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你的愛對嗎作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的你的愛對嗎作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你的愛對嗎作文1
愛發呆真的那么糟糕，真的一無是處嗎？今天我們不妨換個角度看看發呆。
發呆，又叫走神、分神，指的是大腦不受意識控制自動生成與當前任務無關的精神活動，心理學家稱其為心理游移。
首先，愛發呆并不是小文或者某一部分人的偏愛，每個人都有趨利避害的天性，發呆、走神這種與當前的任務無關的精神活動可以讓我們在高度集中的精神壓力下緩一口氣。
研究表明，在我們清醒的時間里，有將近一半的`時間在走神。盡管大多時候我們不喜歡分心這件事，但事實是，我的大腦確實無法總是專心致志。曾有研究者通過研究發現，在45分鐘的閱讀時間里，被試者平均走神6.6次。
其實，走神還預示著我們有更高的創造力，這可能是因為分心的過程中我們的無意識聯想增多，從而生成了新奇的想法或者不常規的解決辦法。
再次，愛走神可以幫助我們想的更長遠，相關研勞發現，走神時間越長的人，眼光可能越長遠，他們更愿意選擇更大但需要更長時間等待的獎賞。
最后，走神可以提醒我們解決問題。問題纏身的時候，我們發呆的頻率和時間都有增多。在那些發呆的時間里，我們很多時候想的都是當下關注的柬情，它們可能是未解決的、擔心的或者是希望達成的事。這與我們的大腦兩種思維方式——意思和無意思的容量有關。意思就像冰山的一角，作為我們能夠感知的部分，由干容量有限，無法承載我們所以的思考。很多情況我們需要借助冰山看不見的部分——無意思去思去思考。而走神在某種程度上正好連接了這兩種意識，驅動那些令人牽腸掛肚卻藏于冰山下的事情主動浮現，提醒我們該去解決它們了。
以上內容說明，走神是我們大腦生成的具有適應意識的自然產物，它并不是一無是處。在一定程度上，走神能幫助我們提高創造力，促使我們理智地做決定，提醒我們解決當前困擾著我們的事。
所以，如果你也是案例中的“小文”，面對走神，相比較勁抗爭，我更希望你放輕松，與走神和睦相處。漫游的思維帶你探索廣袤無垠的宇宙，帶你碰撞出創意的火花，帶你感受思想遨游的快樂。因為，有時候你越反抗它可能越頑固。
你的愛對嗎作文2
如果有人問你這么一個問題：你愛自己嗎？聽完這個問題，你的第一反應是什么，之后你又該怎么回答。這時就有一個聲音：我不愛自己，但是又一次又一次地原諒我自己。
怎么說呢，人人嘴上喊著自愛，可能是一昧地去包容自己的不足，想改變又被一次次地挫敗或者是太過急于求成。找一個合適的理由隨便搪塞過去，這個叫自欺欺人。一時的興起就認為下定了決心，失敗之后又在埋怨這里或者那里，告訴了我們無論何時都不要輕易地下決定，一旦下定決心，就要腳踏實地去干。這一切看起來似乎是荒唐又可悲，都是自個兒沾花惹草，如果說要怪誰，或許自個兒也不知道，因為只有經歷過許多事情后停下來緩沖時，才會想那么多，才會明白很多事情的黑白分明。
看過二姨的個性簽名：有能力愛自己，才有資格愛別人。我想了很久，才悟出這句話的道理。自己不優秀，不努力，再好的東西都不屬于你，即使有欲望，也只是望梅止渴罷了。有人說擇偶的標準是什么，每個人都有自己的擇偶標準。喜歡一個人，不是平白無故的，是因為對方某些好的特點吸引著你去喜歡。對于愛情這一方面，我尚未通透，問題在于我還只是一個初中生，無需了解太多無關這一年齡段的東西。可能在不久的將來，會有一個能夠讓你怦然心動的`人的時候，也許會明白這句話：你是什么樣的人，就會遇見什么樣的人。可能會悔恨當初的自己為什么不逼自己優秀，去找一個跟你一樣優秀的伴侶共進！是自己插上翅膀在空中掃視那個人的身影，而不是在茫茫人海中搜尋不到他的足跡。后來想想，我明白了，原來是自己沒有足夠的能力，充分的膽量去找尋將來的那個人，是一種自卑的心理在不斷地挫敗自己。當想起自個兒的擇偶標準時，自己如同在萬丈深淵里，幾乎找不到這樣的一個人，自己也不是那種人。所以至今還沒有一個人能夠讓自己怦然心動，窮追不舍的人。總之，愛別人之前首先要學會自愛，變得更好，在高塔上才能夠看見讓自己心動之人，正所謂：“站得越高，看得越遠。”
