誰的功勞大作文（精選64篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的誰的功勞大作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　誰的功勞大作文 篇1

　　在一個陽光明媚的周日上午，百仕達小學402班的教室里安靜得連根針落到地上的聲音都能聽見似的。這時黑板打破了這寧靜說：“伙伴們，今天孩子們都放假了，我們也可以出來放松放松了，嘿嘿。”

　　有了黑板的帶領，安靜的教室立刻熱鬧起來了，互相交談著，這時黑板提高聲音喊道：“安靜！安靜！伙伴們，我們今天來評評誰的功勞大吧！”聽了這一建議，教室里立馬炸開了鍋，亂得像是一鍋粥，你一言我一言地說著。

　　黑板站到講臺上大聲說：“如果教室里沒有我——黑板，老師還怎么給同學們講課，所以我的功勞最大。這時，桌子也不示弱地跑到講臺上，提高聲音說：”如果沒有我——桌子，同學們的東西該放哪呢？寫作業時該怎么辦呢？所以我的功勞最大。”椅子也毫不示弱地飛奔到講臺上，大聲地說：“如果沒有我——椅子，同學們不都要站著上課了，所以我的功勞最大。”這時，空調也不樂意了，生氣得提高嗓門喊道：“如果沒有我——空調，夏天同學們怎么能舒服地坐在教室里上課，所以我的`功勞最大。”

　　爭論在吵鬧的教室里不停地上演，誰也分不出勝負，這時，年長的飲水機開口了：“安靜！安靜！大家聽我說說。咳咳”教室里頓時安靜了下來，飲水機抬起手摸了摸胡須，微笑地說：“伙伴們，你們都不用爭了，你們每位都是這個教室里必不可少的，沒了哪一位都不行。要是沒了黑板，老師就沒辦法給同學們上課；要是沒了桌子，同學們就沒有地方放書和文具了……所以你們每位都很重要，因為有了你們每一位的付出，才能讓教室變得這么完美，孩子們才能在這寬敞明亮的教室里開心地學習知識，所以你們每位都是這個教室的功臣。”聽了飲水機爺爺的話，伙伴們都紅著臉低下了頭。黑板慚愧地說：“對不起，伙伴們，要不是我引起的話題，就不會有這次爭吵。”伙伴們也都慚愧地說：“黑板，你不用向我們道歉，我們也有錯，要是我們不跟著起哄，就沒有了這次的爭吵。”于是彼此都原諒了對方。

　　最后，教室里的東西都回到了自己原來的地方，從此教室里再也沒有了爭吵。

　　誰的功勞大作文 篇2

　　在一個誰都沒有察覺出有些異樣的夜晚，在所有人都已經熟睡的時候，從手掌上傳出了陸陸續續的吵鬧聲。

　　“你的功勞會比我大？純粹是胡說！”聽到這個聲音，不用想，這一定是大拇指的申辯聲。

　　“你以為力氣大就了不起，又矮又胖，構造簡單，要是沒有我的幫助，你光憑力氣能做成什么？”食指不服氣了。

　　想必大家都聽出來了，這時手指間的一次前所未有的爭吵。事情的發生是由于一篇關于手指的作文……

　　“你們剛剛都看到了吧，小主人課本上的那篇作文寫得真不錯，尤其是那段‘但在五指中，卻是最肯吃苦的。水要求噴出來，叫它死力抵住；血要留出來，叫它拼命按住；東西翻來翻去，叫它用勁扳住。’看來在生活中少了我還真不行。”大拇指正暗暗發笑。

　　就在這時，在他旁邊湊過來了食指：“怎么了，你在想什么呢？是不是又在想那篇課文了？其實我也感覺寫得真不錯，尤其是那句‘拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的時候都要由他去試探或冒險。”

　　在吵鬧聲中，中指、無名指、小拇指也醒了，可他們沒有一人愿意承認別人的`功勞最大。越吵越激烈，最后，連手掌都驚醒了。經過大拇指的提議，五指決定讓手掌來做公證人，決定誰才是功勞最大的。

　　可是，手掌也沒有辦法決定，最后決定采用比賽的形式。規則是：所有手指做同樣幾件件事情，哪只手指完成的數量多，誰就獲勝。

　　首先是寫字。“這還不簡單，”食指說道，“我先來。”可是由于沒有有力的大拇指按住，中指靠住，別說是寫字就連，拿筆都不行。小拇指和無名指連筆都沒碰過，成功失敗不用比也能見分曉了。

　　其他幾個項目也毫無區別。

　　這時，五指才終于明白自己的虛榮心是多么的愚昧，最后言歸于好，從此合作做好每一件事。

　　誰的功勞大作文 篇3

　　深夜靜悄悄的，皎潔的月亮鉆進了厚厚的云層，幾顆稀疏的星星懶洋洋地眨巴著眼睛。睡眼惺忪的小明忽然聽見書房里有聲響，于是他躡手躡腳地走到書房外，小心翼翼地將門推開一條縫，書房里的場面讓他驚呆了……

　　小鉛筆從文具盒中跳出來，大聲嚷嚷道：“誰不知道，在一幅畫中，我的功勞最大，要不是我把線條勾勒出來，這畫能成功嗎？”

　　“這不成，不成。如果沒有我，你能將高樓大廈畫得筆直嗎？還不是我在功勞大些？”尺子爺爺柱著拐杖，眼睛瞪得如銅鈴般大，氣呼呼地說。

　　“切，你的功勞最大？一幅畫中，沒有色彩怎會絢麗？要不是我吧色彩添上去，那一幅畫多難看呀！”彩色筆一家簡直是大叫了，它們一個個吹胡子瞪眼，怒氣沖沖。

　　“要說我的功勞嘛……”鋼筆伯伯總是難以揣測，“不說你們也不知道，在以前，我可是富貴與權勢的象征，一般人可用不起我。”

　　吵著吵著，文具們竟動起手腳來了，它們你一拳我一腳地打起來了。鉛筆的芯斷了，尺子沒了刻度，彩色筆的'顏料到處都是，鋼筆自然是墨水四濺了。

　　這下，躲在門縫外的小明再也忍不住了，不顧一切地沖進屋子對它們說：“滴水匯成大江，積土堆成高山，你們每一樣都有功勞，無論我學習還是畫畫，離不開你們每一樣，還要感謝大家的幫助。”

　　聽了小明的話，文具們都羞愧得低下了頭，紛紛鉆進了文具盒。大家若有所思，夜晚也恢復了靜謐。月亮鉆出厚厚的云層，星星們伸著懶腰，看著這一切，甜甜地笑了……

　　誰的功勞大作文 篇4

　　同學們，如果你們有誰問我五個手指誰的功勞大，我不會先回答你，我會先給你講一個小故事！

　　故事的名字叫做，五個手指的爭吵：一天，五根手指在一起閑著沒事，就誰是最優秀的話題爭吵起來，大拇指說：在我們五個當中我是最棒的，你們看，首先，我是最粗最壯的一個，無論贊美誰，夸獎誰，都把我豎起來，所以我是最棒的.……這時，食指站了出來說：我們五個我是最厲害的，誰要是出現錯誤，誰有不對的地方，我都會把他指出來……中指拍拍胸脯驕傲的說：看你們一個個矮的矮，小的小，哪有一個象樣的，其實我才是真正頂天立地的英雄……到無名指了，他更是不服氣：你們都別說了，人們最信任的就屬我了，你們看，當一對情侶喜結良緣的時候，把那顆代表著真愛的鉆戒不都帶在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他說：你們都別說了，看我長的小么？當每個人虔心拜佛、祈禱的時候不都把我放在最前面么……

　　看完這個故事，同學們，你們有什么想說的？你們認為哪根手指有用？大拇指？食指？中指？無名指？小指？

　　如果你們有誰說了其中的一個答案，我都會回答：“不對！你錯了！”

　　也許你們會問我為什么，我會反問：“你們能沒有這五根手指中的任何一根嗎？”

　　拉胡琴時，沒有大拇指行嗎？打電話、扳槍機、打算盤、擰螺絲、解紐扣時，不用食指方便嗎？食指雖然沒有什么用處，但一只手上能沒有它？做蘭花指時，沒有無名指和小指行嗎？好看嗎？

　　“我們每個人，都隨時隨地帶著十根手指，永不離身。一只手上的五根手指，雖然各有不同的姿態，各局不同的性格，雖然各有所長，各有所短，但是手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、每丑之分了。”豐子愷爺爺的話不就反駁了你們的回答了嗎？

　　手指是一個團體，永遠是！

　　誰的功勞大作文 篇5

　　“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”這些植物必不可少的東西是一群好朋友。可是現在他們吵了嘴，為什么呢?讓我們仔細聽聽吧：

　　“雨露”先說：“在植物的生長過程中，當然是我最重要，你們看，就連374年前的比利時科學家海爾蒙也說植物是吃水長大的。他做了一個實驗——在五年內只給一棵柳樹澆水，結果柳樹比原來重了74.389千克呢!”

　　“陽光”接著說：“在植物的生長過程中，當然數我最重要，英根豪斯發現，只有在太陽光下，綠色植物才會把空氣變好。所以說，植物生長離不開陽光!”

　　“泥土”又說：“在植物的生長過程中，必須要有我。你們說了那么多，也沒有多想一想，如果沒有我，植物往哪兒栽?哈哈，所以說，在植物的`生長過程中，肯定是我最重要，哈哈!”

　　“蚯蚓”說：“我只不過在泥土中拱拱，給植物松松土，好讓植物更好地生長，給它們做點貢獻，功勞不大。”

　　這時，“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”的老師來了，他正好聽見了他們的爭論，便說：“‘陽光’、’雨露’、’泥土’你們要向‘蚯蚓’學習，謙虛一點。其實在植物的生長過程中，你們都肩負著重要的任務，不要把自己的片面功勞強調，知道了嗎?”

　　“陽光”、“雨露”、“泥土”、“蚯蚓”說：“知道了”。

　　誰的功勞大作文 篇6

　　大家快來看啦，快來看啦，太陽公公，月亮姐姐，云兒妹妹，星星寶寶在吵架呢，它們在吵什么呢？原來，它們在爭吵誰的功勞大。

　　我們先來聽聽太陽公公和云兒妹妹的爭吵吧，太陽公公得意而又帶著諷刺的說，“我的作用最大，是我給大地帶來了生機，是我給世界帶來了光明，沒有我，大地將是一片黑暗，你又有什么作用呢？我看呀，你只會給人們帶來災難吧, 哈哈！”

　　這時大地上的小草們都瞪大了眼睛，怒氣沖沖的望著它。

　　云兒妹妹生氣的反駁，“你憑什么說你的作用大，如果沒有了我，就不會下雨，下冰雹和雪花，雖然我有不好的'方面，，，，，帶來霧霾，但我也有好處啊！”

　　地上的花朵，小草們聽了這句話，臉上都立刻掛滿了笑容。

　　讓我們再來看看月亮姐姐和星星寶寶吧。月亮姐姐笑著對星星寶寶說，“星星寶寶，你有什么用處呢？我的作用可大了，我在天黑的時候，可以給人們帶來照明，我看你，什么作用都沒有吧！”

　　聽了這句話，就連天空媽媽都臉都充滿了嚴肅。

　　星星寶寶帶著哭腔說,”對，我的作用確實沒有多大，但是，我可以點綴天空媽媽呀，就像人們說的那樣，天上的星星像無數個鉆石灑在天空！“

　　天空媽媽聽了這句話，欣慰的笑了，然后它意味深長的說，“我的孩子們，你們都有自己的作用，少了誰都不行，只有你們齊心協力才能給人們帶來更大的幸福！”

　　聽了天空媽媽的話，四位小伙伴們臉都刷的紅了，然后難為情的向對方道歉，一場戰爭，一場爭吵，就這樣平安的結束了！“

　　這個故事告訴我們，每個人都有自己的優點和缺點，我們不能自以為是，要謙虛，就像我一樣，我上課雖然不積極發言，老是粗心大意，有很多缺點。但是我也有很多優點，我開朗，善良，活波，我的作文寫的好，還能得到老師的發免寫卷，所以說每個人都有自己好和不好的地方，既不能自大自立，也不能放棄自己，好啦，今天我的故事就到這里了，下次寫作時見哦！

　　誰的功勞大作文 篇7

　　鐺，鐺，鐺……”十二點的鐘聲敲響了，小主人也進入了夢鄉，小主人家的食物出動了，它們正在舉行一場辯論賽，爭論誰對小主人的功勞大呢！

　　紫菜先發話了：“當然是我的功勞最大了！我能為小主人提供豐富的碘，幫助小主人健康成長。小主人要是缺少了我，那可是不得了的事。小主人的神經系統與智力發育都會受到影響，從而導致不同程度的'智力損害、弱智或智力殘疾……”沒等紫菜說完，果汁搶著說：“切，這算什么？我的功勞才是最大的！我含有豐富的維生素C，可以調節人體血液循環，促進機體代謝，保護皮膚細胞和皮膚彈性呢！”

　　菠菜也發話了：“那又能怎么樣呢？我的功勞才是最大的呢！我不僅含有大量的B胡蘿卜素和鐵，也是維生素B6、葉酸、鐵質和鉀質的極佳來源。瞧，小主人的臉色多紅潤，那全是我的功勞！”牛奶開口了：“你們怎么忽略我了呢？要知道，每100克我中，就含有脂肪3.1克、蛋白質2.9克、乳糖4.5克、礦物質0.7克、生理水88克。這些營養在人類的生命中都占有重要位置。而且，我還是人體鈣的主要來源。小主人每天喝了我，骨骼強健，身體健康！所以嘛，我的功勞才是最大的呢！”……大家爭論得不可開交。

　　只有白開水在旁邊一言不發。這時，菠菜又發話了：“大家都別爭了，我們就請白開水來評評理，到底誰的功勞最大會！”“對，請白開水來評評理，到底誰的功勞最大！”大家又七嘴八舌起來。“大家都別吵了！”白開看了看大家說，“我們大家各人都有不同的本領，而小主人的成長缺了我們任何一人都是不行的。我們只有大家團結合作，小主人才能夠健康成長。因此，大家的功勞都是最大的。”聽了白開水的話，食物們個個羞紅了臉。

