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啞劇對對碰-玩游戲作文500字

時(shí)間:2024-09-22 22:57:58 作文 我要投稿
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啞劇對對碰-玩游戲作文500字

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的啞劇對對碰-玩游戲作文500字,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字

啞劇對對碰-玩游戲作文500字1

  今天早上,老師說要帶我們玩一個(gè)游戲,名字叫做“啞劇表演對對碰”。我們聽后都覺得很有趣。

  游戲規(guī)則是,抽一張紙條,看一下要做什么動(dòng)作,然后用肢體動(dòng)作表演出來,不能張嘴說出答案,接著讓別的同學(xué)猜。

  老師先請了胡旭堯同學(xué)上來,他抽了一張紙條,一下子傻眼了。胡旭堯一直呆呆地站在原地,令大家都摸不著頭腦。于是,老師又請了鄒譯同學(xué)上來表演。鄒譯看了一眼紙條,便不假思索地搓起了雙手。我們異口同聲地說:“洗衣服!”可她搖了搖頭。我們又開始冥思苦想。突然,阮子皓大叫一聲:“是洗衣機(jī)!”話音剛落,老師就激動(dòng)地說:“對,就是洗衣機(jī)!你是怎么猜出來的?”阮子皓驕傲地說:“我不是猜的,我是蒙的`。”老師聽后,驚訝極了。

  接著又開始了第二輪游戲。老師把我給請上來了。剛開始我心里七上八下的,上了臺(tái)之后就不那么緊張了。我匆匆地掃了一眼紙條上的字,然后舉起右手,搖擺左手。同學(xué)們都猜錯(cuò)了,只有陳曉熠一個(gè)人猜對了,是“載歌載舞”。其他同學(xué)都很遺憾。

  第三輪游戲開始了,老師把鐘子嵐叫了上來。他抽了一張紙,就信心滿滿地開始表演了。他用手一直在按按鈕,很快就有人猜:“是在打游戲。”老師搖搖頭說:“不對,但很接近。”又有一個(gè)同學(xué)答道:“是打游戲機(jī),對不對?”老師神神秘秘地說:“還是不對。同學(xué)們,你們好好觀察一下鐘子嵐是在打什么游戲。”很快就有一位同學(xué)知道答案了,那位同學(xué)說:“打電腦游戲,對不對?”“對,就是打電腦游戲。”我們都拍手叫好。

  這還是我第一次玩“啞劇表演對對碰”呢,沒想到這么好玩!我要趕緊回家把這個(gè)游戲告訴爸爸媽媽,讓他們也玩一玩。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字2

  “豬八戒滑到!”“不對!”這是從哪發(fā)出的聲音呢?噢,原來是天天向上作文班的同學(xué)正在玩“啞劇表演對對碰”的游戲呀!

  “啞劇表演對對碰”的規(guī)則是這樣的:劉老師準(zhǔn)備紙條,表演者根據(jù)抽到的紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演,但是不能說話,只能用肢體語言表示。

  老師話音剛落,同學(xué)們就躍躍欲試地舉起了手。第一個(gè)表演的是我,我緊張地走上臺(tái),仔細(xì)地挑了一張紙,然后小心翼翼地打開。我瞪大眼睛一看,嚇壞了,對劉老師說:“我的身材好像不適合吧?”一說完,劉老師就對臺(tái)下的同學(xué)說:“好了,提示一下,是七個(gè)字。”說罷,我就開始表演了。我用手一頂鼻子,鼻子立馬變成了豬八戒的`鼻子。嘴里哼著小曲,往前走著走著,突然,我不知踩到了什么東西,摔倒了。觀眾們有的說是豬八戒滑倒,有的說是豬八戒踩香蕉皮。最后,簡超說對了,是“豬八戒踩西瓜皮”。

  該侯正鵬上場了,他大步流星地走上臺(tái),挑出一張紙,慢慢地打開,仔細(xì)一看突。然,他大笑起來。笑完后,他就開始表演了,他揮舞起手來,嘴巴還張著,像怪物一樣嚎叫。有的人說是瘋狂亂抓,有的說是發(fā)神經(jīng),最后我答出來了,是“張牙舞爪”。

