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不會濕的紙巾作文（通用28篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的不會濕的紙巾作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不會濕的紙巾作文 篇1
生活和科學是離不開的，生活中無處不無科學。周三，我愜意地“葛優躺”在沙發上，翻看著百度上的大神視頻，其中有個叫“不濕的紙巾”的科學視頻使我目瞪口呆。
視頻里的人將塞有許多紙巾的'杯子倒扣進盛滿水的水缸里，清晰可見，水缸里的水遠遠高于杯子，而杯中的紙巾卻如同有保護層一般滴水未沾！這個魔術般的實驗，讓我隔著屏幕看得將信將疑，十分羨慕。這些東西我家也有，隨時可以做。說干就干，我麻利地抽出了幾張紙巾，塞進了牙刷杯，又往臉盆里不斷放水，當盆中水高于牙刷杯時，實驗就要開始了！
我隨手拿起牙刷杯，關掉水，將杯子倒扣進水里，誰知第一次嘗試，我用的力氣太小，那杯子如同強行倒栽進水里拼命掙扎的人，只聽見“咕”的一聲水杯翻了回來，杯中也奇跡般地多出了半杯水。毫無疑問紙巾全數“犧牲”了。我用兩根手指捏住那些濕透以后融在一起面目全非的紙巾，扔進了垃圾桶，真是“出師不利！”
有了經驗，我暗自想：按緊點，這次一定會成功！為了不浪費，我只抽了一張紙巾緊緊地按在杯底。當我想把它扣進水里時，意外發生了。咦？紙巾呢？原來一張紙巾體積太小，整個掉進了水里。我傻了眼，這場面何等的尷尬！我思來想去怎么也沒想到第二次實驗是這么失敗的。
第三次，我下定決心，有了前幾次的教訓，這回再不成，我就換個實驗！這次我抽了三張紙巾，按在了杯底。將杯子緊緊地用力按在水下，按了一會后，我將杯子小心翼翼地拿了出來。三張紙平攤在桌面上，雖然有折皺，但卻奇跡般的滴水未沾！我用激動的目光看著三張紙巾，心里滿是喜悅。真是“失敗乃成功之母！”
這是為什么呢？我懷著好奇的心上網查了查，原來這是氣壓的原理，杯中空氣壓縮形成了一個保護層，紙巾自然不會濕。
這次實驗不僅讓我了解了一個科學常識，還讓我明白了凡事只要想做不怕失敗，就能做成，真是受益匪淺啊！
不會濕的紙巾作文 篇2
聽說紙巾裝進杯子里，把杯子倒放在水中，里面的紙巾不會濕，為了證實是這樣，我想做個實驗。
首先，我在茶幾上拿了一包紙巾，抽出一張捏成紙團，再把它放進杯子里。接著，我叫媽媽在旁邊等待結果，然后，自己到洗手間打了一盆水，把裝進紙巾的杯子快速壓進水中，壓了一會兒，可以拿起來了。最后，媽媽幫我用其它的紙巾擦干杯口剩余的水分。
我看了一下紙巾，果然沒有濕，我興奮的大叫了一聲：“成功了！成功了！”看著哥哥羨慕的眼神，爸爸開心的笑臉，媽媽都對我豎起了大拇指。一家人都為我歡喜著。
我又連續做了幾次實驗，紙巾都沒有濕。媽媽給我講解了它的原理：杯子里面有空氣，所以把杯子放入水中時，杯子周圍的`空氣把水和紙巾分開來，紙巾就不會變濕。
我現在明白了，不會濕的紙巾，原來是這樣的呀！
我覺得，科學真奇妙！
不會濕的紙巾作文 篇3
老師拿出了兩張紙分別標上了1號和2號，老師說：“這張2號紙很神奇，它放在水里不會濕。”同學們都紛紛走上來，來觀察這兩張。有人說：“老師一定在家里，動過什么手腳，否則紙放在水里一定會濕的。”還有的說：“2號紙的材質不一樣�！庇械恼f：“一個亮一個暗。”有的還聞一聞紙，有的甚至還去嘗了嘗水。魔術開始了，老師把二號紙放在玻璃杯里，把杯口對準水盆，我的心怦怦直跳，我在想這紙該不會真的不會濕吧！老師迅速地把杯子放入水中，大家有的趴在桌子上有的站在椅子上，有的'伸長了脖子，生怕看不見結果，大家不時聽見杯子里吐出水泡，好像小魚在吐泡泡，有人說：“里面的紙巾好像濕了�！遍_始倒計時10秒，時間到了，老師把紙巾從玻璃杯里拉了出來，大家爭先恐后的摸一摸紙，呀！還真沒濕，大家不解地問：“為什么會這樣？”老師給我們解開了：“由于紙巾占據了杯子里的一部分空間，杯子里還存在空氣，水無法進入杯子，所以紙巾不會濕呀！”大家聽了不時地說：“原來是這樣呀！”
怎么樣，這一個魔術很有趣吧！有空了，我也要去試一試。
不會濕的紙巾作文 篇4
一次，教我們語文的王老師帶著神秘的表情走進教室，和顏悅色地說：“孩子們，想嘗嘗吹紙巾的滋味嗎？”同學們你看看我，我看看你，不知道老師到底想干嘛。
看到同學們驚詫的眼光，王老師把吹紙巾的規則給大家細細地講了一遍。接著就分別找了兩組男同學和兩組女同學作了示范，然后比賽就正式開始了。輪到我的時候，我用盡吃奶的力氣吹，由于不得要領，第一次輸了，但我不服輸。在第二次的時候，我把上身前傾，兩腿分開，鼓著腮幫子使勁吹。小小的`紙巾成了同學們注意的焦點，它得意地飄過去，飄過來，同學們的心全系在這小小的紙巾上了。比賽者的緊張勁兒就別提了。
