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以意外為題的作文,描寫意外的作文

時間:2024-11-10 00:56:16 作文 我要投稿
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以意外為題的作文,描寫意外的作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的以意外為題的作文,描寫意外的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

以意外為題的作文,描寫意外的作文

以意外為題的作文,描寫意外的作文1

  那株草意外的從地里鉆出來了;那朵花意外的綻放了;那片天意外的亮起來了;那太陽意外的升起了生活之中,無處不是意外。不是說中五百萬才是意外,不是說成績差的同學考滿分才是意外,也不是說有幸看到日全食才是意外。只要你善于發現,留心觀察生活,你會發現,在別人看來再普通不過的事物多么意外。

  有人認為,某些意外很幸運。譬如,意外由普通職員升為經理,意外得到一件昂貴的禮物。然而,也有不幸的意外。譬如,意外出車禍,意外掉錢,意外生病。可是,在我看來,無論好意外還是不好的,都是幸運的。

  當我們遇上好的意外時,心里會想著:哇!我該多么幸運啊!于是心里自然開心了,做事的干勁也就大了。當我們遇上不好的意外時,應學會自我安慰:沒事。我是幸運的,這只是意外而已,我的生活多么美好的啊!

  意外太多也不好。因為好的意外多了,我們便會過度依賴于意外,總是想著會有“天上掉餡餅”的事發生,于是就成了所謂的懶人。而壞的意外多了呢,人們就會變得悲觀,埋怨老天為什么那么不公,心靈也就不會明朗了。

  我想,意外是否與人的年齡有關呢?

  記得小時候的我,很少出遠門。終于有一次,爸爸帶我去動物園玩,就在那一天里,我經歷了許多意外。

  我意外的看到了兇猛的老虎在大鐵籠里吼叫,看到了蛇與公雞大家的場面,意外的掉了十元錢,被人群擠倒,碰到了一位白頭發的外國女人那天,我不知道說了多少個“哇塞”,覺得世界里仿佛全都是意外,我不禁贊嘆世界的神秘,似乎有數不盡的意外發生。

  然而現在呢?老虎有什么大不了的',見多了。蛇與公雞打架,正常的嘛。掉了十元錢算什么,有人還掉過更多的呢。碰到外國人算什么,隨處可見的。如果這么說,那是不是年齡越大,眼里的意外就會越少呢?倘若我們始終保持童心不變呢?意外是否會增加?生活是否會更新鮮呢?

  朋友們,讓我們留心觀察生活,從中發現意外,享受意外中的樂趣!

以意外為題的作文,描寫意外的作文2

  “說大話,這根本不可能!怎么一下子能釣上兩條魚?”課堂上,毛同學忽地一下子站了起來,向我提出了異議。

  頓時,教室里鴉雀無聲,有被怔住的,有擔心的,更多的是看我如何收場的

  “哦?你覺得不可能?為什么呢?”我沒有生氣,反問道。

  這是在我上“運氣”這一多義詞時學生給我的一個意外。后來通過交流和溝通我明白了學生誤讀了“一下子”,在這個孩子的此刻心中,他認為就是一個魚鉤一下子鉤住了兩條魚。聽完他的解釋后,同學們笑了,我沒有取笑他,而是微笑地給他講解,看到他的頻頻點頭,我知道以后他對這個詞一定會記憶猶新的。

  其實在孩子們的學習中,在我們的課堂上經常會出現如此的.一些小狀況。如果我們的老師,我們的班主任能夠智慧、巧妙地利用這些意外,那么,它們不但不會損失我們的顏面,反而能夠為我們的教育教學帶來精彩,幫我們建立人格魅力,樹立我們的威信。

  任然清楚地記得:就上學期畢業的班級一直是我從一年級帶大的,看著他們如自己的孩子一樣長大和進步,真的感到欣慰。王澤群一直是班長,而羅佳奇成績一直優于他,在兩語一數競賽結果出來后,王向我提出辭職,理由是“羅佳奇成績比我好!”我微笑,首先肯定了羅佳奇同學優秀的成績和他的刻苦努力,但是我話鋒一轉“一個國家、單位需要的人才是多種多樣的。羅佳奇同學適合搞科研,他可以當科學家;你是管理型的人才,將來你可能當總裁,這矛盾嗎?”我看得出,他高興啦,從此,他更自信啦,班上的大小事情都會去處理。

  如果沒有蘋果砸向牛頓的意外,就沒有地球萬有引力的發現;如果沒有被野草割破手指的意外,就不會有魯班發明的鋸子有意外就會有收獲。

以意外為題的作文,描寫意外的作文3

  人們其實很不喜歡意外這個詞,這個詞似乎就是一種噩夢,但是有一個美麗的意外讓我改變了這個想法。

  我的同桌是一個一米六七的男孩,打我坐他旁邊的那一天起,我就不曾安寧過。他好動,曾在兩年之內摔壞十七副眼鏡。他熱愛足球運動,而偏偏學校是不允許在操場上踢球的,為此他寫了不下十份檢查,還舉著“請勿踢球”的小旗在操場上“游行”,聽說他家里還有十幾份檢查,留著備用。他曾經對著教室大門一腳“凌空抽射”,因此在班主任左右“站崗”兩個月。他上課吃口香糖,做作業看《足球俱樂部》,然而這一切的一切還要我來“掩護”。遇到這樣一個幾乎“十惡不赦”的同桌,你說意外不意外?

  我極少和他說話,幾乎不正眼看他;也無暇顧及給老師打小報告,只希望有一天上天有知,讓我調離這個令我“深惡痛絕”的座位。

  突然有一天,他拿出一份協議書讓我簽字,我對此當然是不屑一顧。但在他的再三要求下,我瀏覽了上面的內容。他向我作出了“改邪歸正”的承諾,并要求我幫助他。

  這太出乎我的意外了!我想這多半是班主任的“政治課”和家長的“體育課”對他起了臨時性的作用,強迫他作出這樣的選擇罷了!誰知道在這協議書后有怎樣的交易呢?我敷衍地在上面簽了字,并潦草地寫了這樣一段話:“如果你做到上述要求,那么太陽會從西邊出來,公羊會生出小羊。總之,如果你做到了,我把姓名倒著寫。”

  他的行為的確有所收斂,但我始終認為這只是他一時的.克制。我依然對他冷言冷語,更別提幫助了,而他對此只是付之一笑。

  時光飛逝,他還是熱愛足球,但操場上難見他那矯健的身影,我也退下了“掩護”工作的崗位。但我不相信他的變化,也不相信事實,相信的只是我那永遠正確的判斷。

  忽然有一天,我不得不承認他的改變。我想到了我冷漠的態度,我那不屑一顧的眼神,我那顆冰冷的心。我意外發現:我待人處事缺乏信任與寬容。

  這個美麗的意外所導致的結果就是我開始練習倒著寫我的名字了。

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