  這場游戲真是好玩,不禁讓我想起了不能說話的殘疾人的生活,我要珍惜生命,珍惜我這完整的身體。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字3

  表演,其實(shí)誰都會(huì),但是這節(jié)作文課上的啞劇表演可就不怎么簡單了。這次的游戲規(guī)則是:不可以說話,完全用肢體語言來夸張地表現(xiàn)出老師發(fā)給我們的紙條上的內(nèi)容,如果下面的同學(xué)猜對了,就給予表演者五積分的獎(jiǎng)勵(lì)。

  當(dāng)老師對我們說誰想當(dāng)first的時(shí)候,我看見好多人都沒有舉手,我想:這個(gè)什么first非我莫屬了。我立刻把手舉得高高的,上前去在老師那里抽了一張簽,當(dāng)我看到紙條上的內(nèi)容是“洗衣機(jī)在工作”的時(shí)候,我目瞪口呆,學(xué)著一休的樣子用食指按著太陽穴,轉(zhuǎn)了好幾圈,接著,我終于想到了怎么表演的辦法,表演開始了。首先我用手畫了一個(gè)超大的,方方正正的東西,然后把一大堆衣服扔進(jìn)去,接著把那個(gè)東西上面的按鈕轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),接著,我把兩個(gè)手一下以上的放好,然后,學(xué)著洗衣機(jī)的樣子飛快的轉(zhuǎn)了起來。可是,居然有一些人再說我在玩悠悠球里面的.3A,我非常的著急,一連表演了好幾次都被同學(xué)猜中,當(dāng)我急的快不行的時(shí)候,忽然想出了一個(gè)好辦法,我把身上的衣服脫下來,故意用力塞進(jìn)洗衣機(jī),又做了前面的動(dòng)作,終于我的演出成功了,有好幾個(gè)同學(xué)都猜出來了!Ohyeah!我成功了!

  接著,還有好多的同學(xué)都表演了啞劇,有什么“豬八戒踩到了香蕉皮”還有什么“載歌載舞”,他們的演出都非常的精彩。我們開心極了!

  一連不斷的笑聲在我們教室里回蕩,那感覺,真好呀!

啞劇對對碰-玩游戲作文500字4

  今天令我興奮不已,因?yàn)槔蠋熡纸o我們玩了一個(gè)游戲叫“啞劇對對碰”。游戲規(guī)則是:表演的同學(xué)抽一張紙條,按照紙條上面寫的字表演。如果有猜中的人的話,表演者和猜中的同學(xué)各獎(jiǎng)勵(lì)十分。

  游戲開始,第一個(gè)同學(xué)上場了。只見表演者看了一眼抽中的紙條后。露出一副驚呆的表情,嘴里小聲地嘟囔著:“這可怎么演呀?”他向老師投去了求助的目光,老師也知道他的困難,就鼓勵(lì)他說:“不要緊張,沒有得到十分也沒有關(guān)系,這只是一個(gè)游戲啊!”他聽了老師的話連忙表演了起來,只見他脫下外套,抱著外套不停地旋轉(zhuǎn)。大家的`答案五花八門:“魔術(shù)”“榨汁機(jī)”“洗衣機(jī)”……他把大拇指伸向了那個(gè)說洗衣機(jī)的同學(xué),原來他抽到的是洗衣機(jī)啊。最后,他和那個(gè)同學(xué)各加了十分,真棒!

