讓愛永駐心中作文（通用18篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的讓愛永駐心中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　讓愛永駐心中作文 篇1

　　愛，能使世界變得溫暖；愛，能使人們互相關懷；愛，讓世界變得更加美好！

　　愛宛如在黑暗中的一盞明燈，愛宛如在你困難時別人給予你的幫助，愛宛如一杯熱茶，一顆蜜糖。

　　愛是強大的。比爾蓋茲是世界首富，他本可以享受這世上一切的美好，卻拿著億萬資產為慈善事業做出貢獻。他幫助世界上染上惡極的人們。走向手術臺，幫助家境貧寒的人們體驗普通人的小康生活。他在社會上做演講，呼吁人們關注這些幫助的人們！

　　愛又是渺小的。“最美媽媽”吳菊萍為了救從窗戶上摔下來的孩子，用自己脆弱臂去救下了那個面臨生命危險的即將墜地小孩，最后，那個孩子毫發無傷，可她脆弱的雙臂被深深地折斷，事后，臉色蒼白的她躺在病床上，微笑的說道："當時我并沒有多想，見孩子即墜地，我便伸出了雙手去接他，只要孩子平安就好！”

　　這些愛如初升的.太陽們溫暖了整個社會，讓越來越多的人們貢獻出自己的愛。人們用自己微薄的愛去關懷身邊的每一個人，每一個人又將這份愛繼續傳遞下去，讓我們關注每一個人，愛每一個人。在他們困難時，給予他們一點幫助，哪怕只是一點能夠填飽肚子的食物，都能給他人帶來無限溫暖。甚至能夠改寫他們的人生，讓愛永駐心中吧！

　　愛，能使世界變得溫暖；愛，能使人們互相關懷；爰，讓世界變得更加美好！就算你的力量再小，那也沒有關系，畢竟你認為的渺小的力量，在那些需要幫助的人們眼中，是力大無窮的！

　　兄弟們，喜歡的話就關注我吧，順便來個贊，謝謝！

　　讓愛永駐心中作文 篇2

　　為了愛，我們才會付出真心去孝順，而不是為了口頭如同框架的傳承；為了愛，我們才會選擇相互幫襯，而不是為了你我之間利益的延伸，因為愛真的能夠改變人的一生。

　　前段時間具荷拉法未獲通過一事，再次引起人們的關注。該法由逝去女星具荷拉的哥哥提出，內容竟是不同意他們的親生母親繼承具荷拉的遺產。一開始我十分納悶、不理解他的哥哥為何會提出這個如此匪夷所思的申訴。

　　原來具荷拉的母親在具荷拉年僅九歲時便離家出走了，是具荷拉的奶奶一手把他們兄妹倆拉扯大的。從此以后，具荷拉的'一生都在與被拋棄的創傷作斗爭，可他的母親從未表態過什么，反之在他的葬禮上還找其他的明星合照！

　　簡直是毫無人性和愛，是道德的淪喪還是人性的扭曲呢？他怎么舍得啊？那可是從她身上掉下來的肉啊！怎么會連一絲的愛都沒有呢？也許正因為失去了愛具荷拉的世界就變成了黑白的吧。也許正因為失去愛而結束了生命吧

　　了解后心顫顫的，突然覺得自己好幸福，我出生在一個小康家庭，談不上多富裕，但是他們我的父母盡他們所能滿足我的一切物質和精神上的追求。

　　從小在愛里長大的我可以進行肆意的長大，我不用去擔心太多，因為我知道我的父母永遠在前面給我開路，在背后為我撐腰。

　　我想學舞蹈，他們給我找最好的舞蹈機構；我想實現我的夢想，他們比我還堅定不移的支持給我打氣；我喜歡TFBOYS，他們不顧一切給我搶票，陪我一起追星。

　　他們陪我做一切我想做的事情，他們沒有對我逼迫式的教育，他們給了我比全世界還要多的愛，正是如此，我的世界是五彩斑斕的，如果說我的世界是個調色板，那么它們是我最溫暖的顏色。

　　我開放自信，樂觀豁達，努力上進，熱愛世界，熱愛生活是因為愛走進了我的心靈。

　　載愛滿身看世界，世界處處載滿愛。

　　讓愛永駐心中作文 篇3

　　愛就像一道溫暖的陽光，輕輕地灑在身上，照亮了成長的道路，滋潤著路邊的花草樹木、飛禽走獸，使這條路不再是枯燥乏味，而是變得鳥語花香、生機勃勃。

　　愛就在我們身邊，閉上眼睛，用心去感受那一份最真摯最純潔沒有任何污穢的愛。

　　卡勒德·胡賽尼曾經說過：“時間很貪婪——有時候，它會獨自吞噬所有的細節。”事實也確定如此，那件事過去許久，記得的唯有那份真摯的愛。

　　那日早晨，媽媽跟我說：“放學我來接你，但如果臨時有事就不來了。”轉眼到了放學，不料下起了傾盆大雨，嘩啦啦的雨聲伴隨幾聲轟隆隆的雷聲闖入我的.耳朵，烏云密布，陰沉沉的天空，使周圍的空氣變得異常燥熱。“下這么大雨，媽媽應該不回來了。”我抱緊書包，舉著雨傘朝家里走去。

