課外輔導班作文600字（精選35篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的課外輔導班作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
課外輔導班作文600字 篇1
國家出臺的雙減政策，現(xiàn)在講得沸沸揚揚，濮陽的雙減也在執(zhí)行中。國家為了學生可以快樂無憂成長，決定進行減負。
課外輔導班主要分為兩類：學科類與非學科類。學科類的輔導班就是所謂的補習班，主要講授學校中可以學到的各種文化課知識；而非學科類輔導班就是各類興趣班。在那里，我們可以學到校園內(nèi)學不到的知識，如各種樂器，書法，繪畫，籃球……
現(xiàn)在，國家大力整治的是學科類的各種輔導班，對于我們而言，這些輔導班在一定程度上浪費了我們的時間。假期時間如果都用在了這上面，那么就無法進行體育鍛煉與閱讀，對我們的長遠發(fā)展很是不利。
其次，學科類的輔導班亂收費現(xiàn)象嚴重，一節(jié)課甚至高達幾百塊錢，為家長帶來了嚴重的經(jīng)濟壓力，從家長的方面考慮，雙減也是有意義的。
家長們都是望子成龍，盼女成鳳，對孩子抱有很大的期望。但是，有一部分學生卻在學校中不好好聽課，而再利用輔導班時間進行學習來彌補，付出了雙倍的時間，這是十分不可取的。
我們在教育局進行采訪時，薛叔叔就說：我們要以學校的學習為主，因為學校的老師知道我們在哪一方面有所不足，可以更好地進行輔導；而其他的老師則做不到這一點，教學效果就會有所下降。
我是比較喜歡體育鍛煉的，學校里組織的體育訓練，每天早晨我都會跟著老師一起鍛煉，這對自己很有幫助。在暑假中，幾乎每天都會進行運動，“擁有一個好身體是革命的本錢”，用上輔導班的時間來進行運動和閱讀難道不更好嗎？
所以在雙減之下，我們應該全面發(fā)展，德智體美勞五育并舉，加強體育鍛煉，每天鍛煉一小時，只有全面發(fā)展，才能更好的學習和生活。報效家國成大器！
課外輔導班作文600字 篇2
一天，我放學剛回到家，媽媽就拿著幾張宣傳單，笑容滿面地說：“小欣，快看看，我替你報了幾個輔導班，明天放學后你就可以去了。”
“怎么又給我報輔導班？”聽到“輔導班”三個字，我的心倏地緊了起來。今年暑假，媽媽不顧我的反對，把我送進了各種輔導班，上午學英語，下午補數(shù)學，晚上排練舞蹈，每天都安排得滿滿當當，比我在學校上課都緊張。整整一個暑假，我就像被關進囚籠的小鳥，沒有自由，沒有快樂，只能抬頭仰望外面的天空。
思緒從暑假的痛苦記憶中飛回來，我不滿地嘟囔道：“剛剛開學，怎么又給我報輔導班？我不去，要去你去！”說完，我一甩手，關上了房門。
“我是為你好，你怎么不明白呢？看看別的孩子，哪有閑著的？鋼琴、書法、古箏、跆拳道……樣樣都學，你要是不抓緊，會落后的。”媽媽不甘心，推開門繼續(xù)嘮叨。
“我只喜歡待在家里，不想上什么輔導班。”說著，我把頭扭向一邊。
“你這孩子，怎么”媽媽的聲音越來越大。看來，她真的生氣了。
“你們倆在吵什么呢？”正在這時，爸爸回來了。他看了我一眼，又看了看媽媽說：“小欣，你媽媽不經(jīng)過你的同意，就替你報輔導班，是她不對。但是錢已經(jīng)交了，不去上多浪費啊。如果你真覺得太累，以后就不報了。”
聽了爸爸的話，我咬著嘴唇點點頭。媽媽高興地一把把我摟進懷里。躺在媽媽的懷里，我百感交集。爸爸媽媽，我不是一個貪玩的孩子，我只是希望多一點自由的空間，請你們把屬于我的周末還給我吧！
課外輔導班作文600字 篇3
開學了，寒假那豐富多彩的生活結(jié)束了。除了正常的課程外，我又得上沙龍班以及各類討厭的補習班：有語文的，有數(shù)學的，由英語的。這些“討厭鬼”不僅奪走了我運動和玩耍的時間，還遞給了我一份份令我頭大犯難的作業(yè)。
爸爸媽媽常說：“現(xiàn)在多辛苦點兒，將來的生活就更好一點兒。”我也理解爸爸媽媽是為了我好，可有時太多的作業(yè)也會讓我大發(fā)雷霆：
記得剛上學的一個周末，一個朋友約我周五晚上去滑雪，但是考慮到周六有一天的補習班，作業(yè)又多，我得趕作業(yè)，于是我放棄了這個難得的機會。周日，我原以為可以參加我夢寐以求的小隊活動——打網(wǎng)球，可是媽媽卻通知我今天還有英語課，而且時間正好沖突。頓時，我忍無可忍，終于爆發(fā)了，沖著媽媽大喊大叫：“煩死了！沒完沒了的課，不計其數(shù)的作業(yè)！我連一點運動玩耍的時間也沒有！我那天天都要控制的體重又長到50公斤了！又要花成千上萬的時間來修復！這是人能過的日子嗎？真是煩死啦！”
站在一旁善解人意的媽媽理解我的心情，壓著火，輕言細語道：“好了，時間到了，你也該發(fā)泄完了，走吧！”看見媽媽這么冷靜，瘋子一般的我逐漸恢復了理智，慢慢冷靜了下來。我知道，我應該去上補習班，因為我得打好基礎，多學一些本領，將來考上一所市重點中學。再說現(xiàn)在競爭激烈，如果我不努力，就會被“千軍萬馬”踏扁，然后一落千丈。
于是我默默地背著書包上學了……
我多么希望我們小學生能夠有一個更輕松的學習環(huán)境，不用周末背著書包東奔西跑，換我們一個好身體！
課外輔導班作文600字 篇4
輔導班，一提起這個名字，對我們學生來說不知道有多少“貶義詞”可以形容。輔導班的日子，用兩個字來說，就是：難熬。
又是一天的輔導吧，又是走一樣的路，進一樣的教室，坐一樣的座位，聽一樣的老師講課。“無聊、累”一下子堆積在腦海。上午的學習終于完了。
中午，太陽像是世界末日前的太陽，巴不得把所有的光和熱都留下來。屋內(nèi)，是二十多個人擠在一口小屋里，墻上掛個空調(diào)竟也沒有電，插頭折射著陽光，燒灼著同學們的皮膚。后面，是一架小風扇耷拉著腦袋，時不時的搖搖頭，吹著熱空氣，唱著小調(diào)兒，與屋外的蟬鳴形成了“噪音協(xié)奏曲”。坐在座位上，前面是枯燥乏味的文言文，一個一個的古代漢字正慢慢的吞噬著僅剩的一點精力。額頭上、背上，一粒一粒的汗珠早已出來站崗了。
用左手硬撐住身體，右手上的筆在紙上龍飛鳳舞，寫下一句句譯文，如果這支筆是紙做的話，相比早就濕的透透的了。眼皮與精神正在做斗爭，這時，老師的一句話傳來：“為了使同學們振奮精神，提高輔導班的學習效率，我決定……”此話猶如甘露，對我們來說可以是久旱逢甘霖了！看著同學們期望的表情，老師又接著說：“我決定……站著背課文！”全班同學愣了許久，接著，傳來一陣陣痛苦的叫聲。全班百分之九十九點九九的同學心情從高處一下子落到了谷底，一萬米的落差啊！看著桌上的手表，時間也老了，走的比蝸牛還慢，“三個世紀”以后，終于，放學了……
跨出這個“惡魔之門”，回想，其實也懂得了一個道理：如果有來世，打死我也不上輔導班了……
課外輔導班作文600字 篇5
今天的整理課上，魯老師給我們舉行了一場討論會。討論會的題目是“小學生到底該不該上課輔外輔導班？”要同學們就這個問題發(fā)表自己的觀點。
“討論會一正式開始！”大家就七嘴八舌的討論起來，同學們各抒己見，有的同學認為應該上課外輔導班，這樣會提高自己的成績。有的同學認為不應該上課外輔導班，因為現(xiàn)在許多同學壓力都很大，做完老師布置的作業(yè)以后，還要完成課外輔導班老師布置的作業(yè)，太辛苦了，所以不該上。
第一個發(fā)言的是周映彤，她說：“我覺得應該上課外輔導班，這樣有利于我們的學習。”