  下一個(gè)就是我了。我抽到了一張紙條,喝開水。這不簡單嗎?我立刻開始了自己的表演。我為了表演水燙,假裝拿著水杯,用左右手交換著拿,弄得大家哈哈大笑。可在大家的笑聲中,我似乎忘記了我要表演什么了。于是,我又看了一眼我抽中的紙條,然后拿起杯子喝了下去。這一次的表演很成功,大家都猜了出來,于是老師給我們每人都加了十分。大家都高興得手舞足蹈,有的同學(xué)都跳到桌子上了,老師看了也忍不住跟著我們哈哈大笑起來。

  第三位同學(xué)上臺(tái)了,他真是個(gè)演技派。他抽完紙條就不假思索地表演了起來。他一手拿著“麥克風(fēng)”,一邊跳著“鬼步舞”,大家大家看了異口同聲地說:“載歌載舞。”最后,我們大家又加了十分。

  游戲還在繼續(xù),我們還表演了“我遇到了難題”“豬八戒踩西瓜皮”……大家在游戲中都玩得不亦樂乎,仿佛教室的屋頂都快被我們掀翻了。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字5

  今天上課時(shí),蔡老師說:“今天的課上,我們一起玩游戲。”蔡老師說完大家就都?xì)g呼了起來。蔡老師和我們說了游戲規(guī)則是:一個(gè)人來抽簽,抽到什么內(nèi)容你就得按照內(nèi)容來表演,然后讓下面的人來猜,猜對了表演者和答對者各得一個(gè)好學(xué)生卡。

  一開始蔡老師請了陳康婧上去。他抽到的是“洗衣機(jī)”這個(gè)題目。他馬上拿了一個(gè)盒子和一包紙巾,他先把紙巾扔進(jìn)盒子里,又拿出來,就像在表演魔術(shù)一樣。大家說是在洗衣服,但蔡老師說:“不對,還差一點(diǎn)。”最后謝奕暢猜對了,他說是洗衣機(jī),大家大吃了一驚。

  第二個(gè)上臺(tái)的是林思琪,她抽到的題目是“載歌載舞”。可她只是跳來跳去,一會(huì)兒左腳在前,一會(huì)兒右腳在前,就是沒有做唱歌的'動(dòng)作。大家都不知道她表演的是什么,更不用說猜到答案是什么了。同學(xué)們有猜一邊跳一邊唱的,也有猜是又唱又跳,蔡老師說都不對。后來,蔡老師提示說:“第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的,第四個(gè)字是舞字。”大家盡力了,還是猜不出來。于是蔡老師把歌字也寫了出來。原來答案是載歌載舞呀!

  第三個(gè)上臺(tái)的是王凡,她的題目是“游泳嗆到水”。她一邊裝作在游泳,一邊表演嗆到了。我們一猜就猜到是“游泳嗆到水”,這題真的好簡單啊!

  第四個(gè)題目是“打電腦的游戲”。大家看了臺(tái)上的同學(xué)的表演,猜應(yīng)該是打字,但老師說不對,又有同學(xué)猜是聊天,老師還是說也不對。原是“打電腦的游戲”,老師一說大家都驚呆了,真沒想到原來答案是這個(gè)。

  很快游戲就結(jié)束了,最后謝奕暢說:“為什么只有六位同學(xué)能上去表演呢?”大家聽了哈哈大笑!

啞劇對對碰-玩游戲作文500字6

  上課了,老師邁著輕快的腳步來到課室,然后宣布說:“今天我們來玩一個(gè)游戲,你們猜是什么游戲?”同學(xué)們聽了,有的說體驗(yàn)盲人;有的說木頭人;還有的說三個(gè)字。老師說:“都不對,是啞劇對對碰。”

  老師笑瞇瞇地宣布游戲規(guī)則:一、請一位同學(xué)上臺(tái)抽簽,按簽上的.內(nèi)容表演。二、只能用肢體表達(dá),不能說話。三、表演者和猜中者各獎(jiǎng)貼紙一張。同學(xué)們聽了都爭先恐后地說:“我來,我來!”

