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那些人作文800字（精選27篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的那些人作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那些人作文800字 1
秋，終是垂暮。在這個秋的深處，任心緒在流年蕩漾。
搖曳的月光，灑落一地的朦朧，映射著滿地的金黃葉，踏著細碎的年華，一步步邁向心靈的深處。今夜月夜，終是思念感慨萬千。漫漫紅塵，沉醉著往日的嬉鬧。
拾起落葉一片置于掌心，葉絡竟是如此清晰，昔日的歡樂時光在眼前開了花，兩個人，彼此依賴，幸福著彼此的幸福，笑靨如孩童般誠摯，不在乎世事萬態的變化，劃下永恒的句點。
可惜的是，秋風起，葉飛人也散，兩個人隨風遠去，各自散落在天涯，誰也說不清是誰擱淺了誰的青春。浮華一生，幾盞燈鳴，揮斥的回憶太重，友誼太輕，誰也承受不起。
兩個人，在春風秋雨里成為知己，卻在春去秋來中失去了聯絡，本該平行的生活莫名交織，彼此見證了彼此的兵荒馬亂，卻遠離了彼此的玉宇樓閣。忘了是誰打翻了前世柜，惹得塵埃是非輪回，亦忘了是誰許下來世愿，刻下了今世相遇的碑。一個人站在橋上待另一人而歸，卻忘了彼此是已揮了手的告別。有些心情，說著說著，原來聆聽的人卻走散了，突然無從訴說了；有些人，念著念著，就慢慢淡忘了。
古老巷道，回憶思念瘦，走過的青蔥歲月，一次次地迷離失色，回不去的青春，望不盡的離愁，煙火再燦爛，也不過轉眼即逝，終究無法永存。兩個人，原本以為的遺忘，原來都昔人的手上，風吹花落，葉輕搖，多少星光點綴，也折射不了歲月的回憶，再努力拼湊點滴時光，信守千年的承諾，也在飄零中不見蹤跡，被擱淺的往事，各奔東西的昔人，凄美又傷情，緣分聚散，此情，銘記于心，記憶的`時光在心里泛起層層漣漪，滾燙的熱淚灼傷了眼眸。
皎潔的月光灑落，滿地的光芒獨自欣賞，清風襲起的落葉，它的舞姿也只有一個人獨享。月，是今天的月，皎潔無暇而又圓滿，卻又滿帶寒意，觸摸不到的寒氣格外刺骨，但又似乎不符合這樣的深秋。木葉颯颯，雖戀過舊枝，葉終究是離開了枝頭，墜落死去。誰的青春都兵荒馬亂過，一個人陪伴著另一個人馳騁戰場，馬革裹尸后，一個人得了天下，卻失去了另一個人。多年之后，一個人在此席地而坐，看花開花落，云卷云舒，細數那些日漸走散的人兒，終是淚痕斑斑。
今夜，秋風瑟瑟，月圓更寂寞，云淡風輕卻更加心事重重，燈火闌珊，幾家燈火，轉身，卻不見人影幾重。
那些人作文800字 2
六月早已逝去，那場不見硝煙的戰爭為我們的初中三年劃上了一個句號。時間不因分離而停留，它帶著我們向前飛，曾經喧鬧的人和事悄然而止，仿佛留在了那個夏天，不愿前進。
回望初三，時間記錄了那個夏天，那時我們，那次離別……所有的心情都可以一覽無余，于是已經沉淀的記憶又開始閃動，那些人，那些事。
那個夏天，我們初三……
老師給我們灌輸知識大都同時也在給我們灌輸壓力，我們猶如那不知疲倦的陀螺，不斷學習。班主任整天在大家耳邊嘮叨，時刻“壓迫”著大家，“初三是你們人生的第一個轉折點，努力點，看看能不能考進縣城，上一所好的高中。”
班里有些人很討厭班主任，因為他說話很直接，一針見血，對我們女生更是打擊，每天都聽到有人抱怨他。雖然他會因為我們女生宿舍扣分而大發雷霆，雖然他曾經很打擊我，但不可否認他還是個不錯的老師，有時會想起他，想起他教我們的日子。
日復一日的生活，避免不了枯燥乏味，在忙碌的同時也不忘偷閑。有時晚上全宿舍的人坐在一起聊天、談心、聽歌、唱歌……與此同時不忘討論GG，有時在教室里會和別人互換座位，幾個人在一起談天說地，有時會犧牲一些不重要的課睡覺，聽歌……
我想那段日子若不是大家的團結，那劃上的將是感嘆號。記得大家為了一顆棒棒糖“大打出手”的可笑模樣，記得大家坐在床沿傾訴心事的時候，那一張張臉上無奈的表情，記得為了班際歌詠比賽全班女生都把頭發高高綁住的樣子，記得拿了二等獎，大家臉上喜悅的.笑容，記得為了不想跑步而躲起來的時候……那些美好的回憶，我一直都記得。
在那個充斥壓力的時光，若沒有大家，我想今天會是另一番景象，而我亦沒有今天的開朗。我不夠努力，成績總是和付出的汗水成正比，無疑是我不夠勤奮。班主任說話總是那樣尖銳，于是我煩，我難過，再加上對前路的迷茫，我想哭。大家都知道外表看似堅強的我其實內心很無助，知道我煩，大家會對我說：“有什么就說出來，大家會幫你的，船到橋頭自然直。怕什么，我們都挺你。”我感動，那久違的親切感又悄然而生，即使一句話，我也倍感欣慰。后來的后來，我為自己的初中劃上了句號，雖不完美，卻也無怨無悔，因為那時有大家，有快樂。
雖然那時壓力很大，學習氣氛很緊張，但是那些人，那些事，依然是最美最溫馨的回憶，很暖。
那些人作文800字 3
在生活中，有一些默默關心我們的人，也許你會問：那些人是哪些人呢？我會悄悄的告訴你：是關愛我們的老師，令我健康快樂的母親，和關愛我的朋友。正是他們才讓我吟誦一首詩歌。
老師：沒有您，就沒有人給知識；沒有您，就沒有人給我關愛；沒有您，就沒有人給我開啟智慧的天堂。您如同太陽花，雖然沒有月季花的嬌嫩，也沒有玫瑰花的芳香。但那一顆顆葵花仔，是您生命的閃光；您如同小草，雖然沒有大樹般的蓬勃，也沒有花兒般美麗；但風拂過的'那點兒“呼呼”聲是您歡快的旋律。您如同月亮，雖然沒有太陽般耀眼的光芒，沒有星星燦爛的迷人，但天空中生動的浪漫，是您默默地奉獻。啊，老師，您是明燈，給我們帶來光明。啊，老師，您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人啊，啊，老師，您是春蠶，為學生奉獻出自己的全部。啊，老師，您是天使，給我們指引光明的天堂。
母親：您如同火紅的太陽，讓我們感受到了溫暖。您如同綠油油的大樹，讓我感受到了涼爽的心情。您如同蠟燭，讓我認真的學習。您的愛，太陽一般溫暖。您的愛，春雨一般和熙。您的愛，春雨一般輕盈。愿您的生活里充滿著安康，如意；愿您的節日里充滿著：璀璨，平安；愿您的生日里充滿著：開心，美好。母親像一位天使關心著我。母愛比天高，比海深。讓我不禁想起：女人固然是脆弱的，但是母親是堅強的。——雨果
朋友：朋友是快樂的時候，引出小鳥唱出愉悅。朋友，是憂傷的時候，變出一陣風吹走你心中的愁云。朋友，是苦悶的時候，變出一盞明燈，為你驅趕心靈的陰霾。朋友，是在失敗的時候，變出一把吉他，盡情的拂去心中的傷心。有你的日子，我愉快。有你的日子，我溫暖。有你的日子，我開心。
啊，老師，母親和朋友，在我的生活里，你們給予了我快樂，給予了我美好，給予了我關心。你們是寬闊的藍天，我就是窄小的白云；你們高大是壯樹，我就是薄薄的樹葉；你們是廣闊的黑夜，我就是渺小的星星。在我眼里，你們就是無私奉獻，讓我品嘗到了無窮的溫暖。
那些人作文800字 4
說時遲，那時快。一轉眼，八年級的一學期就快要過完了。說起我們班，那可是人人都豎起大拇指叫好。這雖然是一個小小的班集體，也是個多彩多姿的班級。但也別小看這個小小的班集體，我們班“人才濟濟”，免不了發生許多事。男女平等說起來可笑：在我們五十五人的大班級里，竟然有三十多位女生！俗話說：人多勢眾。在我們班上，男生與女生幾乎打成平手。什么“重男輕女”，什么“男子漢大丈夫”，對不起，只好靠邊站了。班內大小事務，大多是我們女同胞們主管，盡管那些“男子漢”們常常大叫“不公平”，卻也只能望“權”興嘆！要是在課前或課間，那班里就熱鬧了：男生們幾乎都出去了，班里大多成了女生的“天下”：這兒一堆在談天說地，指手畫腳；那邊一群歡笑著，游戲著。惹得教室外的男生禁不住向里引頸探望……