然而，周晨昕說：“我覺得應該上課外輔導班，這樣會開發(fā)我們的大腦。”
緊接著，呂昊一說：“我覺得不應該上課外輔導班，因為上課外輔導班是為了考試考好。但是課外輔導班講的是課外內(nèi)容，考試考得是學校平時學習的內(nèi)容，兩個內(nèi)容沒有任何關系，所以我們只要把學校平時教的內(nèi)容學好就行了。不必怎么太在意課外輔導班的內(nèi)容。”
最后，鄭姿儀說：“我也覺得不應該上課外輔導班，學的特別好的人，如果再學課外輔導班的話，就沒什么意思了。而學的差的人，學校那么簡單的內(nèi)容他都聽不進去、聽不懂，那就更別說課外輔導班了那些更難的內(nèi)容了。
我也表明了自己的看法：不該上課外輔導班，因為休息日就是休息日，顧名思義，就是給我們呢休息的日子。如果再上課外輔導班的話，那就不叫休息日了，干脆還不如不給我們休息日呢！
總而言之，我的觀點永遠都不上課外輔導班，魯老師，您覺得呢？
課外輔導班作文600字 篇6
一塊小小的天地給了我們無限的樂趣，這就是我們作文輔導班。它位于繁榮大街的北端西側(cè)、縣幼兒園南的一條小小的胡同里。教室是兩間小瓦房，朝南的外墻壁鑲嵌著白色瓷磚，紅的瓦、白的磚，顯得那么潔凈、和諧。每天，孩子們的歡聲笑語從這間小瓦房里傳出，飄蕩在偏僻、幽靜的小巷里。
穿過短短的走廊，推開那扇破舊的小門，走進教室，會看到房間不大，學生卻很多。每個孩子那可愛的臉上都洋溢著快樂的笑容。他們帶著對老師的信任，對知識的渴求，對未來美好的憧憬，愉快地在這里學習著。
教室再簡陋不過了，屋子幾乎沒有什么裝飾。西側(cè)墻的正中懸掛著一塊不灰不白的黑板，那是我們每天最為關注的地方。無怪有人說，黑板是老師耕耘的土地。是啊，老師在黑板上播撒著知識的種子，這知識種子在了我們幼小的心田里生根開花，必將結(jié)出豐碩的果實。
也許沒有引人注意，在窗臺的一角不經(jīng)意處，有一束紅艷艷的塑料玫瑰花。它給教室里增添了一抹亮色。五朵玫瑰花爭芳斗艷，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊，綠綠的花葉，插在乳白色的花瓶上是那樣高雅不凡，趣味橫生。
兩位老師一前一后，不辭辛苦地為我們忙碌著。講臺前是戴著眼鏡，和藹可親的范老師，他循循善誘地給我們講解知識；教室后面坐著表情嚴肅的夏老師，她及時地給我們批改作業(yè)。嚴師出高徒，夏老師就屬于這樣的老師。老師對我們好極了，不但給教給我們知識，還組織我們?nèi)ザ蓮R游玩。在二郎廟的大殿里，我們津津有味地傾聽著老師講述二郎神勇戰(zhàn)惡魔的美麗傳說。那天老師還帶領我們在湖里游泳，在山中尋寶，攀登陡峭的土山……我們玩得開心極了。這樣的老師，我們怎能不喜歡呢？
我愛這小小的教室，我愛作文輔導班。
課外輔導班作文600字 篇7
“yeah！”一陣歡呼聲，從七年級十班的教室里傳了出來。全班人都在掌聲歡呼中放松了，因為期末考試考完了，終于可以一身輕松了。等會！我想到這臉色簡直如晴空萬里到雷震風霆，因為我忘了最重要的一件事，那就是還有暑假作業(yè)呢，初中可不像小學一樣作業(yè)那么少，不過我還是有信心把它完成。
放假第一天，一陣強烈而又悅耳的聲音從耳邊里浮現(xiàn)：“超越起床！”我看了看墻上的表七點，我說好不容易等到放假，就不能讓我多睡會，可是媽媽卻說：“放假也不能這樣睡啊，我給你報了輔導班，一會兒去啊。”我自言自語道：“我的命好苦啊。”我和我最好的朋友梁晶晶去了。說實話，那的改變很大，學生也增加了不少，跟原來大有不同，后來我們開始分屋了，小學的一個屋，小升初和初中的在一個屋，而我就在初中屋里。
在這個屋里奇葩的事很多，奇葩的人也很多，我們一上課那些人就在胡說八道，我有的時候也會被情不自禁的被融入到里面，讓張老師一遍又一遍的喊：“別說話了！”我又認識了兩個人。除梁晶晶外，她們是劉薇和孟薇，其中孟薇跟我已經(jīng)玩了一年了，所以我跟她也不算太生。
每個星期天我都會和她們一起出去玩，中午還在一起吃飯。
對了，這么重要的人可不能忘了，他就是教我們的老師張老師，他有一張英俊瀟灑的臉，圓圓的啤酒肚，還有那大象腿，簡直絕配。還鬧了不少笑話，比如有一個學生說話，他上去一拳，張老師就尖叫著：“噢！”張老師自己打疼了，我們?nèi)嘈觯鹊取?/p>
這就是我的輔導班。
課外輔導班作文600字 篇8
輔導班辛苦是辛苦，可是對學習有很大幫助，這不，有的時候在輔導班上，還會發(fā)生很多有趣的事，不禁會讓人捧腹大笑，今天我就跟大家分享一下。
好不容易盼到星期六、星期天，可以睡個懶覺，可是被課外班給攪黃了。我一看時間快來不及了，趕緊拿上書包就朝門外跑。奔向三區(qū)。上課了，同學們都在活動，老師有事離開了一下，有兩個同學就開始說話，說得不亦樂乎，老師進門的時候，還正說的盡興呢，直到一個同學小聲說：“老師來了!噓!”他們倆這才反應過來，可是已經(jīng)晚了，教練已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，非常生氣，踢了他們一腳，其中一個多事的胖子又說：“好痛呀!”教練什么也沒說，又踢了他一腳，這樣才寧靜了下來。
在我們做仰臥起坐的時候，有一位同學做得很快 ，結(jié)果教練問他：“你做幾個啦?”那位同學說：“不知道 ”。教練笑了笑說：“既然你不知道那就重做吧!”全班人當時都在笑他，教練也不禁笑了。
這還不算搞笑的，更搞笑的是在英語輔導班上，倪老師在上面講課，最后一排有一個同學在睡覺，老師提問到他的時候，他的書掉到地上了，這時老師發(fā)現(xiàn)這個同學在睡覺，老師走到他的面前，用書敲了他的腦袋一下，他才醒了過來，還迷迷糊糊得問：“誰敲我呀?”這個同學抬頭一看原來是老師，立刻坐得端正起來，老師說：“你知道我們在講什么嗎?”他回答說：“不知道。”同學們發(fā)出一陣哄笑，有的人笑得都趴在桌子上，直到老師開始維持秩序，笑聲才漸漸停止。
上輔導班有苦也有甜，苦在玩的時間變少了，甜在學習有了進步。不過，要在孩子同意的情況下，再給孩子報輔導班，如果孩子不同意，可千萬不能給孩子報輔導班，這樣不僅什么也沒學，而且還會浪費時間。
課外輔導班作文600字 篇9
由于英語輔導班離得太遠，接送不方便，媽媽聽朋友介紹，給我和小尋另找了一家近的。聽說還有幾個同學也在那里上，教學質(zhì)量也挺好的。
今天，我和小尋一起去試聽英語課。阿姨來接我們，把我們帶到世紀金花對面的一棟樓前，教室就在這里。
進了院子的大門，沒有上樓，反而帶我們走到旁邊的地下室，我們覺得很奇怪，邊走邊問：“為什么要到地下室來?”她笑瞇瞇的回答說：“待會兒你們就知道了。”她帶我們一直沿著斜坡往下走，彎彎曲曲地走進了一個大門。我們一進去就明白了為什么要下地下室了，原來教室是在一個這么隱蔽的地方呀!
那里地上鋪著一層厚厚的墊子，右邊有許多柜子，柜子上面有很多東西，都整齊有序的擺放著。一些玩具被放在一個盒子里，上面還有一些要學的單詞圖片，旁邊還有一臺錄音機。迎面有一個大黑板，大黑板的旁邊有一臺電視機。
我們進門時，老師正在收拾東西，看見我們進來，她微笑著過來向我們打招呼，然后問我和尋弋宸叫什么。新英語老師是女的，大概30多歲，短頭發(fā)，沒戴眼鏡，臉上有些小坑坑，個子中等，不胖也不瘦，上身穿著黑白相間的體恤，下身穿牛仔褲，看起來很和藹。
上課了，老師給我們講故事聽，和我們一起唱歌，可好了!