  第一位上臺(tái)者是黃浩洋。他自告奮勇、大步流星地走到臺(tái)上,他假裝抹眼淚,同學(xué)們看了都說:“擦眼淚!”老師說:“錯(cuò)了一個(gè)字,再猜。”最終由熊思銳同學(xué)猜中了,黃浩洋得到了一張貼紙后就笑容滿面地回到座位上,教室里響起了一片掌聲。

  最有趣的是李樂怡演的“雞飛狗跳”,她的手像小鳥一樣擺動(dòng),腳就拼命地跳著,同學(xué)們有的猜飛機(jī);有的猜聞鳥起舞;有的猜聞雞起舞。好一個(gè)“雞飛狗跳”就被同學(xué)們說得亂七八糟的,同學(xué)們都哈哈大笑。

  輪到我的表演了,我演的是“木頭人”,同學(xué)們有的說斗雞眼;有的說立正;有的說目瞪口呆……老師說“都不對。”同學(xué)們繼續(xù)猜,最終是由一位新來的同學(xué)猜對了。

  從這次游戲中,讓我深深體會(huì)到:不能說話是多么痛苦!很多時(shí)候我們都會(huì)誤解啞巴所表達(dá)的意思。所以,我們要用善心去關(guān)愛殘疾人。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字7

  我走進(jìn)教室,突然一聲音樂響起,這時(shí)老師對我們說:“這節(jié)作文課我們先玩一個(gè)游戲再寫作文,這個(gè)游戲的名字叫‘啞劇對對碰’。”“哦——耶!”同學(xué)們歡呼雀躍起來。

  游戲開始了,首先上場的是向柯男。他走到講臺(tái)上,從老師的手上抽出了一張紙片,紙片上面不知寫了什么。他緊皺眉頭,手抱著頭,怎么想也想不出來。他靈機(jī)一動(dòng)便手舞足蹈的跳了起來,我旁邊的一個(gè)人對他說:“你能不能不做得這么抽象啊。”大家你一言我一語地把自己的答案都說了出來,這些答案五花八門,比如說什么“神經(jīng)病跳舞”之類的.呀!他聽到以后完全蹦潰了,他又做了一次動(dòng)作,這時(shí)一個(gè)同學(xué)搶答道:“邊唱歌,邊跳舞。”向柯男聽到正確答案后無比興奮,開心地回到座位上。這么簡單的問題為什么我猜不出來呢?

  向柯男又一次上了臺(tái),這個(gè)題目對他來說可能很容易,可對我們來說應(yīng)該很難。他向老師借了一件外套,把外套放在了地上,這時(shí)一些坐在后面的同學(xué)因?yàn)榭床坏奖愎蛟谝巫由贤χ绷松碜樱蜒劬Φ傻睦洗螅壑槎伎毂某鰜砹恕T倏聪蚩履校檬肿龀鱿匆路臉幼樱瑢W(xué)們馬上就猜出來了,人們不約而同的說出了洗衣服。”老師看了看條子說不對,可向柯男卻說的確是洗衣服呀!老師把條子給向柯男,讓他仔細(xì)地看看,“哦——”有一個(gè)人說:“難道是洗衣機(jī),可他做的一點(diǎn)也不像呀,難道是他看錯(cuò)字了嗎?游戲結(jié)束了,有些人到現(xiàn)在都是徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)呀?

  這節(jié)作文課可真好玩,整間教室都沉浸在了歡樂之中。這節(jié)課讓我明白做什么事情都要認(rèn)真仔細(xì),善于思考。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字8

  今天,老師給我們玩了一個(gè)游戲,游戲規(guī)則是:表演的時(shí)候不能說話,要像一個(gè)啞劇演員,只能用肢體語言表示。表演者必須根據(jù)抽到紙條上的內(nèi)容進(jìn)行夸張性的表演,讓下面的同學(xué)來猜。誰猜中了,猜中者和表演者各獎(jiǎng)一枚好學(xué)生卡。