　　回到家里，剛發下東西便又打雷了，不僅慶幸走得快。“媽，我回來啦！”家里一片寂靜，回應我的只有在電視機旁發著“滴答滴答”聲音的鬧鐘，頓時覺得不妙，朝著媽媽房間走去，腳步逐漸變得沉重，心也“怦怦”地跳動起來。

　　“叮咚，叮咚”就在這是門鈴響了，我連忙去開門，是媽媽！只見她手里拿著一碗還冒著熱氣的面，頭發濕噠噠的，雨水順著她的衣服滑倒地上，心里不禁感到酸酸的。“媽，你去接我了？”“是呀，你怎么比我還早回來了呢”“我……”我說不出話，仿佛一開口就會打開淚水的開關。“行了，我買了面，快趁熱吃了吧。”我接過面，微熱的熱量經過手指直達心頭，慚愧、心疼、幸福、開心的心情交織在一起，就在這個時候，愛的種子變在心中發芽。

　　愛是寒冬中一縷陽光，愛是沙漠中的一口甘泉，愛是黑暗中的一座燈塔。愛是生命中的顏料，使它讓生命變得五彩繽紛豐富多彩。愛無所不有，愛其實近在咫尺，愛其實真的很簡單，簡單的你無法發現。讓我們種下愛的種子，讓愛永駐心中。

　　讓愛永駐心中作文 篇4

　　我們常說，人間處處充滿愛，因為愛需要喚醒，需要澆灌。

　　一個晴朗的早晨，太陽公公慷慨解囊，將自己全部的陽光灑向大地，我歡歡喜喜地跑出家門，奔向公交站。

　　一路公交車向人群駛來，人們一窩蜂地涌了上去，卻留下一個老爺爺最后上去，我剛好在老爺爺之前。剛才沸沸揚揚的，老爺爺一露面，便壓低了好幾分貝噪音。就好比我的班主任拿把戒尺走進教室，但還是有個別同學交頭接耳。他們個個坐得心安理得，公交車里擠滿了人，一張張面無愧色的面孔真讓人看不慣，這位老爺爺還站著呢，就沒人讓個座嗎？

　　車子開動了，這位老爺爺一手握著拐杖，一手扒著身旁的`抓桿。我的目光一下轉移到了他的臉上，如樹皮般皺皺的皮膚，那兩對又濃又密的眉毛，仿佛每一根都印有他的艱辛。一站到了，站著的人下去了不少，但坐著的人紋絲不動，還真怕別人把他座位搶了。

　　“請讓一下，麻煩了。”看這“仗勢”，應該是位售票員。只見他擠進人群中間，笑臉相迎，“你們誰能讓一下座位，體諒下這位老大爺嗎？”公車里頓時鴉雀無聲，連那“交頭接耳”都停止了。我想，這人還真比班主任還了得呢！我順勢瞥了一眼，大家還是埋頭看手機，就裝作沒聽見。“哪位帥哥美女能讓一下座位嗎？”這位大叔還挺有幽默感的。但這不是重點，年輕小伙子們紛紛讓座，就連一位漂亮姐姐也“不甘示弱”，大家都爭當“帥哥美女”。哎，今天這還真讓我親身體驗到“人不可貌相”啊。公車里人群又沸騰起來。

　　我們只愿去做對自己有益的事，這是不好的社會風氣。想想看，大街小巷處處彌漫著和諧的氣息，“你好”“對不起”“麻煩了”……我們應從點點滴滴做起，關心，愛護身邊的每一個人。我為人人，人人為我。播下什么樣的行動，便會收獲什么樣的結果。你全心全意地付出，定會有所回報，是吧？所以請全心全意將愛播灑！

　　愛是生命的火焰，沒有它，一切都將會變成黑夜，愛之花綻放的地方，生命便能欣欣向榮。請讓愛永駐人間！

　　讓愛永駐心中作文 篇5

　　深秋，樹葉一片一片地凋寒，伴著微風跳著生命里最后一支華麗的舞。陽光透過光禿秀的樹枝留下一地斑駁交錯的影子。

　　我伸手撿起了掉落在我身邊的落葉，挑了一片比較完整的，夾進書里。天真的妹妹睜著那雙水靈靈的大眼睛，甜甜地問我：“姐姐，你為什么要把葉子夾進書里啊？”雖然覺得妹妹的天真挺可愛的，但是我還是不想與她說話，覺得太幼稚。妹妹不懂得察顏觀色，便繼續追問，我不耐煩地跑回了房間，“嘭”的一聲把門關上