我們就坐在墊子上上課，老師有時候也會坐下來。這樣坐這上課挺好玩的，我感覺很自由，想擺什么姿勢就擺什么姿勢，坐著、躺著、跪著都行，但是得遵守紀律，不能亂講話。
三節(jié)課很快就結(jié)束了，回去的路上，我和小尋談好了一起在這那里上課，因為我們喜歡這種上課的氛圍。
課外輔導班作文600字 篇10
終于放假了！我總算可以痛痛快快地玩一場了。誰知，媽媽在奮進教育輔導中心報了作文輔導班，我的情緒頓時從高潮跌落到了低谷中。
到了上課那天，我坐著公共汽車來到奮進教育輔導中心，我一邊坐著車，一邊想：我們作文老師會不會很兇、很丑呢？大熱天的，那里會不會很熱呢？會不會是低矮的平房呢……我的心情就像打翻了五味瓶——既緊張有害怕。
終于到達奮進了。我走下車，抬頭一看，幾個鍍金打字映入我的眼簾——奮進教育。我再向前看，老師正微笑地迎接我們，說：“歡迎你們來到奮進學習！”我緩緩地走上樓，看見了幾個紅色的大字——奮進教育請上七樓，我頓時傻了眼兒：七樓！那么高！而且這兒還沒有電梯。想完，我馬上無精打采地走上樓了。過了一會兒，我走到了七樓，當我踏進門口時，眼前一亮：啊！多么寬敞的多媒體教室，多么先進的設備！我走進班級，看見有電風扇、空調(diào)、白板、座椅整齊的擺放在教室里，還有潔白的墻壁和光滑的地板，學習環(huán)境真不錯！還有一大群吵吵嚷嚷的男同學。忽然，一位年輕漂亮的女老師滿面春風地走了進來，看到老師，我那顆懸著的心終于落了下來。
我第一次來到奮進教育輔導中心，在這里學習讓我受益匪淺，我希望我能夠在這里學到更多的知識，一定不要辜負父母對我的期望！
課外輔導班作文600字 篇11
今天，是我第一天上補習班。哎，這就說明我的“好日子”過到頭了。唉，為什么我總是要上補習班呢？我的成績又不是很不好，哼！不過上補習班也挺好的，可以和其他人交朋友，比如說今天，我就交到了一個好朋友。好了言歸正傳，我就來說說我今天上課的情況吧。
因為是上課的第一天，我們班上8個人，寥寥的介紹了自己后就坐在自己的位置上說起話來。（因為還沒有上課）然后老師以自我介紹了起來，原來老師姓劉，叫劉軼。他給我們了一個呢稱，我叫“小綠葉”，當然，既然我們有外號，老師就也有外號（不是我們?nèi)〉模┧Q自己叫“毛毛蟲”。
今天上的課是閱讀課，也許是因為后面有家長在試聽，所以我們一個個乖乖的，認真的聽講。不過好景不長，等家長走后，我們個個原形畢露，開始在課堂上鬧了起來（沒有我和我的同桌）。不過還是邪風壓不倒正氣，老師看我們倆很乖，就表揚了我們。其他人不服氣，就也乖乖的。然后我們的課程就完好的進行了下去。
下了課，和我新交的朋友告別了后，就戀戀不舍的回了家。
朋友們，其實上補習班沒有你們想的那么“恐怖”，不但不“恐怖”還很有趣呢！可以交到新朋友多好啊！所以，朋友們。你們只要這么想，再“恐怖”的補習班，也是你的最愛！
課外輔導班作文600字 篇12
我每星期都要上補習班，才開始我對英語沒什么興趣，后來我才慢慢的發(fā)現(xiàn)原來英語是這么有趣。因為這樣，才引來了我在補習班的趣事。
今天是星期六，我早早的起了床，完成了洗涑。吃完了早飯后，媽媽把我送到了補習班，我開始了快樂的一天。
在第一節(jié)課中老師講到了比較級和形容級的單詞，我們學的不亦樂乎。上完了第一節(jié)課，我們來到了老師的辦公室關上了門。王月說：“我們來玩掃地雷吧”。我們不約而同地說：“好啊”。有的同學還高興地跳了一下。張宇輸了，所以要讓張宇來抓。我從這個桌子底下爬到那個桌子底下，張宇到右邊來了我就躲到左邊，他去右邊了，我又爬到左邊……我看到了商宴聰。于是，我爬到了她那去，我看張宇來了我就從商宴聰旁爬了出去，媽呀我把她弄倒了，不管三七二十一先跑出去再說吧。剛跑出去張宇就抓住了商宴聰……商宴聰要來捉我了，我左跑右跑，竟然不小心跪在了地上，這是大家都笑了……我大聲說：“別笑了，我還知道王悅這節(jié)課都在玩手機，哼”。王悅笑著說‘好啊小孔藝，我玩的時候你還不是在幫我按加速器啊啊啊啊’。我只好無奈的笑了笑……沒想到老師聽見了，大家想必已經(jīng)知道什么了，我就不說了……
這一天我過得很充實，我希望大家以后的每一天都快樂。
課外輔導班作文600字 篇13
回來昌邑已經(jīng)好幾天了，我的心情已經(jīng)好了許多，不過我又要開始一天的輔導班，上午學英語，下午去打乒乓球，這一天真是累啊。早上吃完了飯后，在家里看了一會兒電視，到了八點我就去上八天英語學校。到了那里后我就拿出我的“傳家法寶”——遠程濃縮噴水槍。里面能存大量水源，我們男生由我?guī)ьI強力攻擊女生，把他們打了個落花流水、片甲不留，把她們澆成了落湯雞，讓她們節(jié)節(jié)敗退，推到了女廁所，我們又進了男廁所和她們空戰(zhàn)。我們向?qū)Ψ綘I地扔手榴彈——紙團。她們“手無寸鐵”。只能挨打。
過了一會兒，開始上課了。老師先給我們講了一下粘連音和切分的方法，我們認真聽講，因為我們又即將考試了，如果考砸了，就要被家長狂K一頓了。下課后，老師讓我過去請假時的課補一補，我認為很簡單。第二節(jié)課剛開始上課，有和諧英語這本書的去別的教室上課，我們留在這里切分單詞。我飛快做完，經(jīng)過老師一檢查，只有我一個人全對，獲得了一顆紅星，我就先做家庭作業(yè)。他們還要重默等我做完要走的時候，他們還在那里重默呢。
吃完中午飯后，我就去打乒乓球。剛進俱樂部的門，一個老師找我打球，我用出絕招——億萬能量暴扣和發(fā)球絕招——旋轉(zhuǎn)迷魂球、似轉(zhuǎn)非轉(zhuǎn)球、不知有無轉(zhuǎn)球。打得筋疲力盡、氣喘吁吁。今天還是打比賽日，我只獲得了第二，讓那個與我為乒乓球敵的李迪占了一回便宜，下次我絕對饒不了他。
今天打比賽打得真是累啊。
課外輔導班作文600字 篇14
我在一個很不平常的輔導班，這個輔導班的名字叫“國慶輔導班”。這個輔導班在車庫里開的，雖然環(huán)境不好，地也不大，但是這里充滿了學習的氛圍。輔導班里的老師也很負責任，最可怕的是任務完不成不讓回家，作業(yè)沒完成，也不要走。
在寒假、暑假期間老師會帶著我們出去玩，課程表總是排的滿滿的，每個周五的下午第三、四節(jié)課，還有看電影呢……即使這樣，有的學生還敢和老師作對，比如犯了什么錯，覺得自己對，他就和老師理論起來，涂抹星子滿天飛，但其他的觀眾都不管三七二十一的爭先恐后的去看熱鬧，在一定的安全距離外觀看，像看唱大戲的；還有的竊竊私語，有的在判斷誰對誰錯，有的拿著吃的觀看……今天我想到了一個詞語“吃瓜群眾”。我想說出去，但又沒有勇氣去說，快上課了，所有人都離去了，只剩下幾個吃瓜群眾，他們好像毫無知覺，依舊在那里。
還有一次正在上課，不知是誰放了一個屁，威力和殺傷力范圍都特別大，全班人都聞到了，有人喊道：誰的毒氣彈！頓時我們眾人被笑倒。有一次玩“真心話大冒險”，老師用敲門聲打拍子，音一停，拿著瓶子的人就會選擇一個接受懲罰，好多人都選擇了“大冒險”，老師出的題目一個比一個壞，最后都有不接受想改“心里話”的人，寒假的時候有人起了一個壞到天上的懲罰，就是讓接受懲罰的人到門外大喊：”我是豬”。真是笑死人了。
我非常喜歡這個輔導班，我愛我的輔導班，朋友你是不是也想來呢？
課外輔導班作文600字 篇15
童年，對我來說如同一望無際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼。在我的眼中，粉色的是歡笑，灰色的是煩惱。當我打開那扇灰灰的貝殼，會聽見一個小小的聲音，在輕聲低語講述著我的煩惱。
我是一個住宿生，只有逢年過節(jié)才能回家。所以每一過節(jié)，我總是樂得手舞足蹈。但現(xiàn)在，唉，怎么形容呢？就算放假我也回不去了，因為可恨的輔導一個個在我的身邊旋轉(zhuǎn)。唉，可恨的輔導，害得我“有家不能歸”。
