魔方小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的魔方小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔方小學(xué)作文1
今天，又沒(méi)有什么事做，我又打開(kāi)魔方說(shuō)明書(shū)，雖然看不懂，但是呢反正也沒(méi)什么事做就看看吧。我看著看著，便響起了敲門聲，我聽(tīng)到后，開(kāi)門一看。
發(fā)現(xiàn)，居然是兒子那群搓逼，兒子說(shuō)激動(dòng)而又高興地說(shuō)：“爹，我又見(jiàn)到你了，這次經(jīng)過(guò)我們這些專業(yè)人員地深入研究，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這些字母的含義了，你說(shuō)兒子我是不是特曾啊，畢竟我可是你兒子，擁有著你遺傳給我的優(yōu)良基因，比較精是必須的。”
他邊說(shuō)邊走，走到里面，跟我說(shuō)：“先把說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)吧。”我順手從口袋那了出來(lái)，半信半疑說(shuō)：“兒子，你別拐了，就你個(gè)大忽悠能研究出來(lái)什么，天天就只會(huì)拐得一手好逼，其他還會(huì)點(diǎn)什么。但，再怎么說(shuō)你也是我兒子，這東西遲早會(huì)傳給你的，所以現(xiàn)在給你看看也沒(méi)有什么不可。”
我就把說(shuō)明書(shū)遞了過(guò)去，我兒子看了一下，晃了晃頭，說(shuō)道：“似乎是這樣。”然后，他把一張紙條拿了出來(lái)，對(duì)比了一下，說(shuō)：“看起來(lái)，只有這一個(gè)可能了。他跟我說(shuō)這說(shuō)明書(shū)上的字母R、U、F、L、B的意思分別是read，us，firist，list，be=is。他說(shuō)：”如果我解得沒(méi)錯(cuò)，那魔方說(shuō)明書(shū)告訴我們的是就這些。“我說(shuō)：”兒子啊，爹還是不懂啊。“他自信地說(shuō)：”爹，等會(huì)我在告訴你這些是什么意思，等會(huì)見(jiàn)分曉。“
魔方小學(xué)作文2
昨天晚上，媽媽帶著我和哥哥去大街上買衣服。
哥哥問(wèn)媽媽：“能不能順便給我買一個(gè)魔方？”聽(tīng)了哥哥的話，我心里也癢癢起來(lái)，因?yàn)橐郧百I的魔方都找不到了。面對(duì)哥哥的請(qǐng)求，沒(méi)想到媽媽竟然一口答應(yīng)了，不過(guò)只給我們倆人買一個(gè)。
媽媽給我兩元錢，我們飛快地跑向兩元店，我拿著錢，哥哥卻不停地挑來(lái)挑去，我不耐煩地問(wèn)到：“你能不能快點(diǎn)。”這時(shí)哥哥終于下決心拿了一個(gè)，我把錢給了老板。
我們出了兩元店，哥哥就拆開(kāi)包裝袋，高興地玩了起來(lái)。
今天早上，哥哥被我叫了起來(lái)，飛快穿上衣服，拿起魔方興致勃勃地玩了起來(lái)，我也想玩，就問(wèn)他要，他就使壞故意打亂讓我拼，不過(guò)我怎么也拼不好，之后只好又把魔方遞給了哥哥，讓哥哥教我怎么樣拼。
不料，哥哥卻不愿意教我，我有點(diǎn)生氣，又去問(wèn)媽媽，可媽媽也不知道怎么拼？媽媽說(shuō)：“你去問(wèn)一問(wèn)你哥哥，不就知道了。”“哥哥不告訴我。”我垂頭喪氣地說(shuō)。那你就胡拼，也有可能拼成，你可以嘗試嘗試呀！我聽(tīng)了媽媽的話開(kāi)始摸索嘗試，竟然真的拼成了一面。
哥哥看看我執(zhí)著的模樣，有點(diǎn)不忍心，于是就走過(guò)來(lái)開(kāi)始給我講解魔方的正確拼法，我相信，只要我按照正確的方法勤練習(xí)，一定可以拼成六面同色的魔方。
魔方小學(xué)作文3
話說(shuō)魔方格，那是我見(jiàn)過(guò)最給力的網(wǎng)站。
