風雨中的那只海鷗作文（精選10篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的風雨中的那只海鷗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風雨中的那只海鷗作文 篇1
“坐多久了”她自言自語道，但很快又凄楚地搖了搖。算了，知道時間還有什么用。這里的海水是灰暗的，夾雜著厚厚的泥沙從腳邊滑過。蕭瑟的海風吹亂了她的頭發，擊痛了她的臉頰。
真是不容易啊，她想，海岸真是不容易啊，日復一日，年復一年，面對風的怒吼，浪的摧殘……
人比起來就脆弱多了，風來的時候會冷，浪打的時候會痛。她揉了揉已經被凌厲的風吹打得麻木了的雙頰。浪的聲音越來越近，也越來越響了。快些來吧，等到海水沒過膝蓋，她知道，那將為她的生命畫上一個完美的句號。
天漸漸地暗了下來，好像暴風雨的前夕。唉，下就下吧，反正都是要濕的。雨似乎也要來烘托渲染這傷感的氣氛……
為什么要在這個曾經向往的地方結束一切？媽媽，我親愛的媽媽，現在在做些什么呢？還有老師，那些曾經支持我、欣賞我、相信我的老師，對不起，一次又一次地讓你們失望，從今以后，再也聽不見你們的叮嚀和嘆息了。哦，我的媽媽，老師……
是什么？滑落在手上。是淚？不，是雨，一定是雨。可滑到嘴邊時卻有點澀澀的味道。雨并不大，卻很稠密，伴著陣陣刺骨的風，輕輕悄悄地浸透了全身，有一種涼徹心扉的感覺。唉！快完了，一切就要完了。她站了起來，就看這最后一眼了。
“咕，咕咕……”突然，隨著海浪的翻滾，傳來一陣低低的鳥鳴。她一驚，手一抖，一張紙片就被風卷入海浪中，浮在水面上隱隱約約地露出幾個字：“中考失敗了……”她循聲望去，不遠處，一只柔弱的海鷗正低著頭梳理已被打濕的翅膀。她好想捧起那只海鷗，卻又怕驚嚇了它。于是她就這樣靜靜地站著凝視著那只安祥的海鷗，仿佛在她的世界里只有那只海鷗。
不知又過了多久，她發現風停了，雨住了，一抹紅霞灑得海鷗一身輝煌。她的眼睛濕潤了，就為這份自己忽略太久的堅強。
海浪已經濺濕了她的鞋，波濤聲比原來更近了，卻沒有原先的那份沉重。那張沾滿淚痕的紙，已經隨著海浪飄走了，再也不會回來了。“咕……”那只海鷗飛起來了，在她的前方盤旋了一會兒，接著又向那片不很耀眼的卻輝煌的陽光飛去。她心里一震，溫柔的風，親切的浪，還有小海鷗和雨后的陽光——世界竟是這般美好。
她終于迎著那束陽光踏上了前進的腳步，她知道，在她選擇的這條路上，仍然會有風，有浪，但她會像那只小海鷗樣勇敢地飛下去，飛向輝煌的陽光，飛向人生的輝煌……
風雨中的那只海鷗作文 篇2
周末，陽光和煦，我們一家來到棧橋。海邊正是大潮，岸邊潔白的海鷗成群。小朋友們興奮地拿著好吃的召喚海鷗。它們時而展開翅膀翱翔于浪尖，時而俯沖覓食，引來無數尖叫。我也加入其中，一邊拋灑著食物，一邊大聲呼喊：“海鷗，海鷗！快來呀，快來呀！”一只只海鷗也漸漸大了膽子，在我的指尖盤旋，覓食。
看著我興奮地樣子，爸爸摸著我的腦袋說他小時候也常來喂海鷗，但是有一段時間青島的海邊很難見到海鷗。一到冬天，寒風凜冽，海邊只有光禿禿的礁石。近些年青島組織進行了“挽留海鷗行動”經過全市人民的努力，海鷗又回到了我們的身邊。
看著眼前成群結隊飛翔的海鷗，我大聲地呼喊：“小海鷗，請你永遠留下來！”
