差生怎么了作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的差生怎么了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“你還在和小王來(lái)往嗎？”媽媽突然問(wèn)我。
媽媽說(shuō)的小王是我的一個(gè)好朋友，他成績(jī)不好，因此媽媽不讓我和他來(lái)往。
“嗯，怎么了？”我絲毫沒(méi)有在意。
“你怎么可以再和他交朋友呢？這種差學(xué)生，以后會(huì)把你帶壞的！”媽媽焦急地喊著。
爸爸聞聲走了過(guò)來(lái)，勸道：“算了，孩子交個(gè)朋友而已，成績(jī)差又不要緊。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，”我連忙插話(huà)道，“他是一個(gè)很仗義的好哥們，為人很不錯(cuò)！”
從小學(xué)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)，我和小王就是好哥們，他一點(diǎn)也不自私，非常樂(lè)于助人，總是和我一起分享，只不過(guò)成績(jī)不理想，一直是墊底。
記得那個(gè)星期二的工藝課上，我發(fā)現(xiàn)我忘了帶材料，急得我像熱鍋上的螞蟻，只能東拼西借，“沿桌乞討”，可沒(méi)有人愿意借給我。小王得知了，立馬跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)：“我可以借給你，不過(guò)只有一半，我把另一半給弄丟了。”“不行不行。”我連連拒絕道，“怎么可以呢？我拿了你的材料，那你不就沒(méi)有了？”“不要緊，我都已經(jīng)被老師冠上‘粗心大王’的稱(chēng)號(hào)了，也不差這一次！”我再三拒絕，可都拗不過(guò)他的.熱情。唉，也只能如此了。
上課時(shí)，老師把我倆都批評(píng)了，我因?yàn)檫�留了一半，批評(píng)得不重。可小王就沒(méi)有這么好運(yùn)了，他又被狠狠地冠上“粗心大王”的稱(chēng)號(hào)。我有些愧疚，覺(jué)得對(duì)不起他，可小王似乎并不在乎。
回想起小王的仗義，我的內(nèi)心充滿(mǎn)感激。可是，媽媽……
上次，就因?yàn)槲液托⊥跻黄鸪斯换丶遥诠徽居龅秸诘戎业膵寢尅：托⊥醺鎰e后，她老人家又嘮叨起來(lái)了：“他不是你們班上那個(gè)墊底的學(xué)生嗎？那句古話(huà)你難道忘了嗎？叫…叫那什么來(lái)著？”“近朱者赤，近墨者黑！”我憤憤接話(huà)道。“對(duì)，他以后要是成了壞學(xué)生，你會(huì)被帶壞的！”
“不！”我憤怒地反駁，“他為人很好，只是學(xué)習(xí)差，你為什么就不能理解我呢？”
媽媽終于沉默不語(yǔ)，但她明顯對(duì)我的態(tài)度不滿(mǎn)意。沒(méi)辦法，我只能把我和小王的朋友關(guān)系轉(zhuǎn)到“地下”，每次我和他見(jiàn)面，都要防止被媽媽發(fā)現(xiàn)，這種滋味，真難受！
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