  首先,老師請了陳同學(xué)上來表演。她抽出一張紙條,紙條上寫著洗衣機(jī)。他拿起筆筒當(dāng)洗衣機(jī),紙巾當(dāng)衣服。

  第二個(gè)是王凡當(dāng)表演者,她抽到了游泳喝到水了。但是都沒有人猜中。

  接下來陳同學(xué)的表演最令我難忘。剛開始,陳同學(xué)信心不夠,心事重重地走上去,憂郁的`臉形成了一個(gè)“囧”狀,還真像一個(gè)大猩猩。但通過同學(xué)們和老師對他的鼓勵(lì),他的眉頭慢慢舒展開了,開始露出一絲笑容來。終于,他開始表演了,只見他拿來一張凳子,拿著空調(diào)的遙控,眼睛緊緊瞎胡盯著前面,裝著一副激動(dòng)、開心的表情,手還不停地上下擺動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作看似簡單,但是表演的是什么有點(diǎn)兒難猜呀!可是,還是難不倒我們,最后讓我們猜了出來……

  最后艾同學(xué)抽到了紙條。她假裝喝到了燙水。

  還有好幾個(gè)同學(xué)也上臺(tái)表演了,“電視節(jié)目真好看”栩栩如生,“開水燙著了嘴”也惟妙惟肖……有的同學(xué)胸有成竹,有的同學(xué)緊張過度,有的同學(xué)很不情愿……但這都不重要,因?yàn)槲覀冮_心了!好期待下一次的“啞劇對對碰”呀!

啞劇對對碰-玩游戲作文500字9

  風(fēng)和日麗的一天,聽著小鳥的鳴囀歌唱,看著小草翩翩起舞。我來到學(xué)校,只見老師在黑板上寫下大大的"啞劇對對碰"五個(gè)大字,我的腦海里充滿了問號(hào),我心想:今天可能是老師大發(fā)慈悲,讓我們放松放松心情。

  那這游戲到底怎么玩呢?原來是你做我猜的游戲。看來這游戲特有趣。很快,游戲便開始了,第一個(gè)同學(xué)上臺(tái),你瞧他剛一拿到題目,興奮地像一個(gè)猴子,亂蹦亂跳。

  緊接著,他先用身體擺出一個(gè)扛著一些東西的姿勢,好似沙和尚扛著行李,我的大腦一片空白,搞得我一頭霧水,思緒像無頭蒼蠅到處亂碰。隨后伸出四個(gè)手指頭,我心想:一定是四字詞語。我的大腦就像計(jì)算機(jī)一樣,以高速公路上的汽車一樣的速度前進(jìn)。大腦屏幕中蹦出“七上八下、不知所措、拔苗助長”等等各種各樣的四字詞語。

  再看他比了一個(gè)“一”和一個(gè)“三”,再擺了一個(gè)等級(jí),我心想:他一定正在暗示我們第一個(gè)和第三個(gè)字相等。他伸出兩個(gè)手指頭,把手握成筒形放在嘴邊,像一個(gè)歌手站在臺(tái)上高歌一曲。他趕緊又比了一個(gè)四,隨后手舞足蹈,像一個(gè)小丑在表演跳舞。此時(shí)此刻,我想:第一個(gè)字和第三個(gè)字一樣,第二個(gè)字是唱,第四個(gè)字是跳。臺(tái)下的人,有的`被他那搞笑的動(dòng)作弄得捧腹大笑,有的在思考到底是什么字呢?這是有人說出了答案——載歌載舞,我恍然大悟。

  也不知這游戲是有什么魔力,臺(tái)下的同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試,接二連三地舉起手來,這一聲聲歡笑回蕩在教室中,久久不能散去。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字10

  “啞劇表演?什么東西?”“什么叫啞劇表演?”老師說:“同學(xué)們,今天我們玩?zhèn)游戲,叫啞劇表演對對碰。可是我們今天的表演不一樣。表演者不能說話,只能用神態(tài)和動(dòng)作等肢體語言表達(dá)意思,讓同學(xué)們猜。”

  丁希宸高舉起他的小手,老師點(diǎn)了他的名,他來到講臺(tái),抽了一張紙條,臉上頓時(shí)有晴轉(zhuǎn)陰了。大概在想:怎么抽了這么一個(gè)簽啊。唉,真是霉運(yùn)來了擋也擋不住。只見他思考片刻,走上舞臺(tái),揪了揪兩只耳朵,又用食指拱了拱鼻子,然后用一只手揮過來揮過去好像在切什么,接著兩手捧著什么東西亂啃一氣,隨手一扔。剛走了幾步就摔一大跤,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。大家異口同聲地回答:“豬八戒踩西瓜皮!”

