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智慧來(lái)自書(shū)籍作文（通用29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的智慧來(lái)自書(shū)籍作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 1
上周六，媽媽買(mǎi)了一籃雞蛋，囑咐我把雞蛋放進(jìn)冰箱里。媽媽出去后，我便把雞蛋一個(gè)一個(gè)放進(jìn)冰箱，在放的過(guò)程中，突然發(fā)現(xiàn)有一顆雞蛋上有雞屎，好難看，為了消除這顆雞蛋上的雞屎，我決定把它拿到廚房里洗干凈，順便在媽媽面前邀邀功。我正在廚房里哼著小曲兒洗著雞蛋，媽媽進(jìn)來(lái)了，一看我這架勢(shì)，趕緊關(guān)了水龍頭，“不能洗，不能洗”“為什么？”我不解的問(wèn)道，“你看這上面臟的，洗洗多干凈呀！”“孩子，洗過(guò)的雞蛋放不住的'，很容易放臭的”“�。俊甭�(tīng)媽媽一說(shuō)，我很驚訝，“為什么？”媽媽面上露出不解的神色，“我也不太清楚啊，你自己找答案吧！”
為什么洗過(guò)的雞蛋容易放臭？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我又問(wèn)了爺爺奶奶，依然沒(méi)有找到答案。
看來(lái)只能從書(shū)里找答案了，這個(gè)念頭一起，我再也坐不住了，把爸爸媽媽買(mǎi)給我的書(shū)都倒騰了出來(lái)，找著知識(shí)類的書(shū)看，可是依然沒(méi)有找到答案，就在我垂頭喪氣之時(shí)，突然想起了被我扔在角落里的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，仔細(xì)的翻了起來(lái)，哈哈，終于知道為什么了，找到答案的我喜不自勝，一溜煙的跑過(guò)去，找媽媽去炫耀我的成果去了，“媽媽，我知道為什么了，這是因?yàn)殡u蛋的表面有一層白霜，這層白霜可以阻止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋內(nèi)部，從而保持雞蛋的新鮮，這樣雞蛋就不易放臭了�！薄罢娌诲e(cuò)。”媽媽笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我，我又告訴了爺爺奶奶，又一次受到了夸獎(jiǎng)。
一件不起眼的小事，就有我們不知的知識(shí)在里面，唯有書(shū)本，可以讓我們變的更聰明，看來(lái)，真正的智慧來(lái)自書(shū)籍，與書(shū)為友，收獲頗豐！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 2
我與書(shū)有分不開(kāi)的關(guān)系，因?yàn)闆](méi)有了書(shū)，我就沒(méi)有了知識(shí)，也會(huì)缺乏見(jiàn)識(shí)。但是有了書(shū)，不但讓我們的課外知識(shí)加廣了，而且讓我們的智慧源源不斷地流出。
書(shū)是我從小的伙伴，我從小就伴隨著《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》等等有趣的漫畫(huà)書(shū)長(zhǎng)大的。他讓我從中學(xué)到了幽默，更讓我看到了什么叫做真正的幽默。阿衰上面有我們身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的`故事，但是就是讓這一些故事變得更加有趣了、生動(dòng)了。豌豆上面有真幽默，上面的每一個(gè)小故事都能讓我們開(kāi)懷大笑，笑得噴飯。而老夫子更是讓我們體會(huì)到了什么叫做會(huì)幽默，什么叫做幽默
到了2年紀(jì)我已經(jīng)離開(kāi)漫畫(huà)書(shū)了，開(kāi)始讀《實(shí)用文摘》，《洋蔥頭的故事》，《黑珍珠》·········
轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)，我就是5年紀(jì)了。我放下童話書(shū)，漫畫(huà)書(shū)。追求我看的《三國(guó)演義》，《紅樓夢(mèng)》，《水滸傳》，《西游記》·············一些歷史故事的書(shū)，還有《智慧背囊》，都讓我了解到了許多道理，我在書(shū)的大海里漂流了5年時(shí)間，讓我與書(shū)的關(guān)系已經(jīng)分不開(kāi)了。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 3
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是仁人義士智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯；讀書(shū)則是汲取精華的學(xué)習(xí)方式，是傳承優(yōu)秀文化的通道。每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣，在實(shí)踐中與大師對(duì)話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓視野；在濃濃的墨香中，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)、生活的快樂(lè)。這些對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，就顯得更為重要。我們除了要深入鉆研自己的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也要博覽群書(shū)，增加自己的文化積淀，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。
經(jīng)常品讀那些催人奮發(fā)向上的文章，會(huì)讓你那沉寂的心怦然心動(dòng)，更讓你心潮澎湃。
比如，最近，我就閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，讓我不禁感慨良多。細(xì)細(xì)品味著這本書(shū)，品味著保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的�！辈畈欢鄾](méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是卻未必人人都會(huì)煉就一塊好鋼。 鋼鐵是怎樣煉成的`呢？相信大家的腦海里一定會(huì)出現(xiàn)那烈焰熊熊的煉鋼場(chǎng)面。其實(shí)，人生就如同煉鋼！沒(méi)有什么東西是與生俱來(lái)的，“鐵”變成“鋼”，只有一種途徑——煉！保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在突破障礙、戰(zhàn)勝困難后，回顧走過(guò)的道路，我們就會(huì)領(lǐng)悟到，那是磨煉人生的火焰。多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來(lái)的，正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
和保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢？
面對(duì)保爾，我們?cè)诮虒W(xué)中還有什么怨言呢？還有什么困難不能克服呢？又有什么理由不去熱愛(ài)自己的學(xué)生，不去熱愛(ài)自己的教育事業(yè)呢？這樣，當(dāng)我們回首往事時(shí)，我們也可以不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞恥。因?yàn)�，我們把我們的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——學(xué)習(xí)。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 4
作為中學(xué)生，課外閱讀是我們?cè)黾又R(shí)、獲得情感體驗(yàn)的一個(gè)有效途徑。然而，當(dāng)今出版業(yè)受市場(chǎng)的影響，提供給中學(xué)生的讀物魚(yú)龍混雜，牽強(qiáng)附會(huì)，表意含混，甚至胡編亂篡，再加上媒體的炒作宣傳，無(wú)疑的，處于閱讀自發(fā)狀態(tài)的我們難免會(huì)步入一些誤區(qū)。
尤其嚴(yán)重的是，熱捧青春文學(xué)，排斥經(jīng)典閱讀。青少年正處于心理和思想成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于一些傳奇、言情小說(shuō)如癡如醉，如遇知音，愛(ài)不釋手；對(duì)韓寒、郭敬明等人的'作品形成一種追星式的閱讀風(fēng)氣。而古典文學(xué)作品卻受到冷漠和輕視，束之高閣、少人問(wèn)津。價(jià)值觀的多元化，使的我們的思想帶有更多的主觀色彩和否定因素。而武俠、奇幻等小說(shuō)，我們或許會(huì)從中得到一時(shí)的快感，然而，這類書(shū)籍，對(duì)于“真、善、美”的含義的詮釋，模糊不清、極端化，這些都不利于我們身心的成長(zhǎng)和思想的深化，甚至?xí)䦟?duì)我們的思想和意識(shí)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。