　　從此，食物們再也不爭吵了，他們手拉手，共同為小主人的成長提供強有力的物質保障。

　　誰的功勞大作文 篇8

　　今天，我和爸爸媽媽玩了一個游戲，名字叫誰的功勞大。游戲是這樣玩的，我說爸爸媽媽經常做的事情，爸爸媽媽說一說我經常做的事情，我們比一比，看看誰的`功勞最大。嘻嘻，是不是很好玩兒。

　　我先說，媽媽和我一起學英語了，媽媽陪我睡覺，媽媽給我做飯，媽媽和我玩積木城堡游戲，媽媽給我彈琴，讓我唱歌

　　那爸爸呢？爸爸著急了。

　　爸爸給我洗草莓吃，爸爸送我去姥姥家，爸爸幫我拿快遞，爸爸給我買油條，爸爸給我撓撓背，爸爸給我種草莓，爸爸晚上抱我尿尿

　　爸爸和媽媽向我豎起了大拇指，媽媽說，芒果，你說的太好了。

　　媽媽，輪到你說了。

　　芒果幫我拿拖鞋，芒果幫我拿草莓，芒果幫我拿巧克力豆，芒果幫我剝剝蒜，芒果幫我扔垃圾哇，芒果的功勞真不小，

　　啊，原來，在媽媽眼里，我這么能干啊，我不是每天只知道瞎折騰的小屁孩，我還能幫媽媽做這么多事情，那我的功勞也很大呀。不對，我和爸爸媽媽，我們每一個人，功勞都是最大的。你們說，是不是呢？

　　誰的功勞大作文 篇9

　　在小主人的寫字桌上，放有雙面膠、橡皮和別針三樣東西。

　　一陣風吹過來，把別針吹到了桌子底下。“救命呀，救命呀，我掉到地上了!”雙面膠和橡皮都聽到了呼救聲。往底下一看，果然看見別針在地上痛苦的掙扎著。雙面膠把身手的.膠帶放下去，想把別針拉上了。可是膠帶太輕了夠不著地，怎么辦呀?這時從鉛筆盒里蹦出了一塊橡皮，對雙面膠說：“你把我沾住，就可以著地了。”雙面膠一想：“這可是個好辦法，我們試試吧。”雙面膠把橡皮沾好，一下子就落到了地下。橡皮把別針抱住，雙面膠用力一拉，別針被就上來了。別針很感動，正想感謝他們的時候，他們兩個卻爭吵起來了。

　　“別針，你應該感謝我，不是我冒死下去救你，你能上來嗎?”橡皮高傲地說。

　　“應該感謝我才對，沒有我拉橡皮下去救你，你早都死在下面了。”雙面膠一樣不服氣。

　　“我功勞最大!”“我功勞比你大”……他們兩個喋喋不休的爭吵著，別針不知道怎么勸他們了。別針心里清楚，他們兩個都有功勞，沒有兩個人的配合就救不了他，心里非常感激他們的救命之恩。

　　誰的功勞大作文 篇10

　　一天，小明出去了，家里的電腦、主機、鼠標、鼠標墊開始爭論了起來，想知道誰的功勞最大。

　　電腦神氣地說：“說到誰的功勞最大，當然我的功勞最大，沒有了我，小主人怎么看見電腦上的東西，怎么利用手上的鼠標來移動呢！”

　　主機驕傲自大地說：“我的功勞才大呢！我能幫小主人開機，像你們只能等到開機后才能派上用場，等于說你們根本就是我的“手下敗將”，還敢跟我比。”

　　鼠標說：“我的功勞最大，我能幫助小主人利用我來控制方向，而且分別有三種功能，第一種是左鍵，它可以幫助小主人按所要知道的內容。第二種是右鍵，它可以幫助小主人刷新，萬一電腦死機，或鼠標不能動了，它可以幫助我們的小主人掃除這類困難，所以我的`功勞才是最大的呢！”

　　“啊呀！你們都滾到一邊去，敢跟我比，你們就會輸得很慘的，我可以幫助小主人放在平的地方，鼠標可靈活使用。”鼠標墊自大地說。

　　通過了這則作文我明白了：自己有自己的長處，自己有自己的短處，不能用自己的長處去比別人的短處，也不能只看別人的短處，不看別人的長處。

　　誰的功勞大作文 篇11

　　“哎喲！”小指尖叫道。“中指，你怎么踢我呀？”“五指中就你的能力最薄弱，你的功勞也最小，留在這兒有什么用？”中指瞪著小指說。“你胡說，在絲竹管弦上，我的能力不讓于其他手指，更何況我還是蘭花指里最美的，可你不是！”小指爭辯道。

　　“你……”中指被小指逼得無話可說。可小指還不滿意，不肯放過中指，又大聲地批評道：“你啊，比我大，可道德還不如我，每次干活都是出工不出力，“有名無實”，處處養尊處優。”“我看，應該把你趕走！”中指生氣了，嘴巴翹得老高，好像翹到了天上。

　　他們兩個就這樣大眼瞪小眼對視良久。拇指被剛剛的那段爭吵聲給吵醒了，他打了個哈欠，伸了伸懶腰。無名指也被吵醒了。她最愛當和事佬，這一次也不例外。可是，當她準備勸說時，昨天才剛挨過一刀的食指把她給拉住了，他悄悄地對無名指說：“這次我們得幫小指，因為是中指在無理取鬧，想趕走小指。”“不會吧！”無名指驚訝地說。“五指中地位最優、相貌最堂皇的就屬中指了，他怎么會這樣呢？”“知人知面不知心啊！”食指若有所思地說。“那我看還是由拇指來處理這件事吧！畢竟他是長輩。”無名指說出了個主意。“也好，也好！”食指認可地回答道。他們把想法告訴了拇指，拇指點了點頭。大拇指發話了：“我看，我們來個辯論會，最后投票選舉，功勞大的人就是我們的班長，如何？”“好！好！”小指邊說邊不懷好意看了中指一眼。“我先說吧！”大拇指自高奮勇。“我在五指中是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由你們按弦，我卻要自己一人扶住琴身；水要噴出來，叫我死力抵住；血要流出來，叫我拼命按住；重東西翻倒去，叫我用勁扳住；拿臉盆時，叫我用力抓住。我每次都用了吃奶的力氣來干活。”大拇指的一席話讓其他三指都很佩服，他們熱烈地鼓起了掌。可中指卻看都不看一眼，心了很不服氣。接著輪到食指了。“我的工作雖不如大拇指吃力，但卻比較復雜。拿筆的時候，全靠我推動筆桿；遇到危險的'事，都要由我試探或冒險；穢物、毒物、烈物，我接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，我消瘦的機會最多。我具有大拇指所沒有的“機敏”，打電話，扳槍機必須有我，打算盤、擰螺絲、解紐扣主要還是以我為主。”食指滔滔不絕地介紹。其他三個又一次熱烈地鼓掌。中指還是很高傲的樣子。論到他了，他胸有成竹地說了起來：“每次干活都是我第一個挺身而出，我最勇敢！”“哈哈，想不到中指的發言這么短。”小指頭笑道。這樣的結果出乎中指的預料，他原本以為會博得熱烈的掌聲，想不到卻是哄堂大笑，他又氣又惱，滿臉通紅。

　　“我的功勞不是最大，只是用于研脂粉、蘸藥末。”無名指小聲地說道。“我的功勞就更小了，掏掏耳朵、抹抹鼻涕。但是，在絲竹管弦上，我的能力不讓于其他手指，而且我還是蘭花指里最美的花瓣。”小指說。“現在唱票！”大拇指宣布。“拇指3票，食指3票，中指1票，無名指和小指都是2票。拇指和食指勝出。”

　　除了中指以外，大家都沉浸在喜悅當中。

　　誰的功勞大作文 篇12

　　夜深了，萬籟俱寂。人們都安然入睡了。

　　可有一個小房間里卻傳來幾聲爭吵聲，在這寧靜的夜晚顯得特別的突兀。

　　“我的功勞大！”一個憨厚的聲音叫到。“誰說的，危險的事都是我來做，所以肯定是我的功勞大！”一個聲音激動地說。“噓——小聲點，別把小主人給吵醒了！”一個柔弱的聲音說到。“對啊！而且我們這樣爭吵也沒用，還不如我們把自己的功勞都敘述一下，讓大家來評論誰的功勞大好了！大家說好嗎？”一個顯得有些膽怯而且細小的聲音說到。“好，那么，我宣布，“手指辯論會”現在開始！”一個狂妄且自大的聲音說道。你知道剛剛開口說話的都是些什么嗎？對！就是一只手上的五根拇指！

　　大拇指首先發表演講：“我在各位中，可以說我是最丑的，也是最笨的。沒有食指的機敏，沒有中指的相貌，沒有無名指和小拇指的窈窕。可是，我相信，我是我們這五根手指中，最能吃苦的一根。拉胡琴時，你們全都輕輕松送地按著琴弦，只有我扶住琴身，那琴就一個字——重！水要流出來時，還是我拼命地按住，主人的血要流出來了，是我拼命按住。重東西要翻倒去，主力也是我，要叫我用勁扳住。而且我總是默默無聞，任勞任怨地為主人做事情的。”

　　食指第二個發表演講，他說：“你是任勞任怨的？那你現在怎么跟我們爭論五個手指誰的`功勞大？如果沒有我，你很多的事情都做不成！你說的很對，我具有你們誰都沒有的機敏。像寫字，扣紐扣，扳機槍等復雜的事，少了我都不行。遇到穢物、毒物、烈物，都是我首當其沖。而且我的工作多危險呀！遇到危險的事，都要我去試探或冒險。那時你們在干什么呀？還不是蜷縮起身子躲到一邊發抖去了？你們看我上次被弄到的傷口現在還在呢！”

　　中指傲慢地說：“什么呀，我們躲在一旁是為了保護自己，這叫做自己保護意識你懂不懂呀？要是我英俊的面容受傷了，那可怎么辦呀？我可是五指中地位最優，相貌最堂皇的，臉要是受傷了，我怎么出去見人呀！而且，我左右都有屏障，從不受傷。這得天獨厚的條件是只有我才有的呢！”

　　無名指用她那好聽的聲音說：“中指你怎么可以這么說呢？你做事從來不出力，這是大家都心知肚明的，還什么自己保護意識。我承認，遇到危險時，我確實逃了，但我實在是力不從心呀！”

　　一直沉默著的小拇指發話了：“恩，無名指說的太對了！中指你雖然養尊處優，但你狂妄自大！自己什么事情都不會做，還說別人。”

　　“你，你……”中指無言以對。

　　“好啦！別吵拉！”一個聲音在它們吵的正不可開交時響起。五個手指都嚇了一跳，呀！原來是耳朵在和他們說話。“你們不要在吵啦！單根手指每一根都沒有力量，可是，只要五個手指握成了一個拳頭，那大家就都根根有力量了。手指們很慚愧，都低下了頭。

　　誰的功勞大作文 篇13

　　這天五個手指沒事做，便決定在星期六下午舉行一個辯論會，辯論會的主題就是:誰的功勞大，大家都盼星星盼月亮，終于盼到了星期六下午。

　　到了星期六下午，大家都準備好了演講臺詞,首先大拇指上臺了，他穿著一身燕尾服，看起來真滑稽。當他走上講臺，,另外四根手指都哄堂大笑。大拇火冒三丈說道：“你們不準笑！”大家立刻都閉上了嘴巴。

　　大拇指拿起演講稿，只見演講稿皺巴巴的，大拇指開始述說自己的事跡。

　　“我覺得我的本事最大，因為在這幾個指頭里，我最肯吃苦。比如拉胡琴，你們就只是按弦，而我卻要扶住琴身。水要噴出來，都是我抵著，你們哪個有抵住啊？血要流出來，都是我使勁按住，重東西翻倒了，都是我使勁扳住，你說我的功勞大不大呀！”中指不服氣了：“誰說你的功勞最大呀，招待客人，你都跑到哪去啦？長得是我們之中最丑的，還敢說自己本事大，下臺吧！”

　　大拇指憤憤不平地走下了講臺。接著食指胸有成竹地走上了講臺，他并沒有拿著演講稿便開始講話：“我覺得我在你們中間的'功勞最大，因為我雖然沒有大拇指干得吃力，但是卻比大拇指干得復雜，小主人寫字都是我推動筆桿，遇到危險的事，都是由我去試探或冒險。你說我功勞是不是最大呀！我還很“機敏”，撥電話時、扳槍機時都必須請我，打算盤、擰螺絲、解紐扣都需要我。所以我是里面功勞最大的！”食指剛說完，大家又開始反對了，大拇指說道：“你長得也不比我好看，你的功勞也當然不是最大的！”“你都不會招待客人！”“你都那么脆弱！”“你…….”食指說不出話來了。中指把大拇指和食指分開，便上了講臺，中指清了清嗓子，說道：“我覺得我在你們中間功勞最大，首先我長得漂亮，然后我做出得貢獻也很多，我的發言到此結束！”中指剛說完，其它指頭都吵吵嚷嚷地，小指說道：“胡說，你每次雖然都好像有做貢獻，當我們去幫助時，你就退到一邊去了，你就是出工不出力！”“對，說得很好！”大家一起說道。中指垂著頭走下了講臺。

　　無名指突然說道：“其實我們功勞都一樣的，我們應該團結起來，這樣才能克服一個又一個的困難！”“對，我們應該團結起來！”大家齊聲說道

　　誰的功勞大作文 篇14

　　“誰的功勞大？”這個問題是五個指頭至今還搞不清楚的一個問題。五個手指中，有憨厚的大拇指，勤勞的食指，養尊處優的中指和可愛的.無名指與小指。它們在這一件事情上總是爭論不休。你瞧，他們有開始吵架了！

　　第一個發言的是大拇指，大拇指用雄厚的男高音說：“哈哈，大家好！我覺得由我做五個指頭中的領袖那是在合適不了了!你們說呢？”小指小聲地說：“為什么你可以當，你總得說出理由吧？”大拇指聽了，吞吞吐吐的說：“因為嘛，因為我是五指中最肯吃苦的，拉胡琴，我要扶住琴身；水要噴出來了，我死力頂住；血要流出來了，我拼命按住；重東西翻到了，我要用力扳住。所以說，你們選我當領導人是最好的！”食指聽了，立刻叫道，“想和我爭這領導人，你連門都沒有，你說你最肯吃苦，可是為什么到了招呼客人，給人搔癢的時候你就不在了呢？你趕緊下來吧，難道還要我把你請下來啊！”大拇指聽后，臉“騰“地一下變得通紅通紅的。他想說什么，可是說不出來。于是只能泱泱地走了。

