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以改變自己為題的作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的以改變自己為題的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以改變自己為題的作文8篇1
一位同學(xué)又與他的好朋友吵架了，原因很簡(jiǎn)單，那位朋友身上有很多小“毛病”，他很不喜歡。比如，那位朋友吃飯的時(shí)候總是叭嗒叭嗒地響，聲音很大，很多人都用厭惡的目光看他們，朋友無所謂，他卻很受傷。為了這個(gè)，他已經(jīng)三番五次要求朋友改正缺點(diǎn)了。可是那位朋友不但不聽，反而弄得不歡而散。這位同學(xué)很是苦惱，說，為什么他不聽我的呢？難道我要求他改變有錯(cuò)嗎？
我問他，你在乎你們的友誼嗎？他說在乎。我又問，你想不想跟他在一起過得很快樂呢？他說當(dāng)然想啊，要不我為什么要來請(qǐng)教你呢？我說，那你就得改變自己。
他一下子愣了。于是我給他講了一個(gè)故事。
這已經(jīng)是一個(gè)很古老的'故事了，說的是一艘戰(zhàn)艦在陰沉的天氣中航行了數(shù)日。一天傍晚，瞭望員忽然報(bào)告：“右舷有燈光。”
船長(zhǎng)詢問光線是逼近還是遠(yuǎn)離。瞭望員回答：“逼近。”這表示兩艘船要相撞了。船長(zhǎng)馬上命令信號(hào)手通知對(duì)方：“我們正迎面駛來，建議你轉(zhuǎn)向20度。”
對(duì)方回過話來：“請(qǐng)貴船轉(zhuǎn)向20度。”
艦長(zhǎng)再次命令發(fā)信號(hào)過去：“我是艦長(zhǎng)，請(qǐng)你轉(zhuǎn)向！”對(duì)方說：“我是二等水手，請(qǐng)你轉(zhuǎn)向！”
這時(shí)船長(zhǎng)已勃然大怒，他大叫：“告訴他，這里是戰(zhàn)艦，你撞不過我們的！”
對(duì)方的信號(hào)傳來：“這里是燈塔。”
結(jié)果，這艘戰(zhàn)艦改變了航道。
很多時(shí)候，依靠別人改變是不可靠的，只有自己改變，才可以順應(yīng)時(shí)勢(shì)，才可以成功并贏得快樂。
以改變自己為題的作文8篇2
在我的身邊都許多的不愉快，是我不想去想象的，因?yàn)槲抑烂總�(gè)人都不可能事事如意，總該有些不好的。在我的記憶里就只有傷心難過吧，沒有人了解我，在他們眼中我只是一個(gè)……可能我的所作所為讓他們這么的反感，我已經(jīng)努力過了，可是你們就連一個(gè)機(jī)會(huì)都不給我，我做的事情真的有那么難原諒嗎？
我想忘記這一切重新過我自己想要的生活，面對(duì)困難我不得不變得堅(jiān)強(qiáng)，也只有這樣我才可以開開心心，以前我以為自己是最完美的人，但是有一天我發(fā)現(xiàn)我是那么的幼稚天真，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再相信灰姑娘的故事了：現(xiàn)在的我是很現(xiàn)實(shí)的：我不想去逃避這一切我想去努力面對(duì)，就算是只有我自己我也要告訴自己“我要堅(jiān)強(qiáng)的活下去”這是自己為自己所做的一切付出的代價(jià)。
我想忘記這些不好的，我想改變自己的性格，改變自己的自私，改變自己的脾氣，改變……我要?jiǎng)窀孀约哼@是學(xué)習(xí)的`時(shí)候，不是玩的時(shí)候，要注意時(shí)間，不要一心二用。無論怎樣我也要忘記有過不好的回憶，把它當(dāng)做是過客。雖然我現(xiàn)在有的是時(shí)間，但是我也要嘗試著忘記以前。也許我可以改變也不是一件壞事，重新讓別人接受我，發(fā)現(xiàn)我的好。