還記得那次“五一”勞動節(jié)，我忙了一個晚上，把所有的作業(yè)全都寫完了，心想：回家后好好放松放松，不睡到九點絕不起床。就在我做夢時，就感覺不妙了，每次這時候媽媽都打電話來，怎么還沒有電話呢？在我困惑之時，媽媽真的打來了電話：“兒子，這次你去老師家輔導吧，‘五一’假期就不要回來了，有時間我去看你。”
我才不想輔導呢？可媽媽既然說了，我又能怎么辦呢？只有老老實實聽話的份了。為此，我常常對媽媽說：“媽媽，我要是大人該多好，整天自由自在的。”
每當這時，媽媽總是反駁我：“大人有什么好的，那么累，整天干活。”
“科學家不還說過精神勞累比體能勞累要累好幾倍呢？”媽媽又擺出很多事實來進行反駁。但我又不敢再說什么了，害怕媽媽龍顏大怒，但我心里還是覺得大人好，因為沒有輔導啊。
媽媽，我知道你是為我好，但是也要有個量啊？我都快累死了，少兩個輔導吧，一個也行啊！
課外輔導班作文600字 篇16
今天是星期天，我做完作業(yè)，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：“又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。”剛過一點鐘，媽媽就準備開車送我去學寫作。
的確，和好多同學一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄托在我身上。星期天，她根本就沒有問過我愿不愿意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試必須95分以上，上學期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：“你現(xiàn)在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點，初中該怎么辦呀！”
可是今天，我的心情糟透了，實在不愿意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間啊！于是，我隨便找了個借口：“我腳疼。”
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：“不用編任何理由！”
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：“你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費最高的寫作學校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學了！”說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開了家，讓我一個人整理散了一地的作業(yè)本。
我是媽媽的獨養(yǎng)女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護，給我買這買那；平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是學習上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那么管我了？
課外輔導班作文600字 篇17
放暑假了!對很多同學來說都是一件開心的事情，可我怎么也開心不起來;因為我這學期的成績考得不是很理想，爸媽給我報了暑假補習班。
我主要是補習作文和數(shù)學，給我們補習語文的是小陳老師，上午就是小陳老師給我們上課。小陳老師給我講寫人物的作文怎么寫，首先要先把這個人物的特點和特征寫出來，再用修詞的手法把人物寫得生動一些。然后給我們布置的作業(yè)寫我最喜歡的人。我寫的是《我的媽媽》，我按老師教的寫，首先寫的是媽媽的個子，然后寫的是媽媽的五官，再就是寫媽媽對我的好。
說來也奇怪，已前我是最怕寫作文的，每次寫作文幾句話就寫完了。今天寫我的媽媽，我居然寫了一整整一大頁紙。老師后來批改我的作文的時候，居然還表楊了我。心里可高興了。我一定會努力學習寫作的，希望能把作文寫得更生動一些。
下午補習數(shù)學，數(shù)學老師是一個漂亮的姐姐。老師先叫我們做了一頁口算題卡。做完交給老師檢查，結(jié)果我錯了5道題。主要是因為我的粗心，不打草稿造成的。老師給我耐心講解，并告訴我，做數(shù)學題一定要打草稿，一定要把打草稿當成一種習慣。雖然以前媽媽也老是叫我做數(shù)學題要打草稿，但我就是懶，不聽話，所以造成越是簡單的題我越做錯。我這一個壞習慣一定要好好的改掉。
我也相信自己能做得到。
課外輔導班作文600字 篇18
升入四年級，媽媽給我報了英語課外班。給我的學習生活平添了一筆絢麗的色彩。
輔導班的老師姓張，他講著一口流利的英語。學生們坐在一起，經(jīng)過互相問好后，我們各自獲得了自己的英文名字。我叫Sarah；，他們依次叫；Coco，Bruse，Selina，Ella，Shilly等等。老師講過了一些學習注意事項后，就開始上課了。我懷著怦怦亂跳的心臟，緊張的聽著講。過了幾分鐘，我就像一滴水融入江河那樣，融入這個英語課外輔導班中。沉浸在張老師為我們繪聲繪色帶來的英語世界中。
同時在這個輔導班中，我也收獲了很多的友誼。有一天，我的書忘帶了，我的同桌和我共用一本，免了我被老師批評。又一次，誰的筆忘帶了，我們共用一支。課堂上，老師提問，是誰語音不清，讓我們捧腹大笑！一件件，一樁樁，多如牛毛，卻如珍珠般寶貴！
直到有一天，Coco不學了！這幾個字想狂風暴雨般撲向我，令我措手不及，驚慌失措！她學得很好，為什么不學了？我不相信。直到課上，望向她空空的座位時，我才真正的相信，他真的不再來了。相繼Bruse，Ella也缺席了。我真正的明白了天下沒有不散的宴席這句話的含義！
他們走了，又有一個一個新的小伙伴加入到里面來！每一次相聚的緣分，每一次分別是命運！英語班不僅教會了我知識，還讓我明白，要珍惜每一次相聚！
課外輔導班作文600字 篇19
天陰沉沉的，空氣里彌漫著冬天里濕冷的氣息。正如東東此刻的心情，無比的沮喪，因為東東的爸爸一大早便拉著他去輔導班，就因為東東這學期期末考試沒有考好。
一路上，東東搭聾著腦袋，極不情愿地被爸爸拽著，跟在爸爸后面。他們在去學校的路上，看見了各種各樣的學習班占滿了整個街道，把整個街道變得更加擁堵。有作文班、美術(shù)班、奧數(shù)班……各式各樣的輔導班數(shù)不勝數(shù)，每個班的老師都在忙著在遞招生單。爸爸拉著東東，這里打聽、那里咨詢，一邊看著日歷算著時間，最后爸爸一口氣給東東報了七個班。
“爸爸，都放假了，我不想每天都還這么趕時間地上課，而且假期我也想有自己和小伙伴玩耍的時間。”東東有些膽怯地拉了拉爸爸的衣角，小聲地說到。
“玩玩玩，就知道玩!你看你成績，這么差，還想玩!”爸爸估計確實被東東氣壞了，不耐煩地對東東說。
“可是。爸爸，您能不能讓我自己做選擇，我們可以不報那么多個班，或者開了學再上其他班，我保證您所報的班級我都好好去上，再說報這么多個班我不僅學不進去呀!我希望您能夠理解我。”東東很堅定地給爸爸講到。
爸爸似乎在思考什么，頓了頓說到：“那好吧，我尊重你的選擇，希望你也能夠自己遵守承諾。”
最后，他們商量著只報了兩個班。
我覺得作為孩子要體諒大人，努力做好我們應該做的事，認真學習，但是作為大人也要理解我們。
課外輔導班作文600字 篇20
第一次上語文補習班。
被拽到傳說中資歷深學識高的優(yōu)秀老師家，我看到的同學竟是一群搖頭晃腦的準機器人，他們每個人都兩眼空洞，四肢無力，整個身體癱在桌子上，毫不夸張的說，我置身在一座墳墓中。
當戴著沉重的眼鏡，手捧磚塊書的語文老師出現(xiàn)在我的面前時，我差點笑岔了氣，因為我發(fā)現(xiàn)她身著一套上上世紀80年代的法式老長裙，灰色的披巾盤卷在脖子上，憂慮而嚴肅的臉上始終沒有一絲笑，像一尊石雕。