　　食指見大拇指下來了，立刻跑了上去。他滿懷激情地說：“我雖然不美，可是我做的工作卻要比大拇指復雜。主人寫字時，靠我推動筆桿；遇到危險的事情時，總是我沖鋒陷陣。刀傷、燙傷、軋上、咬傷都是我消受的機會最多。不信，你們看我，我身上的傷，你們是否知道，我身上的這些傷是多么的難受啊！”說道這里，食指都說得都流下了眼淚。中指幸災樂禍地說：“活該，誰教你吃不了兜著走，誰叫你要沖鋒陷陣！哈哈……”食指見中指那么幸災樂禍，心想：你，你欺負人你！我們走著瞧！食指無奈地走了下來。

　　大拇指和食指都拜下陣來了，中指就高興地走了上去，他眉飛色舞地說：“你瞧，大拇指和食指都走了，你們說，除了我，還有誰可以當一個好的領導人？我在五指中是地位最高，相貌最好的。我在中央，左右都有屏障，我永遠都不受外物沖擊，所以曲線優美。我處處顯示著養尊處優！”“養尊處優？你說你處處都顯示著養尊處優？”無名指笑得前俯后仰。“養尊處優怎么拉？你以為你知識多就可以嘲笑別人了嗎？”中指生氣的說。“養尊處優是一個貶義詞，你居然會把貶義詞用在自己身上？真的是太好笑了！”無名指笑得上氣不接下氣了。大拇指和食指都哈哈大笑。無名指與小指都笑的前俯后仰。中指意識到自己的知識太少了，尷尬地走了下來。

　　無名指＆小指去請手掌來評判誰的功勞最大，手掌伯伯笑著說：“你們覺得誰的功勞大？不然我們來作一個試驗。我給你們一人一個球，你們要想盡辦法把這個球抓起來。”五個指頭用盡全身力氣，像把這個球抓起來。但是這球就是一動不動。手掌伯伯說：“那你們一起合作，看可不可以把他們抓起來。”五個指頭齊心協力，終于把這些球全部抓了起來。

　　誰的功勞大作文 篇15

　　一天，小貓、小蜜蜂、小青蛙在比功勞。

　　小貓自豪地說：“我能為人類抓老鼠，保護了不少莊稼。”說著小貓便飛快地跑了，誰也不知道它去干什么了。小青蛙和小蜜蜂剛準備接著說，只見小貓正叼著一只大大的老鼠。啊，原來小貓去捉老鼠了呀。

　　小蜜蜂也不甘示弱，說：“我能為人類產蜂蜜呢！人類還夸我特別能干哩！”

　　小青蛙突然伸出長長的舌頭，捉住了一只大蚊子，說：“我能幫人類捉害蟲，可以說就是害蟲的天敵。”說完就把蚊子送上了“天堂”。

　　突然一只羊走過來說：“我能吃草，你們想想世界上要是沒有我們，全世界就會被綠草淹沒。”

　　怎么連惡心的屎殼郎也來了？屎殼郎拿著擴音器高喊道：“我們屎殼郎也叫圣甲蟲，喜歡吃糞球，有一次我們還救過澳大利亞人民哩！事情是這樣的，一天，澳大利亞人民發現澳大利亞的牛糞太多了，他們那的`屎殼郎不喜歡牛糞，于是牛糞越來越多，整個澳大利亞都臭臭的，最后一批特殊的屎殼郎吃掉了這些牛糞。”

　　這時候，大象伯伯走過來說：“你們都很重要，地球少了誰都不會那么美好。”

　　誰的功勞大作文 篇16

　　夜，靜悄悄的。小明躺在舒適的小床上睡得甜甜的。忽然，從他的寫字臺上傳來了憨憨的一聲：“嘿！伙計們，我是書包大哥！快到我面前集合，我們要來一次‘看誰功勞大’的比賽！”說完，書包大哥就坐在了作業本上。

　　鉛筆、橡皮、尺子、油筆、鉛筆盒們都集中在書包大哥這兒后，書包大哥說“同伴兒們，現在比賽開始！”話音剛落，鉛筆第一個跑上來，叫道：“我的功勞最大！小主人的作業都是我寫的！”橡皮不高興了，跳上前大叫：“呵，吹牛！你寫的錯字不都得我擦！”鉛筆發火了：“叫什么叫，你敢再說一遍！”

　　橡皮也不示弱：“誰怕誰呀，吹牛皮大王！”……它們倆吵得都漲紅了臉。書包大哥想：不會出什么事吧？文具們的.心都提到了嗓子眼兒。

　　倆個伙伴兒越吵越激動，它們呼的一下，跳上作業本，開始“比武”了。打了一會兒，作業本都疼得掉眼淚了；鉛筆也折了腰；橡皮骯臟無比，它們都倒在作業本上起不來了。整個比賽被它們弄得一團糟。

　　到了早上，小明醒了。看到作業本上折了腰的鉛筆和骯臟無比的橡皮后，非常生氣。很很訓了它們一通。從那以后，鉛筆和橡皮再也不敢自己夸獎了，文具們也都全心全意地服侍著它們的小主人。

　　誰的功勞大作文 篇17

　　在遙遠的遠方，有一個名叫曉凌的女孩做了一個精巧的玩具——文字國，曉凌做了一天，她累了，很快進入了夢鄉……她制作的的玩具——文字國里的符號發生了一場爭吵。

　　年長的句號爸爸先說話了：不是我不說實話，應該我最偉大，你們想啊，如果沒有我，一篇文章就沒有了終結，那么就算是再好的文章也會變成廢物，你們說我能不重要嗎？平日慈祥的逗號媽媽也開口了：去你的，老爺子，你是最偉大的？才不是呢！我告訴你，老爺子，我才是最偉大的'，如果沒有我，那么再好的文章也只有一句話，那么也沒用了！帥氣的問號哥哥也張開了嘴：切！我才是最偉大的！如果沒有我，那么人們就問不了問題，也就表達不出疑問，那人們就會變成傻子，傻子就打不出（小作者：許妍）文章了啊！愛打扮得感嘆號姐姐也來湊熱鬧了：我才是最偉大的！如果沒有我，人們就表達不出內心的歡樂，那還有心思玩樂、寫作嗎？說完，她就回到了自己的高級瘦身椅上了。平日人緣很好的省略號弟弟也喊道：我，我才是最偉大的！如果沒有我，就不能把說不完的話隱藏起來，每，每一個人說的話都是說不完的，如果沒有我，人們就說不完話，那人們就會累死！他們的爭吵聲引來了別的符號，慢慢的———我是最偉大的聲音彌漫了整個文字國。

　　這時，旁邊的字典爺爺從床上走下來，說：孩子們，怎么了？為什么吵架啊？當字典爺爺了解了符號們的問題時，語重心長地說：孩子們，你們不應該爭吵，你們應該要和諧，要同心協力，這樣才能把文字國辦得更好，這樣才能保衛文字國，不讓文字國毀滅，你們說對么？符號們聽了都十分慚愧，從此，他們都不再吵架，文字國就變得更加和平、美好！此時的曉凌在睡夢中也露出了她那甜美的微笑……

　　誰的功勞大作文 篇18

　　“要數誰的功勞最大，那肯定是我，如果沒有我，主人就該打盲文了！”顯示器驕傲的說。

　　“那可不一定，兵在精，不在多，如果少了我，看你怎么畫畫，玩游戲，查資料呀，少了我試試？”鼠標氣哼哼地說。

　　“你這不是強詞奪理嗎？”鍵盤不滿地說。“那你的意思是我們都是廢物啦！”

　　“不是，我是說。”鼠標用著一臉無辜的表情看著鍵盤，可憐巴巴的。

　　而在一旁的主機默默無聞。

　　在這時，小主人發話了：“你們呀，總是爭吵不停，煩死了，看人家主機多好，唉！！！真是的。咦？對了！你們在吵什么呢？”小主人滿臉求知欲的表情，看看主機，又看看顯示器。

　　“我們在爭論誰的功勞最大呢？”大家異口同聲的說。

　　“哎！小主人，你說說我們誰的功勞最大呀！”顯示器挑釁的問。

　　“要我說呀，你們應該團結起來，”小主人語重心長的`娓娓道來。“團結起來力量才會更大嘛！”

　　“可是我們想知道到底誰的功勞最大呢？”鍵盤使勁的磨小主人。

　　“好吧，好吧，實在受不了你們，我認為是一直默默無聞的主機的作用最大，如果沒了他，你們不都是一團廢鐵嗎？你們好好想想！”

　　經過深思熟慮，鼠標發話了：“我認為小主人說的對，如果沒了主機，我們全都是一團廢物。現在，我代表全體電腦成員采訪您，您是怎么做到一言不發呢？”

　　“因為沉默是金嘛！呵呵！一直沒有發話的主機終于開口說話了。

　　一句幽默風趣話語，讓剛剛過去的不愉快和煩惱，頓時拋到九霄云外去了。

　　誰的功勞大作文 篇19

　　夜深了，一所小學的教室里傳來了一陣陣吵鬧聲，原來教室里的黑板，燈，風扇正在開爭功大會……

　　走近看，只見一個又高又大的黑板站出來，說：“我的'功勞最大，如果沒有我，老師就不能講課寫字了，老師總不能靠嘴巴講吧。”

　　話沒說完，燈說：“我的功勞最大，如果沒有我照亮大家，老師和學生就沒有光明，就看不見你黑板上的字了。”

　　黑板聽了慚愧地低下了頭。燈正洋洋得意的時候，空調說：“在炎熱的夏天，老師同學們需要我來制冷！”

　　燈反駁道：“在寒冷的冬天，你就毫無用處了。”

　　“我的功勞最大，我的功勞最大！”大家你一言我一語，吵得不可開交。突然教室一旁一直沉默的飲水機發話了：你們的功勞都很大，缺一不可，大家齊心協力，才能更好為老師同學們服務！”

　　誰的功勞大作文 篇20

　　掃把和拖把是一對好朋友，它們一起為地板工作。

　　有一天，掃把和拖把為了“誰的功勞大”這個話題爭得不可開交。掃把首先昂首挺胸地說道：“我的功勞最大！因為我可以把垃圾、果皮紙屑、朔料袋……這些東西統統掃掉！”掃把瞥了一眼拖把，繼續說道：“你可以嗎，拖把？”見拖把不回答，掃把便情不自禁地唱了首歌：“是我，是我，功勞最大的還是我！”

　　拖把聽了，不甘示弱地反駁道：“哼！你把地掃完還不是要讓我幫你收拾殘局？你不能去除污漬，而我卻可以！地板被我拖得干干凈凈、一塵不染，這都是我的功勞！還說自己功勞最大，真不害臊！”

　　掃把聽后，又振振有詞地嚷起來：“是我首先上場清理垃圾的，所以我是主角，而你頂多是個配角！”拖把連忙反駁到：“在電視劇里，主角總是最后上場的！”

　　“你們一對好朋友何必吵呢？”一個聲音從后面傳來。掃把、拖把立刻轉過身去，原來是它們的老板——地板。地板繼續說道：““你們一個都不能少，少一個都干不好活。掃把能清掃垃圾，地拖能拖掉污漬和細小的塵土。你們要團結才能把我打掃得干干凈凈的`！”

　　這對好朋友都若有所思地點了點頭，為自己剛才的行為感到羞愧。現在，大家都明白了每個人有每個人的長處，只有團結齊心，取長補短，發揮各自的特長，才能把事情做好。

　　誰的功勞大作文 篇21

　　小主人去上學了，在他的房間里，發生了一件事。

　　鉛筆說：“伙伴們，小主人的文章在報上發表了！我的功能最大，因為沒有我是不能寫成字的”。他洋洋得意的對橡皮擦說。

　　白紙說話了：“喂，你別說了，我的功能最大。沒有我，你寫在哪里呀，請問寫到地上嗎？”

　　紙的話還沒說完，橡皮擦慢吞吞的說：“我的功勞最大，因為小主人的`錯字都是由我來負責的。你們看，我的腿都斷了，成了殘疾人。”他傷心的哭了起來。

　　這時，信封說：“不要吵了，真煩呀！”

　　郵票公公說話了：“嗨嗨嗨，你們這幾個小家伙，動不動就吵架。你們不要爭了，我們都有功勞。小主人在我們的幫助下，取得了好成績。我們應該繼續團結起來，讓小主人更多的文章發表。”

　　大家臉紅了，紛紛說：“郵票公公，對不起。”

　　郵票公公笑了，房間里恢復了平靜。

　　誰的功勞大作文 篇22

　　校園的夜靜悄悄的。突然，我從教室里聽見了爭吵聲，這引起我的`注意，我加快腳步向教室走去。哦！原來是桌子、椅子、掃把、黑板擦們在比功勞，看看誰的功勞大。

　　這時，桌子驕傲地說：“要比功勞嘛，我才是當之無愧的第一。不管是老師還是學生，每天都要用我做作業，如果沒有我，同學們怎么寫做作業呢？”椅子不服氣了：“如果沒有我，同學和老師坐哪休息？難道一直站著嗎……”還沒等椅子說完，掃把忍不住了：“人類都說，掃把是世界上最好的工具，何況，如果沒有我，同學們哪能把地掃得這么干凈？同學們又怎能受到老師的表揚呢？”不一會，黑板擦也發話了：“你們別吵了，功勞最大的一定是我。你們看，那黑板上擦得干干凈凈，沒有一點灰塵，那都是我的功勞！所以功勞最大的是我！”

　　正當大家吵得不可開交的時候，小主人和老師異口同聲地說：“你們就別再爭了，各自都有各自的功勞，還是做回原來的自己吧！”

　　誰的功勞大作文 篇23

　　一天早晨，我與一位同學一起走進了教室。突然，身旁的同學叫了一聲：“喲！門鎖怎么修好了？”我一看，是真的，可這是誰干的呢？

　　一會兒后，老師走進了教室。她看了一下門鎖，猶豫了一下，走上了講臺問：“這門鎖是誰修好的？”大家先是一陣沉默，然后一位同學站起來說：“門鎖是我修的'！”

　　這時，又有幾位同學站起來說：“老師，門鎖是我修的。”“才不是呢！那是我昨天來修的！”“不，那是我修的！”同學們你一言，我一語地爭論著。

　　突然，班中的一位“搗蛋大王”站起來說：“你們別爭了，這門鎖分明是我修好的！”話音剛落，同學們都不約而同地笑了起來。一位同學說：“就你，那槍指著我也不信！”

