舞龍表演小學作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的舞龍表演小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
舞龍表演小學作文1
我的外婆家在錢塘村，那里有一個傳統(tǒng)習慣，就是在中秋節(jié)期間舞龍。中秋節(jié)前一晚（即農(nóng)歷八月十四）是小朋友舞火龍，八月十五和八月十六是大人舞布龍。
我每年都到外婆家舞火龍，今年也不例外。
人們用砍來的竹子做成一個個竹筒，在竹筒內(nèi)放進火水，然后在竹筒口上塞上一塊布，把布點燃了，成了一個火炬，最后用一條長長的繩子每一兩米綁一個火炬，火龍就做成了。
八月十四的晚上，村子非常熱鬧，廣場上人山人海，鑼鼓喧天，小朋友拿著火炬，大人把火炬串起來，一條長長的火龍動起來了！足有二百多米長，遠遠望去，火光閃爍著，就像滿天的星星落到了人間。在鑼鼓聲中，在鞭炮聲中，我們的火龍出發(fā)了！紅紅的火把閃爍著，照在小朋友充滿幸福而憧憬的臉上。火龍圍著村子走，聽外婆說，舞龍是為了驅(qū)除妖魔鬼怪，給人們帶來幸福。走過每一戶人家的門口，都受到了人們熱烈的歡迎。
深夜了，龍散了，但人們還久久不愿離開。
舞龍表演小學作文2
一節(jié)節(jié)“斷龍”在我們的精心打理下，顯露出龍的'威嚴，大課間活動上，我們用自己的汗水又將“斷龍”的龍馬精神表現(xiàn)得淋漓盡致。
單說我們班的“龍頭”——李課吧，他一會兒高，一會兒低，一會兒左，一會兒右，直叫后面的同學跟得團團轉(zhuǎn)，后面的同學在這位領(lǐng)軍人物的帶領(lǐng)下依樣畫葫蘆，竟也有模有樣地做完一些看起來高難度的動作。到了“滾地珠”，“龍頭”李課更快了，手上的龍珠耍得那是虎虎生風啊，一不留神，“龍珠”就滾到了我們女生隊里，一旁的男生以為該有看頭了，眼神中飽含著“摔倒！摔倒！”意味，可我們這些“巾幗英雄”偏偏就不落這個套，一個個反應(yīng)靈敏，用自己出色的表現(xiàn)給了男生們一個有力的回擊。
該把隊伍拉直做“龍穿梭”了，這可是一項體力活，好些體育細胞不怎么發(fā)達的同學，開始耷頭耷腦，動作乏力，這一幕不巧被“龍頭”李課看見，只見他雙眼一瞪，好似龍王發(fā)威，真叫人汗毛豎起。可奇怪的是，在這位神勇大將軍的苦逼之下，我們這些“溫室花朵”也慢慢變得堅強有力，在火辣辣的太陽下，依然是那么精神抖擻。
看來，舞龍不僅鍛煉了我們的身體，也磨練了我們的意志，我們要將舞龍堅持到底！
舞龍表演小學作文3
今天，媽媽帶我去了美麗的揚州，那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。
我們走啊走，來到了瘦西湖。突然被一陣鑼鼓喧天的聲音驚動了，我們循著聲音走過去一看，原來他們正在舞龍呢！
映入眼簾的有一條青龍，一條黃龍，它們長著長長的觸角，瞪著銅鈴般大的眼睛，張著血盆大口，舉著爪子，樣子挺威武。兩條龍身長長的，是用綢緞幫的，在陽光的照耀下，似乎是滿身的龍鱗發(fā)出金燦燦的光芒，非常引人注目。
兩條礱鑼鼓的伴奏下不停地扭動身軀，時兒回首搖擺，時兒上下翻飛，互相爭奪著一顆大大的“明珠”，上演著一出“雙龍戲珠”的好戲。
如此活靈活現(xiàn)的龍呀，全靠著舞龍人賣力的表演。
只見舞龍人穿著一身金色的服裝，手舉著木棒，一會兒跳，一會兒跑，一會兒站，一會兒蹲，一會兒翻筋斗，一會兒人疊人，就象孫大圣揮舞金箍棒那樣兒自如。
圍觀的人們不停地拍手叫好，掌聲如潮水一般涌來，大家深深地被舞龍人的表演吸引了。
舞龍表演小學作文4
十一月十一日早上，雖然天下著雨，新安江廣場卻彩旗飄揚，人山人海，鑼鼓聲、吶喊聲、喝彩聲交織在一起。原來這里在舉辦第十三屆新安江旅游節(jié)龍騰競舞新安江活動。
只見兩條紅色的巨龍騰空而起，龍頭高昂，眼睛炯炯有神，龍身金光閃閃。每條龍大約50米長，由20多個穿著大紅祥云圖案衣服的小伙子舞著。兩位漂亮的姑娘舉著龍珠，龍球忽上忽下，忽左忽右，巨龍隨著龍珠時而騰云駕霧，時而翻江倒海，威風凜凜，氣勢磅礴。小伙子們手舉著木棒，一會兒跑一會兒跳，一會兒站一會兒蹲，一會兒跪一會兒躺，一會兒翻跟斗，一會兒人疊人，好象孫悟空揮舞金箍棒一樣瀟灑自如。巨龍在他們手中盡情地飛躍、翻騰、游動。聽說，這兩條巨龍來自重慶銅粱，他們還參加過國慶大典和北京奧運會暖場演出，怪不得被稱為“中華第一龍”呢！
欣賞了“中華第一龍”的精彩表演，我們又觀看了本地舞龍隊的演出：有大慈巖橋燈、梓州彩龍，還有新安江、梅城、洋溪等十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的布龍，有的還有樂隊演奏呢！舞龍隊從新安江廣場出發(fā)，沿著新安路一直舞到羅桐埠，整個新安江沉浸在一片歡樂祥和的氣氛之中。
龍象征著吉祥、喜慶、團結(jié)、進取、騰飛，衷心祝愿我的家鄉(xiāng)如龍飛天。
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