最熱烈的時刻當是男女混合總決賽了，這可真是棋逢對手呀！同學們加油助威聲瞬間連綿不斷�！袄钼�，朱秋霖加油！”聽到有同學為我們加油，我心里樂開了花。想到自己是女生中最棒的，根本不在意對手的存在。沒想到，對手陳義云此時給了我們一個下馬威，他和他的戰友一個在前，一個在后，配合默契地把紙巾往我們這里吹。我們也不甘示弱，迎著紙巾飄揚的方向往他們那邊吹。最終由于他們技高一籌，小紙巾只好乖乖地落在了我們的戰場，我們也只好眼巴巴地看著紙巾飄落下去。這飄落下去的不只是一張紙巾，而是我的一顆失望的心……
同學們，一張小小的紙巾都能給我們帶來無窮的樂趣，如果我們總是懷著一顆飽含熱情的心，去擁抱身邊的事物，那么，我們的生活一定會增添許多的快樂！
不會濕的紙巾作文 篇5
一上課，鄧老師大聲說：“我是一名魔術師�！痹捯魟偮洌淌依镆黄瑖W然�！拔也挪恍拍�，我一定要揭開謎底�！编嚴蠋熛冉o我們每人發了一張紙巾，“這是拿來上衛生間的，還是拿來擦鼻涕的？”同學們紛紛議論道。這時，魔術開始了，老師先用左手的食指和大拇指捏住紙巾的一角，把剩下部分的紙巾擰成條狀。你看她不停地摸啊摸，好像在撫摸自己心愛的`寶貝。我們瞪大眼睛，盯著紙巾，不放過每一個細節，生怕一眨眼，紙團就飛走了。
然后，老師捏住紙巾的一角，把條狀的紙巾捏成一團，用左手食指使出九牛二虎之力，使勁地搓著紙團，我們看著可憐的小紙團有些不忍心，可能小紙團怕變不出魔術，只好跟著老師一起做動作。
最后，鄧老師不放過任何一個細節，把露在外面的一角也使勁地塞進手心，用右手的食指塞啊、搓啊、按啊�！班嚴蠋�，您不會變就不要浪費時間了�！蔽亦止镜��！斑@是最重要的細節，不能松手。”老師咬牙切齒，邊說邊搓。我仿佛還能聽見紙團的呼救聲，恨不得把小紙團救出來，卻又無能為力。
見證魔術奇跡的時刻到了，我們全班站了起來，瞪大眼睛，伸長了脖子 “一、二、三”老師的手慢慢打開了，手心里只有黃豆大的小紙團。看著眼前的一幕，她露出了得意的笑容。
不會濕的紙巾作文 篇6
我這個人記性不太好，整天丟三落四的。我是一個運動迷，喜歡和同學們在籃球場上并肩作戰。運動時少不了出汗，但我總是忘帶紙巾。需要時，向這個借一塊，向那位討一張……
可是，有一天，我突然發現書包里多了一包香氣撲鼻的紙巾。我想可能是我的哪個哥們給我的吧！因此，也沒太在意。第二天，我的書包里，又多了一包同樣的紙巾。于是，我就問我的.“哥們”，但是他們都說不是他們放的。那到底是誰呢？我的心里產生了一個疑團。
當天晚上睡覺時，我突然想起要把自然書放進書包。于是，我匆匆忙忙起床，快步走到書桌前。我走進書房，看到了媽媽正在幫我收拾書包。定睛一看，媽媽手拿一包紙巾往我的書包里塞。頓時，我的眼淚上來了，我顫抖著、哽咽著：“媽媽……”
媽媽聽到后，慌慌張張地轉過身來，說：“孩子……以后，要長記性，別忘了帶紙巾，我知道你愛運動……”
“媽！您——不用說了，我知道了……”我轉身回到了自己的房間。那天晚上，我總是睡不著。我估計媽媽已經熟睡了，爬起來，走進書房，打開書包，取出那包飄香的紙巾，握在胸口……
是啊，三毛說得對！母親是上天賜給我們的守望天使！她怕我們流汗時受涼，她不忘在我們的行囊里添上一包飄香的紙巾。
不會濕的紙巾作文 篇7
我們眼中的紙巾只能擦擦手，擦擦嘴，而老師眼中的紙巾居然可以變魔術。
今天老師大搖大擺地走進教室，神神秘秘地說：“今天，我們來變一個魔術�！崩蠋熢捯魟偮�，我就說道：“老師呀老師，天上飛的那只牛是被你給吹上去的。”李總同學惡搞說：“討厭——”老師什么也沒說，就進入了正題。
老師給我們發了一張薄薄的紙巾，便給我們做起了示范。她先用右手捏住紙巾的.任意一個角落，再用大拇指和食指的中間夾住那個角落，上面卻留著一個小角。我心里不禁想：“以前的魔術全不被我識破，就這次，也想難倒我，哼，說來想去，我還是弄不懂王葫蘆里到底賣什么藥啊。緊接著，老師像摸小狗一樣溫柔的摸著紙巾。難道摸一摸就會變出一條狗來，那打一打就會變出一頭牛來。
我趕緊回過神來，沒想到老師正在把小紙巾弄成球呢。此時，我仿佛聽見了小紙巾在傷心的哭著，還說：“為什么主人要把我帶到痛苦中去�！盀榱藵M足我腦袋中的問號，我也顧不了小紙巾的感受了。我有摸有樣的學著老師，生怕看少了哪一步，讓老師把紙團扔了。最后，老師抓了一把魔粉，手指不停地上下動著，手還在紙團上面繞著�！耙娮C奇跡的時刻到了�！比嗤瑢W一起倒計時，我們和老師把手同時打開，問題又來了，為什么老師的是小的，我們的是大的呢？這個我還真沒弄清楚。
這紙巾真神奇，不僅能擦擦手、擦擦嘴，它還能變魔術呢！
不會濕的紙巾作文 篇8
一直以來，我以為紙巾只是擦擦臉、擦擦手、擦擦嘴，今天才知道還可以變魔術。