　　到了中午，我從書房里出來。媽媽喊我出來吃飯。妹妹看著我兩眼閃著光，像一只吃人的老虎看見了期盼已久的食物，急急地朝我奔來。很不幸，等她撲來時，我已經閃到桌子后，她便撲到了書包上面。突然，“啪”的一聲，好像有什么東西斷了。我心里一緊，飛快地翻看書包，看到了早上辛辛苦苦做的手工毀于一旦。妹妹似乎感覺到了錯事，悶著頭在一邊不說話了。此時我的內心翻滾著，肚子里像灌了幾瓶辣椒，臉色十分難看。

　　我們各自沉默了一會兒，我嘆了嘆氣，感嘆著好妹的年少無知，內心翻滾著的浪潮漸漸退去，不怎么生氣了。可是妹妹因愧疚而不跟我玩了。

　　傍晚，朦朧的月色灑在了小院里，我坐在家門口的臺階上看書。伴著微微的月光，正打算翻頁時，一片葉子突然從書中滑落。我輕輕拾起，心里一怔。那是一片枯葉，很完整，清晰地紋路正微微泛黃，翻到葉子背面竟寫著一行字。雖然不太整齊，但看得出字里行間一筆

　　一畫的'認真：“姐姐，對不起。”

　　看到這片葉子，我頓時感覺莫名的酸澀。回想今天對妹妹的態度，又不停地摩挲著手里的樹葉，感到一陣羞澀與愧疚。她是我妹妹啊，有著不可分割的血緣關系的妹妹！看著手里的落葉，我感受到妹妹對我深深的愛。作為姐姐，我更應當給予她更多的關愛。

　　我被這突如其來的關愛感動，樹葉在我的手里升溫，我沉默良久。

　　妹妹，謝謝你！

　　我相信，多年以后我仍會記住這片落葉，因為她代表著一個天真的小妹妹對姐姐那深深的愛。

　　讓愛永駐心中作文 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是一名中學生，感謝大家來傾聽我的演講。我的演講題目是《讓愛永駐心中》。

　　曾經的一段緊張而溫暖的日子，為了備考一個數學班，我天天苦讀，學到很晚。父親依舊早出晚歸地工作，只是每天回來不管有多忙，總會默默地守候在我身旁。

　　一天，我無助地坐在書桌旁，一道題都無從下手，草稿已堆了滿滿一桌，依然一籌莫展，心里一急，便隨手將手里的紙團一扔，聽到似乎碰到什么才落地。當時，我心里一慌，不會砸到老爸了吧？等回過神來，只見老爸正襟危坐，嚴厲的目光向我射來，我無言以對。驀地，老爸伸手遞來一杯熱茶，我緩緩接過。后來，我們促膝談了很久，聊什么我已經忘了，只記得之后浮躁的心終于平靜，那幾道題自然也解出來了。這份愛讓我銘記一輩子。每當回首，心里總是充滿感激。

　　還記得一個寒風刺骨的冬夜，我正為第二天的幾門考試忙得焦頭爛額，父親得了重感冒，臥床休息。忽然，眼前一黑，停電了。我無奈地坐在原地。一陣沉重的咳嗽打破了寧靜，父親好像起來了。后來，接著是一陣翻箱倒柜聲，忽然又沒了動靜。當時，我隱約聽見緊鎖的門被打開了，然后又關上了，接著便沒了動靜。沉寂的黑暗讓本就冷冷清清的.家變得更冷清了。我怕黑，甚至有些怪老爸。他不管我了嗎？一會兒，我聽見緩緩的腳步聲與咳嗽聲，接著，門又被打開了。光！我的眼前一亮——紅燭。一個跳動的火焰映著父親那飽經風霜的臉，那時，我才發現父親眼角的皺紋是那樣的深。當時，我含著淚對他說：“你感冒了，還出去買蠟燭啊？”我呆了，望著那滾熱的燭油一滴一滴地滑落。我在想，那是否象征父親的愛呢？燃燒著自己，照亮了我。這就是父愛，它永駐在我心中！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講者

　　20xx年6月11日

　　讓愛永駐心中作文 篇7

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，我躁動難耐的心得到安撫。我抄起書包，往肩上一扣，長舒一口氣，疾步走出教室。

　　教學樓間，流動的人群成了一道靚麗的風景。夕陽的余暉傾灑在大地上，同學們歡笑談語的影子越拉越長，美好的一刻定格在一瞬間，那么地和諧，值得我們留戀。

　　步出校門，心情格外的舒暢，邁著輕快的步伐，哼著小調，告別一天疲勞的學習生活。將至馬路邊，汽車鳴笛聲、喧鬧聲奪步涌入耳邊。

　　煩躁隨之涌上心頭，好心情被這塊沉重的石頭壓置之下，不留任何余地，讓你喘不過氣。抬頭望去，街上車水馬龍。正值下班高峰期，汽車已有序地排列著，在馬路上排成一條蜿蜒的曲線，仿佛遙不可及，望不到邊。

　　快步奔跑至紅綠燈前，已是擠滿了人。時局已定，結果只有等待。可那紅綠燈好像耍我們似的，始終亮著。一輛輛汽車從眼前略過，要多快就有多快，只剩下行人們滿臉寫滿焦慮與無奈。