那么，我們到底該讀什么樣的書(shū)呢？
短小精悍的散文隨筆就是個(gè)不錯(cuò)的選擇，其內(nèi)容短小而精，貼近寫(xiě)作實(shí)踐，能學(xué)以致用。我們對(duì)于散文的興趣之所以淡薄，是因?yàn)闆](méi)有真正發(fā)現(xiàn)它的美，或是將它的美肢解了，我們應(yīng)該將散文美還原為整體，用心、用聲音、用感情去讀，去體會(huì)，去感悟，去交流，這有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高審美水平和寫(xiě)作能力。
其次，可以適當(dāng)閱讀一些海內(nèi)外名著、勵(lì)志小說(shuō)，或是怡情逸志的期刊。這些文學(xué)作品構(gòu)思巧妙，富有哲理，給人勇氣和力量，能陶冶情操、砥礪心志。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，擦亮我們的慧眼，正確地選擇讀物：
一同去感受曹雪芹的博大深刻、錢(qián)鐘書(shū)的智慧幽默、巴金的細(xì)膩真誠(chéng)、周國(guó)平的坦率哲思……
理智地選擇課外閱讀書(shū)刊，汲取真正的精神養(yǎng)料。讓人生和思想閃發(fā)智慧的光芒！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 5
書(shū)像一位老師，教我很多知識(shí)；書(shū)像一艘船，帶我在知識(shí)的海洋中旅行；書(shū)像一盞燈，為我指明了前進(jìn)的方向。
閱讀對(duì)我有很大的好處。今天，我想分享資源，并向你推薦《我想成為一個(gè)好孩子》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公金鈴是一個(gè)六年級(jí)的女孩。成就，致命的'粗心大意。她也有優(yōu)點(diǎn)——清爽、慷慨、同情和幫助弱者。這本書(shū)是一本非常漂亮的書(shū)，也是一本很多人都在讀的書(shū)。
金鈴六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，她沒(méi)有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)也不在狀態(tài)。她的語(yǔ)文成績(jī)還算不錯(cuò)，作文寫(xiě)得時(shí)好時(shí)壞。她的英語(yǔ)聽(tīng)力很好，英語(yǔ)老師也很喜歡她，但她的答案很粗心，不到十分鐘就能完成，老師看起來(lái)很失望，要么第一個(gè)字母沒(méi)有大寫(xiě)，要么空問(wèn)題，真的太粗心了。數(shù)學(xué)更一般，奇怪的是，她做試卷只是計(jì)算題，好大題，這只能說(shuō)明她做計(jì)算題從來(lái)沒(méi)有處于狀態(tài)。對(duì)于金鈴的成績(jī)，她的母親非常焦慮，盡一切可能幫助她提高，但也給金鈴帶來(lái)了很大的壓力，她甚至想成為一個(gè)60多歲的老太太，所以她不必學(xué)習(xí)，可以悠閑地生活。通過(guò)金鈴和她母親的故事，我想說(shuō)兩句話：現(xiàn)在的孩子并不容易，我們都想成為一個(gè)好孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，也試著讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。
我之所以向大家推薦《我想成為一個(gè)好孩子》這本書(shū)，是因?yàn)樗冗m合孩子，也適合父母。讓我們互相鼓勵(lì)，對(duì)待學(xué)習(xí)，不要鼓勵(lì)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就像地球上沒(méi)有陽(yáng)光一樣；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀一樣�！弊屛覀円黄鹪跁�(shū)的海洋中旅行吧！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 6
一片綠陰帶來(lái)清涼一夏，一紙美文讓人受益一生。
書(shū)，是一個(gè)璀璨的大自然，每一本書(shū)都宛如天空中的星星，荷葉上的露珠，晶瑩剔透，有著獨(dú)具的藝術(shù)美感。漫無(wú)邊際的大自然的海洋，賦予了人們無(wú)限的遐想，而書(shū)海給了我們那么多的智慧和啟迪。
在一個(gè)人生命的歷程里，應(yīng)該有書(shū)的存在。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。
書(shū)籍是我們最直接的精神食糧，閱讀在很大程度上，已經(jīng)成為一種需要。走進(jìn)書(shū)，心靈會(huì)被洗滌的一塵不染，以書(shū)的靈氣，把自己熏染成林中佳花，花中奇葩。
我愛(ài)讀書(shū)，如游魚(yú)熱愛(ài)碧水，如白云依戀藍(lán)天。讀書(shū)是一種享受，一種灑脫，一種回味。我喜歡去感悟：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情美，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的壯麗美；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的自然美。美的撩人。美的銷魂，讓我“沉醉不知?dú)w路。”
富有真理的書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙，什么樣的幸福之門(mén)都可以幫你打開(kāi)。暑假，我讀了以“愛(ài)”為主題的三部書(shū)，《海蒂》、《愛(ài)的教育》、和《繁星春水》，她們使我真真切切地體會(huì)到了愛(ài)的真諦，愛(ài)的價(jià)值。瑞士女作家約翰娜斯必麗的世界名著《海蒂》，它生動(dòng)的描繪了海蒂這個(gè)中心人物是一個(gè)天真爛漫、心地善良的小姑娘。她熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然，又樂(lè)善好施、幫助他人，年紀(jì)雖小卻有著一種非常感人的魅力。正是在她的愛(ài)心幫助下，體弱多病的克拉拉鼓起生活的勇氣，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疾病的信心而最終站了起來(lái)；也正是在她的鼓舞勸導(dǎo)下，貪玩好事的小牧羊人彼得，產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)斐然。在這部作品里，作者通過(guò)許多真實(shí)感人的生活故事和恰倒好處的藝術(shù)細(xì)節(jié)，逐步體現(xiàn)出海蒂真摯感人的藝術(shù)形象。讀到此時(shí)，我被小海的愛(ài)蒂付出所折服、所驚嘆，順手拿起筆，把我一時(shí)的.情感傾瀉于紙上，記得其中有一段這樣寫(xiě)到：8歲的海蒂令人敬佩，她那質(zhì)樸的愛(ài)、純真的心猶如七色光，她是一個(gè)有愛(ài)心、有理想、有勇氣、渴望光明、憧憬未來(lái)，為了回到爺爺身邊，不惜放棄山珍海味、綾羅綢緞的女孩，她一時(shí)也不曾放棄過(guò)……
生活何嘗不是這樣呢？多少勞動(dòng)人民奮斗在自己的崗位上，為了實(shí)現(xiàn)自己愛(ài)的真諦，經(jīng)歷了多少磨礪、栽培，才有一株嫩芽，長(zhǎng)成愛(ài)的參天大樹(shù)。他們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，即愛(ài)自己，也愛(ài)他人，把原來(lái)屬于自己的陽(yáng)光，折射成一縷縷燦爛的彩虹。他們是我的榜樣，是我愛(ài)的力量的源泉。
如果說(shuō)美好是人類幻想世界的最高成就，冰心女士的“春水體”詩(shī)集《繁星春水》，實(shí)可稱為一部記錄現(xiàn)實(shí)幻想的大同世界。再者有意大利作家埃得阿米琪斯的日記小說(shuō)《愛(ài)的教育》。書(shū)中宣揚(yáng)了一種親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之感、社會(huì)之同情，都以近乎理想世界，雖是幻想?yún)s使人憧憬于一個(gè)盡善盡美的世界。于是，感激之淚就情不自禁了。
愛(ài)，是一顆神奇的種子，你播撒的是種子，收獲的卻是果實(shí)。正如《愛(ài)的教育》中潘克希的故事，他是一個(gè)鐵匠的兒子。父親嗜酒如命，動(dòng)輒無(wú)怨無(wú)故對(duì)他大加打罵，他不但曲意容忍，并且極力為他父親的這種行為進(jìn)行掩飾，還宣揚(yáng)他父親的好處，在這種極不理想的家庭環(huán)境下，他努力向上，終于得到學(xué)校的優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)�。使他爸爸大受感�?dòng)。潘克希并不希求家庭給予他什么，執(zhí)著地為他的父親乃至整個(gè)家庭，然而卻付出了他所有的愛(ài)，使得家庭環(huán)境得到改善----父親戒灑了，步入工作正軌。《海蒂》中，沉默寡言、性格孤僻的爺爺，不也正是在海蒂真摯情感的感化下，重新燃起了生活之光，一對(duì)父子親情、一雙爺孫真愛(ài)，以及《繁星》中，冰心對(duì)母愛(ài)的謳歌贊美。反映人世間怎樣的一種不可名狀的愛(ài)！