相信自己，我可以做到的，正所謂“世上無難事，只怕有心人”嘻嘻。
以改變自己為題的作文8篇3
我要改變自己！
讓自己成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，做一個(gè)有自信的人，做一個(gè)有事業(yè)成就的人……
知之為知之，不知為不知！
不要知道說不知道，那叫撒謊！
不要不知道說知道，那叫不懂裝懂！
努力改變自己！
自從和他們合作開了店之后到現(xiàn)在。我真正的知道，人生的起步很困難！我們這次只因?yàn)槟軌蛉绱诉@樣順利的起步，是因?yàn)橛薪憬愕膸椭≌f實(shí)話如果沒有姐姐我們根本不敢有這樣的`想法和做法！更不能有這樣一個(gè)人生轉(zhuǎn)折的好起點(diǎn)！所以我會(huì)抓住，抓好這次機(jī)會(huì)！努力的去讓自己變的更堅(jiān)強(qiáng)！努力的去讓自己變的更自信！讓自己更有成就感……
寧愿相信天下有鬼，不能相信人這張嘴！做事辦事要謹(jǐn)慎！要有頭腦！長(zhǎng)記性！
現(xiàn)在想起，以前的我真的有點(diǎn)傻傻的！真的好傻！就好像是別人的工具，指示來指示去的！哎！
還很容易相信人，即使是別人在騙我我都能覺得別人是在對(duì)我好！真的好沒有腦子！做事情不好好動(dòng)動(dòng)腦子，那么容易相信人，那么容易上當(dāng)……好傷心好傷心……（“沖你就是心太好了”我耳邊熟悉的話）！
現(xiàn)在想來哎……
過去的就讓他過去吧……
吃一塹、長(zhǎng)一智！
不懷過去事，只求將來時(shí)！
我的目標(biāo)就是改變自己！
以改變自己為題的作文8篇4
伴著鬧鈴的尖叫聲，我連滾帶爬地從床上起來了。一想到已經(jīng)周五，心中便有幾分甜美。
我哼著歌，走到了那已經(jīng)走了百遍的小道上，心中仿佛麻木了，沒有任何感覺地往前沖。
伴著下課鈴聲，我拖著一條近乎“殘廢”的腿走出教室。這一周，太多太多的辛酸苦辣幾乎是可以要了本人的小命，在忙得透不過氣來的日子里，是否還有一絲快樂地帶。我遐想聯(lián)翩，想到自己長(zhǎng)大可以快樂地想干什么就干什么，但這終究是個(gè)幻想，到頭來，還是被老師大人的“獅吼功”喚醒。
仿佛一切都是昨天，小學(xué)開學(xué)時(shí)的胡吹亂泡，中學(xué)開學(xué)時(shí)的廢話連篇，幾乎這一切都在同一時(shí)刻發(fā)生，就這么渾渾噩噩過了七年。
麻木地看著作業(yè)本上的一切，這是什么？啊！作業(yè)本！每次都需要經(jīng)過這種類似大腦遲鈍反應(yīng)。只有不做作業(yè)時(shí)才會(huì)清醒一些。看看小說，聽聽音樂，打打電腦，瞅瞅電視……這些已是過去，而現(xiàn)在只有想的份，或者說，連想都是個(gè)錯(cuò)誤。
開學(xué)了，呵呵，就這么開學(xué)了。雖然不怎么莊重，但總有一份威嚴(yán)。好似我們是一個(gè)奴隸，一切都被學(xué)校束縛著。那些好同學(xué)就是奴隸總管，而壞同學(xué)就掙脫了韁繩自由而去，留下的是一群無奈。
看來我要改變了，變成一個(gè)徹徹底底的'完完全全的服從命令者，這才是大人們所需要的，也是我所需要的！
以改變自己為題的作文8篇5
已所不欲，勿失于人——題記
改變別人，只求改變自己；自己的行是什么樣子的；到那里都是一樣的，人，不會(huì)因?yàn)樽约旱男袨槎淖儯瑒e人會(huì)看出你是什么樣子的人。