　　老師看了看同學們，說：“好了。你們這些站起來的同學，給我把課文抄一遍。”

　　同學們面面相覷，都丈二和尚--摸不著頭腦。我心想：“即使有同學搶功勞，但也不能全罰啊！萬一錯怪好人怎么辦？

　　此時，老師說出了答案：”這門鎖是我昨天讓張老師修好的，剛才是為了考驗一下你們的誠實度，沒想到！”

　　剛才搶功的同學個個都面紅耳赤。

　　我開始沉思：不管有沒有做好事，都不該搶功勞。做了好事的，不該四處炫耀；而沒做好事的，就更不該說謊了！

　　誰的功勞大作文 篇24

　　早晨天不亮，大公雞‘喔喔’的叫聲喚醒了主人一家。

　　女主人手拿一個瓶子走到‘咩咩’叫的羊跟前，擠了滿滿一瓶鮮奶給男主人和孩子喝。不大一會雞窩里傳來了‘咯咯’的叫聲，原來是大花母雞生蛋了，在向主人報功呢！女主人從雞窩里拿出一個熱呼呼的雞蛋，做熟了給她的小寶寶吃。這時大花貓抓了一只正在偷吃糧食的老鼠，它‘喵喵’叫著想讓主人夸獎它。這時“汪汪”的叫聲嚇跑了一個想偷東西的.小偷。男主人拉著‘哞哞’叫的大黃牛到地里干活去了，過了半天主人拉著黃牛回來了，主人把它栓在牛圈里就回房休息去了。而動物們卻吵開了。大公雞‘喔喔’的說：“天不亮我就叫醒你們，我的功勞大。”“‘咩咩’，我每天都奉獻奶，我的功勞大”。“‘哞哞’，我成天要干活，我的功勞大。”“‘咯咯，’我天天生蛋，我的功勞大。”“‘喵喵’，抓老鼠辛苦，我的功勞大”“我趕走了小偷，我的功勞最大。”

　　沒完沒了的爭論讓主人聽到了，主人走出房門對它們說；“你們的功勞都很大，只是你們的分工不同罷了！”動物們都覺得有理，于是院子里又安靜了下來。

　　誰的功勞大作文 篇25

　　“哼！你算什么！我才是小主人的得力助手！”

　　“哎喲，看你那個樣子，小主人也不會重用你太久吧，本小姐才是走在最頂端的人，你們幾個就只能俯首稱臣。”咦，怎么回事？啊！原來是圖形王國在開大會呢，一起去瞧瞧吧。

　　只見胖胖的圓慢吞吞地站了起來，慢條斯理地說道：“在圖形王國中，要問誰的功勞大，那就只能數我圓了。你們想想，小主人最愛吃的蛋糕，就是我變的，小主人的乒乓球也是我，按理來說，我的功勞最大。”

　　“你呀你，就知道吃和玩。”帶著眼鏡的長方形猛地抬起頭站起來：“大家都知道，小主人最愛的就是書本了，語文書、數學書、英語書這些都是我變的，再說了，小主人要是寫錯字了，就得用上橡皮擦，橡皮擦也不還是我的偉大事跡？所以我的功勞最大。”

　　“哎呀呀，做事要勞逸結合嘛？本正方形變出來的魔方既加強智力，又可以保護眼睛，難道不好嗎？再看看，花盆也是本人的杰作，讓小主人學習園藝知識，可以讓她向淑女邁上一大步，你們說說我的功勞大不大？”正方形蹦蹦跳跳地喊道。

　　“你們幾個爭來爭去又有什么意思呢？還不如乖乖看著本小姐奪得桂冠。”美麗的三角形小姐用勺子優雅的`攪了攪手中的咖啡，不緊不慢地品了一小口：“你們要知道，家是最重要的，沒有家，你們的用處從何而來呀，屋頂就是由本小姐創造的，積木里也有我的影子，本小姐的功勞才是最大的。”

　　這時，一直沉默著的梯形國王開口了：“其實你們的功勞都非常大，你們要明白，團結才是力量，你們只要各司其職，就能幫助小主人克服難關，你們知道自己錯在哪兒了嗎？”

　　圓、長方形、正方形和三角形點了點頭，羞紅了臉。

　　誰的功勞大作文 篇26

　　夜深了，小主人已經睡著了，屋里靜悄悄的。突然，書桌那邊傳來一陣爭吵聲，仔細一聽，原來是從鉛筆盒里傳出來的。

　　“我的功勞最大，每當小主人寫作業、做試卷的時候都要用到我，我對小主人的幫助多大呀！所以我的功勞最大！”鉛筆提高嗓門大聲說著。

　　橡皮也不甘示弱，緊接著說：“每當小主人寫錯字或要訂正試卷時，都要用到我，如果沒有我的話，字寫錯了就會被老師扣分的，所以我的功勞最大！”

　　“我的功勞最大！”尺子搶著說道：“瞧，小主人畫線段、直角、銳角和鈍角的'時候都要用到我，如果沒有我的話，小主人畫出來的圖都會變得彎彎曲曲的，所以我的功勞最大！”

　　就在大家爭得不可開交的時候，鉛筆盒說話了：“你們都別爭了，你們的功勞都很大，但是，小主人一旦失去了你們其中的一個，就會做不好作業，考不了100分了！所以，你們還是團結合作，一起幫助小主人吧！”

　　聽了鉛筆盒的話，鉛筆、橡皮和尺子都感到自己太驕傲了，大家都覺得每個人都有他自己的作用，只有相互團結才能發揮最大的作用，想到這，大家都慚愧地低下了頭。

　　誰的功勞大作文 篇27

　　文具王國里有五大金剛，分別是電動橡皮、鉛筆、水筆、橡皮擦和尺子。它們經常吹牛，這次，聽聽他們在吹什么呢？原來它們在吹誰最強。

　　這天，五大金剛又聚集在一起，又開始吹牛了，電動橡皮首先發言說：“我最厲害，人類用我都按按鈕，然后橡皮會旋轉，多方便呀！”尺子白了橡皮一眼說：“人類都用我畫直線，如果沒有我，人類是畫不了直線的。”橡皮漫不經心說：“電動橡皮擦擦得不干凈，殘留一些痕跡，而我擦得干凈得像剛刷上去的白墻。”水筆不屑地說：“現在大部份的人類都用水筆來寫字。”鉛筆激動地說：“水筆寫錯了不可以擦，只能畫杠杠，讓卷面既不整齊又不美觀，而我寫錯了可以擦。”它們個個都說得頭頭是道、誰也不愿服輸，結果個個吹得精疲力竭，也沒有分出個高低勝負來。

　　尺子和鉛筆非說要分出一個勝負，真是沒辦法。尺子高傲地說：“要不是我，你可以畫直線嗎？”鉛筆說：“雖然我不行，但是我可以叫我朋友三角尺們幫忙，我還可以叫量角器畫個圓形，你可以嗎？”尺子淡定地說：“我不可以，但我朋友圓規可以。”它們雙方都攻勢猛猛。坐在一旁的文具們說：“你們倆就不要再吹了吧！我們都是為主人服務的.，沒有誰更強誰更弱。它們倆不聽勸，還繼續往下吹。

　　經過一個晚上的辯論，雙方依然僵持不下。突然，尺子說：“如果我一打你，你的筆尖就會斷，然后就不能寫字了，”你還覺得你是最強的嗎？這時，鉛筆也就無話可說，啞口無言了。尺子慶祝道：“哈哈，真是一招制勝，我是五大金剛最強的。”

　　突然，削筆刀走過來，說：“世界上沒有最強，你們難道不是服務小

　　主人的文具嗎？你們花這么多時間來爭論誰的功勞大，覺得有意義嗎？”要知道，少了誰？都不能好好服務于主人啊！旁邊的文具都看了看彼此，害羞的低下了頭。

　　從此，它們再也不吹牛、再也不爭論誰最強了，個個友好相處，謙虛相對，竭盡全力為主人做貢獻！

　　誰的功勞大作文 篇28

　　在晚上，小明的五官爭起了功。耳朵大哥先發言：“要不是我，可能主人根本聽不到老師講什么，也學不到文化。”話音剛落，鼻子弟弟搶著說：“如果我死了，衰老了，主人什么都聞不到，呼吸不到，肯定會死的。”“我可不贊同耳朵大哥說的話！”嘴巴姐姐不服氣地說，“如果主人沒有嘴巴，什么什么也吃不了，會餓死的，而沒有文化起碼還能活，沒有東西吃不到3天就會死了的。”“等等，還是我的功勞大！”眼睛爭著說，“主人的眼睛瞎了，什么也看不到，更別說吃飯、學習了。”“是我的功勞大！”“是我的功勞大！”雖然耳朵大哥越叫越猛，可鼻子弟弟也不甘示弱，沒過多久，它們就吵累了，誰知正巧，天也亮了，它們只有休息了。

　　中午，它們又吵起來了，不過，這次眼睛沒參加，因為它要休息了，其它的器官也沒有吵起來，因為它們都各自反省了，明白大家要和睦相處，惟有不爭氣的眼睛對其它的.器官不理不睬。

　　晚上，眼睛把其它的器官叫醒了，要與它們決一雌雄，這次輪到其它器官對眼睛不理不睬了，眼睛對它們說：“既然你們不跟我吵了，就肯定認輸了，所以，我的功勞最大，你們根本比不上我，我是功勞最大的器官，哈！哈！哈！哈！”“誰說的！”原來是大主人在喊叫！“眼睛的功勞的確很大，可你也不能驕傲。”主人接著說，“其他器官的用處其實也有很大的用處，你可不能小看其它的器官！”“我明白了，主人，我一定會改過自新的，而且，還會幫助其它的器官的。”

　　從此以后，小明的五官再也沒有吵架聲，它們還經常互相幫助、和睦相處呢！

　　這個故事告訴我們人人平等，每個人都應該和睦相處、互相幫助，不要起內訌。

　　誰的功勞大作文 篇29

　　我的作文獲獎了，我的作文獲獎了！我寫的《媽媽的氣味》在"雨竹杯”作文大賽中榮獲一等獎。媽媽回到家笑得合不攏嘴，直夸我聰明。就連平時自高自大的姐姐也對我刮目相看。晚上，我美美地睡著了。

　　可就在今天晚上，一陣吵鬧聲將我吵醒，我迷迷糊糊，不情愿地睜開眼睛，打了個哈欠。我仔細一看，發現我的眼睛正在發表他的高見：“小主人這次獲獎是誰的功勞？那當然是我眼睛的功勞！如果不是我平時觀察仔細，勤看課外書，那小主人怎么能寫出這么優美的文章？所以，論功勞嘛，肯定我最大！”

　　“去去去，滾一邊去，別在這兒自吹自擂！論誰的功勞大，就你那小樣，怎么能和我來比。如果不是我平時能說會道、能言善語，小主人怎么能寫出那么美的文章？所以，這老大，肯定非我莫屬！”這說話的是誰呀？當然是自高自大的嘴巴啰。

　　平時沉默寡言的鼻子，這時也看不下去了，他不等嘴巴說完，便緊不慢地說：“如果不是我平時仔細聞氣味，如果小主人的作文里沒寫媽媽的氣味是怎樣的，那還像作文嗎？”

　　這時，耳朵擂話了：“你們呀，別爭了，論誰的.功勞大，你們根本沒法和我來比。要不是我上課認真聽講，讓小主人長知識，小主人根本寫不出好文章來的，更不用說獲全國一等獎了。”

　　手聽了，十分氣憤地說：“安靜，你們說來說去，還不是說小主人寫了一篇好文章，這文章歸根結底是誰寫的？那還不就是我！”

　　我聽了他們無休止的爭吵，想和他們好好說說道理，可嘴不聽我的使喚。

　　“我的功勞最大！”“我最大！”“是我！”“是我！”……他們又在吵了！

　　誰的功勞大作文 篇30

　　有一天，主人睡著了，五官們遍爭吵了起來，互不相讓。

　　眼睛先說：“我是監察官，如果沒有我，主人就看不見東西，走在大路上，肯定會被車撞的。”

　　眉毛又說：“就你，還在這兒逞能呢！我還是保壽官呢！如果沒有我，灰塵、雨水、額頭上流出的汗水都會落到眼睛里，看你怎么辦？”

　　鼻子當然也不謙讓了，“我也是審辨官啊，我可以辨別氣味，還是氣流進出的通道，鼻腔內的鼻毛可以阻擋灰塵進入身體。如果沒有我，主人早就不能呼吸了。”

　　嘴巴記著說：“沒有鼻子，我也可以讓主人呼吸啊！如果沒有我，主人早就餓死了，我是出納官。”

　　“還是我的功勞最大，我是采聽官，如果我聽不到聲音，主人就得不到外界的信息，嘴巴也無法回答。”耳朵也毫不示弱地說。

　　耳朵剛說完，五官們便七嘴八舌地爭吵起來，把正在熟睡的主人吵醒了。五官們便異口同聲地喊了起來：“主人，你說，誰的功勞大？”

　　主人說：“對于我來說，你們的功勞都很大。眉毛阻擋雨水，眼睛看東西，鼻子呼吸，嘴巴吃東西，耳朵聽聲音，你們每一官都在自己的.崗位上發揮著作用，誰也代替不了誰。你們應該團結起來，更好的為我服務，不是嗎？”五官聽了慚愧的低下了頭，從此更加團結了。

　　誰的功勞大作文 篇31

　　一天晚上，小主人睡著了，眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子開始爭論誰的功勞大。嘴巴搶先說：“我的本領最大！別看我長在臉的最下面，主人可全靠我吃東西和說話。小主人最怕吃苦的了，我一嘗就可以吃出來……”

　　嘴巴還沒說完，鼻子搶著說：“我的本領最大，要不我怎么長在臉的正中間？我可以呼吸，可以聞出各種氣味，我知道主人最喜歡聞香噴噴的`飯菜和花的香氣，最討厭聞垃圾的味道。”耳朵也不甘落后，大聲說：“我的本領最大！雖然我長在腦袋兩邊，不太起眼，但我可以讓主人聽到悅耳的音樂，主人最不喜歡刺耳的噪音了。”眼睛等耳朵說完，迫不及待的上場了：“我的本領最大，不然人們怎么說眼睛是心靈的窗戶呢？有了我，主人就可以看書，還可以欣賞美麗的風景。”