愛(ài)，似乎是人類幻想世界的精萃，可就在我們身邊，卻也包涵著無(wú)限的愛(ài)， 老師尋學(xué)子的循循善誘，朋友間的相互鼓勵(lì)，父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)懷……這些往往被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)加以體會(huì)，倘若你能加以休會(huì)，你會(huì)明白：愛(ài)的源泉就是生活。
真理并不遙遠(yuǎn)，哲人就在我們身邊。讀書(shū)，傳播先進(jìn)的思想，先進(jìn)的文化，先進(jìn)的理論，讀書(shū)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操。使我們一步步發(fā)展成為適應(yīng)社會(huì)需要的文明人。
請(qǐng)打開(kāi)你的書(shū)吧----這時(shí)候你回發(fā)現(xiàn)：漆黑的夜里，書(shū)是照明行路的啟明星；清揚(yáng)的早晨，打開(kāi)小窗，書(shū)是遠(yuǎn)處飄來(lái)的如牛乳般的清香；浩瀚的沙漠里，那虛無(wú)縹緲的瓊樓玉宇，正是書(shū)潛在的幻影與神秘。打開(kāi)你記憶的袋里，任意盛裝采集來(lái)的甜美而豐碩的果實(shí)！
培根說(shuō)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)字使人精細(xì)，博物使人明智，論理學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯�！庇懈杏谝槐緯�(shū)，更是對(duì)學(xué)問(wèn)的最高要求。
讀書(shū)，讓生命之光充滿智慧的芬芳；
讀書(shū)，讓思想的河流把握前進(jìn)的方向；
讀書(shū)，讓情感的潮增加質(zhì)量；
讀書(shū)，讓生命之樹(shù)煥發(fā)容光。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 7
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。要想寫(xiě)好作文，首先就是要多讀書(shū)。
書(shū)，是一座隨時(shí)可以挖掘的智慧寶藏，是全人類的營(yíng)養(yǎng)。有所成就的人，哪一個(gè)不是靠讀書(shū)來(lái)獲得知識(shí)的？有些人就是因?yàn)樯倌陼r(shí)代沒(méi)好好讀書(shū)才一生碌碌無(wú)為。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。顏真卿的這句勵(lì)志詩(shī)，意在勸導(dǎo)人們珍惜時(shí)間，在有限的生命里，刻苦讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)的好時(shí)光。有一句話叫：“活到老，學(xué)到老”，某些人沒(méi)能把握住少年時(shí)代這最好的讀書(shū)時(shí)光，可長(zhǎng)大了依然有時(shí)間去學(xué)習(xí)。
讀書(shū)要持之以恒，所有人都應(yīng)該不放棄一點(diǎn)一滴的時(shí)間去讀書(shū)：睡覺(jué)前、吃飯后，拿起書(shū)本翻幾頁(yè)，這樣經(jīng)年累月、日久天長(zhǎng)，一本本優(yōu)秀名著便能夠讀完。
“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”，讀書(shū)要用心地反復(fù)去讀，才能夠深刻理解書(shū)里所表達(dá)的意思，并汲取里面的精華。
我從小就熱愛(ài)讀書(shū)，曾經(jīng)讀過(guò)《沈石溪系列》、《昆蟲(chóng)記》和《海底兩萬(wàn)里》等名著。這些名著告訴了我幻想中的美麗世界、動(dòng)物之間的.感人趣事和海底大世界、昆蟲(chóng)的王國(guó)等。怎么說(shuō)呢？書(shū)，就是一種精神食糧。身體的成長(zhǎng)需要吃飯，而我們思想上的成長(zhǎng)，就要通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識(shí)，獲取精神上的營(yíng)養(yǎng)。
只要你愿意，這座豐富的知識(shí)寶藏，永遠(yuǎn)是歸你所有！建議大家多讀一些科技、描寫(xiě)與科幻類的書(shū)：科學(xué)讓你了解現(xiàn)代科技，描寫(xiě)讓你積累好詞好句，科幻提高你的想象力。什么東西能永遠(yuǎn)陪伴你，只有一樣，那就是——書(shū)！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 8
書(shū)籍，是我心靈深處的源泉，滋潤(rùn)我的心田，哺育我的靈魂；書(shū)籍，是我心靈深處的一支火炬，燒毀了我無(wú)聊的發(fā)呆時(shí)間，卻摩擦出了知識(shí)的火花。
小時(shí)候的我，可別提多貪玩了，就像一頭剛出生的.小牛犢，對(duì)什么都有好奇心，可卻沒(méi)有一件事是能認(rèn)認(rèn)真真做下去的。因此我通常做什么都會(huì)半途而廢，但是只有一件事我不會(huì)，那就是——讀書(shū)。
一次，爸媽喊我吃飯，我懶洋洋地站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，無(wú)精打采地揉揉眼睛，剛想走出房間，卻差一點(diǎn)被一個(gè)不明物體絆個(gè)＂嘴啃泥＂。我一個(gè)激靈，腳下意識(shí)地往前一伸，才總算站了起來(lái)。什么東西？沒(méi)看清，再近一點(diǎn)。我總算看到了，是一本名叫《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》的書(shū)。我把那本書(shū)拿了起來(lái)，封面上有一個(gè)小男孩，正握著天文望遠(yuǎn)鏡觀看天空，我就被這幅畫(huà)給迷住了。我停下了匆忙的腳步，反而坐在床上津津有味地看了起來(lái)。一時(shí)間，我被書(shū)中精妙絕倫的故事吸引住了。那本書(shū)就像磁石一樣吸引著我，當(dāng)我放下書(shū)時(shí)，肚子已餓得“咕咕”叫了。這時(shí)，我才依依不舍地繼續(xù)向前走去，只見(jiàn)桌上美味的飯菜早已變成了一堆骨頭。當(dāng)媽媽再把飯菜端出來(lái)的時(shí)候，我已饑腸轆轆了，我狼吞虎咽地吃起來(lái)，雖然沒(méi)有吃飽，可我卻感到深深的快樂(lè)。
從此，我開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，我作文從扣6分到不扣分；閱讀理解從扣7分到扣1分。我從讀書(shū)中還學(xué)到了很多的知識(shí)，領(lǐng)悟了人生的真諦，想到這些，我感到深深的快樂(lè)……
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是啊！我們從讀書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。享受讀書(shū)，就是享受生活、享受世界，享受一點(diǎn)一滴的快樂(lè)時(shí)光……
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 9
古人云，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人談心。在我開(kāi)始識(shí)字的時(shí)候，我根本不了解這些話，不相信書(shū)籍是我們的良師益友。
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一直不知道日記怎么寫(xiě)。常常寫(xiě)上幾個(gè)字腦袋就一片空白。因此，寫(xiě)作常常使我大傷腦筋。到四年級(jí)的時(shí)候，我在一本書(shū)中看到，要想使自己的作文水平有提高，就必須要留心觀察身邊的事物，多讀一些有益的課外書(shū)籍。這句話雖不長(zhǎng)，卻使我對(duì)書(shū)的看法有了很大的改變。
“書(shū)能凈化我們的心靈。”當(dāng)我靜下心來(lái)讀一本我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，心靈是如此的快樂(lè)、充實(shí)�！短圃�(shī)三百首》、《小故事，大道理》……這些優(yōu)秀的書(shū)籍對(duì)我作文水平的提高都有很大的幫助。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
我曾在書(shū)中看到，“一位母親在四川大地震的'時(shí)候，被壓在廢墟里面，和她一起被壓的還有她的孩子，在這危難時(shí)刻，偉大的母親毫不猶豫把自己的血脈切斷，把一滴一滴的鮮血喂給孩子。孩子的生命雖然保住了，可她的生命卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們�！边@是多么感人的母愛(ài)啊!