我還算是一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生，可開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題——最近的學(xué)習(xí)都不在狀態(tài)！就這樣，渾渾噩噩的我當(dāng)了差不多一個(gè)月的敲鐘和尚，卻依舊無(wú)法找回上學(xué)期期末考試前的斗志，難道是我墮落了么？忽然感覺(jué)這個(gè)世界好無(wú)聊的……直到我被命運(yùn)扇了一巴掌，忽然發(fā)現(xiàn)收藏夾里有一個(gè)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，還記得這個(gè)網(wǎng)站給過(guò)我許多的Power，于是帶著回憶我點(diǎn)開(kāi)了她……然而，她令我大吃一驚——魔方格！艾瑪，這是鬧哪樣呀？來(lái)了就看一下吧。可就是這個(gè)念頭，改變了我這半學(xué)期的整個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度。天天練習(xí)、電子作業(yè)、競(jìng)技場(chǎng)、錯(cuò)題本、淘試卷……她的每個(gè)部位都閃瞎了我的24K限量版鑲鉆白金狗眼，太給力了！不過(guò)最驚艷的還是她的魔豆商城，這簡(jiǎn)直就是誘惑我來(lái)學(xué)習(xí)呀！天天登，我的學(xué)習(xí)也天天登，不過(guò)可不只我一個(gè)，出于善良，我還帶上了我的好基友們共同努力。
就這樣，我踏上了與她日日相伴的希望之路。我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記：她改變了我的一生。
魔方小學(xué)作文4
周末，爸爸媽媽帶我到南京歡樂(lè)水魔方游玩。
一進(jìn)入水魔方，我們就聽(tīng)到了鳳凰傳奇的“最炫民族風(fēng)”。我們好奇地順著音樂(lè)聲走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是滑板沖浪。只見(jiàn)幾個(gè)人抱著滑板逆著浪花往下沖，一瞬間，有的被浪花沖到岸上，有的被沖到側(cè)面，還有的被沖下了滑板。這時(shí)，教練做起了演示，他把滑板大部分露在水上面，左腳踩著后面，然后立刻把右腳踩著前面，逆著浪花的方向望下沖。只見(jiàn)他一會(huì)兒往左漂移，一會(huì)兒往右漂移，濺起了許多水花，精彩極了！輪到媽媽玩了，只見(jiàn)媽媽站在滑板旁邊，遲遲不敢下去。教練在旁邊讓媽媽用雙手抱住滑板的前面，然后往下沖，但媽媽抱著滑板還是不敢下去。這時(shí)，教練猛地推了媽媽一下，媽媽順勢(shì)沖了下去，結(jié)果被浪花沖的左右搖晃，失去了平衡，很快就被沖了上來(lái)。看著媽媽狼狽的樣子，我們都哈哈大笑起來(lái)！
之后，我們還玩了水上城堡等很多好玩的項(xiàng)目。一天的游玩結(jié)束了，我戀戀不舍地離開(kāi)了水魔方。因?yàn)樯砀卟坏?米4，還有很多項(xiàng)目不能玩，所以我覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。我心中暗想著：歡樂(lè)水魔方，明年我還會(huì)再來(lái)的。
魔方小學(xué)作文5
學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)又來(lái)臨了，同學(xué)們都十分激動(dòng)與欣喜，尤其是男生。其中，數(shù)學(xué)節(jié)競(jìng)賽中有一個(gè)項(xiàng)目就是比拼魔方。
