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作文范文那次難忘的理發(fā)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的作文范文那次難忘的理發(fā)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
從小學(xué)直到初一，我都是一成不變地扎著馬尾辮。初二的某一天，我突發(fā)奇想：剪一次短發(fā)試試看？
這個(gè)想法在我的腦海里盤旋了好久，一直到一次放假回家，我鼓起勇氣把這個(gè)想法告訴了爸媽，發(fā)現(xiàn)他們并不反對(duì)，當(dāng)天下午，我便開始行動(dòng)了。
在去理發(fā)店的路上，我的心情可以說(shuō)是錯(cuò)綜復(fù)雜的：或許是因?yàn)榈谝淮螌⒁淖冏约旱陌l(fā)型，所以十分激動(dòng)；或許是因?yàn)閷?duì)剪發(fā)后的樣子很好奇，所以也有期待；或許是因?yàn)閾?dān)心剪發(fā)后的效果不佳，所以也很躊躇。
走進(jìn)一家理發(fā)店，接待我的是一名胖胖的理發(fā)師。他問(wèn)我：“你是想剪頭發(fā)還是洗頭？”我告訴他想剪頭。他先安排我去洗了頭。洗完頭，他問(wèn)我：“你想剪什么樣的發(fā)型呢？”“剪短發(fā)！”“要多短？”他又緊追著問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題難倒了我，我想了許久，才回答說(shuō)：“你覺(jué)得多短適合我你就幫我剪多短吧！”他卻說(shuō)了一句：“你還是一名中學(xué)生，怎么能說(shuō)剪多短適合就剪多短呢？”這下把我徹底弄暈了，沒(méi)想到如今連剪個(gè)頭發(fā)都這么復(fù)雜。后來(lái)他見(jiàn)我默不作聲，只好無(wú)奈地指了指我耳朵下方的位置，我也只能點(diǎn)點(diǎn)頭。
剪刀在我頭頂上“咔嚓咔嚓”地響著，絲毫沒(méi)有停頓的意思。這讓我不禁擔(dān)心起來(lái)：他把我的頭發(fā)剪得有多短？
后來(lái)，只見(jiàn)這名理發(fā)師從我身后拿出了一綹長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)似曾相識(shí)。我問(wèn)理發(fā)師：“那是不是我的？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)，我有種心痛且后悔的感覺(jué)，畢竟是和我相伴了那么多年的長(zhǎng)發(fā)，就這么輕易地沒(méi)了。
他沒(méi)有就此罷手，而是更加起勁地剪著�？粗约旱念^發(fā)就這么一點(diǎn)點(diǎn)縮短下去，我只好開始一而再再而三地囑咐他別給我剪太短了。后來(lái)，理發(fā)師終于不耐煩了，回答我道：“都已經(jīng)剪到這里了，不再剪一下會(huì)很丑的，根本不像樣！”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)照鏡子看了看自己脖子后面僅剩幾厘米的“長(zhǎng)發(fā)”，只好默默地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
剪完后，我認(rèn)真地瞧了瞧自己的新發(fā)型，心生些許悲涼�；氐郊依�，爸爸媽媽差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出我來(lái)。媽媽說(shuō)我變成熟了很多。我跑到鏡子前重新審視了一遍，發(fā)現(xiàn)他們只是安慰我，何止成熟很多，簡(jiǎn)直是一名“大媽”！
回到學(xué)校，同學(xué)們的反應(yīng)更是令我大吃一驚�？吹接孀邅�(lái)一個(gè)同班同學(xué)，我默不作聲地走過(guò)去，看她能否認(rèn)出我來(lái)。沒(méi)想到她居然十分淡然地從我旁邊走了過(guò)去，直到我叫住了她。她凝視了我好一會(huì)兒，才認(rèn)出我來(lái)。到了班里，各種稱號(hào)如潮水般涌來(lái)：“蘑菇頭”“大嬸”“奶奶”“和國(guó)際接軌”，等等，當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
這是一次讓我把腸子都悔青的經(jīng)歷，相信有過(guò)這么一兩次不堪回首的理發(fā)經(jīng)歷的人不會(huì)只有我一個(gè)。不過(guò)，現(xiàn)在的我又回歸從前扎著簡(jiǎn)單而陽(yáng)光的馬尾辮的日子了，自在，坦然。
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