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手拉手_800字
手拉手_800字1
“就快下雨了，我們不去散步了”母親說(shuō)，沒(méi)等母親說(shuō)完，我拉起她的手，牽著她小跑出家門(mén)，一起走在夾雜著細(xì)雨的晚風(fēng)中，就像她曾牽著我一樣……
夕陽(yáng)斜斜的灑下最后的光芒，我心里的光也因分?jǐn)?shù)的不堪漸漸消散。從學(xué)校坐公交車(chē)回到家中的路還是那么漫長(zhǎng)。走到家門(mén)口，母親早已到門(mén)口守候著。倚門(mén)而立，凝視前方。我也一如尋常的將書(shū)包遞給母親，淡淡說(shuō)句“媽?zhuān)一貋?lái)了”母親將我迎入屋中關(guān)切地尋問(wèn)我學(xué)校發(fā)生了什么事。我只是含糊不清地敷衍了幾句。心不在焉地坐在餐桌前隨便扒拉了幾口。母親還要問(wèn)些什么？但我早已將筷子扔下走回了自己的房間。只留下母親無(wú)奈的坐在桌前。
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗子撒了進(jìn)來(lái)，滿屋溫暖，而我卻感受不到。我把耳機(jī)狠狠地塞到耳朵里，把音量開(kāi)到最大，任由自己攤懶在床。已是十點(diǎn)多了，母親打開(kāi)了房間的門(mén)。帶著幾件剛剛晾好的衣服，坐在床角，抽出一件，慢慢地疊一件。又突然對(duì)我說(shuō)“兒子，今天天氣可真好啊！曬的衣服一下就干了！”“嗯”我應(yīng)付似地回答了幾句，然后又沉浸在了音樂(lè)中。母親思索了一下，有些猶豫地說(shuō)“兒子，我們?nèi)ド⒉桨桑 ?/p>
我不情愿，便找了個(gè)借口說(shuō)“作業(yè)太多了，我沒(méi)時(shí)間去”。母親震了震，臉上掠過(guò)一絲沮喪。她慢慢疊著衣服，整理好每一個(gè)領(lǐng)口，每一個(gè)袖口，疊好又翻開(kāi)如此循環(huán)終于疊到最后一件衣服時(shí)她停下了。她表情凝重，手里握著我最喜歡的衣服輕輕摩挲著，雙眼無(wú)神。這一定格的畫(huà)面像一支箭穿過(guò)我的角膜，瞳孔，晶狀體，玻璃體直擊我的視網(wǎng)膜，如一個(gè)小小的琴鍵一樣撥了我的視神經(jīng)。突然發(fā)現(xiàn)，平常愛(ài)美的母親竟然如此憔悴。我的眼眶濕潤(rùn)了。
母親對(duì)我失望了嗎？
年幼的時(shí)候，我最?lèi)?ài)與母親在小區(qū)里走走。有時(shí)母親的.大手牽著我的小手，有時(shí)我的小手牽著母親的衣角。母親給我講故事時(shí)我總會(huì)用我那好奇的大眼睛望著母親。母子間親密無(wú)間，有著簡(jiǎn)單的快樂(lè)，甜甜的幸福。
不知何時(shí)，皺紋從母親的眼角滋生，白發(fā)在秀發(fā)間生長(zhǎng)。而我卻也漸漸與母親疏遠(yuǎn)，丟掉了簡(jiǎn)單的幸福。
傍晚時(shí)分，我突然對(duì)母親說(shuō)“媽?zhuān)覀円黄鹑ド⒉桨桑 蹦赣H又驚又喜，可立馬又臉色一變說(shuō)“就快下雨了，你去寫(xiě)作業(yè)吧。”沒(méi)等母親說(shuō)完，拉起她的手，牽著她小跑出家門(mén)，一起走在夾雜著細(xì)雨的晚風(fēng)中，就像她曾經(jīng)牽著我一樣……
手拉手_800字2
今天是一個(gè)令人高興，令人激動(dòng)的日子。因?yàn)椋瓮丫玫牡谒膶煤痛禾焓掷种黝}隊(duì)會(huì)，將在今天下午舉行。
中午，剛吃好飯，同學(xué)們就迫不及待地沖出教室，早早地來(lái)到了大禮堂。有些家長(zhǎng)也提早趕來(lái)，做最后的準(zhǔn)備。下午一點(diǎn)半“和春天手拉手”主題隊(duì)會(huì)在響亮的隊(duì)歌聲中拉開(kāi)了帷幕，首先我們先向?yàn)?zāi)區(qū)人民默哀一分鐘，緊接著趙樂(lè)怡同學(xué)為我們講了一個(gè)在地震中真實(shí)而又感動(dòng)的故事，這件事描述了一位平凡的教師在地震中犧牲了，但他救出了四名學(xué)生，讓他們死里逃生。一首《紅領(lǐng)巾為你送行》表達(dá)了我們的愛(ài)與悲痛，讓我們一起祝愿災(zāi)區(qū)遇難的同胞一路走好！
主題馬上切入了今天最重要的部分——春天。隨著趙樂(lè)怡的一首《春曉》，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶微笑，來(lái)迎接春天的到來(lái)。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨讀書(shū)已經(jīng)成為我們的習(xí)慣，所以早晨讀書(shū)就是第二個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目把我們?cè)绯孔x書(shū)的情景都呈現(xiàn)出來(lái)了。接下來(lái)的`《老子》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《千字文》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典誦讀。充分展示了，我們的一技之長(zhǎng)。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，這么多年來(lái)的積累終于在今天展示出來(lái)了：我們的聲音，時(shí)而低沉，時(shí)而響亮；時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而悲傷；時(shí)而熱血沸騰，時(shí)而慷慨激揚(yáng)。聽(tīng)，那聲音充滿整個(gè)禮堂；看，那站姿多么挺拔端正。這就是我們，真正的我們！全場(chǎng)不時(shí)地響起熱烈的掌聲！當(dāng)我聽(tīng)到熱烈的掌聲時(shí)，當(dāng)我看到觀眾投來(lái)贊許的目光時(shí)，當(dāng)我見(jiàn)到爸爸露出滿意的微笑時(shí)，我開(kāi)心極了！