　　它們就這樣爭論不息，誰都不肯服輸。天亮了，小主人發現自己的眼睛不能看了，耳朵不能聽了，鼻子沒法呼吸，嘴巴也不能說話了，頓時嚇壞了。

　　大家發現自己錯了，原來只有團結一心，才能讓小主人快樂地生活。

　　誰的功勞大作文 篇32

　　一天，主人正在看電視，看得可高興了，不過可能太累，一會兒就睡著了。眼睛趁主人睡著了，和耳朵、鼻子、嘴巴說：“你們瞧，你們瞧我的功勞是多么的大啊！我能讓主人電視看的這么開心，還能讓主人看見那樣美麗的風景和多姿多彩的世界，還可以讓主人辨別好人和壞人。”

　　這話被鼻子聽到了，馬上說：“我的功勞一定比你大，如果沒有我，主人就不能呼吸，不能分辨食物的好與壞，不能吸收新鮮的空氣。要是沒有經過我，主人吃了過期的食物，會拉肚子的，那可不好受！”

　　聽了眼睛和鼻子的話，耳朵忍不住地大聲說：“我的功勞才最大的！我可以讓主人聽到優美動聽的音樂和別人說話的聲音，如果沒有我，最怎么好看的.電視節目，主人也會覺得如此枯燥的！”

　　正在他們議論紛紛時，一個小偷進來了，耳朵最先聽到腳步聲，但是他沒有告訴主人，小偷就更大膽了，走到主人旁邊去偷了，眼睛看見了，但是他也沒有說，最后，嘴巴告訴了主人。

　　這件事誰的功勞最大呢？其實，眼睛，鼻子，耳朵，嘴巴誰都離不開誰啊！

　　誰的功勞大作文 篇33

　　“要數誰的功勞最大，那肯定是我，如果沒有我，主人就該打盲文了！”顯示器驕傲的說。

　　“那可不一定，兵在精，不在多，如果少了我，看你怎么畫畫，玩游戲，查資料呀，少了我試試？”鼠標氣哼哼地說。

　　“你這不是強詞奪理嗎？”鍵盤不滿地說。“那你的意思是我們都是廢物啦！”

　　“不是，我是說……”鼠標用著一臉無辜的表情看著鍵盤，可憐巴巴的。

　　而在一旁的主機默默無聞。

　　在這時，小主人發話了：“你們呀，總是爭吵不停，煩死了，看人家主機多好，唉！！！真是的……咦？對了！你們在吵什么呢？”小主人滿臉求知欲的表情，看看主機，又看看顯示器。

　　“我們在爭論誰的功勞最大呢？”大家異口同聲的說。

　　“哎！小主人，你說說我們誰的功勞最大呀！”顯示器挑釁的問。

　　“要我說呀，你們應該團結起來，”小主人語重心長的娓娓道來。“團結起來力量才會更大嘛！”

　　“可是我們想知道到底誰的`功勞最大呢？”鍵盤使勁的磨小主人。

　　“好吧，好吧，實在受不了你們，我認為是一直默默無聞的主機的作用最大，如果沒了他，你們不都是一團廢鐵嗎？你們好好想想！”

　　經過深思熟慮，鼠標發話了：“我認為小主人說的對，如果沒了主機，我們全都是一團廢物。現在，我代表全體電腦成員采訪您，您是怎么做到一言不發呢？”

　　“因為……因為沉默是金嘛！呵呵！一直沒有發話的主機終于開口說話了。

　　一句幽默風趣話語，讓剛剛過去的不愉快和煩惱，頓時拋到九霄云外去了。

　　誰的功勞大作文 篇34

　　夜深了，人們都進入了甜甜的夢鄉。可李寧同學的書包里卻發生了激烈的爭吵。

　　鋼筆得意洋洋地說：“我的功勞最大！小主人上數學課、語文課……都得用我。自從有了我，小主人的習字冊每次都能得到優加星，還在寫字比賽中獲得一等獎呢！”

　　墨囊不服氣地說：“哼！就憑你，要是沒了我，我看你早就寫不出來字了。所以我看你去做你的白日夢去吧！我的功勞最大！”

　　書包大聲嚷嚷道：“沒了我，你們不知到哪兒流浪呢！小主人每天上學抱著一大堆的書，一點也不方便。還是我的功勞最大！”

　　文具盒也不甘示弱得說：“沒了我，各種筆在你肚子里亂跑你受的了嗎、我的功勞才最大！”

　　鉛筆火冒三丈，大聲喊道：“我的.功勞可大了！在英語課上，我可是主角呢。我可以幫助小主人寫出一手漂亮的英語字母。”

　　水彩筆瞪圓了眼睛，氣勢洶洶地說：“美術課上，我可是主角。有了我，小主人的畫畫越來越好，經常受到老師的表揚呢！”

　　大家你一言我一語吵得不可開交。這時，一直沒說話的字典公公咳嗽了一聲，它慢聲慢語地說：“你們各有各的長處和短處，不要光看到自己的長處，卻看不到別人的優點……”

　　文具盒們羞愧地低下了頭。

　　誰的功勞大作文 篇35

　　一天夜里，小主人睡覺了，文具們開始爭吵了。

　　鋼筆得意洋洋地說：“我的功勞最大。每當上語文課和數學課的時候都會用到我，哪里用到你們呀？”

　　水彩筆家族不服氣地說：“我們的功勞最大。每次上美術課全用我，哪里用到你們呀？”

　　修正貼氣勢洶洶地：“你們寫錯字的時候還不都靠我，小主人每次考試寫錯別字不全都是我幫助的，你們有什么用？”它雙手叉腰說。

　　直尺怒氣沖沖地說：“上語文課，數學課的時候都是我幫小主人量長度的，你們行嗎？”

　　文具盒嚷道：“我的作用可大了。不然你們這些筆早就無家可歸了。”

　　字典公公語重心長地說：“你們都有各自的長處，也有各自的短處。不能拿你的'長處和人家的短處比……”

　　文具們都低下了頭。

　　誰的功勞大作文 篇36

　　“我的功勞最大！”咦？從哪兒傳來的聲音？原來，黃家的小動物們正在舉行“功勞評比會”呢！

　　鸚鵡小姐清了清嗓子，甜美地說：“我宣布本屆‘大得多’功勞大比拼開賽了！”還未等鸚鵡說完，大廳里已經炸開了鍋，亂作一團。小貓說：“我的功勞大，因為我可以捉老鼠，為主人除害。”“我的功勞大，因為我會耕田，讓主人收獲一大堆的果實。”黃牛敞開嗓子喊。“我們的功勞應該最大”，雞夫婦走進大廳，“公雞可以打鳴、報曉；母雞可以下蛋、孵小雞；而且雞肉味道鮮美可口，營養豐富，適合人們食用。“不對不對”，小鳥面紅而赤地說，“我能捉害蟲，所以我的功勞最大。”……

　　正當大家吵得不可開交時，黃黃回家了。黃黃說：“唉，你們這群小家伙，整天只知道比賽，下次再被我發現，我可就要把你們‘繩之以法’啦。”聽到“繩之以法”這個詞，動物們嚇得毛骨悚然，心里忐忑不安，因為上次評比被黃黃發現后，讓它們吃盡了苦頭。黃黃說完后，掃視了一下小動物，離開了。

　　黃黃走后，小動物們又開始評比了。這些小家伙對主人說的話總是左耳朵進，右耳朵出，小狗一臉茫然，不知所措地坐在地上，它不知道發生了什么事情，它只知道動物爭論，黃黃訓斥，黃黃走后，動物們又在爭論。突然，小狗好像感應到了什么東西，為了不打攪其它動物的興致，它無聲無息地走了出去。經過一番激烈的`討論，鸚鵡正準備宣布評比結果，從走廊傳來幾聲狗叫，緊接著，聽到了一個人慌忙的腳步聲，不一會兒，黃黃爸爸帶著小狗，一個小偷來到大廳，對動物們說：“小狗真能干，抓到了一個小偷。”說完的后，黃黃爸爸帶著小偷去了警察局。黃黃爸爸走后，大家向小狗投去贊賞的目光。“本次評比的冠軍是——大英雄小狗！”鸚鵡話音剛落，大廳里便響起了一陣雷鳴般的掌聲。

　　是呀，一狗在家里，全家都無憂。小狗每天默默無言，但是對主人忠心耿耿，還能抓小偷，它難道不是“最大功勞”獎得主嗎？

　　誰的功勞大作文 篇37

　　一天晚上，眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴、眉毛這五官趁小主人在睡覺時吵了起來。它們在吵什么呢？哦，原來它們在談論誰的功勞大。

　　眼睛大聲地叫道：“我的'功勞不用說肯定是最大的。如果沒了我，小主人怎么會看見美麗的世界，還會東撞西撞，那多危險。”鼻子不服氣，說：“你算老幾啊，眼睛！如果沒我，主人怎么聞出各種味道呢？”嘴巴已經等得不耐煩了，說：“你們的功勞都沒我大，如果我不干了，主人吃不了東西，還不能與別人交談，那多可憐呀！”耳朵大叫：“誰都沒我強，主人如果失去了我，就不能聽到聲音了，那多慘。”眉毛和風細雨地勸道：“大家不要吵了，我們都有各自的作用，我們不應該在這里爭功，因為小主人缺我們中的某個人都不行，我么應該團結起來，更好的幫助小主人呀！”只聽眉毛的話講完后，四周爆發出了一陣掌聲，過了一個小時，這掌聲才消失了。

　　從此，五官們更加用心地幫助小主人了，再也不爭吵了。

　　誰的功勞大作文 篇38

　　一天夜里，小明的鉛筆盒里傳出了吵鬧聲。原來，鉛筆，鋼筆，彩色筆，尺子都在說自己的功勞大......

　　鉛筆大聲說：“ 我的功勞最大，我每天都 幫助小主人寫作業，小主人離不開我，我的功勞最大。”

　　鋼筆說：“ 我的功勞最大，小主人的鋼筆字那么漂亮，可全是我的功勞啊。”

　　彩色筆爭著說：“ 我的功勞才是最大的。我每天都幫助小主人畫畫，你們瞧，小主人的畫多漂亮。”

　　大家都爭著說自己的功勞大。突然，彩色筆喊了一聲：“尺子最沒用了。”“對呀，對呀，尺子最沒用了。”平常不喜歡說話的尺子生氣了：“你們才沒用呢。我每天幫小主人畫圖形，還幫小主人。總之，我的功勞才最大。”鉛筆反駁道：“沒有我來畫，有你有什么用？”大家你一言我一語的吵起來了。文具盒爺爺發話了：“孩子們，你們的功勞都很大。沒有誰的.功勞最大。”

　　大家聽了文具盒爺爺的話，都慚愧的低下了頭。從此，文具盒里再沒有發出吵鬧聲了，大家過著舒適的生活。

　　誰的功勞大作文 篇39

　　一天晚上，從文具盒里傳出了奇怪的吵雜聲。聲音是誰發出的呢？哦！原來是橡皮、鉛筆、尺子在文具盒里面，相互爭論誰的本領。

　　鉛筆說：“我的本領最大！因為我可以幫小主人寫字、畫畫”

　　沒等鉛筆把話說完，橡皮急不可耐地打斷了鉛筆的話：“如果小主人寫錯了怎么辦？那不還得我出場，所以我本領最大，作用最明顯。”

　　橡皮剛說完，尺子就接上去說：“你們倆是不是把我忘到九霄云外去了？我才是本領最大的。小主人考試、寫作業的`題上有連接的部分，我可以幫小主人畫得筆直筆直的，既整潔又美觀！”

　　鉛筆又開口了：“你畫線不還得要我來，嘿嘿！所以嘛，我的作用才是最最大的。”

　　橡皮、鉛筆和尺子爭起功勞來，半斤對八兩誰也不讓誰。因為它們的聲音太吵了，把一旁正在睡覺的文具盒給吵醒了。這時，橡皮請文具盒評評理：“文具盒，你說我們誰的本領最強、作用最大？”

　　文具盒笑了起來，說：“你們都有作用、本領都大，小主人學習缺了你們中的誰都不行。只有你們相互合作盡力地發揮各自的作用，對小主人來說才是最完美的。你們都是小主人的學習用品，小主人對你們都一樣地愛惜、一樣地喜歡，都有功勞，只是無法區分誰的功勞大、誰的功勞小。”

　　橡皮、鉛筆、尺子聽了文具盒的話后，你看看我、我看看你，都覺得不好意思了

　　誰的功勞大作文 篇40

　　一天早上剛起床，文具盒里就變得熱鬧起來了。鉛筆說：“我們來比一下誰更有用！”橡皮說：“好！你寫錯了字，我可以擦，應該是我的功勞大。”

　　鉛筆傲慢地說：“你擦了，我能寫，我比你厲害！”橡皮爭辯說：“我才比你們厲害呢！你寫了我可以再擦！”在一旁看熱鬧的尺子也插嘴說：“我最厲害，你們沒有我能畫出直線嗎？”橡皮說：“要不這樣，我們去找筆盒爺爺評評理。”鉛筆盒尺子異口同聲地說：“去就去，誰怕誰！”

　　到了鉛筆盒爺爺那里，鉛筆搶先開口說：“筆盒爺爺，您說說，是我厲害還是它厲害！”筆盒爺爺笑了笑，不緊不慢地說：“你們每個人都有優點，都對小主人有幫助，所以你們倆一樣厲害。不過，你們也有自己的缺點呀！所以你倆的`分工不同。”鉛筆聽了不好意思地說：“哦，原來是這樣，對不起，橡皮！”橡皮也難為情地說：“我……也不對，對不起！”只有尺子羞得沒話說。