歡笑，全都是歡笑。我們多希望處處都有著歡笑，時時歡樂啊！然而，我們都沒有料到——樂極生悲期中考試成績一公布，我們這幫“樂天派”立即傻了眼：單單是數學一科，就有十幾個沒有達到老師目標。這一來非同小可了：歌聲、笑聲聽不到了；打打鬧鬧也不見了。一連串幾天，全班總沉寂得讓人透不過氣來。不過，這只是暫時的。沉寂之后，還是樂，還是笑。不同的是：只有學習上取得成功，才是最舒心的！俗話說得好：“堅持就是勝利！”誰說我們班沒有學霸？那你就大錯特錯了！不信？你看——數學學霸他，高高的個子，瘦瘦的'身材，腦袋略顯大了點兒。一雙大眼睛顯示出了他特別機靈和聰明。平時，我們認為難做的題目，拿去問他，他就轉起手里的水性筆，兩只眼睛眨呀眨呀，腦袋里飛速的轉動，一字不漏的講解給你聽。
當然，這的確是事實嘛！要知道，我們班有一個——文學大師不敢夸口，她雖然稱不上什么大文豪，但每次寫的作文都會被老師宣讀的作文是她的；每次發表的文章，是她的！想認識她？她，個子不是很高，戴著眼睛，長得很斯文、文靜，還梳著個小馬尾。她就是我們口中所說的文學大師了。其他？還有什么“體操健將”……總之，我們這個班呀，真是人才濟濟！誰都不能斷定十年、二十年后，這里沒有新的郭沫若、魯迅、徐悲鴻？誰又敢肯定這小小的集體里不會出現“居里夫人”？也許我們班的每個人都會成為國家棟梁之材呢？這是一個時而讓人歡樂，時而讓人痛苦的班級。
那些人作文800字 5
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往讓人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，血衰之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹窄之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振：人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志氣消沉：萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因挫折放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……。
那些年：秦末；那些人：項羽；那些事……。
秋風蕭瑟，樹梢上聽聞的，是烏鴉得意的破鳴。如此凄涼，因為項羽舉劍的姿勢更添悲狀！你承受不了一敗涂地的境況，你承受不了茍且偷安的卑微，你承受不了歷史的評說，于是你自刎烏江。面對磨難，項羽選擇了逃避，選擇了懦弱，甚至不敢給自己一個東山再起的機會，于是后人時時慨嘆，滾滾烏江水日夜嗚鳴咽出最凄婉的曲調。
就算在風中流淚，風也不會停止，只有笑對風雨，才能迎來生命的`朗朗晴天，項羽不明白，而他們明白，所以當磨難襲來，他們沒有被擊倒，越大的風，他們的身姿越挺拔堅定，與風共舞，與磨難同行，這是勇者的姿態。
那些年：唐朝；那些人：李白；那些事……
屢遭冷棄，長安的繁華掩蓋不了你心中的孤寂。力士脫靴，那也只不過是你對所謂盛世唐朝的嘲弄。如松的傲骨，你又怎甘于摧眉折腰事權貴？于是你離開了，游目騁懷，暢游于草木之畔，浪跡于山水之間，你終于走出了“停杯投箸不能食”的茫然，也終于重新豎起了濟滄海的云帆。入樽的月色下，你的眸子清涼如初，因為你心中有陽光，及時磨難再大，風再大，也吹不散你驕傲的笑容。面對磨難，李白選擇了豁達，才有絢麗多姿的千首詩篇。
那些年：西漢夏陽；那些人：司馬遷；那些事：……
你遭遇了宮刑的奇恥大辱，你匍匐在地上的樣子成了多少人的笑柄，牢獄的陰暗潮濕遮擋了你生命的全部陽光。而你，卻在幾近灰白的境遇中，在牢獄陰濕的墻壁上，勇敢的為自己畫一個太陽！用信念做筆，使“通古今之變，成一家之言”的夢想重新點亮你生命的燭光。于是你筆耕不輟，于是你日以繼夜，于是你廢寢忘食，于是你成就了《史記》，抑或說，《史記》成就了你。面對磨難，司馬遷選擇了執著于夢想，由此他的生命有了另一個起點，浩浩青史上才奏出了絕美的華章。
其實，人生是一個海，亂穿時空、驚濤拍岸是一種風景，兩岸潮平、波平如鏡是另一種風景，人生的歲月流量總要在總流量中達到平衡。磨難，往往給了我們另一種生命的可能，讓我們時時堅信，風再大，也吹不散笑容。
那些人作文800字 6
小學六年，看似漫長，卻又十分短暫的時光。在這里留下了我許多難忘的回憶，最難忘的還是我與同學之間那深厚、純真的友誼。
每到課間，我們班里總會傳出爽朗的笑聲，那個人就是我的好“哥們兒”—歲雅茹。她又一頭短發，國字臉，淡眉毛，一雙充滿了好奇的眼睛撲閃撲閃的。他整天就像一個“活神仙”樂呀樂得。臉上的表情總是大晴天。
現在回想六年來的一幕幕我都十分地感動。
記得在我三年級期末考試結束后，老師罰下了暑假作業。我發現里面有一處沒印清楚，于是就想去找老歲借一下。可是歲雅茹他去合唱團唱歌曲了，我便在它的書包了找出作業本拿走了。可萬萬沒想到的是，正當我準備還給他時，他的作業本竟不翼而飛。我心急如焚，到處翻找。可依然不見本的蹤影。在我不知所措的.時候，趙譽雄回來了。他翻了翻自己的書包，好像發現他的本子沒了。我走過去，說：“歲大哥，有件事不知當講不當講。”他疑惑不解的問：“啥事呀？”“我……我把你的本給……給弄丟了。”我想歲雅茹一定要發飆了，我等待著暴風雨的來臨，可誰料，他只是深深地嘆了一口氣，什么也沒說，我見了，連忙雙手抱拳，跪在地上，恭恭敬敬地說：“感謝大哥不殺之恩，小弟有生難忘。”說罷，他笑，我心中的大石頭終于落了下來。
暑假過去了，回到學校，一件不可思議的事情發生了，歲雅茹他沒有自己買一個新的本，而是找別人借來自己抄了一份，每次我想到這，我的心里就暖暖的，他真不愧是我的好“哥們兒”。
記得還有一次，在我五年級的時候，我在班里的作文水平位于中下。作文總是坐后才上本，我的好“哥們兒”歲雅茹他主動要求幫我改作文，下課之后，我坐在他的前面，聽著他給我提的一個個意見，認真的修改著我的作文。即使是一個標點，他也要好好的斟酌，哪一個錯別字都逃不過他的眼睛。這時，袁瀾珂來找歲雅茹玩，歲雅茹沒有理袁瀾珂，袁瀾珂又叫了他一遍，他給我改作文的決心依然沒有動搖，他用了一句十分幽默的話拒絕了他：“對不起您呼叫的用戶正在幫人改作文之中，請稍后再撥。”我們都笑了。袁瀾珂走了，有了歲雅茹的幫助我的作文終于上本了。上面不僅僅有老師留下的筆跡，更多的是歲雅茹留下的滿篇藍。
道不盡的小故事，訴不玩的同學情，就算小學的童真生活結束，這一個個可愛的形象將永遠留在我的心中，也許日后我們彼此不再相聚，但我愿將這份友情藏在心里！永遠、永遠……
那些人作文800字 7
九月淺秋，時間闌珊而過，歲月匆匆流逝，回顧一段往事，如夢似幻，如煙飄散，一切都不過隨風遠去。題記
隨著成長的腳步，伴著滿心期待，在九月十日，我踏入了兵團二中金科實驗中學。與新同學新老師初次見面時的溫馨畫面依舊在腦海中浮現，與一切新事物的故事在這里開始。