就在這周一，班級(jí)里的許多男生都不約而同地帶來(lái)了魔方，開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。剛開(kāi)始只有個(gè)別男生會(huì)拼魔方，可是到了后來(lái)大部分的人已經(jīng)會(huì)拼了。班主任看會(huì)拼魔方的同學(xué)逐漸變多，很是欣慰：“很快魔方比賽了，同學(xué)們都抓緊練習(xí)，爭(zhēng)取做到全班掌握技巧，技術(shù)好的同學(xué)要多多幫助別人哦！“
結(jié)果短短的一天時(shí)間里，居然有一半多的男生，已經(jīng)對(duì)魔方這個(gè)玩意兒處于“癡迷”狀態(tài)，用“走火入魔”來(lái)形容這些男生一點(diǎn)都不為過(guò)。
下午科學(xué)課，老師警告我們不許在上課時(shí)間玩魔方，結(jié)果有幾個(gè)男生還是按捺不住帶來(lái)了魔方，咻、咻、咻……只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲旋轉(zhuǎn)魔方的聲音，突然一個(gè)男生站起來(lái)，手指向我的同桌，“報(bào)告老師，他玩魔方了。”老師大怒，一氣之下就沒(méi)收了他的魔方。
數(shù)學(xué)課上，老師舉行了一次班級(jí)里的魔方初賽，大家都爭(zhēng)分奪秒地拼著魔方，陸陸續(xù)續(xù)地拼出名次，有3-4個(gè)人將代表班級(jí)在學(xué)校主席臺(tái)上表演魔方。
也許是受大家的影響，我也從房間的抽屜里找出了那個(gè)“荒廢“已久的魔方，學(xué)著圖紙中的樣子，開(kāi)始摸索一些技巧和步驟。真希望通過(guò)練習(xí)，我也可以成為班級(jí)中的一位“魔方達(dá)人”。
魔方小學(xué)作文6
我是一個(gè)六面魔方，不知哪一天，我被一個(gè)叫小王同學(xué)的人買走了，從那天起，我被他左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我轉(zhuǎn)的東倒西歪、暈頭轉(zhuǎn)向。有一天他不想學(xué)了，說(shuō)：“我要把你摔壞。”第二天他回心轉(zhuǎn)意，于是我每天都跟他玩，一天，他終于能把我的六面拼在一起了，我高興的左跳右跳。
第二天晚上他把我?guī)У搅艘粋�(gè)有吃有喝的地方，我以為是飯館，后來(lái)才知道那是英語(yǔ)陪訓(xùn)班。當(dāng)天晚上，他當(dāng)著許多人的面玩起了我，我也左右配合，果然不到兩分鐘，我的六面就被他拼在了一起，下面的人鼓起掌來(lái)，我也情不自禁的為自己高興。
有一個(gè)暑假，他又在練我，這回他可以不到一分鐘就能拼好我，我想：“這全是因?yàn)槲遥驗(yàn)槲医o他了自信。”
時(shí)間過(guò)得真快，不知在幾月幾日，我又被他拿上了學(xué)校的講臺(tái)，那次是他們比絕招的日子，在前幾天里，他一直再練，每天練，直到比賽的那一天，他大步的走上臺(tái)，在許多同學(xué)的面前玩起了我，我也配合他，果真不到一分鐘，我的身體回到了原來(lái)的模樣。
魔方小學(xué)作文7
天上的白云，地下的野花，清澈的小河，都是世界上能讓我快樂(lè)的東西，但是我最喜歡的，還是那五顏六色的魔方。
我有一個(gè)大家最常見(jiàn)的三階魔方，分為紅橙綠藍(lán)白黃六種顏色。每一面都有一個(gè)中心塊，而且它們的位置始終不變，所以我利用這一特性作為突破口還原魔方。我學(xué)魔方可是自學(xué)成才，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)，是在網(wǎng)上搜的視頻教學(xué)，在網(wǎng)上學(xué)魔方有一個(gè)弊端，就是不容易背到公式。如果你背不到公式，就算你知道方法也沒(méi)有用，所以在背公式這一方面我下了很大的功夫。
每一次當(dāng)視頻中的老師在做公式時(shí)，我就會(huì)一遍又一遍地回看，一遍又一遍地跟著做。但是因?yàn)槲姨焐洃浟Σ缓茫钟直孔荆岳鲜菍W(xué)不會(huì)。要是古詩(shī)，課文等抽象的東西我還勉強(qiáng)能記住，但是魔方公式不僅要背，還要上手做，于是我一個(gè)公式要重復(fù)幾十遍。在艱苦“奮戰(zhàn)”1個(gè)月后，我終于會(huì)玩魔方了！而且能在1分鐘之內(nèi)還原魔方，別提有多洋氣了！