爸爸、媽媽還有我和海鷗形成了海邊一道亮麗的風景線……
風雨中的那只海鷗作文 篇3
“哇，太美了”！我情不自禁地歡呼起來。一只只露著白點的小精靈從碧波蕩漾的海面上迎面飛來，掠過我的頭頂。“哇噻，原來是海鷗，今天我可大飽眼福了；我興奮的歡呼著”。
海鷗的嘴巴是又細又長，黃色的小嘴末尾還有兩個小黑點。它白色兩側長著一雙烏黑的眼睛，就像兩可黑珍珠一樣鑲嵌在西側，特別引人注目。它的肚子雪白雪白的，一對灰色的翅膀有節奏的搖擺著一雙像鴨掌一樣的腳，在飛行時緊貼著尾翼。像扇子一樣的尾巴，好像是用剪刀修剪過一樣非常整齊，漂亮。
十多分鐘后，海邊聚了不少人，他們有的拿著面包、的的拿著海鷗的飼料等，都爭先恐后地給這個小精靈喂食。我迫不及待地在飼料攤用了十元錢買了5包飼料。
我抓了一把飼料向天空中撒去，心想；海鷗能接得到嗎？我把我的疑問告訴了外公，他笑著說：“試試就知道了唄”。我半信半疑地把飼料往空中輕輕一扔，想不到的一幕發生了，海鷗像一個優秀的雜技演員沖俯直上去，準確無誤的接住了飼料，并兩三下就吃掉了。看到這一幕，我更驚奇了。為什么海鷗能身手敏捷地接住飼料？媽媽看出了我的疑惑說：“因為海鷗靈，反應快啊”！原來如此。
喂養海鷗真是有趣極了！
風雨中的那只海鷗作文 篇4
老人是一個退休工人。老人沒有成家，就這么一個人生活著直到退休。老人愛鳥，十幾年來幾乎天天都到江邊喂海鷗。在江邊來往的人都知道他是一個喂海鷗的老人。老人收入菲薄，他艱難地過著日子，因為喂海鷗的緣故他的生活愈發緊巴巴。但老人一直堅持著喂海鷗，他買餅干，買饅頭，挖蟲子……老人一到江邊，海鷗就圍著他飛翔，有的直接從老人手里啄東西吃。我想在喂海鷗的時候，老人的心晨一定蕩漾著一片溫暖。他內心深處的孤獨在那一刻一定被這些可愛的翅膀帶走了。海鷗們吃完老人給它們帶來的吃食后，并不是馬上飛走，它們總是圍著老人盤旋飛翔，而老人則朝海鷗長久地揮著他的手……
有一天，老人來喂海鷗時被幾個攝影師遇見了，他們就給老人拍了一張照片。這張放大的照片在電視節目中反復地出現了幾次，照片上老人的肩上搭著個布包，里面裝的是海鷗的吃食，老人身子有些駝，肩也有些一高一低，滿布皺紋的臉上有一雙和善的眼睛。這幾個攝影師拍過照片后過了一段日子又來到江邊，江邊卻找不到老人的影子，常來往于江邊的人們告訴他們，老人已有一段時間沒有來喂海鷗了。他們想老人沒來，大約是生病了吧，于是一路打聽著去找老人，終于找到了老人所在的工廠。工廠的人告訴他們老人去世了，去世已有幾日了。他們在這家工廠知道了老人許多的故事，知道了老人是孤身一人，多年來是如何勒著褲帶堅持著喂那些可愛的海鷗。他們感動了，于是回家將老人的照片放大了裝在鏡框里。他們來到江邊，把老人的照片放在石頭上，準備悼念老人。
這時候，感人的事情發生了，江邊飛翔的海鷗認出了照片中的老人，它們頓時在老人的照片四周飛翔著，它們柔軟的翅膀悲哀地扇動著……驚訝的攝影師含淚將海鷗圍著照片飛翔的鏡頭拍攝了下來。看到這一刻時，我的眼淚頓時流了出來。老人滿是皺紋的臉在照片中透過無數飛翔的翅膀深深地進入了我的腦海。我想：假如人死之后真有靈魂的話，那么老人散發幽香的靈魂此刻一定隨著這些飛翔的翅膀進入了天國……
風雨中的那只海鷗作文 篇5
如果黑板是一片浩淼的大海，那么老師就是一名歷經風雨的舵手，他駕駛著那五彩斑斕的船只劃出了泛著白花的浪痕。天空中幾只在大海中迷失了歸途的海鷗鳴叫著飛翔，因為它們知道，舵手會指引它們找到陽光的所在。