　　這個故事讓我們明白了每個人都有自己的長處和短處，我們要發揚自己的長處，同時也要看到別人的長處，說不定別人的長處就是你的短處，所以，我們要學會取長補短。

　　誰的功勞大作文 篇41

　　生活中總有一些人，認為一個東西必須是特別的大，然后才能夠創造大的功勞。可是，在我們日常的生活中，有好多東西，雖然小，卻有著很大的'功勞。

　　比如，秤砣，雖然小，卻可以拔千斤。鬧鐘小，卻可以叫人起床，提醒大家該做什么事了。

　　一整個假期，鬧鐘都是安安靜靜的。因為他知道，假期里，主人不用按時按點的起床。因此它也就保持著沉默。

　　開學以后，鬧鐘就再次發揮起它的重要作用。

　　每天早晨，當大家還在睡夢中的時候，鬧鐘就會準時響起，告訴小主人，該起床上學了。中午，大人還在忙碌的時候，鬧鐘再一次響起，提醒大人，還去學校接孩子了。

　　吃過午飯，鬧鐘再一次盡職盡責的響起，提醒學生，又該去學校了。晚上也是如此。

　　一天的時間，鬧鐘像一位忠實的護衛，提醒著大家去做應該做的事。日復一日從來都不知道投機耍滑。

　　而我們的生活，也因為有了小小的鬧鐘而變得有規律，不遲到不早退。

　　小小鬧鐘，別看它不大，但是它功勞卻一點都不小！

　　誰的功勞大作文 篇42

　　“我的功勞大！”“我的功勞大！”……那你來的聲音呢？哦，原來是文具的爭吵。

　　鉛筆理直氣壯地說：“我才是老大呢！主人要寫字，你們有什么用呢？只能在一旁乖乖地看我有多威風。”

　　鋼筆拍拍胸脯說：“你還好意思說，小主人只有在一、二年級和寫英語時需要你，到了四年級你就沒用了。還是我厲害，以后小主人都不能離開我。”

　　紅筆急忙接上：“有幾次主人數學只考了99分，我便叫小伙伴順手加了1分。還有，小主人幫別人改卷，不都用的我嘛，我出力才最大。”

　　“哼，你們寫錯字，誰來幫忙？都是我呀！你看我少了多少塊肉，我用生命作出貢獻，而你們呢，只是幫個小忙。我身上有無數個傷口，都是為小主人服務留下的，我的'功勞最大。”橡皮說。

　　“我寫錯字需要你嗎？”可擦筆一本正經地說，“我直接用頭一擦，字跡就沒了。怎么樣？我是王。”

　　這時，一直都沒說話的文具盒發言了：“其實，你們各有各的長處，也各有各的益處，你們為何不能取人之長，補己之短呢？”

　　誰的功勞大作文 篇43

　　記得有一次，我的哥哥告訴我，戴眼鏡的人就是博才多藝的人，也可以說是博士，這也就是在說他自己，因為我的哥哥也有一幅眼鏡，那時候我信了他一次，可又有一點將信將疑，不過過了幾天，我就改變想法了，事情是這樣的：一天，哥哥給我看了好幾個戴眼鏡的藝人，這次我就不得不信了，以后的日子里，我就經常看電視、玩電腦……

　　直到有一天，我看不清黑板的字了，只有近一點兒才能看清，于是，媽媽就帶我去配眼鏡，一查出來，原來是近視，然后我們配完眼鏡，回了家。路上，我對媽媽說：“我變成博士啦！”媽媽哭笑不得：“呵呵，你離博士還差得很遠呢！”

　　我的這個夢想終于實現了，我馬上就要變成博士啦，我正想著，哥哥看出了我的念頭，對我說：“你在想什么呢！想當博士嗎？那就自己好好學習吧！上次我說的話你還真信啦！那都是騙你的.！”哥哥拍了拍我的頭，然后雙手叉腰，大步大步地走開了，一聽哥哥這么一說，我的頭立刻低了下來，長嘆了一聲唉，心想：原來當博士不容易啊！還是得靠我自己的努力得來，原來哥哥給我看的那些圖片都是很少的好學生，我終于悟出了哥哥給我看圖片的真理，原來就是要提醒我要好好學習，不要經常玩電腦、看電視之類的東西……

　　誰的功勞大作文 篇44

　　在一天夜里，小主人進入了夢鄉，就從書房里傳出了激烈的爭吵。

　　水彩筆大聲地說：“你們都別和我爭。我是老大，每當小主人上美術課時，他就把我拿到桌面上開始畫畫，我能幫小主人畫出美麗的畫。”水彩筆得意洋洋。

　　突然，鋼筆跳了起來說：“我才是老大。我陪小主人三年了嗎，你算什么東西，每當語文課和數學課上，我都可以幫小主人寫出漂亮、工整的字。”

　　尺子家族不服氣，說：“我們才是老大。我跟小主人也已經三年了，你想和我爭，門兒都沒有，每當上語文、數學、英語和美術，小主人都能用到我，所以，我是老大。”

　　鉛筆火冒三丈：“你們別爭了。我才是老大。我和小主人六年了。你們算什么東東，每當上英語課的時候，小主人只把我請上桌子寫作業。”

　　橡皮雙手叉腰，氣勢洶洶地嚷道：“我才是老大。你們算什么東西，我也跟小主人三年了，每當你們寫錯字還是我幫你們擦了呢！”

　　正在睡覺的書包公公被吵醒了，說：“你們怎么還不休息”？水彩筆把書包公公拉了拉說：“您幫我們評評理吧！”書包公公說：“你有你的.長處，它有它的長處，你們要齊心協力，才能發揮更大的作用。”

　　文具們的臉紅了，它們說：“以后，我們再也不爭吵了。”

　　誰的功勞大作文 篇45

　　夜深人靜，不知從哪傳來激烈的爭吵。原來是文具們都說自己的功勞大。

　　水彩筆首先登臺亮相，大聲嚷道：“我的功勞大，我們家族每一位成員一扭，小主人的紙立刻變得五彩繽紛，還有上美術課用得著你們嗎？”

　　鋼筆不服氣地說:“現在我可是主角。小主人大多數功課上都用我。只有某些課才用不到我，比如英語課、體育課和美術課，其他課不用我才怪呢！”

　　火冒三丈的直尺跳了起來，大聲說道：“你們都別說自己的功勞大。我的'功勞最大，沒有我幫忙，你們怎能畫出筆直的線呢！而且，我還有一個獨一無二的本領，就是量長度。你們可不行。”

　　驕傲的鉛筆迫不及待地走了過來，氣勢洶洶地嚷道：“我已經陪伴小主人整整7年多了。”

　　涂改的成員一擁而上說：“你們都別爭了。難道你們不寫錯嗎？沒有我，小主人能考高分嗎？”

　　這時，書包也不甘示弱，瞪圓了眼睛說：“沒有我，你們這些文具肯定在街頭流浪呢！”

　　這時，知識淵博的字典伯伯語重心長地說：“你們功勞大，你們要齊心協力，才能更好地幫助小主人。”

　　文具們低下了頭，再也不爭了。

　　誰的功勞大作文 篇46

　　床單、枕頭，棉被從前市好朋友，一天，它們在家里開著“爭功勞，議論誰的本領大”得大會。

　　床單說：“‘論功勞’我最大，人們睡覺得時候用我來幫助他們解除疲勞，如果沒有我，人們一天工作后得疲勞怎么會解除呢？如果沒有我，人們就只能睡在街頭上了……說到‘論應該功勞，’應該我排在第一位才是。”床單得意洋洋地說。

　　枕頭帶著輕蔑得神情說：“‘論功勞’我的本領才最大呢！我是用來承托頭部得，為人們起按摩作用。如果沒有我，人們又怎么能睡好覺，第二天又怎么會有精神工作、學習呢？那更不能沒有我，所以我才是第一位的。”

　　棉被說：“算了吧！人們都離不開的應該是我，冬天的'時候，不是我為人們趕走了寒冷的嗎？要是沒有我，人們早就會生病了。”

　　這時床上用品公公連忙說：“你們都不要爭了，你們各有各的用處，少了一個都不行。”大家聽了床上用品公公的話，都慚愧地低下了頭，頓時周圍又恢復了平靜。

　　誰的功勞大作文 篇47

　　一個夜深人靜的晚上，主人已經睡著了，五官卻吵了起來。

　　鼻子第一個發言：“你們都吵什么呀！五官當中，就我鼻子最辛苦了!從主人出生起，就一直靠著我生存，我從沒有一刻休息過。就連晚上也是，眼睛也合上了，耳朵也不接受噪音了，舌頭和嘴巴都在享受著夢的香甜。就我鼻子還在值夜班兒，我多累啊！所以，我功勞最大……”

　　眼睛聽不下去了，打斷了鼻子的話：“別在這兒吹牛了，要是沒有我眼睛，那主人還能看到這大千世界嗎？還能看書擁有知識嗎？還能看見什么東西美，什么東西丑嗎？再說了，我也很辛苦啊！沒看見我都累得戴上眼鏡了嗎？還是我眼睛功勞最大！”

　　耳朵又不樂意了，喊道：“ 你們那都算什么呀！有誰知道我們耳朵兄弟分離的痛苦啊？我們是好好的一對 ，卻要把我們分開，一邊兒安一個，多痛苦啊！再說了，這周圍人的嘮叨還不是我們來承受，有誰能體會我們的`苦啊！”

　　嘴巴又開始 嘮叨了：“吵什么吵呀！如果沒有我嘴巴，主人能說話嗎？能向別人訴說快樂、憂愁嗎 ？偏偏我還長在你們的下邊，多可憐啊！我在，還能展露微笑，能唱歌，說相聲，唱唱戲!你們想想，難道不是我的功勞最大嗎？ ” 舌頭從嘴里探出了頭 ，埋怨道：“我舌頭整天暗無天日，卻還要我為主人嘗東西，燙了是我受傷，苦了是我承受，咸了是我體會，你們從沒有做過這些事。你們都是飾品，就我默默無聞，什么東西都沒有。要不是我嘗著食物，讓主人放心地吃下去，主人能這么健康嗎？還是我的功勞最大！”

　　“咳咳”，大腦總司令被吵醒了，“你們都是主人身體上最重要的器官，缺一不可，都有自己的優點，也有自己的缺點 ，你們是一個整體 ，有什么好爭的呢？你們要團結，才能為主人帶來更多好處，不是嗎？”

　　五官聽了之后，都反思了很久，終于和好了。

　　天亮了，主人笑了。

　　誰的功勞大作文 篇48

　　在一個小村莊里，住著一個九歲的小姑娘，她有一個漂亮的文具盒。

　　有一天，文具盒的主人出去玩了，文具盒里時不時傳來嘰嘰喳喳的聲音，原來文具盒里發生了爭吵，仔細一聽，他們好像是在說誰的功勞大呢！

　　鉛筆首先說到，“我的功勞最大！對不對”。“不對，不對！”尺子很著急的說到，“什么？你們說誰的功勞最大？”橡皮擦被它們的爭吵聲從睡夢中吵醒。尺子和鋁筆一同說：“當然是我的功勞最大！”于是，它們兩個又吵起來，尺子說，“我的'功勞最大，我的功勞最大！”鉛筆搶著說，“不對！不對！，我的功勞才最大呢”，橡皮聽了生氣的說。“你們別吵啦，你們來評評理，要不是我，小主人的連線怎么做呀？”尺子說到。“什么呀什么呀？我的功勞才最大”，鋼筆一邊滴水一邊搖搖晃晃的走過來說道。“誰說的，我的功勞才最大，紅筆走過來說，我的功勞才最大，哎喲，一不小心滑倒了，在白白的肚皮上重重地刮了一橫，畫出了一道彩虹。

　　鉛筆盒疼痛的叫著，“啊，哎喲，疼死我了，誰呀？竟敢在我的肚皮上亂涂亂畫”。大伙都知道紅筆，說是她是她，它們又在吵吵鬧鬧。而紅筆蹲在自己的家里，又傷心又難過。文具盒看了這樣的畫面，便問紅筆，發生了什么事？紅筆把她知道的一切經過告訴了文具盒，文具盒聽了哈哈大笑，把正在爭吵的大伙都引過來了，大伙們聽見文具盒的笑聲，都目瞪口呆的看著文具盒

　　文具盒笑著說，“我都知道了經過的一切，要比起這個，還是我的功勞最大，要不是我，你們就沒法幫助小主人學習；要不是我，你們怎么可以在小主人身邊呢？，所以當然是我的功勞最大啦。我們的目標是讓主人在學習上可以安心，我們應該團結，在這個集體里，我們每個人的功勞都很大，我們每個人要各自做好自已，才能讓小主人人開心，大伙們聽完后面縛銜璧，點了點頭。

　　想著小主人回來后，抱著心愛的文具盒睡著的樣子，大伙們都感到無比的快樂。

　　誰的功勞大作文 篇49

　　“我是文具里一支普普通通的中性筆,每天我都在體現自己的價值，所以說，主人的成績有我的一半的功勞。”“哼！過去，我是文具里一塊普普通通的橡皮擦，每天我也在展現自己的價值，中性筆一寫錯，就該我上場了，主人的成績也該有我的一大半的功勞了。”一聽，是中性筆和橡皮擦在吵架呀！這是怎么回事呢？“哎！還得從那天說起。”文具盒說道。

　　我、筆、橡皮擦本是很和睦的一家人，大家生活得特別美好，可是好景不長，自從主人評上“三好學生”以后，大家的價值全被體現出來了，可是有一天，主人的一個同學問主人：“你說，你評上三好學生，文具中誰的功勞大，如果你說出來，我一定拿給全班看。”大家聽見這些話，心里一定在想：哼一定是我了。時光飛逝，又有一天，主人同桌的筆對大家說：“聽說你們主人要在你們中間選 一個功勞大的去讓全班欣賞，那你們認為誰的功勞大呀!”“我，是我的功勞大，我一分鐘可以寫五十多個字呢!”中性筆自豪地說道，“哼!你別在那王婆賣瓜-----自賣自夸了，按理說，我的功勞才最大呢!主人每天都在用我基本上用了幾百次呢!”“哎哎哎，別在那孔雀開屏------自作多情了，我基本上每分每秒都在工作，主人每時每刻都在用我呢!”在一旁的我一句話也說不出，“我”“我”“是我”------筆與橡皮擦在激烈地爭吵著，一會兒，它們吵累了，便歇息了下來，在一旁的我說話了：“其實，大家的功勞是一樣的，各有各的用處，筆呢！它因為能為主人寫出好字，橡皮擦呢！他因為能為主人改正錯別字，我呢！我因為能為主人裝好學習用具，讓主人養成良好的習慣，不丟三落四，正因為我們，主人才會評上“三好生”，所以，大家的功勞是一樣的'，誰也不多，誰也不少。”我剛說完，筆和橡皮擦都慚愧的低下了頭，臉變紅了。從此以后 ，我們一家人又恢復了以前的狀況-----充滿歡樂。