踏入校園，我見到的第一位老師是我的班主任褚老師。直到現在我還記得她認出我后親切的微笑，陽光灑在她的臉上，她就如同天使一般，溫柔至極。我們臉上的微笑一下就拉近了彼此的距離，漸漸熟絡起來。
剛進入高中的我對一切事物都不是很適應，考了幾次試成績也都不是很理想，我感覺逐漸沒了信心，重重壓力籠罩下，我的腦海中浮現出褚老師對我們說的話你一定要相信你的班主任能為你解決生活和學習上的一切困難。沒有一點猶豫，因為我完全相信褚老師可以說到做到，我和幾個同學一起踏進了老師辦公室，三個人躊躇著走到老師面前，支支吾吾地說出了我們的問題，還沒說幾句，褚老師就懂了我們此行的目的，她說很正常，這是每個人剛上高中必經的'一個過程，你要清楚高中學習和初中是不一樣的，高中學習就是會難很多，你們可能只是接受知識的速度比較慢，上課完全沒有問題的，慢慢來吧，你們都是可以的！
那句你們都是可以的使我重燃希望，重拾信心，褚老師就像太陽般溫暖，身上滿是母性光輝，照亮了我前方迷茫的道路，她對我來說是燈塔，是救贖。
九月的微風輕拂，帶走了新同學初次見面時的羞澀，我們的故事卻被珍藏在心底。
九月十一日，高一年級組織了破冰活動，幾個集體游戲玩下來，我們初次見面時的尷尬被一擊即破。秋風蕭瑟，涼意洶涌，可這對于一個溫暖團結的大家庭來說不算什么，我們用歡聲笑語化解了涼意。還記得晚上，每個人的臉上都洋溢著發自內心的笑容，是的，大家玩得都很開心。活動的最后，老師帶著我們激勵自己，一句好，很好，非常好，奧利給！使我們信心百倍，對接下來即將開啟的高中生活充信心。
今年的九月，對我來說意義非凡，我褪去一身稚嫩，踏上新征程。九月里的那些事就是初秋最溫柔的暖陽，照進我在心房。我也會慢慢積蓄力量，在追逐夢想的道路上砥礪前行！我已經收拾好心情，迎接活力滿滿的十月啦！
那些人作文800字 8
我們人在這個浩瀚的宇宙中好比一粒灰塵，人的一生在茫茫的宇宙空間也只是短短的一瞬，然而，要讓這一瞬釋放出耀眼的光芒，必須用一生來奉獻，甚至是用寶貴的生命來奉獻。奧斯特洛夫斯基那段廣為傳頌的名言就闡述了這樣的道理：人只有對社會有所奉獻，一生奮斗不息，才能自豪地感受到自我存在的價值。人不可能都享受名揚世界的榮譽，但奉獻的快樂卻可以為千千萬萬的人所享受。
奉獻就是黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的炮火；奉獻就是居里夫人用自己的青春熱血點亮科學的殿堂；奉獻就是老師在教堂上無私奉獻，鞠躬盡瘁；奉獻就是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；生活處處體現著愛的'奉獻。
現在有些人認為奉獻是愚蠢的，只有"多撈多得"才是生命的價值。這種說法實質上是把生命的價值與金錢劃等號。從歷史的進程看，這種人生觀是卑微和落后的。馬克思說："從金錢中獲得解放，也就是現代的自我解放。"如果把追求金錢與享樂看作生命的價值，那無異于用一根根金條縛住自己的手腳，只剩下一張貪婪的嘴來"吃"社會的財富。與那些用雙手對社會做出貢獻的人相比，他們的生命毫無價值。
公交車上，給孕婦老人讓座贏來一陣掌聲；花園里，把地上的紙屑撿起，得到一聲夸獎；學校里，與沒帶錢的同學分享自己的午餐，聽到一聲“謝謝”，這是多么美好的。這樣的人生才有價值。
讓座是一種奉獻，愛護環境是一種奉獻，分享也是一種奉獻。奉獻是點滴的、默默的，但正是從這樣的奉獻中，我們感到了生命的充實，我們的價值得到了人民的承認。因為我們平凡的奉獻，不僅已溶入了歷史前進的洪流中，并且也陶冶了個人的高尚情操。也許你的奉獻是那么微不足道，但你的奉獻會給大家久久的溫暖。也許你的奉獻會令別人感激萬分，但奉獻是不需要回報的。我們需要做的，是將愛的奉獻傳遞下去。
同學們，當你看見無助的盲童在馬路邊上，請扶他過去；當你看見年邁的老爺爺走在路上，請扶他一把；當你看見同學摔在地上，請輕輕拍掉他身上的泥土，為他人奉獻你的一份份關懷與愛吧！
人生的價值就是在這世界上留下有意義的東西。如果自己給予歷史的是空白，則個人生命也就黯淡無光，毫無意義。
現在，奉獻的圣火也已經隨著奧運會的圣火，傳遞到了我們身邊，讓我們舉著圣火，義不容辭的投入到這個溫暖，充滿著奉獻氣息的城市中，將愛與關懷奉獻到每個人的心中，點亮他們心中的黑暗吧！
那些人作文800字 9
倫敦奧運會在我們的期盼下終于拉開了帷幕，我每天晚上都守在電視機旁觀看著那一場場既扣人心弦又激動人心的比賽。每次聽到中國國歌奏起的時候，我都心潮澎湃、感慨萬分。下面我就把一些精彩的片斷回放給大家。
“游泳健將”——孫楊
“嘟——”1500米男子自由泳決賽開始啦！“瞧！中國選手孫楊一開始節奏就把握得非常好，從100米的樣子看，孫楊還是非常的輕松，處于比較明顯的領先優勢。”解說員為大家介紹到。“孫楊加油！孫楊加油！冠軍一定屬于你！”我坐在家里的沙發上不禁為孫楊加起油來。隨著比賽的進行，孫楊一直保持著非常好比賽的狀態，200米的時候，孫楊和加拿大選手有個明顯的對比，頻率要慢于對手，他的頻率掌握的非常好，他沒有完全的加速起來，他保持自己的速度在游。他的兩條有力的小腿像兩個螺旋槳一樣快速地劃著。在最后100米沖刺的時候，孫楊以最快的速度拉開了他和對手的距離，最后以14:31.02的好成績奪得了1500米自由泳冠軍！打破了由自己保持的原世界紀錄，刷新了該項目新的世界紀錄。耶！作為中國人看到這一幕真讓人驕傲萬分！此外，07月29日02:51分游泳男子400米自由泳決賽，孫楊再次以3:40.14優異的成績獲得了冠軍，為中國隊又奪得了一塊亮閃閃的金牌。
“陳一冰，好樣的！”
說起陳一冰，在體操吊環中的完美動作讓人無可挑剔。他，用無懈可擊的動作，向人們證明，他無愧于“吊環王”的稱號。都知道在吊環項目上，陳一冰是當之無愧的強者，只要他完成動作，金牌就不應該落榜，除非有“強盜”搶走他的金牌。而現實往往是殘酷的`，完美的陳一冰完成了完美的動作，卻得到了不完美的結果，只獲得了銀牌，正當很多人都認為陳一冰會丟掉金牌而懊惱時，他卻在場邊平靜地收拾著裝備，臉上仍然洋溢著笑容。巴西隊的隊員此時已經和他的教練相擁而泣，盡情享受著讓人激動的一刻。陳一冰走到場邊從包里掏出了提前準備好的慶祝旗子，上面寫著：“冰力十足。”所有人都知道，這樣的旗子是為陳一冰奪冠準備的，可陳一冰并沒有意外丟掉金牌而表現出失落而懊惱，仍然面帶微笑地向場邊的觀眾展示了這面旗子，奧林匹克精神在這一刻得到詮釋。陳一冰失去的不過是一枚金牌，卻贏得了全世界。“陳一冰，好樣的！你依然是我們心中的冠軍！”
劉翔的吻別跨欄，葉詩文游泳冠軍的質疑......一樁樁，一件件，都成了奧運會上中國難忘的記憶。
那些人作文800字 10
我的生命走過了12個春秋，讓我感動的、悲傷的、歡快的都有，但我還是忘不了放不下有一件事，那就是我的美術興趣班的唐老師、張老師、和朱老師。
我二年級來到了易俗河，在百花小學上學，開學沒多久，老師就發下一張報興趣班的紙，上面應有盡有，我實在不知報哪一項，就點兵點將點中了美術興趣班。那天媽媽騎著電動車送我來到了興趣班老師的畫室，我來得早，小小的我站在老師的畫室里不知得干什么。媽媽在和唐老師說話，過了一會，媽媽走了。唐老師給我一條小板凳，我連忙接過坐了下來，很多小朋友也都來了。我看了看周圍，一個小車庫，墻上都是一些五彩的顏色。唐老師給我們每人發了三枝筆，又背出一箱五彩的顏料，開始交代起來，可我和一個同學說話去了，沒有注意。有五年了，也不是很記得那天畫了什么，最后我站在門口等媽媽時，我對唐老師笑一笑，她也對我笑了笑。