——題記
時間似水，轉眼間，又是一個教師節，又平平常常地度過了，然而有誰知曉，我們辛勤的老師是否年輕依舊？看看吧，老師頭上那發出點點銀光的東西是什么？那縱然不是銀子，但它的價值，卻是多少銀子也無法換取的。
寫完了作業，突然想數數老師頭上的銀發，1、2、3……哎，亂了，再來……但無論如何我的思緒卻始終無法集中。累了，揉揉眼睛，卻發覺手背上濕濕的，是什么？像海水，又苦又澀。用模糊的眼睛看著那閃閃的銀發，卻發覺，每一根銀發都在講述著自己的一段故事。
早晨，太陽露出了笑臉，卻發現，自己的朝霞已不在是清晨第一縷光芒，老師屋里的臺燈不知何時早已點亮。太陽笑得更燦爛了，照亮了老師的一根白發。
講臺上，那美麗的粉筆末到處飛揚，有幾顆飄落到老師的烏發上，染成了一絲銀發。
晚上，老師在窗前批著作業，也許是累了，老師遙望起了明月，月光飄下，映出了老師的一根銀絲。
風雨中的那只海鷗作文 篇6
在那一望無際的海面上，一只小小的海鷗正自由自在地飛翔，它搏擊風浪，敢于和大海作斗爭，它勝過勇敢的水手。
海鷗，我就是那只海鷗，勇敢的海鷗。
迎著海風，我舒展翅膀，天高任鳥飛，我是多么自由啊！這個世界是為我所設的，我是這個世界最瀟灑的旅行者，感受著大海、白云、微風和陽光。
溫暖的陽光照到我身上，我站在巖石上，理著漂亮的羽毛，唱著快樂的歌。不好，一個浪頭打了過來，我展開翅膀，飛越大浪，躲過了那深藍的海水。啊，多么刺激！和大海作斗爭，簡直是在尋找生命的真諦。
看，我的兄弟姐妹們來了，大家一起玩著，鬧著。雖然好久都沒有這么多的海鷗一起玩，但我還是覺得獨來獨往比較，因為我從來都是我行我素。
我獨自往海那邊飛去，猛烈的海風幾次都差點把我卷入大海，海浪也不斷地飛濺過來，把我打得遍體鱗傷。我的身體越來越沉，好幾次，我的羽毛都碰到了冰冷的海水。我還是堅持了下來，一種無形的力量托住了我，我飛到了海的彼岸。我向大海大聲喊道：“大海，我戰勝你了！”
往后的日子還很長，我一定要不斷地和大海斗爭。作為一只海鷗，就是一個海上探險者，就是搏擊風浪者！大海是我的舞臺，我的戰場，是我體現生命價值的地方。
我渴望，我是一只海鷗。
風雨中的那只海鷗作文 篇7
從前，在一片大海上，有許多海鷗，其中一只很驕傲。大海里有一群海豚，個個都很驕傲，可其中一只卻一點兒也不驕傲，是只謙虛善良的海豚。驕傲的海鷗看不起海豚，覺得它一點兒也不勇敢。
“你一定不敢碰我，是吧！”海鷗驕傲的問。
“我確實不敢碰你。”海豚謙虛的回答。
“我就知道你不敢，膽小的東西！”海鷗帶著輕蔑的神氣。
“我不敢碰你，但并不是膽小。”海豚說。“你要是在天上飛，我在海里游，你一定飛不過我。”
“閉嘴，我才不會比你差！”海鷗說。“要不然我和你比一次！”海鷗不服氣的說。
“何必這樣呢？我們和睦相處吧！”
“我才不和你在一起，令人討厭的東西！”
從此海豚不在理會海鷗。它們就這樣過了幾天。海鷗感覺很難過。
“我對不起你，我不應該罵你，對不起！”海鷗說。
“沒關系，我們還是好朋友是吧！”
“我保證，以后再也不吵架，不驕傲了！”
從此，它們成了一對快樂.友好的朋友。
風雨中的那只海鷗作文 篇8
在澳大利亞臥龍崗市的海邊生活著一大群一大群的海鷗。它們貪吃、調皮、貪玩，但卻勇敢且很可愛。