　　就在我氣得直跺腳時，終于綠燈換成了紅燈。行人們紛紛提起袋子，抱著小孩，快步向人行道走去。大家爭分奪秒，一點也不敢停歇，因為只有那短暫的幾十秒。

　　我也蓄勢得發，正準備近出去時，余光中看見了身邊的'老書看。他失發已花白，皺紋已爬滿臉間，弓著的腰顯示出他行動的不便。看得出他也想跟著人流一樣，快步走去。可即使拄著拐杖，每邁一步都有點力不從心。

　　我違背不了我的良心，我改變了方向，疾步朝老爺爺走去。剛想扶他起步時，紅燈卻亮了，只好再等下一批。可排在前排的車輛并沒有要走的意思，依舊停在那后面的車輛也是一樣。我恍然大悟：原來他們也和我一樣，違背不了最本質的良心。

　　我扶著老爺爺，在車燈照耀下順利走到對面。老爺爺感激地說著含糊不清的話，但我并沒有表達什么。只是覺得心中的大石頭已落地，好心情又探出頭來。

　　原來，愛無處不在。有時就在那么一個小小的悄然間，它誕生了，并傳遞著它的能量，心心相連，愛已永駐心間。

　　讓愛永駐心中作文 篇8

　　愛，可以愛父母，愛朋友，愛同學，當然也可以愛娛樂，但是有種愛比這些愛都重要，也是所有愛的前提，那就是愛生活。為什么這樣說呢？因為不愛生活的人終究不會快樂，然而不快樂會讓在接受考驗的時候跌倒甚至站不起來，不快樂就像一個人生命當中的絆腳石，讓我們跌倒讓我們向生命認輸。

　　熱愛生活并不是件簡單的事情，可以說是件非常難的事情，生活總是充滿著未知，充滿著跌倒，充滿著失敗。人類在面對失敗的時候會不斷的放棄。但是我想說的`是過了這個坑前面的路都是平的因為愛生活的生活是簡單的也是美麗的。

　　曾經杰克·倫敦在他的杰作，《熱愛生命》里說到：“在哪里摔倒就在哪里爬起，只要垂危的生命火花仍然在閃，就要讓他燃燒起來，就能繼續前進。他已經不再像一個人那樣去苦苦地掙扎和反抗了。他不愿意死掉，是因為他熱愛生命，渴望活下去，所以他要前進。他不再感到痛苦了，他的神經已經麻木不仁，或者是睡著了，他的腦子里充斥著五彩斑斕的幻影和落英繽紛的夢境”。對我來說這句話有著非常大的動力，它在生命非常困難的時候給予了我非常大的鼓勵以及鼓舞，熱愛生命就是我們心中的隱形的火花，它是我們的動力，例如在學習，生活以及職場。

　　還有句話讓我感同身受，讓我感到了巨大的打擊。就是廖一梅書里的一句話，“我從來不屑于做對的事情，在我年輕的時候，有勇氣的時候。年輕時并不知道自己要過什么樣的生活，但一直清楚地知道我不要過什么樣的生活。那些能預知的，經過權衡和算計的世俗生活對我毫無吸引力，我要的不是成功，而是看到生命的奇跡”這句處于《像我這樣笨拙地生活》里。它讓我更覺得找到了我人生目標也讓我更明白的懂得我要在那條路上尋走。

　　在認清真相的同時愛生活才是真正的勇者，只有這樣的人才能在人生的道路上走得精彩。

　　讓愛永駐心中作文 篇9

　　愛是一滴甘露，滋養新生的綠草；愛是皎潔的月光，照亮旅人前行的路；愛是夏日的微風，送來沁人心脾的花香；愛是“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的執念……什么是愛？相信每個人都有自己的答案。

　　在人生的開始，親情便注定與我們的一生掛上若有若無的羈絆，它像一束平凡的陽光，卻不斷滋養我們的生命。

　　父母是我成長中最重要的人，在很小的時候，他們教會了我說話，雖然只是很簡單的幾個字，但我想想，他們一定花費了很大氣才將一個無知的孩童教會。當我大些了，他們又為了我的學習操心，為我的生活操心，每位父母都不想在孩子的成長中缺席，他們是我成長中的見證人。對我來說，他們就想三月春暉照十里芳草，又如春雨隨風到人間，給我滋養與關懷。

　　友情也為人們千古傳頌，鐘子期與俞伯牙的故事流傳千古。鐘子期與俞伯牙因“高山流水”之交成了彼此之間的摯友，鐘子期死后，俞伯牙摔琴祭友，終生不再撥動琴弦，

　　馬克思恩格斯的革命友誼為眾人皆知。對我來說，友情就像一顆星星，能在月色迷離的時候與你同行，也能在月光清朗時讓天空更美麗。

　　在太平之下我們享受著美好的愛，但你可曾想過太平是怎么來的？太平圣無數烈士的鮮血換來的啊！歷史的'長河是紅色的，在過去年代中，我們的國家被無數敵人入侵，橫尸遍野，戰火連天，但革命戰士們勇敢的站了出來，拋頭顱，灑熱血，以血肉之軀換來了我們當今的和平。