一段簡練的自我介紹。一聲簡單的問好。為時不過三十秒。接著開始上課。
課程很機械化，單調(diào)。乏味。我只聽進這一句：“學生，學字當頭，就必須把學習搞好，學習好的意義就是成績好，成績好就必須把我剛剛告訴你們的背起來，才會…·
后面的我沒聽，也不想聽，我怕我的大腦接受不了這種沒有一點技術(shù)含量的又很虐待人的癡話，接著會做出出格的事，諸如揍那個混蛋老師一頓或摔開門走人之類的。
就在我昏昏欲睡的時候，被老師的一鞭子給抽醒了，接著就是一番狂轟濫炸，絲毫不顧我是新生的情面。更讓我驚愕的是其他同學都我無動于衷，繼續(xù)作他們的筆記，無關事事。
過后開始寫試卷，當寫到“體會理解句子”的這道題目時，坐在我旁邊——一位稍胖的同學滔滔不絕地寫下了自己的感受，我瞥了一眼，很不錯，挺有邏輯性的。可當語文老師評講這道題，并念出了傳聞中的正確答案時，那位同學竟不由分說地將自己的答案劃掉，重新抄上老師的答案，他抬頭望了望我，對我莞爾一笑：“同學快抄吧，這些可都是真理，考試時肯定會考到的……”我剛想回他的話，卻遭到老師白眼——這次他給了我面子。
人最怕的不是誰不相信自己，而是自己不相信自己！我為那位同學的行為感到悲哀，為什么就不相信自己呢？為什么要盲從權(quán)威呢？……
……
這種場面實在令人發(fā)思：這到底還是孩子嗎？他們還是一群生命體嗎？他們還有思想嗎？還是腦子里只有考試？
這一夜，我思緒萬千。
課外輔導班作文600字 篇21
這里四季如春，芳草萋萋：這里書香彌漫，桃李芬芳；這里是我心靈的港灣，這里是我心愛的網(wǎng)絡輔導班……
——題記
說起輔導班，大家都上過不少，奧數(shù)班、英語班、作文班……可是有一個輔導班卻與眾不同，不信，你就跟我來體驗一番吧！
上這個輔導班，我不必披星戴月，起早貪黑，不必風吹日曬，穿梭往返，我這個親愛的輔導班就像一位慈祥的媽媽，總是早早的準備好一切，時時刻刻等待著我的到來。
上這個輔導班，我盡管可以放松心情，倒一杯香茶，一邊聽著悠揚的.樂曲，一邊在這個花園般的輔導班上隨意溜達，找尋那最適合自己的沃土。
上這個輔導班，這里的名師薈萃可以隨我挑。我可以隨時跨越時空到最敬仰的“小城說雨”老師家里小坐，隨意翻看他的“寫作寶典”；我還可以到“數(shù)學博客圈”探訪名師，感受數(shù)學的奧秘與樂趣……
上這個輔導班，可以交上一幫志同道合的好朋友，文筆優(yōu)美的” 憇壞?王琳” ；沉穩(wěn)細膩的“心之小語”；光彩照人的“白云飄兒”；才華橫溢的“酒忠豪”；率真可愛的小周沖……和他們一起瘋玩，一起閱讀，一起寫作，一起感受，真的是快樂無比……
上這個輔導班，我和朋友們可以盡情展示自己，寫出了好文章可以在這里展示，拍的好照片可以在這里展示，解出了一道難題可以在這里分享，必定有眾多老師好友前來分享祝賀……
這個輔導班，既又像一座花園，更像一本百科全書，時刻為我答疑解惑，常常讓我留戀往返。關鍵是她還像“慧心如蘭”的畫畫班一樣，是免費的！你也許會想，哪兒有這么天上掉餡餅的輔導班啊？那我問問你：你是否正盯著電腦屏，全神貫注地暢游在校信通博客，其實呀，你早就和我一樣，不知不覺就上了這個網(wǎng)絡輔導班，你肯定還和我一樣，不可自拔地愛上了這個網(wǎng)絡輔導班！
親愛的爸爸媽媽和我的好童鞋們，如果你還在為上什么輔導班糾結(jié)，那就不要猶豫了，趕快來和我一起上這個于眾不同的輔導班吧！
課外輔導班作文600字 篇22
傍晚，我在補習班補習時，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時，我和吳子汀等同學在教室里正埋頭寫，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學們都在全神貫注地寫。
這時，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔心起來，他們真的是壞人嗎？
我們都沒出聲，于是拍門聲越來越響，其間還雜著交談說話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關。緊接著，拍門聲愈來愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔心起來，也根本寫不了了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個人。我們鎖好房門，關了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團黑，我們就借著手機那微弱的燈光，互相照應。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無休無止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的拍門聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來者不善，我們虛驚一場，總算平安無事。為了平復一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個寫的課堂，而且一個充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。
課外輔導班作文600字 篇23
傍晚，我在作文補習班補習時，發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時，我和吳子汀等同學在教室里正埋頭寫作文，老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們，教室里顯得很安靜，同學們都在全神貫注地寫作文。
這時，突然響起“啪啪…”的敲門聲，那聲音聽起來是那么得有力，那么得急促，把我們都驚嚇到了。我們都停下筆，不約而同地望向門口，驚奇地你望著我，我望著你，不知所措。接著我們從貓眼觀察來人，只見門外一男一女依舊大力使勁拍打著門，“啊，是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說道，我也不由得擔心起來，他們真的是壞人嗎？
我們都沒出聲，于是拍門聲越來越響，其間還雜著交談說話聲。我們的心都繃著緊緊的，都在直咬牙關。緊接著，拍門聲愈來愈響，震耳欲聾，仿佛地震一樣嚇人。我們擔心起來，也根本寫不了作文了，為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲，老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”，我們都躲進了老師的房間，房間雖不是太寬敞，但也可容得下我們七八個人。我們鎖好房門，關了電燈，男生一大團，女生一大團地圍在一起壯膽并小聲聊天，沒燈光房間一團黑，我們就借著手機那微弱的燈光，互相照應。外面的拍門聲依舊響亮，像中了魔一樣無休無止，我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心，并七倒八歪地靠在墻壁邊上，屏住呼吸，大氣都不敢出，真得挺恐怖。過了十分鐘，沒有拍門聲，外面的人走了，我們長噓了一口氣，緊張且驚恐的心也終于安定下來了，想想剛才那情景還真是可怕，因為那響亮的拍門聲和外面的下雨聲融合在一起，真有點像美國恐怖電影的音響效果，讓人直發(fā)抖。
來者不善，我們虛驚一場，總算平安無事。為了平復一下剛才那猶如“敢死隊”般的緊張心情，我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的驚恐事件。大家猜測著，談笑著，疑惑著，后怕著，仿佛這不是一個寫作文的課堂，而且一個充滿懸疑的，恐怖的講故事課堂。