后來畫畫的地方變了，三年級時我來到了一個門面改成的畫室畫畫。在這里我見到了張老師，張老師是唐老師的老公，他教我們畫漫畫。他喜歡先給我發一本漫畫書，然后讓我們自己畫。很快，我們畫畫的地方又變了，面積變大了很多，在菜市場邊上，在這里，有三間畫室，朱老師、也加了進來，他是江聲的一個美術高級教師，在當時我們都很敬愛他，是他教我畫的速寫、線描、寫生。我現在還記得，張老師有一次帶我們冬天在外寫生，畫累了，就和老師打雪仗。可是因為在百花小學時媽媽和老師的關系沒搞好，就讓我讀趙家洲，可是我還是去了唐老師那里，這時候唐老師的.畫畫的地方一下子大了。在一棟高樓的四樓，有兩百多平方米，我在那里又見到三位老師了，又在那里學習了一年，唐老師一下子很少出面了，都是朱老師教我。最后一學期，朱老師不來了，張老師教我們，我小學畢業后，就沒有去過那里了。有一次，我和奶奶去買菜，看見了那個美術工作室，也只是一個空房子了，我也去過六年級時的那個美術工作室，走到三樓，看見門是開的，可是，我不知怎么也走不上這九級的樓梯！
這都是我美好的記憶，我得好好珍藏！
那些人作文800字 11
不知道每天到底是什么，也不知道明天即將發生什么事，有時候覺得自己好委屈，有時候發現自己活的好沒志氣，仍然是那個”忍“字卻深深的留在了我心里，不管別人說了什么{你滾吧！你就是這樣的人！你怎么這么賤！}很多話真的傷痛了一個還在成長的人。不知道自己是哪有那么大的勇氣去承擔了，去接受了別人的批評，心里懷揣那份惡語相加的忠告，此時的自己心里在燃燒，很多事真的不明白，為什么彼此的想法都是為了自己的那一己之私呢！即便是你狠好的朋友，其結局會給你怎么樣的開始，小草在路邊憨笑，一排一排的樹好像在偽裝自己的缺點，然而在故意顯露自己的高大，像小草展示我比你強，一個哲學家在沉靜有過這樣的思考，”那是一種虛偽，一種渺小，卻是心里的魔掌在鞭笞那微妙的內心，"
“朋友”價值是什么？兄弟是什么？在你困難的時候有人會給你那微笑的幫助嗎？好像都漸漸的遠離了不知道你是誰的布局理，每一個人的心里都有自己的利益，那是不可以去動搖的基準，韓寒曾經這樣批判過人的私欲“潮流是只能等不能追的，這和火車站等候火車是一個道理，自己乖乖的留在站上，期待車的到來，寧愿帶走自己，至于開過的車，我們這樣的泛泛之輩又怎么可以去追呢！”生怕帶走的是別人，因為那樣她就超過了自己。那樣的心里怎么可以去平衡無味的煩躁，當自己的困難在不知道是用傷心來彌補自己今天的內心時，才發現越來越接近明天的輝煌。
“家人"每當自己的現在的時候總會給自己更多的思考，難忘的那些天是我從那地方悄悄的.走過的，隨著年齡的成長經歷，生存讓自己漸漸的明白了社會閱歷的不足，相處不是靠那幾句簡單的承諾可以體會的，也也許只有慢慢的經歷了才發現自己還是一個羽翼沒長全的小鳥，還有更多的傷心事還要去面對承受。
”陌生人”那真的是什么事都那樣的不怎么現實。自己卻在不知不覺中在期待那是美好的明天，當再次看見那讓人寒心的網名的時候時，似乎那不是一種慰問的告別，而是欺騙的對待，還是那樣的無情。
那些人作文800字 12
都市的生活是緊張而喧囂的。鱗次櫛比的高樓大廈擋住了原本自由的視野，川流不息的車輛人群使一切都變得紛繁蕪雜。繁華的外表帶來的是內心的空虛，以至于忙碌中都不知是為何奔波。比起這種生活方式，那條巷顯得與時代格格不入。
小巷是每日求學的必經之路。稱其為巷，并不是它有厚厚的青石板和悠久的歷史，只是因為巷的簡陋－－一條彎彎的小路，路邊排排古樹，座座小院，僅此而已。說不出它的好，但那巷確乎是與眾不同的。棕色的矮墻，墨綠的古樹，深灰的小樓，色調濃重卻絲毫不顯陰沉，反而令小巷多了一份古樸、安詳與凝重。院內的樓上常會開一扇窗，淡紫色的窗簾隨風飄出，和著銀色風鈴清脆的撞擊聲，雋逸雅致得令周圍的行人駐足，聞空氣中新翻的泥土的清香，聽樹葉沙沙鳴響，看枝葉縫隙中淡藍透明的天空的碎葉。時常陶醉于這如詩如夢的意境，常常想，生活在巷中的人是怎樣的呢？
從此留意巷中的每一位通行者。慢慢地發覺那些人遠比那條巷更值得品味。乍一看，他們與巷一樣普通平凡。但隱約中卻又覺得，巷中人都帶有一種無法形容的美好。總是在巷中看到這樣三幅畫面：其一，一個不到3歲的男孩和父親嬉鬧。孩子飛快地跑著，興奮地尖叫。身后的父親邁著大步輕而易舉抓住了兒子，把他抱起來舉得高高。男孩咯咯地笑了，被父親的胡子楂刺得發癢。父親隨即發出了深沉渾厚的`笑聲，帶著自豪，幸福，期望。由衷地羨慕那對父子的其樂融融。第二幅，是一個中學生站在墻邊等同伴，她時時向巷的盡頭望望，目光中充滿了期待、執著與熱情。當我從她身邊走過時，我聽到她嘴里哼著：“朋友啊，朋友，你可曾想起了我……”那一瞬，我明白了一路上有朋友相伴，旅途將不再艱難。第三幅，一對年近古稀的老夫婦。同樣緩緩的步伐，同樣安詳的笑臉。他們的雙手緊握在一起，彼此攙扶相依，歷盡千難萬險，載著彼此的生命白頭到老。那將是一種怎樣的滿足與幸福呀！這就是巷中人，擁有并享受世間最永恒，最偉大的三種情感：親情，友情，愛情。在情感的世界中，小巷就這樣產生了。
走出小巷，外面的世界依然繁華喧鬧。但我不再壓抑，不再悵惘。因為只要心中擁有一點真，一切都可以變得更美好。
那些人作文800字 13
風，吹的很輕，也很熱。三伏的天總會令人焦躁。全身的每個細微毛孔都會滲透出汗水，誰不想在家里多待一會?可偏偏有這么一群人耐住了性子，在炎炎夏日下給匆匆的城市點綴上不一樣的風景。可以在川流不息的馬路邊，燈火璀璨的街道旁看見她們，出入小區的大門前就有這樣一伙人。
六點，是我起床的時間，對于大多數學生來講這很平常。一切整理安好，騎著自行車向著學校的方向出發，我的一天從這一刻開始。六點，是工作的大人們睡覺的時間，安靜，甚至清冷地如湖面一般，就算是燕子掠過，也會引起微微波浪。又有誰會注意這伙人——燒伏茶的熱心大媽。
她們早早就燒好了伏茶，坐在那里用溫州話聊著家常，年齡不擋臉上的笑容。她們總刻意地放低聲音。生怕驚動了這原本的和諧。當我離開小區的時候，她們會招呼我一聲：“路上小心點。”就是這一句，她們幾乎天天說。因為她們認識我——帶帽子的男孩。
放學回家，我總會在小區的門口按下剎車。來上一杯伏茶，除去一天下來的浮躁。這已成了我的習慣。不僅僅是我，在這一分鐘的時間里，前來喝伏茶的行人絡繹不絕，有對面的小孩，也有過往的行人，有抱著孩子的媽媽，也有忙活一天的清潔工……無論是誰，她們都會送上一份笑容，雙手遞去一杯伏茶，嘴上還不停囑咐著多喝一些，解解暑氣。
地有多燙，天就有多熱。半小時的自行車就讓我汗流浹背。一頂遮陽蓬，幾把手搖扇子，這就是她們在一天中乘涼的方式。自然熱得渾身上下被汗水浸濕透了，也不停下手中的.活。只要行人有需要，她們都會伸出手，忙的不亦樂乎。歪過頭，就可以看到在她們的后面放著唯一一臺電風扇。但這臺唯一的電扇，送去的涼意并沒有成為她們的福利，這絲絲涼風是為剛剛燒好的伏茶準備的，她們希望涼茶快點涼卻，好方便行人取飲。
沒有怨言，更沒有放棄，用她們的話說，能為那么多人在炎炎夏日中送來一杯伏茶，再累，也是心甘情愿。開心地過著每個有意義的今天，這是多么充實的生活啊!