如果有人問你這么一個問題：你愛自己嗎？聽完這個問題，我的回答：“我的答案在我心里。”
你的愛對嗎作文3
“我愛自己嗎？”你是否曾這樣問過自己？或許你很愛自己，也很愛國、愛民，但殊不知真實愛自己的人更有資歷談你怎么愛國。
泛舟在陳舊的歷史長河里，“為國為民”早已口耳相傳。“舍身為國”的英豪事跡也層出不窮了，否則又怎會有南宋抗金英豪岳飛后背上的“精忠報國”的面世呢？岳飛的愛國，其實首先是在愛他自己。愛他自己所期望具有的名節，愛他不辱母命的忠臣時令，愛他在練就一身高明武藝之后有必要尋找的一種崇高的情趣，由于只要在如此觀念上去愛著自己，才干有資歷去談怎么愛國，假如他不愛自己，那又怎么可能有著豪情去尋找抱負，有著職責去報效祖國呢？
中國古代的武將如此愛自己，文人志士更有一談。中唐杜甫在宦途不順、遭受崎嶇的情況下仍宣布“安得廣廈千萬間，大庇全國寒士俱歡顏，風雨不動安如山，吾廬獨破受凍死足！”，這是一種多么巨大、多么忘我的精力，這樣一位大詩圣的身上有著一種讓人敬畏的質量，那無疑是愛國愛民。但試問，假如在杜甫的心中沒有去愛著自己，沒有去垂青自己的名節、情趣，那么他有可能去愛他人、愛祖國嗎？當然沒有。只要他懂得自己的價值，知道其實愛他人、愛國家是在完成自己的價值，那么他才會有如此巨大的異乎尋常的.抱負。也正由于他理解人生的真實價值在愛他人的根底上來完成，也才會有在宦途失意中誕生出的豪言壯志吧！
進入這一繽紛多彩的現代，“愛自己”并不會隨韶光的逝去而從此隱姓埋名。尤其在一些遭受過不幸后“重生”的人身上更可表現著“愛自己”的存在。我一直都難忘無比鋼琴師劉偉的那句勉勵名言：“我的人生中只要兩條路，要么趕忙死，要么精彩地活著。”由于他自雙臂截去后一直愛著自己，從不拋棄自己，這更可讀出他愛著自己，由于面臨日子身心上的種種苦楚與摧殘，他沒有拋棄自己，而是安然地挑選剛強的活下去！假如他不行愛自己，那么他會剛強嗎？假如他不行愛自己，他會對愿望不離不棄堅持了23年之久嗎？正由于對自己有著愛，所以，他勇于用自己的雙腳在琴鍵上寫下：信任自己。這難道不是一種更高境地的“愛自己”嗎？
其實，在日子中，咱們往往應該先從自我動身，由于“達則兼濟全國”。愛自己，其實是為了更好地愛他人！
你的愛對嗎作文4
“我愛自己嗎？”你是否曾這樣問過自己？或許你很愛自己，也很愛國、愛民，但殊不知真正愛自己的人更有資格談你如何愛國。
泛舟在古老的歷史長河里，“為國為民”早已口耳相傳。“舍身為國”的英雄事跡也屢見不鮮了，不然又怎會有南宋抗金英雄岳飛后背上的“精忠報國”的問世呢？岳飛的愛國，其實首先是在愛他自己。愛他自己所希望擁有的名節，愛他不辱母命的忠臣氣節，愛他在練就一身高超武藝之后必須追尋的一種高尚的情操，因為只有在如此觀念上去愛著自己，才能有資格去談如何愛國，如果他不愛自己，那又怎么可能有著豪情去追尋理想，有著責任去報效祖國呢？
中國古代的武將如此愛自己，文人志士更有一談。中唐杜甫在仕途不順、遭遇坎坷的情況下仍發出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山，吾廬獨破受凍死足！”，這是一種多么偉大、多么無私的精神，這樣一位大詩圣的身上有著一種讓人敬畏的品質，那無疑是愛國愛民。但試問，假如在杜甫的心中沒有去愛著自己，沒有去看重自己的名節、情操，那么他有可能去愛別人、愛祖國嗎？當然沒有。只有他懂得自己的價值，知道其實愛別人、愛國家是在實現自己的價值，那么他才會有如此偉大的與眾不同的理想。也正因為他明白人生的真正價值在愛別人的基礎上來實現，也才會有在仕途失意中誕生出的豪言壯志吧！
進入這一繽紛多彩的現代，“愛自己”并不會隨時光的逝去而從此銷聲匿跡。尤其在一些遭遇過不幸后“重生”的.人身上更可體現著“愛自己”的存在。我一直都難忘無比鋼琴師劉偉的那句勵志名言：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”因為他自雙臂截去后始終愛著自己，從不放棄自己，這更可讀出他愛著自己，因為面對生活身心上的種種痛苦與折磨，他沒有放棄自己，而是坦然地選擇堅強的活下去！如果他不夠愛自己，那么他會堅強嗎？如果他不夠愛自己，他會對夢想不離不棄堅持了23年之久嗎？正因為對自己有著愛，所以，他敢于用自己的雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。這難道不是一種更高境界的“愛自己”嗎？
