有關高中的我作文合集四篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的高中的我作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中的我作文 篇1
知道孟非這個名字，緣于風靡的《非誠勿擾》，我眼中的孟非。
“寶馬女”馬諾使得一個原本普通的相親節目瞬間人氣爆棚，正因為此，鮮少看娛樂節目的我開始追《非誠勿擾》，知道了這個叫孟非的主持人。
在我眼中，孟非是一個睿智，幽默，懂生活的男人。
說幾個印象中的小片段：
厚積而薄發
一個支農的大學生男嘉賓上臺時吟了三句“桂棹兮蘭槳，渺渺兮予懷，望美人兮天一方”，孟非問他“你為什么中間省掉一句?”他沒有作答。孟非接著問“你知道這幾句的出處嗎？”他依舊默不作答。孟非接著說出“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮予懷，望美人兮天一方。這幾句出自蘇軾的《前赤壁賦》。”瞬間，臺下掌聲四起。
簡單的幽默
記得有一位來自國外的男嘉賓在場上說了一大串的外文，孟非說“你說的很棒”，樂嘉在臺下說“其實就是他聽不懂啦”，緊接著孟非“略帶嚴肅”的問男嘉賓“你能把它翻譯成中文嗎？我想知道你翻譯的對不對。”臺下，爆笑。
幽默不只是講笑話
樂嘉問孟非“為什么你總是知道什么時候制造幽默，而且還能恰到好處的讓臺下的觀眾和場上的女嘉賓感覺到你的笑話很好笑，你是怎么做到的呢？這讓我很好奇”黃菡在旁邊也點頭附和，孟非看著他們，笑著，說了句“是嗎？”現場頓了頓，孟非說“有請下一位男嘉賓”。
隨遇而安
《隨遇而安》讀后感——隨遇而安
整本書沒有太多的文字，其中有不少孟非出去采訪的照片。記述了從他小時候到高中到去印刷廠到最后進入電視臺的經歷和幾篇隨感。文字很簡單，像報告文學。看完，心里沒有大的波瀾，就是一種真實的貼近。生活，本該這樣，隨遇而安。
孟非語錄：
我好像記得他（魯迅）老人家是這么說的，世界上本沒有路，走的人多了，就走不了了。
我想告訴你如果一個人沒有缺點，那是很可怕的，另外，你說你永不妥協，一個人一輩子不可能永不妥協，我就是不斷的在妥協...
你總在證明自己是有思想的人，其實真正有思想的人是不用時時來證明自己的。
我要糾正一個誤區，總說不想當將軍的士兵不是好士兵，但是都去當將軍了，誰來當士兵打仗？我就從來不想做老板，只想做打工的。一個人踏踏實實做好每一件事，有擔當，負責任，就不錯，不一定要有什么規劃，有些人一輩子都在規劃，而結果一事無成。
你要的女朋友最好你嘮叨的時候她作傾聽狀，你沉默的時候她又能說話為你解悶，這樣你還是找個收音機吧。”
嚴于律己的人經常能夠得到升華，但是要注意1、不要忽略了自己內心的.快樂；2、不要忽略了身邊親朋好友的感受。
男人就是在這樣一個過程當中成長起來的，就是在拋棄別人和被人拋棄的過程當中成長起來的。
臺上的女人，也不要認為，你拎了某一個包，穿了某一個品牌。什么都不能證明。
很多人都是活在別人的眼中的，但是也有很多人是活在自己的世界里，這都是不同的生活方式。
這個世界上沒有任何不可能的事情，也許有些人今天看他無限風光的，也許他明天什么都不是。需要我們對自己有一個正確的認識，把握和評估。
不是每個男生的爸爸都叫李剛。
樂嘉：“我和孟非是好朋友，但是我們性格截然不同，他敢于自嘲，他很放松，我很緊張......”
孟非：“我老想嘲笑別人，可是怕得罪人，所以只好嘲笑自己......”
