡阶詈螅�英子才真正明白成長(zhǎng)的責(zé)任，能真的'擔(dān)起重任。

　　這，就是成長(zhǎng)。一種承擔(dān)、一種責(zé)任、一種勇敢、一種艱辛……讀到這里，我不禁有了期待，想迫切的看到蛻變后的自己，那個(gè)一點(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)的我。

　　成長(zhǎng)的色彩作文 21

　　在生活中，我有許多值得去感恩的人，比如說(shuō)：父母、朋友、不認(rèn)識(shí)的人……但我覺(jué)得老師最值得感謝。 那是我上二年級(jí)的時(shí)候。一天上午，我突然感覺(jué)到頭疼，打不起精神，又不好意思跟老師說(shuō)，只能硬挺著。可吃完飯后，我更難受了，“哇”的一聲吐了。

　　頓時(shí)，教室里到處彌漫著難聞的氣味，同學(xué)們都捂著鼻子跑了出去，我哭了起來(lái)，這時(shí)班主任看見(jiàn)了急忙走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，知道我發(fā)燒了，便一邊安慰我收拾吐出的贓物。打掃完后，老師又給我媽媽打電話并把我?guī)У睫k公室休息。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)接我了，老師把我交給媽媽后反復(fù)叮囑我回家要好好休息，按時(shí)吃藥。當(dāng)時(shí)，我看到老師為我做的一切，我感動(dòng)極了，淚水不禁奪眶而出，這是感動(dòng)的淚水，幸福的淚水。我一次次的.對(duì)我點(diǎn)頭微笑，向我招手，我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�教師�?jié)時(shí)我一定要送非常美的花兒給老師�！眿寢屄�(tīng)了，向我笑了笑，摟緊了我向前走去。 我要感謝各位老師們，因?yàn)槔蠋熌�在我黑暗的人生中為我點(diǎn)上了一盞盞明亮的燈，在我迷蒙時(shí)您做了我的引路人。您的愛(ài)，像太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦，清泉一樣甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師，我要感謝您！

　　成長(zhǎng)的色彩作文 22

　　時(shí)光飛逝，迎風(fēng)招展的隊(duì)旗下，我已經(jīng)在母校度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，那每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印都留下了我的歡聲笑語(yǔ)——�。∥覀�?cè)谛�園中流連......

　　陽(yáng)光明媚的春天，我總忘不了我掛上紅領(lǐng)巾的那一刻。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，彩蝶飛舞，那一位位六年級(jí)的大哥哥大姐姐手中的是什么？鮮紅鮮紅的，似輕紗漫舞、又似玫瑰盛開(kāi)——是紅領(lǐng)巾！我的心情激動(dòng)了，雙手微微顫抖。望著那些中隊(duì)長(zhǎng)手中的隊(duì)旗，我笑了，笑的比花還甜。當(dāng)那鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在脖子上時(shí)，我長(zhǎng)大了，不再是嬌聲嬌氣的'小孩子了，而是一位真正的少先隊(duì)員。我們肅立在操場(chǎng)上，那飄揚(yáng)的國(guó)旗和隊(duì)旗，伴隨了我五年。�。∧顷�(duì)旗是鮮紅的。

　　夏天，我們放暑假了，在歡笑聲中，我依依不舍地離開(kāi)了校園，當(dāng)教室的門(mén)關(guān)上的那一刻，我不會(huì)忘記再多望隊(duì)旗幾眼。啊！那隊(duì)旗是亮瑩瑩的。

　　秋天，一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了，當(dāng)我們的班長(zhǎng)高舉著隊(duì)旗到”檢閱臺(tái)“前時(shí)，那隊(duì)旗一下子讓我們班精神了，我又一次感到了它的力量。�。∧顷�(duì)旗是光榮的。

　　冬天，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花把隊(duì)旗襯托得更加美麗了。啊！那隊(duì)旗是傲然的。

　　隊(duì)旗伴隨了我四季，校園伴隨了我四季；我在校園中成長(zhǎng)，我在隊(duì)旗下光榮地成長(zhǎng)。

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