這里的海鷗嘴巴又尖又長，紅色的小嘴格外引人注目。頭上的羽毛如同雪一樣白。小小的紅眼睛像顆精致的閃閃發光的紅寶石。“紅寶石”鑲嵌在“白雪”里更顯得閃耀美麗。翅膀雖然不是純白色，但也很漂亮，帶著一些銀灰色中間還夾雜著一點點黑色。最讓海鷗們引以為傲的是它們紅色的“舞鞋”，讓海鷗看起來像個高傲的小姐般神氣十足，大模大樣地走在金色的沙灘上。
別看這些海鷗平時是那么的優雅，可一看見好吃的食物就原形畢露了。在食物面前，海鷗們像打仗似的你爭我搶。有的海鷗比較強勢，在喂食的游客頭上盤旋著，一直“哇哇”地叫著，像是在說：“快給我，我要吃。”有的叼了一塊面包，悄悄地躲到一邊。正要享受美食時，另一只海鷗卻猛地飛來了，縮著脖子，全身的羽毛都豎了起來，開始引吭大叫，一副咄咄逼人的樣子。這只海鷗顯然要來搶食，它竟然趁其不備地咬下了另一只海鷗的一小撮毛。沒多久，大面包就被海鷗們一掃而空，但它們還不甘心，還會跟著喂食的人們走上一段長長的路，直到確定你沒有食物了才離開。真是好貪吃呀！
海鷗們不光貪吃，還很調皮。在海灘邊的游客們通常會在沙灘上鋪上墊子，擺上帶來的美食。可是當他們一跑向大海去追浪時，海鷗們就會邁著急促不安的步子去偷食人們留在沙灘上的`食物。海鷗們一次又一次地把人們的食物搬走，一直到沙灘餐布上的食物空空如也時，才揚長而去。而追浪回來的人們還困惑不解：咦，我的食物呢？
除了貪吃，調皮，這里的海鷗還有些貪玩。有的海鷗會飛上游樂園的滑滑梯，然后從容不迫地滑下去，即便來了個小朋友，它們也毫不相讓，自顧自地玩耍，除非你給他們扔些食物，它們才會離開。你說這些海鷗貪玩吧？
海鷗們雖然貪吃，調皮，貪玩，卻非常勇敢。在暴風雨來臨的時候其他動物都逃回了家，只有海鷗在海上飛翔。只見它們一會兒掠過海面，一會兒在空中盤旋，雖然烏云密布，狂風大作，它們被吹得搖搖晃晃，但卻一直勇敢地在海面上疾飛著，似乎很享受與暴風雨搏斗的樂趣。哦，可愛的海鷗，大海的精靈！
風雨中的那只海鷗作文 篇9
此時夜已經涼透，遠方蒼穹間懸著孤燈一盞，海浪如低訴般纏綿不絕。天空的盡頭，有一只孤單的海鷗，凄冷的鳴叫著，一次次沖上晦澀的浪尖。
我在這隔斷塵世紛亂的海邊，撒播千帆過盡的悲哀。
眼前的無邊的夜色，與無邊的深海已溶成一片，四下里，盡是黑暗。海風輕輕的親吻我的眼簾，打濕我的心臟，在這一刻，疼已入髓，血已停流，不若一縱入海，洗去這千年的悲哀。
曾經的恩怨，在海浪聲中，漸漸遠去，漸漸飄渺、漸漸淡然。而所有經過的痕跡，卻又是如此的清晰，如此的安靜，如此的幽冷。
漆黑的夜里，再沒有一絲溫暖。我無力的蜷在椅子里，感受心臟疼痛的跳動，血液凄離的流淌。
海浪摸到了我寂寞的呼吸，它似乎在伴著我細細咀嚼著往昔，心下一片蒼茫，但覺得情海無際，無處畫悲涼。這種思念，是無人可盼的思念，是縱使相逢應不識的思念，是徹骨寒冷的，思念。
海鷗在天際畫出深深的幽怨，和著耳中MP3里傳出的哀怨鋼琴曲，心內的殤，讓淚只能隱忍的在靈魂中倒流。
這首曲叫《眼淚》，可即使所有的眼淚匯成眼前茫茫大海，也無法切斷注定的分離。此時的心已經有了別樣的味道，悲哀而傷感，傷感而凄零，凄零而落寞，落寞而無窮。
天地間，無窮無盡的海浪，無窮無盡的搖曳，都只在今夜破碎。
