難忘那眼神作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘那眼神作文，希望對大家有所幫助。
難忘那眼神作文1
這天，我開始思考：人心，究竟去哪了？
今天，姨姨讓我和她一起去買菜，我可不會輕易放棄這個難得的機會，出去呼吸新鮮的空氣，可令我萬萬沒想到的是，室外也已被尾氣籠罩。
我向遠處的超市望去，超市門前好像有一團毛茸茸的東西在瑟瑟索索的發抖。走進一看，原來是一個可憐巴巴的小男孩，身上穿的破破爛爛的，渾身散發著惡臭味，頭發長得像大興安嶺的'樹林一樣茂密，全身是灰，像一塊黑黑的煤。
我仔細的看著他，好像在研究一塊遠古恐龍的化石；他抬起頭，好奇的看著我，好像在看一個新奇的玩具。他的眼神里還有許多感情，讀也讀不懂，最能體現出的是他的渴望：對新奇玩具的渴望，對溫暖親情的渴望，對能吃上一頓飽飯的渴望，對能夠讀書認字的渴望！但是，由于各種各樣的原因迫使他提早來到社會，獨自闖蕩。可能是家庭的貧困，也可能是沒有親情與溫暖，還有可能是家庭的暴力。盡管他很需要幫助，但人們都視而不見，而我也愛莫能助。
這個世間早已沒有了人情味：見面不打招呼，只用QQ聊天；遇見跌倒的老人不去扶，盡管是出于無奈，但也都視而不見；看見需要幫助的人不去幫，裝出一幅與自己無關的樣子；一點小事就吵得不可開交，最后弄得兩敗俱傷，這樣做真得有意義嗎？
最后我想引用那年春晚上沈騰（郝建）說的一句話：“如果人倒了，我們不去扶，那人心就倒了，要是人心倒了，要是想扶也扶不起來了！”
難忘那眼神作文2
路旁的香樟樹綠意盎然，田野里的油菜花幽香陣陣，小鳥在枝頭鳴唱，微風拂過臉頰，這一切都令人陶醉。
我哼著歌謠，走在上學的路上，心情格外舒暢。
這時，我又看見了那個熟悉的身影。那是一位年齡略比我大一些的姐姐，人長得蠻漂亮，大大的眼睛，兩彎柳葉眉，但不同的是她沒有女生們鐘愛的長發，而是留著干練的`短發。她正值花季年華，本該像我們一樣，領略青春的美好。但每每當她走在路上，卻只能默默承受著別人驚異的目光。因為——她有殘疾。她一瘸一拐地、略顯艱難而又緩慢地走著。我想，別人的目光對她而言一定是一種無言的傷害吧？或許，她的心早已被利劍似的目光刺得傷痕累累。于是，我不再望著她，也不忍超過她，而是慢慢地跟在她的身后。
忽然，她摔倒了，在階梯上。我忙跑上前去，打算把她拉起來。可是，她拒絕了。她一個勁地說著不用。我一開始認為她只是在客氣，仍執意地想把她拉起來。直到她直視著我，一字一頓地說：“謝謝，我相信我能行。”
我永遠不會忘記那目光，那目光清澈如泉，卻有著與年齡不相符的堅毅，中間似乎還閃爍著亮晶晶的什么。我慢慢地松開了她。
如今，每當生活中遇到困難的時候，我總會想起那句“我能行”；每當學習上遇到挫折時，我總會想起那句“我能行”，我懂得了：成長，就是含著淚水卻依然在奔跑。
難忘那眼神作文3
月考雖然過去好幾天了，學習也早已步入了正軌，但對于這此月考，媽媽那失望的眼神深深觸動了我，讓我無法忘記。
備考前幾天，媽媽細心照料我，早、晚有時間就監督我復習，但我不以為然覺得自己什么都會了。所以每天我就和平時一樣，在學校學習完，回到家還是不先寫作業，媽媽催促我，我總是說“沒事，玩一會兒再寫也不遲。”直到備考前一天，我才著了急，趕緊背這個，背那個，一會兒又改成去做題。這時，媽媽說：“叫你早復習你不干，現在十分忙吧？”我也不再分辯，一直忙到十一二點才去睡覺。
第二天，直到媽媽喊我：“六點半了，怎么還沒起床？”我才從夢中驚醒，一下子從床上彈起來。匆匆吃了一點東西就沖向學校。考試時，我頭暈腦脹的，光想睡覺，一點也不相做題。我這時才真的`很后悔，為什么不早點睡覺，為什么不聽媽媽的話呢？
過了幾天，成績下來了，我把成績匯報給媽媽。媽媽聽了英語成績，點點頭說：“嗯，不錯，有進步！”可接下來，臉色就變了，嘴巴微張，怔怔地看著我。我低下了頭，再也不像平時那樣理直氣壯地分辯了。媽媽看我這樣，只輕輕說了一句：“沒事，下次加油吧。”說完，扭頭進了廚房。我看著媽媽似乎沉重有腳步，感受到了她那一刻極力掩飾的失望眼神，會悔恨的淚水打濕了眼眶。
“不聽老人眼，吃虧在眼前。”媽媽那一抹失望眼神將激勵我改正現在的學習態度，接下來我一定好好復習，爭取期中考個好成績。
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