我愛(ài)魔方！因?yàn)樗⑷肓宋以S多的汗水與辛勞。
魔方小學(xué)作文8
大家好，我是一個(gè)魔方，我有六個(gè)面，每個(gè)面都有屬于自己的顏色。
最初，我誕生在一個(gè)玩具廠里。后來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)小商店。有一段時(shí)間，我只能成天坐在柜臺(tái)里和那張“定價(jià)五元”的'牌子說(shuō)話。不過(guò)，過(guò)了幾天，一個(gè)小男孩走進(jìn)了店里，看見(jiàn)了我，他的眼睛忽然一亮，立刻拿出五元錢擺在桌上，并且大聲地對(duì)老板說(shuō)：“叔叔，我要那個(gè)魔方，我要那個(gè)魔方。”
就這樣，我被那個(gè)小男孩帶回了家。小男孩的家里是那樣新奇：高高的桌子，松軟的沙發(fā)，漂亮的窗簾……我瞪大著眼睛細(xì)細(xì)地看著每一個(gè)角落，每一個(gè)與小商店不一樣的角落。
小男孩特別喜歡我，每天都會(huì)捧在手心：無(wú)聊時(shí)，他會(huì)捧著我;學(xué)習(xí)累了，他會(huì)捧著我;吃完飯，他會(huì)捧著我;就連睡著了，他也會(huì)捧著我。每一次把我打亂，然后再成功地把我變回來(lái)時(shí)，小男孩都無(wú)比的高興，手舞足蹈，笑個(gè)不停。
學(xué)校的魔法比賽開(kāi)始了，小男孩也準(zhǔn)備參加。突然，他看見(jiàn)他的對(duì)手明明正焦急地找著什么，小男孩走上前問(wèn)：“明明，你怎么了?”明明傷心地說(shuō)：“我……我的魔方丟了。”小男孩低頭看了看自己手里的魔方，笑著又對(duì)明明說(shuō)：“這個(gè)魔方給你!”明明高興地說(shuō)：“真的嗎?太謝謝你了!”小男孩把魔方給了明明，明明在比賽明發(fā)揮超常，得了第一名!
就這樣，我又有了一個(gè)新的主人，從此，小男孩和明明也因?yàn)槲医Y(jié)下了深厚的友誼。
魔方小學(xué)作文9
早就聽(tīng)說(shuō)湯山水魔方好玩了，好容易等到放暑假，我就邀哥哥們一起去玩了。
我們一行人到了湯山水魔方才發(fā)現(xiàn)，人真多呀，這哪里是來(lái)玩的啊，明明是來(lái)看人的。夏天實(shí)在是太熱了，人們都想和水打交道，而且這里又是新建的水上樂(lè)園，大家都想玩新鮮的項(xiàng)目。我們換了泳衣后就走進(jìn)了水魔方水上樂(lè)園里。我們第一個(gè)項(xiàng)目是漂流，等啊等啊，身上都要被太陽(yáng)無(wú)情的光曬焦了，等了一個(gè)半小時(shí)終于可以下水了。我們坐上了漂流艇，開(kāi)始了我們的漂流。我們“漂”出淺水區(qū)，漂進(jìn)了有5米深的深水區(qū)，突然，漂流艇漲滿了氣鼓了起來(lái)，把我們擠進(jìn)了安全保護(hù)區(qū)。
一陣水花濺過(guò)來(lái)，洗掉了我臉上的汗水和疲勞，我抬頭一看，原來(lái)是哥哥把水灑了我一身，我連忙反擊。但是哥哥手大，潑的水比我多，我連忙拿出我的必殺技—水槍，我拿起水槍對(duì)準(zhǔn)哥哥嘴巴發(fā)射了出去，哥哥喝了一口水。這時(shí)我們下了漂流艇，趕緊跑了出去，哥哥追著我到了人工海嘯區(qū)。正好一陣海嘯沖了出來(lái)，我被海嘯沖倒了，喝了兩口水，可哥哥好好的。又有一陣海嘯沖過(guò)來(lái)了，這時(shí)，我趕緊抓緊了媽媽，以免被沖走。時(shí)間過(guò)的真快，天黑了，我才戀戀不舍地離開(kāi)了水魔方。
魔方小學(xué)作文10
現(xiàn)在，學(xué)校十分流行玩魔方，緊追潮流的我當(dāng)然不能落后，于是在我11歲生日那天，媽媽就把魔方當(dāng)生日禮物送給了我。