  這時(shí),仲雁也上場了,她拿著紙條,臉上洋溢著笑容,仿佛對自己很有信心。她用手比劃著一個(gè)長方形,在上面寫了些什么,接著翻了翻白眼,盯著天花板看了半天,最后攤開了雙手,搖搖頭,這到底表演的什么?有人說想睡覺,有人說生病了……答案五花八門。你猜對了嗎?正確答案是“我碰到了難題!”

  其他表演也精彩紛呈:肖柳表演的“洗衣機(jī)洗衣服”惟妙惟肖。蔡昊雯表演的“和別人下棋,我贏了”也栩栩如生,就連錢力瀅表演的“洗澡水忽冷忽熱”也得到了大家的`掌聲……

  “啞劇表演對對碰”在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。這件事使得我深有感觸:原來生活離不開人體各個(gè)部位,我們要關(guān)心身邊的殘疾人。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字11

  今天上課時(shí),蔡老師說要給我們上一節(jié)“啞劇表演對對碰”的游戲課。同學(xué)們一聽,高興得手舞足蹈。

  游戲規(guī)則是:先請一個(gè)同學(xué)上來,抽一張紙條,然后,讓下面的同學(xué)來猜,猜中了,表演者和猜中者各獎(jiǎng)勵(lì)一枚好學(xué)生卡。

  游戲開始了,同學(xué)們都把手舉得高高的,因?yàn)闀?huì)有好學(xué)生卡。蔡老師請了第一個(gè)同學(xué)陳康婧,她抽到了洗衣機(jī),她想了一會(huì)兒,就拿起一個(gè)長方形的東西,把東西放在“洗衣機(jī)”里,接著按了按鈕,衣服洗好后,然后拿去曬。有的同學(xué)說是洗菜,有的同學(xué)說是洗碗,還有的說是洗衣機(jī)。最后,蔡老師宣布了正確答案——洗衣機(jī)。

  蔡老師又請了一位同學(xué)林思棋。林思棋抽到的是載歌載舞,她看了一眼,想了一會(huì)兒,左手在天,右手在地,轉(zhuǎn)起圈來好像是在跳舞。有人說是跳舞,有人說是唱歌,蔡老師說:“你們猜的都不對。”最后,老師把答案工工整整地寫在黑板上,原來是“載歌載舞”啊!

  第三個(gè)被蔡老師叫上去的.人是王凡,她像箭一樣跑到講臺(tái)上,飛快地抽出一張紙條,接著做游泳的動(dòng)作,然后又做嗆到水的動(dòng)作。蔡老師慢條斯理地說:“誰知道?”有的同學(xué)說是游泳,有的同學(xué)沒有舉手就說出了答案,老師提出了反對意見以后,公布了正確答案:游泳嗆到水。

  這次“對對碰的游戲”真好玩,讓我們增長了很多知識(shí)。我真期待下次的作文課更精彩!

啞劇對對碰-玩游戲作文500字12

  今天,蔡老師讓我們玩一個(gè)“啞劇對對碰”的游戲。游戲規(guī)則是:讓一位同學(xué)抽一張卡片,卡片上寫什么,那一位同學(xué)就要做什么,其他同學(xué)要說出對應(yīng)的答案。

  第一輪上場的是陳康婧,她迫不及待地從蔡老師手里抽了一張卡片,上面寫著:洗衣機(jī)。接下來她還要表演卡片上的動(dòng)作。首先,她拿起一個(gè)盒子,把盒子打開,迅速地將東西放進(jìn)盒子里。然后,她把蓋子蓋上,再將盒子里的'東西取出來。同學(xué)們看了都異口同聲地說道:“洗衣機(jī)。”

