你還教我們嗎作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的你還教我們嗎作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　六三班28個(gè)男生，26個(gè)女生，就沒不喜歡肖笑老師的。

　　要是在挨了肖笑老師嚴(yán)厲批評(píng)后，就說不準(zhǔn)了。像上周，第二節(jié)上課鈴響，肖老師一進(jìn)教室，掃一眼地板，就開口訓(xùn)了：“還記得上次我講的中國游客在泰國洗手池里洗腳的事嗎？”

　　一口氣說個(gè)長句子是肖笑老師的特色。難為她怎么想來。

　　我們立馬腦補(bǔ)一個(gè)個(gè)池子里一雙雙腳：細(xì)白的，粗黑的，肥肥的，癟瘦的……

　　“還記得我說的中國游客進(jìn)過泰國廁所后的情景嗎？”

　　嗯嗯嗯，地上都是大小便……想起來了想起來了。

　　“我們教室第一組前面，三個(gè)白色不明大垃圾，一個(gè)紅色麻辣條小垃圾袋；余輝輝座位下一個(gè)紙團(tuán)。第三組座位，橫排豎排都不整齊，韓子飛和蕭敏然的座位最歪……”

　　聽到這不喜歡她的同學(xué)頓時(shí)多了，誰叫她讓大家看到了一個(gè)不逗人愛的自己！特別是輪到今天打掃教室的柳綠之和金翼彩。

　　才聽到肖笑老師第一句，我們就趕緊檢查自己座位轄區(qū)，把大小垃圾拾起，放在備好的垃圾收集袋，也管不得是自己還是別人丟的啦，暗暗提醒自己要管好手里的垃圾，莫亂扔，萬一到了泰國，還這樣，丟人就丟遠(yuǎn)啦。

　　教室干凈了，肖笑老師打算上課了。

　　“老師，還沒演講！”快嘴劉希希嚷嚷。

　　哦。肖笑老師撇嘴一笑，抹了下右邊的散發(fā)，夾在耳輪后，柔聲宣布：“有請(qǐng)21號(hào)參賽選手上臺(tái)演講！”

　　余輝輝挺著小肚子走到教室前面，離講臺(tái)兩尺多，站定了，眼睛望著頭頂斜上方的吊扇，說，“我今天演講的題目是——”呆了好一會(huì)，沒憋出下一句。他呀，兩周前寫好講稿，《我最喜歡的一本書》，背了，讀熟了，請(qǐng)金翼彩——學(xué)過播音主持，給設(shè)計(jì)了五個(gè)動(dòng)作。下課了就請(qǐng)金翼彩監(jiān)督，在走廊上念念叨叨，他最后一個(gè)動(dòng)作是雙手捧書向前伸直，好像要遞給誰。我們滿以為這次他肯定能火一把。他一上臺(tái)，啞巴了。這第三回了。我們急起來。肖笑老師又等了一會(huì)，帶頭鼓起掌。

　　“掌聲送給兩周來天天練習(xí)演講的余輝輝同學(xué)！期待你的下一次！”肖笑老師說著，掌聲里余輝輝回到座位，像一位收獲了上等獵物的獵人。

　　女生更喜歡肖老師。為嘛？肖老師有那么多耳環(huán)！五彩的，閃金的，銀鉆的，葉子的，羽毛的，圓球的，火紅鳳凰深紅玫瑰……最細(xì)心的女生也鬧不清老師有多少耳環(huán)，她差不多一周換戴一對(duì)。她有本事叫你上課的時(shí)候?qū)Ｂ犓�講，忘了她的耳環(huán)。也沒什么秘訣。說起來也就是她說話好玩，一個(gè)簡(jiǎn)單的課文題目，她丟個(gè)問題，叫你想好久，嚼骨頭似的，越啃越有味。她讀課文，格外好聽，我們都不愛聽播放的錄音，沒肖笑老師那股子鮮活勁兒。

　　肖老師有那么多故事！她只要有時(shí)間，就拿出一本故事書為大家讀起來，《野葡萄》、《哈薩克族民間故事精選》……她甚至為我們讀了一本《寶葫蘆的秘密》，厲害吧，真的，想不喜歡她都難。

　　肖笑老師啊，六年級(jí)畢業(yè)后，你還能教我們語文嗎？

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