致敬奮斗的時光作文1000字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的致敬奮斗的時光作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一段時間，我的數學成績直線下滑，原來的高分成績下滑到了十個題中錯七個的程度。一開始我還可以用發揮失常來給自己的成績下滑找一個自我安慰的理由，可一次是發揮失常，兩次是發揮失常，三次也可以大概差不多算上個發揮失常，但第四次，五次，六次每一次的成績下滑都在一點點擊潰我的心理防線，到了第不知多少次的時候，我有了放棄數學的念頭。
但，這個念頭卻因為遇見了他而徹底消散。
那又是數學成績下發的一天，五十八分！我知道成績的那一瞬猶如遭受晴天霹離一般，整個人都僵住了，而老師的話，更是讓我對自己的數學死心了。
當我上去接卷時，老師拿著戒尺，拍了一下班班通：“原來數學那么好，怎么成倒數了？”我聽見這話，感覺自己呆了許久，當走回座位時，我哭了，我憤恨地將那卷子撕成一張張紙條表示著我要與數學再也不見的決心。
放學后，我幾乎是邊哭邊跑，以致我走錯了路，但這條路上，發生了一件讓我心態轉變的事。
路上經過一家我小時候曾經學過畫畫的一個美術班。心情不好鬼使神差，我走了進去。在里面，我看到一個孩子坐著在畫畫，他身旁站著一個中年男人，應該是他的美術老師。而當我看到他的畫時，我竟忘記了數學成績帶來的不快。哇！慘不忍睹！他畫了幾頭豬在紙上嗎？哦，不，他畫的那是幾個小孩子，而是他那“良好”的畫工，讓人誤以為畫的是豬。
想必他的美術老師有著和我同樣的.感受。你看他被氣得面部扭曲，唾沫橫飛，一看就是在訓人的大嘴像要吃了他一般。
過了一會兒，那個美術老師突然停下了，然后走開了。我看到那個孩子的臉上已然是淚流滿面。那孩子伸出手，把畫板上的那張畫猛然撕下，揉作一團。我以為他會大哭著，跑出美術班，我便退后躲在了一角悄悄地看。一分鐘，兩分鐘很久，他也沒有出來。我又走了出來，向里面看去，發現他又把那張畫工工整整地鋪開重新掛到了畫板上，正在奮力地畫著，而看上去，畫得，還是那么難看。我認為他這不過是無用的掙扎罷了，就像剛開始的我一樣。
我便走了。而后的第二天，我又拿著低分的卷子走出校門，我本可以走正確的路回家，但我想看看那孩子的畫是不是還是那么爛，是不是已經離開美術班了，我便又選擇了那條路。
我來到美術班門口，向里面望去。那孩子還在，而且他的手上包扎有紗布，他的手應該是受傷了。肯定是傷口影響到他拿畫筆有些艱難，可他依舊奮力地畫著，而且我感覺還畫得更好了。可那老師卻又一次走過來訓斥他。我看見他又一次淚流滿面，但邊流淚，卻邊繼續作畫。我有點發怔，我以為他會氣餒，卻沒有，但我又開始按我的設想理解，他這僅僅是最后的掙扎罷了。
可后來連續幾次，我都跑到美術班去看，每次都看到他沒有放棄地在認真地一筆一畫地畫著。一次，兩次很多次了，美術老師的罵聲少了，他的畫越來越漂亮了起來，而手上的傷也消失了。看著這一切，我感覺到無法再給自己找任何理由了，一個小孩子面對困難都能這樣，我也只能面對因難了。
當我又一次拿著不及格的試卷回到家，我不再眼神灰暗，我拿出那些塵封已久的數學題，開始了努力。
這之后，一次又一次挫折迎面而來，但只要想起那個男孩，我便會努力奮斗。漸漸的，我的數學成績又回升了，在期末前，我更是死命地努力，終于，我以116分的分數告別了初一。
后來，我又去了那個美術班一次，但，那里變成了一家飯店。問了問，才知道那個美術老師就是美術班的老板，因為經濟原因，把美術班關閉了。但，那個男孩，卻印進了我的心里。
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