課外輔導班作文600字 篇24
二年級暑假的時候，媽媽在洛陽給我報了一個英語班。在這個英語班里，我經(jīng)歷過很多事。有的事讓我感到快樂，有的事讓我感到煩惱，也有的事讓我感到尷尬。那就讓我說說我是在什么情況下有過這樣的感受吧！
有趣的游戲
在我們的英語班里經(jīng)常有我們興奮的笑聲。那是我們贏得比賽或在游戲中得分時，我們那種無比興奮的表現(xiàn)。我也有過很多這樣的經(jīng)歷。其中我記得最清楚的是我拼單詞比對手拼得快，老師讓我抽紙條，看看能加幾分。我看著那把紙條左看看，右看看最后我隨便抽了一張就打開了。打開后我沒有直接看得了多少分，而是先祈禱了一會兒，希望是個高分，然后才慢慢地把紙條放在眼前看。當我看到紙上的分數(shù)，頓時我就眉開眼笑。啊，三十分，三十分呀！這可是那一把紙條中分數(shù)最高的一張了！當時我感到非常快樂，這種快樂除了我誰也感覺不到。
煩人的小考
每次上完第一節(jié)課我們就要考試一次。每當我有不會的問題，就要低著頭絞盡腦汁地想。一想不出來我就非常生氣，非常煩惱，同時也很后悔，后悔上課沒有好好聽講。那時，我恨不得想讓答案自己寫在卷子上。如果實在寫不出答案就得等著受老師批了。
討厭的大骰子
我們班有一個布做的大骰子，比我們的頭還大。有一天，老師讓我回答問題，我回答正確了，老師讓我拿著大骰子往前面一米多處的椅子上扔，扔到椅子上了就能得五分。我拿著大骰子向椅子扔去，這時大家都屏住呼吸，盯著大骰子。眼看大骰子就要落在椅子上，我高興極了。可骰子剛落在椅子上，就很慢很慢地滾了下來，看到這一幕大家不約而同地笑了起來。聽到他們的笑聲我的臉霎那間變紅了，尷尬地走到座位前，慢慢地坐下了，心里默默地說：“不爭氣的骰子！”。
這就是我所在的英語班里發(fā)生的幾件事。通過這幾件事，大家喜歡我的這個英語班嗎？
課外輔導班作文600字 篇25
很有幸，讓我接觸到了“爭鳴”這個補習班，與其說有幸，不如說有緣。有了理想才有夢，夢想與理想一字之差千里之遙。
學習是學生們的任務，是扛在肩上的一份重任。我們也會常常用許多名言警句來引戒自己，學習本是任務。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。而“行萬里路”中的“萬里路”是指讓自己的所學，能在生活中體現(xiàn)，同時增長見識，也就是理論結(jié)合實際，學以致用。
愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。世上無天才，天才的背后是他們努力的汗水。也是他們背后辛勤的汗水成就了他們的光輝。沒有人會因?qū)W問而成為智者，學問或許能由辛勤得來，而機智與智慧卻有懶于天賦。沒有人會為了你的未來買單，你要么努力向上爬，要么爛在最底層的泥濘里，這就是生活。
農(nóng)村人沒有什么可以驕傲的優(yōu)點，唯一的優(yōu)點就是付出努力汗水而引以為傲的優(yōu)異成績。不要假裝你總是很努力的樣子，時間可以陪你演戲，但最后的結(jié)果不會陪你演戲。
你受得苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，但最后都會變成光，照亮你的路。今天的埋頭苦干是你明天抬頭做人的資本。沒有誰的幸運，憑空而來，只有當你足夠努力，你才會足夠幸運。時光不會怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個人！
“爭鳴”的意義非凡，所謂“爭鳴爭鳴，努力前行。翻山越嶺，勇敢前行。”爭鳴的老師個個是精英，嚴厲且又負責，學校的設備非常齊全，每個班級都有自己專屬的教室、設備。
一個夢的夢想也許不值錢，但一個人的努力很值錢，浪花從不留戀軟沙上的腳印，只為自由奮勇向前，要改變，努力就從此刻開始！爭鳴使我學習迅速增長，爭鳴使我快樂而又不疲勞，爭鳴伴我成長！
學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。“星光不問趕路人，時光不負有心人”讓我們朝著自己的夢想揚帆起航。如果一定要說規(guī)劃，我希望自己的實力可以變得更強，我可以留在原地，但我更向往遠處的風景。
讓我們一起和爭鳴共同努力成長，一起加油！
課外輔導班作文600字 篇26
暑假里，為數(shù)不少的同學都會選擇到補習班或興趣班學習，但是有些同學是自己愿意補習和培訓的，更多的同學則是在家長的安排下去的。有的同學并不是心甘情愿地去學習，那學習的效果自然可想而知；有的同學的暑假生活則被補習班填的滿滿的，很難想象他們還會有空閑的時間來做別的事情。
其實，在學校里或者補習班的學習固然重要，但更多的學習是隱性的，是要通過體驗、經(jīng)歷、分享、興趣、交流來收獲的。
在放假的前幾個星期里，有許多的叔叔阿姨，頂著烈日，滿頭大汗手里拿著一摞傳單。叮鈴鈴！叮鈴鈴！校園的鈴聲響起，老師極不情愿，似乎在厭惡著這該死的鈴聲，嘴唇輕輕動了動說了聲“下課”“老師您辛苦了”這句話說的可是無比的整齊和響亮啊！校外的那些叔叔阿姨聽到下課了，馬上精神集中，一雙雙亮晶晶的眼睛齊刷刷地往學校看。學生們蜂擁一般向?qū)W校大門涌起，微笑著向每一位學生們發(fā)起傳單。有什么內(nèi)容呢？無人知，看看不就知道啦？哈哈！原來是補習班啊！看樣子，補習的熱潮已經(jīng)掀開啦！
就拿我的鄰居小羽來說吧！開學和我一樣是六年級了，都面臨的小升初，他的媽媽在他剛剛放暑假的第二天就開始報游泳、書法、英語、語文、奧數(shù)、初中上冊的預科班，你們聽聽哪有時間干自己喜歡的事情呢！一三五上午是英語、下午是奧數(shù)，二四六是語文，下午是初一預科班，六日游泳和書法。哇塞！整整一個星期的時間全被補習班占滿了，他也很不愿意這樣補習，可是他的父母天天說：“你這個年代，必須有學問才行，不愿意也不行快點寫補習班的奧數(shù)作業(yè)，你看看題又錯了那么多真該挨打”，隱隱聽到了他的吶喊聲、喊叫聲；大家看到了吧，他并不是心甘情愿地去學習，那學習的效率自然可想而知。
暑假是我們的假期，我們應該充分利用假期來干一些對我們有意義的事情，做一些自己喜歡做的事，也可以出去游玩，開闊我們的視野，我覺得應該學習和放松兩者兼顧。總之，讓我們的暑假生活過的輕松而有快樂吧！
課外輔導班作文600字 篇27
趣事隨時隨地都會發(fā)生，你瞧，新概念英語班現(xiàn)在就發(fā)生了一些趣事。
上次，我和我的同桌黃銣揚兩個人口干舌燥，可桌子上沒有水，黃銣揚跟老師說想出去喝水結(jié)果被老師給批了一頓，但我和黃銣揚也不是吃素的，絕不善罷甘休，我和黃銣揚軟硬皆施，終于，老師經(jīng)不住我和黃銣揚的軟磨硬泡大發(fā)慈悲的讓我們出去喝水，并警告說：下不為例。
今天，我剛推開教室的門就呆住了，只見每個同學的桌子上都放了幾杯水，少則兩三杯，多則五六杯，原來是為了避免我和黃銣揚的悲劇再次上映，所以大家都準備了很多水以防萬一。
這時，黃銣揚也來了她臉上的表情和我剛進來的時候一模一樣，當黃銣揚也明白了的時候說：要不我們也像他們一樣？好.我和黃如洋朝飲水機走去，過了一會兒，我一只手拿著一杯裝滿水回到位子上，我剛坐下來沒多久，黃銣揚也進來了，只見她兩手各拿著一杯水，嘴上叼著一杯水，搞不清楚狀況的人還以為是小丑在表演呢！過了一會兒，老師進來了，看到這幅情景，臉頓時黑了下來，可以和黑板相提并論了，只見老師轉(zhuǎn)身走了出去，回來是手上多了一個大水桶。
咦？老師拿著一個大鐵桶干嘛呢？老師先把第一排同學的水倒進了鐵桶里，哦原來老師是要把水倒在鐵桶里呀。