  第二輪是林思棋閃亮登場。只見她慢慢地從蔡老師手里抽了一張卡片,卡片上面寫著:載歌載舞。她還要表演這張卡片上的動(dòng)作,她穩(wěn)穩(wěn)地站在地板上,一邊做著手勢跳舞,一邊張著嘴。有人大聲說:“又唱又跳。”還有人尖叫著:“邊唱邊跳。”蔡老師搖了搖頭說:“不對,但是有點(diǎn)接近了。”同學(xué)們說了很多答案,結(jié)果沒有一個(gè)準(zhǔn)確的。蔡老師公布了答案——載歌載舞。

  接下來,只見謝奕暢慢悠悠地走上了講臺(tái),他迅速地從蔡老師手里抽了一張卡片,上面寫著:打電腦游戲,他還要表演這張卡片上的動(dòng)作。他馬上將十指分開,在桌子上來回地敲擊。有人小聲地說:“玩電腦。”有人說:“應(yīng)該是看電腦。”最后,經(jīng)過幾個(gè)同學(xué)的認(rèn)真推測,確定答案是:玩電腦游戲。

  最后上臺(tái)表演的是周楚雄。他從蔡老師手里抽了一張卡片,卡片上寫著:游泳被嗆到了。他還要表演卡片上的動(dòng)作。只見周楚雄兩只手不停地向兩旁劃著,還捏了捏鼻子,同學(xué)們一下子就猜中了,齊聲說道:“游泳被嗆到了。”

  這節(jié)啞劇對對碰的游戲,在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。

啞劇對對碰-玩游戲作文500字13

  今天早上,我一蹦一跳地來到學(xué)校。一走進(jìn)教室,我就迫不及待地問老師:“今天我們要上什么內(nèi)容呀?”老師笑瞇瞇地說:“今天我們玩啞劇對對碰。”我聽了頓時(shí)心花怒放,我可喜歡玩游戲啦!

  游戲開始前,老師給我們講了游戲規(guī)則:“上臺(tái)表演的同學(xué)先抽一張紙條,再按紙條上的內(nèi)容表演,只能用肢體動(dòng)作表演。如果誰說話就算犯規(guī)。”

  游戲開始了,老師隨機(jī)點(diǎn)了一名男生上臺(tái)。那個(gè)男生一會(huì)兒摳摳手指,一會(huì)兒撓撓腦袋,一副手足無措的模樣。大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他,他有些不好意思了,只好讓老師另請高明。于是,老師請了另一位同學(xué)上來表演。那個(gè)女生掃了一眼紙條上的內(nèi)容,然后胸有成竹地開始表演了。她先做了一個(gè)丟東西的動(dòng)作,然后在原地飛快地旋轉(zhuǎn)。同學(xué)們絞盡腦汁,終于有一名同學(xué)猜中了:“洗衣機(jī)!”“回答正確。”老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  接下來,老師請了黃妍希上來。她一看紙條,就毫不猶豫地拿起水瓶,又是唱歌又是揮舞雙手。大家異口同聲地說:“邊歌邊舞。”老師搖了搖頭。“鶯歌燕舞!”一個(gè)男生大叫道。可還是不對。后來,有位同學(xué)答對了:“載歌載舞。”

  最后,老師叫我上場了。我隨意抽了一個(gè)簽,然后瞥了一眼,哇,好難啊!看著老師期待的目光,我撇了撇嘴,只好硬著頭皮開始表演了。我先快速地?fù)]動(dòng)雙手,再咳了幾下。可大家都一臉茫然。于是,我又耐著性子示范了一次。同學(xué)們有的'說游泳,有的說溺水。我著急地?fù)u搖頭。這時(shí),有位同學(xué)大聲地說:“潛水!”老師激動(dòng)地說:“回答正確!”

  今天的啞劇表演對對碰真有趣,我還想再玩一次!

啞劇對對碰-玩游戲作文500字14

  我玩過“捉迷藏”的游戲,玩過“三個(gè)字”的游戲,還有“木頭人”的游戲,就是沒有玩過“啞劇對對碰”的游戲。今天我在快樂作文的課堂上玩了一次,真有意思!