書(shū)是一粒智慧的種子，在我的心田里生根發(fā)芽。書(shū)是飛翔的老鷹，帶我飛向明媚的陽(yáng)光。書(shū)更是一股清泉，時(shí)刻滋潤(rùn)著我們。我要讀書(shū)，要讀好書(shū)。我和書(shū)的故事還在五彩繽紛的世界里進(jìn)行著精彩的下一曲。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 10
在一次小荷課堂分享中我看到這樣一段話“讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)�！�
這句話令我感觸很深，我認(rèn)為讀書(shū)是一種享受，因?yàn)闀?shū)是我們最忠誠(chéng)的朋友，它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我們。而且讀書(shū)也能陶冶人的情操，多讀書(shū)還可以提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)我們的表達(dá)能力，增強(qiáng)我們的個(gè)人領(lǐng)悟能力。
記得有一次我看《三國(guó)演義》時(shí)，竟然莫名其妙的把張俊當(dāng)成了諸葛亮呢！文中的“草船借箭”能證明出他過(guò)人的謀略，上知天文，下知地理的他巧妙的、正大光明的拿了曹操十萬(wàn)支箭。還有“桃園三結(jié)義”中，三兄弟在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，配合得十分默契，也令我很是欣賞。
書(shū)中的關(guān)羽是很多人崇拜的'對(duì)象，但他因?yàn)轵湴痢⒋笠�，失去了荊州，像這樣的例子在文中還有很多，都讓我頗為感慨。我相信每一本書(shū)都能帶給我們不同的感悟……
最后，我覺(jué)得認(rèn)真的讀一本好書(shū)也很重要。因?yàn)闀?shū)不僅能給我們帶來(lái)知識(shí)，還能讓人放松，緩解疲憊，心生愉悅。所以伙伴們?cè)谖磥?lái)的日子里，請(qǐng)別忘了你最忠誠(chéng)的好朋友——書(shū)，它會(huì)陪伴你一生。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 11
書(shū)，現(xiàn)在已經(jīng)成了我必不可少的輔導(dǎo)老師。雜文小說(shuō)，蘊(yùn)蓄著無(wú)盡的能量，在過(guò)去足以掀開(kāi)所謂“正人君子”的外衣，使人顫栗，現(xiàn)在卻吸引我常常伏案于燈下，啃食著那使我熱血沸騰的字里行間；漫畫(huà)書(shū)能使我知道什么是真善美和假惡丑；幽默詼諧的笑話書(shū)能使我緊張的情緒松馳下來(lái)，還常常讓我捧腹大笑；作文書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作水平；童話和科普書(shū)更能夠激發(fā)我的想象力。
我特別愛(ài)讀書(shū)。一有時(shí)間，我們?nèi)业浇稚希乙龅牡谝患戮褪堑綍?shū)店，在書(shū)柜中去尋找我的智慧樹(shù)——書(shū)。有時(shí)我會(huì)在書(shū)店里偷偷讀一本書(shū)，而并不買(mǎi)。
每當(dāng)爸爸給我買(mǎi)了一本收，我高興得簡(jiǎn)直一蹦三尺高，甭提有多高興了。我會(huì)一把從爸爸手中奪過(guò)書(shū)，藏到一個(gè)陰暗的角落，一個(gè)人津津有味的讀起書(shū)來(lái)，這時(shí)候的我，似乎不愿意與別人分享書(shū)中的知識(shí)，書(shū)中的快樂(lè)與樂(lè)趣。書(shū)讀多了，我就像一匹小馬駒在知識(shí)的海洋中來(lái)回遨游，快樂(lè)極了，只要有時(shí)間，不管這本書(shū)我看過(guò)多少遍。我都會(huì)孜孜不倦地又拿起來(lái)看，正因?yàn)檫@樣，所以我對(duì)我讀過(guò)的每一本書(shū)都留下了不可磨滅的印象。
現(xiàn)在在我的書(shū)櫥里，已經(jīng)有了好幾本作文書(shū)，還有一些《中外神童故事》、《成語(yǔ)故事》、《格林童話》……
在書(shū)中的字里行間，我可以找到做人的真諦。書(shū)中的.知識(shí)擴(kuò)充了我的視野。豐富了我的業(yè)余生活，使我的生活變得多姿多彩。書(shū)中先進(jìn)人物的高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
每當(dāng)有郁悶的時(shí)候，書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)；當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，書(shū)讓我茅塞頓開(kāi)；當(dāng)別人在玩耍嬉戲時(shí)，我還捧著我那心愛(ài)的書(shū)在書(shū)海中遨游。
我一天天長(zhǎng)大了。一本又一本書(shū)充實(shí)著我的大腦，一棵又一棵智慧樹(shù)填充著我的身體，它使我變得更加美麗，更加富有智慧。
書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)，讓我和書(shū)一起去暢想明天，去暢想明天的美好！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 12
大家好！我是王芊雯。如果你想要變得聰明，就來(lái)買(mǎi)這本書(shū)；如果你也想和故事中的主人公進(jìn)行一場(chǎng)時(shí)空冒險(xiǎn)，就請(qǐng)你翻開(kāi)這本書(shū)；如果你夠勇敢，就跟著我一起來(lái)看看這本書(shū)——《智慧公主馬小嵐4》。
這本書(shū)講了一個(gè)有趣的故事。公主馬小嵐和曉晴、曉星姐弟是好朋友，他們不小心按了時(shí)光機(jī)，竟然穿越到600年前的明代，可是他們找不到時(shí)光機(jī)了，所以他們?cè)诿鞔M(jìn)行了一場(chǎng)刺激的冒險(xiǎn)。小嵐在明代用智慧改變了歷史，把本來(lái)要被燒死的皇上救走。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了自已身世的秘密，還救了忠誠(chéng)的房大人。最后，他們?cè)诨蕦m里和皇上父女相認(rèn)，并且在太極殿里找到了時(shí)光機(jī)，告訴了丞相大人關(guān)于時(shí)光機(jī)的`秘密。丞相大人深明大義，護(hù)衛(wèi)她們坐上時(shí)光機(jī)，與她們告別，她們又回到化妝室。小嵐開(kāi)始演奏古琴，她回眸發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)光機(jī)不見(jiàn)了，卻發(fā)現(xiàn)古琴上刻著“嵐之思”，她知道自己回不去了。
這是一個(gè)充滿智慧、感人肺腑的故事。我最喜歡里面的主人公——公主馬小嵐。因?yàn)樗斆�、勇敢，每次遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是最冷靜的一個(gè)，每次都用她的智慧化險(xiǎn)為夷，令人心服口服，同時(shí)收獲快樂(lè)，收獲人世間的真諦。而且她還非常善良，在朋友們害怕時(shí)，她會(huì)給朋友們信心，讓朋友們不再害怕；在朋友們難過(guò)時(shí)，她會(huì)安慰朋友們，讓朋友們開(kāi)心起來(lái)；在朋友們開(kāi)心時(shí)，她也會(huì)為朋友們感到開(kāi)心。她給我留下了很深刻的印象，讓我學(xué)到了應(yīng)該如何面對(duì)困難，也讓我學(xué)到了應(yīng)該如何和朋友相處。
這本書(shū)中還有很多好詞好句，對(duì)寫(xiě)作文有很多益處�？偠灾绻阆胍兊酶斆鳌⒏赂摇⒏涌鞓�(lè)，就快來(lái)閱讀這本書(shū)吧！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 13
書(shū)，像一盞燈，照亮了迷途者前進(jìn)的方向；書(shū)，像一片汪洋大海，你永遠(yuǎn)探索不完其中的奧秘；書(shū)，像一陣風(fēng)，吹散了人們心頭的憂愁；書(shū)，像一段階梯，讓人們的文化得以步步高升。因?yàn)橛辛藭?shū)，所以時(shí)代才會(huì)進(jìn)步。因?yàn)橛辛藭?shū)，所以人類的大腦才會(huì)不斷得到擴(kuò)充，才會(huì)由偉人創(chuàng)造出的那一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
我從小便對(duì)書(shū)有著濃厚的情感。從小時(shí)候的《格林童話》到現(xiàn)在的世界名著。每一本書(shū)都仿佛有一種獨(dú)特的吸引力，吸引著我去仔細(xì)翻閱。一本書(shū)，應(yīng)該算是這世上最劃算的'交易了吧！用少許的零花錢(qián)就能換得作者所有的智慧。任何一本書(shū)只要仔細(xì)閱讀，就可以帶給讀者無(wú)限樂(lè)趣和無(wú)窮的知識(shí)�！稘O夫和金魚(yú)》教會(huì)了我做人不能貪得無(wú)厭；《雷鋒日記》讓我學(xué)會(huì)默默奉獻(xiàn)，生活簡(jiǎn)樸；《老人與�！犯嬖V我人生來(lái)不是為了被打敗的，人是可以被消滅，但卻打敗不了。
讀書(shū)不是為了考試，而是一輩子的事。在書(shū)的的世界中沒(méi)有“讀完”這個(gè)詞的存在。書(shū)就像浩瀚的宇宙，你永遠(yuǎn)看不到盡頭！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 14
古話說(shuō)得好，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡矣X(jué)得書(shū)帶給我最多的卻是智慧。我看過(guò)許多書(shū)，每一本書(shū)都帶給我不同的人生體驗(yàn)，它們帶著我去認(rèn)識(shí)世界，學(xué)習(xí)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的哲理。
比如法布爾的著作《昆蟲(chóng)記》，我反復(fù)讀了很多遍，它不僅讓我了解了豐富多彩的昆蟲(chóng)世界，也讓我熟悉了那些毫不起眼的小家伙多姿多彩的生活。這本書(shū)讓我懂得了昆蟲(chóng)世界一點(diǎn)也不像同學(xué)們寫(xiě)的《第七蟲(chóng)校》那樣溫馨、和諧，而是一個(gè)殘忍的、弱肉強(qiáng)食的世界，如果你不夠強(qiáng)大，等待你的只有死亡。
我覺(jué)得“適者生存”的自然法則不僅存在于昆蟲(chóng)界，在人類社會(huì)也一樣適用，最近我在看的這套書(shū)就足以證明這一點(diǎn)，它就是當(dāng)年明月的得意之作——《明朝那些事兒》。這套書(shū)也讓我受益匪淺。作者用通俗易懂而又風(fēng)趣幽默的文字為我們描繪了大明帝國(guó)由興盛到衰敗的歷史過(guò)程。這套書(shū)讓我深刻地理解了“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”這句話，如果下層官員無(wú)能掀不起太大的`風(fēng)浪，但如果皇帝昏庸，那整個(gè)國(guó)家恐怕就要覆滅。大明帝國(guó)就是毀在那幾個(gè)無(wú)能的皇帝手中的。由此我明白了在班級(jí)管理上也是如此。我身為班長(zhǎng)，就像一個(gè)將領(lǐng)一樣，應(yīng)該做好模范帶頭作用，為同學(xué)們做個(gè)好榜樣。
書(shū)帶給我的是無(wú)窮無(wú)盡的智慧，我將把它教給我的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，讓自己成為一個(gè)富有智慧的人!