這一杯，是燒伏茶的大媽們滿腔熱情，也是勤勞的溫州人充滿著濃烈的生活氣息。帶著這些，我離開了伏茶點。
風，又吹了起來，輕輕地，再也不會有人在意，因為在風的后頭是陣陣清涼，平撫我們焦躁的內心。
那些人作文800字 14
曾經不過一場夢，曾經不過一場空，風雨兼程向前行，雨后定會見彩虹。—— 題記大自然的風雨我們難以預測，人生的風雨也一樣。
那是進入六年級的第一個星期，緊張的學習讓我有些不適應。第一次考試后，我便預感自己的成績會退步。然而，當成績公布時，我還是被自己的退步幅度嚇了一跳——英語不及格！老師嚴厲地對我說：“這次題目這么簡單，你竟然不及格，你有沒有把心思放在學習上？”我強忍著快要決堤的眼淚，心里充滿了悲傷與愧疚。
“我該怎么辦？回家怎么交代？ 這下完了……”一路上，我都在胡思亂想，冷風不住地在我身邊回旋，仿佛在嘲笑我的失敗，我的腳步似有千斤重，每一步都迫使我用盡全力，支撐著回到家中，還未等我有喘息的機會，媽媽的一句“成績單給我看看”便讓我如墜冰窟。終于，暴風雨還是來了，看著那不堪入目的`成績單，媽媽一臉失望：“你這是怎么回事？英語成績這么差，怎么應對小升初？找找自身的原因，好好反思一下吧！”我面無表情的說：“我知道了，你不要再嘮叨了……”“你看看你，這是什么態度！考不好還有理了……”回到臥室，我的淚水終于決堤了。
周圍一片靜默，一陣熟悉的旋律不知從哪里傳來：“不經歷風雨，怎么見彩虹……”是《真心英雄》那首我一直很喜歡的歌曲。是啊，沒有人能隨隨便便成功，不就是一次考試失敗嗎，我絕不能就這樣被打垮，只有歷經磨難，才能綻放精彩，就像那美麗的蝴蝶，雖然纖弱，卻有著不平凡的一生。它勇敢面對人生的風雨，當它經過破蛹的黑暗和痛苦，化為翩翩飛舞的彩蝶時，它贏得的是所有人的贊美，雖然蝴蝶的生命十分短暫，它卻仍愿迎接風雨，戰勝痛苦，只為那奪目的燦爛。
其實人和昆蟲是一樣的，都需要經歷磨煉，只有挺過風雨的考驗，才能迎來成功。于是，我不再悲傷，而是把這次失敗記在心里，更加努力地學習。終于，以又一次考試中，偶拿到了一張滿意的試卷成績單。
人生的道路風雨相伴，只要心懷希望，堅定信念，定會守得去開見月明。就讓我們勇敢地迎接風雨，大膽地去追夢吧！
那些人作文800字 15
生命是上帝賦予母親的贊禮，卻并不屬于母親，你只是短暫地寄居過她溫暖的體腔，之后落為人形，你不屬于母親，世界供你棲息，你卻也不屬于世界
這樣夢幻般過客地飄過，令人這樣油然而生不可遏止蒼涼的惆悵感，好在，家庭的溫暖，朋友的關切，周人的友好，淡化了孤獨，填補起空缺，生活豐滿了。我以為，快樂也好，傷心也罷，有情緒性的東西勝過無情緒的東西。人心人心，人心一死，哀之極致。所以憤怒也罷，頓足也好，在我眼里都是活生生人性的真實寫照，可值謳歌。
只是人活著都還追尋著另外一些理由，需要別樣的一些慰藉。清心寡欲，閑云野鶴的安寧，大可向往，卻未免離現實世界過于遙遠。我傾向于堅信，人都是有著最基本.微小的需求的。無論你意識與否，牽引你前進的動因一定是異常復雜而多元的，一個人選擇的'路，走的方向，追求的境界，摻雜過多理性或經驗的因素。身邊有些人，生于憂患后成大器。你歷數熟悉的佼佼者，發現生命的磨難大過喜悅。有些是父輩的陰影，有些是不公的環境，有些是貧窮的煎熬，這條向上走往上爬的路何其艱難，幾多酸楚。只是，成功還不代表一切，動因的不同勢必產出人性超拔程度的不一。超拔足是這瞬間塵世間唯一令你強大安穩和可堪永恒性的東西。
人一輩子注意力游離于太多不同的事務，只是走到最后，人到底又有多了解自己恐怕是個巨大的問號。自然科學家解決了科技難題，社會科學家創新了新的社會整合，人的問題由誰來交代，自己的問題有沒有人來解答？凡此種種，固然依賴無數系統而周延圓滿的理論支持，抑或稱為學問，有關人自身關切的學問。盡管學問，也僅僅只是一種嘗試性的探討活動。至少，在真理的論證過程中，知識有望蛻變成智慧
人啊，一個個行走在路上，想想這世上，令你走得愈遠的，深刻影響你一生，你無法缺離的，除卻溫暖的愛恐怕永遠無法抹殺的是智慧的灌養。卑微而默默無聞地倚在三尺講臺的那些人，那些侃侃的暢談，迷人的微笑，連同善意的理解，友好的互動，每一句沁入心扉的語句，隨生命中的花朵一塊綻放，馨香，令靈魂成長、滋潤、豐滿！守護著我靈魂的人吶，請，一定要一生平安！
那些人作文800字 16
在升入初中的三年以來，我經歷了酸、甜、苦、辣，也經歷了淚水、歡笑，而在這個漫長也短暫的過程中總有我的一些朋友陪伴在我的身旁，陪我經歷一切的悲喜與無常。
快樂的Smile
Smile是一個非常可愛的女孩，胖胖的外形、圓圓的臉，總是一副很開心的樣子。她的'個性很開朗，從不會有半點的妞妞捏捏或害羞，常常會和從未相識的陌生人在不知不覺中很快打成一片。Smile也很固執，經常會由于固執己見、不愿讓步而和好友發生沖突或爭吵，只是她的氣來地快去地更快，總會不到五分鐘就又和對方和好如初、如膠似漆地粘在一起了。
Smile曾經告訴我：“即使生活有一千個理由讓你哭泣，你也要有一千零一個理由讓自己快樂。”
堅強的婷
人如其名，婷是一個亭亭玉立的女孩，勻稱的身材、飄逸的長發、娟秀的面龐，都讓她看起來是那樣的清純、美麗。婷是那樣的若不經風，但她表現出來的，卻是那樣難以形容的堅強。婷很少在外人面前哭泣，甚至從不。她總是把眼淚埋藏在心底，取而代之的，是似乎永遠不會消失的、盈盈的微笑。婷的確很美，秀美的面龐、純潔的心靈。婷的心很好，甚至有些幼稚，每次遇到沿街乞討的人，她幾乎都會有所施舍，盡管她也并不富裕。
婷曾經告訴我：“心情好的時候，微笑是最好的裝飾；心情不好的時候，微笑是最好的掩飾。”
辛酸的若若
若若的個性中，有不少Smile的成分，開朗、活潑、不拘小節。只是在這表面的快樂背后，若若卻有著別人都沒有的心酸與無奈。若若一直跟隨父親生活在單親家庭中，突如其來的尖酸、刻薄的后母讓她無可奈何。只是無可奈何又怎樣？她只能默默接受，過著敢怒不敢言的辛酸生活。
若若曾經告訴我：“如果無法逃避你不喜歡的，那就試著喜歡你無法逃避的。”
“有些人是一直會刻在生命里的，哪怕忘記了他的聲音忘記了他的笑容忘記了他的臉，每次想起他，那種感受，卻永遠不會變。”
Smile、婷、若若。
我相信，對于我來說，她們就是這樣的……
那些人作文800字 17
記憶的長河里，總有些人讓我記起，總有些事不能忘記，不管是刻意的，還是自然的，都會留下或深或淺的痕跡。而在我心中有道痕跡是關于她的——趙妍。
趙妍一直和我做了四年的同學，四年里1200多個日子，我幾乎和她是零交流，原因是她是一個特別的女生，她的座位是我們班最特殊的，緊挨著講臺，并且是一個人獨占一個桌。她是我們班唯一可以不寫作業，可以不參加考試，可以遲到早退的學生。
趙妍是安靜的，安靜得我們都忘記了她的存在，以至于在我們五年級開學過一段日子，我們才發現講臺下的桌子空了好長一段日子了，她再也沒有來過，誰也沒有問起過，誰也不知道她去了哪里，好像她不曾存在過似的。
趙妍是孤獨的，她總是一個人來，又一個人去。她一個人的世界我們誰都不曾走進去，也不愿走進去。課間我們同學嘰嘰喳喳一起游戲，她就在一旁靜靜的看著。我們誰都不曾理會趙妍那渴望的目光。
記得上二年級的時候，我有一件很漂亮的衣服，過了兩天，我見趙妍也穿了一件和我一樣的衣服，至此以后，我至今都沒有再穿過一次，在路上，偶爾遇見趙妍，看到她揚起手想要給我打招呼，我就會慌忙躲開她的眼神，匆匆逃離去。
