新“老外”_小學寫人記事作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的新“老外”_小學寫人記事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新學期又到了，好多班級又換老師了，這不，我們班來了一位“老外”哈哈！她就是Englishteacher!
她留了一頭烏黑秀麗的短發，看起來一點兒也不“文靜”，濃濃的眉毛配上一雙大眼睛，再加上小巧的鼻子和一雙能說“外國話”的櫻桃小嘴，就構成了全班最最喜愛的Englishteacher!
她剛教我們時，一點兒也不威風，好像自己不是老師，只是一名學生。沒過多久，英語老師就“大打出手”了，經常不完成作業同學的“魔鬼生活”從此開始了。
“老師，王、肖、孟……沒寫完作業。”我把名單匯報給了“老外”。“喲，都行喲，你們這幾個沒有寫完作業的同學趕緊給補上！”英語老師一下子就給他們來了一個“下馬威”，沒完成作業的同學只得倒吸一口氣，聽老師上課了。
日后，班里不寫作業的“頑固分子”依舊不寫，但老師有自己的辦法來治他們，不寫作業就是不行！
“老外”上課前總要微笑地和我們打個招呼。“老外”先把這單元的大標題寫在黑板上，然后簡單的讓我們復習一下上節課所學的`內容。“老外”不是先讓我們打開課本，翻到XX頁來教，而是把這節課要學的內容告訴我們，并微笑著讓我們解答。遇到不懂得問題時，“老外”不是急著給你說答案，而是對全班同學說：“遇到這種類型的句子，你首先要知道他是問你什么的，再去理解它的意思，然后再把答案一個一個地排除，就能選出正確的答案了。”說完又給我們將各種類型的句子，不懂的英
文單詞從“老外”嘴里“蹦”出來后，再加上細致的講解，我們一下子豁然開朗。直到我們完全弄懂為止。“老外”深吸一口氣，這才讓我們翻開課本，教我們學單詞，理解句子，做閱讀理解。一節課下來，同學們都把這節課的知識牢牢地掌握了，同學們也越來越喜歡“老外”了。
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