高中的我作文 篇2
新的學校意味著新的狀態，新的環境，新的老師。
我的班主任便是這些新老師中最有特點的一位。
老師姓白名云峰，名字倒是極為飄渺，然而身材卻與名字極度不服，只可用厚重二字來形容。喜著一身黑衣，頂著一頭永無改進的鳥巢般的亂發，外加一副眼鏡，這簡簡單單的衣裝，便是我們的白老師平素的打扮。
老師很有個性，很幽默可愛。
個性體現在他的一番底氣十足的宣言：我這個人就是這樣的管理方式，改變不了！同時對于一些他看不慣的事情，敢說敢做。
幽默體現在他上課講課是的語音語調語速，可愛則體現在他對課件超乎尋常的喜愛及興奮。
鏡頭一 上課提問：
讀選項ABCD時，CD的發音最特別（將“C”讀成“xi”，“D”讀成“de”），然后叫一個同學回答問題，同學答出問題后，只見老師表情嚴肅的看看他在黑板上的龍飛鳳舞，沉默半晌（此時教室異常安靜），雙手抱胸，點點頭，嗯（這個音拉的很長）。接著又懷疑的問問我們，你們聽懂了嗎：嗯（同學們同樣拉長音答）。有的時候同學回答出問題后，老師會用探究的目光看看我們大家，語氣中帶著懷疑，道：他答對了么？接著一臉嚴肅的看看黑板，不等我們回答，自答道：對了。
鏡頭二 粉筆灰的故事：
一次老師上課時似乎是累了，胳膊支撐在講臺上，手掌上翻朝前，一手的粉筆灰正對著坐在第一排的一位同學。語畢，老師似乎忘記了前面有同學，輕輕一吹，引來了哄堂大笑以及前排同學的陣陣咳嗽……
鏡頭三 地球儀：
那次上課要用地球儀，但是我們班沒有。老師嘟囔了一句：這是啥玩意兒。一同學說，用籃球代替吧，老師說好，接著就用彩色粉筆在籃球上畫出n條經緯線，正當同學們為那只籃球感到惋惜時，老師又在籃球上狠狠的.點出4個點，又展示了他的經典問法：ABC（xi）D（de），選哪個啊？
鏡頭四 能動的課件：
老師的課件都是從網下載的，而且似乎自己對它們還不甚了解，于是在某一次講課中，他反復的鼓搗課件，邊鼓搗邊說這個可好了，可好看了，還能動呢，你看……老師的表情十分興奮，像個孩子一樣……結果那個地球最終還是沒能動起來……
這個幽默，可愛的人便是我的班主任，白云峰老師。
高中的我作文 篇3
人都有未來，但是每個人的未來都不一樣。
未來的我也許是一名空姐，我每天晚上睡覺前都會輕輕的閉上眼睛想著，我以后當空姐的日子是什么樣的。
每當我該上班的時候，我會把我前一天燙熨好的空姐服小心意義的從衣柜里拿出來，然后穿上它。到了機場，我會和別的空姐們一起拿的行李箱走過機場大廳，那種在萬目睽睽下走過的感覺是平常感受不到的。
當我站在機口，面帶微笑的迎接的每一位乘客時他們看見我也都會對的我微笑當飛機起飛時，我和其他工作的空姐們會坐在機倉后面和乘客們等待著飛機的起飛。隨著飛機慢慢的起飛我會推著飲食車，到每一位乘客前問他們需要什么，依他們的.要滿足他們的要求。如果是老人和小孩我會建議他們多喝一些對身體好的東西和飛機起飛注意的一些常識。有時會遇到一些叼蠻的人他們不會聽我的建議。那我也會和他們認真解釋。當我看到有人睡覺時我會從機倉后面拿一條毛毯給他蓋在他身上，這時乘客會感到很溫暖。