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 15
“理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙。”這是列夫–托爾斯泰說(shuō)的話。是啊，讀一本你喜歡的書(shū)籍就像拿到了一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。閱讀，能培養(yǎng)我良好的自學(xué)能力和識(shí)字能力，還能提升我的素質(zhì)，幫助我鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)，豐富我的科學(xué)文化。
例如《小寓言大哲理》這本書(shū)，我讀后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里有多少個(gè)故事，就有多少個(gè)人生哲理，它能帶你領(lǐng)略做人處事的道理。還有《打破砂鍋問(wèn)到底》這本書(shū)，它可以帶你進(jìn)入海底的世界，讓你知道植物的秘密；《快樂(lè)作文與閱讀》這本書(shū)更是體現(xiàn)了人物的活潑和動(dòng)物的可愛(ài)，以及事件的有趣等；讓你學(xué)習(xí)怎樣寫(xiě)作文，才能把作文寫(xiě)得更加生動(dòng)。
……
我最喜歡讀《感動(dòng)小學(xué)生的八十篇故事》了，因?yàn)檫@本書(shū)講了許多感人的事，感動(dòng)了我的心靈，深深的打動(dòng)了我。其中有一篇故事：“一碗牛肉面”。這個(gè)故事主要講述一個(gè)男孩和一個(gè)盲老人（他的父親）去飯店吃飯的經(jīng)歷。在飯店里，男孩當(dāng)著父親大聲叫了兩碗牛肉面，卻又小聲的對(duì)服務(wù)員說(shuō)：“一碗蔥油面，一碗牛肉面”。面來(lái)了，男孩把牛肉面推到父親的.面前，而自己卻吃起了蔥油面……男孩的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了我，我感受到男孩非常關(guān)愛(ài)他人，尊敬自己的父母，寧愿自己吃苦受累。現(xiàn)在的“小公主”“小皇帝”越來(lái)越多，以自我為中心，自私自利，只顧個(gè)人的感受，這樣的現(xiàn)象比比皆是。這個(gè)故事讓我懂得了如何關(guān)愛(ài)他人，尊敬自己的父母，不能只顧自己。這本書(shū)還使我學(xué)到了許多其它做人處事的道理。我真的非常喜歡這本書(shū)。
我仿佛從這本書(shū)中獲得了智慧的鑰匙，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)動(dòng)它，開(kāi)啟智慧的大門(mén)，得到力量，學(xué)習(xí)知識(shí)……
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 16
書(shū)——開(kāi)啟智慧之門(mén)的金鑰匙。持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔。
——題記
圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，激起智慧的水珠，映出七彩的霞光。讀《水滸傳》，嘆武松的豪爽；閱《紅樓夢(mèng)》，感寶黛的.才情；看《雷雨》，體人生的辛酸、曲折。
“唯書(shū)有色，艷于西子。唯文有華，秀于百卉。”讀書(shū)如同和一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”無(wú)畏的魯迅“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)�！备心且曀廊鐨w、大義凜然的譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”書(shū)給了人太多太多，讓你那沒(méi)有色彩的白紙，有了堅(jiān)強(qiáng)的紅，不拔的藍(lán)。所以才有了“眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的讀書(shū)境界。
書(shū)——開(kāi)啟了我的智慧。每當(dāng)打開(kāi)一本書(shū)，沁人心脾的油墨芬芳立刻使我心醉神迷。原本令我頭昏眼花的作文，現(xiàn)已成為我才思“噴瀉”的對(duì)象，一支筆、一張紙，我就可以揮毫灑墨，盡情抒發(fā)內(nèi)心的感想。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)；讀書(shū)可以建立信心；讀書(shū)可以開(kāi)啟智慧；讀書(shū)可以陶冶情操；讀書(shū)可以知道：要存鷹之志于高遠(yuǎn)，取鷹之志于凌云。星星之火，足以燎原！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 17
在劉向的眼中，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而在陳壽的眼中是“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！钡谖业男闹校瑫�(shū)籍就像是一把沾滿智慧的鑰匙，當(dāng)你把它插入門(mén)扣時(shí)，等待你的將會(huì)是滾滾而來(lái)的智慧與知識(shí)。
是啊，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。一個(gè)人的一生中，如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，那他一切都將是空虛的。而我，就是這樣一個(gè)“書(shū)迷”。童話書(shū)、科幻書(shū)、文藝書(shū)、古典名著等等各種書(shū)籍我都百看不厭。
八年前還是小不點(diǎn)的我，就喜歡纏著媽媽給我講故事�！逗篝嗌淙铡�、《嫦娥奔月》等神話故事，即使聽(tīng)了好多遍都不會(huì)覺(jué)得厭倦，等長(zhǎng)大了一些，我就開(kāi)始自己看有拼音的童話書(shū)，什么《狼來(lái)了》、《三個(gè)和尚》等這些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)書(shū)，我看了后樂(lè)在其中。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字漸漸多了起來(lái)，已經(jīng)不滿足于帶拼音的童話書(shū)了，報(bào)紙、雜志我什么都看，不知不覺(jué)中，書(shū)好像是我黑暗中的燈泡，夏天里的雪糕，冬天里的棉襖，只要有空余時(shí)間，我就捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，似乎從不厭倦——
我愛(ài)讀書(shū)，我被書(shū)中各種淋漓盡致、栩栩如生的人物形象所吸引。曾幾何時(shí)，我為《三國(guó)演義》中諸葛亮的足智多謀而折服；為《水滸傳》中好漢們的仗義疏財(cái)而喝彩；為《賣火柴的小女孩》的悲慘遭遇而憤憤不平；為《白雪公主》中惡毒的皇后所做的殘酷行為而咬牙切齒。我也曾來(lái)到過(guò)陰森森的古墓，和考古學(xué)家們一起探究人類的許多未解的奧秘；我也曾搖身一變，變成了一位鼎鼎大名的女偵探，偵破了一件件撲朔迷離的案件——
直至現(xiàn)在，我依然忘不了女作家冰心的詩(shī)集——《繁星春水》。留給我印象最深的就是《繁星》第五十五首，開(kāi)篇就是《成功的'花》。成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這種文字輕柔雅麗，優(yōu)美清麗，富有哲理。深深地?fù)軇?dòng)了我的心。詩(shī)人把成功比做花朵，形象地告訴我們，要想取得成功，就必須付出奮斗與犧牲的代價(jià)。不要只看花兒的明艷，而要看到成功背后那些奮斗的淚泉和犧牲的血雨。這首詩(shī)用了一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻便告訴了我們一個(gè)引人深思的人生哲理，耐人尋味。
讀書(shū)它帶給了我很多快樂(lè)，印象中有一次它卻給我?guī)?lái)了“憂傷”。
每個(gè)星期五晚上是我學(xué)唱歌的時(shí)間，我在家吃好飯，整理好東西，正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，順手望了望手腕上的手表，嘿！才5點(diǎn)半，離上課時(shí)間還1個(gè)半小時(shí)呢！不是都說(shuō)：“一寸光陰一寸金”嗎？對(duì)，利用時(shí)間看會(huì)兒書(shū)，不然，浪費(fèi)時(shí)間太可惜了。我便捧起書(shū)，呀，這本書(shū)的內(nèi)容太有意思了，我被它很快地深深吸引住了，可正當(dāng)我飄飄然到了偉大的精靈王國(guó)，和可愛(ài)的小精靈們一起游戲時(shí)，媽媽卻驟然拍了一下我的肩，我才回過(guò)神來(lái)，一看時(shí)間，呀，只有5分鐘了，我火速拿上東西，穿好鞋，飛快地向?qū)W唱歌的地點(diǎn)奔去�？善饺绽镒羁熘辽僖�20分鐘的時(shí)間才能到目的地，結(jié)果可想而知，當(dāng)然免不了被老師批評(píng)一頓嚕！但學(xué)完唱歌回到家里后，我還是忍不住要重新拿起書(shū)，回到屬于我自己的“書(shū)生活”中去。我對(duì)書(shū)的癡狂真讓人哭笑不得！
我愛(ài)讀書(shū)，我愿做一棵樹(shù)苗，貪婪地吮吸土壤的水分；我愿做一匹駿馬，在知識(shí)的草原上揚(yáng)鞭馳騁。在書(shū)的世界里，我愿做一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中永遠(yuǎn)采集著花蜜般的知識(shí)。
