忘不了的叨嘮作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的忘不了的叨嘮作文，歡迎閱讀與收藏。
忘不了的叨嘮作文1
嘮叨是我每天必不可少的音樂。
每天，從那“叮玲玲”的鬧鐘聲響起，叨嘮聲就開始了。
“快起來，快起來，再不起來就要遲到了，老師罵你可別怪我？”媽媽開啟了“河東獅吼”的模式。在媽媽的.嘮叨聲中，我迷迷糊糊的起床，穿衣，洗臉刷牙，然后一路小跑地向學校跑去。在媽媽的嘮叨聲中，我能按時起床，按時到校。
“一年之計在于春，一天之計在于晨，你們怎么都死氣沉沉的呀！打起精神，大聲朗讀！習慣了就好！”英語老師聽著我們蜜蜂般的讀書聲生氣了。“英語不但要會背還要會讀，不但要會讀，還要發音準確，你們可不能學啞巴英語！”老師一遍又一遍強調英語怎樣才能學好。而老師對我說的最多的一句話就是：“你不是學不會，而是沒有用心學，如果你好好學，你的成績很快就會提上來。”
晚自習放學回到家，爺爺和爸爸又開啟了叨嘮模式—“晚飯吃了沒，你天天晚飯都不正常吃，遲早要把你的胃給弄壞，再說了，晚上睡覺錢吃那么多，你體重不重才怪！”吃水果都能長胖，這是什么鬼邏輯呀！當我拿著蘋果洗洗要吃的時候，他們又開始叨嘮了，“蘋果洗干凈了沒？蘋果上有農藥，不洗干凈就吃對身體不好！”他們的叨嘮是神圣又不可抗拒的命令，讓我養成了好習慣，也讓我有了一個健康的身體。
當我洗漱完畢，復習之前的幾分鐘，又回到了媽媽的叨嘮“在學校有沒有什么新鮮事？在學校有沒有什么不愉快的事？凡事都不能小氣、自私，要多為他人著想……”媽媽的這些叨嘮可真應了一句話——忠言逆耳利于行。
伴隨著我的這些叨嘮，有來自親人的，有來自老師的，但這些叨嘮都是因為他們對我的關愛，這些叨嘮是我最愛聽的旋律，是我心中最美的旋律，我會一直珍藏著它們，永不遺忘。
忘不了的叨嘮作文2
叨嘮是我每天必不可少的音樂。
每天，從那“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，叨嘮聲就開始了。
“快起來，快起來，再不起來就要遲到了，老師罵你可別怪我。”媽媽開啟了“河東獅吼”的模式。在媽媽的嘮叨聲中，我迷迷糊糊地起床、穿衣、洗臉刷牙，然后一路小跑地向學校跑去。在媽媽的叨嘮聲中，我能按時起床、按時到校。
“一年之計在于春，一天之計在于晨。你們怎么都死氣沉沉的呀，打起精神，大聲朗讀，習慣了就好！”英語老師聽著我們蜜蜂般的讀書聲生氣了。“英語不但要會背還要會讀，不但要會讀，還要發音準確，你們可不能學啞巴英語。”老師一遍又一遍強調英語怎樣才能學好。而老師對我說的最多的一句話就是：“你不是學不會，而是沒有用心學，如果你好好學，你的成績很快就會提上來。”
晚自習放學回到家，爺爺和爸爸又開啟了叨嘮模式——“晚飯吃了沒？你天天晚飯都不正常吃，遲早要把你的胃給弄壞，再說了，晚上睡覺前吃那么多，你體重不重才怪。”吃水果都能長胖，這是什么鬼邏輯呀？當我拿著蘋果洗洗要吃的時候，他們又開始叨嘮了：“蘋果洗干凈了沒？蘋果上有農藥，不洗干凈就吃對身體不好。”他們的叨嘮是神圣又不可抗拒的命令，讓我養成了好習慣，也讓我有了一個健康的身體。
當我洗漱完畢，復習之前的幾分鐘，又回到了媽媽的叨嘮：“在學校有沒有什么新鮮事？在學校有沒有什么不愉快的事？凡事都不能小氣、自私，要多為他人著想……”媽媽的這些叨嘮可真應了一句話——忠言逆耳利于行。
伴隨著這些叨嘮，有來自親人的，有來自老師的，但這些叨嘮都是因為他們對我的關愛，這些叨嘮是我最愛聽的旋律，是我心中最美的旋律，我會一直珍藏著它們，永不遺忘。
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