當(dāng)我在電視上看到那神圣的火炬，當(dāng)我看到火炬在火炬手的手中傳遞，我是多么想碰一碰火炬，傳遞一下啊！今天，我實(shí)現(xiàn)了！火炬被我高高舉起，這是我第一次傳遞火炬。“傳遞激情，傳遞夢(mèng)想。”“傳遞激情，傳遞安心，眾志成城。”“點(diǎn)燃激情傳遞夢(mèng)想。”……一直在禮堂不停地回響著。結(jié)束時(shí)我們還朗誦了詩(shī)歌,還唱了”上世界充滿愛(ài)”，呂伯伯還送給我們每人一本《吳越錢(qián)王》的書(shū)。
這次和“春天手拉手”。很有意義。我們觸摸了火炬，得到了書(shū)，還展示了我們的風(fēng)采。我們期待明年的“和春天手拉手。”
手拉手_800字3
寒冷的冬天悄然而至，昨天我還在單衣蹦跳，今天裹進(jìn)了厚厚羽絨服。
溫度下降的速度呈現(xiàn)直線，盼望著的雪跡也隨之到來(lái)。早晨醒來(lái)，到處白茫茫的一片，屋頂上、樹(shù)葉上都是雪的盛裝。
雪天，無(wú)處可去，翻開(kāi)相冊(cè)，十年前，那個(gè)小女孩，牽著一個(gè)大男人厚厚的手掌。一頂紅色的小帽子，一副戴著棕色波形花紋的小手套，黃色的大衣。像個(gè)不畏懼寒冷的小戰(zhàn)士，馳騁在沙場(chǎng)上，奮勇斗雪。大男人慈愛(ài)的眼神幾乎能融化白雪……
可是，現(xiàn)在不一樣了，有了個(gè)更討嗲的.你。
你那嬰兒肥的臉，大大的眼睛，還有呆萌的搖擺走路腔調(diào)……我還能說(shuō)什么呢？我只能完敗！
你，你，你，你把我的好吃的都吃了；你把我的書(shū)本上畫(huà)滿你的水彩；你還把爸爸媽媽搶走了，唉！原本他們可都是只寵我一個(gè)的哦！
“姐姐！”你總是把這個(gè)我推脫不了的稱(chēng)號(hào)強(qiáng)制扣到我的頭上。還傻傻地過(guò)來(lái)拉拉我的手：“姐姐，姐姐，陪我玩嘛！”那聲音童稚里滿是軟軟的天真，就算我想拒絕，可嘴巴里吐出的總是：“好的，好的！”我是有多不爭(zhēng)氣，明明委屈你搶了本該全部是我的愛(ài)，我還屁顛屁顛陪你玩。老爸說(shuō)：“這就叫手足情深！”
“姐姐，我要吃烤肉肉，茲拉茲拉的烤肉！”你又來(lái)忽閃忽閃的瞪眼看著我了。
“外面下大雪呢！等天好了……”
你的小嘴角向下癟下去，癟下去。
“好了，好了！姐姐馬上給你買(mǎi)啊！到家還茲拉茲拉的啊！”
我難道就是這樣成為你的奴隸了么？
“你是最好的姐姐，你是巴拉巴拉小魔仙！”你笑得那叫一個(gè)甜啊！又踮起腳尖，湊到我臉上，好吧！一個(gè)吻就印在了我的腮幫子上。
話說(shuō)，你剛吃了什么，搞我一臉油……
茲拉茲拉的烤肉到家了，那孜然的香味牽著你的鼻子都快掉下來(lái)了。你一串，我一串，你一串我一串……
“姐姐，走路累了，多一串！”你那嘟嘟肥的小手從自己的烤肉串堆里拿出一串，放到我手里。
我明白了，你就是用這樣的糖衣炮彈俘虜我的，我也心甘情愿被你俘虜一輩子吧！
我家的小天使！請(qǐng)你跟好我，我們一起手拉手成長(zhǎng)！
手拉手_800字4
人世間處處充滿愛(ài)，長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)，父母的疼愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)……這一切常常令我們感動(dòng)不已。而有一種愛(ài)的意義卻更偉大，那就是向自己不認(rèn)識(shí)的人獻(xiàn)出自己的愛(ài)。最近，學(xué)校搞了一次“向山區(qū)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地表達(dá)了自己的愛(ài)心。星期五下午，我?guī)е綍r(shí)省吃?xún)�用攢下來(lái)的五十元錢(qián)來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)已經(jīng)有好多同學(xué)在紛紛把錢(qián)遞進(jìn)募捐箱。你五元，他十元，張張紙票，塊塊硬幣如同一塊塊閃光的金子，凝聚著同學(xué)們的份份愛(ài)心。
你瞧，平時(shí)最?lèi)?ài)買(mǎi)零食的胡振宇來(lái)了，他把手里握著的一張五元錢(qián)幣鄭重地放進(jìn)募捐箱，還高興地說(shuō)：“今天我沒(méi)買(mǎi)零食，捐款比買(mǎi)零食更有意義！”同學(xué)們聽(tīng)了，向他投來(lái)贊許的目光。我也把我存放了多時(shí)的五十元錢(qián)塞進(jìn)了募捐箱。周?chē)瑢W(xué)不禁驚訝地張大了嘴巴，七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)：“你好富有啊！”、“你這么大方！”、“你這么有錢(qián)啊？”……“不，不，不”我解釋道，“我不富有，可比我窮的'人還很多；我沒(méi)有錢(qián)，但比我需要幫助的人更多。”一旁的老師朝我豎起了大拇指。“老、老師，我也來(lái)捐款了。”一位同學(xué)心急火燎地跑來(lái)，上氣不接下氣地喊道。誰(shuí)呀？這么急！原來(lái)是我們班有名的“吝嗇鬼——谷雨”。“他能捐多少錢(qián)？”我們都在懷疑。說(shuō)起谷雨，你可不了解，他無(wú)論什么事都那么摳門(mén)，書(shū)包又舊又臟，硬不換個(gè)新的；開(kāi)了口的文具袋里不是缺鉛筆就是少鋼筆，他也舍不得買(mǎi)齊全；夏天從來(lái)不買(mǎi)飲料，整天帶著一瓶白開(kāi)水……如此小氣的他也會(huì)捐款嗎？沒(méi)想到他掏出一個(gè)小紙包，“叮叮當(dāng)當(dāng)”倒出一小堆硬幣，在陽(yáng)光的照耀下顯得格外閃亮。我們這才明白，谷雨平時(shí)節(jié)儉，關(guān)鍵時(shí)刻卻很大方。看著這一枚枚閃光的錢(qián)幣，同學(xué)們不禁對(duì)谷雨刮目相看！