貓頭鷹遇見斑鳩，斑鳩問它：“你要到哪兒去？”貓頭鷹說：“我要搬家到東邊去。”斑鳩說：“為什么呢？”貓頭鷹說：“這里的人都討厭我的叫聲。”斑鳩說：“你要改變你的叫聲就可以了。不能改變你的叫聲，即使往東遷移還是會(huì)惹人討厭的。”
“說到這里，我很同情貓頭鷹的，這里討厭貓頭鷹是覺的他聲音非常難聽，即使群遠(yuǎn)方，那樣也會(huì)非常討厭貓頭鷹的。”
從此以后，貓頭鷹盡它最大的`努力來改變自己的行為，每天練啊，練啊，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于成功。貓頭鷹終于成功了，聲音又婉聽。
人生就是終于，我們自己身上有不足的地方，要多聽聽其他人的建議，不要盲目的說自己不行，要很努力的改變自己的行為。
有一位同學(xué)終生癱瘓，覺得很沒面子，整天憂郁地生活；每天看著健全的小伙伴都快快樂樂的玩。他多么想成為一只小鳥跟著小伙伴門在操場(chǎng)快樂的飛舞，老師悄悄來到他的身邊。說：“小明，加油，你是最棒的，相信，天邊的在天邊等著你。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，下雨過后便是彩虹，。小明說：“謝謝老師對(duì)我的向老師說聲自己，就下去了。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，輕相信風(fēng)雨過后是彩虹。
改變自己，就能改變一切；
改變自己，就能改變生活；
改變自己，就能改變?nèi)松?/p>
改變自己吧。
——后記
以改變自己為題的作文8篇6
不要一有事就總是埋怨他人，罵天罵地，在這之前，請(qǐng)想一想究竟是誰的問題，是誰的錯(cuò)，不要到頭來卻發(fā)現(xiàn)是自己的錯(cuò)，而將他人錯(cuò)怪。原來出錯(cuò)的竟然是自己，此刻，你是不是對(duì)自己的作法也很沮喪呢？
總以為別人的衣服沒洗干凈，為何不思考一下是不是自己的窗子沒擦干凈呢？別到了發(fā)現(xiàn)是自己窗子的問題時(shí)感到慚愧。
礁石在大海中沉寂多年，不言不語(yǔ)，急速駛來的船你難道也要直面礁石往上撞嗎？我想你不會(huì)，因?yàn)槟愣酶淖冏约海@樣才不會(huì)觸礁沉海。不要總埋怨老天不公，讓自己每次都考倒數(shù)第一，先看一看自己的作業(yè)做了沒，擦亮自己的窗子，看一看自己最近對(duì)學(xué)習(xí)所付出了多少，如果最近貪玩了，那么改變一下，那么倒數(shù)第一的`位置也會(huì)因你而改變。
改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。2008年的汶川地震，讓房屋瞬間化為灰燼，也同美麗的舞者廖凡開了一個(gè)天大的玩笑，讓她失去雙腿，對(duì)一個(gè)舞者來說，失去雙腿，無疑就意味著舞蹈之路的終止，夢(mèng)想的破滅。然而，她擦亮自己的窗子，學(xué)會(huì)了適自己的輪椅舞，從而她又回到了自己喜歡的那個(gè)舞臺(tái)，夢(mèng)想這個(gè)帆將再次搭著她駛向成功的彼岸。
改變自己，不僅僅是自己的需要，也是他人的需要。你希望改變一下讓使自己更完美，同時(shí)他人也需要一個(gè)更完美的你，因此要學(xué)會(huì)改變自己。
改變自己，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓自己更完美，讓他人更喜歡，讓……
改變吧，親愛的自己！
以改變自己為題的作文8篇7