  游戲的規(guī)則是:先請一位同學(xué)上去抽簽,然后按簽上的規(guī)定進(jìn)行表演,如果同學(xué)猜對了,表演者就會(huì)得到一個(gè)小貼畫的獎(jiǎng)勵(lì)。不過呢,表演者必須用肢體語言,如果開口說話,就是違反游戲規(guī)則,然后被淘汰出局。

  游戲開始了,同學(xué)們爭先恐后地紛紛舉手。第一個(gè)上去的.是鄭晨宇,他大步流星的走上臺(tái)去,鄭重其事的抽了一張簽,然后笑容滿面的對大家說:“一點(diǎn)也不難!”說完,只見他東看看,西看看,大家異口同聲的說:“東張西望”,鄭晨宇笑著說:“恭喜,答對了”,他的幽默引得教室里一陣哄堂大笑。

  第二個(gè)上去的是孟蕭涵,他毫不猶豫的走上臺(tái)去,小心翼翼的抽了一張簽,然后對老師自信滿滿的笑了笑。他先把手握成拳頭,然后他又把腳向前伸去,李彥如立刻說:“拳打腳踢”孟蕭涵說:“非常正確!”

  下面的表演也很精彩,有的猜得是“興高采烈”,有的猜得是“垂頭喪氣”,有的猜得是“張牙舞爪”,還有的猜得是“賊眉鼠眼”,更有趣的是,“一瘸一拐”的動(dòng)作表演,被那位同表演得太形象了。

  游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,可我的心還一直不能平靜下來。如果人不能開口說話,是一件多么痛苦的事情呀。在生活和學(xué)習(xí)中,有時(shí)難免會(huì)遇到許多痛苦和煩惱的事情,可是與殘疾人相比,我們又是多么的幸運(yùn),不管怎樣我們是肢體健全的人,可是他們呢,遇到的困難和痛苦,解決起來要艱難好多倍,所以我們要關(guān)心殘疾人,用善心去關(guān)愛他們。我們還要珍愛生命,珍惜生活,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切!

啞劇對對碰-玩游戲作文500字15

  今天,老師說:“同學(xué)們,我們今天玩游戲……”還沒等他說完,我們就異口同聲地喊道:“耶!”

  老師說:“游戲叫‘啞謎對對碰’,規(guī)則是這樣的:選一個(gè)人上去抽簽,抽到什么就表演什么,如果別人猜到了,則猜中者和表演者各得一枚好學(xué)生卡。”總共有8張抽簽卡,第一個(gè)是陳康倩,陳康倩抽了一個(gè),她看了看,開始表演。先找到一個(gè)盒子,在把一個(gè)紙巾放進(jìn)去后,幾秒拿出來,我們說得五花八門,七嘴八舌,仍然不對,這時(shí),有人說:“洗——衣——機(jī),”老師看了看答案,果然對了,陳康倩和那一個(gè)各加一個(gè)好學(xué)生卡。第二個(gè)是林思棋,林思棋抽了一個(gè),就又唱又跳但沒發(fā)出聲音。有人說:”唱歌跳舞”,有人說:“又唱又跳…….”但沒一個(gè)人是對的`。最后,老師公布答案“載歌載舞”因?yàn)闆]人說對,所以沒人獲得好學(xué)生卡。第三個(gè)是王凡,王凡抽簽后,邊看邊思考,她就開始了。我想:“是什么呢?”我正在冥思苦想中,有人說:“游泳嗆到水了”,老師說:“對了。”所以說出來的那一個(gè)人和表演者各得了一張好學(xué)生卡。第四個(gè)是謝奕暢,他看了一下自己抽的簽,開始表演,我們又說了很多,沒有對的,我們正在思考中,又有個(gè)說:“打電腦游戲!”答對了,他們和表演也獲得了好學(xué)生卡。這節(jié)作文課,真是一個(gè)開心的游戲呀!還讓我學(xué)到了很多知識(shí)。

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