來(lái)捐款的同學(xué)越來(lái)越多，募捐箱也越來(lái)越滿。雖然我們的力量是微不足道的，但有句歌詞唱得好：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。望著這熱鬧的場(chǎng)面，我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅圖景：一個(gè)個(gè)山區(qū)的孩子背著嶄新的書(shū)包走向?qū)W校，原本破舊的校舍變成了青磚紅瓦的新房。孩子們坐在這寬敞明亮的教室里，臉上洋溢著幸福的笑容。窗外的陽(yáng)光燦爛奪目，小鳥(niǎo)的歌聲清脆悅耳……
手拉手_800字5
春天到了，美麗的氣息喚醒了所有的小動(dòng)物。燕子從南方回來(lái)了，準(zhǔn)備在我們家屋檐下蓋房子，哦！我同意，小燕子好開(kāi)心！
燕子?jì)寢尩倌葴?zhǔn)備生一只小燕子。過(guò)了一會(huì)兒，小燕子出來(lái)了，一，二，三，三只可愛(ài)的小燕子。最小的叫Isi。Isi好像很脆弱，她媽媽很愛(ài)。
泔水！燕子依西咚地倒了下去，“啊！我的孩子”小燕子的媽媽尖叫起來(lái)，小燕子似乎很著急。我該怎么辦？"!摔倒了怎么爬起來(lái)？這是一個(gè)更危險(xiǎn)的場(chǎng)景。一只貓悄悄地來(lái)到燕子跟前，慢慢地說(shuō)：“Isi，我的`好午飯。”“天哪！這就更慘了！”母親急切地說(shuō)。這時(shí)，小主人藍(lán)青走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小貓和小貓，你們?cè)趺茨苓@么不聽(tīng)話呢？如果不讓你隨便吃其他小動(dòng)物，趕緊放下。”但貓立刻把它放下。
過(guò)了一會(huì)兒，一家人進(jìn)去吃飯，燕子還像螞蟻一樣慢慢地走著。但是康妮再也受不了了，就出去了。安娜以為她又要吃燕子了，于是趕緊跑了。但是科尼沒(méi)有那么做。相反，他輕輕地把它放進(jìn)窩里，找了些食物給他吃。安娜看到這一幕目瞪口呆。她沒(méi)想到小動(dòng)物會(huì)有一顆愛(ài)心。
第二天，天亮后，蒂娜仍然擔(dān)心她親愛(ài)的孩子發(fā)生了什么事。但是沒(méi)什么辦法。小貓帶著小燕子出去玩，安娜出來(lái)玩。她想看看燕子怎么樣了。尼克在教燕子生存！但是Isi不會(huì)說(shuō)話！尼克不得不說(shuō)，“好朋友，牽手。”一遍又一遍的說(shuō)著，我想安慰小燕子。不要難過(guò)。尼克想：如果什么都不發(fā)生，讓小燕子做我妹妹，我來(lái)處理。別再回家了。
但是尼克看著安娜可憐的心，先把燕子送回家，把蒂娜和其他的燕子放在屋檐下，想把伊西送回去。他猶豫了一下，決定思考一天。他把Isi抱在懷里曬了一會(huì)兒太陽(yáng)，然后回家了。Isi想對(duì)尼克說(shuō)：“我不想生活在這個(gè)環(huán)境里，我想回家。”
第三天，尼克把燕子送回了家。送回家后，他說(shuō)：“我不想吃你，但我想和你做好朋友。”蒂娜猶豫了一下，最后同意了。
過(guò)了幾個(gè)月，尼克來(lái)找伊思玩，伊思很樂(lè)意陪他。Isi還說(shuō)他還活著。他們邊喊邊唱：“好朋友，手拉手，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”其他的燕子也跟著來(lái)了，它們都和尼克一起玩。很開(kāi)心。尼克開(kāi)心，埃西也開(kāi)心。
有一天，艾西來(lái)看望尼克，但是當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)尼克生病了，艾西非常擔(dān)心，所以她去看望尼克。尼克想：別讓埃西擔(dān)心。別說(shuō)出來(lái)。然而，尼克越想越擔(dān)心。Isi終于來(lái)你尼克家了。尼克快死了。Isi真的沒(méi)有辦法陪尼克一起死。尼克走了。想想，越想越擔(dān)心。但是沒(méi)什么，我一定要堅(jiān)強(qiáng)。它是我的好朋友，我會(huì)陪伴它。
手拉手_800字6
親手點(diǎn)亮自己的愛(ài)心標(biāo)志，心里很是神圣的激動(dòng)，為自己，也為那些點(diǎn)亮愛(ài)心標(biāo)志的朋友們。
從去年第一屆參加公益捐書(shū)活動(dòng)，看到受我們捐助的學(xué)校，在第八屆書(shū)香活動(dòng)中取得了那么好的成績(jī)，心里真的是很幸福，我想在他們中間一定會(huì)有人看過(guò)我送給他們的書(shū)。
在這個(gè)世界上，并不是所有的孩子和我們一樣幸運(yùn)，有著許多的孩子，因?yàn)樯畹呢毨В瑳](méi)有經(jīng)濟(jì)條件讓他們讀除了課本以外的書(shū)。
可是他們有是和我們一樣的有著春的希望，秋的收獲，大山里的孩子同樣和我們憧憬著五彩斑斕的.夢(mèng)，只是大山給予他們的還很少很少……