在一家超市里，父親、母親、年輕的兒子一家三口人在完成了家庭購(gòu)物計(jì)劃之后，父親讓兒子將使用過的購(gòu)物手推車送回到原來的地方。“爸爸，你看到?jīng)]有，手推車扔得到處都是，沒有一個(gè)人送還的，這也是超市專門雇人負(fù)責(zé)收集歸攏手推車的原因。”父親耐心地教導(dǎo)著兒子：“那么，兒子，你認(rèn)為送還手推車是不是一件有益的事情呢？”兒子陷入了沉默。短暫的沉默之后，母親插言道：“這不是什么大不了的事情，別太苛求兒子了，我們回家吧。”
當(dāng)父親正要放棄自己的要求時(shí)，他看到，一對(duì)年邁的'老夫婦一人推著一輛手推車，將它們送還到了原來的地方。目睹這一情景，父親再次對(duì)兒子說道：“兒子，這世界上共有兩種人：一種人用過手推車后，將它隨處一扔了事；另一種人則會(huì)將它送還回去。我希望你做送還回去的那種人。現(xiàn)在，你把手推車送回去吧。”
顯而易見地，這個(gè)故事并不是在探討送不送還手推車的問題，它探討的是在一個(gè)簡(jiǎn)單行為背后的價(jià)值認(rèn)知問題。這個(gè)故事其實(shí)在提示我們：這個(gè)世界上有這樣兩種人：一種人總是去做自己認(rèn)為正確、有益的事；另一種人則是尋找理由不去做這樣的事情。
第一種人無疑是可貴的，但更可貴的是，這種人無論別人做不做，他們都會(huì)堅(jiān)定地去做他們認(rèn)為正確的事情，這并非因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣的行為會(huì)改變世界，而是因?yàn)樗麄儾幌胱屖澜绺淖冏约骸?/p>
以改變自己為題的作文8篇8
不同的環(huán)境，會(huì)有不一樣的風(fēng)景；不同的話語(yǔ)，會(huì)有不一樣的感覺；不同的自己，會(huì)有不一樣的心情！
我曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一連五天上學(xué)，都帶著不一樣的心情、表情、話語(yǔ)，去發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們不一樣的.反應(yīng)！
第一天，我?guī)е_心的心情去上學(xué)，臉上掛著甜甜地微笑，見到同學(xué)，就主動(dòng)跟他們打招呼，同學(xué)們也熱情的回應(yīng)我！第二天，我?guī)е鴳嵟男那槿ド蠈W(xué)，臉上毫無表情，大眼睛瞪得好像要把人吃掉似的，同學(xué)們沒有誰敢主動(dòng)跟我講話和打招呼！第三天，我又帶著快樂的心情去上學(xué)，一路上還哼這小調(diào)，大眼睛一眨一眨的，散發(fā)著快樂的氣息。同學(xué)們不僅主動(dòng)跟我打招呼，還跟我一起談東談西呢！第四天，我?guī)е魫灥男那槿ド蠈W(xué)，大大的眼睛黯然無光，同學(xué)們見到我后，看到我的表情，便不敢出聲，好像是怕會(huì)招我惹我似的！第五天，我?guī)еd奮的心情去上學(xué)，一路上蹦蹦跳跳的，見到同學(xué)便跟她們嘰嘰喳喳地講個(gè)不停！
是啊！自己的心情也會(huì)影響到其他人的，所以要先改變自己！如果你是常常愁眉苦臉的，請(qǐng)你現(xiàn)在開始笑起來；如果你是常常發(fā)脾氣的，請(qǐng)你現(xiàn)在開始收斂自己的脾氣，變成一個(gè)歡笑掛臉上的人；如果你已經(jīng)是常常歡笑的人請(qǐng)你以后更要開開心心的！
如果你想要改變別人，首先就要先改變自己，改變了自己，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界也在慢慢的改變中……
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