　　飄揚的紅旗上，寄托著我們的愛，作為新時代少年，我們難道不應該愛家人，愛友人，更愛我們的國家嗎？

　　讓愛永駐心中作文 篇10

　　愛，它恬靜，它深邃，它溫暖，它輕柔。它會伴隨我們從生到死，那種偉大的愛是藏在心底的無私的愛。

　　愛，雖有簡短的一個字，卻能散發出無限的潛能與魅力。愛，可以分好多種。每一種愛都能拯救一個靈魂，除非你的愛不是真愛。

　　師恩是介于嚴厲與慈性之間的愛，是老師教會我們做人要有尊嚴，是老師教會我們要用知識武裝頭腦，是老師教會我們要怎樣做一個對社會對國家有用的人。老師不管多忙多累，都會趁沒有課時給我們批改作業。老師不是神人，他們也有父母兒女。老師卻在業余時間不厭其煩地接家長的電話，給同學們答疑解惑。他們大可不必這樣，完全可以去逛街，去陪伴自己的孩子玩耍，去好好地休息。可是，他們并沒有這樣做。在家里不得安寧，還要去學校聲嘶力竭地講好每一堂課。

　　友情、同學情是一種純真的愛，我很慶幸我得到了這樣一種愛。我痛苦的時候，有人聽我訴苦，替我解圍；我煩惱的時候，有人逗我開心；我無助的時候，有人會伸出一雙有力的手。友誼是用來維系珍惜的，不是用來出賣的。并不是每個朋友都值得珍惜，你的.善良要配得上別人的真誠。如果遇到真心朋友，請不要放手，他們會帶你走向鋪滿陽光的道路。

　　有一種默默無聞的愛是親情，在這個世界上，沒有人會像你的親人那樣無怨無悔地為你付出。他們雖沒有什么驚天動地的舉動，卻會讓你有安全感并學會獨立。整潔的房間，一塵不染的書架，美味的三餐，都是他們用心在愛著你的體現。你在自然而然地享受著這一切時，有沒有注意到他們的白發在一根根增添，臉上的皺紋也越來越多越來越深！

　　有了愛的存在和包圍，我們就是蔚藍天空中自由自在的小鳥，是茁壯成長的小樹，是涓涓流淌的小溪。

　　每一個有良知的人都會銘記著每一份對自己的愛，這是做人最起碼的素養，不是嗎？

　　讓愛永駐心中作文 篇11

　　寒風撲面，冷意侵入衣襟，我卻癡癡地笑，握緊手中的保溫杯。那蘊著熱氣地糖水啊，撒歡地飛奔，裹著愛意，鉆入心間。

　　拖著疲倦的身子，我暈暈沉沉地來到操場。驕陽似羞澀的姑娘，躲在山的身后，矜持地探出頭，云彩的雙頰也飛出片紅暈，偏是這冷風不合事意，讓我腹中的絞痛更甚。

　　我站在人群中，瞄著老師，想我個機會請假。正好，一個同學別扭地向前，低頭與老師交談。老師的臉立即黑了下來，秀氣的'眉緊緊擰起，抿著唇，犀利的目光鎖在那位同學生身上，我便被嚇得不輕，老老實實地去跑步。

　　跑完三圈后，腹中的痛似炸彈般猛他炸開，震得我四肢顫顫。我彎腰，雙手如鐵鉗般死死按著腹部，可那痛愈演愈烈，似有人持著針，頑劣地在上面插出無數個小洞。

　　同學圍過來，關切地噓寒問暖。這時老師便走了過來，有些焦急地注視我，輕柔地出聲，詢問我的情況，我扯出笑，裝作無事。

　　每走一步，細胞便嗡嗡叫囂。跑步后，汗止不住地流，可心卻被拐進冰中，冒著寒氣，冰得發僵。我強撐著，維持著秩序，便看到老師拿著杯子，向外急急走去。

　　那不是我的杯子嗎？我有些驚訝，便偷偷跟了出去。老師走得及，快下一秒便可能飛奔起來，她沖進辦公室，拉開抽屜，不耐煩地翻找著某個物品。

　　她抿緊紅唇，似下一刻便要訴出心中的焦急。秀發煩躁地在身后晃蕩，那看似厚重的鏡框，兜不住溢出的擔憂。她找到了要找的東西，她拿起身旁的沸水朝水杯倒去，幾顆豆大的水珠，滾翻著熱氣，向她纖細的手襲去，興奮地溢開。老師倒吸口涼氣，卻也不看傷口，匆匆撕開那物地包裝。

　　我慌張地奔入教室，不一會老師便進了教室，朝我溫和地笑，將杯遞給我。那塊被燙出的嫣紅，格外顯眼，我不忍看。我在老師走后，耐不住口渴，急急打開水杯，往嘴里送，卻被燙個正著。我俯身聞聞，是紅糖水！