今天，楊老師笑瞇瞇的走進教室，對我們說：“今天我給你們變一個魔術�！蔽蚁肜蠋熓莵砩险n的，還是變魔術的。我們小聲議論著，楊老師說：“你們相信我會變魔術嗎？”我大聲地說：“不相信�！睏罾蠋煕]接著說話，就發給我們一張很薄的紙，真奇怪！發給我們一張紙是用來擦手嗎？楊老師說“不是�！苯又烷_始她的魔術。
楊老師用右手捏住紙巾的一角，再用左手大拇指和食指夾住。接著用右手把紙巾整理成條，像輕輕地摸著一只小狗，我心想：楊老師是不是不會變魔術呀。
過了一會兒，楊老師把紙巾下半部分揉成一個小團，使勁按，楊老師像瘋了一樣。她把小紙團按進大拇指和食指的中間，再把手合攏，楊老師這時還沒有放棄，又用力壓了幾下，我仿佛聽見小紙團的`哭聲，我心想：楊老師是不是瘋了呀！怎么這么殘忍的對待一張紙。
你以為就這樣完了嗎？接著往下看，楊老師連小紙團的尾巴都不放過，她彎著腰，把小尾巴塞進大拇指和食指的里邊，看了看不死心，又咬緊牙齒捅了幾下，現在我敢確定楊老師是真的瘋了。
最后，楊老師對著手吹了一口神氣，大聲說到“見證奇跡的時候到了�！睏罾蠋煱咽执蜷_，只見老師手里的紙巾很小，我們趕緊打開手，紙團是大的。我心想，楊老師真的太牛了，她真的會變魔術呢！
今天，這個魔術太精彩了，我真想知道紙巾是怎么變小的。
不會濕的紙巾作文 篇9
今天，我第一天來學校上課，剛進來王老師就拿出一卷紙巾，說要給我們變個魔術呢！我的小腦袋瓜里霎時多出了無數個問號：一張紙巾怎么變魔術呀？這才第一天上學，就給我們變魔術，和寫作文有什么關系呀？
我的問題還沒有思考完，王老師便把一張張紙巾拿給同學們，叫同學們跟著她一起做。首先，王老師把紙巾的一角放在大拇指和食指之間，把其他部分理成長條狀，像撫摸著一只可愛的小貓咪一樣，同學們一起跟著老師做，好像一邊做一邊在想著會變個什么來呢？
接著，王老師把下半部分揉成一團，捏在手里，使出吃奶的'力氣用力塞緊，就像對待仇人一般虐待，我好像聽見了老師手中小貓咪的慘叫聲，我好想說：王老師！快別捏‘小貓咪’了！但是我還是忍不住心中的好奇心，跟著王老師的動作做了起來。接著，王老師再把露在外面的這個小角也塞進去！使出九牛二虎之力地塞緊，我冥思苦想，王老師到底要變個什么��？
突然，王老師說：最后就是見證奇跡的時刻！老師用手往空中抓了一把魔術粉撒在拳頭上，吹了一口氣，攤開手掌，我一看，手里還是一團紙。我心想：什么也沒變嘛？再看看老師的紙團，咦！怎么就剩我們的三分之一了呀？同學們都用質疑的眼神看著老師，一個個都跑上來搜老師的桌子，可是一點兒證據都沒有搜到。
今天，老師給我們表演了魔術，真是太精彩了！
不會濕的紙巾作文 篇10
我從小就有慢性鼻炎，去哪里總要帶一包紙巾，上學也不例外。這天，眼看就要上學遲到，就急著出了門忘記帶紙巾。 到了上課，我的“老毛病”又犯了。就在書包里亂翻，找了半天也沒找到。突然想起，今天出門太早了忘記帶了。我連忙向我同桌求助，“借我一張紙巾，快點！”他不屑地說：“我哪有啊！平常我都向你借的�！蔽乙矝]辦法，只好向坐我附近的人借，哪知一個人都沒有。 我“嘶嘶的”往里吸氣，鼻子特別難受。弄得別人都用驚奇的眼光看我。真希望早點下課，去小賣部買紙巾。真希望自己能變出一包紙巾來。要是有紙巾的'話，我也不會像現在這么狼狽。我想：即使下次遲到了，也不能不帶紙巾。 一到下課，我直沖向小賣部買了五六包，還生怕不夠用。 我家里基本上每間房間都有一包紙巾，而且是為我準備，省得我在家里抱著紙巾走。我們外出度假的時候，我的口袋里總有一包紙巾。
要是紙巾不在我身邊，就覺得渾身不舒服，難受極了。平時，我睡覺的時候枕邊也會放一包，免得我半夜醒來鼻子不舒服，爬起來去桌上拿紙巾。
這樣只用一伸手就可以拿到了。 誰叫我每天在學校里都要解決一堆紙巾。我用好后就放進抽屜，放學后再扔，所以我抽屜里像個垃圾堆一樣。見到的人也對我說：“你抽屜怎么像個垃圾堆一樣�！睕]辦法，誰叫我有鼻炎，制造垃圾紙巾也是在所難免的。
不會濕的紙巾作文 篇11
紙巾燒得壞嗎？你聽了后，一定會說：“這個問題提得也太蠢了吧？”但不可思議的是我們今天在筆暢作文班就見證了燒不壞的紙巾。這到底是怎么回事呢？讓我帶你一起去看看吧！
“叮鈴鈴”上課了，徐老師走進教室，手里還拿了幾件特別的東西一瓶酒精、一個盤子和幾張紙巾。這是要干什么？好奇的同學竊竊私語起來。
老師對我們說：“今天我帶來了燒不壞的紙巾”啊，不是吧？紙巾燒不壞？我們都驚詫了。只見老師先拿了兩張紙說：“大家請看！”他用打火機一點，那兩張紙迅速被紅色的火焰吞噬了，眨眼間就化為灰燼了。老師說：“你們已經看到了，普通紙巾一點就燒著了，但是我現在要施魔法，可以讓紙巾完好無損地從火中取出來！接下來認真看，我可要創造奇跡了！”