書(shū)是人的進(jìn)步階梯，也是人不可缺少的精神食糧，如果沒(méi)有書(shū)讀的人生該多么乏味啊。
打開(kāi)書(shū)柜，我細(xì)心挑選圖書(shū)，我要以挑勵(lì)志的書(shū)，要挑青少年經(jīng)典名著的書(shū)，我要挑歷史方面的書(shū)，一邊挑書(shū)，一邊想，這本書(shū)會(huì)是怎樣的孩子來(lái)看，會(huì)和我一樣大嗎？看到書(shū)會(huì)和我一樣高興嗎？說(shuō)不定因?yàn)槲业臅?shū)會(huì)讓他們將來(lái)成為作家，歷史家……
經(jīng)過(guò)我一番細(xì)心的挑選，我選出了《歷史精粹》《公主與柯迪》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《快樂(lè)偵探在行動(dòng)》《孤女努力記》等，媽媽說(shuō)等我星期天在到書(shū)店挑一些，周日就寄去。
真希望我精心為他們挑的書(shū)，他們會(huì)喜歡，我想他們一定會(huì)很激動(dòng)，會(huì)和我一樣抱著書(shū)如癡如醉讀，吸取著知識(shí)，吸取著營(yíng)養(yǎng)。希望他們和我們一樣在閱讀中成長(zhǎng)。
最后我想向更多的博友發(fā)出倡議：親愛(ài)的朋友！當(dāng)你手捧著一本本書(shū)如癡如醉的讀著，請(qǐng)你不要忘記山的那邊那一群孩子如饑似渴求知的眼睛，請(qǐng)你花些時(shí)間整理被你遺忘在角落里的書(shū)，拂去它們身上的塵土，山里的孩子那一雙雙渴求只是的眼睛在熱切的期盼著。
手拉手，同閱讀，共成長(zhǎng)！讓我們的愛(ài)心為山里的孩子帶去不一樣的天空，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的書(shū)，加入到第二屆捐書(shū)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)，送人玫瑰，手留余香，同學(xué)們請(qǐng)你獻(xiàn)出你們的一片真情，讓書(shū)香飄滿我們這同一片藍(lán)天下。
讓山區(qū)的孩子們知道他們不貧困，他們還有我們，我們的愛(ài)。等將來(lái)他們有能力了，我想他們也會(huì)伸手去拉更多需要幫助的孩子。也會(huì)把這份愛(ài)傳遞給別人。
手拉手_800字7
范縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班全體學(xué)生：
你們好！
我是你們不認(rèn)識(shí)的顏村鋪小學(xué)五一班班主任兼語(yǔ)文教師姜明霞，首先感謝你們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中給我班的學(xué)生寫(xiě)信。當(dāng)我班全體學(xué)生得知你們將要給他們寫(xiě)信時(shí)，我班的學(xué)生在教室歡呼起來(lái)。
是你們的劉老師發(fā)動(dòng)的這次手拉手活動(dòng)，增進(jìn)縣城和農(nóng)村的孩子們進(jìn)一步的交流。你們的劉老師給我打電話說(shuō)明了這次活動(dòng)的目的，我很為我班的孩子們高興能有這次和你們交流的機(jī)會(huì)。于是，我把我班學(xué)生的資料發(fā)給了劉老師，沒(méi)想到你們很快的就來(lái)了信。你們的`信是讓我校的一位老師捎來(lái)的，但她上個(gè)星期把信忘在了家里，我班的學(xué)生聽(tīng)后很失望，借周五給你們回信的計(jì)劃落空，于是，我班學(xué)生的回信因此而晚了一個(gè)星期，在此，我代表全班學(xué)生向你們表達(dá)心中的歉意。
我想你們也一定很急切的想看到你給寫(xiě)信的那位小朋友的回信吧！今天，我班的學(xué)生正熱火朝天的、高興地給你們寫(xiě)回信。我說(shuō)：“那我給實(shí)驗(yàn)小學(xué)五一班的全體學(xué)生寫(xiě)一封吧！”于是，便有了我的這封信。
和我班的學(xué)生相比，你們是幸運(yùn)的，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谵r(nóng)村，農(nóng)村的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有你們縣城孩子受到的教育好。我不是說(shuō)我們這里的教師不夠優(yōu)秀。而是因?yàn)槲覀冝r(nóng)村老師少，各科課程設(shè)的不全，沒(méi)有正規(guī)的音樂(lè)教師和美術(shù)教師，孩子們覺(jué)得很枯燥，并且他們的爸爸媽媽多數(shù)都外出打工，成年都跟著爺爺、奶奶住。不像你們有爸爸媽媽在身邊多么幸福！你們要珍惜你們現(xiàn)在所擁有的。
你們的劉老師在教學(xué)上很優(yōu)秀，我一直很崇拜她，她上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)從小學(xué)到大學(xué)一直都在班級(jí)的前列。希望你們以劉老師為榜樣，好好學(xué)習(xí)。希望你們聽(tīng)劉老師的話，不要惹她生氣，好嗎？
我覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是很優(yōu)秀的學(xué)生，我在你們的來(lái)信中看到了有的學(xué)生很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是好事，因?yàn)樗芙探o我們?cè)鯓幼鋈耍�陶冶我們的情操，通過(guò)讀書(shū)我們還學(xué)會(huì)了書(shū)本上所涉及不到的知識(shí)。在這點(diǎn)上我要我班的學(xué)生向你們學(xué)習(xí)，多讀書(shū)。
