好人，多_小學作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的好人，多_小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我在毛線溝一帶學英語，每天放學時媽媽都會來接我，那場英語時間是7：00-8：30，那天很黑，放學后我下了樓站到馬路邊上等著，每次都是這樣，但這次媽媽還沒來接我，我心里砰砰直跳我不停的看看鐘，都8：40了，再晚現在也該來了吧，我不住的想。又看看過往的車輛，沒有一輛上面坐著媽媽，我感到很失望，可當時那心情沒有誰能體會，那盼望雖然只有一分鐘，但在我眼里就過了一個小時，正當我傷心流淚的時候，一位與我素不相識的叔叔向我走來，仿佛很理解我的心情，問我：“你怎么了？放心，我不是壞人，我就住在這附近，是一位修輕軌的工人。”我半信半疑，想：我怎么知道你是不是壞人，媽媽總告訴我別和陌生人說話，要學會保護自己，我一言不發，我就遠遠的站在一邊，把他當作我要防備的人，他也默默的站在一邊，忽然就下起了雨，我就更害怕，我又再次在公路邊東張西望，希望媽媽的出現，這時叔叔給了我一把傘，讓我躲雨，自己站在一旁，并再次安慰我說：“不要太急，你媽媽正在往這里趕，我會在旁邊看著你的，你媽媽來我才走。”我覺得這位叔叔并不壞，我才回答說：“我在這坡上學英語，放了學媽媽還沒來接我，我家又住在楊家坪，很遠。天又這么暗了。”那位叔叔說：“我和你一起等吧，那位修輕軌的叔叔安慰了我的心。如果很晚了還沒來我就送你回家吧。”這位叔叔的話又讓我放下了心。這時，我的老師來了，因為他上了一節課很累，下來散散步。見我在和一個人講話，又那么晚了，就急忙過來，見那人從來沒見過，馬上說：“你是誰？”那位修輕軌的叔叔也上前說：“你又是誰？”。老師說：“她是我的學生，我見她這么晚一個人在這里，我過來看看。”那叔叔說：“哦！是老師呀！剛才我不知道，這個小女孩的父母還沒來接她，我過來和她一起等。”老師向我是不是這樣，最后老師感嘆地說：“還是天下好人多呀，你真負責，樂于助人！”我心里總算徹底的踏實了，我不再那么著急，因為身邊有一位好心人，與我的老師。

　　不久媽媽就來了，我謝了這位好心叔叔和我的老師，直到今天，我都忘不了那位好心的叔叔，我還想對他說一聲：“謝謝！”我以后也會像那位叔叔一樣幫助別人。

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