剛拿到魔方的時(shí)候，我躍躍欲試，覺(jué)得魔方只是一個(gè)個(gè)可以扭動(dòng)的正方形，其他同學(xué)能拼好，我肯定也能拼好。第一次嘗試，我先把魔方打亂，然后準(zhǔn)備拼黃色。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著魔方，左轉(zhuǎn)一下，右扭一下，拼了好一會(huì)兒才拼出了六塊，還有三塊黃色的都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺(jué)呢！喂，尊敬的大老爺，太陽(yáng)曬屁股啦，快起床排成一隊(duì)和其他的黃色集合——它當(dāng)然不會(huì)自己過(guò)去。我又嘗試了好久，最后還是不得不承認(rèn)失敗。
第二次我準(zhǔn)備拼紅色，因?yàn)榧t色的已經(jīng)有七塊排好了，其余的兩塊紅色的也都在不遠(yuǎn)處，我應(yīng)該可以把它們拼好。但是事與愿違，那兩塊紅色的怎么拼也拼不好，我拼好這邊的，那邊的又亂了，我把那邊的拼回來(lái)，這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍，把我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，唉，又失敗了！
嘗試了無(wú)數(shù)次，我都沒(méi)能拼好，看來(lái)我低估了魔方的實(shí)力。忽然，我想起來(lái)我小時(shí)候媽媽經(jīng)常玩魔方，媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽，誰(shuí)知她也忘記怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知過(guò)了多久，我竟然拼好了一面！我十分高興，十分有成就感了！后來(lái)，我每次都能拼好，而且拼得越來(lái)越快，其實(shí)拼魔方也很簡(jiǎn)單嘛。
魔方小學(xué)作文11
最近，我們班里刮起了一陣魔方風(fēng)波。自從春游時(shí)羅昊表演了魔方，有很多的同學(xué)都在自己的書(shū)包里放著一個(gè)魔方，一有空就會(huì)拿出來(lái)玩，想方設(shè)法的把六面弄齊，如果實(shí)在弄不好，也只有請(qǐng)羅昊幫忙。當(dāng)羅昊擰魔方時(shí)，會(huì)有很多同學(xué)站在他的旁邊觀看。有的同學(xué)發(fā)出陣陣贊嘆：“嘖嘖嘖，我媽呀！真神了。”有的在計(jì)時(shí)，看看他能不能用更短的時(shí)間擰完魔方，破自己的紀(jì)錄；有的全神貫注地看著羅昊手中的魔方，想學(xué)到一點(diǎn)訣竅，好自己恢復(fù)魔方，像羅昊一樣讓別人對(duì)自己刮目相看。
因?yàn)槲易约旱哪Х秸也坏搅耍砸挥锌罩缓萌ハ驐畛坑耆ソ枘Х酵妗？上抑荒馨涯Х降囊幻鏀Q齊，對(duì)于另外剩下的五面我是手足無(wú)措，根本不知道該怎么擰才好。所以我經(jīng)常把魔方的一面擰齊，然后再打亂，再轉(zhuǎn)齊。并經(jīng)常調(diào)換轉(zhuǎn)不同的顏色。偶爾有時(shí)候，我在擰齊魔方一面的同時(shí)，湊巧也把余下的五面弄成十字架，T形或中間一種顏色，旁邊全是另外一咱顏色。當(dāng)看到這樣的情況時(shí)候，我的心里會(huì)無(wú)比高興。現(xiàn)在我在學(xué)校的時(shí)候，在下課時(shí)間或中午做完作業(yè)后都會(huì)拿起魔方想方設(shè)法的多拼幾面。我相信，只有我有信心和耐心，就一定可以擰齊魔方的六面，成為全班第二個(gè)可以還原魔方的同學(xué)，讓其他同學(xué)也對(duì)我刮目相看。
魔方小學(xué)作文12
魔方，是我最喜歡的玩具之一。說(shuō)起魔方，我可是有一段非同一般的經(jīng)歷，現(xiàn)在就讓我講給你們聽(tīng)吧！