祝：
你們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓
天天開(kāi)心！
愿：
我們兩班學(xué)生的友誼
萬(wàn)古長(zhǎng)青！
手拉手_800字8
上個(gè)星期，老師組織我們捐書(shū)，我就想這些書(shū)到底要送給誰(shuí)呢？直到星期二從李老師那里拿到“河南省少先隊(duì)員結(jié)對(duì)卡”后，我就盼望著早些到“許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”去送書(shū)，還要在那里找一個(gè)小朋友結(jié)為好伙伴。
今天早晨，我作為學(xué)校28名代表中的其中之一，坐上了開(kāi)往許昌的大巴車(chē)。飛駛的車(chē)載著我們盼望的心情和歡聲笑語(yǔ)在高速公路上前行，一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校門(mén)口，整齊地站著兩排小學(xué)生，他們每人手里都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來(lái)。
等進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這里和我們的學(xué)校差別太大了。校舍有些簡(jiǎn)陋，設(shè)施也沒(méi)有我們的先進(jìn)，但環(huán)境還是很整潔的。最大區(qū)別就是他們的校園里有宿舍和食堂，而我們學(xué)校里沒(méi)有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見(jiàn)上一次。
在隆重的結(jié)對(duì)儀式上，我認(rèn)識(shí)了我的.結(jié)對(duì)小伙伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)喜歡跳繩和讀童話書(shū)，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對(duì)我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動(dòng)。
第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對(duì)她說(shuō)：“常瑜佳，一會(huì)兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收。”她答應(yīng)了。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞著放在一起，抱到外面的水池里去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認(rèn)真地刷干凈每一個(gè)碗。我要幫忙她不讓?zhuān)覇?wèn)她冷不冷，她說(shuō)：“沒(méi)事，都凍慣了。”這些小伙伴的自理力真強(qiáng)啊，真讓我從心里感動(dòng)。
第二件事情是，在臨走的時(shí)候，我的小伙伴常瑜佳給我提來(lái)了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子里的紅薯，的確個(gè)個(gè)都胖乎乎的。她還說(shuō)，這個(gè)袋子也是她千挑萬(wàn)選后，選出來(lái)的底最厚的一個(gè)。我提著一袋子紅薯走了很長(zhǎng)時(shí)間，袋子確實(shí)很結(jié)實(shí)。看來(lái)，我的小伙伴已經(jīng)把我當(dāng)成了最好的朋友。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們?cè)摲祷剜嵵萘恕：托』锇閭儞]手再見(jiàn)時(shí)，我們都不舍得分離，溫暖的友情已經(jīng)埋在了我們的心里。我們手拉著手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！
手拉手_800字9
2008年5月12日下午14點(diǎn)28分，四川省汶川市發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，這令我們?nèi)珖?guó)人民感到震驚和心痛，這事情過(guò)去了幾天以后，我們?nèi)＿M(jìn)行了捐款。
在班上，老師宣布了這件事后，同學(xué)們都很激動(dòng)，我的心里面想：“太棒了！雖然我不能到現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)志愿者，但我能給難民捐款，太高興了。”
回家以后，我把事情告訴了家長(zhǎng)，他們都支持我，媽媽跟我說(shuō)；“既然你要捐款，就拿你自己攢得零花錢(qián)，要不然有什么意義啊！”下午，到了學(xué)校，同學(xué)們就勇于捐款，我看見(jiàn)，同學(xué)們有的捐5元，有的捐10元，有的捐20元，還有的捐50，100元。就在老師表?yè)P(yáng)我們同學(xué)很積極參與這次捐款的時(shí)候，突然說(shuō)到了我前面的同學(xué)——?jiǎng)⑹滥睢＠蠋熣f(shuō)他在這次活動(dòng)中，一分錢(qián)都沒(méi)有捐，要狠狠的批評(píng)。老師幫他捐了5元錢(qián)，他很想把錢(qián)還給老師，當(dāng)他把錢(qián)給老師的時(shí)候，老師說(shuō)：“算了吧！這錢(qián)捐到社區(qū)里去吧！其實(shí)，你是一個(gè)非常有愛(ài)心的孩子啊！”