一次早讀，輪到我們這組值周，我走向講臺準備領讀晨頌，由于剛打掃完衛生地太滑，我一不小心摔倒了，同學們笑成一團，一雙溫暖的手把我扶起來，我回過頭，不是別人，正是趙妍，看我沒什么事，她默默地回到了自己的座位，我卻沒敢看趙妍的眼睛。
直到今日，我都沒有勇氣對趙妍說聲“謝謝”，也沒有機會對她說聲“謝謝”了。因為趙妍走了，誰都不知道她去了哪里？誰也不關心她究竟去了哪里？只是她曾經坐的坐過的桌子依舊放在講臺的'一側，不同的是，以前的課桌上擺放的是趙妍的書本，而現在卻擺滿了我們同學的作業本。
心中無數遍地想過，如果趙妍她還在，我會不會和她一起做以前我們從未做過的事：一起說悄悄話，一起手拉手去教室外……
只是這一切再也不可能了，望著曾經那張屬于趙妍特殊的座位。留在心底的那道痕跡將永遠無法抹去，那是關于——趙妍的！
那些人作文800字 18
雨雪阻擋不了他們前進的腳步，雷電嚇不到他們堅強的內心，狂風卷不走他們的靈魂。他們如同擎天之柱高高地屹立在中華大地上成為一道令人難以忘卻的風景。他們勢必要與命運一爭高下。他們雖已成為歷史，但時光仍在為他們放緩，使人駐足。走在他們的時光令人多了一份生活下去的勇氣，使人多了更多的信心，使人受益匪淺。
——題記
青山忠骨
他，有豪氣沖九霄；他，有俠肝義膽不畏權貴；他，有精忠報國志，只盼戰火不再燃；他，心系天下；他，窮其一生，只落得國破家亡，只落得個含冤赴九泉。他留下了“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的仇與恨。他——岳飛，我聽到過他通斥奸佞的憤恨，看見過他愁思難眠夜晚的燭光，感受過他豪情沖天的時刻，走過他那短暫的一生。
走過他的時光，我看見了官場的復雜與黑暗，看見了統治者的腐敗，看到了人的本性。走過他的時光，也使我感受到我們應該做一忠貞之人，更使我明白任何時候都不要失去本心，懂得國是天下國。
易安黃花
如水一般的溫婉女子，她攜黃花歸來，又亦如往昔歸去。她是婉約的代表，她亦是不屈服命運的奇女子。盡管她的后半生居無定所，四處飄零，但她仍就如此不向命運低頭。她——李清照，一個令人佩服的奇女子。她雖字號易安，但戰火紛飛哪里容易安居。中年喪夫，晚年飄零，如同黃花但又有所不同。她沒有隨遇而安，而是堅強地活出自己的.特色，成就了一個世人難忘的李清照。
時勢弄人，易安我懂了你怎一個愁字了得的苦悶，我明白了愁思滿懷的寂寞，我知道了人生的坎坷艱難。但不管怎樣誰也掩蓋不了你的光芒。
易水劍客
他是一個劍客，他亦是一個英雄。但我卻看到了他的無奈、他的凄涼與悲哀。他——荊軻，時勢造就的英雄，卻仍抵不過歷史的必然。他終究應了那句“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。荊軻，一個不屈服命運的俠客，一個令人敬仰的俠客。
走過他的時光，我看到了時代的變化，我感受到了古代人們的智慧與俠義，我懂得了何為俠義。
走過他們的時光我感受到歷史的洪流，時間的腳步匆匆，人生的短暫。
走過他們的時光，我明白了人生的真諦。
走過他們的時光，我懂得了靈魂與精神是多么的強大。
那些人作文800字 19
指尖青紅，那一瞬花開正好，彼此韶光妙齡，青春正長，一場相遇，在秋開始，于夏結束。
還記得三年前，未退去小學稚氣的我背著巨大的書包滿懷期待踏入初中校園，那天陽光正好，萬里無云。
走進新班級，陌生的環境，陌生的笑臉，有一絲的緊張，在腦海中浮現出對未來的無限暢往。選個位置坐下，等待班主任進班，羞澀地進行自我介紹，五十四個名字，花費兩個星期才完整記住。
二零一七年的九月，我們一起為藝術節的表演做準備，周日的校園里回蕩著屬于我們的歌聲。二零一八年的九月，選手們在跑道上奔跑，我們在跑道旁吶喊，只為在運動會上取得好的名次。二零一九年的`九月，我們升入初三，互相鼓勵努力學習，想要和朋友考進同一所高中，二零二零年的九月，我走在高中的校園里，看著無云的藍天，回想起過去的點滴，而身旁又是群新的同學。
我們曾因板報第一而歡呼雀躍，也曾因拔河比賽的慘敗而痛哭流涕，我們在一起經歷了很多很多。
幾天前的同學聚會又將我們這群人匯聚到了一起，與我想象的不同，大家沒有一絲絲尷尬，仿佛我們從未分開過，我們在一起聊新學校，新老師，新同學，一切都是那么的自然，那么的熟悉。我們可能再也無法坐在同一間教室里聽老師溫柔的講課，可能再也無法奔跑在初中校園磚紅色的跑道上，再也無法下課時互相開著彼此的玩笑。原來老師沒有騙我們，三年真的很短。
走了三年的路以很可能很少經過，伴我三年的同學以后可能不再相見，三年時光不長不短，可人生中又能有幾個完整的三年。
有一首歌，里面這樣寫道“如果真的有一天不再相見，我會將你照片保留，那時的你我，那時的笑容，那時春風醉心間。”
夏天的故事轉眼都成為了秋天的風景，我們都停留在這個夏天，但我們都要為了前程奔赴遠方。
還有很多很多個九月在遠方等待著我們，那些人，以后不知道還能不能遇見，那些事，以后不知道還能記住多少，但在我最美好的青春里，感謝有你們陪伴。
你看，一晃兩三年，匆匆又夏天，有生之年，有幸相遇，在秋天遇見的就在夏天告別吧，愿我們今后的日子即使單槍匹馬，也能勇敢無畏！
那些人作文800字 20
盡管夏至并沒有帶來，吹拂而來的空氣中去卷帶著絲絲燥熱。起床，上學，放學。每天過著同樣的生活，周而復始，年年如是。今年的結業考試讓我無論什么時候腦子里都是生物，地理的知識，我總是會把每一天的知識在晚上的時候回想一下。生怕丟下其他科目，也害怕耽誤結業考試的成績，會影響到自己高中的分數。或許每個班的同學都是這么想的吧。認識自己的技術已達到“爐火純青”，卻總是在半路殺出個“程咬金”來。
明天高考。不知為什么心里總是“咚咚”的跳個不停。每聽起“高考”兩字，總是能想到每年看到榮譽榜上那些學長學姐們照片下面高等校院的名稱，那種瞪大眼睛，張大嘴巴的可笑表情。可能是過于羨慕吧。
小時候，我總會埋怨爸爸媽媽沒有給我一個聰明的大腦。直到那年，我看到彭琦的新聞，她讀著高中撿著廢品，不得不承認。她是個優秀的女孩子，她還會幫助父親下地收莊稼。每當看到相關新聞的時候，自己總是會沉思好久。我不會否定物質條件帶來的一切，可以肯定的是那些揮灑下的汗水一定會比無謂的天資的作用要多得多。
學子們的心中堅定的不僅僅是奮斗的信念，更多的應該是對夢想的詮釋。夜下伏筆，讓人感覺到寂寞難耐的夜晚，是他們用青春的激情詮釋這夏季的完美。世界上最完美的天籟之音無疑是莘莘學子們用筆在紙上“沙沙”作響的'聲音。中考，高考。他們有努力詮釋了青蔥歲月的真諦。細密的汗水，皺著眉頭的表情，風雨下的夢想。解開禁錮的思想，一刻間讓夢想放飛久遠——
說的久遠一點求學經歷近12年之久，持久的或許是為了這三天的奮力一搏，在人生的交叉路口，轉彎，為年輕時的求學畫上完美的句點。
小時候，我問大人夢想是什么？大人們帶著溫暖的笑容告訴我長大自然會明白的。我想，夢想就是用汗水默默耕耘后的收獲吧！夢想就是華麗邂逅前方的路會使自己露出如花般的笑靨吧！
讓夢想飛，即使前方在難在險也無所謂；讓夢想飛，就算現實冷冷拍下我也不后悔；讓夢想飛，我用未來打賭勇敢去追。這將是我執著的選擇。
那些莘莘學子們。他們用汗水詮釋了夢想的真諦。詮釋了青春付出汗水的年華。
夏至未至，那些人，那些關于夢想的事。在我的成長成為美好的印記。
那些人作文800字 21