其實，在生活中，我們往往應該先從自我出發，因為“達則兼濟天下”。愛自己，其實是為了更好地愛別人！
你的愛對嗎作文5
雪花四舞，你安靜的，綻放奪目。
——題記
看了一眼窗外，一棵蒼勁的泡桐枝頭零稀的垂著幾枚青春不再的葉。呵，又要到梅香四溢時了。
凌寒獨開
還記得最初見梅蕊點點的那年，才剛上小學二年級。路過廣場，停步略略小歇。抬首驚訝的看見，以為那已枯朽不堪的梅枝竟灑滿了嫩黃碎瓣。緩步輕移，置身于蒼枝碎花中，探鼻一嗅，清香芳馨，馥郁怡人。
正值沉醉梅香時，手表不耐煩的'催促著。不舍而去。臨行際，不忘攀下一根綴了三二梅花的瘦枝。
一路寵溺，至家已厭，隨手拋遠，毫不心憐。
只是幼時童趣，并不對那凌寒獨開的梅有多少留戀嗜愛。
婉約潑墨
五載光陰如一指流沙，已逝無痕。
方入初中，生人生面，陌生難近。與之同來的壓力，讓我有些煩躁，但一直小心的壓制著。
終于在一個暮色布天的周六溢泄。不顧父母勸阻，執意出門散步。
出門方曉陰寒颯颯，衣甚單薄。縮著手郁郁不爽的無的亂行。
不知因由，又與你不經意的邂逅。
此時已濃濃夜色，辨不出亂墜的黃玉，辨不出蒼瘦的褐枝，只是依稀辨出一樹潑墨，卻又漫著淡淡梅香，顯現幾分婉約。
彼時，我滿懷心事，不言不語。你亦是默默無言，卻又似向我徐徐的訓導著。
夜色愈濃，連我，也成了那潑墨一隅。
不知過了多久，我抬起頭，眼角有干涸的淚痕。朝那一樹潑墨淡淡的笑了笑，淺淺的一個鞠躬后，闊步流星。
彼時，除了清空的心中紛然而入的輕松，還有對你的深深謝意。
冷香如故
不經意間又滑過了幾個年頭，卻不及望你。
三次成緣，人是說。
這大概便是你我又聚之因了吧。殘冬已沒，早春暮至。可憐相聚甚晚，彼時已見不到滿枝繁榮的你，怎見得一地無言。
帶著肅穆而又感傷的心，緩緩蹲下身來，小心的拾起一枚殘花，捧在手心，貼近臉龐。
呵，冷香如故。
你的愛對嗎作文6
“這孩子最近總是頂撞我，養這么個閨女容易嗎？”母親抹著眼角，也不知道是否濕潤。
旁邊的阿姨關心的安慰著：“孩子長大了，總會頂撞你的，她是無心之過，你也不要放在心上。”明明是寬慰的語氣，可是嘴角怎么是幸災樂禍的細紋？
我在一旁握著筆，心思卻不在書本上，我知道，母親的“訴苦”還沒有完。
“找不到自己的東西總是亂發脾氣，你說說，自己的東西都看不好，以后怎么能成大氣候呢？唉，還怪我把她的東西收起來了，現在的孩子，怎么這么不懂事呢？前幾天還因為頂撞他爸，挨了一頓打，還不長記性，我看吶，她真是欠教訓。”
我煩躁地在草稿本上畫著拋物線，對白紙宣泄著我的不滿，戲謔地想：更年期的女人還真是想象力豐富。
一個小時前——
“媽，你有看見我那張圖書館的讀書卡嗎？”
良久，煩躁的聲音從臥室傳來：“不知道，沒看見。”
我撇了撇嘴，可以肯定母親又在網上打牌。
翻箱倒柜，我已經不耐煩了，“媽，你到底看沒看見呀。”
“死丫頭，被你這么一喊又輸了。我記得是你放的，問我干什么？”
“可是我記得后來是你拿走的`啊。”
“胡說！那你說我放在哪里？”
“媽~你就幫忙找找吧，我著急要用的。”
“自己的事情自己做，你們老師不是這樣教你們的嗎？”
還拿幼兒班的那一套來教訓我，深吸一口氣，還是自己找吧。
40分鐘后，我接到了閨蜜的電話：“你怎么還沒來？找不到讀書卡了？你媽媽弄丟的？上次你就是用你媽媽來當借口，為什么我媽媽就不會呢？我才不會一次次地被你耍，浪費時間。”
電話掛斷了，而我還在想著，為什么別人的媽媽就不會呢？
“哎呦，你的讀書卡在這里，在我的電腦桌上，昨天隨手一放，媽媽忘記了，你不是還要和同學出去嗎？給你，去吧。”
母親難得的轉過身來說話。
“哦，已經晚了。不用了。”
“誒看你這孩子難不成是怨我？媽媽為了你，為這個家付出多少還沒怨過，你這是什么態度？”
“您如果不怨現在這是干什么？”
“你，你又頂嘴！你怎么跟長輩說話的。”
這一頁紙已經畫滿了拋物線，撕掉，繼續畫。
咦，畫著畫著，怎么畫成了字？
——
你的愛對嗎。
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