幾天后，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行了“天災(zāi)無(wú)情，人間有愛(ài)——八叉巷捐款活動(dòng)”，在活動(dòng)中，在感人的音樂(lè)中，江校長(zhǎng)敘述了地震時(shí)候的故事：那時(shí)，正在上一節(jié)物理課，老師看見(jiàn)桌子在震動(dòng)，于是讓學(xué)生們躲在桌子底下，地震過(guò)后，他們?nèi)嘤行虻碾x開(kāi)教室，59個(gè)人，一個(gè)人都沒(méi)有受傷，可是，這位老師的女兒卻永遠(yuǎn)的`離開(kāi)了人世。故事講完以后，全校師生開(kāi)始捐款，每一位老師，每一個(gè)班級(jí)代表，都把信封投入募捐箱內(nèi)。捐款儀式結(jié)束后，老師統(tǒng)計(jì)了一下，總共募捐了68000多元。雖然這個(gè)數(shù)目并不非常大的，但是這是我們每一個(gè)人的愛(ài)心啊！
這件事情已經(jīng)快過(guò)去1個(gè)月了，可是我還是沒(méi)有忘記，至今，這事還令我感動(dòng)，我還是想哭。上帝是多么的不公平啊！毀滅了多少人的生命。和我一樣大的孩子，也許再也見(jiàn)不到自己的親人，也許，他們還沒(méi)有坐在明亮的教室里，和我們一起讀書(shū)成長(zhǎng)！
四川省的人們，你們不要放棄，加油！我們?nèi)珖?guó)人民一起心連著心，一起手拉著手，幫你們共創(chuàng)家園！和我們一起在同一片藍(lán)天下快樂(lè)的生活！
手拉手_800字10
“手拉手”小伙伴：
你好！
很高興能通過(guò)這次活動(dòng)給你寫(xiě)信。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但我依舊愿意用一顆真摯的、渴望友誼的心來(lái)寫(xiě)這封信。
我叫黃亭鳳，今年12歲。我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙清澈明亮的大眼睛，兩只十分靈敏的耳朵。我現(xiàn)在是浙江省湖州市某某小學(xué)501班的一名學(xué)生。我一直認(rèn)為自己很幸福，能在501這個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的大家庭里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，還結(jié)識(shí)了那么多重情重義的好朋友，遇到了那么多負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的老師！我平時(shí)很文靜，但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。我的興趣愛(ài)好很多，小提琴、外語(yǔ)、溜冰我樣樣精通。在學(xué)校里，我是個(gè)好學(xué)生;在家里，我是個(gè)好孩子;在社會(huì)上，我是個(gè)好公民！不知道你了解不了解我的家鄉(xiāng)——湖州。湖州山清水秀、歷史悠久、物產(chǎn)富饒、人才輩出、古跡寶貴、名勝眾多、民風(fēng)淳樸、文藝獨(dú)特······千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不清，只能用一首詩(shī)來(lái)形容：“山從天目成群出，水傍太湖分港流;行遍江南清麗地，人生只合住湖州。”
說(shuō)了這么多關(guān)于我的信息，我心里其實(shí)特別想了解你的情況。我知道廈門(mén)市是一個(gè)科技發(fā)達(dá)、人民富裕的城市。我還知道你們那兒有一個(gè)著名的景點(diǎn)——鼓浪嶼。我特地上網(wǎng)查找了資料，對(duì)鼓浪嶼也已頗為了解。鼓浪嶼清潔幽靜，空氣清新。島上樹(shù)木蒼翠，繁花似錦，特別是小樓紅瓦與綠樹(shù)相映，格外漂亮。在熱帶林木里，日光巖奇峰突起，群鷗騰飛，就像是一幅美麗的畫(huà)卷。不知道廈門(mén)還有哪些美麗的景色和好吃的美食？以及你的`外貌、學(xué)習(xí)情況，這些你可以在回信里告訴我嗎？
其實(shí)我非常希望今年“六一”兒童節(jié)，我們兩所學(xué)校能聯(lián)合在一起，舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，讓兩所學(xué)校的學(xué)生在一起展示自己的才能與才藝，假如真是這樣，那當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面一定是難以想象的熱鬧、歡樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)，我還希望能邀請(qǐng)你來(lái)湖州玩，游覽湖州著名的蓮花莊、飛英塔，品嘗湖州的特色美食千張包和太湖三寶，看看聞名天下的毛筆······
心愿是風(fēng)，快樂(lè)是帆，祝福是船。愿滿是心愿的風(fēng)吹著快樂(lè)的帆，載著我深深祝福的船，駛向遠(yuǎn)方的你們！不管我們離得多遠(yuǎn)，不管你是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩，還是個(gè)志向遠(yuǎn)大的男孩，如果你愿意，如果環(huán)境允許，那就讓我們成為朋友，共同繪制21世紀(jì)的藍(lán)圖吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