前面的同學似乎也知道老師的意思了，連忙把桌子上的水放進抽屜里，老師走到黃銣揚的面前把我和黃銣揚的水倒進水桶，老師轉(zhuǎn)身就走，居然沒發(fā)現(xiàn)，正當前面兩位同學暗喜時，黃銣揚突然站起來說：老師，他們兩個把水藏在抽屜里。
說著還指了指前面兩位同學的抽屜，老師馬上走過來，把抽屜里的水倒了個一滴不剩。
那兩位同學狠狠地瞪著黃銣揚，如果眼神能殺人的話，黃銣揚恐怕已經(jīng)碎尸萬段了。
這就是我的補習班趣事，你的呢！
課外輔導班作文600字 篇28
"要看到美麗的風景，就要戰(zhàn)勝困難，勇往直前。我決定了，我要登上高峰！你們能與我同進嗎？"第一人一本正經(jīng)地說。
第三人爽快地說："當然好啊，只不過，你不能再半途而廢了！"
而第二人細聲細氣的答道："這個……還是不要吧，你不知道半山腰那里危機重重，還是算了吧！"
第三人笑了笑說："嗯，的確很危險，可你看我，我不是好好地站在這兒嗎！去吧，我們只要互相幫助，就一定行！"
"那好吧！"第二人答應了。
他們選擇了一個萬里無云的一天出發(fā)。剛剛開始，第一人就說："努力！不能退縮！"這使他們擁有了無限大的勇氣去攀登。好的開始，是成功的一半。
到了半山腰，第一人感到精疲力盡，累得氣喘吁吁，第二、三人拉了他一把，坐在了一旁休息，第三人說："你體力弱，跟不上，所以你要讓自己充滿勇氣，像一開始一樣，再加上我們的幫助，就會創(chuàng)造出奇跡！"第二人說："盡管我還是有點害怕，不過有你們的鼓勵，我還是會前進的！"他們互相幫助，勇攀高峰，終于，最后一步踏了上去，他們累得躺了下來。
"沒想到我真的爬了上來，沒想到風光如此美麗！"第一、二人無比激動。
第三人說："還不是我們互相幫助，沒有你們我還不累得渾身無力呢！"其他二人異口同聲地說："團結(jié)就是力量！"自從這次攀登以后，他們都懂得了，只要有上進心去克服困難，就會有無限風光等著你。最重要的，就數(shù)"團結(jié)就是力量"這句話了！
課外輔導班作文600字 篇29
在上六年級之后，我們班大約有一半的同學都加入了“加班”的行列。有時我們還會議論一些補習班的事情，據(jù)我了解大多數(shù)同學從來就對上補習班沒有一點兒興趣，都是被逼無奈才去上的。
其實我也是從今年開始才上補習班的，將近一年的“補習班生涯”讓我對補習班有了更深刻的認識。雖然上補習班沒有打球有吸引力，也沒有玩電腦游戲那樣有趣，大家也都不太愿意去上，但上補習班的地方還是人滿為患、人流如潮。在我看來，上補習班并不好，其中有三點。第一，開始時沒有一個認識的同學。盡管以后也會慢慢地熟悉起來，但是一點都沒有在自己學校的那種自由感。第二，老師也不熟悉。老師要給那么多的學生上課，想要老師記住自己的名字比較困難。我們還不熟悉老師的一些教學方法，還有一些老師普通話說得也不怎么好，要讓人想半天才知道他講的是什么。第三，補習班一般都在星期六和星期天上，這樣的話就會減少我們娛樂和休息的時間。休息和娛樂是兒童成長和健康的需要，只有得到了充分的休息和娛樂，我們才有充沛的精力投入到新的學習中。如果連這個都減少了，我們就沒有精力去學習，就算是坐在了課堂上，也要么是開小差，要么就是打瞌睡。這樣還很有可能漸漸變成一個個“書呆子”。
不過，上補習班我還是看出了兩點好的地方。第一，在補習班可以學到許多在自己學校都學不到的東西。補習班上的許多同學很聰明，上補習班可以施展他們的聰明才智。第二，如果上了一些比較好的補習班，而且在那里的考試中獲得了名次，就可以升入一所較好的中學。其實絕大多數(shù)人上補習班都是迫于升學的壓力，而不是興趣所在。
如果每個人都可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇上或不上補習班，那么上補習班才會成為一種樂趣，而不是負擔。
課外輔導班作文600字 篇30
現(xiàn)在，社會上最賺錢的是什么？我告訴你，絕對是補習班。他是父母心目中神圣的目標，他們都努力把孩子送進去，同時也成為孩子心目中的敵人。這不，看看！
為了補習班，我和媽媽成了敵人。我媽媽這次送了一節(jié)英語課。發(fā)現(xiàn)敵人的情況后，我當然要反抗；什么英語課？如果我不參加，我還不如自學呢！”我是為你好。我以后不會說英語了。真是可惜！“看來我媽要反擊了，只好說各種補習班了。父親看到這種勢頭，忙著要他們。我媽忍不住了，回房間了。就這樣，第一次戰(zhàn)爭勝利了，躲過了一劫。
第二次，我媽笑著來找我，挨著我坐下。小薇！我已經(jīng)為你預定了一堂奧林匹克數(shù)學課。不學英語沒關系。你必須學習奧林匹克數(shù)學。不然以后買菜就不知道怎么結(jié)賬了。“暈！我不敢相信我被這個原因嚇到了。你想反擊的理由是什么？一時想不起來，勉強過了幾天，差點要了我的命。我立即向父親，家庭法官：提出抗議，告訴他奧數(shù)課講課不清楚，作業(yè)有很多問題。最后，我父親宣布肖偉參加奧林匹克數(shù)學課的計劃被取消了，我母親不得不沮喪地回到她的房間。第二次戰(zhàn)爭還是贏了，只是小勝利，一定要再接再厲。
第三次，我媽給我上舞蹈課。怎么可能？在班里被稱為“假小子”的我，可能要學舞蹈了。我跑到媽媽的房間里，大喊：“我不去上舞蹈課了！我媽懶洋洋地說，“不可能。我已經(jīng)交了學費。我說，'我不在乎。跳舞需要很強的基本功。我一點基本功都沒有。學跳舞不傷筋動骨！“你真的想讓你的女兒心碎，躺在醫(yī)院里嗎，”可能我媽太心疼了，退了舞蹈課。第三次戰(zhàn)爭又贏了。繼續(xù)走！
媽媽還是沒有放棄，轉(zhuǎn)到了書法班。然后，第四次戰(zhàn)爭又開始了.
補習班，我恨你！雖然因為勇敢的反抗沒有上過補習班，但是媽媽每天在我耳邊嘮叨，嚴重影響了我的精神狀態(tài)。再這樣下去，我就上訴了！
課外輔導班作文600字 篇31
暑假已經(jīng)過去一個月了，這個月發(fā)生了很多有趣的事情。我記憶最清晰的是和同學一起上補習班的那段時間，期間我們每個人臉上都掛著燦爛的笑容。
我們有愛我們的余先生，也有像母親一樣的孫先生。和同學一起學習真的很開心。在一個月的學習期間，我們都學到了很多知識。有一次，俞先生生病了，來幫我們上課，腰折不起來。他仍然拿起白色粉筆，在黑板上寫下整潔的問題。同學們都很心疼于老師。大家都希望于老師能回家養(yǎng)病再來我們班。可是俞先生就是不肯聽我們的，還堅持要繼續(xù)給我們補習。直到我們補習完的那天他才休息好，同學們都想見他。我們每個同學都想讓余老師早日康復。
孫老師是一個非常關心同學的好老師。她像她媽媽一樣關心我們。每次她去上課，她都要告訴我們這節(jié)課的主要內(nèi)容。只要她的同學不理解這節(jié)課的主要內(nèi)容，她就會把這節(jié)課的主要內(nèi)容講一遍。只有全班都懂了，她才會講下一課的主要內(nèi)容。記得有一次下起了傾盆大雨，所有的學生都在補習班里靜靜地等著老師來上課。突然，余老師打電話給補習班，說今天不來上課了，讓所有的學生回去。這時候?qū)O老師冒著傾盆大雨開著電動車給我們上課。到了補習班，她渾身濕透，成了一只湯里的雞。她在課堂上不停地打鬧。她似乎感冒了。我摸了摸孫小姐的頭，熱得像一杯熱水。同學們都叫孫老師去醫(yī)院，孫老師說下課我去。所有的學生都把注意力轉(zhuǎn)向?qū)O小姐滾燙的額頭。他們齊聲喊道：孫小姐，請去看病。我們將自己在這里學習。我們會尊重紀律。你去吧。你的額頭很燙。再這樣下去會發(fā)高燒。孫老師看著我們說對不起。這門課的主要內(nèi)容我說不清。我在這里向你道歉。之后孫老師就走了。孫老師真是一位好老師。
在為期一個月的輔導中，我很開心。我能夠和我的同學和兩位非常愛我們的老師一起輔導。我真的很開心。雖然只有一個月，但這一個月我學到了很多在學校學不到的知識。我要感謝你們所有人。
課外輔導班作文600字 篇32