我瞪大眼睛認真地看著，生怕漏掉了最重要的.細節。老師先把紙巾整齊地疊起來放入盤子中，然后把酒精倒入盤中，直到把紙巾浸透為止。做完準備工作，老師用打火機點燃了紙巾，只見盤中燃起一小團火焰，然后迅速變成了藍色的火海，越燒越大，我們感覺到有一股熱浪襲來。片刻之后，老師把火吹滅了，用手把紙巾從盤子中拿出來。同學們頓時驚呆了，因為那張紙巾竟然完好無損，甚至潔白無瑕，連一絲燒黑的印跡都沒有。
老師告訴我們酒精的濃度是百分之五十八，只有當百分之四十二的水被燒干了，紙巾才會燒著。
同學們這才恍然大悟。科學真奇妙��！我喜歡科學！
不會濕的紙巾作文 篇12
一個陽光明媚的早上，我走在去圖書館的路上，心情是那么美好、舒暢。
突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無助，那樣害怕。
我困難的地向前走著，時不時把頭仰起來，周圍的人見狀，都紛紛走開，頓時，我哭了起來，又傷心，又恐懼，這時的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。
“大姐姐，給你紙巾�！币宦曁鹈馈⑶宕嗟穆曇粼谖业亩皂懫穑粋�五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的.童聲對我說：“不用客氣，大姐姐，老師說了要熱心助人樂于助人的，這樣才算是好孩子。”小女孩笑瞇瞇地對我說。
走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經被染的紅紅的。
“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦�！币晃荒赀^花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細心的照顧我，好像我是她的親孫女呢！我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經悄悄地走了。
終于，我止住了鼻血，我又可以快樂地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書館走去，我想：我真幸運，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。
一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊藏了陌生人的關心和問候。
不會濕的紙巾作文 篇13
一張紙巾，看起來普通，卻蘊含著不同意義。而我的紙巾它一直在鼓勵我。每當看見它，我身上就充滿了一股力量。
“叮�！鄙险n了，同學們都紛紛坐在椅子上，大家的表情都不一樣，有的在笑，有的抱著頭，有的看起來很著急……今天大家這是怎么了？哦，原來今天要發試卷。
過了一會兒，老師一手抱著試卷，一手拿著水，走了進來，打開電腦，皺著眉頭大聲地說道：“這次考試，我們班考得非常不好，大家要好好反思。”
老師把試卷發下來了，我一看89分，俗話說得好“不看不知道，一看嚇一跳�！边@時太陽不再明亮了，藍天也不再藍了。我仿佛掉進了海底深淵，一絲光明也看不見。
我趴在桌子上抱頭痛哭。我心想我為什么考這么差，都怪我沒細心檢查。我聽見旁邊的同學也在議論我的成績，我的`心更是插了一刀。就在我悲痛的時候，有一位同學朝我走了過來。他拿著一張紙巾。我仿佛從深淵看到了一絲光芒。他走到我面說：“別哭啦，給紙巾�！�
當我拿到紙巾時，我感受到了一股暖流向我涌來。我輕輕地說：“謝謝！”
“不就是考差了嗎，下次繼續努力�！彼χ鴮ξ艺f。
我想了想也對，下次繼續努力，一定能考好的！我笑著對他說：“謝謝你的紙巾�！�
那紙巾我一直沒用，疊得整整齊齊放在文具袋里，每當看到它，我的心中就充滿力量，就想只要努力一定能成功！
不會濕的紙巾作文 篇14
今天，我給大家做個小實驗，叫做：“紙能托住水”。你們一定會認為，這怎么可能呢？紙一碰水就會破的啊？
我帶著同樣的疑問開始準備了材料：一只玻璃杯、一張平整的紙巾、還有水。然后往杯子里注了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，并讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子迅速地倒過來。這時弟弟突然跑了過來，興奮地把瓶口蓋著紙巾用手一戳，我想：弟弟的意思是給瓶口開個洞，會不會讓水給流出來。有我這個愛搗蛋機靈的弟弟在，我的第一次實驗注定失敗！不知不覺，我手中拿著的瓶里的水，一下子“嘩啦嘩啦”的流了出來，“唰”的一聲，我的褲子變濕了。可我的`弟弟在一旁哈哈大笑！