我學(xué)魔方是從有一年暑假開(kāi)始的，那一天，我看一個(gè)電視節(jié)目，里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原，心想：如果我也能這樣，那該多好啊！從此，我開(kāi)始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的，我一步一步的學(xué)，學(xué)完了四步，能夠?qū)⒛Х降囊欢䦟訌?fù)原了，就開(kāi)學(xué)了。后來(lái)正好學(xué)校舉行魔方大賽，我為了能夠參加魔方大賽，用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟，成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的人，還參加了學(xué)校的魔方大賽。
之后的那幾天，我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方，都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我，讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方，教他們轉(zhuǎn)魔方，連課間上廁所的時(shí)間都沒(méi)了。甚至還有一次上課時(shí)，老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方，悄悄對(duì)我說(shuō)：“這是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的魔方，請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好。”后來(lái)我還教會(huì)了我的同桌轉(zhuǎn)魔方，而且僅僅用了兩個(gè)星期。
如今，魔方在我眼里已是一種樂(lè)趣，甚至是一種挑戰(zhàn)，每一次都盡可能轉(zhuǎn)得更快。玩魔方不僅能鍛煉手指的靈活性，增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力。這就是我玩魔方的經(jīng)歷，你們喜歡嗎？
魔方小學(xué)作文13
暑假媽媽帶我去湯山水魔方玩。到達(dá)目的地我迫不及待的下了車進(jìn)入水魔方換好泳衣。
我和媽媽先來(lái)到人造的黃金沙灘，沙灘上種著一棵棵高大的椰子樹(shù)，一排排白色的躺椅，就像真正的海灘一樣。沙灘前有一個(gè)能容下兩萬(wàn)人的沖浪池，碧藍(lán)色的水面清澈見(jiàn)底，沖浪池的前面有一個(gè)大舞臺(tái)，在沖浪池里的人可以觀賞上面表演的節(jié)目。我拉著媽媽進(jìn)了沖浪池里。沖浪的時(shí)間正好到了，一個(gè)巨浪席卷而來(lái)。完蛋了!我的心都懸到了嗓子眼，一個(gè)勁兒的往岸上跑。大浪來(lái)得很快，嘩啦一下子把我們沖到了沙灘上。真是爽啊。我們又去玩了有四五層樓高的滑梯。我走到通往滑梯的臺(tái)階上排隊(duì)。到我了，我閉上眼睛，心里數(shù)：1、2、3，然后往下滑。滑梯很長(zhǎng)，而且蜿蜒起伏，一會(huì)兒我覺(jué)得身體好像倒了過(guò)來(lái)，腦子里一片空白，肚子很難受，好像要吐了一樣，頭也很暈，整個(gè)身子好像在翻轉(zhuǎn)，一會(huì)兒上、一會(huì)兒下，終于滑完了，感覺(jué)就像玩過(guò)山車一樣。我們又玩了其它項(xiàng)目，比如：海底總動(dòng)員、spa綠洲、漂流河......天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了水魔方。
水魔方里的游樂(lè)項(xiàng)目真讓人流連忘返，如果你想成為“大戰(zhàn)章魚(yú)”的勝利者那就趕快到水魔方來(lái)玩吧!