春和景明，碧綠的草地上，我捧著書(shū)；炎炎盛夏，陰涼的大樹(shù)下，我捧著書(shū)；黃色金秋，豐收的果園里，我捧著書(shū)；隆隆寒冬，溫暖的被窩里，我捧著書(shū)。
書(shū)，就是我的智慧鑰匙，春夏秋冬，寒冬酷暑，我都會(huì)與書(shū)相伴。書(shū)，將會(huì)是我一生的好友！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 18
書(shū)，一個(gè)多么美好的字眼，它是冬日里的一道暖陽(yáng)；是夏日里的一縷清風(fēng)；是一杯醇美的香茗；更是一座神圣的階梯。
記得三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)是那么的平平常常，毫無(wú)起色。爸爸媽媽也急在心上，可我依然我行我素，不聽(tīng)任何教導(dǎo)。
就在這時(shí)，剛剛接任我們班的范老師把我叫到辦公室去“喝茶”。她說(shuō)“你是一名非常有能力的學(xué)生，只是輸在了心態(tài)上，你平時(shí)要多看點(diǎn)書(shū)，多點(diǎn)積蓄，語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有提高，加油！你一定會(huì)成為一匹黑馬�！狈独蠋煹囊幌挭q如春風(fēng)拂過(guò)，融化了我冰冷的心。我心想：“要與書(shū)為友�！�
我每天如饑似渴地讀書(shū)，想汲取書(shū)中的知識(shí)。起床后讀書(shū)，吃飯前讀書(shū)，睡覺(jué)前讀書(shū)。做練習(xí)時(shí)遇到有我不會(huì)的'題目，聽(tīng)課遇到我沒(méi)弄懂的知識(shí)，我都會(huì)請(qǐng)教這位大師，誰(shuí)叫這位大師樣樣齊全，面面俱到呢？
時(shí)隔半年，我的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，也得到了老師和父母的認(rèn)可，我很開(kāi)心，但我卻不能驕傲。俗話說(shuō)：“勝不驕，敗不餒�！倍遥@都是書(shū)的功勞，我每天都汲取書(shū)中的精華，要是沒(méi)有書(shū)，我也不會(huì)有進(jìn)步。所以，我更加要以書(shū)為友，領(lǐng)悟其中的奇珍異寶。
有房子的家，能為我們遮風(fēng)擋雨；而有書(shū)陪伴的人生，會(huì)變得富足安樂(lè)。書(shū)籍，是心住的房子，也是我們的精神家園；書(shū)籍，更是智慧的源泉，讓我們?cè)诶镏R(shí)的海洋盡情的遨游！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 19
書(shū)，雖然很普通，但他能悄無(wú)聲息地帶給我智慧。
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們成長(zhǎng)中的加油站，是我在智慧的海洋里遨游。書(shū)，帶給了我無(wú)限智慧。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就與我接下了不解之緣。
小時(shí)候，我時(shí)常依偎在母親的懷里，聽(tīng)他給我講《白雪公主的故事》。白雪公住那雪白的形象，常常使我迷失在通話的王國(guó)中，無(wú)法自拔。小時(shí)候，童話時(shí)我智慧的伴侶。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，童話故事已無(wú)法滿足我的求知欲了。在那時(shí)，故事書(shū)在我的心目中是無(wú)法更替的。我如饑似渴的捧起一本本書(shū)，貪婪地讀著。一個(gè)個(gè)螞蟻般的小字演繹著不同的故事，深深吸引著我。那時(shí)候，故事書(shū)可謂我智慧的伴侶。
書(shū)，像是一葉小舟，載著我在智慧的.海洋中遨游；書(shū)，像是一葉風(fēng)帆，頂著風(fēng)雨不斷駛向成功的方向；書(shū)，像是一對(duì)翅膀，有力的搏擊著，讓我漫游世界，探索大自然的奧秘。
書(shū)，給予了我豐富的課外知識(shí)，使我理解“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”的含義，明白了做人的道理。
書(shū)，他并不普通，它帶給了我無(wú)限的智慧。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 20
這一個(gè)月，我通過(guò)《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過(guò)去，也讀懂了童話的樂(lè)趣。比如在《上下五千年》里的《盤(pán)古開(kāi)天》�！短召┌岽u》等等，等等。就說(shuō)《陶侃般磚》吧！
講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒(méi)有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書(shū)房里搬出去，晚上又搬回書(shū)房，天天如此，從不間斷，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)分憂，為國(guó)效力．他一生帶了四十年兵．由于他執(zhí)法平明，公正無(wú)私，大家都很佩服他．讀著讀著我也被書(shū)中的人物震撼了．我默默的想：“我以后長(zhǎng)大了也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”．又講講《皇帝的新衣》吧！講了兩個(gè)騙子對(duì)一個(gè)最喜歡穿新衣服的皇帝說(shuō)：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見(jiàn)的。”皇帝心想：“要是能穿上這樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。
一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，但他想：難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？這是多么可怕的事情��！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣��！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒(méi)有穿就上了街，過(guò)往的人都對(duì)皇帝的新衣大加贊賞，因?yàn)樗麄冋l(shuí)都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。但是一個(gè)不懂事的小孩卻驚叫起來(lái)，皇帝知道小孩說(shuō)的.話似乎是對(duì)的，不過(guò)，他只能強(qiáng)撐下去，因?yàn)樗腔实郏实塾肋h(yuǎn)都是對(duì)的！這讓我們懂得了一個(gè)道理：人不要太愛(ài)慕虛榮，要相信自己的眼睛。
做一個(gè)能分辨是非的人！我們不要輕視書(shū)本里的知識(shí)，書(shū)——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛(ài)書(shū)吧！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 21
書(shū)，讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，教會(huì)我們看世界，教會(huì)我們做人的道理。
從我認(rèn)識(shí)字開(kāi)始，我就有一個(gè)很好的朋友，那就是書(shū)，在我空閑的時(shí)候我喜歡做的事情就是讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，了解這個(gè)世界，讓我更加了解我自己。
小時(shí)候，爸爸經(jīng)常在我睡覺(jué)前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大了一些的時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)字了，每一天都會(huì)抽些時(shí)間來(lái)學(xué)讀書(shū)了，隨著時(shí)間一天一天的過(guò)，便漸漸地感覺(jué)到了讀書(shū)的'樂(lè)趣。
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，在老師的倡導(dǎo)下，書(shū)已近成了我形影不離的好朋友，每個(gè)星期一我都會(huì)跑到學(xué)校里的圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。幾天后，我們班的圖書(shū)角又增添了幾本新書(shū)，聽(tīng)到這個(gè)消息的我心里別提有多高興了。
學(xué)海無(wú)涯，書(shū)一直伴隨著我，將會(huì)伴隨我的一生。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 22
書(shū)是人們智慧的結(jié)晶，是打開(kāi)智慧世界的鑰匙。書(shū) 使人充滿力量，使人靈秀聰慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。 一本書(shū)就像一艘飛船，帶我們飛向浩瀚的太空，探索未知世界的奧秘。一本書(shū)是一條奔騰的河流，是一座綿延的山峰。讀書(shū)豐富了我們的生活，讓我們像暢游在河流的魚(yú)，像穿梭在山峰林間的小鳥(niǎo)，快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)豐富著我們的內(nèi)心世界，讓我們的生活更加多姿多彩。