換了一條褲子的我繼續第二次實驗。這一次，我讓媽媽看好弟弟，來當觀眾見證奇跡的發生。我給玻璃杯再灌了一些水，拿來一張紙巾，讓紙巾緊緊地與瓶口粘合在一起，最后一步，迅速地倒轉過來，這時，水又一次“毫不客氣”地流了出來。弄濕了我第二件褲子。我委屈的對媽媽說：“這是怎么回事？”媽媽對我說：“你太不仔細，我的玻璃杯里的水只灌了三分之二，水當然會自己流出來�！蔽业哪槨班А钡囊幌氯t了。于是我準備做第三次實驗，我這次更仔細、更認真了，玻璃杯里的水全部灌滿。果然，這次實驗我成功了。媽媽還告訴我，杯子里裝滿了水，空氣就進不去，所以不存在大氣壓。紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出。
我從現在開始，一定要好好學習，發現更多的科學奧秘！
不會濕的紙巾作文 篇15
隨著時光的逝去，那包紙巾已悄然消失。然而，在我上初一時，卻又悄然進入我的生活。
一，二，三年級，我的班主任都是同一個老師，那三年，由于我瘦小，軟弱，所以常常被人欺負，成績也不好，還常�？薇亲�。老是被老師叫到辦公室去。
三年級的某一天，我又如往常般去老師辦公室，正要出來時，班主任卻叫住了我，我很不解：為什么老師叫我？我走了過去，膽怯地低著頭，臉上還存有被老師教訓后的淚水。
班主任卻并沒說話，只是拿出了一包紙巾，替我擦拭臉頰上的淚。我抬起頭，愕然地望著老師。
她為我擦淚！
這似乎是好學生的待遇啊，我，我能行嗎？
老師一邊擦，一邊用溫柔的.話語說道：“老師相信你會行的，你會考好的，老師相信你！……”我用力地點了點頭。
三年一晃而過，我上了初一。
今天，我們要去旅游，同學們一個個像剛出籠的小鳥，歡快地登上了車。
隨著引擎的發動，我們踏上了去世界之窗的旅途。不算大的車廂里蕩漾著我們的說笑聲。我和同桌在座位上開始玩起《三國殺》正“殺”地暢快時，肚子里卻突然翻江倒海，幾番想嘔。
還是同桌發現了我的異常，報告給了老師，老師把我搬遷到了前排。我拿過一個塑料袋就開始吐，吐地稀里嘩啦，這時，老師給過了一包紙巾，咦？又是一包紙巾？我接了過去，擦了擦嘴，舒服多了。
一路上，我有那包紙巾相伴。
不會濕的紙巾作文 篇16
近幾日，我發現這次在用的紙巾抽得時候十分浪費。每個同學少的兩張，多得甚至一小疊。兩天過去了，粉紅色的那一疊已經用完了。我想：如果一如既往，那將是多大的`資源浪費，“一日一錢，千日千錢；繩鋸木斷，水滴石穿�！蹦憧梢�，一包紙巾就得用0。5千克木材，而木材變身成為木漿時又需要0。2千克純凈水。如果我們每天都要用那么多紙巾，原本像百寶箱的森林會滅絕嗎？
如果—像媽媽那樣，把這種紙一張張疊起來的話，會不會少浪費一些，又節省了麻煩呢？我在心里暗暗地想。
說干說干，經過一番動員，結果令我沮喪。有的說還有很多事要干，有的說還要去玩，有的還對我說：“干嘛要去折，多麻煩啊，直接抽不可以嗎？”總而言之，言而總之，大家都以各種各樣理由拒絕了我。此時，希望就好像肥皂泡一樣，“啪”地一下就在眼前破滅了。我悶悶不樂地站在講臺前，“要不一人做？”我小心翼翼試探著問自己。往上折一下，往左折一下，一張就變身為抽取式餐巾紙了，起初，我還不熟練，漸漸地，冰冷的雙手暖起來了，疊紙巾速度快了起來�，F在，我能在一分鐘內疊完一小疊紙了。后來，鄭緣也過來了，幫我一起疊，大家有說有笑的。在最后，我把原先用過的抽取式紙巾的秘訣用了上去，先把第一張半攤開，接著把第二張在第一張上面推開，最后把第一張紙合上，以此循環，就成了抽取式紙巾。
望著第一次疊好的紙巾，雖然彎彎扭扭的，但想到別人用紙的方便和低碳，我心里不禁樂開了花。
不會濕的紙巾作文 篇17
在我的口袋里，總會靜靜的躺著一包漂亮的面巾紙寶寶，它們是我從超市里“請”回來的朋友。
面巾紙寶寶住在一個黃色的房間里，房子的 外面畫著一只粉紅色的小豬，笑咪咪的。她每天都看著面巾紙寶寶從上面月牙形的窗口出來，幫我排憂解難。打開窗口，只見十個寶寶穿著雪白的紗裙，整整齊齊的 排列在那里，好像在等著我的光臨。抽出一個寶寶立即就會有一種淡淡的清香撲鼻而來，令人十分清爽。展開它，它是正方形的，四周印著白色的暗花，中間還印著 一只翩翩起舞的大蝴蝶，摸上去十分柔軟。
紙巾有許多用處，它在生活中常常幫助我。有一次上體育課，我跑步時一不小心摔倒了，腿上滲出了 血，疼得我哇哇大哭。老師急忙拿來紙巾先幫我把腿上的灰擦掉，面巾紙立刻變成灰灰的，上面還有一些血跡。老師又用紙巾暫時把傷口包扎上，去校醫務室消毒。 最后我的腿沒有被細菌感染，幾天后好了。
還有一次，我正在香噴噴的'吃麻花。樓下住的玲玲喊我下樓玩，可是我的手油花花的，怎么玩？我急得 手不由自主的就要往身上抹，可我好像看見我的新衣服看著我說：“請不要用你的油手來碰我”。我把手縮了回來。正不知道怎辦好，我突然摸到了口袋，��！口袋 里的面巾紙！連忙抽出一張把手擦干干凈凈的，紙巾卻變的油花花的。
小小的紙巾不惜自身的骯臟，給了我許多幫助，成了我生活中離不開的小伙伴。
不會濕的紙巾作文 篇18
不知什么時候起，我就得了“過敏性鼻炎”。這病使我經常流鼻涕不止，也讓紙巾一直與我相伴。