魔方小學(xué)作文14
我有一個(gè)絕招—翻魔方，說(shuō)起來(lái)，大家可能不相信：“這個(gè)她肯定不會(huì)。”但是，我的確有這個(gè)本領(lǐng)。
小時(shí)候，我才4歲半，爸爸學(xué)會(huì)了翻魔方，小巧的、鮮艷的魔方也象磁鐵一樣吸引了我，我象跟屁蟲(chóng)一樣，整天纏著爸爸學(xué)，爸爸看到我這么想學(xué)習(xí)翻魔方，說(shuō)：“好吧，不過(guò)學(xué)習(xí)翻魔方，要堅(jiān)持，可不能半徒而廢喲！不然就不教你了。”我興奮地說(shuō)：“好的，好的。”，從那天起，每天睡覺(jué)前，爸爸都會(huì)耐心地教我，爸爸首先教我第一層我，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，第二層我還是覺(jué)得很簡(jiǎn)單，第三層是最難的，爸爸給我做了示范，可我還是學(xué)不會(huì)，每天我都會(huì)練習(xí)，一遍、二遍……我都學(xué)了幾十遍了，可還是不會(huì)，我有點(diǎn)想放棄了，但是想起爸爸說(shuō)不能半途而廢，我又信心百倍地練起來(lái)，就這樣，我每天學(xué)一點(diǎn)，不久我就會(huì)了。
6歲，正好趕上一聲魔方比賽，我熟練地翻了六面，剛才還瞧不起我的那些人一下子目瞪口呆，我拿了一張電影票，心里美滋滋的。
小小的魔方不僅鍛煉了我的記憶力，還讓我們更加細(xì)心。
魔方小學(xué)作文15
我得到了一樣寶貝，那就是神奇的魔方。
說(shuō)這魔方神奇，還真不是吹的。這天，我和爸爸動(dòng)起手來(lái)，看看魔方有多神奇。我拿起魔方開(kāi)始玩了起來(lái)，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起勁了。這魔方手感挺好的，轉(zhuǎn)起來(lái)速度快極了。可是我轉(zhuǎn)了半天，連一個(gè)完整的面都沒(méi)完成，我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。
爸爸見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō):“讓我來(lái)試一下身手吧”。爸爸接過(guò)魔方，轉(zhuǎn)了起來(lái)。那魔方像是被施過(guò)魔法似的，可聽(tīng)話啦。只見(jiàn)爸爸左手一轉(zhuǎn)，右手一扭，又仔細(xì)地看了看，把底部轉(zhuǎn)了一下身，又把頂層翻了一下。大功告成，完整的一面出來(lái)了。我連忙拍手：“爸爸真牛！真牛！”可是，只完成了一面，還有五面呢？這可怎么辦呀？哈哈，連爸爸都沒(méi)難倒了來(lái)。
這魔方真的太神奇了！有興趣的話，你也試試吧！我得到了一樣寶貝，那就是神奇的魔方。
說(shuō)這魔方神奇，還真不是吹的。這天，我和爸爸動(dòng)起手來(lái)，看看魔方有多神奇。我拿起魔方開(kāi)始玩了起來(lái)，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起勁了。這魔方手感挺好的，轉(zhuǎn)起來(lái)速度快極了。可是我轉(zhuǎn)了半天，連一個(gè)完整的面都沒(méi)完成，我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。
爸爸見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō)：“讓我來(lái)試一下身手吧”。爸爸接過(guò)魔方，轉(zhuǎn)了起來(lái)。那魔方像是被施過(guò)魔法似的，可聽(tīng)話啦。只見(jiàn)爸爸左手一轉(zhuǎn)，右手一扭，又仔細(xì)地看了看，把底部轉(zhuǎn)了一下身，又把頂層翻了一下。大功告成，完整的一面出來(lái)了。
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