　　霎時，那磨人的風寒消逝得無影，有無數熱流，帶著些許甜意，浸入心間。那熱流啊，伴著老師關切的愛，驅著嚴寒。

　　讓愛永駐心中作文 篇12

　　從古至今，多少文人墨客都在表達愛，無論是“夜闌臥聽風雨吹，鐵馬冰河入夢來”的愛國之情，還是“問世間情為何物？直教生死相許”的愛。那么，為什么愛如此重要呢？愛究竟是什么呢？

　　我認為，愛就是希望對方幸福，那么自己也就知足。愛有小愛，也有大愛。比如在當今疫情期間，有一位醫護人不幸感染了新冠肺炎，心情每天都幾近崩潰，她的丈夫始終陪伴于她身邊，悉心照顧她，為她分擔壓力與害怕。這是不離不棄，是細水長流卻經得起考驗的夫妻之愛，這是小愛。

　　那么，什么是大愛呢？

　　在唐朝中期，安史之亂爆發，人民生活疾苦，國家四分五裂，支離破碎，山河仿佛也沒有了生機。杜甫自己生活貧窮，住在破破爛的`茅草屋中，這天，秋風呼嘯，卷走了幾層茅草。南村有一群孩子也抱走了他的茅草，杜前推己及人，有了《茅屋為秋風所破歌》的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”。這是他憂國憂民，心懷天下的體現，這種情懷是大愛。

　　在疫情期間，那些身穿厚重防護服的醫護人員，累極了倒地而眠的醫護人員，那些以雷霆之速筑起火神山醫院的建筑工人，那些日夜不停，不分晝夜，快馬加鞭趕制口罩的人……他們也是大愛。

　　世間正是因為有了各種各樣的愛，才變得溫暖可愛，如果沒有了愛，世界又會如何呢？

　　從小的說，同學、同事之間冷漠淡泊，沒有真情可言，夫妻之間就會“夫妻本是同林鳥，大難臨頭各自飛”，最后誰也不能渡過難關。往大的說，社會上，公交車上人擠人，絲毫沒有秩序可言，有老人，殘疾人摔倒，無人搭理。如果說沒有愛，那么疫情來臨，將會無人上前線，疫情得不到控制，那么定會有更多的生命去世，留在去年冬天。

　　愛是相互的，讓愛永駐人人心中，那么世界才會有陽光，有春風，當世間有愛，那么人與人之間才會有真情，我們就會覺得人間值得，萬物可期。

　　讓愛永駐我們心中吧！

　　讓愛永駐心中作文 篇13

　　“山無棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！”這傳承古今愛情的誓言，我本是不懂的。可在一個秋天的傍晚，一對老年夫婦讓我明白了這撼天動地的愛情究竟是怎樣的。

　　太陽快要落下地平線，我和媽媽正走在去往小姨家的路上，路過礦口俱樂部時，看到路人有的朝一邊指指點點，有的三五成群的在嘀咕著什么。我便放眼望去，這一望，使我真正明白了：什么才是人間大愛。

　　那是一對頭發花白的老年夫妻，老爺爺用輪椅推著老奶奶。老奶奶好像患了半身不遂，說話口齒不清，腿腳行動不便，嘴有些歪，眼還有些斜，相貌十分難看。許多行人不想多瞅一眼，匆匆走過。可她的老伴卻不離不棄，絲毫不嫌她丑。他把她用寬寬的布條面對面地捆綁在自己腰上，使得她能夠站立起來，然后用他那雙粗糙的手抱住她，一小步一小步地向后挪動自己的腳，像母親用背帶扶孩子學走路一樣。老奶奶的一只腳剛好能跟上步子，而另一只腳只能在地上拖著，好像沒有一點力氣。我看見她斜著的眼睛里流露出一絲絲愧疚，似乎在怪自己的無用而連累了老伴。可老爺爺卻一直目不斜視，完全不在意他人的眼光，只是默默地注視著他的老伴，眼神里透露出一種坦然，那無言的安慰勝過千言萬語！

　　他們就這樣一點一點地挪移著，短短的四、五米長的距離，他們要走上十來分鐘。這一步一步的'腳印，丈量著他們的愛；這一分一秒的堅持，見證著他們的愛情！

　　這，才是真正的愛情吧。沒有嬌俏絢麗的玫瑰，沒有驚天動地的誓言，平淡的日子里，用風雨同舟鑄就了相濡以沫的人生。

　　時間永駐在那一剎那，老夫妻之間的愛，漸漸感動著路人，也使我明白了：當愛情漸退了光環，漸減了光鮮，溫情大于激情，親情柔和了愛情，平淡也是一種美好。

　　愛，在我們生命中給了我們活著的理由；愛，在我們生命中給了我們堅持的理由；愛，在我們生命中給了我們心靈的充實。讓愛永駐你我心中，為愛執著一生。

　　讓愛永駐心中作文 篇14

　　秋風瑟瑟，影不斷拉長，似乎成為了一道屏障，阻隔了一切寒冷，將我圍在溫暖的港灣中。

　　風卷襲著，寒意迎面而來，高樓大廈也是硬冷，只有最飽含深情的意，才能拭去蒼涼。

　　粗心的我總會將細薄的襪子撐破，也許是因為腳掌長大而撐破的吧。每逢回到家，一雙破洞的襪子會呈現在母親眼前。她肯先是指責我，又看了看我的腳指甲，馬上拿出指甲剪，叫我剪指甲，自己便在窗邊的桌子中認真地翻找著什么。