早上起床時，我不是像一般人一樣先刷牙、穿衣服，而是先抓幾張紙巾，將鼻腔里積存一夜的“鼻涕大軍”釋放個干凈。晚上睡覺時，也要先將紙巾盒放在床邊，這才能安心躺下。有時，半夜里鼻子突然一堵，我急忙拿起紙巾來擤鼻涕。鼻子通了后，又躺下來睡。秋冬季節尤其令我難受：鼻涕堵塞了鼻子，想“釋放”掉卻又無能為力。這會令我一晚上都睡不好覺，時間全都糟蹋在換個舒服的姿勢上了。
這鼻炎還給了我一份“禮物”——綽號。因為我在暑期時經常在練籃球時流鼻涕，所以那里的`同學就“賜”我一名——“鼻涕怪”。我哭笑不得，想辯解卻無奈有“重罪”在身。我實在沒辦法，只好在每次學習前在口袋里塞幾張紙巾“救急”。趁每個項目之間的間隔和中途休息快速拿紙巾擦一擦，以防等會兒又流鼻涕被別人發現。盡管我做了許多準備，但還是在綽號聲中郁悶了一暑假。
在學校里更讓我痛苦：一次，鼻涕“爆發”，一節課沒上完紙巾就用完了，只好向同桌借。她一看見我掛著一條鼻涕，迅速將一張紙巾扔過來，“快擦干凈，你這太惡心了！”（她是一女漢子）。我還有無數次在上課時間因紙巾用完而不停吸鼻涕的經歷。我不得不每天檢查書包，看見有足夠的紙巾才安心。
別人是“拳不離手，曲不離口”，我是“紙不離手，巾不離包”。什么時候我才能擺脫紙巾的相隨呢？
不會濕的紙巾作文 篇19
品德課上，老師上到衛生那一課。大家都用一種獨特的眼神盯著我，因為有好多人說我是班級里最不衛生的一個人——老是會亂扔紙巾。
過了一會兒，大家討論。我們班大胖子小j發話了，“老師，姜昊成最不講衛生了，他每次用完紙巾，都隨手一扔！”我狡辯道：“小j，我那是不小心掉了。”話才剛落，一幫同學就跟著說我怎么不講衛生，怎么把紙巾扔到他們的位置上……我寡不敵眾，幸好老師打手勢讓大家停下。
老師也挺公平的，說：“你們有什么證據？”我同桌小l揭發我，“他抽屜里和書包里還有一些用過的紙巾團�！蔽倚奶摿耍翰粫�，老師真查了怎么辦，我抽屜可有好多紙巾。老師慢慢的向我走來，我的心砰砰亂跳。老師把我的書包拿出來，一看抽屜，臉上表情一下子從平靜變到憤怒。她再把桌子向四周移了一下，將抽屜的紙巾團展示了一番，同學們看了后發出驚嘆，“姜昊成破世界紀錄！”也有的喊：“太雷人了——”
后來，老師居然叫一些同學清點我包里與抽屜里的紙巾，一共有47張（這些紙巾是擦鼻涕和吐痰時用過的.，本應該是星期五處理的，今天才星期四，共堆集了四天的紙巾，能不多嗎）。有同學驚呼：“牛��！”我近乎崩潰了，恨不得挖個地洞鉆進去。最后，老師把我叫到辦公室，足足批評了半小時，還告訴了我媽，慘！
其實，我也是沒辦法。誰叫咽喉炎和鼻炎一直跟著我，看了六七個醫生了，吃了多月的中藥、西藥，一直不見好。有本事你們能幫我治好，那我就不會多用紙巾了。
不會濕的紙巾作文 篇20
前幾天，我被數學老師叫去辦公室有事。我偶然發現，語文老師竟然是多么節儉。
那時，天氣比較熱，語文老師從卷紙上扯下一格衛生紙，把它拿到額頭上擦汗。她擦完了正面擦反面，又把紙巾小心地疊成了長方形，一直擦到把紙巾疊成了小方形，才拿下來。我原以為老師會把紙巾丟了，不扔掉那拿來干什么呀！不過，老師不是直接把紙巾丟在旁邊的垃圾桶，而是把紙放在桌子上。這一舉動把我弄得莫名奇妙。我想了想，可能是老師舍不得扔吧。為什么呢？
以前我聽一個同學說：“老師工資特別低，估計只有1000塊錢左右呢！”啊？！1000塊錢？不會吧？不過也許是真的，因為早上我帶讀的時候，看見數學老師吃的很差，有時候只是喝點粥，有時候是吃個玉米棒子。還有一次是中午，老師給了兩塊錢讓同學給她代買點吃的。做老師真的不容易哦。1000塊能夠做什么啊，伙食費、零食錢、電費、水費、房租費、上網費、煤氣費……這可是日常生活所需要的'錢，一個月下來這些錢加起來1000塊錢就沒有了，還有醫藥費、車費、衣服什么的費用，老師的那一千多元的工資怎么夠用呢？
我不由想起自己的浪費了，有時候不喜歡吃早餐，就把買的東西悄悄扔掉了。新本子我當成草稿本在上面亂涂畫；寫日記的紙稍舊了就用下一張比較新的，而老師卻那么節約，把錢節省下來。
錢真是來之不易呀！我以后一定要養成節約的好習慣。當然也要好好讀書，以后多多賺錢回報父母。
不會濕的紙巾作文 篇21
星期天的作文課上，老師給我們玩了一個游戲——吹紙巾比賽。