一生中，令人難忘的事情很多，但真正值得紀念的，卻少之又少。在我的生活中，他們帶給我難忘的回憶，他們伴我度過了青春年華，他們看見我的變化，看見我從一個懵懂無知的小女孩，長大成一個有主見的'青春少女。
他們，就是陪伴了我六年的小學同學。也許對你們來說很普通，因為每個人都經歷過小學。但，他們真的教會我很多。
首先，他們教會我離別。小學畢業了，六年的同學散了，各自有了不同的路，有了不同的選擇。許多同學遠離了我的生活，我曾經感到十分不舍，后來釋懷了，這就是離別，是離別，但不是永別，我相信，我們終有一天會再度相聚。
其次，他們“教”會我成長。他們讓我嘗盡了人生百味，嘗盡了酸甜苦辣。讓我懂得了友誼的真諦，和友情的珍貴。他們讓我穩重，讓我成熟，我少了一份幼稚與天真，卻多了一份成熟與穩定。這是他們教會我的，謝謝你們。
再，他們教會我團結。進入了班級，我們就不再是個體，而是一個大群體。為大體而著想，以大局為重。不論是拔河還是互幫互助，我們總是一樣。有難了，幫。誰哭了，哄。誰打架了，勸阻。團結，一個班的宗旨。
然，他們教會我相信希望。小學，我成績不咋樣。特長有是有，但是也不突出。是他們鼓勵我前行，鼓起我向前沖的勇氣，讓我看到一條光明的路。看到一條努力就可以走通的路。你們的笑臉，你們的言語，你們一個堅定而又相信的眼神就是我的希望。那六年，謝謝你們的陪伴，也謝謝你們陪伴我成長。
他們也很普通，不過在我心目中，他們占了大部分的位置，我的小學因他們而變得美滿而豐富，變得更加有色彩有味道。初中的人再好，也終究忘不了小學的那群“皮娃娃”。他們將是我一生的回憶。一段美好而難忘的回憶。若有來世，我情愿再遇見他們，和他們再次組成一個班，再做一次同學。
時間很短暫，初中也快過去一年了。珍惜當下，但是不忘初心。不要忘記小學那群陪你瘋，陪你皮的人，不要忘記小學那群陪你鬧，陪你吵的人。不要忘記你傷心時陪在你身邊的人。
他們很普通，但他們教會我很多。
那些人作文800字 22
那片笑聲，讓我想起我的那些花兒。在我生命每個角落，靜靜為我開放。——題記
“咯咯咯——”一串銀鈴般的笑聲，清晰地傳入我的耳際。我漫步到紫藤架下，昔日的小伙伴的身影不斷在我腦海中閃現。腳下，是一個個金色的光斑，被紫藤的枝葉分隔開來，隨著風兒的嬉鬧，如小精靈般跳躍起來。我在石椅上坐下，頭頂上的那片紫霞令我心醉神迷。恍惚中，往日與小伙伴們在紫藤架下嬉戲的場景再次浮現在眼前。
那時，我們才上二年級。每天下課，我們五個小伙伴便手拉著手，飛奔至紫藤架下，開始玩“母雞捉小雞”的游戲。“黑白黑白配——”稚嫩的童聲伴著紫藤花兒的芳香飄向遠方。選出了母雞，我們一個拉著一個，“母雞”左拐一下右轉一下，扭身去抓最后一只“小雞”。紫藤花兒的花瓣飛舞著，將幽香送入我們鼻中。“咯咯咯！”歡樂的笑聲被風兒送到路人的耳邊，快樂充溢著每個人的心房。
突然，我腳下一滑，只聽“砰”地一聲，我重重地摔倒在地。好疼啊！但這怪不了任何一個人，可淚水卻不爭氣地溢出了眼眶。“嗚嗚——”小伙伴們手足無措，其中一個低聲說了一句什么，她們竟全都跑走了！她們竟然丟下我不管了！絕望與無助充斥著我的心房，方才的歡樂消失得無影無蹤，取而代之的是無邊無際的孤寂。我揉了揉擦破了的膝蓋，努力支撐著站了起來，坐在石椅上。此時那紛飛的花瓣，在我眼中是多么的凄涼！這時，小伙伴們回來了，一個拿著創可貼，兩個過來安慰我，一個變戲法似的從背后拿出一串美麗的'紫藤花兒！我忘了疼痛，欣喜地接過那一串完好的、風鈴兒般的紫藤花兒。這一定是剛才她們趁值日生不注意時摘的，還得冒著摔傷的危險。我感動得淚水漣漣，心中充滿了幸福。
“咯咯咯——”又是一串笑聲將我的思緒拉了回來。那么童真的回憶不會再有了，我甚至很久沒來看看這些芬芳的風鈴兒了。誰說，回憶就是回不去的記憶。我說，回憶是回不去卻能記起的記憶。那些事兒，那些人兒，雖已成為回憶，卻可以記住。物是人非，時光不再。我輕輕地揮手，不帶走一片云彩。
那些人作文800字 23
一日風雨大作，隱約中，傳來……
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。”聽此聲，就便深知身在盛唐，是詩仙李白的佳句。循聲望去，卻見詩人獨自飲酒，月下獨酌，不免吟到：“舉杯邀明月，對影成三人。”我暗自傷感，本是一腔愛國熱情，卻因遭貶而壯志難酬；看不慣當朝者花前月下的嬉戲而獨自離去，放鹿青崖，一聲蜀道難，一杯將進酒，回望盛唐，人們看到仙人離去的腳步。意外嗎？是的，高官厚祿有幾人放得下，錢權名利有幾人視為過眼云煙？不，不意外，青蓮居士自有他的人格尊嚴，他的道德標準，他放棄這一切，卻留下了百年后的盛名……
二日風雨大作，恍惚中，傳來……
“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”唉，早已無當年的意氣；早已唱不出“生當作人杰，死亦為鬼雄”；早已沒有那樣的豪氣與灑脫。意外嗎？是的，花木蘭替父從軍，穆桂英掛帥出征不都是女兒身嗎？為何這易安卻黃花獨立舟頭了？不，不意外，她遭受苦難，將所有的怨愁鋪于紙上，夫君的失蹤，當朝者的無能，磨去了她往日的銳氣，將所有的一切化作字符，化作黃花，化作眼淚，凄凄慘慘……
三日風雨大作，朦朧中，傳來……
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。”劍指長空，辛棄疾策馬而來，那是怎樣的威風，怎樣的氣魄！那人有著怎樣的豪邁，怎樣的熱情！但是，當他牽過馬，他卻一聲長嘆：馬已老了。意外嗎？是的，他是戰場上的英雄，是吹角連營的將士，是要斬盡匈奴，抗擊金人！不，不意外，因為一次次的.請戰無效磨鈍了他的劍，一遍遍的無功而返勞累了他的馬。他笑他自己白發已生，只有將一腔的熱情揮于紙上，警醒后人……
風雨過后，陽光普照……
他們的人生抉擇出人意料，本是壯志凌云，卻落得對酒當歌的愁緒。而一切全在情理之中，失意，焦慮，埋沒，歸隱。也許他們不愿意借酒澆愁，而是“風雨”所迫！
風雨，他們經歷過風風雨雨，潮起潮落。
人生，他們的人生有著不同的抉擇。
這一切都在意料之外，這一切全在情理之中……那些風雨……那些人生……
那些人作文800字 24
那些人，生活中那些每天都見面，普普通通的人，卻，讓我心存感激！
有那么一群人，整天在我旁邊嘻嘻哈哈，好似一群傻子，又好似一群整天只知道笑的“中二少年”，他們就是在我身邊陪伴了我兩年的同學、朋友和好兄弟。
他們好像有著神奇的能力。昨天晚上寫作業時的疲憊不堪，一天只睡五個多小時，但是第二天去學校見到他們，跟他們說幾句話，開個玩笑，總是能樂呵起來，仿佛又充滿了精神；被老師批評了，不開心，他們又坐在我身邊想盡各種辦法逗我笑；碰見實在太難的數學題，看見我急得扣腦，他們又坐過來跟我一起探討；遇到不開心的事，他們又……因為有他們，讓我心存感激！在人生這個最美好的時光，能遇見這么一群人，真的此生無憾了吧？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句贊揚老師的千古佳句，遠遠不能代表我對老師的感激和恩情。
我不知道該用什么繁華的辭藻來贊美老師，但我或許知道老師有一顆無私的`心。早晨，還在賴床不想起的我們，卻不知道他們早已在學校準備著今天的課程；傍晚，已經高高興興回家的我們，卻不知他們還在辦公室用那絲絲紅線勾勒著我們的作業；晚上，還在抱怨作業多的我們，卻不知他們還在為第二天的課程做著準備。