我從小就被人說行為動作和思維萌萌的，慢慢的，媽媽一直不承認，小學時除了在學校的日子，就是和家人一起，那時的成績只能保持將將及格，還好國家實行了義務教育，我就能無憂無慮的上了初中，但是一到初一老師就讓他急了起來。 剛開學時的入學考試，語數(shù)英所有科目加起來才150分，辛虧碰到一個負責人的班主任，她天天電話轟炸老媽，讓她警惕起來，提醒她高中我不能考去重點學校，這輩子就玩完了，建議我媽給我報個補習班。從此，我就走上了一條補習的不歸路。
補習班的地址就在我們家的旁邊，剛?cè)サ牡谝惶煳揖偷教幋蛱搅艘幌卵a習班的房間格局，我好開心，好興奮，最喜歡這樣的裝修，房間很多，可以捉迷藏。接下來再一看輔導班的老師，女老師個個都很漂亮，男老師顏值就不行了，都是中年大叔，老人家。我是個顏控，所以就選擇了女老師給我上課。
過去的頭一天，我的本身的作業(yè)很多，但是我的目的是為了去看有沒有漂亮女同學的，雖然去的很早，但是很晚才開始寫，老師一直就在旁邊催促我，說要下班了，但是我心不在焉，管她那么多，第一天量她也不敢對我怎么樣，隔一會我就跑去其他教室看一下，喝一下水，但是最后發(fā)現(xiàn)好像沒什么女同學，心情很低落，僅有的那幾個女同學都好兇，跟她們一接觸都喜歡命令我做事情，還喜歡發(fā)脾氣，我可不喜歡這樣的人。最后一看，還是老師漂亮點，我又乖乖的回去討好老師，和她聊天，讓她教我，我也很離譜的錯了很多題，感覺她都被我逼瘋了，張牙舞爪的。最終寫完的時候，她也精疲力盡了。她也是夠有耐心了。
回家時已經(jīng)到了晚上11點，老師和我一起出門，我要求她送我回家，她說可以送我到家樓下，半路上我問了她各種私人問題，但是想回來，她可能都是騙我的吧，回答的太離譜了。但是我還挺滿意這個補習班。從此，我喜歡上了去這個補習班。
課外輔導班作文600字 篇33
現(xiàn)在，社會上最賺錢的是什么？告訴你，絕對是補習班。他是家長心目中神圣的目標，都爭這把孩子往里送，同時，也成了孩子心中的敵人。這不，看看吧！
為了補習班，我跟媽媽成了敵人。媽媽這次就派出了英語班，發(fā)現(xiàn)敵情以后，我當然得反抗；‘‘什么英語班語班嘛，我不上，還不如我自學呢！’’‘‘我那是為你好，將來不會英語，是很丟臉的喲！”看來媽媽也要反擊了，我于是把補習班種種不好說了出來，爸爸見了這勢頭，忙來幫腔，媽媽抵擋不了，回房里去了。就這樣，第一次戰(zhàn)爭勝利，躲過了一劫。
第二次，媽媽又面帶微笑來到我身邊，挨著我坐下。‘‘小瑋呀！我給你定了個奧數(shù)班，英語不學沒關系，奧數(shù)可一定要學呀，不然，以后買菜都不知道怎么算帳。’’暈！居然搬出這樣理由來嚇唬我，想什么理由來還擊呢？我一時想不出來，勉強上了幾天，差點沒把我累死。我馬上向家庭法官:爸爸提出抗訴，把奧數(shù)班講課不清楚，作業(yè)多問題說了出來。最后，爸爸宣判小瑋上奧數(shù)班計劃取消，媽媽又只得垂頭喪氣回了房間。第二次戰(zhàn)爭依然勝利，只是小勝，還要再接再厲。
第三次媽媽給我報了舞蹈班，怎么可能呢？在班上號稱‘‘假小子’’的我可能要去學舞蹈。我跑到媽媽房里大喊：我不上舞蹈班！媽媽懶洋洋地說：‘‘這不可能，我學費都交了。’’我說：‘‘我不管，練舞蹈需要很強的基本功，我根本沒什么基本功，學舞蹈還不把我練骨折呀！您難道真希望您的女兒骨折，躺在醫(yī)院里嗎？’’也許媽媽真心疼，把舞蹈班撤了。第三次戰(zhàn)爭又勝利了，繼續(xù)堅持！
媽媽仍然不死心，搬來書法班。于是，第四場大戰(zhàn)又開始了……
補習班，我恨你！雖然因為我勇猛反抗而至今沒上補習班，但媽媽每天都在我耳旁嘮叨，嚴重影響我精神狀態(tài)，再這樣下去，我要上訴!
課外輔導班作文600字 篇34
看了一部好電影，這部電影的名字叫 銀河補習班 ，主要講了馬飛（主人公1）考上初中后，和爸爸馬皓文（主人公2）一起學習，從班級墊底，到年級前十。最后，成為了一名宇航員。
在馬飛學習的道路上，非常的艱難。除了他爸爸，其他人（老師、同學、鄰居）從幼兒園開始就說他“缺根弦兒”。而他爸爸是一名設計師，在馬飛幼兒園時，因設計的橋塌了，為公司背黑鍋，住了6年監(jiān)獄。出獄后，馬飛已經(jīng)上初一了，在班里一直是墊底兒的，后來差點被主任開除，于是他爸爸馬皓文和主任打賭，在期末考試考到前十，不然就心甘情愿被開除。
街坊、老師、主任，甚至那些同學都在“欺負”著“缺根弦兒”（馬飛，其他人都這么叫他）和馬皓文。他們經(jīng)常被瞧不起。
但在他們的努力下，考出了好成績。這都是因為馬飛的爸爸馬皓文的教育方法好。
他爸爸告訴他說：他每天只用會0.1厘米的知識就好。還告訴他們的老師說：反復地復習就和蒸饅頭一樣，您覺得一個饅頭反復的蒸、反復的蒸，它會比新蒸出來的饅頭好吃嗎？他爸爸說的有道理的話數(shù)不勝數(shù)，好多都在鍛煉馬飛的獨立思考能力。這是我最喜歡的三句話：
1、只要相信自己，地球上的所有事你都可以做好！
2、相信爸爸，你永遠不會輸！
3、你聰明不聰明，只在于你的腦子是再轉(zhuǎn)還是在睡覺。
在他當上宇航員后，在太空發(fā)生了一件只有億萬分之一可能發(fā)生的事——他們和陸地聯(lián)系的東西壞了！現(xiàn)在他們回不去了，因為到大氣層時，如果不修好，整個飛船將會變成一個火球。如果要修，也有很大的危險，馬飛的宇航服只能維持四分鐘，四分鐘內(nèi)馬飛如果沒回來，就會變成太空垃圾。而馬飛在這危險的時候想起了他爸爸的話，最終馬飛成功了，他們成功的飛回了地球！如果不是他爸爸的培養(yǎng)，他就沒有當上宇航員的那一刻，也不可能重新回到地球。
看完這部電影，我受益匪淺。這都是寶貴的經(jīng)驗和成功的力量！馬飛創(chuàng)造了奇跡，馬皓文（馬飛的父親）則用行動告訴了我們教導、學習的方法。
課外輔導班作文600字 篇35
一周一度的雙休日終于再次來到了，我心里又是歡喜又是厭倦。歡喜的是可以不用呆在學校里上課，輕輕松松地玩了；厭倦的是還要上補習班，這可是我四大討厭之首。
剛進入補習班，我就被一股熱鬧的氣氛給感染了。我放下書包和別人玩了起來，老師像隱身了一樣，突然來了，我們以迅雷不及掩耳之勢安靜了下來，又裝腔作勢地讀起書來。老師何等的聰明，他一下子就看出來了，也不讓我們讀了，直接上課了。我正專心致志地聽講，突然后面的同學折了個紙飛機射到了我桌上，我開始并沒有注意，只是把它放在課桌里了。后來，他讓我看一下紙飛機。于是，我拆開飛機一看，只見里面寫道：“誰看是傻瓜！”我氣得怒發(fā)沖冠，心想：我上輩子沒招他也沒惹他，他卻這樣罵我。要知道，我也不是好惹的。隨即，我又在反面寫上：“你是‘神童’，全稱‘神經(jīng)病兒童’，比豬還蠢！”然后，以我為中心向后180度，鎖定目標，發(fā)射！航線很穩(wěn)定，沒有受任何氣流的影響，順利到達地點。我又轉(zhuǎn)頭想欣賞一下他看過后的神情，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，我剛想把這個同學的“罪行”告訴老師，可老師不容分說，就“賞”了我兩板子，我心里更是憤憤不平，恨不得把那個同學一口吞下去。
誰知，他又踢了我的心肝寶貝——書包，書包上便增加了幾個前所未有的腳印，我實在忍無可忍了。不一會兒，他又將我的紅領巾神不知、鬼不覺地拿走了。此時此刻，我再也按捺不住了，便大膽地將這位“罪犯”所犯下的“罪行”告訴了老師，這一回，老師當著大家的面毫不留情地把他請到了教室外面“享受”日光浴。此時，我的心像做了按摩一樣，舒服極了！真是善有善報，惡有惡報！這時，同桌問我：“你怎么沒有善報呢？”我又順口說了一句：“不是不報，時機未到！”
盼星星，盼月亮，終于把下課鈴盼來了，我背著書包慢慢離開了教室，心想：今天出門忘記看皇歷嘍！
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