　　其實每個人都有自己的長處與短處，只要盡力干好自己應該做的事，那么就算是體現了自己的價值，其實不用去爭個高低，因為每一部分都是不可缺少的。

　　誰的功勞大作文 篇50

　　母親節到了，我親自為媽媽插了一盆漂亮的花，插在花泥里面五彩繽紛的花兒們發出了淡淡的花香。

　　可不一會兒，花兒們卻爭吵了起來。玫瑰第一個說：“今天我的功勞最大，因為我能表達出小主人對媽媽濃濃的愛。”玫瑰說完就昂起頭，挺起胸，高傲地站著。一朵大的扶郎花傲慢地說：“我的功勞最大，你看我們花瓣大，人也最多。”旁邊一朵小的扶郎花贊同地說：“對對對。”康乃馨氣呼呼地，漲紅了臉說：“我的功勞最大，因為我能為媽媽祈禱健康。”角落里，勿忘我尖細的聲音傳來：“我的功勞最大，我的名字很有意義，代表了小主人不會忘記媽媽的愛。我的名字很特殊吧！你們比不過我的`。”爭吵越來越激烈，連冬草和針葉草也吵了起來說：“你們有那么美嗎？如果沒有我們的點綴，你們能變得那么美嗎？”爭吵的聲音越來越響，花盆都快要爆炸了。

　　花泥聽見了它們的話，語重心長地說：“美麗的花兒們，你們都很美，每一朵花兒的名字里都包含了一個意義，大家都有功勞，但是只有大家聚在一起，才能更好地表現出小主人對媽媽的愛呀！”花兒們聽完花泥的話以后，覺得很慚愧。它們不再爭吵，紛紛綻開了美麗的容顏。我把這盆花送給媽媽，并祝媽媽母親節快樂。

　　誰的功勞大作文 篇51

　　有一天，眼睛提議說：“不如，我們開一次功勞會吧！比比誰的功勞最大。”口、耳、胃、手、腳都來了。

　　眼睛搶先說：“我功勞是最大的，是我幫助主人看到周圍的一切情況,俗話說眼觀六路！”

　　“我才是”，口不高興了，“是我幫主人說話、進食的，光看有什么用？！”

　　大家爭論不休。最后，胃說話了，“我功勞是最大的.！”

　　眼、口、耳、手、腳異口同聲地說：“你天天好吃懶做，有什么功勞？”他們就決定再也不給胃吃東西了。胃只是微微一笑，什么也沒說。過了幾天，口、眼、耳、手、腳都覺得越來越不舒服，一直在發軟。胃說：“快給我補充吃的。”大家終于明白了，自己能發揮作用都靠胃消化食物提供能量。大家趕緊給胃補充食物，才漸漸地好起來。

　　最后，眼、口、耳、手、腳都很慚愧之前對胃的數落，不約而同地給胃道歉，還大聲喊到：“胃，胃，萬歲！功勞最大！”胃謙虛地說：“也不是我功勞最大啦，集體的功勞才最大！”

　　每個事物都有自己的作用，我們要學習別人的優點，正視自己的缺點。團隊只有連成一心，才能干成大事業。

　　誰的功勞大作文 篇52

　　有一天，小東正在拍抖音視頻。他對著百萬“粉絲”得意洋洋地說：“我的相聲，可是全世界數一數二的，牛不牛？”

　　就在這時，鼻子氣得直嚷嚷：“憑什么你說相聲，都沒有想到我的功勞啊？要不是我在你腦袋上幫你呼吸，別人會夸贊說‘呀，這人鼻子好帥啊！鼻子那么高挺！’你還會有今天的這份榮譽嗎？”

　　嘴巴也氣得眼冒金星，提高嗓門大聲喊道：“去你的鼻子，我才是功勞最大的器官，你生病了，不都是我來幫他呼吸嗎？還有各種山珍海味……”

　　還沒等嘴巴說完，這眼睛也不安分了，氣得火冒三丈，銳利的眼神似乎能殺人似的，讓人看起來毛骨悚然。只聽得它那驚天動地般的吼聲：“你們都別吵了，如果沒有我，過馬路看不到紅綠燈，一輛汽車不得把你撞出個‘十萬八千里’你如何看到這美麗的風景？意思是我沒有半毛錢作用是吧？”

　　耳朵恨不得現在就沖上前去，給他們三個一人一個耳光。他實在太生氣了，不知勞累地說了起來：“我去你大爺的.棒棒糖，要不是我，你怎么聽見這優美的樂曲？你還真不知好歹！”把眼、鼻、嘴說的一愣一愣的，仿佛在聽天書一般……

　　這時，小東大怒，大聲吼道：“你們平常哥幾個配合的好好的，我才有今天的一點點成就，怎么就吵起來了？再吵，我就不要你們了！”

　　它們幾個器官聽完，傷心地往回走。小東趕忙叫住它們。它們異口同聲地問：“怎么了？”小東不好意思地說：“如果你們走了，我的腦袋不就成大鴨蛋了嗎？”

　　哈哈哈……

　　誰的功勞大作文 篇53

　　在一個漆黑一片的夜晚，一陣吵鬧聲打破了黑夜的寧靜，原來森林里的小動物坐在草地上開辯論會。它們在爭論誰的功勞最大。你聽，七嘴八舌的討論聲，從樹叢中傳出，他們吵得多激烈呀。

　　蜜蜂得意地說：我的功勞最大，沒有我，人們就沒有蜂蜜吃。

　　青蛙不服氣地說：我的功勞才最大!我一天可以捉50多只害蟲。如果沒有我，田地里的糧食，就會遭受蟲災，莊稼會顆粒無收，所以我的功勞才最大。

　　貓頭鷹不以為然地說：你的`功勞大嗎?我的功勞才最大!我每天晚上都不睡覺，在捉田鼠。我一年可以捕捉1300多只田鼠。一年可以節約一噸糧食，足夠20個人吃一年呀!

　　它們各說各的理，誰也不服誰。既然我們講不通，那我們就來換換工作吧。蜜蜂提議。其他動物紛紛贊同。

　　動物們互相交換了工作，鬧出了笑話。青蛙去捉田鼠，可把青蛙累壞了，也沒抓到一只田鼠。蜜蜂去捉害蟲，蟲子趴在葉子上，蜜蜂生怕害蟲有毒，它一看見害蟲就拼命逃。貓頭鷹去花叢里找花蜜，每次帶一點花粉飛到蜂窩旁，都被蜜蜂蟄得像仙人球一樣。動物們受了不少罪，一個個叫苦連天。

　　一天，森林里的大樹爺爺生病了。一片片葉子都黃了，在風中沙沙作響，好像痛得嗷嗷大哭。這引起了森林國王的注意，國王讓人貼出告示，要選出一個捉蟲能手。它們知道了這個消息都想試一試。蜜蜂剛飛上來就被眼前的大蟲子嚇跑了。青蛙自信地跳著，不管它怎么跳，都跳不上樹干，當然它也抓不到蟲子。貓頭鷹飛了上去，正想把嘴巴伸進去，發現他的嘴巴太大了，伸不進去。這時一只啄木鳥飛了過來。他用尖尖的嘴巴這兒啄啄，那兒啄啄，伸出又細又長的舌頭，把蟲子逮住了，津津有味地吃起來。

　　大樹爺爺被啄木鳥治好了。國王授予啄木鳥譽森林衛士的稱號。別的小動物都很內疚，紛紛都認了錯誤，后來它們成了好朋友，再也沒有吵過架了。

　　誰的功勞大作文 篇54

　　夜深了，到處靜悄悄的。但你用心傾聽，還能聽到嘰嘰喳喳的聲音從鞋柜里飄出。沒錯，你來到了鞋子王國，鞋子們正在開年終總結大會，比比誰的功勞大呢？

　　一身赤焰與暗黑相間的足球鞋歷來以老大自居，首先發言：“鞋眾們，我跑起來虎虎生風，控制足球來如魚得水，如虎添翼。在球場上叱咤風云，勇往直前，為主人立下赫赫戰功，我的功勞當然最大！”

　　可沒想到他剛一開腔，天藍色的氣墊跑鞋就“嗤”的一笑，傲慢地說道：“你的功勞大？那我的功勞就更大了。我天天陪伴主人上學，風里來雨里去，沒有功勞也有苦勞啊！更何況你們看，我的腳底下有氣墊，你們誰都沒有我拉風，我可以一蹦三尺高。”

　　正當這兩雙鞋爭得不可開交的時候，平時毫不起眼的拖鞋卻開始發起了反擊：“別爭了，我的功勞也不小。你們最多只能算是外面的老大，在家里可是我的地盤，主人天天都離不開我，一回到家就要找我。”

　　在這三雙鞋打嘴仗的時候，這邊棉鞋和涼鞋也不甘示弱，爭了起來。

　　老棉鞋慢悠悠地瞥了眾多鞋子一眼，不服氣地說：“切！你們有我保暖嗎？”

　　涼鞋立刻迎戰，不服氣地對棉鞋說：“不要太狂妄了，你在冬天是不錯，但在夏天，還不是繡花枕頭一包草，毫無用處。瞧瞧這些毛絨，嘖嘖嘖……”

　　棉鞋針鋒相對：“你這是什么意思，我們各管冬夏，井水不犯河水，你干嘛跟我比，誒，干嘛還動手揪我……”

　　原來，涼鞋說著說著，竟動手揪起了棉鞋上毛絨。他倆劍拔弩張，差點大打出手。

　　這時，老成持重的'雨鞋看了看大家說道：“大家雖然各有各的功能，但我們都是鞋，我們的作用都是保護好主人的腳，讓他走更多的路。既然大家的目標一致，那么，干嘛一定要比誰的功勞大呢？只要他在主人腳上的時候，讓主人感到舒適方便，那一天他的功勞就是最大的。”

　　大家聽了雨鞋的話，都低下了頭。他們想起雨天，雨鞋總是把自己的身子浸泡在冰冷的雨水中，盡心呵護好主人的腳。而到了晴天，他就自覺地藏進鞋柜的角落，等候主人的召喚，主人什么時候需要他，他就挺身而出。

　　足球鞋、跑鞋悄悄用鞋帶和對方打了個招呼“嗨，鞋友，我們不爭啦！”棉鞋和涼鞋也碰了碰鞋幫說“我們互相合作吧，你工作時我睡覺，我工作時你睡覺，精誠合作吧！”最后，大家一致推舉雨鞋為鞋長，帶領大家為美好未來服務。

　　夜，還是那么靜悄悄……

　　誰的功勞大作文 篇55

　　一個周末小明去參加一個派對，他把書包放到了家里。鉛筆盒和他的朋友們鉛筆、尺子、橡皮，他們說“我們都工作一周了，小主人去參加宴會是不是我們也要透透氣。”

　　他們聊著聊著就說起了誰的功勞大的問題，首先發言的是驕傲的鉛筆，他說“我的功勞最大，誰也比不了我。”說著他拿起生字本說“瞧，上面全是我的'身影呀。”第二個發言的是橡皮，橡皮說“鉛筆老弟，這個生字本也有我的身影呀！”說著隨手指出了一塊自己擦過的地方，“你寫錯的地方，不是我幫你的嗎？我比你的功勞大。”鉛筆說“切”。第三個發言的是尺子，尺子說“我身上可以畫出各種圖形，還可以畫出直線哩！”說完他讓鉛筆畫了一個直線，結果鉛筆畫的歪歪扭扭，尺子又讓鉛筆比著自己畫，結果畫的特別直，尺子拍著胸說“看，是不是我的功勞最大！”最后鉛筆盒說“我比你們功勞都大，雖然在作業上沒有過我的身影，但是我可以把你們都裝在我的身體里，讓你們誰都逃不了。所以我的功勞最大！”他們說著說著就變成了吵架，不一會兒就變成了打架！“住手！”小明說“還好我早回來了一步，要不你們都打成一片了！”這時他們才發現了主人小明，小明說“你們誰都離不開誰，就像只有炮彈卻沒有炮一樣。所以大家要團結，這樣才能發揮我們的作用！”大家聽完都羞愧的低下了頭！

　　誰的功勞大作文 篇56

　　夜深了，游泳池里游泳的人逐漸變少了，最后連救生員也離開了。一看沒有人影，水槍和游泳圈蹦蹦跳跳的來到了游泳池的正中央，并大喊道：“沒人了！大家趕快出來吧！”話音剛落，各個有關的物品都從柜子里，架子上，跳下來到游泳池的正中央集合。調皮的水槍一邊清點人數一邊說：“到現在我們之中都沒有產生一個老大，我想，要不，我們中誰的功勞更大，誰就是老大”。大家看行嗎？這句話一下子就引起了熱烈的議論。

　　爭強好勝的浮板，立馬說道：“我的功勞最大。因為如果沒有我，剛學會游泳的人就不能更快速的掌握游泳了”。游泳圈是十分不服氣！于是著急地說：“所以我能當老大，我的功勞最大，因為沒有我，不會游泳的人就不能去深水區愉快地玩水，所以我可以當老大”。救生圈連忙說到：“我的功勞最大，因為我不僅在緊急時候救人，還可以當成游泳圈玩”。看救生圈這么驕傲，游泳衣就來氣了，于是搶著說：“我的功勞最大，因為沒有我，人們就不可以保護皮膚不受水的侵蝕，所以我能當老大”。看游泳衣顯得十分有學問，于游泳鏡也學著說到：“我的功勞最大，如果沒有我人們就不可以在游泳時方便的觀察和保護眼睛，所以我才是老大”。水槍看沒有物件要爭論了，所不緊不慢地說道：“我的功勞最大，有了我，孩子們就可以在水中愉快的玩耍了”。

　　正當大家在議論的正熱鬧時，突然被一聲“停”給叫住了。大家回頭一看。發現是遮陽傘呀！原來從浮板開始爭論時，遮陽傘就一直在觀察它們；“你們別吵了！其實每個物件的功勞都十分大，你們每個物件都是寶貴的，獨一無二的”。聽完這幾句話，有的`物件給遮陽傘鼓掌，有的物件給遮陽傘豎起大拇指，而有的慚愧地低下了頭。一直沒有出現的沙灘球突然跳出來說道：“時間不早了，大家趕緊回到自己原來的位置吧。再不行動救生員就來了”！

　　就這樣，游泳池又恢復了往日的平靜。

　　誰的功勞大作文 篇57

　　在一個月光朦朧的夜晚，金黃色的月牙掛在空中，像一條彎彎的小船。突然之間，五指兄弟喋喋不休地爭吵打破了寧靜的夜晚。

　　“我的功勞是最大的！”大拇指得意洋洋地說，“因為我最強壯。”

　　“不對！”食指不服氣地說，“你個矮胖子，你看主人每次指點別人的時候用的都是我呢，而不是你們，所以我的功勞最大。”