　　她埋頭地尋找那一條與襪子顏色相配的線，但是，那根細小的線卻好像在躲著她，不肯輕易露面。耐心的她終于找到了那個小小的纏著細錢的軸，卻又手一滑，圓圓的卷軸又滾落到桌下。她埋頭尋找著，細致地搜尋著每個角落，直到找到為止。可是這時，一旁的我卻很痛心，痛心母親的嘔心瀝血。

　　穿針入孔的那一幕更是讓我揪心，母親找齊了針線，開始穿針。這一刻，時間好像孰無輕重，但它卻不會停下來等待這一位為兒子穿針引線的母親。

　　母親用早已失去光澤的嘴泯了泯鈄線頭，用手輕輕把它搓尖，又戴上放在一旁的眼鏡，開始把線穿入針孔。那根小小的針線總是無法穿入針孔，母親的焦急已浮現在臉上。

　　母親又泯了泯線頭，這一次的嘗試似乎對她十分重要。她終于將線頭穿過了針孔，那一刻的愉悅已經無法用臉部的表情來表現。接著，她又拉過線頭，一條完整的線已經穿入針中。

　　她不心急，當調好了線的她對著我的襪子思索著。她一定在想，如何縫補才能讓襪子穿起來更舒服呢！這一個問題看似微不足道，對母親來說卻十分重要，因為她的'心中只有愛。

　　緊鎖的眉頭慢慢舒展開來，母親似乎已經找到縫補的方法。但是，那一針下去的時候，她仍十分地謹慎。生怕稍一手抖，就織斜了，就會影響到兒子穿得舒不舒服。這一針對母親尤為重要，對我也十分重要，因為它是愛最微小的體現。

　　黃昏斜落，日暮拉長了母親的影子將我圍住，成為一道最暖的港灣。

　　一針一線，織出了溫暖。是母來，在最微小的地方付出，她讓愛永遠駐在我的心中，難以消散！

　　讓愛永駐心中作文 篇15

　　愛是一個情感字，是對我們的家人、，老師和朋友的情感，都可以用愛來表達。愛有很多種方式呈現在我們面前。而且，對于每個人來說對愛的定義與理解都是不同的。但對于我而言，愛便是接納、包容與感恩。

　　接納，在我的理解中就是理解和接受。當一件事情的結果，沒有達到預期的高度的時候，但由于你對它的熱愛，你就應該坦然的去面對、接納這個不盡人意的結果，這就是愛的表現。就像父母對我們一樣，在我們的成長道路上，我們有過很多次讓父母崩潰甚至是絕望，但他們用無限的愛來接納我們的錯誤與失敗，讓我們不斷成長。

　　包容是要學會包容他人的缺點，也要學會包容自己。其實，包容是一門學問，懂得包容的人，就懂得學會如何生活，也懂得包容的人，才懂得如何去愛！“善良、仁愛”這就是這門學問的`自然流露。包容他人有時也是包容自己，不是欣賞與成就，而是允許他人產生與自己想法和觀念理解的不同的理解。求不同，有小異，這就是我理解的包容。

　　感恩，首先我要感恩偉大的祖國，同在一片藍天下，同在一個地球上，因為祖國的強大我們才能享受和平與美好的生活。同樣也要感恩我的父母他們的養育之恩。，最后，也要感謝我最好的同學和朋友，感謝你們的包容與理解，謝謝你們。論據不夠充分

　　讓我們學會接納，學會包容，學會感恩，學會愛。讓愛永駐心中！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

　　讓愛永駐心中作文 篇16

　　最近讀了煙臺市十佳文明家庭候選資料，讓我感動最多的故事就是“孝敬老人”，施三英家庭、王成山家庭、孫秀芝家庭……這些所入選的家庭都談到了“孝敬老人”的事跡。是啊，孝敬父母，尊敬長輩，這是做人的本分，是天經地義的美德，也是各種品德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝敬父母，報答養育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢？又有誰愿意和他打交道呢？

　　從幼兒園開始老師和父母都會教我誦讀《三字經》，也讓我了解了其中的一些故事及道理。“香九齡，能溫席”講的小黃香是漢代湖北省一位孝敬長輩而名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡的枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡的舒服：在寒冷的`冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。小黃香的故事一直讓我感動。我們現在總以為自己小，總想等我長大了，掙錢了再去孝敬父母，“子欲孝而親不在”那是多么可悲的事情啊！人，生不我待，誰知道我們的親人哪天會離開我們呢？現在能做到的不如現在就去做，哪怕是父母渴了給他們端杯水，累了給他們捶捶背，病了給他們端水喂藥……這些難道體現不出咱們的孝敬嗎？十佳文明家庭候選資料中的事跡，平凡中蘊含著偉大，這些人用自己的行為詮釋著中華民族美德之崇高。