老師先搬來一張桌子，放在第一組旁邊，做為界線。然后再401班選了幾位同學站在桌子的一邊，然后再403班選了幾個同學站在桌子的另一邊。然后老師把一張紙巾給401班的以為同學。比賽開始了，401班的那位先拿到紙巾的同學鼓足腮幫，然后左手松開了紙巾，用力吹紙巾，紙巾就得意洋洋的`向右邊飄去。右邊的同學目不轉睛的盯著那張紙巾。因為紙巾落在那一邊就輸了。右邊的同學也鼓足腮幫，向左邊吹去，就這樣，幾個回合過去了，紙巾在桌子上飛來飛去。下面的同學用力喊加油，希望自己隊能贏。左邊的同學向右邊的用力吹氣，那張紙巾眼看就要落地了，右邊的一位同學立刻趴在地上，向上猛吹氣，紙巾還是沒有落地……漸漸地，五個回合過去了。401班的三位同學和403班的三位同學各自回到自己的座位上。然后又選了三位男生和三位女生。老師先把紙巾給女生隊，男生開局不利，女生把紙巾吹過來了，男生還沒有反應過來，女生得了一分。然后男生拿起紙巾向空中一拋，然后猛吹一口氣，紙巾飄到了右邊。右邊的一位女生犯規——用手拿。所以男生沒有輸，女生也沒有贏。然后女生拿起紙巾，向上一拋，又吹了一口氣，紙巾便飛向了男生隊中。不一會兒，比賽結束了，女生隊贏了，男生隊輸了，沒個隊員多氣喘噓噓，滿臉通紅的回到自己的座位上。
這么樣，這個游戲好玩吧，快找幾個小伙伴一起玩吧！
不會濕的紙巾作文 篇22
瞬間到底是廉價的還是寶貴的，我想是寶貴的。
炎炎夏日，難免會中暑，可不，我頭昏腦脹，肚子里一陣滾動，沒有一刻是舒服的。
啊！實在是忍不住了，我吐了。同學們看見了，一個個目瞪口呆，卻沒有人愿意幫忙……很快臭氣布滿了教室，同學們一個個走出教室。這時一張紙巾出現在了我的眼前，我有氣無力地抬起頭來，是——陳菲虹！她是我們班公認的.討厭鬼！管事婆！我緩緩接過紙巾擦擦嘴。而她只在一旁幫我清理說：“多喝點水，來，我扶你起來去老師那兒�！闭f完，回過頭給我會心一笑……
就在那一瞬間，我發現外表并不十分出眾的她一瞬間變得光芒萬丈，美麗極了！那一笑好像看見了天使！
對，那是善良。菲虹雖然愛管閑事，令人生厭，可是仔細想想，當男女生吵架時，她來和解；當同學作業遲遲不上交時，她來催；當我們偷吃零食時，她來勸告……
善良是每個人做人的目標，你可以不大方、不靈活，但是善良必須有，它會成為你一生的財富！無論那個人對你多討厭，多反感，我們都不可以失去本性——善良。它也許只需要一個動作，一個笑容，一個彎腰，就能做好。“贈人玫瑰，手留余香”當你幫助了別人，連自己也會感到心曠神怡，何樂而不為呢？
一張紙巾，那張普通的紙巾，這一瞬間讓我懂得了好多好多！
不會濕的紙巾作文 篇23
在小主人家里，一個光亮的床頭柜上，有一個普普通通的紙巾盒，里面生活著一群穿白色裙子的紙娃娃，他們在漆黑的紙巾盒里，過著無憂無慮的生活。而我，就是紙巾盒最底下的那張紙巾。
有一天，我們被一只手從柜子里拎了出來，我們還沒有反應過來，紙巾盒就被一股巨大的力量打開了。
老大探出了頭，說：“哇，這是哪兒呀？好大的電視啊，還有柔軟的沙發，居然還能呼吸到新鮮的空——”他的話還沒有說完，就被一只手抽走了。
“咦，老大哪去了？”老二跟著冒出了頭。“我看見他啦，他，在那邊那張桌——桌子上！”他太緊張了，說話都有點結巴了�！鞍。洗笊砩显趺茨敲炊喟甙唿c點？那好像不是血。��！是墨水！呀，我看見一個孩子，一定是被那個調皮的孩子弄的。我要給大哥報……還是不了，我得趕緊呼吸一下外面的`新鮮空氣�！崩隙穆曇粼絹碓叫 �
他很快被抽走了，一張又一張紙都被抽走了，紙巾盒里的空間漸漸大了起來。我心里很害怕，開始胡思亂想起來：“大概，用不了多久我也會被抽走吧。他們會用我來干什么呢？擦桌子上的水漬？還是衣服上的油點子？”我等呀等，等了好久也沒等到那只可怕的手�！芭椤钡囊宦�，我被一股巨大的力量推到了墻上，我被撞得兩眼直冒星星�！鞍パ�，我的頭好疼！”我從紙巾盒的縫隙里，看到了房頂上一片亮亮的光。然后，好多的紙娃娃壓在了我身上，我有點透不過氣來了。
過了很久，我和屬于我的紙巾盒一起，被扔進了垃圾桶。
不會濕的紙巾作文 篇24
這一天，在公園里，藍天班的同窗們興高采烈地來參加春游。
這里有翠綠蕃廡的樹林，爭奇斗艷的花朵和清可見底的小溪。
同窗們正陶醉在這迷人的春色中時，一只白色的“鴿子”撲通一聲飛進了溪水里，在小溪上漂浮著，細心一看，原來是一張紙巾。
大家都嚇了一跳，趕緊四處張望，看看是誰扔的。小辮子也在張望，突然，她看見小胖子手上拿著很多紙巾，他的鼻子上也紅紅的。于是，小辮子走上前拉拉小胖子的`衣服說：“小胖子，你感冒了嗎？”小胖子點點頭，沒說話。“那張紙巾是你扔的嗎？”小辮子又問。小胖子又點了點頭。小辮子見了說：“小溪是小魚的家，紙巾的家在垃圾桶。”“可我沒看見垃圾桶��！”小胖子說，“我們先把它撈上來。然后再去找垃圾桶�！毙∞p子說著，拉起小胖子的手，走到了溪邊。小辮子拿一根樹枝，悄悄地撥動著水面，紙巾慢慢地向岸邊飄來。最后，小辮子一伸手，抓住了那張濕透了的紙巾。然后，小辮子和小胖子四處尋覓垃圾桶，終于看到了一個垃圾桶。小胖子把紙巾扔進了進去，說：“謝謝你，小辮子，我今后不再亂扔紙巾了�！毙∞p子說：“不光不能亂扔紙巾，還不能亂扔所有的垃圾，明白了嗎？”“明白了�！毙∨肿拥椭^，小聲地說，小辮子聽了，甜甜地笑了。
不會濕的紙巾作文 篇25