　　中指看了看大家，擺出一副高傲的姿態，驕傲地說：“我的功勞才是最大的，因為我的身材最高，就像個頂天立地的大英雄！”

　　無名指冷笑了一聲，自信滿滿地說：“我的`功勞才是最大的。你們看，主人那么貴重而漂亮的鉆石戒指戴在我手上，多耀眼呀！所以我的功勞最大！”

　　小拇指氣呼呼地說：“主人都不給你一個名字你還功勞最大，哼！只不過就是有個鉆石戒指而已了！你看我才是誠信的化身，因為每次小朋友要拉鉤承諾的時候，都需要我呢，所以我的功勞才是最大的！”

　　這時，小主人被五指兄弟的爭吵聲吵醒了，語重心長地說道：“你們都有功勞，可是如果你們不學會合作，互相幫助，那什么事情也做不成的！”話音剛落，五指兄弟都不再爭吵，慚愧地低下了頭。

　　誰的功勞大作文 篇58

　　鉛筆、橡皮和轉筆刀是三兄弟，他們共同住在文具盒母親的肚子里，每天陪著小主人學習，生活過得舒適又愜意。

　　前不久，小主人在全校書法比賽中獲得了第一名的好成績，三兄弟高興極了。那天晚上，原本安靜的一家變得熱鬧起來。鉛筆拍拍自己細長的身體，洋洋自得地說：“你們看，今天上午小主人領獎后，高興地把我親了又親，唇印還在呢！我在這次比賽中的功勞最大，你們說是嗎？”轉筆刀看著鉛筆一幅狂妄自大的神情，不服氣地說：“我的功勞要比你大。如果沒有我，你會連字都寫不出來。”一向不太愛說話的橡皮實在聽不下去了，小聲嘀咕著：“那天比賽，小主人寫錯了好幾個字，多虧有了我，才能把它們擦掉重寫，我的功勞也很大。”

　　“你們那點功勞一點都不算什么，不管怎么說，主人最終感謝的是我。在他眼里，功勞是最大的'就是我，是我，是我……”鉛筆急得大聲嚷嚷起來。橡皮和轉筆刀看到鉛筆發火了，害怕地不敢再與他爭論下去了。三兄弟各自悶悶不樂，誰也不愿意再說話了。

　　過了好一會兒，“呼嚕呼嚕”聲從鉛筆嘴里發出來。轉筆刀對橡皮竊竊私語：“橡皮，橡皮，你睡著了沒有？”“沒呢，我氣得哪還睡得著！”橡皮氣呼呼地答道。“別生氣了，鉛筆不是說他的功勞大嗎？我們明天好好地治治他，我把他絞得很尖，寫錯了你就用力擦，看他還能寫出好字不！”橡皮偷笑著點了點頭。

　　第二天寫字課前，鉛筆命令似的讓轉筆刀給他削筆尖。轉筆刀心里雖然不服氣，可還是二話不說使勁削起來，足足削了3分鐘，鉛筆一下子比原來短了很多，筆尖跟針尖一般。小主人剛提筆寫下第一個字，筆尖就把作業紙給戳破了，字也寫得細長、歪斜，氣呼呼地拿起橡皮擦掉重新寫。橡皮看了看躺在一邊的鉛筆，故意用上自己最大的力氣，只聽“嗤”——作業紙破了個大洞。小主人這下真是氣極了，對著鉛筆說：“都怪你！這么短，這么尖，怎么能寫好字？害得我把作業本都擦破了，不要你了！”話音剛落，便手就把鉛筆扔進了垃圾桶里。

　　鉛筆只覺得四周黑漆漆的，陣陣臭味撲鼻而來，急得“哇哇”大哭起來，可再也聽不到橡皮、轉筆刀安慰的話語了。這時，他才恍然大悟：一個人再能干，如果沒有了同伴的幫助也會變得毫無用處。

　　誰的功勞大作文 篇59

　　一天晚上，小明的牙齒們爭論起了一個問題：誰的功勞最大？

　　高大壯實的門牙們首先開了口：“當然是我們功勞最大！瞧瞧我們，多堅硬，多強壯！我們可厲害了，咬起黃豆嗒嗒嗒，啃起黃瓜嚓嚓嚓，嚼起胡蘿卜咔咔咔！而那幫臭犬牙……”

　　“不許叫我們的小名！”一旁的尖牙怒吼道，“我們才是功勞最大的！我們鋒利極了，猶如一把把削鐵如泥的寶劍，撕咬起皮肉來無人，不，無牙能比！小主人要是沒了我們，就吃不了牛排、雞腿和東坡肉了！而且，我們也沒有那種留下食物殘渣的討厭窩溝……”

　　“算了吧，功勞最大的應該是我們！”一群短小精悍的雙尖牙齊聲說，“你們每個都只有一種功能，而我們，橫能切，豎能刺，斜能砍，直能扎！豆瓜蘿卜，雞鴨魚肉都不在話下！而那群肥頭大耳的破磨牙，卻整天只顧著用巧克力漿給自己洗熱水澡……”

　　“夠了夠了，功勞最大的還要數我們！”一群肌肉結實的'磨牙們聲音低沉沙啞地嘟囔著，“我們每天都接受大量餅干的考驗以及大量巧克力的磨練，都快被搞得‘干活絕身’了！好幾次，杏仁差點兒繃斷我們的腰！還有幾次，核桃險些壓碎我們的腦袋！如果連這樣默默地、無私地為小主人做出貢獻的我們都不能算功勞最大的話，那你們能當老幾啊？！”

　　這時，嘴唇在一邊勸到：“牙齒兄弟們，別吵了，如果你們想知道誰的功勞最大的話，那就在小主人待會兒吃點心的時候，每人都單獨去嘗試一下吧。”過了一會兒，小明吃點心的時間到了，他拿出一根火腿腸，放進了嘴里，牙齒們都各自去嘗試了一下，結果誰也無法單獨去奈何那根火腿腸。嘴唇說：“你們再一起去咬它。”牙齒們又一起去合作著咬火腿腸，門牙切、尖牙撕、雙尖牙砍、磨牙磨，結果一下子就嚼碎了火腿腸，讓小明吃得津津有味。嘴唇笑著說：“看到了吧，你們的功勞都一樣，大家應該團結起來，互幫互助才對！”

　　從此，小明的牙齒們再也不爭功了，因為他們明白了：團結就是力量！

　　誰的功勞大作文 篇60

　　一天，在小主人的文具盒里，鉛筆、橡皮、小刀不知道為什么吵了起來。鉛筆先發話了：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人就不好寫字了。”小刀按耐不住了，生氣的說：“如果沒有我的話，你永遠都是粗的，我的`功勞才是最大的。”橡皮在那邊生氣的不得了，便喊：“你們的功勞都沒有我大，我才是功勞最大的。”就這樣，它們一上午都在說自己的功勞最大。

　　到了下午，小主人帶上鉛筆、橡皮、小刀去上學。第一節語文課，鉛筆沒有工作，小主人很著急，因為他要寫作業。第二節上數學課，橡皮沒有工作，小主人寫錯了不好改正。第三節上英語課，小刀沒有工作，小主人的鉛筆粗了不好削，小主人更著急了。

　　晚上到了，小主人跟文具們說：“你們各自有各自的優點，不能拿自己的優點比別人的缺點。”文具們聽了以后慚愧地低下了頭。

　　誰的功勞大作文 篇61

　　一天晚上，夜已經很深了，文具一家人聚在一塊，攀比起各自的功勞。

　　鉛筆心平氣和地說：“要說起功勞，我可大了，主人上小學一、二年級時就用我，常言說：九層之臺起于壘土，千里之行始于足下，自古以來，成大事者必先從基礎做起，當然我的功勞最大。”

　　圓珠筆憤憤不平地說：“主人不但3—6年級都用我，而以后的中考、高考、各類大考，都需我披甲上陣，馳騁疆場，過五關斬六將，頭頂忠肝義膽，腳踩戰陣風霜，丹心一片，足顯英雄本色，大功非我莫屬。”

　　毛筆不以為然地說：“筆氏家族只有我一人，內政外交，剛柔相濟，文韜武略，龍飛鳳舞，書寫家族大文章。”

　　這時，橡皮慢悠悠的說：“你們千錯萬錯都成為我的錯，有了我的犧牲才避免了多少千刀萬剮，遺臭萬年的'文字流傳人間，經我改過的文字最終成為真理，還是我的功勞最大呀！”

　　主人被文具們的爭吵聲驚醒了，他和藹地說：“我知道你們又在爭功勞”，我告訴你們，“每個人的作用都是不同的，但卻是有限的。只有團結起來，力量才會變得強大，正所謂‘團結就是力量’”；只有團結，才能彰顯個人才能與集體智慧，這才是文具家族的榮耀所在。”

　　夜越來越深了，爭吵聲漸漸消失了，最終大家凝聚在團結的氛圍中睡著了。

　　誰的功勞大作文 篇62

　　我有一個精美的文具盒。一天，我聽見筆盒里的文具們在爭論不休，我細細一聽，原來文具們在爭功勞。

　　最先發言的是鉛筆，他說：“在文具家族中，就算我最有用了，小主人每次都用我來畫圖、寫字。” “誰說你最有用了，”橡皮站前來說，“每次你寫錯字的`時候，還不是我來幫你修改的，不然小主人就倒大霉了！”小刀說：“要不是我每次把你削好，你還寫什么字呢？我的功勞也不小吧？”尺子也說：“要是沒有我尺子，鉛筆哥你的工作能做好嗎？”

　　“你，你們……”鉛筆無言以對。

　　“別吵了，別吵了，這里應該數我最有用，”鋼筆走了出來，說：“要是我不是最有用的，那么人們為什么把我賣的那么貴呢。”大家思考了一會兒，覺得鋼筆說得沒錯，都點了點頭。“不對，應該是本小姐最有用，”涂改帶瞟了鋼筆一眼，說：“鋼老爺，請問你寫錯字時，是誰幫你改的？那就是我，所以我才是最有用的。”大家都吵了起來。

　　這時，筆盒老爺心平氣和地對文具們說：“其實啊，你們每一個人都很有用，但你們要團結協作，幫助主人把學習搞好，你們才是一個好團體。”文具們都在洗耳恭聽，都認為筆盒爺爺說得最有道理，從此，文具們不再爭論誰的功勞大了，大家都相處的很好！

　　誰的功勞大作文 篇63

　　上個星期，上課時，我那倆“搗蛋”同桌和同學們發言都比原來積極，每個同學都坐的端端正正的，沒有誰不專心。這是為什么呢？原來，語文數學老師答應我們，把他們的QQ號告訴我們，并為我們班建立一個QQ群。這是多么安逸的事情啊！！可是，老師們為什么會答應我們呢？因為……

　　今天早上，幾個調皮鬼早早的來到了學校，沒想到，老師正在教室里用自己的筆記本電腦聊天（想必老師的辦公室鑰匙一定望在家里了吧！），幾個調皮鬼靈機一動，和老師開起玩笑來：“老師，您也有QQ啊？”老師皮笑肉不笑的說：“我怎么就沒有QQ？”“那老師你把你的.QQ告訴我們啥！再給我們創建一個群嗎！”“那得看你們表現的好不好。”“好！肯定好！我們一定端正態度，上課專心聽講，積極發言，課后認真完成作業，認真復習，不懂的就問老師或同學……”調皮蛋們喋喋不休的說到。“口頭表達不行，要看實際行動！”老師說到。“一定！男子漢一言既出，駟馬難追！”調皮鬼們說到。

　　等老師走后（那時辦公室已有人了），他們馬上召集已來了的同學，說，今天他們一定要表現好，這樣就能得到老師的QQ號，老師們還要給他們創建一個群，叫那些同學把這個消息傳出去。就這樣，這個消息一傳十，十傳百，全班都知道了！頓時，教室像炸開了鍋一樣，同學們紛紛表示一定要得到老師的QQ。

　　現在，我班每個同學都有老師的QQ號了，同學們不懂的問題可以在網上問老師，而且我們還專門有一個五年級（一）班的群，防百年了同學之間的交流。想想，這功勞還歸功于那幾個調皮鬼了呢！

　　誰的功勞大作文 篇64

　　到了夜晚，人們都睡覺的時候。從一個書房中，傳出了激烈的爭吵。原來是文具盒里面的文具在爭誰是小主人的最愛。

　　水彩筆驕傲地說：“我的本領最大。因為每當上美術課時，主人就把我的兄弟姐妹放在桌子上，給它的畫涂上五彩繽紛的顏色，我還記得今年美術大賽中，小主人得了第一名，還不是因為我們給小主人的畫涂的五顏六色的。所以我們才是小主人的最愛。”

　　水彩筆的話剛說完，鋼筆拍了一下桌子，氣勢洶洶地說：“我才是小主人的最愛。因為我陪小主人一年了，而每當小主人寫到語文、數學等作業時都用我，所以我才是小主人的最愛。”

　　鉛筆迫不及待地從筆袋里蹦出來不服氣地說：“我才是小主人的最愛。因為我陪伴小主人五年了，而且一二年級不是全都在用我，哪用得著你們鋼筆呀，所以我才是小主人的最愛。”

　　橡皮和修正貼大聲嚷道：“我才是小主人的最愛，因為每當小主人寫錯英語作業時，我橡皮不還是幫主人把那字給擦掉了嗎？”

　　“對呀、對呀，每當主人寫語文作業寫錯字時，我修正貼就把錯字貼掉，所以我們倆才是小主人的最愛。”

　　文具盒氣乎乎地說：“假如沒有我，你們也不知道在哪流浪呢？所以我才是小主人的最愛。”

　　尺火冒三丈地說：“我才是小主人的最愛。因為我可以測量長度是誰也代替不了的，所以我才是小主人的最愛。”

　　書包得意洋洋地說：“我才是小主人的最愛，假如沒有我，這些書本和筆也不知道流浪到哪一個國家去了，所以我才是小主人的最愛。”

　　他們的聲音越來越大地吵醒了正在休息的.字典公公，水彩筆立刻跑到字典公公的面前說：“字典公公我們哪一個是小主人的最愛。”

　　字典公公意味深長地說：“別吵了，別吵了，你們都是小主人的最愛，要團結一心，齊心協力，少了一個都不行。”水彩筆的臉紅了。鋼筆說：“字典公公說的對，我們都是小主人的最愛。”

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