隨著時間的流逝這時我變成了主管，原來我聽別的指揮，現在是我在指揮別人。沒有什么是可以讓我這么高興了如果別的空姐在外國乘客面前說錯了話時，我會用英語向他道歉，保持良好的服務態度，未來一定是美好的這些都是夢鄉里的未來也是我的夢想，只要努力就一定可以。早上起來回憶起夢里發生的一切有時會流露出滿意的笑容，會想未來也不是那么遙遠么。。
高中的我作文 篇4
和爸爸媽媽自駕出游第次遇上高速堵車，而且是在晚上。離到家還 要好久，百無聊賴下，我的目光開始尋找切能引起我興趣的東西……
透過擋風玻璃，綿延的汽車尾燈像條長長的“火龍”，映紅了半邊夜空。
突然，我的口水幾乎與目光同時被前車吃花生的場景所吸引。真香啊！可我只有咽口水的份。然而又感覺有些不對勁。花生殼，對！是花生殼！把把本該留在某個垃圾袋里，或是垃圾箱里的花生殼，而不是灑落這里——高速公路的路面上！頓時，食欲全無。隨著車隊稍稍移動，路面上的花生殼時不時在車輪下發出“咔、咔”的爆裂聲，在寂靜的夜里顯得那么的刺耳！
縱使我已不想再看，但在視線所及之處還 是不斷地展現了更多不堪的景象：往窗外吐痰的、隨意丟棄沒有熄滅的煙頭和空飲料瓶的，更有直接在路邊小便的……
為什么會這樣？為什么我們總是邊抱怨著環境惡化、數落著別人沒素質的同時，邊卻又肆無忌憚的做著破壞環境、損害著自身形象的事呢！
這不禁讓我想起了正在創建“全國衛生文明城市”的家鄉——溫州。有人說溫州名氣很大，但卻 “見面不如聞名”。開始我不懂，后來我明白了。原來溫州 “敢為人先”的`精神在溫州的“臟、亂、差”前敗下陣來。但現在我可以驕傲的告訴你，那已是過去，因為現在的溫州已在創建“全國衛生文明城市”的號召與行動中不斷發生了巨變：彌漫在空氣中的皮革氣味消散了，孕育溫州的母親塘河漸漸清澈了，長滿“麻子”的馬路寬闊平整了，路邊的垃圾桶整潔分類了……不信，就請你來檢驗。
我曾驚嘆和羨慕香港、新加坡的整潔有序和高素質，也為此嫌棄過家鄉溫州乃至中國的不良現狀。現在我慢慢知道了自己的無知與淺顯，特別是在聽了爸爸的段話后，讓我越發明白了我該怎么做！
“中國就像個飽受指責但自強不息的農村孩子，他通過自己的努力點滴的改變著人們對他的印象。開始人們嫌他土、臟、窮，他為自己也因此自卑過、猶豫過、哭過、鬧過、憤怒過，但最終他安靜下來，埋頭做自己的事，不再關心別人說什么。65年彈指揮間，他擺脫貧窮，大步向前，書寫著滄桑巨變的歷史。如今的他，正在為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗！”偉大的祖國是如此，我的溫州又何嘗不是呢！個默默無聞的小漁村，通過幾代人的艱苦卓絕的奮斗，終于建設成為了全國最具活力、民營經濟最為發達的城市！這是要付出何等的艱辛努力啊！沒能為您添過磚、加過瓦的我，又有什么資格嫌棄您啊！
小小的我有幸生在這個偉大的時代，有幸生長在個如此勤勞而勇敢的城市！溫州，今天的您也許正值二次騰飛前的陣痛；祖國，也許在您偉大復興的路上會有密布的荊棘，但請您放心，小小的我，千千萬萬個小小的我已經做好準備，即刻起起去追逐大大的溫州夢、中國夢！
路終于通了，車開始徐徐前行，隨著車流，我們慢慢加速，朝著家，朝著夢想的方向前行……
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