從開(kāi)始的漫畫(huà)書(shū)，到現(xiàn)在的課外書(shū)，讀書(shū)充實(shí)了我的生活，擴(kuò)寬了我的視野，在書(shū)里我得到了許多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了世界上形形色色的事和物，認(rèn)識(shí)了大自然的'力量和奧秘。從書(shū)中我也懂的了許多的道理，小時(shí)候的孔融讓梨，現(xiàn)在的品德與社會(huì)，都教會(huì)了我應(yīng)該怎樣去做一個(gè)合格的品德少年。
書(shū)，如同照亮我們?nèi)松臒艄猓龑?dǎo)我們走在正確的方向。真的讀到一本書(shū)，你會(huì)反復(fù)讀上好多遍，筆記做了好幾遍，可是每一次都好像還不夠，感到每一次都有新的收獲，這就是書(shū)的魅力，總是讓喜歡它的人愛(ài)不釋手，總是帶給你意想不到的收獲。
因?yàn)樽x書(shū)，我的寫(xiě)作能力提升了不少，詞匯詞量也豐富了許多，這對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。
因?yàn)樽x書(shū)，我懂得了老師的辛苦，父母的勞累，朋友的關(guān)懷，這對(duì)我的心境很有幫助。
因?yàn)樽x書(shū)，我了解掌握了一些生活技能和對(duì)外面世界的了解，這對(duì)我的生活很有幫助。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)，愛(ài)上生活，愛(ài)上祖國(guó)，愛(ài)上大自然吧！
因?yàn)椋x書(shū)， 讓我們的生活更精彩！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 23
“理想的書(shū)是智慧的鑰匙。”只有通過(guò)讀書(shū)，從書(shū)中吸取別人的智慧，懂得多了，積累多了，才能變得既聰明又有學(xué)問(wèn)，才能被人喜歡。
人的一生中，有許多道理是要明白的。如：珍惜時(shí)光；養(yǎng)成好的習(xí)慣；學(xué)會(huì)真誠(chéng)、善良、樂(lè)觀、寬容；相信自己；增強(qiáng)自信心；多一些獨(dú)立的性格，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人等。就拿珍惜時(shí)間來(lái)說(shuō)：“時(shí)間每天都是24小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只能留下一片悔恨�！濒斞赶壬倪@段話指點(diǎn)我要做勤勉的人，惜時(shí)如命。時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。古人云：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”、“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，說(shuō)的'是最好的時(shí)光莫過(guò)于春和晨這兩個(gè)階段。就好像是年少的我，要珍惜這年少的大好時(shí)光，專心讀書(shū)，勤奮好學(xué)學(xué)無(wú)止境。
讓我們?cè)陂喿x中快樂(lè)成長(zhǎng)，好好讀書(shū)，明白更多的人生道理。懂得熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活；懂得一些基本的為人處世的道理；懂得為自己的長(zhǎng)大與未來(lái)努力奮斗。讓我們充滿希望的笑臉，好好讀書(shū)，努力做人，做一個(gè)于國(guó)家和人民有益的人。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 24
列夫·托爾斯泰說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”，我非常喜歡這句名言。
從幼兒園開(kāi)始，我只認(rèn)識(shí)三個(gè)字：大、中、小，所以不會(huì)讀書(shū)�？捎變簣@的故事時(shí)間只有三十分鐘，語(yǔ)文老師講三十分鐘就給別的班上課去了，那些迷人的故事讓我牽腸掛肚，只好讓媽媽教我學(xué)拼音，所以，我自己讀的.第一本書(shū)便是帶拼音的謎語(yǔ)，雖然其中沒(méi)有故事情節(jié)，但我也為自己能讀點(diǎn)書(shū)而心滿意足了。之后，媽媽還教我認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字，比如：前后、左右等等，這樣一來(lái)，我自己便一知半解地讀開(kāi)了《影響幾代人的好故事》，媽媽有時(shí)也給我講，我漸漸迷戀上了書(shū)。
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一些文字書(shū)，比如《海蒂》、《綠野仙蹤》、《盛世繁花》、《小公主》等，這些書(shū)常常讓我身臨其境，只覺(jué)得自己無(wú)知的腦袋日益充盈起來(lái)。習(xí)作時(shí)，我常常想起了書(shū)中的好詞佳句，能夠靈活自如地運(yùn)用在作文之中。
書(shū)教會(huì)了我要誠(chéng)實(shí)。讀了《信任》這一課，它告訴了我人與人要互相信任，這樣才會(huì)使我們的世界更加和平與美好�！逗５佟穾Ыo我的是：只要擁有一顆潔白無(wú)瑕的心，就會(huì)化解最硬的堅(jiān)冰。
是啊，理想的書(shū)籍猶如一把鑰匙，開(kāi)啟了我封閉很久的智慧；書(shū)籍是我的良師益友，陪伴我成長(zhǎng)，點(diǎn)亮我的前進(jìn)之路！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 25
書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠(yuǎn)古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹(shù)起我人生的奮斗目標(biāo)。身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)教給我智慧，在唐詩(shī)宋詞中，我領(lǐng)略到古人的風(fēng)采。是書(shū)讓我感受到漢字的美妙。從古代的名著中感受到黛玉葬花的悲涼，諸葛亮的足智多謀，關(guān)羽的重情重義。
在小說(shuō)與故事中暢游，我體會(huì)到文學(xué)的經(jīng)典和歷史的文明，古往今來(lái)，多少文人志士寫(xiě)下一篇篇精妙的文章流傳于世，他們的文章每一篇都寫(xiě)出了自己的心血，每一篇文章都告訴我們深刻的道理與豐富的內(nèi)涵。交給我智慧。
一本本好書(shū)，讓我了解了舊我更多地了解了各種各樣的知識(shí)。正是這一本本催人奮進(jìn)的好書(shū)，一把把美麗的金鑰匙為我們打開(kāi)了堅(jiān)固的大鎖。”。我讀過(guò)的書(shū)可多了，有小說(shuō)《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等；有童話故事《格林童話》、《安徒生童話》、《大灰狼羅克》、《伊索寓言》等；有科普知識(shí)類的《少年博覽》、《百科知識(shí)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《動(dòng)物世界》、《自然界奧秘》等；還有人物故事《科學(xué)家的故事》、《福爾摩斯探案記》等。
曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！這便是書(shū)教給我的智慧。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 26
自古以來(lái)，書(shū)就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè)的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪、鑿壁借光？我對(duì)好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最親密的朋友。
書(shū)讓我感受世界是如此博大精深，自然是如此奧妙無(wú)窮，生活是如此絢麗多彩！我的成長(zhǎng)已離不開(kāi)書(shū)，在知識(shí)的海洋里遨游，我的大腦也日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被破冰天鵝的精神所折服，被羚羊飛渡架起生命之橋感動(dòng)得熱淚盈眶；為保爾的艱苦卓絕而震撼，為駱駝祥子的悲慘遭遇而嘆息。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書(shū)讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書(shū)讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書(shū)讓我領(lǐng)悟李白“天生我材必有用”的傲骨；是書(shū)讓我感受王維“明月松間照”的恬淡；是書(shū)讓我體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的'壯志難酬，是書(shū)讓我憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁傷感。