望著天際不斷沖向浪花的海鷗，空空的心緒飄蕩在漆黑的夜色里，回味著裊裊憂傷的音符，腦中只剩殘余的空白。海鷗凄絕的身姿，攪拌著回憶中的碎片，鞭打著難以言說的憂傷，落下一聲嘆息，卻無法彌補心中無限的彷徨。
在別人眼中，海岸、少女、音樂、海鷗，未見得不是一幅絕美的畫，但有誰知道，在詩情畫意的背后，掩藏著一個清冷的靈魂，一番至死方休的深情。
天涯一線牽，共度奈何天。原已是癡癡的魂魄，又怎能怨時光走的太快？海鷗，浪花幾番波瀾，夜色幽冷情綿綿，你孤單的身影還要幾許回旋？
望著海平面，想著無可奈何的過往，迷醉風霜的今霄……腦中回蕩的只有四個字：不如歸去，不如歸去……
海鷗，你可知道，嘆只嘆，落花流水，往事隨風，紅顏隨波逐流，無處可以回首，哪怕今夜魂歸蒼穹，也不過是一聲輕嘆，一抹閑愁。
海邊的夜，格外的清冷，任憑暗香陣陣，殤愁盈袖。寂寞的背后，是淋漓無盡的傷口。
打開往昔，風月盈繞，滿目哀怨。偎依過愛人的背脊，卻忽然失去了重心，孤單重新環抱。身心間所有的溫暖，一筆一畫，均被無盡夜色一一襲落。任憑心傷淚流，千絲繾綣，無人能解。
靜靜看著模糊的天與地，卻收拾不下零亂的記憶。片刻前的諾言，此時此地的孤單，都化作海鷗于浪尖的一聲聲悲鳴，于幽冷的夜中，連綿不去。
在這無邊無際的漆黑中，擁抱無人陪伴的浪漫，燃點夢中待續千年的等待，淡忘曾經誓死的愛戀。
走在歸程的路途，回首看前塵舊事，淡淡的浪花中，是天地間哀殤一片。冰涼的雙肩，在縷縷墨般漆黑的夜風下，掠過割不斷的眷戀。
幽冷的夜，獨倚危欄，曉看殘月。海鷗于頭頂飛過，漸漸遠去。那淡淡的憂傷，依舊是一片幽藍深海。徘徊在月影下，游蕩在海浪聲中，撕碎殘夢，只留幾許感動，染紅遙遠的無盡等待。
昨日的月，今宵的海，滿載憂傷，讓寂寞唱著歌謠，微微醺醉紅塵里千年的畫面。
在無邊的海浪中，依著這天地間最悲涼的曲子，把憂傷釀成心口纏綿的舊傷，蒼涼地回首，冷冷的感觸，往昔一一在心頭。
夜的清，海的凄，低吟淺唱。纏綿的思念，袒露的傷痛，在靜謐里幾度繁華，如許滄桑。
問一聲那海鷗：何時能將嘆息低繞，讓紅顏重新綻放？
問一聲那海鷗：說不完的離愁，嘆不盡的哀憐，走不盡的紅塵，浸不透的傷痛，何時，能走到盡頭？
這一夜，傷過了，痛過了，愛過了，哭過了，走過了，我卻，不懂回頭。
只有淡淡的愛才會有幸福到白頭
在很多人想象中的愛情必須是經典、激情、浪漫，充滿誘惑且讓人感動，還希望讓這份愛情永恒，能地老天荒。但是，這畢竟僅僅是我們的一相情愿。是當今文學和其它傳媒的推波助瀾誤導了我們，在我們懂事的時候，它就開始把我們的愛情觀引入了一個死胡同。
這種愛情象火柴燃燒，剎那間放射出炫麗的光芒，能將兩顆心融化。甚至有人愿意用盡一生的激情去燃燒只為了享受這短暫的幸福。所有劃過的火柴都只是美麗的瞬間，所有的心動都只能慢慢沉淀下來，它無法溫暖你的一生。當它然盡，那硝煙的清香會頃刻化為烏有，留下的是無盡的失落。其實，所有的絢麗都是短暫的，它最終都會歸于平靜。
我們總是不遺余力地去追求愛情能夠地老天荒，總是千方百計地去留住那所謂的幸福瞬間，卻不知道天有老的時候，地也有荒的時候，地老天荒只是一種美好的愿望而已。
很多人都刻意去追求那種轟轟烈烈蕩氣回腸的愛情生活，而他們完全沒有意識到身邊的生活本來就應該是平淡的，平淡的就是幸福的。愛情帶給我們的幸福應該首先是心靈上的幸福，只要有一顆能感受幸福的心才能創造出美好人生中幸福。不奢求過多的一生才是我們幸福的一生，簡單真實的一生也是我們幸福的一生，淡泊寧靜的一生也同樣是我們幸福的一生。