　　在人的一生中，父母的關心和愛護是最真摯最無私的，父母的養育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的甘甜的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中入睡，在無微不至的關懷中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜……可以說，父母為養育自己的兒女付出了畢生的心血。

　　有首歌中唱道：“常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽捶捶后背，揉揉肩，老人不求兒女為家做多大貢獻，只求個平平安安，團團圓圓”。所以將來不管我們走到哪里，都要記著我們的父母，更要趁現在在他們身邊的時候，多孝敬他們，讓愛常駐我家。

　　讓愛永駐心中作文 篇17

　　飲水思源，偉大尋根。這是感恩的模范。

　　有很多人曾經說過，感恩只是一種“職責”，在感恩中，對他人說聲“謝謝”而已，不是嗎？不是的，感恩是用一生也盡不了的職責，也無法去用錢衡量的，卻要去憑心去報答。

　　當今社會，物欲橫流。如今的人，面對“滴水之恩，當涌泉相報”的古訓，依舊勉強著要去遵從，但這種遵從實際是變味的，當他們受了別人恩惠的時候，僅是從腰包中抽出一沓紙幣拋出，即古人云：知恩圖報。其實，這種行為完全像是在履行職責，并非“知恩圖報”，并非真心報答。說到底，他們并不明白感恩的涵意。

　　小草感恩大樹為它遮風擋雨，大樹感恩小草為它襯托神奇的偉岸；溪流感恩大海包容含納了它，大海感恩溪流為它增添神秘的色彩；小鳥感恩藍天讓它自由遨翔，藍天感恩小鳥為它增添無限的生機……邁上時代的舞臺，需要懷著一顆感恩的心。

　　在這個世界上，最偉大的恩情莫過于父母的養育之恩，值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感恩，用切實的行動去報答。當我們還很小的時候 ，他們花費大量的時間教我們如何用勺子和筷子吃東西，教我們如何走路，教我們如何穿衣，教我們如何做人的道理……

　　“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”我們要從身邊小事做起，去感恩父母。雖然我們既不是詩人也不是歌手，既不會精湛的詞藻來贊揚父母，也不會用唯美動聽的音樂來歌頌父母，滿懷著一顆熱血的感恩之心。

　　風中的風剛響起時，似乎在奏響一首感恩之歌：感恩父母的嘮叨，因為他們是為讓我們少走彎路；感恩父母的鞭策，因為他們是為了消除我們前行的`障礙；感恩父母的斥責，因為他們是為了助長我們的智慧；感恩父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。

　　讓我們行動起來，點點滴滴，涌泉相報，感恩父母！

　　感恩，是交往中至真至純的行為，是精神上的觸動，靈魂上的超脫，讓人生的準則允許的根基上，在感恩之樹上綻放出一朵真心的花朵……

　　感恩之心，永駐我心。

　　讓愛永駐心中作文 篇18

　　安全是文明的體現，是一種文化，安全是尊嚴的象征，尊嚴是生命的價值所在。

　　生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。每個人的生命都是獨特的。生命屬于我們只有一次，任何代價都換不來。

　　自然災害造成大量人員傷亡，我們在為每一個生命逝去感到惋惜的時候，更加深深地感到生命的可貴。所以，當我們面對自然災害時，要沉著冷靜，運用自救知識保護自己，如當地震來臨時，低樓層的應立即跑到空曠地區，高層的應躲在桌子、床下或衛生間內，等待第一波過去，再逃生，切不可盲目跳樓。桑棗中學就是個很好的例子，四川汶川大地震發生時，學生們立刻按照老師的.要求鉆進課桌下，在第一陣地震波后，快速而有序地疏散到了學校開闊的操場上，從而創造了零傷亡的奇跡。由此可以看出，在災難來臨時自救是多么重要。

　　下面就來說一說面對各種災難時的措施： 面對火災時，要迅速跑到室外，如出口被阻斷，應盡快跑到未失火的房間，關閉房門，阻擋火勢，如被困在失火房間內，要用濕布堵住口鼻，防止煙嗆窒息，貼地爬行至門窗附近，大聲呼救，不可倉皇跳樓。

　　生命只有一次，生命是寶貴的，作為未成年人，保護自己的生命健康，首先要懂得生命的價值，理解父母的養育之恩，其次，要多學一些衛生保健方面的知識，養成好的生活習慣，尤其在緊張的學習生活中注意勞逸結合，加強體育鍛煉，增強體質；再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；最后，當遭遇危險情境，生命健康受到威脅時，要沉著冷靜，采取最佳措施。

　　呵護生命，我們應從現在開始，從自己做起，讓每個人都充滿生命之愛，讓安全之花開遍每一個角落，讓安全永駐心中。