奔跑吧初三作文600字

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奔跑吧初三作文600字1

　　吾生須臾，我正少年，當挑戰。樂趣就源于生活中不斷發現探索，嘗試新事物是個好主意。

　　生活的風平浪靜，讓我想制造點小波瀾。出于探險心里理報了1500和800兩個項目。因晨跑，這種運動量尚可接受。1500比賽開始前，不免俗會緊張。不慌，一抬腳眼前的路就走直了。話雖如此，比賽中卻猛然發現晨跑和比賽是兩種全然不同的體味：晨跑是平緩的，內心輕松；賽跑的激烈，讓我心驚身疲，進而萌生退意。傳入耳簾的加油聲無形鞭策著我：她們加油多大聲，兇我也會有多響亮…不禁腹誹道。逼迫自己堅持，其實也沒有什么堅持不堅持，一直去做就好了。

　　比賽中發覺人體的奇妙，當沖過身體的拐點后，不僅不覺得辛苦，反倒有種越跑越有勁兒的感覺。聽說人體會分泌一種叫內啡肽的'物質。

　　沖過終點，精神松懈，四肢頓如灌鉛般沉重，仿佛喪失指揮權。身體雖不大舒適（其實非常難受），心情卻非一般的輕松，獨屬挑戰者戰勝自我的快感激蕩靈魂。一個字概括：爽！

　　跑完1500，800就不擔心了。只可惜兩項都沒有拿到好名次。不過，沒關系，“盡吾志也亦不能至者，可以無悔矣”，何況我已收獲付出的驚喜。

　　最令我感動的是同學的加油鼓勵，特別是幾個恍若無處不在的身影，暖意涓涓入心底。只因沒什么是天經地義的，學著感恩：謝謝��！我的好同學！能跑完全程也是你們的功勞，畢竟你們的打氣助威可是全場分貝最高的。怎敢不盡力而為！哎～16導服，你真是有點可愛�。�

奔跑吧初三作文600字2

　　“各就各位，預備——”林老師粗獷的喉音硬生生地把眾人的冷汗擠了出來，所有人的目光全部聚焦到幾位運動員身上，場面可想而知地緊張。此時此刻，時間仿佛靜止了，如同冰塊一般停滯不前，猛地，槍聲劃破了天際，幾匹“駿馬”猶如脫了韁繩似的飛向前方。

　　操場上的人群越來越多，拉拉隊舞動著顯眼的紅旗，連一向穩重的各位師長都只顧著高聲吶喊，個個小觀眾們神情緊繃，腿也在不知不覺間隨著運動員走動。我的目光緊緊鎖定咱們班的選手，朱彥瑞正以平均速度向前沖刺，他向著陽光微笑，露出了閃亮的牙齒，看來，戰局已經穩定，他一定是第一！

　　我歡喜地手舞足蹈，一蹦三尺高。忽然，像被一陣風吹來似的，一個白色的.身影從我眼皮底下閃過。我詫異，沒等反應過來，他竟如同風一般過了所有人。是？夏杰凱！糟了！

　　果不其然，他與彥瑞瞬間拉開了冠軍之爭。兩人的間距不相上下，展露了吾等前所未見的速度。彥瑞一向舒展的眉頭皺成了一團，平穩的速度也開始不知不覺地加快，杰凱一屑不顧，如同一頭公牛悶頭向前沖去。

　　怎么辦��？怎么辦！我的心提到了嗓子，大群人涌上了跑道，沸騰得像一鍋熱騰騰的米粥。一個男孩子激動地連水壺蓋都忘了，嘴巴凹成“0”型；戴眼鏡的小男生雙拳緊握，兩眼瞪得滴溜圓；一年級的小朋友忘記了玩耍，也跟著人潮向前沖。大家都在緊張地注視著他倆。

　　暫居第二的夏杰凱扭胯而上，與前面的彥瑞距離開始縮小，一點，一點。彥瑞像吞了個太陽，臉紅得似關云長，兩條腿更是反應激烈，猶如失控的擺鐘一般。

　　距離一點點拉開又縮小，再拉開再縮小……

　　汗水濕透了他們的衣襟、后背，我的心也跟著揪在了一起。

奔跑吧初三作文600字3

　　最近，在浙江衛視中，《奔跑吧！兄弟》在火熱播出，我們看著既歡喜又羨慕，心里萌發了躍躍欲試的念頭。于是，我就和幾個要好的同學們商量，決定在星期四的體育課上進行一次激烈有趣的“撕名牌”游戲。

　　“兄弟們！集合嘍！‘撕名牌’大戰即將拉開序幕！”體育課上，老師剛剛宣布自由活動，沈燚安康便迫不及待地大喊道。我們聞訊紛紛趕來參加活動�！胺葱姆幢�！”經過分組，我們分成了兩隊：一隊是我、沈燚安康、李亮和徐杰，另一隊是楊錦宇、劉聞博、潘昶文和曾楚瑜。

　　大戰開始！我按照常規，決定先把弱者撕下戰局。邁著輕快的腳步，我從漫漫的人群中，看見了曾楚瑜，接著潘昶文也進入了我的視線。二選一，先撕了潘昶文吧。因為他詭計多端，偷襲者的行列中也有他在其中，這樣我就為隊員除去了一個心腹大患。我鎖定目標，加快了前行的步伐。眼看離目標越來越近了，卻半路殺出個程咬金，曾楚瑜來幫助潘昶文了。同時被兩人圍攻，這次要進攻有些難度了。我擼起衣袖，眼里冒起戰火，做好了迎戰的姿勢。我打響了戰爭的第一炮，趁潘昶文不備向其猛地撲去，左手防備他攻擊，右手敏捷地向他的'名牌撕去。眼看勝利在向我招手了，曾楚瑜趁我不防備之時，也試著來偷襲。我靈機轉身一躲，他的偷襲以失敗告終。我又以迅雷不及掩耳之勢沖上去，如一頭猛烈的大黑牛撕下了潘昶文和曾楚瑜的名牌。真是雙喜臨門，一箭雙雕��！我帶著勝利的喜悅去支援其他隊員。最終，我們隊以強敵弱，以多敵少的形勢，贏來了勝利之神。

　　通過游戲，我懂得了凡事要講究策略和方法，要運用自己的智慧解決問題。

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