田間尋紙鳶-放風箏作文1000字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的田間尋紙鳶-放風箏作文1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童散學回歸早，忙趁東風放紙鳶。”羅定三月，恰好是放風箏的大好時候，放風箏時，我總是會遇上風箏爆出事情，隨后我也要花一番時間去把風箏找回家。如果有小伙伴們，我都會和他（她）比一比，看誰先尋找。有一次，我也和堂弟：看一下在一起比誰先尋找在放的全過程中跌落的風箏。
一天中午，暖融融的太陽映照著地面，風輕輕地的吹著，恰好可以把風箏送上藍天白云，和云朵玩耍。2個影子在稻谷田里飛奔著。那便是已經放風箏的我與看一下。看一下手舉風箏線，在田坎上飛奔著。風箏像一只展翅飛翔的蒼鷹，又像一只輕便的燕子，在天空中自由的飛翔，我與看一下像獲得了糖塊的小朋友高興得搖頭晃腦。想不到頑皮的風小孩忽然把風頻一轉，風箏沒有維持好均衡一下子沒了出來。因為風太大，聯系著風箏線的手柄都被風卷得不知道來到哪里。我與看一下決策，比誰先把風箏尋找，并交給另一方看，那樣才算贏。大家拉鉤后，就分別進行全方位尋找。
我先立在原地不動，閉眼思索風箏爆出時的.大約方向。明確方位后，我向那一個方位尋去。我睜大雙眼，細心思考著每一個草叢里，每一片水田。邊看還邊時常地翻著馬路邊的草叢里。突然，我眼前一亮：正前方道旁有一塊紅色的東西。那一個系風箏的手柄不也是紅色的嗎？我歡呼雀躍，向那一個紅色的東西飛奔而去。邊跑邊想：如果取得了手柄，順著風箏線找，那尋找風箏就非常容易多了！，那風箏并不是不也游刃有余了沒有？那么惦記著，我腳底的速率也不由自主地加速了，不一會兒，便到那一個紅色東西的眼前。定睛一看，這哪是啥手柄啊，僅僅小小一塊紅色的塑料板罷了。我大跌眼鏡，灰心喪氣地再次找尋著，想著：哎，簡直的，僅僅個塑料板，卻害得我花了那么大的氣力，簡直可恨！我就是這樣，滿不在乎地在田坎上往前走。
這時候，一個五彩繽紛的東西發生在我眼前的水田中。那不是我”千辛萬苦找尋”卻尋不上的那一個風箏嗎？但見風箏斜斜地半插在了有一些泥濘不堪的農田里。風箏面星光點點的全是泥印，看來是跌落時濺上的，模樣灰頭土臉。這可簡直山水有相逢無覓處，獲得全不費功夫啊。此刻的心情在一瞬間陰轉晴了！這次賽事我贏定了！那么惦記著，我箱風箏飛奔而去，也不管不顧腳底的水田是干的或是濕的了。風箏拿到手了，我馬上充分發揮河東獅子吼，招喚看一下回來與我結合。
嘿嘿！這次我贏了！風箏不愧為在我國的非物質財產啊！只是是找尋跌落的風箏，也那麼的有意思。此次，雖然正中間有一段情緒不大好，但整體而言我還是很開心的。
在不經意間中，天色逐漸暗了出來，太陽光也似大火球般，逐漸落下來了黎明時分，這可簡直個讓人覺得開心的中午呀！
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