同學(xué)們！在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們是新一代讀書(shū)人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后，博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范。在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢？讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，好書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，好書(shū)卻讓我們永葆青春！那是因?yàn)橐驗(yàn)闀?shū)中有著廣闊無(wú)垠的天地，有著浩瀚如煙的知識(shí)，書(shū)中有著永垂不朽的精神！
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我人生的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，讓我們都以書(shū)為伴，鑄就智慧人生！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 27
獵豹穿行在草原上，就算前方的獵物有成千上萬(wàn)，心目中的目標(biāo)卻只有一個(gè)，所以它才會(huì)百發(fā)百中成為草原上萬(wàn)獸敬重的大王。原因就是它是個(gè)有自己切實(shí)目標(biāo)的人，并且朝著它不斷努力。
智慧書(shū)所囊括的智慧，包羅萬(wàn)千，給人以無(wú)窮的啟迪和教導(dǎo)，而讓人更為成功的去完美自我的人生的便是一個(gè)又一個(gè)自己設(shè)立的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，怎么才能如此順利的達(dá)到成功呢？這就要講究做事的方法和智慧。
一家寫(xiě)字樓里的公司要求保潔公司派人來(lái)做公司的清潔工作。保潔員來(lái)到這家公司就開(kāi)始馬不停蹄地工作了，當(dāng)他費(fèi)盡力氣，把所有屋內(nèi)的玻璃擦完，準(zhǔn)備休息一下回去時(shí)，卻被告之，他需要擦的是戶外的玻璃，而不是戶內(nèi)，以上所做的一切都是白費(fèi)力氣了。這位保潔員本來(lái)心中的目標(biāo)很明確，那便是把玻璃擦干凈，心愿也就是拿到一天的報(bào)酬。
但是他沒(méi)有意識(shí)到所做的工作不是要求他做的，他的工作目標(biāo)還是不夠明確。
如果有三個(gè)年輕人來(lái)到河中捕魚(yú)，老大看到了河水的一望無(wú)際和深不可測(cè)，于是自認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)老到的到淺灘捕魚(yú)，老二看到了河水的渾濁泥濘，便只想找干凈的地方捕魚(yú)，而老三認(rèn)為整個(gè)河流便是他的天下，因?yàn)樗哪繕?biāo)就是捉到魚(yú)，其他都是外在條件，那么你認(rèn)為誰(shuí)會(huì)是捕魚(yú)最多的人呢？
只有目標(biāo)清晰明確，你才能心無(wú)旁鶩地投入精力與時(shí)間，這樣你才能比別人更高一籌。
《智慧書(shū)》中所提到的方法便是，為自己設(shè)立一個(gè)明確的，有一定數(shù)量的'，并且是切實(shí)可行的，有時(shí)間限制的目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo)，你將會(huì)不清楚自己在干什么，整天很忙卻沒(méi)有成就，因?yàn)槟銢](méi)有一個(gè)終點(diǎn)，不是切實(shí)可行的目標(biāo)，你只會(huì)越做越挫，到頭來(lái)越挫越勇的人不一定不會(huì)是你；沒(méi)有時(shí)間取限制你反而不會(huì)積極地去完成。
重過(guò)程更要重結(jié)果，有苦勞更要有功勞，我們的目標(biāo)更要用切實(shí)的結(jié)果來(lái)肯定和升華它，不然我們便不會(huì)有一個(gè)衡量大家是否做好的標(biāo)準(zhǔn)了。也不會(huì)有再為自己設(shè)定下個(gè)目標(biāo)的動(dòng)力了。
如果以前的人民我老是因?yàn)樵S多兩難的選擇而放棄許多寶貴的機(jī)會(huì)，那是因?yàn)槟銢](méi)有目標(biāo)，及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和智慧，那么，現(xiàn)在你還會(huì)如此嗎？還是趕緊為自己定下切實(shí)可行的目標(biāo)，讓自己的人生變成更加地充實(shí)和成功。
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 28
農(nóng)人說(shuō)：一花一世界。佛家講：一葉一菩提。一則小故事蘊(yùn)含著深刻的道理，一段小經(jīng)歷濃縮了生命的真蹄，它就是《智慧背囊》，是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
翻開(kāi)《智慧背囊》，一股書(shū)香撲鼻而來(lái)，我深吸一口氣，慢慢翻下去�！吨腔郾衬摇防锩娌刂S多小故事，有的感人，有的真切，有的靈動(dòng)，有的睿智。他們就像一個(gè)個(gè)小音符奏成了一曲抑揚(yáng)頓挫的歌，深深地吸引著我。
遨游在《智慧背囊》中，最吸引我的就是小故事“盒子里的.吻”了，它主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩家里的收入極不穩(wěn)定，一天，小女孩精心用一卷昂貴而有精美的包裝紙親手包了一個(gè)盒子送給了母親做圣誕節(jié)的禮物。當(dāng)母親打開(kāi)包裝盒時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面空空如也，母親十分生氣，大聲責(zé)備女兒浪費(fèi)。小女孩十分委屈，含著眼淚告訴母親自己在盒子里裝了滿滿的吻……母親呆住了，低下頭來(lái)緊緊抱住了女兒。后來(lái)，女兒再一次車禍中不幸喪命，母親一生都把那只盒子擺在床頭，想象著接受女兒的吻……看到這里，我不經(jīng)感慨萬(wàn)分。是啊！事實(shí)上我們每個(gè)人都會(huì)收到一份禮物，有珍貴的包裝與內(nèi)涵，這就是我們的朋友，親人給予的無(wú)私的愛(ài)，世界上還有什么比這愛(ài)更珍貴，更值得收藏呢？
不只是這一個(gè)故事，還有一個(gè)故事令我深受感動(dòng)。
這個(gè)故事叫“父親的菊花”。他講了父親上了年紀(jì)，得了健忘癥，耳朵也不怎么好使了，一天，我?guī)е赣H去賞菊，父親指著一盆菊花問(wèn)我是什么，我說(shuō)了兩遍“菊花”父親還是沒(méi)有聽(tīng)清楚，我不耐煩了，不再理睬父親。不久，父親去世了，收拾他的遺物時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了父親的日記本，其中有一片寫(xiě)了我小時(shí)候父親帶我去賞菊，我很頑皮，父親耐心的教我十遍我才記住那是菊花，父親感到自己是天下最幸福的人……這一篇感動(dòng)了我，那朵菊花是父親的幸福也是我的悔恨。我們生活上最愛(ài)你的人便是你的父母，他們給了我們愛(ài)，而我們總是給他們最少的寬容與耐心，從現(xiàn)在起為父母做一些力所能及的事情吧！我下定決心。
《智慧背囊》在肩，人生收益無(wú)限�！吨腔郾衬摇吩谑�，創(chuàng)新作文不愁！《智慧背囊》真是我永遠(yuǎn)的好伙伴。怎么樣，你喜歡嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，快也去閱讀吧！它能在你的成長(zhǎng)道路上不斷鼓勵(lì)你前進(jìn)！
智慧來(lái)自書(shū)籍作文 29
這一個(gè)月，我通過(guò)《中華五千年》，《安徒生童話》了解了世界的過(guò)去，也讀懂了童話的樂(lè)趣。
比如在《上下五千年》里的《盤(pán)古開(kāi)天》。《陶侃搬磚》等等，就說(shuō)《陶侃般磚》吧！講的是東晉年間，王敦的部下——陶侃被貶到廣州之后，并沒(méi)有一些一蹶不振，灰心喪氣，而是每天早上把一百塊磚從書(shū)房里搬出去，晚上又搬回書(shū)房，天天如此，從不間斷，時(shí)刻準(zhǔn)備著為國(guó)分憂，為國(guó)效力．他一生帶了四十年兵．由于他執(zhí)法平明，公正無(wú)私，大家都很佩服他．讀著讀著我也被書(shū)中的人物震撼了．我默默的想：“我以后長(zhǎng)大了也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人”．
一個(gè)最喜歡穿新衣服的皇帝說(shuō)：“我可以織世界上最好的布，但是愚蠢的人和不稱職的人是看不見(jiàn)的。”皇帝心想：“要是能穿上這樣的布料做的衣服就可以知道哪些大臣聰明，哪些大臣愚蠢”。一次，皇帝走到織衣房，卻什么也沒(méi)有看見(jiàn)，但他想：難道我是一個(gè)愚蠢的`人嗎？這是多么可怕的事情啊！但他還是裝模作樣的欣賞著，贊美著，好美的新衣��！還給他們帶上了勛章。他們假裝把衣服給皇帝穿上，拉著皇帝在鏡子前轉(zhuǎn)了兩圈，皇帝就什么也沒(méi)有穿就上了街，過(guò)往的人都對(duì)皇帝的新衣大加贊賞，因?yàn)樗麄冋l(shuí)都不想成為愚蠢的人和不稱職的人。但是一個(gè)不懂事的小孩卻驚叫起來(lái)，皇帝知道小孩說(shuō)的話似乎是對(duì)的，不過(guò)，他只能強(qiáng)撐下去，因?yàn)樗腔实�，皇帝永遠(yuǎn)都是對(duì)的！這讓我們懂得了一個(gè)道理：人不要太愛(ài)慕虛榮，要相信自己的眼睛。做一個(gè)能分辨是非的人！
我們不要輕視書(shū)本里的知識(shí)，書(shū)——人類進(jìn)步的階梯，大家一起愛(ài)書(shū)吧
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