他們沒有把自己看的很高貴，而是和我們像朋友一樣，像我們的第二個父母，冬天的早晨，寒霜還尚未褪去，窗外依然還是蒙蒙亮，他們提著一個電壺，為我們倒一杯熱開水；夏日的夜晚，當蟬鳴已經逐漸消失，窗外的嘈雜聲逐漸多了起來，他們拿著打火機幫我們點一根蚊香。
而對他們來說，最大的快樂就是能坐在我們旁邊給我們講一道題，最欣慰的事就是看見我們安靜的寫著作業，最幸福的事就是圍在他們身邊嘰里呱啦背著書，因為在他們耳中，最好聽的聲音莫過于我們的讀書聲。這一輩子啊！除了家人，能與老師相提并論的長輩，還能有誰呢？沒有，也不可能有。其實人最大的恩人，除了父母，就是老師。因為有他們，所以心存感激！一日為師，終身為父！
因為有你，心存感激；因為有你們，心存感激！
那些人作文800字 25
直到看到韓寒的這篇回憶哥們兒的散文《那些人那些事》我才猛然想起我身邊原來有那么多可愛的同學們。
韓寒在文中提及了他的許多朋友：嚴肅而不失幽默的班長、愛喝面湯因而無比健壯的軍子、擁有不到黃河心不死主義的樂子、生活極有規律負責管理信箱和電話的杰子。每一位有趣的朋友都和作者擁有許多難忘的故事，難忘的回憶。讀完合上書本后一想，我和我那群可愛的同學們又何嘗不是這樣呢？其實我的身邊也有在我背后一直默默關心我，默默支持我，默默喜歡我的朋友。如果看到我給他們寫上這樣一篇發自肺腑的文章以表達對他們的愛，應該也會樂得合不攏嘴吧。
最開始對初中生活心馳神往是因為把本來應該十分辛苦的三年與輕松自由想成了一碼子事，以為初中生活會過得十分無憂自在，但事實卻貌似不是這樣。進入初三才明白，兩者著實相著十萬八千里。但是在這辛苦而又緊張的兩年多學習生活中，我卻從未覺得無聊過，每天都過得充實又快樂。
為什么？
當然只因為我擁有一群像你們這樣的同學們，讓我沒有虛度學習之余的光陰，從未讓我覺得孤獨，從未讓我覺得我是一個人在與學習之神戰斗。
相處兩年，大家笑過，鬧過，吵過，打過，哭過，有沒有喜歡過那是心里的事情，我可不知道。現在坐下來想想我那幫子同學和他們特定表情和招牌動作，都生動無比。兩年間，我們一起上課下課抱怨打球玩耍發呆聊天吹牛訴苦談起沉默喝水吃午飯捶胸頓足春游軍訓關窗開門休息靜坐被罰寫作業發瘋做夢，一天天一去不回。現在想起也許平淡無奇，可也許數十年后想到又會觸動心里那根思念的弦，變成某一個時間段里的回憶。
現在打開相冊翻看我們以前那些被快門記錄下來的的照片，照片里的一張張笑臉和不笑的臉將伴隨著許多愉快與不愉快一起被深深地印在我的`腦海中。時過境遷，那些人那些事卻永恒不變。月月相加的友情讓原本素不相識的我們變成了朋友。
俗話說，有緣千里來相會，我們能相遇也算是我們的緣分。只不過，我真的覺得我十分幸運，能和這樣一群可愛的同學們度過我人生中的花季，擁有絢爛的友誼之花遍地開放的花季。我愛我的50班，我愛帶給我快樂的你們。
那些人作文800字 26
樓房似乎已在觸手可及的地方。有人說，農村將要成為歷史。也有人說，那些農民也將成為歷史。但真的如此嗎？我們真的能夠失去那些村落，那些人，可以嗎？
作為那些人的一分子，每當我看到父母終日在田間地頭勞作的身影，我曾經多么地憤恨，以為是農村帶給母親這么多辛勞；我曾經多么渴望沒有農村，幻想那時父母臉上不再有汗水而是幸福的笑容；曾經我看到一個城里人以鄙視的眼光望著那似乎有些荒涼的村落，自卑的感覺深深地刺痛了我幼小的心靈。
時間總會給人成熟的機會。當第一次走進城市看到母親小心翼翼的表情和那些絢麗而陌生的霓虹；當第一次獨自進城，聽見父母百般的囑咐；當每每看到城市街道上來來往往的車輛和一張張毫無表情的面龐。我開始明白，離開了帶著泥土芳香的村落我將失去什么，有又將會得到什么。
也許很久以后，農村真的已經成為歷史的遺跡。一個人站在車水馬龍的`街頭，他在想些什么呢？也許他在為心中的高樓而獨自感嘆，也許他在擔心一路飆升的房價，也許他在迷失，尋找最初的自己……如果沒有農村，生活將不再有簡單，每個人都將為追求而忙碌，是夢想或是欲望的高樓讓人們努力再努力。許多人會被生活所累，疲憊的不只有身體，更多的是心靈。但是，想要逃離，卻找不到方向。因為那些淳樸的土地早已成為歷史的云煙，因為那些簡單的人們已經成為往昔的一角……我甚至無法想象生活將會是什么樣子。
也許是從那時我不再怨恨生我養我的土地。母親說過，每個村落都有自己的根，而這也孕育了每個不同的村子。也許此時我才明白那根正是我們不愿丟棄的品格。田間地頭，我的額頭上滲出汗水，但我并不掩飾我的疲憊；村頭小璐，我看到小伙伴那天真的笑容和父輩人隊豐收的渴望；田野上，我看到那孕育著豐收的天地，蒲公英精靈漫天飛舞……我笑了，因為我很幸福。
也許這里少了夢想的顏色，或許這里失去了高樓的宏偉。但這里沒有車輛汽笛的轟鳴，也不再有莫名的害怕和不安。這里有有簡單單的溫暖，這里有最真實的生活。在這里靈魂不再掩飾，心靈在豐收的田野上飛翔。
那些村落，孕育了那些人。那些人，擁有簡簡單單的生活。失去了他們，何處去尋覓那些簡單，那些真實……
那些人作文800字 27
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別，只剩下麻木的我沒有了當年的熱血。看那漫天飄零的花朵，在最美麗的時刻凋謝，有誰會記得這世界它來過。轉眼過去，多年世間，多少離合悲歡。曾經志在四方少年羨慕南飛的雁，各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠。那時陪伴我的人哪，你們如今在何方；我曾經愛過的人啊，現在是什么模樣。當初的愿望實現了嗎，事到如今只好祭奠嗎？任歲月風干理想再也找不回真的我，抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆，這里的故事你是否還記得。生活像一把無情刻刀，改變了我們模樣。未曾綻放就要枯萎嗎，我有過夢想......”靜靜聽著這首《老男孩》，我不禁潸然淚下。那是我們逝去的青春啊！
大二的寒假，百無聊賴，多半時間坐在電腦前發呆，不知該干點什么，總覺得這樣的日子有些對不住自己的青春。傻傻地對著電腦桌面上的圖標，熟悉而又陌生，點開了又有些后悔，不曉得究竟為什么而打開。跟朋友聊天，談及高中的那些人那些事，朋友問我是不是該寫寫，我沉默了。后來不止一個同學這樣問我，我漸漸也在自問是否有必要回憶一些。后來想明白了，真的`應該記一下那段逝去的美好，雖然現在看來已經有些模糊了，我想再過幾年我或許會忘記。真的有些慚愧了，我不想說我模糊了那段記憶。
總在試著回憶，可是終究是記不清了，我為自己感到悲哀。我是個懷舊的人，但我不得不承認我的記憶實在不怎么好，過去的就很容易淡忘，常常也會因此而自責，就像優盤里珍藏了許久的圖片突然不見了一般懊惱。夜深人靜的時候一次又一次地去拼湊那些破碎的記憶，我想總該有個故事發生的背景，就像色彩艷麗的油畫總該有背景布的襯托。可現在看來這似乎是奢求，我有些失望了。母校？我有嗎？我不想說我沒有，如果說沒有，那我就是一個沒有媽的孩子，不是很可悲嗎？可事實上那所謂的母校已經物是人非了，她已經不在了。那曾經的教學樓還依然矗立在那里，可是已經沒有了往昔的歡聲笑語，空空的樓道徘徊著午后陽光的影子，寂寞而冷清；操場也有些荒蕪了，這是我們曾經最渴望的地方啊，跑步，打球，做游戲，可是現在呢……有些想哭的感覺，靜靜地離開了，我想我不會回去了吧，太過傷感的景象和太過壓抑的氛圍。
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