xx
手拉手_800字11
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是大田人，叫林鳳潔。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的`文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：xxx
2月23日
手拉手_800字12
寒來(lái)暑往，四季輪回，在成長(zhǎng)的路上，書(shū)是我的朋友，也是我的老師，有書(shū)相伴，我不再彷徨，也不再孤單。
——題記
初春的午后，陽(yáng)光輕灑，透過(guò)窗外搖曳的枝葉，在書(shū)頁(yè)上投影出一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的光斑，正如它的書(shū)名：《朝花夕拾》，那些記憶里的溫存和殘酷，在回憶的過(guò)程中逐漸清晰。
逆著歲月的長(zhǎng)河，一步步蹣跚走來(lái)：淳樸的長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑖?yán)厲的父親，正直的藤野先生，趣味無(wú)窮的百草園，充滿著歡笑和淚水的三味書(shū)屋，留學(xué)時(shí)的日本仙臺(tái)
對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)現(xiàn)實(shí)的審視，對(duì)未來(lái)的思考，漸漸織成了一張網(wǎng)，分不清彼此。
一時(shí)，思緒萬(wàn)千。
一時(shí)，感慨萬(wàn)千。
此時(shí)，我好像看到魯迅先生冷峻而消瘦的臉，他手中的筆是槍?zhuān)莿Γ俏淦鳎凰木袷敲褡寤辍?/p>
盛夏的蟬聲不絕于耳，小小的書(shū)房是暑假里一片安逸靜謐的桃花源，是喧鬧塵世的一角避難所。
我輕輕的放下手中的《駱駝祥子》，此時(shí)，勤勞憨厚的祥子在烈日與暴雨中拉車(chē)的場(chǎng)景依然在我腦海里盤(pán)旋。
舊社會(huì)的北京，那些在貧窮與希望中奮力掙扎的底層勞動(dòng)人民，通過(guò)老舍先生細(xì)膩的筆觸，復(fù)活在書(shū)頁(yè)上，復(fù)活在字里行間。
從中，我體會(huì)到了老舍先生對(duì)于底層勞動(dòng)人民和弱勢(shì)群體的同情和關(guān)心，對(duì)舊社會(huì)的無(wú)情鞭撻和批判。這使我更能理解人世間的`哀愁，也使我對(duì)現(xiàn)在所擁有的幸福生活多了一份珍惜。
窗外秋風(fēng)蕭瑟，天氣漸寒，伴隨著室內(nèi)的一縷溫?zé)岵柘悖殡S著一盞溫暖的燈光，我一頁(yè)頁(yè)地品讀著經(jīng)典名著《西游記》。兒時(shí)記憶里的故事形象得以重溫。隨著年歲的增長(zhǎng)，我對(duì)這本書(shū)又有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
唐僧師徒四人一路西行，歷經(jīng)九九八十一難，降妖除魔。在這一次次看似重復(fù)的遭遇里，其實(shí)降服的也是自己桀驁不馴的心，多了一份謙遜與堅(jiān)持，少了一份浮躁與私心。
這一部取經(jīng)史，雖是神話，也像極了人生。人生中要經(jīng)歷多少的磨難和考驗(yàn)，依然不要忘記初心，修得一份內(nèi)心的坦然與自在。
成長(zhǎng)路上，感謝有書(shū)的相伴，和我手拉手，伴我走過(guò)一年年的春曉秋冬。生活因你而美好，智慧因你而啟迪，歲月因你而留香！
手拉手_800字13
這幾天我們?nèi)チ她R國(guó)故都博物館。我們一進(jìn)去，就看見(jiàn)一個(gè)個(gè)圖片對(duì)著我們，我覺(jué)得，齊國(guó)故都博物館是臨淄最好的一座博物館了，因?yàn)槟抢锩鎺缀跏撬械凝R國(guó)古代的東西都在里面，十分壯觀。
有齊國(guó)打仗用的戰(zhàn)衣，其中一件是組合起來(lái)的，還有一個(gè)就是從土里挖出來(lái)的，清清楚楚的。還有一個(gè)打仗時(shí)用的弩和弩用的箭。我最喜歡的就是一個(gè)用來(lái)燒水，煮飯的第一個(gè)用具，三角架。
齊國(guó)博物館的東西太少了，簡(jiǎn)直就是不好看，而且有些地方都是重的。我們還去了殉馬坑，在殉馬坑中，我們聽(tīng)講解員說(shuō)，挖掘人員只是挖出了整個(gè)殉馬坑的十分之一——106匹馬骨頭。而且那些馬骨頭擺的特別整齊，講解員就說(shuō)這可能是在馬進(jìn)坑的時(shí)候，人已經(jīng)把馬給打暈了或者是打死了，因?yàn)樵隈R的頭顱上有著砸過(guò)的痕跡。然后把那些馬給擺的那么整齊。
我們還去了足球博物館，足球博物館中有著非常多的足球用具，還有南非世界杯中的足球呢。我還看見(jiàn)了中國(guó)女足的輝煌歷史。在那里有買(mǎi)紀(jì)念品的，全是足球，還有蹴鞠，講解員說(shuō)蹴鞠以前是從里面縫上，而現(xiàn)在，蹴鞠是從外面縫上的。因?yàn)橐郧皬睦锩婵p容易漏氣，而從外面縫它不容易漏氣，比以前的好。蹴鞠的'發(fā)源地是臨淄。以前的球門(mén)只有一個(gè)孔，那個(gè)蹴鞠還不能落地，落地就輸了。蹴鞠必須要有功夫，因?yàn)槿绻銢](méi)工夫，你根本沒(méi)法進(jìn)球。那時(shí)候每一隊(duì)只有6個(gè)人，而現(xiàn)在卻有12個(gè)人。
我們又去了聊齋，聽(tīng)說(shuō)聊齋里面有著1500多只真狐貍呢，而且聊齋就是蒲松齡的故居。聊齋里面有一個(gè)柳泉，柳泉，原名滿井，因?yàn)樗庖绯上杂纱说妹?/p>