相愛是一種緣分；人海茫茫中遇見你，在煙波浩瀚的歲月長河中我們能相逢，這種愛的本身就是上帝對我們的恩賜。相愛是一種默契；在大千世界中，能和最適合自己最體貼最溫暖那個人相守一輩子就是一種人生相伴的默契。相愛是一種感覺；一種必須用兩顆心相愛的心去體驗和感受，才能體會出那跌宕起伏的美麗人生。相愛也是一種付出；是無怨無悔心甘情愿無所索求的為心愛的人真愛的付出一切。
相愛的時候彼此相互吸引，當我們享受過了愛所帶來的甜蜜和浪漫后，一切歸于平淡，回到殘酷的現實中，我們會被生活中的柴米油鹽和一些瑣碎的家務事纏繞著揮之不去，這時我們就也許會產生懷疑愛情是否已經結束……
當愛情歸于平淡后的生活是樸實無華的，象爐火，它就能給你一生的溫暖。它沒有耀眼的光芒，沒有炙烈的火焰，但它卻讓你心靜如水，讓你感到心靈上一輩子的舒適，就能陪著你熬過人世間無數個漫漫冬夜。當你從寒冷中回到家里，伸出冰冷的手，讓淡淡的爐火烤著，你的心也會慢慢地溫暖起來。所有的激情最終都會歸于一種平淡，我愿守著這一爐暖融融的火度過溫馨而平淡的生活。
我喜歡一首歌的歌詞：“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢變老，直到我們老得哪兒也去不了，你還依然把我當成手心里的寶。”所謂人世間浪漫的愛情，就是在走過平凡真實的生活中才能體現出來的。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。能守住屬于自己的那一份平淡的生活，你就是這個世界最幸福的人。“執子之手，與子攜老”，能和相愛的人在人生的旅途中一同分享生活的幸福是一種上帝的恩賜，也是件人世間最快樂的事情。只要你堅信平淡生活中也有愛情，那么這份永恒的愛能讓你的生命因此而精彩照人；只要你從這份永恒的愛里得到的是快樂而不是憂傷，那么你就得到了一份上帝賜給你的屬于你永恒的愛……
風雨中的那只海鷗作文 篇10
今天，我和爸爸到紅樹林去找一種昆蟲或小動物。
我仔細的觀察著，有時只聽見鳥兒們的鳴叫，有時只看到在花叢中翩翩起舞的蝴蝶。雖然，聽見了鳥兒們的歌聲，但是，沒有看見鳥兒的身影。
走著走著，我們走到了海邊，看到了一只只海鷗，在曠亮無比的天空中翱翔。它們的嘴巴又尖又紅，還有一身雪白雪白的羽毛，黑不溜秋的小眼睛，一對輕快有力的翅膀，翅膀和背帶著一點灰色，尾巴就像一把比雪還白的扇子，尾巴邊上還帶著一點棕色，在加上紅彤彤的細細的腿。這就是美麗又快樂的海鷗。
我站在海邊的巖石上，看著那些海鷗，有時翱翔在天空中，有時去叼別人丟到海面上的面包屑。他們一個個有自己的姿勢，飛起來的樣子很美。它們有的仿佛在參加空中舞蹈大賽，比比誰跳的舞最好看。有的仿佛在參加擺姿勢大賽，比比誰最會當模特。有的仿佛在參加美食大會，只要一有面包掉在海面上，那些海鷗們就沖過去搶。特別熱鬧!
忽然，有人丟了幾塊面包，丟到海面上，那些海鷗如閃電般的沖過去，打鬧的搶著那幾塊面包。又丟來了幾塊面包，那些海鷗又如風一般的沖過去，搶著他們的“美食”。
這就是討人喜愛的，自由自在的海鷗。在天空中歡快的翱翔著，舞蹈著!
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