今天，我給大家做一個小實驗，名字叫紙巾搬水。我們要用的材料有紙巾、色素，三個杯子、木棒、水。
材料準備就緒，我先將杯子擺放好，接著把水和色素倒入杯中。那時候我想，為什么要用兩種色素呢？然后我不多想，趕緊做試驗，用木棒攪拌均勻，過了一會兒，水越攪越猛，像一個水中龍卷風，水慢慢的變色了，突然兩個杯子里的水“嘩啦！嘩啦！”飛濺出了，一會兒，好像一顆顆子彈飛出來似的。我想，為什么在宇宙中水不會飛濺出來，在地球上會飛濺出來，有時候還會全部灑在地上。不管三七二十一，我的手繼續飛快地運轉起來，顏色越來越深，然后把紙巾折成細條狀，好像兩條短短的絲綢放在杯中，將紙巾的另一端放入中間的'空杯子里頭過了半分鐘。最后，令人大吃的一件事發生了，神奇的紙巾把水搬入了中間的杯子里，好像架起了兩架七彩橋。姐姐大聲歡呼，拍手叫到：“成功啦！”
這是為什么呢？原來紙巾含有大量植物纖維，好似毛細血管，水是浸潤液體，在毛細血管里會上升，這也就是所謂的毛細現象。
這個實驗既讓我懂得了科學知識，又得到了快樂，真是受益匪淺�。�
這個實驗讓我想起法布爾的那句話：在對某個事情說“是”之前我們要觀察、觸摸，而且不是一次是兩三次甚至沒完沒了，直到嚴謹沒有認何懷疑為止。
不會濕的紙巾作文 篇26
平時紙巾都是用來擦擦手、擦擦嘴的，可今天才知道紙巾還可以變魔術，真神奇！
上課鈴響了，同學們陸續回到教室，李老師神秘的對我們說：“今天，我們來變一個魔術�！敝灰娎罾蠋熃o每個人發了一個紙巾，一個同學問：“那怎么變��？”我們全班都充滿疑問。
李老師什么也沒說，拿起紙巾說：“按照我的步驟來就是了�！蔽倚睦锍錆M了疑問，我心想：看老師能變出什么花樣。只見李老師把那張紙巾的一角捏著，認真的理著紙巾，像一個小姑娘在梳理頭發一樣。接著李老師吧紙巾捏成了一個團，露出了一個角。捏著捏著，把那個小角也塞進去了。我仿佛聽到了小紙團的哭泣，看著李老師齜牙咧嘴的'表情，恨不得把紙巾也捏成粉末。
紙巾也發出了響聲，就像和李老師有仇一樣。捏完了以后，那表情就像打完仇人一樣爽。這時，很多同學都盯著李老師的拳頭，生怕錯過了什么細節�！袄蠋煟瑒e吹牛了，你到底會不會變啊�！庇行┩瑢W等著李老師出洋相呢。老師沒說什么，對著拳頭吹了口“仙氣”。“就是現在，見證奇跡的時刻！”李老師邊說邊打開拳頭，班里頓時尖叫聲一片，李老師的紙團明顯比我們的小很多，太神奇了。
我疑惑不解，心里想著為什么會這樣呢？這場魔術可真有趣啊。
不會濕的紙巾作文 篇27
今天老師教我們變個魔術。
剛開始，老師一人發了一張紙給我們。我剛拿到紙，心里暗暗的想：老師你這是要做手工嗎？我還在想著，老師突然說：“今天我要教大家用你們手里的紙巾變魔術�！边@讓我不禁懷疑，就楊老師那三腳貓功夫，還想變魔術，真是可笑。
老師二話不說，拿起一張紙，捏住它的一個角，然后用左手大拇指和食指夾住那個角，再用另一只手一下一下，輕輕的摸著那張紙。直到那張紙成條，才不摸。那樣子像撫摸著一只可愛的小貓一樣。楊老師真是太奇怪了，一天摸著紙，是不是根本不知道怎么變。
等我回過神來，楊老師發了瘋一樣把紙揉成團，然后使勁的按著紙團，老師彎著腰，咬著牙，像是要把紙團按成灰一樣，真沒想到老師這么狠，這是有多大仇恨呀。
接著，老師連唯一的小角也不放過，也把它給使勁的塞進去。不給紙巾留一點活路，如此殘忍的老師，我也是第一次見呀！
最后老師對著她的手吹了一口氣，并說：“見證奇跡的時刻到了�！闭f完，楊老師打開了手，她的'紙團比我們的紙團小很多，大家見了，驚叫道：“老師，你真的會魔法嗎？真是太神奇了�！�
這究竟是為什么呢？但我知道這一定是假的。
不會濕的紙巾作文 篇28
一張普通的紙巾不僅可以用來擦手、擦嘴巴等等，還有許多很大的用處，而且還可以用來變魔術呢。
今天，上作文課時，李老師的行為比平時還要奇怪，我們問了半天他才告訴同學們，原來是要變魔術呀，大家都很好奇，就在這時“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴響了同學們回到座位上坐好，李老師說到：“今天我們一起來變魔術吧，這個魔術的名字叫神奇的紙巾�！�
說著，老師從褲包里拿出幾張紙巾分發到大家手中，首先，老師將大拇指和食指緊緊的拿著紙巾的一角，緊接著，用手將其余的部分理順，就像一位小女孩在梳理著長發，也像你在撫摸著一只毛絨絨的小狗，然后將剩余的部分塞進拳頭中，就像一只偷吃奶酪的“小白鼠”被捏在拳頭里，我仿佛聽到“小白鼠”的哭泣聲，這還不算，老師把手中的'一角塞到拳頭中心，緊緊的捏著，過了一會兒，老師問到你們信不信我能把這張紙巾變小，大家都不相信紙巾會變小，當老師把手打開時我們都驚呆了，原來在剛才老師就將紙巾換成小的了。
這真是一個奇妙的魔術呀！
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