對(duì)了，我們還去了淄博的陶瓷博物館，在陶瓷博物館中，我知道了在以前人們就會(huì)燒陶瓷了，最有名的就是七彩駱駝，七彩駱駝中包含著黃色、綠色和黑色，當(dāng)然了，燒出藍(lán)色最好了。在里面我還看到有一個(gè)故事，就是一個(gè)人想讓一個(gè)師傅教他做陶瓷，那個(gè)師傅就把一塊做陶瓷的泥中放了幾顆黃豆，讓那個(gè)徒弟從那塊泥里揉出他師傅放的黃豆。
我們還看到了一個(gè)人他刻出來(lái)的五個(gè)茶壺，在茶壺上，雕刻著清明上河圖的圖案，這個(gè)人我只能對(duì)他說(shuō)一句話：“牛，實(shí)在是牛。高，實(shí)在是高！”
這幾天我們?nèi)ミ^(guò)的地方很多吧，當(dāng)然了，也很好玩，希望大家也去參觀一下吧。
手拉手_800字14
郁金香開(kāi)的五月，香滿大地。當(dāng)我們正酣睡于他飄香的夢(mèng)季時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難驚醒了我們！汶川—地震了！
天裂了？地崩了？無(wú)數(shù)的生命被掩埋于地下了？我們無(wú)法相信地瞪大了眼睛，然而看到的是這樣一串串毫無(wú)情面的數(shù)字：四川-遇難人，受傷人，被埋9500余人，汶川-遇難人，受傷人啊！現(xiàn)實(shí)如鐵一般擺在面前：真的地震了！
我們的心撕裂了，我們的情系緊了。看到你們從瓦礫中伸出的手，聽(tīng)到你們?cè)趶U墟中發(fā)出的求救我們流著淚，握緊了拳頭：“我們要幫助你們。別怕，天裂了，我們?yōu)槟銈冄a(bǔ)；地崩了，我們?yōu)槟銈兛p；我們要手拉手，為你們筑起愛(ài)的高樓！”
中央地震局啟動(dòng)了一級(jí)預(yù)案多名空降兵奔赴災(zāi)區(qū)；民政部緊急調(diào)撥頂救災(zāi)帳篷支援災(zāi)區(qū)；據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)軍隊(duì)和武警部隊(duì)共出動(dòng)人參與抗震救災(zāi)而正因?yàn)槟銈儯辛嗽S許多多感人的故事。
那是一位普通的.戰(zhàn)士。他來(lái)回穿梭于廢墟已有十幾個(gè)小時(shí)，臉上的汗水不停地往下流，可他沒(méi)有停下，他在拼命地與死神賽跑。就在他又要沖進(jìn)廢墟救人的時(shí)候，余震發(fā)生了，為了他的安全，他的戰(zhàn)友只好拉住她，可他哪里肯停下，百般勸阻下，他做了一個(gè)驚人的舉動(dòng)，他跪下掙扎著喊道:“求求你們，讓我再?zèng)_一次，我還能再救一個(gè)…我還能再救出一個(gè)孩子…”
那這是一位年輕的老師。當(dāng)時(shí)的他正在上化學(xué)課，突然的劇烈搖動(dòng)使他預(yù)感到地震的來(lái)臨，“同學(xué)們，地震來(lái)了，快跑！”同學(xué)們蜂擁而出，而離教室門(mén)只有幾步的他完全可以逃生，可他沒(méi)有，在地震塌下那一刻，他毅然用纖弱的身軀護(hù)住孩子，為他們撐起生命的大傘，可他自己卻永遠(yuǎn)的離去了！
那是一位公安局長(zhǎng)。在地震之后，他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)救援工作，但他也是為人父母啊，他的兒子就埋在離他不遠(yuǎn)的廢墟中，他何嘗不想去救。可是，腳下的聲聲呼喚此刻正糾扯著她的心：“叔叔，救救我！救救我！”他不能離去！，他回頭望了望兒子被埋的地方，輕輕地說(shuō)了句：“兒子，爸爸對(duì)不起你。”就又默默地帶領(lǐng)救援了！
啊！這一切實(shí)在太多，太多了，豈能用蒼白的語(yǔ)言所描述出？“患難見(jiàn)真情”。我相信，哭泣的神州會(huì)因你們而欣慰！
我也相信，災(zāi)難終將過(guò)去。明年，我要手持郁金香祭奠你—地震，你讓華夏同胞的心，貼的更緊！不管是親人，朋友，抑或是不曾相識(shí)的人，我們都會(huì)手拉手，永遠(yuǎn)“不離不棄”！
手拉手_800字15
貧困山區(qū)的陳西小朋友；
你好！
我是東塔小學(xué)五一班的一名學(xué)生，叫于倩瀾。今年11歲了，我喜歡讀書(shū)，喜歡練鋼筆字。我有時(shí)很任性，有時(shí)很淘氣。我今天借這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)了解你，幫助你。
你？在山區(qū)里面沒(méi)有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美麗的學(xué)校。看看你們的學(xué)校，一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆！這一切都是我們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起；有的同學(xué)……你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的'學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過(guò)援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來(lái)的硬幣……但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！手拉手，愛(ài)相傳，讓我們的愛(ài)溫暖那些需要幫助的人。
xxx
20xx年x月x日
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